STUDENTE: Adam Adelina Baciu (Griga) Laura Claudia Crciun Paula Stan Ana Maria DATA: 05. 12.

2013 GRUPA: Mijl cie TEMA! Cu ce "i cum e#$rimm ceea ce %im&im' SUBTEMA! ()n a"te$tarea S*+ntului ,ic laeTEMA ZILEI: ()l a"te$tm $e M " ,ic laeTIPUL DE ACTIVITATE: Predare.)n/&are NIVELUL ! C $ii de 3.0 ani1 2 ACTIVITI PE DOMENII EXPERENIALE: ADP ! )nt+lnirea de diminea&1 Salutul1 Pre3en&a1 c m$letarea Calendarului ,aturii ; ADE : 45S: (S*+ntul ,ic lae 6 mem ri3are 47C! (G8eata lui M " ,ic lae 6 dactil $ictur ALA a) C n%truc&ii! (Ca%a "i drumul lui M " ,ic lae
7

b) 9tiin&! (4ac :l recun "ti $e M " ,ic lae 1 c l rea3.l c) Art: (Prjiturele pentru Mo Nicolae - modelaj d) Activiti i jocuri recreative: -Jocuri distractive: !ei mai "arnici spiridui -Joc mu#ical: $arna -Joc cu te%t i c&nt: 'uai seama bine ( repetare

SCOPUL ACTIVITII:
!unoaterea obiceiurilor i tradiiilor speci)ice poporului rom&n le*ate de venirea lui Mo Nicolae; +timularea creativitii, a inteli*enelor multiple, a lucrului -n ec"ip, a cooperrii i toleranei; .e#voltarea capacitii de observare, descoperire, anali# i sinte#/

OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s-i e%prime emoiile i sentimentele )a de +)&ntul Nicolae/ - s rein mesajul poe#iei, acela de a )i darnici i buni asemenea Moului Nicolae/ - s reali#e#e cu ajutorul de*etului arttor puncte pe supra)aa de "&rtie i s picte#e *"etua respect&nd indicaiile/ - comunice -ntre ei pentru reali#area unui plan de construcie i s construiasc o cas )olosind trusa de construcii/ - s participe activ, contient i a)ectiv -n activitatea des)asurat;

SISTEMUL METODOLOGIC:
C n/er%a&ia euri%tic; 7#$lica&ia; 7

<ecitarea m del; = cul; 7#erci&iul; 4em n%tra&ia;

SISTEMUL RESURSELOR CURRICULARE:

Calculat r1 *i"e1 tru%a de c n%truc&ii1 imagini ale S*+ntului ,ic lae1 crei ane c l rate1 $la%telin1 %u$ rt $entru $la%telin.

BIBLIOGRAFIE:
1. Mini%terul 7duca&iei1 Cercetrii "i >ineretului1 Curriculum $entru :n/&m+ntul $re"c lar (3 6 ?@ A ani)1 200B 2. Pr iectarea $a% cu $a% (:ndrumt r $entru cadrele didactice din :n/&m+ntul $re"c lar)1 4aniela <ileanu1 4 rina Cieriu1 2uliana Alec%a1 7ditura 4iamant1 2010 3. Pr grama acti/it&il r in%tructi/.educati/e :n grdini&a de c $ii. M7C.1 Bucure"ti1 2005

Sce !"#$% &#%e# Diua /a deEuta

7

cu ()nt+lnirea

de dimineaF- Gi anume cu %alutul (Bun dimineaFa dragi / inici@ M Eucur c %unteFi aici@ A % %it n u 3i @ Bun dimineaFa c $iiH-.C $iii / r r%$unde la %alut iar a$ i / r E%er/a cum e%te /remea de a*ar $entru a $utea c m$leta calendarul naturii. 4u$ ce / r c m$leta calendarul naturii1 educat area /a iniFia di%cuFie de%$re %rEt area care %e a$r $ie ((M G ,ic lae-) .)i /a :ntreEa $e c $ii ce Gtiu de%$re ace%t %rEt are1 cine e%te M G ,ic lae. 4u$ ce / r r%$unde la :ntreEri educat area /a anunFa $re3enFa unui a%$ete de %eam Gi anume un %$iriduG al lui M G ,ic lae1 care le /a $ /e%ti multe lucruri n i de%$re ace%t %rEt are. A%t*el %e / r anunFa tema Gi %arcinile din 3iua re%$ecti/. Pe urm c $iii / r trece la urmt are acti/itate re%$ecti/ mem ri3area $ e3iei (S*+ntul ,ic lae- (Ane#a 1 ). A$ i $entru a.l aGte$ta $e M G ,ic lae cum %e cu/ine / r reali3a g8etuFa lui M G ,ic lae (Ane#a 2). 4u$ ce / r $regti g8etuFele $entru M G ,ic lae1 $rin tran3iFia (Bat din $alme...- / r trece la acti/itFile $e centre re%$ecti/ Sec'("$% A"')* Sec'("$% C( +'"$c,## Gi Sec'("$% -'## ,). La %*+rGitul acti/itFii c $iii / r $rimi %timulente Gi a$recieri /erEale a%u$ra m dului de lucru. DESF.URAREA ACTIVITII

EVENIMENTUL DIDACTIC

CONINUTUL /NVRII
A%igurarea c ndi&iil r nece%are unei

STRATEGII DIDACTICE

1.P"e0!'#"e!

Eune de%*"urri a acti/it&ii! .$regatirea materialului didactic; .aranjarea m%u&el r; .aeri%irea %lii de cla%.

c%!+e#

.c n/er%a&ia;

2.C!1'!"e! !'e 2#e# +# ! $ '!"e! 'e3e# &#%e#

+e va reali#a prin intrarea -n sala de *rup a unui .c n/er%a&ia; spiridus, care va vorbi copiilor prin intermediul educatoarei despre apropiata srbtoare a +)&ntului Nicolae0 1ducatoarea va anuna tema #ilei ()l a"te$tm $e M " ,ic lae- "i %arcinile din 3iua re%$ecti/.

3.P"e&e '!"e! ($%$# c( 2# $' +# 4#"#5!"e! # 6!'!"##

2a )i recitat poe#ia de ctre educatoare, apoi va .recitarea )i pre#entat o ima*ine su*estiv i se va discuta coninutul/ vor )i e%plicate cuvintele i e%presiile noi, se va sublinia mesajul poe#iei, acela de a )i asculttori, *eneroi, miloi, buni cretini pentru a primi cadouri0 +e va trece la memorarea poe#iei, respect&nd etapele memori#rii0 Prin tran#iia : (+ntoi de vrem s )im 3aidei cu toi s srim4 !a min*ea, ca iepuraii, + #burm ca )luturaii 5i ca nite psrele 7 !e c&nt pe rmurele0 'a msue s ajun*em, 6rumos s ne ae#m

m del

. e#$lica&ia;

.c n/er%a&ia euri%tic;

A e7! 1

S89 '$% N#c(%!e S*inte ,ic lae Ce.ne aduci :n EarE Iulgi de 3$ad1 La%.ne :n gal Gi Jr%uleFi *rum Gi 2e$uraGi de $luG 4ulciuri Gi $$uGi. , i dre$t mulFumire )Fi / m recita Cu gla%uri dui a%e1 Ki iFi / m c+nta C+ntece *rum a%e.

A e7! 2
7