PERCEPES DE COMPETNCIA, AUTOCONCEITO E MOTIVAO: CONSIDERAES PARA A PRTICA ESPORTIVA.

Prof.: Mrcia de Paula Sousa

AUTOCONCEITO
O AUTO CONCEITO GERALMENTE CONSIDERADO COMO A PERCEPO QUE O INDIVDUO TEM DE SUAS CARACTERSTICAS, ATRIBUTOS E LIMITAES, E DO MODO PELO QUAL SUAS CARACTERSTICAS SO SIMILARES OU DIFERENTES DAS DE OUTRAS PESSOAS (Gallahue & Ozmun, 2005, p.328).

AUTO CONCEITO GLOBAL

O AUTOCONCEITO GLOBAL O PRODUTO DE PERCEPES DA COMPETNCIA DO INDIVDUO EM REAS QUE TENHAM SIGNIFICADO PESSOAL (Gallahue & Ozmun, 2005, p.331).

A COMPETNCIA MOTORA DESEMPENHA PAPEL IMPORTANTE NO DESENVOLVIMENTO DO AUTO CONCEITO PORQUE AS CRIANAS GERALMENTE VALORIZAM O BOM DESEMPENHO EM JOGOS, ESPORTES E EM ATIVIDADES LDICAS (Gallahue & Ozmun, 2005, p.332).

AUTO-ESTIMA
O VALOR QUE O INDIVDUO ATRIBUE AS SUAS CARACTERSTICAS PECULIARES, ATRIBUTOS E LIMITAES (Gallahue & Ozmun, 2005, p.329).

AUTO-CONFIANA
DENOTA A CRENA DO INDIVDUO EM SUA HABILIDADE DE DESEMPENHAR TAREFA MENTAL, FSICA E OU EMOCIONAL. A HABILIDADE PREVISTA DO INDIVDUO DE DOMINAR DESAFIOS PARTICULARES E SUPERAR OBSTCULOS OU DIFICULDADES (Gallahue & Ozmun, 2005, p.329).

AUTO-IMAGEM

A DESCRIO QUE O INDIVIDUO FAZ DE SI MESMO (Potreck-Rose & Jacob, 2006).

PERCEPO DO INDIVDUO SOBRE SEU PRPRIO EU

AUTOCONCEITO

AUTO-CONFIANA

AUTO-ESTIMA

AUTO-IMAGEM

DEFINIES
PERCEPO COMPETNCIA

Percepo de Competncia
Barbanti (1994) considera a Percepo de competncia, o sentido que algum tem a capacidade de dominar uma tarefa ou alguma caracterstica pessoal (imagem corporal, auto-estima) ou ambiental (relacionamento com os outros). As pessoas costumam auto-avaliar suas capacidades e desempenhos em diferentes reas, tais como capacidade fsica, aparncia fsica, capacidade acadmica e habilidades sociais. Esse julgamento de si prprio exteriorizado por meio de palavras ou aes. O modo como cada indivduo percebe suas competncias, influencia fortemente sua motivao para se engajar e persistir em certas atividades, (HAYWOOD & GETCHELL, 2004).

DIFERENTES ASPECTOS DA AUTOPERCEPO

1. Competncia escolar:
Percepo do adolescente em relao sua competncia diante das demandas escolares, por exemplo, como seu desempenho na sala de aula e o quo inteligente ele julga ser.

2. Aceitao social:
o grau com que o jovem aceito por seus pares, o quanto se sente popular, quantidade de amigos e facilidade para se relacionar.

3. Competncia atltica:
a percepo do jovem acerca de suas habilidades para os esportes, por exemplo, sentimento de quo bom seu desempenho em esportes e atividades atlticas.

4. Aparncia fsica:
o grau de satisfao do adolescente com a sua aparncia, se gosta de seu corpo e se o considera bonito.

5. Trabalho:
a extenso em que o examinando possui habilidades para o trabalho, se considera que est apto a realizar atividades laborais e sente que possui um bom desempenho em suas tarefas.

6. Namoro:
verifica se o adolescente sente-se atraente, consegue envolver-se com quem deseja e sente-se interessante em um encontro.

7. Comportamento:
avalia o nvel em que o jovem est satisfeito com o seu comportamento, se age de forma correta e evita situaes-problema.

8. Amizade:
a habilidade para fazer amigos, bem como para compartilhar questes pessoais e segredos.

9. Autopercepo:
a extenso em que o adolescente est satisfeito consigo mesmo, com a forma como conduz sua vida e se , em geral, feliz. Constitui um julgamento global ao invs de uma avaliao por domnios.