Sunteți pe pagina 1din 7

Tema 7

Neopsihanaliza (deviani trzii) Henry Murray: Personologia

7 ! H Murray " s#hi$ %iogra&i#$ 7 ' Prin#ipiile &undamentale ale personologiei (i #omponentele personalit$ii 7 ) Tre%uinele * #auzele #omportamentului 7 + ,omple-ele (i dezvoltarea personalit$ii 7 . Terminologie /n teoria lui Murray 7 0 1e&le#ie #riti#$2 re#apitulare (i #onsolidare

7 ! H Murray (1893 - 1969) " s#hi$ %iogra&i#$ Nscut n familia unor new-yorkezi nstrii, a a ut o co!ilrie "estul "e monoton, fr e enimente sau relaii familiale traumatizante# $otu%i au e&istat c'te a elemente "eose(ite - o a) res!in)ere "in !artea mamei (a fost nrcat la "ou luni, mama sa !etrecea mai mult tim! cu ceilali "oi frai ai si), un stra(ism %i o stare "e "e(ilitate fizic * cea ce a "us la o rece!ti itate e&a)erat !entru suferinele altora# +elatrile sale (io)rafice sunt srace %i este )reu "e ra!ortat teoria la !ersonalitatea %i (io)rafia creatorului, totu%i e&ist informaii "es!re fa!tul c s-a simit ntot"eauna frustrat c mama nu ,-a acor"at suficient atenie %i afectiune# ,"eea "e a folosi coninuturi fi)urale nestructurate n $estul "e -!erceie $ematic este le)at "e o e&!erien tim!urie, n care a zut un ta(lou "estul "e am(i)uu, care nfi%a o re)in cu fiul su, am'n"oi foarte tri%ti# .ntre('n"u-%i mama ce re!rezint ta(loul, aceasta i-ar fi rs!uns c /!ers!ecti a morii i face !e am'n"oi a%a "e tri%ti0# 1 o!eraie "e corectare a stra(ismului su con er)ent s-a sol"at cu un stra(ism "i er)ent care n-a mai !utut fi corectat# 2lterior a nce!ut s se ('l('ie# 3ou "efecte - "e(ilitatea %i ('l('iala ("e stra(ism %i-a "at seama a(ia n facultatea "e me"icin) au "us la o tre(uin "e com!ensare4 fcea foarte mult s!ort (tenis, foot(al american, (o&)# /5rinci!iul a"lerian funciona66 - a ea s "eclare el mai t'rziu# - urmat cursuri la 7ar ar" %i a a(sol it cursurile "e istorie cu calificati e sla(e !entru c %i !ier"ea !rea mult tim! cu s!ortul8 ulterior a fcut facultatea "e me"icin "e la 2ni ersitatea 9olum(ia %i a a(sol it ca %ef "e !romoie, cu o licen n (iolo)ie, a!oi un "octorat n (ioc:imie la 9am(ri")e (19;<)# ,niial, !si:olo)ia ,-a "is!lcut total# =-a im!resionat mult, n 19;3, cartea lui >un) /$i!urile !si:olo)ice0# 9a intern la o clinic a nce!ut s se ocu!e "e factorii !si:o)eni "in me"iul !acienilor si, m'nat tocmai "e sensi(ilitatea lui s!ecial !entru suferinele celorlai# l-a citit !e >un), ulterior a stat la el (acas) n ?l eia 3 s!tm'ni, a a ut c:iar %i o nt'lnire cu @reu" la Aiena n 19;<, fiin" !uternic im!resionat "e !ersonalitile celor "oi# - lucrat a!oi la 9linica 5si:olo)ic 7ar ar", s!ecializat n stu"iul !ersonalitii# - fost !si:analizat n "ecursul formrii sale ca !si:analist, "ar se !are c rezultatele au fost nesemnificati e %i (anale, !lictisin"u-i !e !si:anali%tii lui# .n 193B - m!reun cu 9:ristiana Cor)an - a creat $-$ (testul "e a!erce!ie tematic)

.n tim!ul rz(oiului a fost "irector nsrcinat cu e aluarea n 3e!artamentul Der iciilor Dtrate)ice (1DD) %i s-a ocu!at "e selecia can"i"ailor !entru tru!ele "e "i ersiune %i s!ionaE# - !re"at la 7ar ar" !'n la !ensie n 196;, a con"us cercetri, a format muli cercettori n "omeniul !ersonalitii# D!re "eose(ire "e ali teoreticieni care au lucrat n izolarea ca(inetelor !articulare sau a la(oratoarelor "e cercetare, Curray a a ut ocazia s !re"ea la o uni ersitate "e !resti)iu %i s influeneze )'n"irea !si:olo)ic a multor s!eciali%ti# $eoria lui nu este o ncercare "e a afla rs!unsuri la !ro!riile lui !ro(leme emoionale, ci este, mai "e)ra(, o a(or"are %tiinific a unui "omeniu# Du(iecii !e care %i-a fcut cercetrile au fost !ersoane normale (stu"eni) %i nu cazuri !articulare, !ersoane aflate n curs "e tera!ie !entru ne roz, ca n cazul celorlali neo!si:analisti# 3in !unctul "e e"ere al a(or"rii, !ersonolo)ia cu!rin"e o iziune "e esen !si:analitic, m(o)it cu conce!te %i meto"e "e stu"iu ori)inale# 7 ' Prin#ipiile &undamentale ale personologiei (i #omponentele personalit$ii Curray a fost cel care a intro"us termenul "e /!ersonolo)ie0 !entru a "esemna ramura !si:olo)iei care se ocu! "e stu"iul !ersonalitii# =ucrrile sale teoretice %i a!licati e au constituit e%afon"aEul !e care "orea s construiasc o nou teorie a !ersonalitii# Prin#ipiile &undamentale ale personologiei Prin#ipiul dependenei pro#eselor psihologi#e de #ele &iziologi#e st la (aza construciei sale teoretice4 /nu e&ist creier, nu e&ist nici !ersonalitate0# @iziolo)ia cere(ral )u erneaz !ersonalitatea, nimic nu e&ist n !ersonalitate (stri afecti e %i "e con%tiin, memorie, cre"ine, atitu"ini, alori) fr su!ort fiziolo)ic# -lterarea funcionrii creierului "etermin mo"ificri n !ersonalitate (aici era n concor"an cu @reu")# Prin#ipiul tre%uinei de indu#ere a tensiunii .n contra"icie cu !rinci!iul re"ucerii tensiunii (@reu") Curray consi"era c, "e!arte "e a tin"e s!re starea "e non-tensiune fiziolo)ic sau !si:olo)ic, omul tin"e s in"uc tensiunea, !entru c !rocesul nsu%i %i nu rezultatul i !ro"uce !lcerea# 9a atare a )enera tensiuni !entru !lcerea "e a le re"uce# @iina uman are ne oie !ermanent "e stimulare, acti itate, !ro)res, mi%care, iar acest el !resu!une mai "e)ra( tensiune crescut "ec't a(sena ei# Prin#ipiul naturii longitudinale a personalit$ii 5ersonalitatea se "ez olt continuu "e-a lun)ul ieii, construin"u-se n funcie "e e enimente %i ca atare este )reu "e fi&at %i "e "escris# ?ste im!ortant s stu"iem e enimentele "in trecutul !ersoanei !entru a nele)e mo"ul n care s-a constituit ea %i mo"ul n care funcioneaz# Curray intro"uce "ou conce!te teoretice care or fi o!eraionalizate n cercetrile sale4 a#tivit$i1 (!rocee"in)s) %i seriale' (serials), ca uniti "e (az n stu"iul com!ortamentului %i al !ersonalitii# Prin#ipiul uni#it$ii 3e%i e&ist similariti ntre oameni, fiecare in"i i" este unic# ,omponentele personalit$ii 3inele (,")4 este rezer orul tuturor im!ulsurilor nnscute8 el furnizeaz ener)ie %i "irecioneaz com!ortamentul (for moti aional)# Dinele conine, !e l'n) im!ulsurile !rimiti e amorale, %i !e cele socialmente "ezira(ile, "e e&em!lu4 ten"ina s!re em!atie, imitare, i"entificare, "ra)oste, ten"ina "e a-%i st!'ni me"iul# @ora sinelui este aria(il, ca atare !ro(lema controlului %i st!'nirii im!ulsurilor sale nu este la fel "e im!ortant !entru toi oamenii#
1

4#tivitate F o sec en tem!oral a com!ortamentului8 !erioa" "e tim! n care are loc ("e la nce!ut !'n la sf'r%it) un !attern com!ortamental im!ortant# ; 3erial F o succesiune "e acti iti#

3upraeul (Du!ere)o) constituie cultura, alorile, normele internalizate, care acioneaz ca e aluator al con"uitei !ro!rii %i a altora# @orma %i coninutul su sunt im!use "e a"uli "in me"iul a!ro!iat n !rima co!ilrie# Du!raeul inclu"e %i influenele )ru!ului "e co!ii, ale literaturii %i mitolo)iei# Du!raeul nu este n conflict !ermanent cu Dinele, !entru c acesta nu conine numai fore rele# -tunci c'n" acioneaz tre(uinele socialmente acce!ta(ile ale Dinelui, Du!raeul este cel care "etermin mo"ul n care ele or fi satisfcute %i sco!urile s!re care or fi "iriEate# 5dealul 6ului (?)o-i"eal) se "ez olt n !aralel cu Du!raeul %i conine as!iraiile cele mai nalte ale omului, "ireciile "e "ez oltare !entru auto-!erfecionare# ,"ealul ?ului !oate eni n contra"icie cu Du!raeul atunci c'n" !ersoana are un i"eal ne)ati (criminalul !erfect "ore%te s fie cel mai (un n "omeniul su * i"eal al ?ului su * %i n felul acesta el contrazice normele morale ale societii, !e care se !resu!une c lea internalizat)# 6ul (?)o) este st!'nul raional al e&istenei, care ncearc s mo"ifice sau s am'ne im!ulsurile inacce!ta(ile ale Dinelui, "ar %i "irecioneaz com!ortamentul !oziti (ar(itru ntre Dine %i Du!raeu)# ?ul !lanific aciunile %i caut o!ortunitile "e satisfacere a tre(uinelor8 rostul lui nu este numai "e a re!rima !lcerile Dinelui, ci %i "e a !ro"uce !lcere, or)aniz'n" %i "irecion'n" e&!rimarea im!ulsurilor acce!ta(ile# ?ul !uternic !oate me"ia conflictele ntre Dine %i Du!reu, "ar Curray nu consi"era c aceste conflicte sunt ine ita(ile#

7 ) Tre%uinele * #auzele #omportamentului 9ontri(uia cea mai im!ortant a lui 7# Curray la teoria %i cercetarea !ersonalitii a fost conce!tul "e tre%uin$2 ca (az e&!licati a moti aiei %i "irecionrii com!ortamentului# Motivaia constituie !artea central a teoriei sale "es!re !ersonalitate, realizat !rin analiza informaiilor furnizate "e intros!ecie, in esti)aii asu!ra unor !acieni aflai n tratament %i, mai ales asu!ra unor su(ieci normali# $re(uina este n conce!ia lui 7# Curray un #onstru#t ipoteti# necesar e&!licrii unor fa!te o(iecti e %i su(iecti e, are o %az$ &iziologi#$ %i !oate !ro eni at't "in acti iti interne, (iolo)ice (foame, sete), c't %i "in e enimente e&terne# ,n"iferent "e !ro enien, tre(uina energizeaz$ (i dire#ioneaz$ #omportamentul# =ista ori)inal a lui 7# Curray cu!rin"e '7 de tre%uine spe#i&i# umane4 "ominan (dominance), "eferen (deference), autonomie (autonomy), a)resi itate (aggression), su!unere (abasement), realizare (achievement), stimulare senzorial (sentience), e&:i(are (exhibition), Eoc (play), afiliere (affiliation), reEectare (rejection), a !rimi aEutor (succorance), a aEuta !e altul ( nurturace), a e ita umilina (infavoidance), a!rare (defendance), contra-aciune (counteraction), e itarea !ericolului (harmavoidance), or"ine (order), nele)ere (understanding), se& (sex)# ?&ist !ersoane care au toate tre(uinele, altele numai o !arte "in ele# 2nele tre(uine sunt con)ruente %i le ntresc !e celelalte, iar altele sunt contra"ictorii# $re(uinele !ot fi #lasi&i#ate "u! c'te a criterii4 a 8rdinea apariiei /n ontogenez$: - trebuine primare, le)ate "e :omeostazia cor!oral, "e a cror satisfacere "e!in"e iaa ns%i8 - trebuine secundare, !ro enite in"irect "in cele !rimare, "ar nu mai !uin im!ortante "ec't acestea sunt le)ate "e !rocesele co)niti e %i afecti e %i conin maEoritatea tre(uinelor amintite mai sus (!e lista celor ;B "e tre(uine s!ecific umane)# % 8rigine:

trebuine reactive, care a!ar ca rs!uns la un stimul "in e&terior %i numai su( aciunea acestuia (e itarea !ericolului a!are numai n !rezena unui e eniment amenintor %i e&ist numai "ac e&ist un !ericol)8 - trebuine proactive, )enerate intern, s!ontane, in"e!en"ente "e me"iu, ele m!in) in"i i"ul s!re aciune (%i foamea este !roacti )# # 9up$ &orma de mani&estare: - trebuine focale, satisfcute "e un numr limitat "e o(iecte8 - trebuine difuze, care !ot fi satisfcute "e un e antai lar) "e o(iecte# d 9up$ &orm$: - trebuine latente care se e&!rim ntr-o form mascat ("e e&em!lu4 isul, fanteziile cu coninut a)resi !entru tre(uine "e a)resi itate)8 - trebuine manifeste, e&!rimate "esc:is atunci c'n" societatea a!ro( manifestarea lor (a c:iar le recom!enseaz ("e e&em!lu4 tre(uina "e realizare)# e 9up$ e&e#t: - trebuine centrate pe efect, "uc la, sau !ro"uc un efect care "uce la o(iect n mo" "irect %i ime"iat (!lcerea satisfaciei !ro ine "in efect)8 - trebuine centrate pe proces, n care satisfacia "eri "in !rocesul nsu%i "e a atin)e un sco!, "e a face ce a, sau "e a face ce a (ine, !erformant, "e aceea 7# Curray le-a mai "enumit trebuine modale !entru c !lcerea "eri "in mo"ul n care se "esf%oar un com!ortament# ,ara#teristi#ile tre%uinelor Prepotena (prepotency) $re(uinele "ifer n !ri ina ur)enei lor (caracter im!erati ), a mo"ului n care im!ulsioneaz com!ortamentul# $re(uinele itale sunt cele mai !re!otente, !entru c "eficitul, n cazul lor, m!in)e in"i i"ul s!re un com!ortament ire!resi(il# Datisfacerea unor tre(uine im!erati e las loc !entru manifestarea altor tre(uine cu o !re!oten mai mic# :uziunea (fusion) ?&ist tre(uine care !ot fi satisfcute !rin acela%i sco! sau com!ortament ("e e&em!lu realizarea !rofesional satisface simultan %i tre(uinele "e autonomie %i "e "ominan)# -stfel "e tre(uine au ten"ina "e a se asocia %i "e a se manifesta concomitent n "eterminarea com!ortamentului# 3u%sidierea (subsidiation) Datisfacerea unei tre(uine !resu!une acti area altei tre(uine, care i este su(si"iat !rimei# 3e e&em!lu, !entru satisfacerea tre(uinei "e afiliere este necesar acti area altor tre(uine, cum sunt cea "e "eferen (a arta res!ect %i consi"eraie altora), cea "e a "a aEutor %i a arta sim!atie etc# Presiunea (pression) @actori "e me"iu (!ersoane sau e enimente) !ot influena, n !rima co!ilrie, "ez oltarea unor tre(uine s!ecifice, care se or manifesta, ulterior, n mo" im!erios la 'rsta a"ult# -ceast influen este o !resiune, !entru c ea m!in)e com!ortamentul in"i i"ului ntr-o anumit "irecie# 5erce!ia me"iului nconEurtor este marcat "e su(iecti ism, ima)inea !e care ne-o formm "es!re un o(iect, !ersoan, e eniment nefiin" nea!rat conform cu realitatea# Gi !resiunea e&ercitat "e factorii e&terni !oate fi re!rezentat "istorsionat n mintea in"i i"ului, !ut'n"u-se "istin)e o !resiune o(iecti , reflectat realist * presiunea al&a * %i una su(iecti , "istorsionat * presiunea %eta# ,athe-is3 Curray a m!umutat "e la @reu" termenul !entru a e&!rima ca!acitatea unei !resiuni e&terne "e a e&ercita asu!ra in"i i"ului atracie sau res!in)ere# ,n"i i"ul are o reacie emoional * !oziti sau ne)ati * la
3

,athe-is * termen in entat "e @reu" !entru a tra"uce n en)lez conce!tul "e Besetzung (n )erman F in estire), care e&!rim cantitatea "e ener)ie ata%at oricrei re!rezentri a o(iectului H structuri mintale# -semeni unei sarcini electrice, 9at:e&isul !oate mi)ra "e la o structur mintal la alta, !ut'n"u-se or(i "es!re "ecat:e&is ("ezin estire) %i :i!ercat:e&is (su!rain estire)#

aceste !resiuni, se in este%te n tre(uinele create "e ele# 3ac in"i i"ul este atras "e (ani, s!unem c are un cat:e&is !oziti cu ace%tia# Tema -mal)amul "e tre(uine, cele !re-e&istente n interiorul in"i i"ului %i cele )enerate su( influena !resiunilor e&terne, creeaz o confi)uraie moti aional unic, ce reflect !articularitile in"i i"ului %i ale me"iului social n care se "ez olt n !rima co!ilrie# $ema confer, !rin funcionarea sa, coeren, consisten %i unicitate com!ortamentului in"i i"ual, "e aceea mai este numit %i tem$ uni&i#atoare (unity-t:ema)# 2lterior 7# Curray nlocuie%te conce!tul "e tre(uin cu cel "e ve#tor * valoare Ve#tor F "irecia %i intensitatea im(ol"ului care !ro"uce un com!ortament4 ac:iziie, e itare, constricie, "istru)ere, e&!ulzare# valoare F i"ealuri ale in"i i"ului referitoare la ceea ce este semnificati !entru el)# Aectorul- aloare "etermin mo"ul n care in"i i"ul se com!ort n ra!ort cu alorile# 9orelarea alorilor cu mo"ul n care in"i i"ul se com!ort n ra!ort cu ele are, n iziunea lui Curray, rolul "e a "a "escrieri o(iecti e ale com!ortamentelor, e it'n"u-se, astfel, "escrierile teoretice a)i, le)ate "e utilizarea conce!telor "e tre(uin %i !resiune#

7 + ,omple-ele (i dezvoltarea personalit$ii .n ela(orarea teoriei sale "es!re !ersonalitate, 7# Curray !orne%te "e la conce!ia !si:analitic clasic, acor"'n" o mare im!ortan istoricului "ez oltrii in"i i"uale# 5rima co!ilrie, tririle %i e enimentele care marc:eaz !ersonalitatea n aceast !erioa", constituie nucleul e&!licati n conce!ia sa "es!re !ersonalitate# 5rima co!ilrie este "i izat n I sta"ii, caracterizate, fiecare, !rintr-o mo"alitate s!ecific "e satisfacere li(i"inal care a tre(ui a(an"onat su( influena !resiunii sociale# @iecare sta"iu %i !une am!renta asu!ra !ersonalitii su( forma unor #omple-e care "iriEeaz incon%tient "ez oltarea ulterioar# 5ersoana !arcur)e toate sta"iile %i "ez olt toate com!le&ele, aceasta fiin" e oluia normal, "ar e&ist cazuri n care unul "in com!le&e se manifest ntr-o form e&trem# .n aceste cazuri, !ersoana rm'ne fi&at ntr-un anumit sta"iu %i nu se !oate "ez olta n continuare s!ontan, s!re o !ersonalitate matur, ec:ili(rat, a"a!ta(il# -ceste com!le&e asociate unei mo"aliti s!ecifice "e satisfacie li(i"inal sunt4 ?&istena si)ur n uterul matern - com!le&ul claustral 5lcerea senzorial a su!tului n al!tare - com!le& oral 5lcerea "efecaiei - com!le& anal 5lcerea urinrii - com!le& uretral 5lcerea )enital - com!le& "e castrare# ,omple-ul #laustral ?&istena intrauterin este caracterizat !rin si)uran %i "e!en"en, stare !e care ne-o "orim, uneori, %i la 'rsta a"ult# 9om!le&ul s!ecific al !erioa"ei este #omple-ul #laustral simplu, manifestat !rin "orina %i !lcerea "e a fi n s!aii mici, cal"e, ntunecate, izolate %i si)ure, care s ascun", s izoleze, s !roteEeze (camere izolate fonic, rm'nerea n a%ternut "imineaa, traiul n si:strie, !e o insul, !lcerea "e a folosi o (arc sau o limuzin)# 5ersoanele marcate "e com!le&ul claustral sim!lu se caracterizeaz !rin "e!en"en, !asi itate, orientarea s!re com!ortamente erificate "eEa ca fiin" si)ure# 9om!le&ul claustral se !oate centra ns !e sentimentul "e nesi)uran, neaEutorare %i li!s "e s!riEin ("in uter) %i !oate !ro oca fo(ia "e s!aii "esc:ise (a)orafo(ie), "e c"ere, "e nec, incen"iu, cutremur sau orice e eniment im!re izi(il %i incontrola(il# -ceast form este "enumit "e 7# Curray #omple- de nea;utorare (insu!!ort com!le&)#

- treia form m(rcat "e com!le&ul claustral este "e fa!t un com!le& anticlaustral, format n Eurul fricii "e sufocare, "e ca!ti itate #omple-ul de evadare (e)ression com!le&) manifestat !rin !referina !entru s!aii "esc:ise, aer curat, mi%care, sc:im(are, noutate, "ar %i !rin claustrofo(ie#

,omple-ul oral ?&ist 3 forme ale com!le&ului oral4 ,omple-ul oral de su##iune este o com(inaie "e acti iti orale, !asi itate %i ne oia "e a fi s!riEinit %i !roteEat# De manifest !rin a su)e, a (ea, a m'nca, a sruta e&cesi %i o form "e afeciune, sim!atie, !rotecie# ,omple-ul oral de agresiune este o com(inaie "e acti iti orale %i a)resi e4 a lo i, a mu%ca, la mo"ul !ro!riu sau er(al (a)resi itate er(al - sarcasm)# ,omple-ul oral de re;e#ie - inclu"e sila "e m'ncare, omismente frec ente, teama "e contaminare oral (!rin srut), ne oie "e se!arare %i "e e itare a "e!en"enei "e alii# ,omple-ul anal ?&ist n ; forme "istincte4 ,omple-ul anal de re;e#ie - se manifest !rin !reocu!area !entru "efecaie %i interes !entru materiale asemntoare fecalelor (mur"rie, noroi, ar)il), nsoite uneori !rin ten"ine a)resi e# $i!ul acesta "e !ersonalitate este "e o(icei mur"ar %i "ezor)anizat# ,omple-ul de retenie - se manifest !rin com!ortamente "e ti! retenti - a acumula, a sal a, a coleciona %i !reocu!are e&cesi !entru or"ine %i curenie# ,omple-ul uretral ?ste o noiune s!ecific teoriei lui 7# Curray %i este asociat cu am(iie e&cesi , auto-stim "istorsionat, enurezis n antece"ente %i e)oism# Cai este numit #omple-ul lui 5#ar !entru c, asemeni eroului mitolo)ic, !ersoana inte%te !rea sus, are am(iii e&a)erate care l "uc, !ara"o&al, s!re e%ec# ,omple-ul de #astrare D!re "eose(ire "e @reu", Curray nu cre"ea c an&ietatea a"ultului este "eterminat "e teama "e castrare, cruia i " un sens mai lar) %i mai !uin cauzati , le)at mai "e)ra( "e acti itatea mastur(atorie infantil %i "e !e"e!sele !rinte%ti care ncearc s o curme# ,on#epia lui Murray despre personalitate @a "e !rece!tele !si:analizei clasice, teoria lui 7# Curray a"uce o iziune mult mo"ificat4 "e%i consi"er c elul final al ieii este re"ucerea tensiunii, sco!ul nu este atin)erea unei stri "etensionate, ci satisfacia "eri at "in pro#esul de redu#ere a tensiunii# 5ersonalitatea este !arial "eterminat "e instincte, !arial "e me"iu, iar omul !oate s inter in oluntar n !ro!ria lui sc:im(are# 3e%i !ersoana este unic, e&ist elemente comune n !ersonalitatea tututror oamenilor# 3atorit com!le&itii formaiei sale %tiinifice, Curray ia n consi"erare, n teoria lui, at't elemente (iolo)ice %i ere"itare ale !ersoanei, c't %i !e cele sociale %i culturale# Aiziunea sa "es!re om este o!timist4 nu suntem !rizionierii trecutului nostru, ai !rimelor e&!eriene8 !rin creati itate %i raiune !utem nfrunta toate !ro(lemele cu care enim n contact, !utem s ne "ez oltm n mo" continuu# 5ersonalitatea este influenat n mare msur %i "e e enimentele !rezente %i "e ceea ce intenionm s "e enim# 5ornin" "e la aceast orientare, el a ncercat s afirme !osi(ilitile "e sc:im(are ale societii n ansam(lul ei ( isa o lume fr rz(oaie, cu un stat )lo(al unic)# 9ontri(uia sa este aloroas at't "in !unct "e e"ere teoretic (a stu"iat !ersoane

normale, n formare - stu"eni la 7ar ar" * %i can"i"ai !entru aciuni !ericuloase n s!atele frontului * s!ioni %i "i ersioni%ti n sta)ii "e formare), c't %i !rin im!actul !e care lau a ut cursurile inute la 2ni ersitatea 7ar ar" asu!ra formaiei %tiinifice a unei !leia"e "e !si:olo)i# 7 . Terminologie /n teoria lui Murray -cti iti 9at:e&is 9om!le& anal 9om!le& anal "e reEecie 9om!le& anal "e retenie 9om!le& claustral 9om!le& claustral sim!lu 9om!le& "e castrare 9om!le& "e e a"are 9om!le& "e neaEutorare 9om!le& oral 9om!le& oral "e a)resiune 9om!le& oral "e reEecie 9om!le& oral "e succiune 9om!le& ureteral ?u @uziune ,"ealul ?ului 5re!oten 5resiune 5resiune alfa 5resiune (eta Deriale Dine Du(si"iere Du!raeu $em $em unificatoare $re(uine centrate !e efect $re(uine centrate !e !roces $re(uine "ifuze $re(uine focale $re(uine latente $re(uine manifeste $re(uine mo"ale $re(uine !rimare $re(uine !roacti e $re(uine reacti e $re(uine secun"are Aaloare Aector Aector- aloare

7 0 1e&le#ie #riti#$2 re#apitulare (i #onsolidare 1# ,"entificai n teoria lui Curray enunurile referitoare la nucleul, "ez oltarea %i !eriferia !ersonalitii# ;# ? aluai iziunea lui Curray "es!re natura uman %i ar)umentai orientarea sa# 3# .nca"rai teoria n funcie "e conce!ia sa asu!ra ra!ortului ere"itate * me"iu %i a rolului fiecruia n formarea !ersonalitii# J# 9are este locul %i rolul e"ucaiei, ca influen social formati , n aceast iziuneK I# .n ce const sistemul "e !ersonalitate la CurrayK 6# -r)umentai ori)inalitatea conce!iei lui Curray "es!re "ez oltarea !ersonalitii# <# -nalizai asemnrile %i "eose(irile "intre teoria lui Curray %i teoria lui @reu" n !ri ina ti!olo)iei !ersonalitii# 8# Carcai s!ecificul ti!urilor "e !ersonalitate n iziunea lui Curray, utilizn" caracteristicile !eriferice concrete# 9# 9are sunt elementele ori)inale ale iziunii lui Curray asu!ra moti aieiK 1B# 5rin ce se aseamn %i !rin ce "ifer iziunea asu!ra !ersonalitii mature n teoria lui Curray fa "e !si:analiza clasic %i fa "e teoriile celorlali neo!si:anali%tiK 11# 9e influen au e&ercitat !rinci!iile !e care le-a enunat el n "omeniul !ersonolo)iei asu!ra "ez oltrii altor teoriiK