PLAN OPERATIVO ANUAL SEGUNDO AO DE EDUCACIN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA DATOS REFERENCIALES Docente: ____________________________________________________________________________ Distrito:______________ Unidad Ed cati!

a: ________________________________________________________ Director:_________________________ Ca"#o de sa$eres % conoci"ientos: Vida, tierra, territorio Disci#&inas: Ciencias Naturales, Qumica, Fsica Gesti'n: 2013 O()ETIVO DEL *REA: Asumimos la convivencia armnica con la Madre Tierra el Cosmos, a trav!s de la com"rensin de los "rinci"ios le es #ue ri$en la vida los %enmenos naturales, en relacin res"eto de interde"endencia, reali&ando "r'cticas "roductivas sustenta(les de acuerdo a las vocaciones "otencialidades de la re$in, "ara contri(uir en la salud inte$ral $estin socio am(iental con so(erana territorial)
PRIMER SEMESTRE TEM*TICA ORIENTADORA:

+,ERA FASE-

Reconoci"iento de &as !ocaciones % #otencia&idades #rod cti!as territoria&es % socioc &t ra&es.
CONTENIDOS 1 E)ES ARTICULADORES ORIENTACIONES METODOLGICAS EVALUACIN PRODUCTOS

DIMENSIO NES

O()ETIVO /OL0STICO

*+,

*A9+,

:AC+,

,econocemos la com"le-idad %uncionamiento de los r$anos del ser .umano, valorando la relacin armnica con la naturale&a, mediante "r'cticas de salud en la(oratorio talleres comunitarios, "ara desarrollar una vida saluda(le en comunidad

UNIDAD , GENETICA /UMANA 1 SE2UALIDAD /en!tica .umana 0Qui!n determina el $!nero1 Alteraciones en los cromosomas *alud se2ualidad 3n%ecciones de transmisin se2ual Ed caci'n en !a&ores socio co" nitarios Ed caci'n en con!i!encia con &a nat ra&e3a % sa& d co" nitaria.

5+C353,

4(servacin de %oto$ra%as en un 'r(ol $eneal$ico "ara descri(ir similitudes de ras$os %sicos Conce"tuali&acin de t!rminos $en!ticos mediante %ic.as "e$adas en el "i&arrn 5in'micas de re%le2in so(re salud se2ual, re"roductiva res"onsa(le en %erias educativas comunitarias) 3nvesti$acin e2"osicin de las cuatro le es de Mendel "or $ru"os) 6artici"acin com"rometida de los inte$rantes de cada $ru"o con e-em"los vivenciales Construccin de ma#uetas de c!lulas se2uales "ara demostrar los cromosomas #ue a"orta el ovulo el es"ermato&oide) 3nteraccin de los estudiantes "or $ru"os aleatorios 7ectura de di%erentes en%ermedades li$adas al se2o alteraciones en los cromosomas identi%icando la "resencia ausencia de los mismos) An'lisis de las lecturas ela(oracin de l'minas mediante el tra(a-o $ru"al) Toma de conciencia so(re la "revencin de en%ermedades de transmisin se2ual se$8n el accionar educativo de la comunidad)

A"reciacin de ras$os .ereditarios de "adres a .i-os) Com"rendemos la im"ortancia %uncionamiento anatmico de las c!lulas se2uales en el or$anismo .umano) Ma#uetas, a%ic.es, l'minas ela(oradas identi%icando la im"ortancia de las c!lulas se2uales so(re el cuidado e .i$iene de la salud 5esarrollar una (uena salud, con una adecuada educacin se2ual res"onsa(le en la comunidad)

+la(oracin sociali&acin de materiales audiovisuales, a%ic.es, l'minas, tiras cmicas con mensa-es re%le2ivos, so(re el cuidado e .i$iene de la salud en el %uncionamiento de los r$anos del ser .umano su relacin con la comunidad la naturale&a)

PRIMER SEMESTRE TEM*TICA ORIENTADORA:

+,ERA FASE-

Reconoci"iento de &as !ocaciones % #otencia&idades #rod cti!as territoria&es % socioc &t ra&es. CONTENIDOS 1 E)ES ARTICULADORES UNIDAD 4 SALUD TECNOLOGIA ORIENTACIONES METODOLGICAS EVALUACIN PRODUCTOS

DIMENSIONES

O()ETIVO /OL0STICO Anali&amos la in%luencia de los %enmenos naturales en relacin a los sistemas vivos, a trav!s de la e2"erimentacin cuidado socioam(iental, "romoviendo los derec.os de la Madre Tierra, "ara contri(uir en el desarrollo sustenta(le de la comunidad)

*+,

5ialo$o de sa(eres conocimientos ancestrales (i(lio$r'%icos so(re los %enmenos de la Madre Tierra el Cosmos en relacin con la actualidad) 6resentacin de "latos t"icos de la re$in o de la comunidad "ara identi%icar la "resencia de los elementos or$'nicos) 3nvesti$acin or$'nicos) conce"tuali&acin de los elementos

*A9+,

9ioelementos de la materia or$'nica) +lementos inor$'nicos Alimentacin Cmo alimentarse *istema lin%'tico 9a-a inmunolo$a +n%ermedades cut'neas

3nteraccin de los estudiantes so(re conocimientos "revios acerca de los (ioelementos 3denti%icacin de las di%erentes "atolo$as #ue se "resentan en los sistemas, con el cuidado de la salud en relacin armnica con la naturale&a) 5esarrollo de dietas "ara una (uena salud con cultura alimentaria nutricional, Valorar las "r'cticas actitudes, con una adecuada educacin nutricional res"onsa(le en la comunidad)

6roduccin de dietas alimenticias demostrando el e#uili(rio de los elementos or$'nicos en los alimentos #ue se consumen) ,e%le2in so(re el cuidado de la (uena salud con cultura alimentaria nutricional consumo de elementos naturales) 4(servacin de l'minas del sistema lin%'tico) 7ectura del contenido del te2to "ara ela(orar ma"as conce"tuales en $ru"os de ; "ersonas e2"oner en el curso) ,e%le2in so(re el e#uili(rio de los sistemas vivos de la Madre Tierra el Cosmos) 5esarrollar las (uenas "r'cticas de convivencia con el uso de tecnolo$as sustenta(les de la re$in, conservando la salud comunitaria

Ed caci'n #ara &a #rod cci'n Ed caci'n en con!i!encia con &a nat ra&e3a % sa& d co" nitaria

:AC+,

Feria comunitaria educativa, valorando la medicina natural, la "reservacin de la vida con salud sin dro$as (uena alimentacin

5+C353,

PRIMER SEMESTRE TEM*TICA ORIENTADORA:

+,ERA FASE-

,econocimiento de las vocaciones

"otencialidades "roductivas territoriales

socioculturales) EVALUACIN 4(servacin de cam(ios #ue su%re la materia Conce"tos ('sicos so(re la estructura de la materia las interacciones %sicas #umicas #ue ocurren en la naturale&a, a"lic'ndolos en situaciones cotidianas) 6r'cticas de la(oratorio talleres comunitarios "ara construir materiales caseros "ara determinar %enmenos %sicos #umicos ,e%le2in so(re el cuidado del medio am(iente "ara desarrollar una vida saluda(le en la comunidad PRODUCTOS

DIMENSIONES *+,

O()ETIVO /OL0STICO

CONTENIDOS 1 E)ES ARTICULADORES UNIDAD 5 REACCIONES 6UIMICAS

ORIENTACIONES METODOLGICAS A"reciacin de cam(ios #ue su%re la materia con e-em"los sencillos #ue se a"lica en la vida cotidiana) 6r'cticas de la(oratorio en la o(servacin de los %enmenos naturales relacionados con la salud am(iental de la comunidad ="'$) ;2>) 3denti%icacin de las caractersticas "ro"iedades de elementos com"uestos #ue intervienen en las reacciones #umicas clasi%ic'ndolos en cuatro $ru"os ="'$) ;?> Visita a una %'(rica de "l'stico o vidrios "ara conocer como de constru e la reali&acin de sus conclusiones) An'lisis conce"tuali&acin de las reacciones #umicas a"licadas en la industria) 3nvesti$acin a"licacin en e-ercicios de Com"lementacin ="'$) ;@ ;A>) 5i%erenciacin de los com"uestos #umicos "or su %uncin #umica o "or el n8mero de sus elementos) Talleres comunitarios "ara el cuidado del nuestro "laneta recicla-e de materiales #ue se utili&an en nuestro .o$ar) Toma de conciencia res"ecto a la im"ortancia de reciclar "ara la "reservacin del medio am(iente el desarrollo de una vida saluda(le en la comunidad)

*A9+,

:AC+,

,econocemos la com"le-idad %uncionamiento de los r$anos del ser .umano, valorando la relacin armnica con la naturale&a, mediante "r'cticas de salud en la(oratorio talleres comunitarios, "ara desarrollar una vida saluda(le en comunidad

0Qu! es una reaccin #umica1 7as reacciones #umicas en los seres vivos7as reacciones #umicas la industria 7a conservacin de las masas Clasi%icacin de los com"uestos ,eciclar< res"eto "or el "laneta)

Ed caci'n en con!i!encia con &a nat ra&e3a % sa& d co" nitaria Ed caci'n #rod cci'n #ara &a

Construccin ela(oracin de materiales caseros "ara determinar %enmenos %sicos #umicos #ue inciden en la naturale&a su relacin con el ser .umano)

5+C353,

PRIMER SEMESTRE TEM*TICA ORIENTADORA:

+,DA FASE-

,econocimiento de las vocaciones

"otencialidades "roductivas territoriales

socioculturales) EVALUACIN Valoracin a"reciacin de la (iodiversidad de animales en 9olivia) PRODUCTOS

DIMENSIONES

O()ETIVO /OL0STICO

CONTENIDOS 1 E)ES ARTICULADORES UNIDAD 7 LOS ANIMALES

ORIENTACIONES METODOLGICAS ,eali&acin de un de(ate con las "re$untas de la "'$) Motivadora los conocimientos "revios de los estudiantes 4(servacin de %oto$ra%as de animales "ara descri(ir las caractersticas m's im"ortantes) Conce"tuali&acin de las caractersticas .istol$icas %ormas de %ecundacin de los animales) 3denti%icar las caractersticas de al$unos animales se$8n el ti"o de te-ido re"roduccin "ara conocer las di%erencias #ue e2isten entre ellos) +2"osicin de los tra(a-os reali&ados "or los estudiantes)

*+,

*A9+,

:AC+,

Valoramos la (iodiversidad de animales en 9olivia, conce"tuali&ando caractersticas .istol$icas re"roductivas #ue "resentan, mediante la "artici"acin en la comunidad, "romoviendo el cuidado de los animales dom!sticos "reservacin de las es"ecies en e2tincin sustenta(le "ara el "as)

C!lulas animales :istolo$a Formas de %ecundacin ,e"roduccin de los animales Clasi%icacin "or el ti"o de nacimiento 0Cmo se ada"tan los animales al medio1 9iodiversidad de animales en 9olivia

Com"rensin de conce"tos so(re las caractersticas .istol$icas re"roductivas de los animales) An'lisis de las es"ecies, e-ercicios auto evaluativos e-ecucin de "ro ecto comunitario

Ed caci'n en con!i!encia con &a nat ra&e3a % sa& d co" nitaria Ed caci'n en !a&ores socioco" nitarios

Caracteri&acin clasi%icacin de los animales se$8n el ti"o de nacimiento .aciendo uso de "a"aleo$ra%os en la "i&arra la "artici"acin de todos los estudiantes) 3nvesti$acin de animales #ue se encuentran en "eli$ro de e2tincin as"ectos de conservacin de las es"ecies) +-ercicios auto evaluativos "ara acrecentar los conocimientos se$8n las actividades #ue se su$ieren en la "'$) @2,@3 @B Concienti&acin a la comunidad en el cuidado de los animales mediante un "ro ecto comunitario determinando cuantos animales dom!sticos est'n vacunados ="'$) ?0>

6ro ecto comunitario valorando cuidado animales dom!sticos "reservacin las es"ecies "eli$ro e2tincin

el los la de en de

5+C353,

Toma de conciencia so(re el cuidado de los animales dom!sticos "reservacin de las es"ecies en "eli$ro de e2tincin

SEGUNDO SEMESTRE TEM*TICA ORIENTADORA:

+4DA FASE-

4rientacin

%ormacin vocacional de acuerdo a las "otencialidades "roductivas territoriales CONTENIDOS 1 E)ES ARTICULADORES UNIDAD 8 LAS PLANTAS 7as "lantas ,e"roduccin de las "lantas Ada"taciones 9iodiversidad en 9olivia 6lantas de im"ortancia econmica ORIENTACIONES METODOLGICAS 3nda$acin so(re la im"ortancia de las "lantas sus (ene%icios en (ase a las "re$untas de la "'$) Motivadora los conocimientos "revios de los estudiantes +la(oracin de un listado de "lantas #ue se "roducen en la re$in "ara descri(ir las caractersticas m's im"ortantes) Conce"tuali&acin de las caractersticas .istol$icas %ormas de %ecundacin de los "lantas) +la(oracin de la(oratorios su$eridos en el te2to "or $ru"os de 3 a ; estudiantes) +2"osicin de los tra(a-os reali&ados "or los estudiantes) +-ercicios auto evaluativos "ara acrecentar los conocimientos se$8n las actividades #ue se su$ieren en la "'$) AB A; 3nvesti$acin de "lantas de im"ortancia econmica #ue se encuentran en nuestra re$in) ,e%le2in de los estudiantes so(re el uso medicinal nutritivo #ue contienen las "lantas "ara el consumo de los mismos en nuestra dieta alimenticia) Autoevaluacin de los conocimientos ad#uiridos en esta unidad mediante la reali&acin de actividades de la "'$) 102, 103, 10B +-ercicios autoevaluativos reali&acin de la(oratorios en $ru"os "e#ueCos EVALUACIN PRODUCTOS

DIMENSIONES

O()ETIVO /OL0STICO

*+,

*A9+,

:AC+,

Valoramos la (iodiversidad de "lantas en 9olivia, conce"tuali&ando caractersticas .istol$icas re"roductivas #ue "resentan, mediante la e2"erimentacin re%le2ionando so(re el cuidado la im"ortancia econmica de las es"ecies el uso medicinal nutritivo en la comunidad)

Valoracin de los (ene%icios de las "lantas

Ed caci'n en con!i!encia con &a nat ra&e3a % sa& d co" nitaria Ed caci'n en !a&ores socioco" nitarios

Conce"tos caractersticas de la (iodiversidad de las "lantas se$8n su te-ido re"roduccin de las mismas

+-ecucin de la(oratorios de e2"erimentacin con "lantas de nuestra comunidad con el %in de conocer sus caractersticas m's im"ortantes en los te-idos #ue "resentan

5+C353,

Actitud crtica re%le2iva so(re el uso medicinal nutritivo de las "lantas de nuestra comunidad)

SEGUNDO SEMESTRE

+4DA FASE-

TEM*TICA ORIENTADORA:

4rientacin

%ormacin vocacional de acuerdo a las "otencialidades "roductivas territoriales CONTENIDOS 1 E)ES ARTICULADORES UNIDAD 9 RECURSOS NATURALES 1 LA CONTAMINACION ,ecursos naturales 5e$radacin de tierras 5e%orestacin so(re"astoreo Dso de la tierra Contaminacin del aire la atmos%era Contaminacin ac8stica ORIENTACIONES METODOLGICAS EVALUACIN 3denti%icacin an'lisis de los "ro(lemas am(ientales #ue "ermitan "revenir "ro(lemas de salud los dese#uili(rios am(ientales) 5esarrollo an'lisis de los recursos naturales la contaminacin #ue "resenta en la comunidad) 5emostracin en la(oratorio "ara reali&ar reacciones #umicas #ue ocurren en la naturale&a los e%ectos contaminantes .acia la madre tierra el Cosmos) Ado"cin de una "ostura crtica re%le2iva so(re "ro(lemas socio comunitarios "roducidos "or la contaminacin de los recursos naturales) +-ecucin de la(oratorios de e2"erimentacin "ara el cuidado del a$ua el cuidado "ara evitar los "ro(lemas socios comunitarios "roducidos "or la contaminacin de los recursos naturales) PRODUCTOS

DIMENSIONES

O()ETIVO /OL0STICO Anali&amos los e%ectos de la accin del ser .umano so(re la Madre Tierra, asumiendo crticamente res"onsa(ilidades so(re sus consecuencias, a trav!s de la investi$acin e2"erimentacin de los %enmenos %sicos #umicos, "ara contri(uir en la salud socioam(iental de la comunidad)

*+,

4(servacin en un es"acio li(re de la comunidad anali&amos los ti"os de contaminacin #ue e2isten so(re el tr'nsito motori&ados #ue causan ruidos, la (asura, .umo, "l'sticos, c.arcos de a$ua etc) An'lisis de los %actores #ue intervienen en los %enmenos #ue a%ectan a la salud am(iental en la comunidad la re$in) 3nvesti$acin di%erenciacin so(re los recursos naturales recursos sosteni(les, +2"licacin so(re el ciclo del a$ua la im"ortancia de este li#uido vital "ara nuestro or$anismo los dem's seres vivos) ,eali&acin de la(oratorios "ara medir la calidad de a$ua #ue se tiene) Dso cuidado de la tierra, la erosin consecuencias sus

*A9+,

Ed caci'n con!i!encia nat ra&e3a co" nitaria Ed caci'n #rod cci'n

en con &a % sa& d #ara &a

7os sa(eres conocimientos relacionados con los %enmenos naturales #ue interact8an con la Madre Tierra el Cosmos) +2"licacin so(re la contaminacin atmos%!rica el e%ecto invernadero en la ela(oracin de im'$enes en "ale$ra%os +la(oracin de materiales caseros "ara demostrar el daCo Eo e%ecto #ue causan los ruidos a la salud am(iental .umana) Toma de conciencia actitud crtica re%le2iva so(re los "ro(lemas sociocomunitarios "roducidos "or la contaminacin de los recursos naturales

:AC+,

5+C353,

SEGUNDO SEMESTRE TEM*TICA ORIENTADORA:

+4DA FASE-

4rientacin

%ormacin vocacional de acuerdo a las "otencialidades "roductivas territoriales CONTENIDOS 1 E)ES ARTICULADORES UNIDAD : MOVIMIENTO 1 FUER;A ORIENTACIONES METODOLGICAS EVALUACIN 6artici"acin en actividades #ue "ermitan la activacin de conocimientos "revios) +-ercicios de a"licacin de "ro(lemas cotidianos de movimiento %uer&a mediante la(oratorios, e2"erimentos socio dramas #ue a"unten a la "revencin del consumo de dro$as en los adolescentes) PRODUCTOS

DIMENSIONES

O()ETIVO /OL0STICO

*+,

*A9+,

:AC+,

,econocemos la com"le-idad %uncionamiento de movimientos %uer&as mediante la a"licacin de e-ercicios de a"licacin en "ro(lemas cotidianos de la comunidad "ara identi%icar las "alancas del cuer"o .umano en relacin al de"orte "revencin del consumo de dro$as desarrollar una vida saluda(le en comunidad

+l movimiento Tra ectoria 5es"la&amiento Formulas #ue se des"e-an de la velocidad Antnimo de movimiento inercia 0Qu! es la %uer&a1 7as ma#uinas

5i%erenciacin del movimiento se$8n la "'$) Motivadora valoracin de la "artici"acin de los estudiantes en la activacin de los conocimientos "revios) 5e%inicin de conce"tos ('sicos< movimiento, velocidad, %uer&a reconocimiento de di%erencias) ,eali&acin de e-em"los cotidianos "ara demostrar cmo se "uede medir la velocidad de un o(-eto #ue reali&a movimientos) Construccin de ta(la de %ormulas de manera creativa "ara su utili&acin en e-ercicios de a"licacin) 3nvesti$acin de las ma#uinas sim"les como ser la "alanca su clasi%icacin ,elacin de las "alancas del .om(re con al$unos de"ortes #ue se "ractican +-ecucin de un la(oratorio F9alance im"osi(leG Am"liacin de los conocimientos mediante las actividades de la "a$) 13@, 13A 1BA

Ed caci'n en !a&ores socico" nitarios Ed caci'n #rod cci'n #ara &a

Conocimiento de t!rminos di%erencias de movimiento, %uer&a velocidad)

LAS DROGAS 1 LA SALUD COMUNITARIA +%ectos irreversi(les del alco.olismo, ta(a#uismo, dro$adiccin en la salud) *ociodramas comunitarios educativos "ara la "revencin res"onsa(le del cuidado de su salud re%erido al daCo #ue causan las dro$as, ta(aco alco.ol) 6ostura crtica re%le2iva en la "revencin del consumo de alco.ol dro$as en los adolescentes

+-ercicios de a"licacin en "ro(lemas cotidianos de velocidad, tiem"o distancia

5+C353,

7as consecuencias de las dro$as en la convivencia inter"ersonal, %amiliar la comunidad)

Ado"cin de una "ostura crtica re%le2iva so(re "ro(lemas sociocomunitario s "roducidos "or el consumo e2a$erado de dro$as alco.ol #ue %racturan el vivir (ien)