Sunteți pe pagina 1din 5

DIES PUERI ROMANI

mi voi ncepe istorisirea despre viaa romanilor spunndu-v mai nti c numelele meu este Agrippa i locuiesc n cetatea Romei. V voi destinui care este drumul parcurs de un roman ncepnd de la naterea sa, drum presrat cu numeroase evenimente i situaii interesante. Dup ce pater familias i exercit dreptul su de recunoatere a copilului, urmea , n iua a opta dac este !at i ntr-a noua dac este "iat, ceremonia acordrii numelui# pn atunci, nou-nscutul se numete cu termenul general de pupus sau pupa, dup cum este "iat sau !at. $eremonia const din sacri!icii i rugciuni de puri!icare %dies lustricus&, care se nc'eie cu o mas !amilial. $u acest prile( se ndeplinesc i o serie de practici, mai ales din partea "unicilor i a moaelor, pentru nlturarea i prevenirea oricror vr(i, !armece, "lesteme sau deoc'i, care ar !i putut duna nou-nscutului. )entru a-l !eri i n viitor de toate acestea, se atrn de gtul copilului, ca amulet, un medalion %bulla&, rotund sau n !orm de inim# toi copiii nscui li"eri poart aceast amulet, dar pe cnd a celor sraci se !ace din piele, a celor "ogai este de aur# "ieii l poart pn cnd m"rac toga virilis, iar !etele pn la cstorie. *ou-nscutul nu este anunat la nici o autoritate religioas sau civil pentru nregistrare# de aceea nici numele care-i este dat nu este inut n eviden nainte de m"rca toga virilis, cnd este constatat o!icial i trecut pe listele de ceteni. +a nceput copiii sunt alptai de mam# acest o"icei a rmas adnc i mult vreme nrdcinat n !amilia roman. ,n!luena mamei i pune pecetea asupra ntregii viei viitoare a copilului. +a vrsta de apte ani "ieii ies de su" in!luena direct a mamei, trecnd su" aceea a tatlui, care supraveg'ea i ndrum paii copilului n di!erite direcii de de voltare,!ie c este vor"a de un copil de la ar, !ie de unul de la ora. $ci o trstur original a educaiei romane o constituie caracterul ei rnesc, att n rndurile celor de (os, ct i n rndurile patricienilor. )e msur ce cresc, ascultnd mereu pe cei mari n mi(locul crora triau, copiii i ctig o anumit experien de via. n Roma, n educaia noastr, a copiilor, apar deose"iri impuse de !elul di!erit de via. Aici copiii, la o anumit vrst, asist pe tatl lor cnd acesta, cu oca ia unei aniversri, desc'ide niele din atriu lsnd s se vad imaginile strmoilor de care este legat amintirea glorioas din trecutul !amiliei, merg cu ei la mese unde aud cntece de glori!icare a unor !iguri din trecutul istoriei romane.

-pre deose"ire de "iei, care dup vrsta de apte ani urmea pe tatl lor n di!eritele lui activiti, !etele continu s rmn n cas n (urul mamei lor, care le deprinde cu lucrurile din interiorul gospodriei, ca gtitul mncrurilor i torsul lnii. .coala primar - la care "ieii i !etele nva mpreun ncepe la vrsta de apte ani. .coala este inut de un dascl de pro!esie %ludi magister) pltit de prini. n aer li"er sau n localuri de oca ie, srccioase, mi ere c'iar, ntr-o ur sau ntr-o !ost prvlie, n mi(locul gomotului asur itor al str ii, noi, copiii, nvm s scriem, s citim i s socotim, s repetm pe de rost i s recitm texte literare. -istemul pedagogic n u urmrete nmaga inarea mecanic, iraional, a unor date i noiuni considerate indispensa"ile. )edepsele corporale se aplic, pn la a"u . /amiliile "ogate nu i trimit copiii la coala popular a unui ludi magister, ci i ncredinea unui pedagog, de o"icei unul din sclavii cei mai instruii ai casei. .colile elementare se rspndesc pn n cele mai ndeprtate provincii romane,cnd mpraii au acordat dasclilor i anumite privilegii. $u un "aga( minim de noiuni practice elementare, un numr restrns de copii trec 0 la vrsta de 12 ani 0 la 3coala de gramatic4. n aceast coal 0 de grad gimna ial 0 studiem "ine timp de 5 ani lim"a latin i mai ales lim"a greac, precum i autorii clasici respectivi. )ro!esorul %grammaticus& pre!er s i in leciile 0 i c'iar s explice scriitorii latini 0 n lim"a greac. /acem exerciii de lectur cu voce tare, recitm, ni se dau lecii de dicie, nvm !igurile de stil# i numai accidental, n legtur cu textele literare anali ate, cptm i cteva noiuni vagi de istorie general %n sc'im", se studia istoria roman, prin lecturi i comentarii din anale (Annales)&, de geogra!ie i mitologie, de matematic, astronomie i mu ic. -piritul practic excesiv al romanilor desconsider aceste domenii care nu pre int un sens de utilitate imediat. mplinind vrsta de 16 ani, tinerii din !amiliile nstrite pot continua studiile la coala de grad superior, de retoric. Aceast coal 0 apana(, deci, al unui !oarte restrns numr de tineri 0 este indispensa"il pentru o carier politic. nvmntul este predat cu precdere n lim"a greac. $onst din nes!rite exerciii literare de retoric, convenionale i adeseori extravagante, cutnd exclusiv arti!iciile ver"ale de e!ect oratoric# exerciii lipsite de un coninut su"stanial, vi nd exclusiv nsuirea unei em!atice i pedante virtuo iti oratorice pur !ormale. .tiinele naturale, matematica sau !iloso!ia nu-i gsesc loc n coala de retoric# tinerii tre"uie s se pregteasc pentru cariera politic sau (uridic, deci pentru cele care cer o per!ect a"ilitate oratoric. )e lng aceste coli de retoric mai exist i altele care !ormea anumii specialiti 0 medici, ar'iteci, (uriti. -tudiul dreptului, n special se "ucur de un nalt prestigiu.

7u, care am trecut de toate aceste etape decisive n viaa unui roman, mi doresc s a(ung s urme programul "ine sta"ilit al unui adevrat locuitor al Romei. ,at cam n ce !el se des!oar o i din orarul o"inuit al unui roman. Primele ore ale dimineii )rintre romani, oricare sunt ocupaiile lor, att la ar ct i la orae, este nrdcinat o"iceiul de a se scula din ori de i. Dac la ar acest lucru este generali at, la ora %Roma& prevalea aceast deprindere, iar excepiile sunt destul de rare. Dup ce se scoal din pat, cei matinali i !ac n gra" toaleta# la !el cu ranii sau cu meteugarii din ora, nici cei sus-pui nu "ovesc prea mult. 7xcepie !ac doar cei care m"rac toga, cci pentru aceasta este nevoie de timp mai ndelungat i, e nevoie i de i de a(utorul unui mem"ru al !amiliei sau al unui sclav nsrcinat special cu aceast trea". -platul de diminea este i el !oarte sumar, pentru unii !iindc aa e nivelul lor de trai, iar pentru alii !iindc tiu c "aia !ace de o"icei parte din programul lor de dup-mas, !ie c aceasta are loc la vreuna din "ile pu"lice, !ie c'iar, n ca uri mai rare, n "aia amena(at n casa proprie. Dimineaa totul se reduce, n ultim instan, la splarea cu ap rece a minilor, a !eei i a gurii. +a Roma se scoal de diminea i repre entanii clasei conductoare pentru a-i ndeplini unele din numeroasele o"ligaii pe care le au !a de su"alternii lor. $ci tot pe la rsritul soarelui ncep s vin la casele lor di!erii clieni pentru a le aduce salutul de diminea %salutatio&# n sc'im", acetia primeau, de la ca la ca i dup nevoi speci!ice un co cu alimente %sportula& sau "ani, de o"icei o sum de ase sesteri# alii au nevoie de asisten (uridic etc. -alutul o"inuit al celor cu o po iie social mai nalt este 3salve4 sau 3ave4 atunci cnd trec prin !aa lui n atrium, unde are loc ceremonia# acesta, la rndul lui, le rspunde printr-o strngere de mn sau c'iar printr-un srut. Aceste saluturi de diminea sunt !cute numai de ctre "r"ai# !emeile nici nu primesc nici nu merg pe la casele altora. Dup aceste vi ite de diminea, care de o"icei au loc pn la ora a doua, are loc gustarea de diminea %ientaculum&. 8ustarea ranilor const dintr-o "ucat de pine presrat cu sare# cei mai nstrii mnnc pine cu msline sau cu miere. $ei "ogai consum la aceast gustare i "rn i uneori c'iar pr(ituri. Dup aceast prim gustare, ranii i reiau activitatea pe ogoare sau n plantaii, meteugarii in ateliere, iar ceilali la locul lor de munc# acum i ncep, n sc'im", activitatea propriu- is cei sus-pui, !ie la de "aterea proceselor (udiciare, !ie n adunrile politice din /or, comisii sau senat, !ie ca invitai la anumite ser"ri !amiliale %logodn, cstorie etc.& din casa vreunui prieten la care tre"uie s asiste dintr-o o"ligaie de etic'et %officii causa&.

ntre ora a asea i a aptea are loc o mas ceva mai copioas dect prima gustare9 prandium. +a aceast mas se servesc att mncruri reci ct i calde9 legume ver i sau uscate, pete, ou, ciuperci i !ructe, iar ca "utur 0 vin. Aceast mas o iau aceia care n general i termin ocupaiile pn la ora a asea sau a aptea. Dup prandium urmea o scurt perioad de aproximativ o or de repaus %meridiatio&# acest repaus este necesar mai ales lucrtorilor de la ar i din atelierele meteugreti pentru remprosptarea !orelor lor. $ei avui de la Roma, dup aceast siest, nu-i mai reiau nici un !el de activitate, cci iua lor de munc se nc'eie cu prandium. +a ar se mai servete o gustare !rugal nainte de a se lsa um"rele i de a se termina munca propriu- is de la cmp, numit merenda. $a or la care se servete, merenda corespunde cu ora cnd la ora se servete masa de sear %cena&, care are loc de o"icei ntre orele a noua i a ecea. Bile )entru locuitorii Romei care dup siest nu mai au de des!urat nici o alt activitate, cea mai !recvent i mai plcut ocupaie este "aia, o"icei preluat de la greci. ,ntervalul de timp destinat "ii e ntre orele a opta i a noua, cel tr iu pn la ora a ecea# n general "ile pu"lice se desc'id la ora a opta i se nc'id odat cu cderea um"relor serii. Viitorul mi apare sur tor n minunata cetate a Romei. mi doresc s devin un mem"ru de seam al societii, cu atri"uii militare sau cu o po iie n -enat. Ast!el a arta tuturor c sunt un adevrat roman, locuitor al $etii 7terne al crei trecut m urmrete umplndu-mi inima de vite(ia strmoilor i !cndu-m mndru de ceea ce sunt.

:i"liogra!ie9 $;< =R>,A; R;<A*,, 0 *icolae +ascu ,-=?R,A $;+=;R,, ., $,V,+,@AA,7, 0 ?vidiu Drm"a < rianu .te!ana clasa a ,B-a 7