Sunteți pe pagina 1din 4

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI BACU UNITATEA DE NVMNT COLEGIUL NAIONAL GRIGORE MOISIL ONETI

CENTRUL DE PERFECIONARE UNIVERSITATEA TEFAN CEL MARE SUCEAVA

RAPORT SCRIS
ncheiat la inspecia special pentru acordarea gradului didactic DEFINITIVAT, seria 2008 Numele i prenumele cadrului didactic inspectat ANDRIE E. ANCA ANGELA Funcia didacic i specialitatea profesor istorie Unitatea de nvmnt COLEGIUL NAIONAL GRIGORE MOISIL ONETI Data efectuarii inspeciei 04.04.2008 Cine electueaz inspecia: Numele i prenumele CIOCHIN VICTOR Funcia profesor de istorie metodist Gradul didactic I Unitatea de la care provine COLEGIUL NAIONAL DIMITRIE CANTEMIR n baza deciziei nr. 3719/ 26.XI. 2007 a I.S.J. Bacu

CONSTATRI I APRECIERI
Pentru cunoaterea activitii desfurate de ctre domnioara profesoar Anca Andrie am studiat documentele de proiectare i planificare a materiei de specialitate, cataloagele i caietele elevilor, portofoliul cadrului didactic inspectat; am purtat discuii cu propuntorul i am asistat la patru activiti didactice cu urmtoarele teme: 1. Clasa a IX-a C: EUROPA ROMANIC I EUROPA GOTIC 2. Clasa a XII-a E: EMIGRAIA: ASPECTE POZITIVE VERSUS ASPECTE NEGATIVE 3. Clasa a X-a B: REGIMURI TOTALITARE 4. Clasa a X-a F: AL DOILEA RZBOI MONDIAL Pe parcursul inspeciei efectuate am fost permanent nsoit de domnul director Sorin Lungu i de ctre doamna consilier educativ Mariana Petec, membru n Consiliul de Administraie. 1. ACTIVITATEA DIDACTIC a. Proiectarea activitilor ( creativitate n conceperea leciilor, corelaia ntre componentele actului didactic, strategii didactice i evaluare) b. Desfurarea activitilor ( comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, intrgrarea mijloacelor de nvmnt n lecie,

creativitate n conducerea leciilor i orientarea aciunilor i gndirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanei etc.) a) Din cercetarea i analiza documentelor prezentate am constatat c propuntorul i-a ntocmit corect planificarea calendaristic a materiei la specialitate, respect programa colar n conformitate cu structura anului colar.La toate activitile au fost ntocmite proiecte de tehnologie didactic.Coninul leciilor, respectiv al activitilor inspectate au fost conform cu planificarea anual, cu coninutul manualelor colare folosite. Am apreciat seriozitatea i exactitatea cu care au fost ntocmite toate documentele colare. b) Proiectarea didactic a celor patru ore asistate a evideniat clar competenele specifice i cele derivate urmrite de propuntor.Fiecare etap a leciei a fost atent proiectat i n strns legtur cu celelalte etape, ora fiind un tot unitar.Profesoara a dirijat elevii pe calea nvrii active i contiente printr-o varietate de tehnici i modaliti de lucru.Prin conversaie i dialog reuete s orienteze gndirea elevilor pentru a da rspunsurile dorite.Dialogurile s-au purtat ntre profesor i elev, dar i ntre elevi pentru punctarea unor aspecte mai importante. Cele patru activiti au fost concepute n forme diferite, propuntorul innd cont de particularitile de vrst i nelegere aelevilor, de nivelul de pregtire al claselor i obiectivele stabilite.La clasa a IX-a C tipul leciei a fost de dobndire de noi cunotine, la clasa a XII-a E dezbatere, la clasa a X-a B evaluare i la clasa a X-a F de fixare a cunotinelor i deprinderilor. Profesoul inspectat a utilizat o mare varietate de metode i procedee didactice: expunere, conversaie, explicaie, demonstraie, nvarea prin descoperire. nvmntul frontal a alternat cu nvmntul pe grupe i individual.Mijloacele didactice folosite au fost manualele colare, fie de lucru, atlase istorice.De remarcat folosirea laptop-ului i a proiectorului la clasa a IX-a C, lecia proiectat fiind n format Power Point. Domnioara profesoar Anca Andrie are o temeinic pregtire tiinific, de specialitate i metodic, care se reflect n activitile didactice reuite.Prin ntrebri clare, precise, accesibile, adresate n ordine logic a condus cu tact pedagogic activitatea elevilor. Profesorul pune accent pe nsuirea activ, logic i contient a coninutului lecciilor, dar i pe latura formativ a acestuia.Noiunile, evenimentele i procesele istorice sunt prezentate i analizate n mod cauzal i n interdependena lor.Domnioara profesoar Andrie a fcut corelaii intra i interdisciplinare.A aplicat cu miestrie forma nvmntului pe grupe i conversaia euristic. Stilul su de lucru este democratic, bazat pe valorificarea personalitii elevilor i stimularea acestora de a participa la procesul didactic.Remarcm limbajul elevat i umorul de calitate, zmbetul cald care binedispune elevii, premisa unei atmosfere destinse. d) evaluarea randamentului colar(metode i tehnici de evaluare a rezultatelor nvrii) Am constatat prezena standerdelor de evaluare n portofoliul profesorului.n cadrul celor patru activiti didactice randamentul colar a fost peste standardele minimale

fixate atingnd performana maxim la clasa a XII-a E. Evaluarea rezultatelor nvrii s-a fcut prin conversaie examinatoare, feedback i teste de evaluare. e) nivelul pregtirii elevilor ( apreciat pe baza observaiei directe, a probelor de controlaplicate i a evalurii realizat pe parcursul leciilor) Elevii cunosc numeroase noiuni de istorie, evenimente i procese istorice.Pot identifica tipurile de surse istorice, stpnesc modalitile de folosire a cestora, potselecta informaii, analiza i compara evenimete istorice.Cei mai muli elevi au deprinderi de munc intelectual alternnd studiul individual cu munca n echip.Pot formula i comunica rspunsuri elevate i argumentate. f) cunoaterea elevilor (aplicarea unor strategii dec difereniere i individualizare), competene psihorelaionale n raportcu elevii, prinii, cadrele didactice i comunitatea local Domnioara profesoar Anca Andrie este apropiat de elevii si pe care i cunoate prin observaie, convorbire, colaborare cu dirigini i celelalte cadre didactice. g) autoanliza i autoevaluare (capacitatea de a raporta propriul comportament didactic la exigenele unui stil didactic elevat, de a msura propria prestaie didactic i de a aprecia corect reuita acesteia) n cadrul discuiilor purtate dup susinerea celor patru activiti didactice am constatat c domnioara Andrie este contient de unele imperfeciuni metodice, dar totodat este dispus la efortul de autoperfecionare. 2. ACTIVITATEA EDUCATIV N COAL I N AFARA EI Dei nu este diriginte ( consilier educativ ), domnioara profesor Anca Andrie s-a implicat n numeroase activiti extracolare cu caracter educativ: olimpiadele de istorie, ziua liceului, ziua armatei, concursul cu teme de Holocaust, balul de caritate n beneficiul centrului Alexandra, n acest moment pregtete mai multi elevi pentru concursul de eseuri Elev n comunism. 3. ACTIVITATEA DE PERFECIONARE METODIC I TIINIFIC

Domnioara Anca Andrie are o diplm de master n istorie obinut la Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai.A urmat un curs de consiliere i orientare, este nscris la cursurile de Iniiere IT i AEL. A participat la lucrlile catedrei i ale Cercului profesorilor de istorie din liceele zonei Oneti-Tg. Ocna. n perspectiv intenioneaz s se nscrie la doctorat. 4. APRECIEREA CONSILIULUI DE ADMINISTRAIE AL COLII CU PRIVIRE LA ACTIVITATEA DIDACTIC I CONDUITA N CADRUL COLII I AL COMUNITII

Este un cadru didactic bine pregtit profesional i metodic.A realizat mai multe softuri educaionale.ndrum elevii la toate competiiile de specialitate.Manifest exigen i autoexigen n relaiile de munc.Este apropiat de elevi, respect ierarhia instituional i se afl n relaii amiabile cu ntregul personal al colii. 5. CONCLUZII ( PUNCTE FORTE I PUNCTE SLABE) Lund n considerare orele inspectate i discuiile purtate, recomandm domnioarei profesoare urmtoarele: S anune i s scrie pe tabl competenele vizate la toate leciile, nu doar la unele Schema la tabl mai riguroas Utilizarea mai larg a hrilor istorice sau, n lipsa acestora, a unor hri geografice Atenei mrit pentru momentul notrii elevilor prin complatarea sa cu aprecierea i evaluarea celor vizai Apreciem c domnioara profesoar Anca Andrie s-a prezentat bine pregtit tiinific i metodic la inspecia efectuat. Avnd n vedere constatrile i aprecierile de mai sus i acordm la inspecia special final penrtru susinerea examenului de definitivat nota 10 ( zece).

NOTA 10 ( ZECE )

SEMTURA

NOT: dou copii autentificate de conducerea colii dup prezentul raport, vor fi naintate n termen de 5 zile la I.S.J. Bacu- serviciul perfecionare, pentru completarea dorarului personal.Rspunde: conducerea colii i cadrul didactic inspectat.