DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE PE TOT PARCURSUL VIEII

_____________________________________________________________________
OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN G. CLINESCU - etapa naional Clasa a X-a

Toate subiectele sunt obligatorii. Nu se permit mottourile. Timpul de lucru: 4 ore. Se acord 10 puncte din oficiu.

Citete cu atenie fragmentele de mai jos. A. Sraca, n-am s uit pn oi muri cum s-a ntors ea acas i a venit la mine s-mi povesteasc cum ai dat tu peste ea n plin zi pe mirite, la captul locului tu din Pmnturi. Uite, pe-acolo! zise muierea artnd cu biciul spre stnga, n deprtare. Era un stejar pe-acolo, a mbtrnit i s-a uscat. tii cum te-a poreclit ea atunci, nu i-am spus nici pn acum? Moromete nu rspunse i ctva timp muierea nu turbur nici ea tcerea cmpiei pe care pcnitul roilor i loviturile copitelor o fcea parc s sporeasc i mai mult. Moromete nl n sfrit un umr. Hm! n acest ceas al vieii sale trebuia s afle despre sine lucruri pe care nu avusese timp s le afle atta amar de vreme! aizeci i ceva de ani nu sunt o glum, ei, uite c tinereea sa tot mai era aproape n mintea cuiva ca i cnd ar fi fost ieri. Lumea care m-ar auzi i te cunoate nu m-ar crede, spuse femeia mirndu-se parc pentru ntia oar de ciudenia faptului. Te-a poreclit Mutul. Nu vorbeai neam! Pe urm, cnd v-ai luat i te-am cunoscut i eu, am vzut c aa erea. Te uitai la mine, te uitai la ea, te uitai la tata, la orice te uitai nu ziceai nimic. N-aveai darul vorbirii! Da ce musta frumoas aveai i ce subirel artai! Nici acuma nu eti gras, dar i s-au adncit ochii. Era nebun sraca dup tine, din prima zi am vzut-o c-i pierde minile. [...] Eti vinovat! Nu trebuia s te uii la ea! Dac nu te uitai, ar fi gsit i ea acolo un cretin de la Dumnezeu i poate ar fi trit i acum! De ce s nu m fi uitat! zise Moromete cu o voce nbuit i de ast dat ntoarse capul i privirea lui se ncrucia plin de nedumerire cu aceea sigur a muierii. i-o retrase ns n clipele urmtoare. Nu neleg nici azi, zise muierea. Tocmai asta e c nu te-ai uitat la ea, iar ea tia i rdea. Nu se uit la mine, mi zicea, dar nu-i ia ochii de pe mine. Adic vrea s spun c te uii la ea fr s-o vezi, n-o vezi c e urt i prpdit, dar te uii tare, n-o slbeti din ochi... Ei, de ce? o ntrebam. Nici ea nu tia s spun, dar tia de ce. Trei copii i-ai fcut pe urm. [...] Ct era ea plin de via n ea, zise Moromete, aa de nepricepui i de seci la minte i-au ieit copiii. De unde rezult c speranele pe care le pui n copii mai bine s nu le pui deloc, c e mai bine. i-e gndul tot la ei, zise muierea. Degeaba zici c nu eti la care nu mai poate de inim rea. Nu era dezamgire, dar nici comptimire n glasul muierii. Umerii lui Moromete rmaser nemicai. Da, parc spunea el. Aa era. Ce putea s fac? Ni se pare c putem s nu ne gndim. De fapt e mult mai ru: nu ne gndim, dar suferim. Ni se apleac umerii fr s tim de ce. i abia din cnd n cnd ne dm seama. 1

Tcerea care se aternu ntre ei deveni parc nemicare, ca i cnd totul s-ar fi oprit, i gnduri i sentimente. Numai caii, cu muchiulatura lor vie, umpleau aerul micndu-i ritmic coamele n timp ce cu copitele clcau pmntul fcnd parc s triasc i crua cu ei, ale crei roi stteau de vorb cu mprejurimile; loturile de porumb pe lng care treceau, miritile goale, rzoarele lor bogate cu ierburi erau ncremenite ca n vis. Trecem, pcnea crua, ne ntoarcem de unde am venit, scrim sub greutatea a ceea ce au pus cele dou mogldee de sus peste noi. Copaci ndeprtai le ieeau nainte i pe nesimite rmneau n urm i se topeau n aburul plin de culori al asfinitului. Din cnd n cnd, caii sforiau cu putere, ca i cnd n-ar fi tiut n acele clipe c sunt adevraii stpni ai pmntului (Marin Preda, Moromeii, volumul II)

B. Plecm. Ara e ntre Ella i mine. M ia de bra. Se reazm de mine. E tcut, obosit. Poate umbla cu ochii nchii. Eu l duc cu grij. Nimeni nu vorbete. mi face bine linitea asta. Sunt recunosctoare de clipa asta de linite. Umblam n noapte cu omul acesta necunoscut i att de bine cunoscut totodat, spre un destin nou. E prima dat c vine la mine. Sunt emoionat. Ne urcm n main. Ella spune: Fifi se laud n tot oraul c eti ndrgostit de ea, domnule doctor. Nu o pot mpiedica. Tcem din nou. Doctorul, n ntuneric, n tain, m ia de mn i rmne aa. O conducem pe Ella care coboar, apoi maina pornete cu doctorul i cu mine spre casa mea. Doctorul e lng mine, nemicat. M ine de mn. Am ajuns. Urcm cele trei etaje. Urc ncet, m prefac c mi-e greu ca s urce i el ncet, s nu oboseasc. Am ajuns. Am deschis ua i am intrat cu Ara Surenian n cas. Pentru prima dat. De cte ori va intra de-acum nainte omul acesta n casa mea? n clipa cnd a intrat, eu am neles ct de important e clipa. Ua am deschis-o solemn, cum deschizi ua templului. i, fr voie, gndesc: Cnd voi muri, oare omul acesta va fi lng mine? Dar gndul nu are tristee, are numai solemnitate. Am intrat n odi, urmat de omul acesta, gsit ntmpltor ntre oameni, recunoscut de mine ntre mii de oameni. Da, am deschis ua casei aa cum se deschide ua templului. Astfel am deschis eu n noaptea aceea ua. Dar omul care intra cu mine n cas ce gndea? Ce simea? Este hotrt s nu tii cu adevrat gndurile omului care i st cel mai aproape, i hotrt este s nu tii ce e cu omul care a trecut n lumea morilor. Abisuri. Eu eram mndr de casa mea. Toate odile, patru, erau nc ale mele. [...] tiam c odile sunt mobilate cu cel mai perfect gust, dar n clipa asta mi-a fost team de luxul i rafinamentul ei. Dac omul se va simi prost n aceast cas fcut parc nadins ca s fie n contrast cu casa lui, mizera cas a doctorului Ara Surenian? S tii c sunt i o foarte bun gospodin... am spus cu o umilin penibil. Eram n clipa asta la pn la a putea falsifica fiina mea, a o micora, ca s nu-l sperii pe om. L-am privit, dar n-am putut ghici nimic n privirea lui, a tiut s stea nchis n el, i n-am vzut nici chiar dac mcar i d seama c a intrat ntr-o cas pe care n-a mai vzuto. [...] Sunt la pn la anihilare. Doctorul Ara Surenian e la mine n cas. Suntem mpreun. Nu trebuie s am dect o grij, o unic grij: s nu-l mai pierd. Cum s m port? Ce s fac? Cum s-i explic? Ce rbdare s am? Ce grab? (Henriette Yvonne Stahl, Pontiful)

Subiectul I (12 puncte)

DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE PE TOT PARCURSUL VIEII

_____________________________________________________________________
Prezint, ntr-un text de 8-12 rnduri, dou strategii ale dialogului utilizate de interlocutorii din primul fragment citat. Subiectul al II-lea (36 de puncte) Redacteaz un eseu, de 2-3 pagini, n care s evideniezi particularitile perspectivelor narative din cele dou fragmente citate. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele aspecte: prezentarea comparativ a naratorilor din cele dou fragmente citate, prin evidenierea a cte dou particulariti ale acestora; reliefarea a cte dou situaii/secvene/citate din cele dou fragmente citate, semnificative pentru evidenierea perspectivelor narative; exprimarea unei opinii argumentate despre modul n care perspectiva narativ din fiecare fragment citat se reflect n construcia personajelor. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Subiectul al III-lea (36 de puncte) Scrie un eseu, de 2-3 pagini, despre tcere ca form reflexiv de comunicare, pornind de la cele dou fragmente citate i valorificnd experiena ta cultural. Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu 4 argumente/ raionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/sinteza. Redactare (26 de puncte) n vederea acordrii punctajului pentru redactare, lucrarea ta trebuie s aib cel puin 4 pagini. Pentru redactarea ntregii lucrri vei primi 26 de puncte (organizarea ideilor n scris 4 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 6 puncte; utilizarea limbii literare 4 puncte; ortografia 3 puncte; punctuaia 3 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 2 puncte, ncadrarea n limita maxim de pagini indicat 4 puncte).