ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No.

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GRADO
Plan de clase (1/2) NUM LISTA___________ FECHA_____________________ Diferentes representaciones de la misma situacin Contenido: 9.1.4 Anlisis de representaciones (grficas, tabulares y algebraicas), que corresponden a una misma situacin. Identificacin de las que corresponden a una relacin de proporcionalidad. Intenciones didcticas: Que los alumnos calculen el valor faltante en una grfica cartesiana y logren identificar la variacin directa en diversas representaciones. Consigna 18: Reunidos en equipos resuelvan los siguientes problemas: 1) Con base en la grfica de la travesa de una moto de carreras que va a una velocidad constante y se encuentra en determinado momento en el punto A (abscisa 20, ordenada 50) contesten las siguientes preguntas: y
50

Cul es el valor de la ordenada del punto cuya abscisa es 1?_________

40

Cul es la constante proporcionalidad?____________________

30

de

20

Cul es la expresin algebraica que corresponde a esta grfica?____________________________

10

10

20

30

2) Cul de las siguientes situaciones puede asociarse con la representacin anterior? _____________________________ a) Luis tiene 50 aos de edad y su hija Diana 20 Qu edad tena Luis cuando su hija tena 1 ao? b) En una librera hay una pila de 20 libros iguales que alcanzan una altura de qu grosor es cada libro? PROFRA. MARLEN SARAI FLORES FACCUSEH 50 cm. De

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Plan de clase (2/2) NUM LISTA___________ FECHA_____________________ Cules son directamente proporcionales? Contenido: 9.1.4 Anlisis de representaciones (grficas, tabulares y algebraicas), que corresponden a una misma situacin. Identificacin de las que corresponden a una relacin de proporcionalidad. Intenciones didcticas: Que los alumnos calculen el valor faltante en tabulaciones y a partir de expresiones algebraicas; asimismo, logren identificar la variacin directa en diversas representaciones. Consigna 19. En equipos resuelvan el siguiente problema: Un automvil viaja a una velocidad constante, algunas distancias y tiempos de recorrido se muestran en la tabla. Completa los datos que hacen falta en ella y contesta las preguntas. Tiempo (h) Distancia (km) 1.5 3 240 5 720

Cul es la constante de proporcionalidad?_____________________

Cul de las siguientes expresiones d = 40t; d= 80t; d= 120t es la que corresponde? __________________________________________________________________ Argumenten su respuesta ________________________________________________

Con base en la expresin algebraica identificada, calculen la distancia recorrida por el automvil en:

a) 10 horas ________________________________ b) 12 horas y media ______________________________

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NUM LISTA___________ FECHA_____________________ Consigna 20. Dadas las siguientes situaciones identifiquen las que son variacin proporcional directa y argumenten sus respuestas. a) En la taquera de la esquina tienen esta tabla para calcular el precio de los tacos: tacos 3 5 8 Precio ($) 12 20 32

b) El nmero de obreros que se necesitan para la construccin de una casa en un tiempo flexible se muestra en la siguiente grfica:

obreros

tiempo

c) La frmula para calcular el 30% de descuento en una tienda est dada por la expresin y = 0.30x

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