Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Rzvan Voncu
Curs opional I A 1.2 2012- 2013/ Anul al II-lea Semestrul II Departamentul de Studii Literare Asist. dr. Magda Rdu
Pamfletul
Aflat la jumtatea drumului ntre gazetrie i literatur, pamfletul, des practicat n interbelic, e la prima vedere genul insultei lucrate, al indignrii transformate n arj acid, al portretelor caustice. Pentru civa scriitori-gazetari ai perioadei (N. D. Cocea, Pamfil eicaru, Geo Bogza, Ion Vinea i, bineneles, Arghezi), pamfletul e ceva mai mult dect asta: e, cu vorbele lui Arghezi, cultivat pentru frumuseea lui, ca un ficat ntr-un bocal. Cursul i propune n prima parte o prezentare general a practicii pamfletare din presa interbelic: cine sunt cei care scriu pamflet, care e ecoul articolelor, cum se consum ele i cum e primit verdictul din procesele de pres, numeroase, n care sunt implicai pamfletarii. n a doua parte, obiectul de studiu se va restrnge la activitatea pamfletar a lui T. Arghezi: dup o lectur de aproape a artelor poetice pamfletare, vom ncerca s descifrm ce i cum e pamfletar n celebrele Icoane de lemn, dar i cum s-ar citi un roman (al pamfletului, dar i despre el) precum Cimitirul Buna-Vestire.
Curs opional I A 1.3 2012- 2013/ Anul al II-lea Semestrul II Departamentul de Studii Literare Conf. dr. Ion Manolescu
2012-2013/ Anul al II-lea, sem. II Departamentul de Lingvistic Prof. dr. Adriana STOICHIOIU ICHIM
2012-2013/ Anul al II-lea, sem. II Departamentul de Lingvistic Conf. dr. Ariadna TEFNESCU
Analiza conversaiei
AC trece dincolo de investigarea stilistic a oralitii, ca s analizeze universul de comunicare real, n care vorbitorii se afl fa n fa i, interacionnd prin limbaj, modific lumea n infinite feluri. AC are un domeniu nrudit cu al pragmaticii i al discursului. Cursul prezint conceptele de baz ale domeniului (mecanismul schimbrii replicilor, organizarea ierarhic i preferenial, micrile conversaionale, rolul intonaiei n transmiterea sensului .a.), ct i analizeaz anumite fenomene care apar cu predilecie n registrul vorbit al limbii, cum ar fi: reparaiile conversaionale, acordul amplificat, negocierea sensurilor, povestirea n format conversaional. Dincolo de detaliile specifice, din studiul AC se poate vedea concret cum se constituie relaiile sociale, imaginea vorbitorului, cum se modific o anumit situaie dat respectnd contractul conversaional (dac ar fi s l parafrazm pe J-J. Rousseau). Evaluarea se face astfel: (a) nregistrarea de conversaii (reportofonul i casetele vor fi date de susintorul cursului); (b) transcriere a cteva minute din nregistrarea fcut; (c) comentarii; (d) discuie cu profesorul pe baza materiei prezentate i a bibliografiei; (a) i (b) 50%; (c) i (d) 50%.
2012-2013/ Anul al II-lea, sem. II Departamentul de Lingvistic Lect. dr. Andrea GHI
Curs opional I C 1.1 2012- 2013/ Anul al II-lea Semestrul II Departamentul de Studii Literare Prof. dr. Caius Dobrescu
2012- 2013/ Anul al II-lea Semestrul II Departamentul de Studii Literare Conf. dr. Elena Ionescu
2012-2013/ Anul al II-lea, sem. II Departamentul de Studii Culturale Colectivul Etnologie Conf. univ. dr. IOANA-RUXANDRA FRUNTELAT Modele mitice i spaiu literar
Dup o discuie despre gndirea mitic/ simbolic i logica sensibilului, mit i simbol, tip i model, mit i arhetip, elemente ale spaiului simbolic i accepii ale spaiului literar, vom propune o definiie a modelului mitic n literatur i cteva repere de interpretare a unor capodopere n proz din literatura romn i literatura universal. Fantasticul, ludicul, nostalgia arhetipului, realismul magic sau mitologiile personale ne vor conduce spre un interspaiu favorabil deschiderilor antropologice. De la Cezara la Ulysse i de la arpele la Jocul cu mrgele de sticl (i la alte opere pe care dorii s le includei n tematica acestui curs), vom ncerca s nelegem de ce scrie un scriitor i de ce avem nevoie de mit i de literatur. Form de evaluare: eseu scris cu susinere oral
2012-2013/ Anul al II-lea, sem. II Departamentul de Studii Culturale Colectivul Etnologie Lector univ.dr. LUCIA TERZEA-OFRIM
Curs opional II A 2.1 2012- 2013/ Anul al II-lea Semestrul II Departamentul de Studii Literare Conf. dr. Iulian Costache
Cursul i propune s construiasc premisele unei relecturi pe baza unor textele ale lui Ion Creang ce aparin canonului didactic tradiional (Ivan Turbinc, Dnil Prepeleac, Povestea lui Stan Pitul, Capra cu trei iezi, Mo Nichifor Cocariul .a.) i s evidenieze provocarea destinului unor personaje, plecnd tocmai de la tratamentul personal acordat utilizrii limbajului. mprosptarea perspectivei unor astfel de poveti pariaz de aceea pe recursul la viziunile procurate de semiotic, pragmatic sau filosofia limbajului, din care nu pot lipsi referine precum C.S.Peirce, J.L.Austin, R. Carnap, G. Frege, B. Russel, R. Rorty, J.R Searle, L. Wittgenstein .a. Caracterul aplicat al analizelor propuse urmrete abilitarea lecturii pe texte literare n operarea cu o serie de concepte i distincii de tipul: ficional nonficional, realizare derealizare, situaie de comunicare, acte de limbaj, funcie de reificare, efecte perlocuionare etc., dar i discutarea acestor grile hermeneutice prin raportare la interpretrile care au marcat istoria receptrii acestor texte.
Curs opional II A 2.2 2012- 2013/ Anul al II-lea Semestrul II Departamentul de Studii Literare Prof. dr. Ion Bogdan Lefter
Curs opional II A 2.3 2012- 2013/ Anul al II-lea Semestrul II Departamentul de Studii Literare Lect. dr. Sebastian Vlad Popa
2012-2013/ Anul al II-lea, sem. II Departamentul de Lingvistic Conf. dr. Camelia STAN
2012-2013/ Anul al II-lea, sem. II Departamentul de Lingvistic Lect. dr. Andreea SOARE
Gndit n continuarea cursurilor generale de Lingvistic general i de Morfologie, acest curs i propune s ofere studenilor o introducere n studiul Tipologiei lingvistice, cu precdere n acela al Tipologiei morfologice. Se vor defini termeni larg utilizai n studiile tipologice, cum ar fi parametru lingvistic, universalii lingvistice, tipuri structurale de limbi / clase genealogice / uniuni lingvistice etc. Scopul prelegerilor va fi acela de a reliefa modul n care fapte specifice unei limbi, n spe limbii romne, se leag de conceptul unitar de limb. Evaluarea se va face cumulnd prezena, participrile active i o lucrare final pe care studenii o vor avea de pregtit pe baza bibliografiei de specialitate.
2012-2013/ Anul al II-lea, sem. II Departamentul de Lingvistic Lect. dr. Viorel GURUIANU
Descrierea cursului: Sunt prezentate straturile etimologice ale limbii romne, ncepnd cu fondul lingvistic vechi (traco-dac, latin motenit, slav, maghiar, turc, grec), i terminnd cu fondul lingvistic nou sau modern (latin savant, italian, francez, spaniol, german, englez, rus). Sunt urmrite raporturile etimologiei cu diversele compartimente ale limbii i cu istoria societii romneti. Obiective: Studenii vor fi capabili s precizeze straturile etimologice ale limbii romne, s exemplifice cu fapte lingvistice straturile etimologice nvate, s identifice ntr-un text cuvintele vechi i noi pe baza indicaiilor etimologice din DEX. Evaluare: la alegerea fiecrui student examinare scris, examinare oral sau elaborarea unui referat pe o tem de curs.
Curs opional II C 2.1 2012- 2013/ Anul al II-lea Semestrul II Departamentul de Studii Literare Lect. dr. Oana Fotache
Curs opional II C 2.2 2012- 2013/ Anul al II-lea Semestrul II Departamentul de Studii Literare Asist. dr. Magda Rdu
Curs opional II C 2.3 2012- 2013/ Anul al II-lea Semestrul II Departamentul de Studii Literare Lect. dr. Ruxandra Iordache
Sonetul n modernitate
Cu o istorie de aproape opt secole, ce include variaiuni formale i tematice, sonetul se remarc drept una dintre cele mai frecventate forme poetice ale modernitii. Motenitoare a unei tradiii ilustre, aceast specie reuete s rmn n atenia creatorilor i chiar a teoreticienilor. La jumtatea secolului al XX-lea, nc i se mai consacrau tratate, antologii i i se inventau noi variante. Sonetul prsete sfera jocurilor literar-mondene i a demonstraiilor de virtuozitate poetic, fiind abordat insistent ca provocare estetic, n care bogia ideatic se sprijin pe concentrarea i rigoarea formei, viznd, n termeni mallarmeni, plcerea poemului. Printr-o explorare a paradigmele poetice ale modernitii din secolul al XIX-lea i de la nceputul secolului XX, cursul va urmri locul ce revine sonetului ntr-o epoc ce proclam supremaia versului liber, oprindu-se la creaia unor poei precum Baudelaire, Rimbaud, Mallarm, Valry sau Rilke. Forma de evaluare: 40% interveniile orale, 60% eseul final.
2012-2013/ Anul al II-lea, sem. II Departamentul de Studii Culturale Colectivul Etnologie Lect. univ. dr. ADRIAN STOICESCU