Tema: Personalitatea Planul

1. Conceptul de personalitate. Individ, persoan, personalitate, individualitate. 2. Acceptiuni ale personalitii. 3. Structura personalitii. 4. Sistemul motivaional uman. Personalitatea, denumete fiina uman, social i cul t u r a l . Ea integreaz n sine (ca sistem) organismul biologic, structurile psihice umane i relaiile social-culturale, deci, aa cum tim, sistemul bio-psiho-social, sau blocuri le unitare psihosomatic-psihosocial i psihocultural. Personalitatea este un sistem bio-psiho-socio-cultural, care se constituie, fundamental, n condiiile e istenei i acti!itii, ncep"nd cu primele etape ale dez!oltrii indi!idului n societate. Personalitatea reprezint un ansamblu sistemic, deosebit de complex al programelor, structurilor profunde, trsturilor, precum i organizarea lor privind omul concret n ceea ce are el unic, original, relativ stabil i l deosebete de ceilali. #iecare ne natem cu un potenial uman care se !alorific i dez!olt treptat prin socializare i enculturaie (asimilarea !alorilor i comportamentelor sub forma unei n!ri continue). $ definiie structural-e istenialist a personalitii este dat de %llport n lucrarea sa Structura i dezvoltarea personalitii, n urmtorii termeni& personalitatea este organizarea dinamic n cadrul individului a acelor sisteme psihofizice care determin g ndirea i comportamentul su caracteristic. Personologul american E'senc( propune urmtoarea definiie& personalitatea este organizarea mai mult sau mai puin durabil a caracterului, temperamentului, inteligenei i fizicului unei persoane) aceast organizare determin adaptarea sa unic la mediu. Personalitatea poate fi pri!it din * ipostaze& + subiect pragmatic, al aciunii (homo faber)) + subiect epistemic, al cunoaterii (homo sapiens)) + subiect a iologic, al !alorilor (homo !aless). ,efinind personalitatea, urmeaz s o deosebim de conceptele i termenii& indi!id + indi!idualitate+persoan, adesea sinonime ntrebuinate pentru a desemna realitatea uman, dar care se refer la realiti deosebite. -ndi!id, n sens naturalist, tiinific, semnific e em plarul singular + insul, indi!izibil + dintr-o specie de fiine este unitatea reprezentati! a speciei. -ndi!id este orice organism animal, inclusi! omul. .ermenul desemneaz nu mai o prezen, fr descripii i e!aluri. -ndi!idualitate este indi!idul n ansamblul proprie tilor sale distincte i originale (fiecare om are o indi!idualitate distinct, prin trsturi psiho-fizice). Persoana este specific omului, nu sunt persoane de- ct oamenii. $rice persoan matur, normal dez!oltat, este. purttoarea unui nucleu al indi!idualitii sale i se realizeaz ca personalitate. Persoana poart un nume, o stare ci!il, o !rst, o profesie, se , datorii i drepturi etc. Personalitatea este simetric cu i n d i ! i d u a l i t a t e a , cuprinde ntreg sistemul atributelor, structurilor i !alorilor de care dispune un indi!id. ,atele nati!e (energia sistemului ner!os + e c h i l i b r u l dintre e citaie i inhibiie + gradul de formare a analizatorilor la natere), formeaz genotipul. El este influenat de timpuriu, de meiu, configurndu-se fenotipul indi!idului, un alia/ propriu dintre proprietile neurofiziologice i n suirile psihice dobndite n cursul ! i e i i .

2. Acceptiuni ale personalitii Putem analiza conceptul de personalitate potri!it unor di!erse accepiuni& -n accepiune antropologic, personalitatea reprezint o entitate bio-psiho-sociocultural, fiind analizat omul !iu, concret, empiric, ca ntreg) -n accepiune biologic personalitatea reprezint fiina uman care cunoate, acioneaz i !alorizeaz, transform"nd lumea i pe sine) reprezint, n acelai timp, purttorul i e ecutorul funciilor epistemice, pragmatice i a iologice) -n accepiunea a iologic personalitatea reprezint un produs, dar i un productor de !alori, medii, ambiane i mpre/urri sociale deoarece omul asimileaz dar i creaz mpre/urrile, le diri/eaz, le stp"nete i le tranform. Perspectiva atomist se bazeaz, pe de o parte, pe descompunerea personalitii n elementele sale componente, urmrind studierea legitilor lor de funcionare, iar pe de alt parte, pe identificarea elementului primar sau constituantul fundamental al acesteia. %stfel, cea mai !eche orientare este a medicului antic Hipocrates, urmat de Galenus, cu pri!ire la temperament, care este e plicat nai!, prin amestecul celor patru humori socotite ca fundamentale (s"nge, fiere neagr, fiere galben i limf) din care una ar domina, de unde i denumirile care s-au pstrat de& coleric, sang!inic, flegmatic i melancolic. -poteza humoral a fost eliminat, dar este confirmat faptul c teoria este constituti!-organic. 1ult mai t"rziu, I.P.Pavlov (0234-04*5) fiziolog rus, a stabilit patru tipuri de %67 (acti!itate ner!oas superioar) n funcie de modul cum se combin nsuirile de for, mobilitate, echilibru, ntre cele dou procese ner!oase de baz, e citaia i inhibiia) n caz de neechilibru inter!ine predominarea forei e citati!e. 1edicul psihiatru german Kretschmer (0222-0453) propune o tipologie dup constituia corporal, care coreleaz cu o anume tipologie temperamental i cu predispoziia pentru anumite maladii psihice. El identific! -"ipul picnic cruia i corespunde ca profil psihologic ciclotimicul (grecescul. #$los-cerc, th$ma-stare), dispoziie spre o e!oluie tonico-afecti!, ciclic, sinusoidal, cu alternane ntre stri acti!e i depresi!e). 7unt oameni cu talie /oas, faa rotund, ten fin, strat de grsime la suprafaa trunchiului, puin ncreztori n puterile lor, temtori) dintre ei se recruteaz bolna!ii maniaco-depresi!i i hipomaniacii. -"ipul leptosom sau astenic, cu talie nalt, membre lungi i subiri, sistem osteomuscular fira! corespunde oamenilor, hipersensibili, dominai de intro!ersie. ,up E. 8retschmer acetia prezint predispoziii pentru boli de tip schizoid. -"ipul atletic este un tip intermediar care este dez!oltat armonios din punct de !edere fizic, echilibrat relaional, apreciat ca fiind normal din punct de !edere psihic. 9n 04:5, W.E. hel!on propune o tipologie morfo-fizio-psihologic dup gradul de dez!oltare a * celor foite germinati!e& -endomorf- dez!oltare corporal predominant intern, dez!olt tipul viscerotom (care se apropie de cel picnic din tipologia anterior prezentat) dominat de acti!iti organice, interne, mai ales de nutriie, prefer ceremoniile, rela area n poziie de micare iar din punct de !edere emoional reaciile sunt uniforme) sunt e tra!eri) -mezomorf- dez!oltare corporal echilibrat, dez!olt tipul somatotom dominat de acti!itatea sistemului muscular) iubete sportul, riscul n acti!iti pragmatice, !ocea este nereinut, maniera de comportare are caracter deschis, direct, uneori dur) -ectomorf-dez!oltare corporal predominant e tern se regsete n tipul cerebrotom, dominat de acti!itatea sistemului ner!os) poziia, miscrile i sunt reinute, nhibate, tendine de nsingurare, sociofobii. 7e remarc prin acti!ism intelectual i afecti!. Hans ". E#senc$ (psiholog britanic de origine german - n. 0405) a utilizat pentru identificarea aspectelor fundamentale ale personalitii o tehnic ce poart denumirea de analiza factorial. El susine c e ist dou dimensiuni eseniale ale personalitii n funcie de ni!elul
:

de ne!rozism& instabilitate i stabilitate. %cestea se coreleaz cu tipologia propus de %.Gustav &un' (02;<-0450), psihiatru el!eian, bazat pe orientarea predominant spre lumea intern n funcie de care a descris dou tipuri& e tro!ert i intro!ert. 1odelul de personalitate al lui =.>.E'senc( ordoneaz pe dou a e (una !ertical i una orizontal) cei patru factori i astfel delimiteaz urmtoarele tipuri& -extrovert stabil- sangvinic, -introvert stabil- flegmatic, -extrovert instabil-coleric, -introvert instabil- melancolic. $ teorie la fel de celebr, bazat tot pe analiza factorial, a fost elaborat, n 045< de (a#mon! %attell, autorul testului 05P#, potri!it creia e ist 05 factori eseniali de personalitate pentru definirea profilului oricrui om. Perspectiva structural apreciaz personalitatea pornind de la global, de la ntreg, de la organizarea i ierarhizarea elementelor componente. Pentru coala gestaltist personalitatea este o configuraie, un ansamblu de elemente. Perspectiva configuraionist, rezultat al trsturilor este susinut i de &.P.Guil)or! pentru care unicitatea personalitii rezult din modul concret de organizare, structurare i interrelaionare i nu din numrul trsturilor. ?.P.@uilford a numit aproape 0AA de factori, ma/oritatea de natur intelectual. E ist puncte comune ntre perspecti!a atomist i cea structural. Bea mai e!ident este tendina de identificare a factorilor dar cea de a doua se impune prin surprinderea caracterului global i unitar al personalitii i are n !edere dinamica sa, n baza structurrii i e!oluiei componentelor sale n timp. Kurt *e+in (024A-043;) psihosociolog american de origine german, interesat de dinamica grupului, sesizeaz n structura personalitii trei momente succesi!e& -%tapa structurilor globale-este una de tip primar, nedifereniat, slab structurat, mai ales n pri!ina cone iunilor interne. Este e!ident n /urul !"rstei de * ani. -%tapa structurilor semidezvoltate-n interiorul structurii iniiale se difereniaz funcia i crete gradul de interdependen corelati!. Bel mai pregnant se e!ideniaz n preadolescent. -%tapa structurilor dezvoltate n care sunt de/a maturizate prin tipurile de structuri i prin ma imalizarea cone iunilor de tip reglator dintre ele, ceea ce asigur coeren, stabilitate. 7e dez!olt dup !"rsta adolescenei pe msura maturizrii acionale i sociale. 7tudiile de analiz factorial sunt folosite pentru identificarea structurii personalitii considerat capacitate definitorie. Perspectiva sistemic are la baz teoria sistemic a!"nd ca punct de referin sistemul, n cadrul cruia elementul de!ine important numai n msura n care este interpretat ca sistem, deci ca ansamblu de relaii, de interaciuni i interdependene. Elementul trebuie raportat la conte t, ceea ce ntr-un conte t este element, n altul de!ine sistem. %cest lucru este posibil pentru c elementele se unesc n subsisteme. Personalitatea este o unitate integrati!, superioar, un sistem supraordonat ce nu se poate reduce la procese, funcii psihice i nici nu se adaug la structurile biologice sau psihocomportamentale primare. Este un sistem dinamic, hipercomple , cu organizare ierarhic plurini!elar, care dispune de intrri-stri-ieiri, asemeni oricrui sistem. #ora personalitii, unitatea, stabilitatea ei se probeaz mai ales prin puterea de a surmonta, de a domina i chiar de a se impune n raport cu o situaie, ceea ce nseamn c e ist o dinamic n e!oluia sa. Perspectiva psi osocial are n !edere cunoaterea personalitii concrete, aa cum reacioneaz firesc n sistemul interrelaiilor, pe baza statusurilor i rolurilor ndeplinite. 9n aceast perspecti!, esena personalitii o reprezint ansamblul relaiilor sociale, at"t cele macrosociale (economice, politice, /uridice, morale, religioase etc.) c"t i cele microsociale (familiale, colare, profesionale, de !ecintate, etc.). Perspectiva umanist
*

Psihologia umanist, orientare ce s-a impus ncep"nd cu a doua /umtate a secolului CC prin A,raham -aslo+. %arl (o'ers. %harlotte /uhler. psihologi americani, &.%ohen (englez) i francezul A. !e Peretti propune o personalitate care s triasc ansele mplinirii, satisfaciei, succesului, s constuiasc relaii de colaborare, solidaritate i, pe aceast baz, s se implice n marile probleme ale omului i omenirii (boal, sntate, fericire, nonfericire, e ploatare, fraternitate, rzboi, pace). 0. tructura personalitii 7tructura personalitii include& -7ubsistemul de orientare al personalitii& moti!e, interese, aspiraii, nclinaii, con!ingeri, idealul de !ia) -7ubsistemul bioenergetic al personalitii& temperamentul) -7ubsistemul instrumental al personalitii& deprinderi, priceperi, obinuinte, aptitudini i capaciti, creati!itatea i potenialul creati!) -7ubsistemul relaional !aloric i de autoreglare& caracterul. 1. Dlate enumer urmtoarele laturi ale personalitii organizate, ierarhizate i interdependente din perspecti!a crora se poate realiza o analiz intrapsihic a personalitii& -temperamentul, reprezent"nd latura dinamico - energetic a personalitii) -aptitudinile ce reprezint latura instrumental a personalitii) -caracterul, ca latur relaional-!aloric i de regla/ a personalitii. 9ntr-o clasificare mai recent acestora teoreticienii mai adaug& -inteligena ca latur rezoluti!-producti! a personalitii i -creativitatea ca latur transformati!-constructi! a personalitii. Bomponentele personalitii interacioneaz, se organizeaz i se relaioneaz reciproc, se ierarhizeaz d"nd natere unei structuri ce dispune de o arhitectonic specific. 9n e istena concret a indi!idului ceeea ce conteaz este nu at"t prezena uneia dintre aceste laturi, nu at"t gradul lor de dez!oltare c"t modul n care se structureaz. ,e aceea, psihologia se centreaz pe e!idenierea structurii personalitii, a relaiilor reciproce e istente ntre laturile i componentele sale care conduc, n plan psihocomportamental, la efecte di!erse. 1. istemul motivaional uman Pentru realizarea unui scop clar i precis, n acti!itate trebuie s e iste i o stimulare i o susinere energetic, chiar dac e ist o bun nzestrare mintal (intelectual). -n orice acti!itate omeneasc trebuie s se fac apel la o serie de factori cu rol n stimulare i acti!are, de sensibilizare selecti! i imbold, care sunt ncadrai n noiunea de moti!aie. .rei categorii de factori influeneaz moti!aia uman& + .rebuine prin latura lor de energizare& impuls, imbold, tendine) + Eelaiile afecti!e i atitudinile constituti!e fa de di!erse aspecte ale mediului i fa de propria persoan, de aici i di!erse stri emoionale (dorin, team, repulsie, an ietate, frustraie, agresi!itate, nzuin)) + $biecte i mpre/urri imediate sau imaginare care dobndesc funcii de scopuri (specific pentru om este scopul contient care apare ca rspuns pragmatic la trebuin i prin recuren, ca un factor de modificare i generare a moti!elor)) -n sfera noiunii de moti!aie ar putea intra < factori componeni& .rebuinele) -mpulsurile adic trebuine aflate n stare de e citabilitate accentuat, e presi!, e pansi! (este aspectul procesual al trebuinei)) -nteniile adic implicaii proiecti!e ale subiectului n aciune) Falenele, adic orientri afecti!e spre anumite rezultate (!alena cu preferin sau utilitate e pectant

Falenele pot fi poziti!e (satisfacii prin n!ingerea sarcinilor dificile +succes) i negati!e (pedeapsa, mustrarea, frustrarea, pri!area de informaii, lezarea sentimentului de autoapreciere, de prestigiu sau o acti!itate monoton obositoare+eec). ,in ambele !alene, poziti!e i negati!e n acelai obiecti! pot aprea conflicte moti!aionale. .endinele, adic fore direcionate mai mult sau mai puin precis. Prin moti!aie, trebuie s nelegem, totalitatea mobilurilor interne ale conduitei care pot fi& nnscute sau dobndite, contientizate sau necontientizate, simple trebuine fiziologice sau idealuri abstracte. .rebuinele sunt structuri moti!aionale bazale i fun damentale ale personalitii. Eeprezint forele motrice cele mai puternice, reflect"nd echilibrul bio-psiho-social. -n funcie de geneza i coninutul lor, trebuinele se clasific& %. "rebuine primare (nnscute, asigurnd integritatea fizic a organismului). 7e desprind dou categorii. %cestea pot fi& + trebuine biologice sau organice (foame, sete, se )) + trebuine fiziologice sau funcionale (de micare, rela are, descrcare)) ele sunt comune pentru om i animal, numai c la om sunt modelate i instrumentate sociocultural. G. "rebuine secundare formate n decursul !ieii (asigurnd integritatea psihic i social a organismului). 7e desprind urmtoarele categorii& + trebuine materiale (locuin, comfort, unelte, instrumente) ) + trebuine spirituale (cogniti!e, estetice, de realizare a propriei personaliti)) + trebuine sociale (de comunicare, antura/, integrare social, de cooperare etc.). !otivele constituie reactuali"ri #i transpuneri n plan subiecti! a strilor de necesitate. 6u toate moti!ele sunt contiente (foame)) sunt i incontiente. 1oti!ul este mo bilul care declaneaz, susine, energetic i orienteaz aciunea. %re dou direcii& + unul ener$i"ant #i dinamo$en% + altul orientativ #i direcional. 1oti!ele sunt !ariate& + individuale i sociale) + in&erioare i superioare) + minore i ma/ore) + egoiste i altruiste) acioneaz interdependent, formnd n structura personalitii configuraii sau constelaii de moti!e, e plic"nd astfel !arietatea comportamentelor noastre. Interesele sunt forme specifice ale moti!aiei. Eeprezin t orientri selecti!e relati! stabile i acti!e spre anumite domenii de acti!itate. -mplic organizare, constan i efi cien, nglobnd elemente cogniti!e, afecti!e, !oliti!e. -nteresele pot f i & + generale si particulare) + poziti!e i negati!e) + profesionale i e traprofesionalc + n funcie de domeniul de a c t i ! i t a t e n care se manifest. %onvin'erile sunt idei adnc implicate n structura pers o n a l i t i i , puternic trite afecti!, care impulsioneaz spre aciune. 6u orice idee este o con!ingere. 7unt con!ingeri numai i d e i l e + !aloare, mulate pe personalitatea indi!idul u i i n comportament) ele de!in idei + for. Bon!ingerile i n t r n funciune n alegeri sau conflicte !alorice. %oncepia !espre lume 2i via , constituie o formaiu- ne moti!aional cogniti! + !aloric de ma im generalitate, ce cuprinde ansamblul prerilor, ideilor, teoriilor de -

<

spre om, natur i societate. E ist concepii& tiinifice + netiinifice) realiste + utopice) materialiste + idealiste) progresiste + retrograde. I!ealurile reprezint proiecii ale indi!idului n sisteme de imagini i idei care i ghideaz ntreaga e isten. n structura psihologic a idealului se includ trei ele mente fundamentale& + sensul i semnificaia !ieii (e .& Bultur H 1oral)) + scopul !ieii (destin + a iologia idealului)) + modul de!iat (program + Eu ideal). -dealul este o for spiritual, decisi! pentru indi!id. #$E1EIE 1$.-F%J-E7unt recunoscute cte : perechi opuse, contrare. 1oti!aia poziti! i moti!aia negati!. 1oti!aia poziti! + e produs de stimulri premiale (laud + recompens + ncura/are), a!nd efect benefic relaional. 1oti!aia negati! + e produs de stimuli a!ersi!i (ameninare, blamare, pedeaps) i se asociaz cu efecte de abinere, e!itare, refuz. 1oti!aia intrinsec i moti!aia e trinsec se refer la raportarea moti!aiei la sursa ei productoare. ,ac sursa se afl n subiect + moti!aia este direct sau intrinsec (plimbri + citire de cri + /ocuri)) ,ac sursa se afl n afara subiectului + moti!aia este indirect sau e trinsec (n!are pentru not + profesie pentru leaf). 1oti!aia cogniti! i moti!aia afecti!. 1oti!aia cogniti! K forma tipic, este curiozitatea + schimbarea acioneaz dinuntrul proceselor cogniti!e) de la e plorare se trece la reproducere + la nelegere i interes tiinific, a/ungndu-se la nclinaia creati!. 1oti!aia afecti! K ne!oia de a obine aprobarea altor persoane. %ceste forme sunt inegale n ceea ce pri!ete producti!itatea lor. 1oti!aia poziti! + intrinsec i cogni ti! este mai producti!