Frdric Bertrand

ENSAI 3e anne - 2012/2013

T. D. no 3 Plans factoriels complets et fractionnaires pour des facteurs ayant deux modalits
Ces exercices sont issus du livre dexercices de Franois Husson et de Jrme Pags intitul Statistiques gnrales pour utilisateurs, ditions PUR.

Exercice 1.

Construction dun plan complet 23

On tudie linuence de trois facteurs A, B et C deux modalits, notes 1 et 2, sur une variable rponse Y . Pour cela on ralise un plan complet. Les rsultats sont rassembls dans le tableau ci-dessous.

Essai 1 2 3 4 5 6 7 8

A 1 1 1 1 2 2 2 2

B 1 1 2 2 1 1 2 2

C 1 2 1 2 1 2 1 2

Y 38 30 26 19 37 28 24 16

1. Proposer un modle pour tudier ces donnes. 2. Donner la matrice des eets associe votre modle. Estimer les paramtres de ce modle. 3. On nglige maintenant toutes les interactions. Ecrire le nouveau modle. Quelles est la matrice des eets associe ce modle ? Quel lien y-a-til entre les estimations des paramtres de ce nouveau modle et celles du modle prcdent ? 4. Estimer la variance rsiduelle. 5. Tester la signicativit de chacun des coecients. Exercice 2. Plans L8 23 4 et L8 24 4

On tudie un processus au travers dune variable rponse Y . A priori, 4 facteurs inuent sur Y : 1

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3 facteurs (F 1, F 2 et F 3) deux modalits chacun ; 1 facteur (F 4) 4 modalits. On nglige a priori toutes les interactions. On cherche construire un plan en 8 essais permettant dtudier simultanment ces 4 facteurs. Pour que ces 4 facteurs soient orthogonaux, on se fonde sur la matrice des eets (du modle complet) du plan combinant F 1, F 2 et F 3. On sait que deux colonnes de cette matrice dnissent un facteur 4 modalits (par exemple en notant : = 1 ; + = 2 ; + = 3 et ++ = 4). 1. partir de ce principe, construire un plan tel que les eets principaux des 4 facteurs F 1, F 2, F 3 et F 4 sont orthogonaux. 2. Ce plan est not L8 23 4 car il a 8 essais, 3 facteurs deux niveaux et un facteur 4 niveaux. Le plan L8 24 4 existe-t-il ? Si oui, comment le construire ? Deux plans 23 4 en concurrence

Exercice 3.

On tudie linuence sur une rponse Y de 4 facteurs qualitatifs, dont les 3 premiers sont 2 modalits (notes 1 et 2) et le quatrime 4 modalits (notes F 1, F 2, F 3 et F 4). Toutes les interactions sont supposes a priori ngligeables. On ne peut raliser que 8 essais. Deux collges, A et B, vous proposent chacun un plan, voir le Tableau 1. Choisir un modle danalyse en faisant apparatre les degrs de libert mis en jeu. Plan du collgue A F1 F2 F3 F4 1 1 1 3 1 1 2 2 1 2 1 4 1 2 2 1 2 1 1 2 2 1 2 3 2 2 1 1 2 2 2 4 Plan du collgue B F1 F2 F3 F4 1 1 1 4 1 1 2 3 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 1 1 2 1 2 2 2 2 1 3 2 2 2 4

Table 1 Deux plans 23 4 Choisir, en le justiant, lun des deux plans.

Exercice 4.

Dpouillement dun plan 252

1. Combien dessais sont ncessaires pour construire un plan complet 5 facteurs ? 2. Construire le plan 252 , qui permet dtudier 5 facteurs qualitatifs 2 niveaux en 9 essais (prciser les confusions puis la rsolution de ce plan). Donner la matrice des essais. 2

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3. Prciser les hypothses ncessaires pour estimer sans ambigut la constante et les eets principaux. 4. Quelle mthode permettra dexploiter les rsultats de ce plan ?

Exercice 5.

Plan 262

Lobjectif de cet exercice est de construire un plan de rsolution IV permettant dtudier 6 facteurs 2 niveaux en 16 essais. 1. Combien dessais sont ncessaires pour construire un plan factoriel complet six facteurs ? 2. Quel plan de base choisissez-vous pour tudier les six facteurs en seize essais ? On se propose dtudier le modle satur associ ce plan. La matrice des eets contient les colonnes suivantes : I 1 2 3 4 12 13 14 14 23 24 34 123 124 134 234 1234

3. Avec quels eets choisissez-vous de confondre les facteurs cinq et six ? Dduire toutes les autres confusions du plan. Quelle est la rsolution de ce plan ? 4. Est-il possible destimer sans ambigut tous les eets principaux et toutes les interactions dordre deux ? 5. Combien devez-vous raliser dessais (au minimum) pour pouvoir estimer sans ambigut tous les facteurs principaux et toutes les interactions dordre deux ? Et quelles hypothses devez-vous faire ?

Exercice 6.

Construction dun plan 273

Lobjectif de cet exercice est de construire un plan permettant dtudier linuence de 7 facteurs deux modalits en 16 essais. 1. Quel plan de base choisissez-vous ? 2. Monsieur X propose de confondre un des trois facteurs supplmentaires avec linteraction dordre le plus lev. Donner les gnrateurs dalias puis prciser la rsolution de ce plan. 3. Monsieur Y propose de confondre les trois facteurs supplmentaires avec des interactions dordre 3. Donner les gnrateurs dalias puis prciser la rsolution de ce plan. 4. Parmi les plans proposs, quel est le meilleur ? Pour le meilleur plan, indiquer les eets confondus avec linteraction 12. 5. Quelle(s) hypothse(s) doit-on faire pour estimer les eets principaux ?

Exercice 7.

Choix entre deux plans

1. On vous propose deux plans dexpriences, lequel prfrez-vous et pourquoi : 3

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A. Un plan de rsolution III en 8 essais ; B. Un plan de rsolution IV en 8 essais. 2. On a calcul la matrice (X X )1 pour deux plans dexpriences permettant dtudier 3 facteurs et leurs interactions. Quel plan prfrez-vous utiliser et pourquoi ? I F1 F2 F 3 F 1F 2 F 1F 3 F 2F 3 F 1F 2F 3 I 1 / 16 0 0 0 0 0 0 0 F1 0 1 / 16 0 0 0 0 0 0 F2 0 0 1 / 16 0 0 0 0 0 0 0 0 1/16 0 0 0 0 A F3 F 1F 2 0 0 0 0 1 / 16 0 0 0 F 1F 3 0 0 0 0 0 1/16 0 0 F 2F 3 0 0 0 0 0 0 1/16 0 F 1F 2F 3 0 0 0 0 0 0 0 1/16 I F1 F2 F3 F 1F 2 F 1F 3 F 2F 3 F 1F 2F 3 I 1/12 0 0 0 0 0 1/24 0 F1 0 1/12 0 0 0 0 0 1/24 F2 0 0 1 / 12 1 / 24 0 0 0 0 F 3 0 0 1 / 24 1 / 12 0 0 0 0 B F 1F 2 0 0 0 0 1/12 1/24 0 0 F 1F 3 0 0 0 0 1 / 24 1 / 12 0 0 F 2F 3 1/24 0 0 0 0 0 1/12 0 F 1F 2F 3 0 1/24 0 0 0 0 0 1/12 3. On a calcul la matrice (X X )1 pour deux plans dexpriences permettant dtudier 7 facteurs. Quel plan prfrez-vous utilisez et pourquoi ? I F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 I 1/8 0 0 0 0 0 0 0 F1 0 1/8 0 0 0 0 0 0 F2 0 0 1/8 0 0 0 0 0 F3 0 0 0 1 / 8 0 0 0 0 A F4 0 0 0 0 1/8 0 0 0 F5 0 0 0 0 0 1 / 8 0 0 F6 0 0 0 0 0 0 1/8 0 F7 0 0 0 0 0 0 0 1/8 I F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 I 1/4 0 0 0 0 1/8 0 1/8 F1 0 1 / 8 0 0 0 0 0 0 F2 0 0 1 / 8 0 0 0 0 0 0 0 0 1/8 0 0 0 0 B F3 F4 0 0 0 0 1 / 8 0 0 0 F5 1/8 0 0 0 0 1/4 1/8 0 F6 0 0 0 0 0 1/8 1/4 1/8 F7 1/8 0 0 0 0 0 1/8 1/4