Sunteți pe pagina 1din 7

CENTRUL SCOLAR SPECIAL BREAZA

PLAN DE INTERVENTIE PERSONALIZAT -AUTISM NUME SI PRENUME: D. V. CLASA: a V-a PERIOADA EVALUARII SI A CONCEPERII PLANULUI: OCTOMBRIE 2008 PERIOADA REEVALUARII: IANUARIE 2009 DIAGNOSTIC: Note autiste, i ta!"ie!e #si$i%a, %!i"e &e auto si $ete!oa'!esi(itate, a'itatie #si$o)oto!ie, a*a*ie )oto!ie SECTOR DE REFERINTA: - AUTONOMIE PERSONALA - COMPORTAMENT CO+NITIV , DEPRINDERI SCOLARE - COMPORTAMENT SOCIAL -(e"i E(a*ua!e #a'. 2, /0. EVALUAREA: se !ea*i"ea"a #!i o1se!(atii &i!e%te, siste)ati%e a*e %o#i*u*ui si 'u! sau i i te!a%tiu e %u a*te #e!soa e- %a&!e &i&a%ti%e, i st!u%to! &e e&u%atie, %o*e'i CONCLUZII. OBSERVATII (PSIHODIAGNOZA / LOGOPEDIE): E*e(a #!e"i ta i %a#a%itate a%%e tuata &e a uti*i"a #!o%ese*e &e )i2*o%i!e a*e )e)o!iei, &i %au"a e3u &a)e ta!ii a%esteia #e 'a &i!e4 !i'i&itatea %au"ata &e i e!tia #ato*o'i%a a #!o%ese*o! e!(oase su#e!ioa!e este e5ti sa i %a"u* ei *a toate %e*e*a*te #!o%ese #si$i%e- )e)o!ie, *i)1a2 6 %o)#o!ta)e t4 u #oate a%$i"itio a otiu i, u !euseste sa i te*ea'a !e*atii*e &i t!e e*e. De ase)e ea, &e3i%itu* so%ia* !e#!e"i ta o #a!te i)#o!ta ta a &i3i%u*tati*o! %o#i*u*ui. Este a3e%tata %o)u i%a!ea -atat *i)1a2u* o!a* %at si s%!is-%ititu*04 %o)u i%a 3o*osi & *i)1a2u* o -(e!1a*. Co)#o!ta)e te*e autosti)u*ati(e &i)i uea"a a1i*itatea %o#i*u*ui &e a !as#u &e *a )e&iu* sau &e i (ata!e, &e a%eea e*e t!e1uie 3o*osite &oa! %a i ta!i!e #o"iti(a. Ma %a!ea si 2o%u* i ae! *i1e! !e#!e"i ta #e t!u ea sti)u*e te*e i&ea*e. +!a(e*e #!o1*e)e &e i (ata!e #!i o1se!(a!e si i)ita!e &u% *a &i3i%u*tati i !e*atio a!ea %u *u%!u!i*e si %u oa)e ii. P!e"e ta & o s3e!a !est!a sa &e a%ti(itate, i )o)e te*e i %a!e a%%e#ta sa %o*a1o!e"e %u %a&!e*e &i&a%ti%e, se (o! !ea*i"a a%ti(itati &e i (ata!e su1 3o!)a &e e5e!%itii- 2o%, e5e!%itii &e )a i#u*a!e -&e 2etoa e, 2u%a!ii0, &e %o*o!a!e, &e &e%u#a!e i *i ie &!ea#ta, &e !u#e!e si )ototo*i!e, &e *i#i!e, &e i &i%a!e &e i)a'i i, &e o!'a i"a!e a u o! 2o%u!i si)#*e &e autose!(i!e, &e asa)1*a!e a 2o%u!i*o! &e %o st!u%tii, e5e!%itii &e )e!s si a*e!'a!e, &e a#u%a!e si #!i &e!e, )e!s i e%$i*i1!u, o!ie ta!e i s#atii 3a)i*ia!e.

Se (o! &eta*ia %o ti utu!i*e &e i (ata!e %a!e se #a!%u!' %u i t!e'u* %o*e%ti( a* %*asei, i &i(i&ua*i"a & a%ti(itati*e &e i (ata!e, %u s#e%i3i%atia %a i )o)e te*e i %a!e e*e(a !e3u"a sa e5e%ute a%ti(itati*e #!o#use, (a 3i o!ie tata s#!e a%ti(itati*e #!e3e!ate: %o*o!a!e, i)1i a!ea 2o%u!i*o! &e %o st!u%tii. ECHIPA DE INTERVENTIE: - P!o3. #si$o&ia' o"A LAURA DUDAU - P!o3. *o'o#e&ie ADELINA ENE P!o3. &i!i'i te A.E., e&u%ato! S. S. -se) I.0 , M.S. -se). II0, i st!u%to! &e e&u%atie C. EVALUARE COMPORTAMENT RELATIONAL AFECTIV -*i#sa &e i te!es #e t!u %o ta%tu* so%ia* si !e*ati(a SI i &i3e!e ta 3ata &e %ei &i 2u!4 -#a!e &etasata e)otio a*, se autoi"o*ea"a4 -#!e"i ta !ea%tii &e e!(o"itate, &e i)#u*si(itate 3ata &e %ei*a*ti4 -se si1i*itate eo1is uita si tea)a i!atio a*a *a u ii sti)u*i &e )e&iu -!ea%tie e5a'e!ata *a "'o)ote04 -a!ata #uti sau &e*o% !ea%tii e)otio a*e &i3e!e tiate i 3u %tie &e situatii (a!iate4 -a3isea"a o (ese*ie #e!)a e ta, e)oti(ata4 -%o t!o* *i)itat a* sta!i*o! a3a%ti(e4 a!e o 'a)a !e&usa &e se ti)e te4 -a3e%ti(itatea !a)a e e*e)e ta!a4 -u eo!i, #!e"i ta *a1i*itate a3e%ti(a )a i3estata #!i %!i"e e)oti(ate, (io*e ta, e'ati(is), !ea%tii osti*e, ti#ete, #*a s. -)e!'e si 'u!a4 #oate u!%a si %o1o!i t!e#te*e4 a#u%a SI o1ie%te*e, *e #oate )a i#u*a, &a! i s%o#u!i sta1i*ite &e ea, u &e %a&!u* &i&a%ti%4 -&i t!e a*te o1ie%te, a#u%a o1ie%tu* #!e3e!at4 -!e3u"a sau a!u %a o1ie%tu* %a!e u-i #*a%e4 -#oate %o*o!a -i %*asa a III-a, %o*o!a!ea a %o stituit #e t!u ea u %o)#o!ta)e t autosti)u*ati( %e s-a #utut 3o*osi %a i ta!i!e #o"iti(a04 -%oo!&o a!e !e*ati( 1u a a )is%a!i*o! )a!i4 -)is%a!i*e 3i e e!au !i'i&e, i)#!e%ise, &a! s-a i !e'ist!at o i)1u atati!e &i %*asa a III-a , i u!)a a%ti(itati*o! #!e*u 'ite &e %o*o!a!e4 -*ate!a*itate est!u%tu!ata4 -ste!eoti#ii, )is%a!i #a!a"ite4 -s%$e)a %o!#o!a*a

COMPORTAMENT MOTOR PSIHOMOTOR

AUTONOMIE PERSONALA COMPORTAMENT VERBAL

-auto o)ia #e!so a*a s-a i)1u atatit i u*ti)ii a i &e s%o*a!i"a!e -a %a#atat &e#!i &e!i &e autose!(i!e a*i)e ta!a0, &a! i %a u a!e %o t!o* s3i %te!ia . -i te*e'e se su* %u(i te*o! si)#*e a*e a&u*tu*ui4 -se st!a&uieste sa a!ate %eea %e &o!este -i %*ase*e )i%i ti#a, &a! 3a!a a i &i%a %e (!ea4 i)1u atati!e i %*ase*e III-IV04 -%o)u i%a!e o -(e!1a*a4 -e)ite u!)atoa!e*e su ete si si*a1e: 7#a8, 7&a8, 7a#a84 -i te*e'e i te!&i%tia4 !ea%tio ea"a *a s%$i)1a!ea to u*ui (o%ii4 -i te*e'e si e5e%uta sa!%i i si)#*e, 3o!)u*ate (e!1a*4 -*i#sa i te tiei &e %o)u i%a!e4 -i a1i*itate 'e e!a*a &e a i te*e'e se) e si si)1o*u!i4 - u !ea*i"ea"a i%i u se) #!e'!a3i%4 -i a%est a s%o*a! a #!o u tat i #!e"e ta #!o3eso!u*ui &i!i'i te 79ai&e:8 -i %o te5t #ot!i(it, *a iesi!ea &i sa*a &e %*asa0, &a! 3a!a a !e#eta si i a*te o%a"ii. A. CARACTERISTICILE PROCESELOR INTELECTUALE: -&i3i%u*tati )a2o!e i o!ie ta!ea ate tiei4 - u o#e!ea"a %o stie t %u e titati *o'i%o)ate)ati%e4 -a1se ta a%ti(itatii i)a'i ati(e -)a i3estata #!i *i#sa i te!esu*ui #e t!u #o(esti!i*e %u e(e i)e te i)a'i a!e, i te!#!eta!ea &e !o*u!i a*e a&u*ti*o!, #e!so a2e sau a i)a*e i)a'i a!e0.

NIVELUL DEZVOLTARII PSIHICE

B. ATITUDINEA FATA DE ACTIVITATE: -#!e"i ta o s3e!a 3oa!te !est!a sa &e a%ti(itate: i %*ase*e I si a II-a statea #e 2os, '$e)uita sau isi !i&i%a #i%ioa!e*e i #o"itii e3i!esti- i sus, stu&ia %ate o 2u%a!ie st!a*u%itoa!e o!e i si!, #u a &-o 3oa!te a#!oa#e, i &!e#tu* o%$i*o!, #e %a!e o 1a'a u*te!io! i 'u!a &a%a e!a &e &i)e siu i )i%i, o1ie%t #e %a!e i* #utea ti e i 'u!a o!e i si!, 3a!a sa-* i '$ita, &a%a u e!a o1se!(ata4 i %*asa a III-a a 3ost i te!esata u a i t!e' &e %o*o!a!ea 3i'u!i*o! )a!i, i)1u atati &u-si &e *a o e5e%utie *a a*ta te$ i%a &e *u%!u si %oo!&o a!ea o%u*o-)a ua*a4 i %*asa a IV-a a 3ost i te!esata &e 2o%u* &e %o st!u%tii so*ita!, !eusi & sa '!u#e"e, 3a!a so*i%ita!e e5te! a, e*e)e te &u#a %!ite!iu* %u*oa!e- !ea*i"a &i %u1u!i u #at!at %u

*atu!a &e %%a. ; )et!u i 2u!u* ei, su'e!a & autoi"o*a!ea. Si i a%est a s%o*a! -%*asaa V-a0, #ast!ea"a a%e*asi o1i%ei, i *o%ui & %u1u!i*e %u %a!ti &e 2o%. COMPORTAMENTE SPECIFICE AUTISMULUITULBURARI ACTIONALE SI COMPORTAMENTALE A. COMPORTAMENTE AUTOSTIMULATIVE: -de ni e! I- %*i#i!ea !e#etata, &atu* o%$i*o! #este %a#, 3i5a!ea o1ie%te*o! st!a*u%itoa!e4 i &oi!ea u)e!i*o! i ti)#u* )e!su*ui4 #*i)1a!ea &e'ete*o! #e su#!a3ete. -de ni e! II- stu&ie!ea e5%esi( &e ate ta, i t!o&u%e!ea i 'u!a si su'e!ea o1ie%te*o! )i%i #e t!u a-si #!o&u%e o sti)u*a!e se "o!ia*a4 a*i ie!ea o1ie%te*o! i si!u!i, &u#a a%e*easi %!ite!ii4 &ese a!ea , %o*o!a!ea o1se&a ta. B. COMPORTAMENT SOCIAL: -se si1i*a *a ate tia si a3e%tiu ea #e!soa e*o! a#!o#iate4 -a%%e#ta #asi( i)1!atisa!i*e4 - u #*a 'e &u#a ate tie4 - u i)ita si u )a i3esta !e%i#!o%itate i a%ti(itati*e so%ia*e4 -&i3i%u*tati i i te!#!eta!ea 'estu!i*o! si e5#!esii*o! 3a%ia*e, a%tiu i*o! a*to! #e!soa e. C. NEVOIA DE IMUABILITATE SI STEREOTIPIILE -%e!e %o sta ta i )e&iu -a%e*asi *o% *a )asa, a%e*asi *o% *a 2oa%a, a%e*easi a%ti(itati, a%e*asi #!o'!a)04 -#!e"i ta )o&e*e &e 2o% *i)itate si !i'i&e, 3a!a (a!ietate si i)a'i atie4 -ste!eoti#ii, a%ti(itati !e#etiti(e. D. COMPORTAMENT AUTOAGRESIV -#!e"e t %o)#o!ta)e t autoa'!esi( i %*ase*e I si a II-a -*o(i!e %u #u) ii i #ie#t, *o(i!ea %a#u*ui &e ta1*a04 a !e u tat *a a%est ti# &e %o)#o!ta)e t i %*asa a III-a, )e ti a &u-se &oa! o 3o!)a s#o!a&i%a si i %o t!o*a1i*a &e a'!esi(itate usoa!a asu#!a %o*e'i*o! si i %*asa a IV-a -o &ata #e *u a, 3a!a )oti(atie, isi *o(este %o*e'ii4 #oate 3i sto#ata i)e&iat0.

SCOPUL a%ti(itatii %o)#*e5e &es3asu!ate %o sta i i *atu!a!ea, &i)i ua!ea &i3i%u*tati*o! &ete!)i ate &e &i"a1i*itati*e su1ie%tu*ui, i (e&e!ea !ea*i"a!ii u ei #!e'ati!i s%o*a!e si so%ia*i"a!ii *a i(e*u* )a5i) a* #osi1i*itati*o! sa*e. OBIECTIVE: ;. Re%e#ta!ea se) a*e*o!, sti)u*i*o! &i )e&iu* a#!o#iat, %u a%o!&a!ea &e se) i3i%atii %o!es#u "atoa!e. 2. De"(o*ta!ea a1i*itati*o! &e i)ita!e a u o! a%ti(itati, )o&e*e a%tio a*e o3e!ite &e te!a#eut. /. Sti)u*a!ea si &e"(o*ta!ea #si$o)ot!i%itatii 'e e!a*e. <. As%u*ta!ea si !e%e#ta!ea )esa2e*o! o!a*e s%u!te e5#!i)ate &e te!a#eut. =. >o!)a!ea a1i*itati*o! &e (o!1i!e !e3*e%tata si i &e#e &e ta *a i(e* 3o e)ati%. ?. >o!)a!ea si &e"(o*ta!ea a1i*itati*o! &e s%!is-%itit a se) e*o! #!e'!a3i%e si a *ite!e*o! &e ti#a!. @. E5e!sa!ea a#a!atu*ui 3o o-a!ti%u*ato! si a i s#i!-e5#i!u*ui 8. E&u%a!ea si e5e!sa!ea au"u*ui 3o e)ati%. O1ie%ti(e s#e%i3i%e -sa as%u*te, sa i&e ti3i%e se) a*e so o!e -o o)ato#ee0 E5e)#*e &e a%ti(itati te!a#euti%e E5e!%itii &e *o%a*i"a!e a "'o)ote*o! A7U &e se au&eB8 E5e!%itii &e i&e ti3i%a!e a "'o)ote*o!- CCi e 3a%e asaB8, 7+*asu* a i)a*e*o!8 E5e!%itii &e !e%u oaste!e a (o%ii u o! #e!soa e, #e!so a2e &i #o(este #!i i &i%a!e4 7Ci e (o!1este a%u)B8 et%. E5e!%itii &e ti#u*8 Da-)iD8, 7IaD.8, 7Ri&i%ate8, 7Asa"a D.8 E5e!%itii #e t!u e5e%uta!ea u o! %o)e "i (e!1a*e #ot!i(ite *a )e&iu* a)1ia t A 7I %$i&e usa:8 et%. E5e!%itii &e i)ita!e a e5#!esii*o! )i)i%o-3a%ia*e &e #e 3ata te!a#eutu*ui Eo%u!i %u )a!io ete. E5e!%itii *u&i%e #e t!u e5e!sa!ea )is%a!i*o! e5#!esi(e 3a%ia*e, *a1ia*e, *i 'ua*e A 7Pisi%uta 1ea *a#ti%8, 7Mie*utu*8 et%. Pe!ioa&a &e ti)# Sa#ta)a a ; si 2 -%o so*i&a!e #e!)a e ta0 O1se!(atii, e(a*ua!e

-sa as%u*te si sa e5e%ute %o)e "i (e!1a*e si)#*e

Sa#ta)a a / -%o so*i&a!e #e!)a e ta0 Sa#ta)a a < si = -%o so*i&a!e #e!)a e ta0 Sa#ta)a a 2, /, <, = -%o so*i&a!e #e!)a e ta0

-sa !e#!o&u%a )o&e*u* )i)i%o-'esti%u*a! -sa e5e%ute #!i i)itatie )is%a!i #e t!u e5e!sa!ea )o1i*itatii a#a!tu*ui 3o o-

a!ti%u*ato! , &e !es#i!atie o (e!1a*a -sa )a i#u*e"e o1ie%te*e si sa *e o!&o e"e &u#a a u)ite %!ite!ii

-sa i&e ti3i%e %o)#o e te*e s%$e)ei %o!#o!a*e #e #!o#!iu* %o!#, a*te #e!soa e

-sa e)ita su ete*e 7o8, 7u8, 7i8, 7)8, 7#8

-sa #!o u te si*a1e si %u(i te -)a, )o, )u, )i, #o, #u, #i, )a)a, #a#a, #i#i0 -sa !e#!o&u%a, !e%u oas%a E5e!%itii &e %o*o!a!e si &e s%!ie!e a se) e*o! e*e)e te*e #!e'!a3i%e:8 .8, #!e'!a3i%e #e &i3e!ite su#o!tu!i, &e *a 7G8, 7H8, 7I8

E5e!%itii &e !es#i!atie A 7Mi!osi) 3*o!i*e8, 7Su3*a) i *u)a a!eF et%. E5e!%itii 2o% &e a*i ie!e a o1ie%te*o! i t!-o su%%esiu e Co)#*etea"a si!u* So!tea"a #iese &u#a a u)ite %!ite!ii: )a!i)e, 3o!)a, %u*oa!e Muta o1ie%te &e *a sta 'a *a &!ea#ta A 7Pu e )e!e*e i %os8 et%. E5e!%itii &e i&e ti3i%a!e a e*e)e te*o! #!o#!ii a*e s%$e)ei %o!#o!a*e E5e!%itii &e *o%a*i"a!e a e*e)e te*o! s%$e)ei %o!#o!a*e E5e!%itii &e !e%o stitui!e a o1ie%tu*ui &i #a!ti -Pa#usa &e)o tata0 E5e!%itii 2o% &e !e%o stitui!e i)a'isti%a A#u""*e %u %o!#u* u)a E5e!%itii &e !e#!o&u%e!e &e su ete o o)ato#ei%e #!o&use &e &i3e!ite o1ie%te si a i)a*e A7 T!o)#ete8, 7T!e u*8, 7Pisi%a8 et%. E5e!%itii &e i)#osta!e %o!e%ta a 3o e)e*o!4 e)ite!ea #!i i)itatie, #!o u tie !e3*e%tata si %o %o)ite ta E5e!%itii &e e)ite!e, 3i5a!e si %o so*i&a!e a su ete*o! E5e!%itii &e i t!o&u%e!e a su ete*o! i si*a1e &i!e%te

Sa#ta)a a /, =, ?, @, 8 -%o so*i&a!e #e!)a e ta0

Sa#ta)a a =, ?, @, 8, 9, ;0 -%o so*i&a!e #e!)a e ta0

Sa#ta)a i*e / -;?

Sa#ta)a i*e = - ;? Cate / sa#ta)a i #e t!u 3ie%a!e se) #!e'!a3i%

-sa i (ete *ite!a 7A8

&i)e siu e )a!e )i%a si %u &i3e!ite i st!u)e te -#e su*a, )a!Je!, %!eio 0 E5e!%itii &e !e&a!e 'estua*a a se) e*o! #!e'!a3i%e E5e!%itii &e s%!ie!e i s#atiu* e*i)itat si &e*i)itat E5e!%itii &e se*e%ta!e a %a!to ase*o! %u &i3e!ite se) e #!e'!a3i%e &i t!-o )u*ti)e &ata E5e!%itii &e !e&a!e 'estua*a a *ite!ei E5e!%itii &e %o st!u%tie a *ite!ei &i #*asti*i a, sa!)a &u#a )o&e* E5e!%itii &e se*e%ta!e a *ite!ei &i t!-u '!u# &at

-%o so*i&a!e #e!)a e ta0

Sa#ta)a i*e ;/ - ;?

I sa#ta)a a ;@, i u!)a %o %*u"ii*e o1ti ute #!i o1se!(a!i si e(a*ua!i #e!)a e te, se &e%i&e &a%a se %o ti ua i te!(e tia %o 3o!) o1ie%ti(e*e sta1i*ite sau &a%a se a*e' a*te o1ie%ti(e, i 3u %tie &e #!o'!esu*,,sta' a!e, !e'!esu* su1ie%tu*ui.

P"#$. %&i'#di()n#*( LAURA DUDAU + Cen,"-! S.#!(" S%e.i(! B"e(*( P"#$. !#)#%ed ADELINA ENE + Cen,"-! S.#!(" S%e.i(! B"e(*(