Sunteți pe pagina 1din 0

coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava

Consiliere i orientare colar


Profesor Violeta Elena Strugaru

PROIECT DE ACTIVITATE
Data:
Propuntor : profesor Vi ol et a El ena St rugaru
Locul desfurri i : coal a cu cl asel e I VIII Mi ron Cost i n, Suceava
TEMA:AGRESIVITATE I VIOLEN
Parti ci pani : pri n i care au probl eme de rel a i onare cu copi i i l or.
Durata : o edi n de 120 de mi nut e sau dou de 60 de mi nut e fi ecare.
Ti pul acti vi ti i : dezbat ere
Scopul acti vi ti i : real i zarea unei mai st rnse col aborri nt re fami l i e i
coal cu scopul de a l i mi t a i combat e agresi vi t at ea i vi ol en a n rndul t i neri l or.
Obi ect i ve urmri t e :
La fi nal ul act i vi t i i part i ci pan i i s fi e capabi l i s :
n el eag i s expl i ce no i uni l e de agresi vi t at e i vi ol en .
s i dent i fi ce forme al e agresi vi t i i i vi ol en ei
s descopere i s anal i zeze cauze al e agresi vi t i i i vi ol en ei
s i nt erpret eze rol uri i dent i fi cnd si t ua i i l e confl i ct ual e i modal i t i
non-agresi ve de rezol vare a acest ora.
s part i ci pe act i v i cont i ent l a exerci i i l e propuse
s real i zeze c pent ru a schi mba n bi ne rel a i a cu copi l ul l or est e
necesar o schi mbare a at i t udi ni i l or n raport cu acest a pe t oat e pl anuri l e.
Strategi i di dacti ce :
expl i ca i a,
exerci i i de comuni care,
conversa i a euri st i c,
dezbat erea,
j ocul de rol ,
probl emat i zarea.
Mi j l oace de prezent are:
fol i i l a ret roproi ect or,
fl i p-chart ,
t est e,
chest i onare.

1
coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava
Consiliere i orientare colar
Profesor Violeta Elena Strugaru
Met ode de eval uare
fi e de eval uare a act i vi t i i ,
di scu i i fi nal e.
Desfurarea act i vi t i i
Exerci i u de aut ocunoat ere
Se cere pri n i l or s-i i dent i fi ce cea mai i mport ant cal i t at e a l or (5)
Se anun , n ce const act i vi t at ea propus, care est e scopul acest ei a
care sunt pri nci pal el e obi ect i ve urmri t e i care va fi forma de desfurare. (7-8)
Se apl i c part i ci pan i l or un t est despre Nervozi t at e pri n i nt erpret area
crui a pri n i i vor reui s se aut ocunoasc i s refl ect eze asupra propri ei
persoane (15)
Profesorul prezi nt ct eva si t ua i i confl i ct ual e di n vi a a col ar(3-4-5 n
func i e de numrul de part i ci pan i )
Exempl u de si t ua i e:
El evul X a mbrnci t pe scri un al t col eg. Tat l acest ui a a veni t l a coal i
l -a ameni n at pe el evul X cu bt ai a.
Se cere pri n i l or s not eze pe hrt i e ce reac i i ar avea dac ar fi el evul
X, el evul agresat sau pri nt e n ambel e si t ua i i . Cum ar rezol va si t ua i a
confl i ct ual aprut . (20-25)
Se not eaz pe fl i p-chart t oat e reac i i l e fcndu-se o i erarhi zare. Pri n
dezbat ere se vor i dent i fi ca forme al e agresi vi t i i i vi ol en ei
Pri n conversa i e cu pri n i i se descoper i anal i zeaz cauzel e (sursel e)
comport ament ul ui agresi v. (10)
Pe un fond muzi cal adecvat se vor nv a ct eva exerci i i de rel axare
(hi povent i l a i e, rel axarea mi ni l or a fe ei et c) care vor t rebui exersat e acas de
ct re part i ci pan i . (10)
Se i dent i fi c pri n dezbat ere modal i t i de combat ere i preveni re a
comport ament el or agresi ve i vi ol ent e i apoi se prezi nt l a ret roproi ect or. (10)
2
coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava
Consiliere i orientare colar
Profesor Violeta Elena Strugaru
Joc de rol
n echi pe pri n i i vor j uca rol uri l e i mpuse de si t ua i i l e prezent at e l a nceput ul
act i vi t i i cut nd sol u i i non-agresi ve de rezol vare a si t ua i i l or confl i ct ual e
prezent at e i ni i al .
Se va face anal i za comparat i v a sol u i ei de rezol vare a si t ua i ei
confl i ct ual e de l a nceput ul edi n ei i cea propus l a fi nal ul act i vi t i i . (25-30)
Se vor t rage concl uzi i cu pri vi re l a necesi t at ea abordri i di feren i at e a
si t ua i i l or confl i ct ual e pent ru a preveni i combat e vi ol en a i agresi vi t at ea. (5)
n nchei erea act i vi t i i pri n di scu i i i / sau compl et area unui chest i onar
se va face o eval uare a efi ci en ei act i vi t i i i se vor not a event ual el e sugest i i
veni t e di n part ea pri n i l or. (5)

3
coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava
Consiliere i orientare colar
Profesor Violeta Elena Strugaru
AGRESIVITATE I VIOLEN
MOTTO:
Brut al i t at ea se nat e di n f ri c
(N. Iorga)
Premi se teoreti ce de desfurare a acti vi ti i
Agresi vi t at ea est e o form de condui t ori ent at cu i nt en i e ct re obi ect e,
persoane sau spre si ne cu scopul de a produce prej udi ci i , rni ri , di st rugeri i
daune.
Vi ol en a est e o form de mani fest are a agresi vi t i i ce presupune ut i l i zarea
for ei pent ru a mani fest a superi ori t at ea. Est e o condui t agresi v acut cu
fi nal i t at e di st ruct i v, puni t i v sau t ransformat i v.
Forme al e agresi vi ti i
Forme al e agresi vi ti i fi zi ce:
Pri vi re dur, fi x, ameni n t oare;
Ameni n are i ndi rect sau di rect ;
Lovi t ul cu pi ci orul ;
Aruncarea cu obi ect e;
mpi ngerea cu umrul pent ru
dezechi l i brare;
Ci upi t , zgri at , t ras de pr;
Bt ai e
Forme al e agresi vi ti i verbal e
Bat j ocur ;
Ji gni rea;
Cuvi nt e grosol ane;
Ironi a;
Brfa, i nt ri ga, cal omni a;
Ponegri rea;
nt i nderea de curse;
Mai mu real a;
Refuzul cont act ul ui soci al , al
aj ut orul ui , al di scu i i l or;
Teori i al e agresi vi ti i
Agresi vi t at ea se nva , provoac vi ol en i e di st rugt oare.
est e un rspuns l a frust rare
est e nnscut
4
coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava
Consiliere i orientare colar
5
Forme al e vi ol en ei






.
fi zi c
Profesor Violeta Elena Strugaru
Surse al e agresi vi t i i





































Surse care in
de individ
Durerea fi zi c i
moral
Al cool ul , droguri l e
Agl omera i a,
cl dura, st resul
Mat eri al e pornografi ce
Frust rarea
At acul
Surse care in
de familie
Model e
comport ament al e
Bt ai a, i ncest ul
Probl eme mari t al e,
di vor , separare
Probl eme soci o-economi ce
Surse care in
de mass-media
Programe TV Publ i ca i i , presa
Violena
i nst rumental
psi hi c agresi v
i nst i t u i onal
coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava
Consiliere i orientare colar
Profesor Violeta Elena Strugaru
Preveni rea i combat erea agresi vi t i i i vi ol en ei
A t i s- i st pnet i agresi vi t at ea est e una di n cel e mai di fi ci l e l ec i i di n
procesul de mat uri zare, pe care mul i adul i nu o nva ni ci odat .
Scara mni ei
1. comport ament pl cut ,
2. caut o sol u i e;
3. ndreapt mni a asupra sursei ;
4. men i ne pl ngerea i ni i al ;
5. gndi re l ogi c const ruct i v;
6. comport ament nepl cut , zgomot os,
7. i nj uri i ;
8. depl asare pl ngeri i spre al t e surse;
9. expri marea unei pl ngeri fr
l egt ur cu cauza mni ei ;
10. arunc obi ect e,
11. di st ruge obi ect e;
12. vi ol en verbal ;
13. comport ament emo i onal di st ruct i v;
14. vi ol en fi zi c,
15. comport ament ul pasi v-agresi v.

Adol escent ul t rebui e l sat s-i mani fest e verbal mni a, i mpunnd l i mi t e
pent ru a nu se comport a nepot ri vi t .
Pent ru a put ea preveni i combat e agresi vi t at ea est e necesar:
pst rarea cal mul ui i aut ocont rol ul ui ;
gndi rea pozi t i v;
men i nerea deschi s a ci l or de comuni care;
foart e mul t fl exi bi l i t at e i perseveren ;
evi t area j i gni ri l or, umi l i ri l or, duri t i i excesi ve i nemot i vat e
oferi rea dragost ei necondi i onat e;
mpl i ni rea nevoi l or afect i ve al e adol escen i l or;
acordarea at en i ei depl i ne pent ru ca adol escent ul s se si mt i ubi t ,
respect at , val oros.
canal i zarea resursel or adol escent ul ui spre act i vi t i sport i ve, de rel axare,
act i vi t i pl cut e, di scu i i cu o persoan mai mat ur.
nv area unor t ehni ci de respi ra i e, de cal mare i cont rol
rezol varea probl emel or fami l i al e;
cont rol ul mai st ri ct al l ect uri l or, programel or TV urmri t e, et c.
6
coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava
Consiliere i orientare colar
Profesor Violeta Elena Strugaru
S nu uitm c Blndeea este leacul cruzimii (Cicero)
Chesti onar
V domi n nervozi tatea?
Sunt e i nervoi ? V est e greu s v st pni i emo i i l e ori di mpot ri v? Pent ru a
afl a acest l ucru rspunde i pri n Da sau Nu l a urmt oarel e nt rebri .
1. La cea mai mi c ne n el egere, v ambal a i pent ru cauze mrunt e?
Da/ Nu
2. V pst ra i n ori ce mprej urare cal mul i st pni rea de si ne? Da / Nu
3. Cnd sunt e i nervoi spune i l ucruri pe care apoi l e regret a i ? Da/ Nu
4. n caz de pani c general v pst ra i nt ot deauna cal mul ? Da/ Nu
5. Cnd t rebui e s at ept a i l a coad pent ru pl at a fact uri l or ave i
nt ot deauna rbdare i ndi ferent de si t ua i e? Da/ Nu
6. Gest i cul a i mul t , sunt e i preci pi t at n mi cri ? Da/ Nu
7. A i avut vreodat i mpul sul de a arunca obi ect e sau de a l ovi pe ci neva?
Da/ Nu
8. Vi s-a nt mpl at s rat a i un examen, o compet i i e sport i v, o afacere di n
cauza nervozi t i i ? Da/ Nu
9. Rzbunarea est e un fel de mncare care se consum rece? Da/ Nu
10. Avei uneori ticuri nervoase? Da/ Nu
Interpretarea rezultatelor
Acorda i un punct dac a i rspuns cu Da l a nt rebri l e: 1, 3, 6, 7, 8, 10 i t ot
un punct dac a i rspuns cu Nu l a nt rebri l e: 2, 4, 5, 9. Face i t ot al ul punct el or
ob i nut e.
10 punct e - sunt e i nt ot deauna vi ct i ma nervi l or dvs. care v cont rol eaz
permanent comport ament ul .
6-9 punct e nervi i v j oac fest e, v est e foart e greu s v st pni i
emo i i l e.
3-5 punct e reui i uneori s v st pni i , depi nde numai de si t ua i e.
Sub 3 punct e v st pni i n t ot al i t at e, est e foart e greu s v enerveze
ci neva.
7
coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava
Consiliere i orientare colar
Profesor Violeta Elena Strugaru

Bi bl i ografi e
1. Bunescu Ghe. , Al ecu G. , Badea D. - Educa i a pri n i l or Edi t ura
Di dact i c i Pedagogi c, Bucuret i 1997.
2. Toma Gheorghe Consi l i ere i ori ent are n coal Edi t ura Vi a a
Romneasc, Bucuret i 1999.
3. Zl at e Mi el u (coord) Psi hol ogi a vi e i i cot i di ene Edi t ura Pol i rom, Iai
1997.
4. Zi g Zi gl ar Put em cret e copi i buni nt r-o l ume negat i v ? Edi t ura
Cart ea Veche, Bucuret i 2000.
5. Bcl ea Doi na Consi l i ere col ar Edi t ura Logos, Cl uj 2001.
6. Kari Ki l l en Copi l ul mal t rat at Edi t ura Eurobi t Ti mi oara 1999.
7. Chungi Charl y Cum put em scpa de st res Edi t ura Pol i rom Iai
2000.
8. Ross Campbel l Adol escent ul copi l ul meu Edi t ura Logos, Cl uj
1994.
9. Ibi Adri an Infl uen a agen i l or de soci al i zare (fami l i a, coal a, grupul de
referi n ) asupra comport ament el or predel i ncvent e al e el evi l or- Edi t ura
Panasofi a, Bucuret i 2001.
10. Chel cea Adi na (coord. ), - Psi hot est e 1 Cunoat e-t e pe t i ne nsu i , -
Edi t ura t i i n i t ehni c, Bucuret i 1994,
11. Chel cea Adi na (coord. ), - Psi hot est e 2 Cunoat erea de si ne i a
cel orl al i , - Edi t ura t i i n i t ehni c, Bucuret i 1997.
12. Ignt escu V. , Boghi an S. , Pi nt i l i e R. Copi l ul nt re educa i e i vi ol en
ghi d pent ru profesori , - CCD Suceava 2001,
13. Hancea M. , Ignat A. , Musc A. , Oprea D. Consi l i erea o ans pent ru
preveni rea vi ol en ei n coal ghi d pent ru cadrel e di dact i ce CJAPP
Suceava 2001.
14. Nst sescu S. , Toma S. , Pedagogi e Ora de di ri gen i e, Edi t ura
Proarcadi a, Bucuret i 1993.
15. *** - Suport de curs Educa i e pent ru snt at e organi zat de Funda i a
SOROS Suceava 1993.
8
coala cu clasele I-VIII Miron Costin Suceava
Consiliere i orientare colar
Profesor Violeta Elena Strugaru
16. *** - Suport de curs Abuzul asupra copi i l or organi zat de Funda i a
Sal va i copi i i Suceava 2002
17. *** - Emi si unea TV De t rei ori femei e, cu t ema St resul n vi a a
cot i di an, di n 02 04 2002.
18. *** - Emi si unea TV De t rei ori femei e, cu t ema Confl i ct ul nt re
genera i i , di n peri oada 17 24 01 2002
19. *** - Emi si unea TV De t rei ori femei e, cu t ema Rel a i i nt re pri n i i
copi i , di n peri oada 25 02 1 03 2002.

9