PROIECT DE ACTIVITATE Data: Propuntor : profesor Vi ol et a El ena St rugaru Locul desfurri i : coal a cu cl asel e I VIII Mi ron Cost i n, Suceava TEMA:AGRESIVITATE I VIOLEN Parti ci pani : pri n i care au probl eme de rel a i onare cu copi i i l or. Durata : o edi n de 120 de mi nut e sau dou de 60 de mi nut e fi ecare. Ti pul acti vi ti i : dezbat ere Scopul acti vi ti i : real i zarea unei mai st rnse col aborri nt re fami l i e i coal cu scopul de a l i mi t a i combat e agresi vi t at ea i vi ol en a n rndul t i neri l or. Obi ect i ve urmri t e : La fi nal ul act i vi t i i part i ci pan i i s fi e capabi l i s : n el eag i s expl i ce no i uni l e de agresi vi t at e i vi ol en . s i dent i fi ce forme al e agresi vi t i i i vi ol en ei s descopere i s anal i zeze cauze al e agresi vi t i i i vi ol en ei s i nt erpret eze rol uri i dent i fi cnd si t ua i i l e confl i ct ual e i modal i t i non-agresi ve de rezol vare a acest ora. s part i ci pe act i v i cont i ent l a exerci i i l e propuse s real i zeze c pent ru a schi mba n bi ne rel a i a cu copi l ul l or est e necesar o schi mbare a at i t udi ni i l or n raport cu acest a pe t oat e pl anuri l e. Strategi i di dacti ce : expl i ca i a, exerci i i de comuni care, conversa i a euri st i c, dezbat erea, j ocul de rol , probl emat i zarea. Mi j l oace de prezent are: fol i i l a ret roproi ect or, fl i p-chart , t est e, chest i onare.
1 coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava Consiliere i orientare colar Profesor Violeta Elena Strugaru Met ode de eval uare fi e de eval uare a act i vi t i i , di scu i i fi nal e. Desfurarea act i vi t i i Exerci i u de aut ocunoat ere Se cere pri n i l or s-i i dent i fi ce cea mai i mport ant cal i t at e a l or (5) Se anun , n ce const act i vi t at ea propus, care est e scopul acest ei a care sunt pri nci pal el e obi ect i ve urmri t e i care va fi forma de desfurare. (7-8) Se apl i c part i ci pan i l or un t est despre Nervozi t at e pri n i nt erpret area crui a pri n i i vor reui s se aut ocunoasc i s refl ect eze asupra propri ei persoane (15) Profesorul prezi nt ct eva si t ua i i confl i ct ual e di n vi a a col ar(3-4-5 n func i e de numrul de part i ci pan i ) Exempl u de si t ua i e: El evul X a mbrnci t pe scri un al t col eg. Tat l acest ui a a veni t l a coal i l -a ameni n at pe el evul X cu bt ai a. Se cere pri n i l or s not eze pe hrt i e ce reac i i ar avea dac ar fi el evul X, el evul agresat sau pri nt e n ambel e si t ua i i . Cum ar rezol va si t ua i a confl i ct ual aprut . (20-25) Se not eaz pe fl i p-chart t oat e reac i i l e fcndu-se o i erarhi zare. Pri n dezbat ere se vor i dent i fi ca forme al e agresi vi t i i i vi ol en ei Pri n conversa i e cu pri n i i se descoper i anal i zeaz cauzel e (sursel e) comport ament ul ui agresi v. (10) Pe un fond muzi cal adecvat se vor nv a ct eva exerci i i de rel axare (hi povent i l a i e, rel axarea mi ni l or a fe ei et c) care vor t rebui exersat e acas de ct re part i ci pan i . (10) Se i dent i fi c pri n dezbat ere modal i t i de combat ere i preveni re a comport ament el or agresi ve i vi ol ent e i apoi se prezi nt l a ret roproi ect or. (10) 2 coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava Consiliere i orientare colar Profesor Violeta Elena Strugaru Joc de rol n echi pe pri n i i vor j uca rol uri l e i mpuse de si t ua i i l e prezent at e l a nceput ul act i vi t i i cut nd sol u i i non-agresi ve de rezol vare a si t ua i i l or confl i ct ual e prezent at e i ni i al . Se va face anal i za comparat i v a sol u i ei de rezol vare a si t ua i ei confl i ct ual e de l a nceput ul edi n ei i cea propus l a fi nal ul act i vi t i i . (25-30) Se vor t rage concl uzi i cu pri vi re l a necesi t at ea abordri i di feren i at e a si t ua i i l or confl i ct ual e pent ru a preveni i combat e vi ol en a i agresi vi t at ea. (5) n nchei erea act i vi t i i pri n di scu i i i / sau compl et area unui chest i onar se va face o eval uare a efi ci en ei act i vi t i i i se vor not a event ual el e sugest i i veni t e di n part ea pri n i l or. (5)
3 coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava Consiliere i orientare colar Profesor Violeta Elena Strugaru AGRESIVITATE I VIOLEN MOTTO: Brut al i t at ea se nat e di n f ri c (N. Iorga) Premi se teoreti ce de desfurare a acti vi ti i Agresi vi t at ea est e o form de condui t ori ent at cu i nt en i e ct re obi ect e, persoane sau spre si ne cu scopul de a produce prej udi ci i , rni ri , di st rugeri i daune. Vi ol en a est e o form de mani fest are a agresi vi t i i ce presupune ut i l i zarea for ei pent ru a mani fest a superi ori t at ea. Est e o condui t agresi v acut cu fi nal i t at e di st ruct i v, puni t i v sau t ransformat i v. Forme al e agresi vi ti i Forme al e agresi vi ti i fi zi ce: Pri vi re dur, fi x, ameni n t oare; Ameni n are i ndi rect sau di rect ; Lovi t ul cu pi ci orul ; Aruncarea cu obi ect e; mpi ngerea cu umrul pent ru dezechi l i brare; Ci upi t , zgri at , t ras de pr; Bt ai e Forme al e agresi vi ti i verbal e Bat j ocur ; Ji gni rea; Cuvi nt e grosol ane; Ironi a; Brfa, i nt ri ga, cal omni a; Ponegri rea; nt i nderea de curse; Mai mu real a; Refuzul cont act ul ui soci al , al aj ut orul ui , al di scu i i l or; Teori i al e agresi vi ti i Agresi vi t at ea se nva , provoac vi ol en i e di st rugt oare. est e un rspuns l a frust rare est e nnscut 4 coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava Consiliere i orientare colar 5 Forme al e vi ol en ei
. fi zi c Profesor Violeta Elena Strugaru Surse al e agresi vi t i i
Surse care in de individ Durerea fi zi c i moral Al cool ul , droguri l e Agl omera i a, cl dura, st resul Mat eri al e pornografi ce Frust rarea At acul Surse care in de familie Model e comport ament al e Bt ai a, i ncest ul Probl eme mari t al e, di vor , separare Probl eme soci o-economi ce Surse care in de mass-media Programe TV Publ i ca i i , presa Violena i nst rumental psi hi c agresi v i nst i t u i onal coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava Consiliere i orientare colar Profesor Violeta Elena Strugaru Preveni rea i combat erea agresi vi t i i i vi ol en ei A t i s- i st pnet i agresi vi t at ea est e una di n cel e mai di fi ci l e l ec i i di n procesul de mat uri zare, pe care mul i adul i nu o nva ni ci odat . Scara mni ei 1. comport ament pl cut , 2. caut o sol u i e; 3. ndreapt mni a asupra sursei ; 4. men i ne pl ngerea i ni i al ; 5. gndi re l ogi c const ruct i v; 6. comport ament nepl cut , zgomot os, 7. i nj uri i ; 8. depl asare pl ngeri i spre al t e surse; 9. expri marea unei pl ngeri fr l egt ur cu cauza mni ei ; 10. arunc obi ect e, 11. di st ruge obi ect e; 12. vi ol en verbal ; 13. comport ament emo i onal di st ruct i v; 14. vi ol en fi zi c, 15. comport ament ul pasi v-agresi v.
Adol escent ul t rebui e l sat s-i mani fest e verbal mni a, i mpunnd l i mi t e pent ru a nu se comport a nepot ri vi t . Pent ru a put ea preveni i combat e agresi vi t at ea est e necesar: pst rarea cal mul ui i aut ocont rol ul ui ; gndi rea pozi t i v; men i nerea deschi s a ci l or de comuni care; foart e mul t fl exi bi l i t at e i perseveren ; evi t area j i gni ri l or, umi l i ri l or, duri t i i excesi ve i nemot i vat e oferi rea dragost ei necondi i onat e; mpl i ni rea nevoi l or afect i ve al e adol escen i l or; acordarea at en i ei depl i ne pent ru ca adol escent ul s se si mt i ubi t , respect at , val oros. canal i zarea resursel or adol escent ul ui spre act i vi t i sport i ve, de rel axare, act i vi t i pl cut e, di scu i i cu o persoan mai mat ur. nv area unor t ehni ci de respi ra i e, de cal mare i cont rol rezol varea probl emel or fami l i al e; cont rol ul mai st ri ct al l ect uri l or, programel or TV urmri t e, et c. 6 coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava Consiliere i orientare colar Profesor Violeta Elena Strugaru S nu uitm c Blndeea este leacul cruzimii (Cicero) Chesti onar V domi n nervozi tatea? Sunt e i nervoi ? V est e greu s v st pni i emo i i l e ori di mpot ri v? Pent ru a afl a acest l ucru rspunde i pri n Da sau Nu l a urmt oarel e nt rebri . 1. La cea mai mi c ne n el egere, v ambal a i pent ru cauze mrunt e? Da/ Nu 2. V pst ra i n ori ce mprej urare cal mul i st pni rea de si ne? Da / Nu 3. Cnd sunt e i nervoi spune i l ucruri pe care apoi l e regret a i ? Da/ Nu 4. n caz de pani c general v pst ra i nt ot deauna cal mul ? Da/ Nu 5. Cnd t rebui e s at ept a i l a coad pent ru pl at a fact uri l or ave i nt ot deauna rbdare i ndi ferent de si t ua i e? Da/ Nu 6. Gest i cul a i mul t , sunt e i preci pi t at n mi cri ? Da/ Nu 7. A i avut vreodat i mpul sul de a arunca obi ect e sau de a l ovi pe ci neva? Da/ Nu 8. Vi s-a nt mpl at s rat a i un examen, o compet i i e sport i v, o afacere di n cauza nervozi t i i ? Da/ Nu 9. Rzbunarea est e un fel de mncare care se consum rece? Da/ Nu 10. Avei uneori ticuri nervoase? Da/ Nu Interpretarea rezultatelor Acorda i un punct dac a i rspuns cu Da l a nt rebri l e: 1, 3, 6, 7, 8, 10 i t ot un punct dac a i rspuns cu Nu l a nt rebri l e: 2, 4, 5, 9. Face i t ot al ul punct el or ob i nut e. 10 punct e - sunt e i nt ot deauna vi ct i ma nervi l or dvs. care v cont rol eaz permanent comport ament ul . 6-9 punct e nervi i v j oac fest e, v est e foart e greu s v st pni i emo i i l e. 3-5 punct e reui i uneori s v st pni i , depi nde numai de si t ua i e. Sub 3 punct e v st pni i n t ot al i t at e, est e foart e greu s v enerveze ci neva. 7 coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava Consiliere i orientare colar Profesor Violeta Elena Strugaru
Bi bl i ografi e 1. Bunescu Ghe. , Al ecu G. , Badea D. - Educa i a pri n i l or Edi t ura Di dact i c i Pedagogi c, Bucuret i 1997. 2. Toma Gheorghe Consi l i ere i ori ent are n coal Edi t ura Vi a a Romneasc, Bucuret i 1999. 3. Zl at e Mi el u (coord) Psi hol ogi a vi e i i cot i di ene Edi t ura Pol i rom, Iai 1997. 4. Zi g Zi gl ar Put em cret e copi i buni nt r-o l ume negat i v ? Edi t ura Cart ea Veche, Bucuret i 2000. 5. Bcl ea Doi na Consi l i ere col ar Edi t ura Logos, Cl uj 2001. 6. Kari Ki l l en Copi l ul mal t rat at Edi t ura Eurobi t Ti mi oara 1999. 7. Chungi Charl y Cum put em scpa de st res Edi t ura Pol i rom Iai 2000. 8. Ross Campbel l Adol escent ul copi l ul meu Edi t ura Logos, Cl uj 1994. 9. Ibi Adri an Infl uen a agen i l or de soci al i zare (fami l i a, coal a, grupul de referi n ) asupra comport ament el or predel i ncvent e al e el evi l or- Edi t ura Panasofi a, Bucuret i 2001. 10. Chel cea Adi na (coord. ), - Psi hot est e 1 Cunoat e-t e pe t i ne nsu i , - Edi t ura t i i n i t ehni c, Bucuret i 1994, 11. Chel cea Adi na (coord. ), - Psi hot est e 2 Cunoat erea de si ne i a cel orl al i , - Edi t ura t i i n i t ehni c, Bucuret i 1997. 12. Ignt escu V. , Boghi an S. , Pi nt i l i e R. Copi l ul nt re educa i e i vi ol en ghi d pent ru profesori , - CCD Suceava 2001, 13. Hancea M. , Ignat A. , Musc A. , Oprea D. Consi l i erea o ans pent ru preveni rea vi ol en ei n coal ghi d pent ru cadrel e di dact i ce CJAPP Suceava 2001. 14. Nst sescu S. , Toma S. , Pedagogi e Ora de di ri gen i e, Edi t ura Proarcadi a, Bucuret i 1993. 15. *** - Suport de curs Educa i e pent ru snt at e organi zat de Funda i a SOROS Suceava 1993. 8 coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava Consiliere i orientare colar Profesor Violeta Elena Strugaru 16. *** - Suport de curs Abuzul asupra copi i l or organi zat de Funda i a Sal va i copi i i Suceava 2002 17. *** - Emi si unea TV De t rei ori femei e, cu t ema St resul n vi a a cot i di an, di n 02 04 2002. 18. *** - Emi si unea TV De t rei ori femei e, cu t ema Confl i ct ul nt re genera i i , di n peri oada 17 24 01 2002 19. *** - Emi si unea TV De t rei ori femei e, cu t ema Rel a i i nt re pri n i i copi i , di n peri oada 25 02 1 03 2002.