Sunteți pe pagina 1din 16

BLAN OLIVIA CRISTINA

Facultatea de Matematic-Informatic Secia Matematic-Informatic Craiova 2007

PROIECT DIDACTIC
Unitatea:Colegiul Naional Elena Cuza Disciplina: informatic Profesor: Blan Olivia Cristina Unitatea de nvare: structuri de control Tema: instruciuni repetitive Tipul leciei: recapitularea cunotinelor

Obiective cadru:
REALIZAREA DE APLICAII UTILIZND ALGORITMI SPECIFICI IDENTIFICAREA PROBELMELOR CE SE REZOLV CU INSTRUCIUNI REPETITIVE

Obiective de referin
S realizeze programe n limbajul Pascal pentru rezolvarea de probleme; S urmreasc etapele de realizare a unei aplicaii.

Obiective operaionale
S recunoasc i s explice forma general pentru fiecare instruciune repetitiv S compare diferitele instruciuni repetitive S neleag exemplele date i s elaboreze programe corecte S aleag variantele corecte i s argumenteze alegerea lor.

Strategii didactice

Principii didactice: Principiul participrii i nvrii active Metode de nvmnt: Conversaia Explicaia Exerciiul Forme de organizare: Frontal Individual

Desfurarea activitii

Organizarea i pregtirea clasei Verificarea frecvenei Verificarea cantitativ a temei, frontal, i verificarea calitativ, prin sondaj Anunarea subiectului pentru tema respectiv Anunarea modului de desfurarea a activitii.

Reactualizarea cunotinelor

Se realizeaz un set de ntrebri pentru reamintirea i consolidarea cunotinelor teoretice

Reactualizarea se realizeaz prin ntrebri:


Care sunt instruciunile repetitive nvate? Instruciunile repetitive sunt: FOR, WHILE, REPEAT Care este forma general a instruciunii REPEAT? Forma general este: REPEAT <instruciuni> UNTIL<expresie logic> Care este interpretarea? Se repet execuia instruciunilor pn cnd expresia logic devine adevrat.

Desfurarea leciei

Profesorul comunic elevilor faptul c:


Instruciunea repetitiv cu numr cunoscut de pai este FOR Instruciunea repetitiv cu numr necunoscut de pai condiionat anterior este WHILE Instruciunea repetitiv cu numr necunoscut de pai condiionat posterior este REPEAT

Intensificarea reinerii i asigurarea transferului de informaii

Se realizeaz cu exerciii pentru verificarea utilizrii corecte a instruciunilor repetitive.

Alegei rspunsul corect la ntrebarea:


Instruciunile repetitive se folosesc atunci cnd: a) Se dorete alegerea uneia dintre alternativele oferite? b) Se dorete execuia repetat a uneia sau mai multor instruciuni? c) Se dorete utilizarea unui anumit tip de dat? d) Se dorete utilizarea expresiilor logice sau ordinale.

Obinerea performanei
Se d urmtorul program care conine erori. Care sunt acestea? Var n, inv: integer; Begin Write(n=); Inv:=1. While n=1 do n:=n div 10 i:=i+1; End; write(inv) Readln End.

Fixarea cunotinelor

Activitatea profesorului : Profesorul propune elevilor s realizeze un program pentru a calcula cte numere sunt divizibile cu 5 din n numere date

Activitatea elevilor: Elevii rezolv problema propus de profesor.

Tema pentru acas


Activitatea profesorului: Pentru data viitoare avei re rezolvat problemele 12, 13, 14 de la pagina 47. Activitatea elevilor: Elevii i noteaz tema n caiete.

Sfritul leciei
Activitatea profesorului: Ai fost foarte ateni i receptivi i sunt foarte mulumit de activitatea voastr La revedere Activitatea elevilor Elevii rspund la salutul profesorului.