Sunteți pe pagina 1din 22

Lecia 5

MICROGRUPURILE SOCIALE

Lecia 5

MICROGRUPURILE SOCIALE
GRUPURILE SOCIALE

Omul este un lupttor al vieii sociale . El nu poate fi conceput stnd retras permanent n turnul su de filde pentru a contempla de acolo , cu senintate , felul cum se desfoar drama omenirii , ci , dimpotriv , el coboar ntre oameni , intr n vlmagul vieii , caut s-i asigure poziiile pe care le socotete mai prielnice . Mai mult dect att , se asociaz sau se trezete gata asociat cu alte grupe de oameni a cror soart o mprtete
Henri H. Stahl , Teoria i practica investigaiilor sociale , vol.I , Bucureti , Editura tiinific , 1974 , pag. 78

1. Ce nelegem prin grup social


GRUPUL SOCIAL este o pluralitate de indivizi aflai ntr-o situaie de solidaritate mai mult sau mai puin accentuat care au ceva n comun , interacioneaz unii cu alii i au un sentiment de identitate comun .
La nivelul limbajului comun ns , folosim o serie de cuvinte care desemneaz lucruri asemntoare cum ar fi : mulime , echip , adunare , gloat , clic , gac etc. dar care sunt total diferite de grupurile sociale Mulimea este un tip aparte de grupare uman n care oamenii nu se cunosc ntre ei , se ntlnesc ntmpltor i stau mpreun pentru perioade scurte de timp ( tinerii adunai la un concert , spectatorii aflai n tribune la un meci de fotbal , mulimea care privete un accident de circulaie , cltorii dintr-un tren , pasagerii unui autobuz sau tramvai ) .

Echipa este un tip aparte de grupare uman n care membrii au roluri bine definite i exersate pentru atingerea unui scop contientizat i asumat de toi membrii dar nu sunt un grup social ( echipa de fotbal a liceului , echipa de dansuri populare , echipa de gimnastic etc. ) Categoria social desemneaz mai muli oameni care au caracteristici similare la nivelul unei populaii ( profesorii , medicii , mecanicii , contabilii dintr-un jude ) formeaz o categorie social fr a forma un grup social .

2. Caracteristicile grupului social

Intercunoaterea membrilor Sentimentul de apartenen la grup ntre membrii grupului exist interaciuni Existena unor caracteristici comune ( valori , credine , aspiraii , obinuine ) Existena unor interese comune i a unui scop comun

3. Tipologia grupurilor sociale


a)

Dup mrime : - grupuri mici (familia , un grup de prieteni , colegii de coal ) 2-10 membri - grupuri medii (clasa de elevi , grupa de studeni ) 25 30 -40 de membri - grupuri mari ( partidele politice ) sute de membri Dup modalitatea de constituire : - grupuri spontane ( constituite pentru o perioad scurt , determinat de timp , pentru atingerea unui scop imediat ) - instituionale ( de durat , au caracter permanent , scopuri i obiective clar precizate pe termen lung )

b)

c.

Dup tipul de relaii ce membrii grupului :

se instituie

ntre

- grupuri formale (relaiile n cadrul grupului sunt oficiale , regulile sunt stricte i sunt instituite i reglementate juridic)- grupurile instituionalizate

- grupuri informale (relaiile n cadrul grupului sunt neoficiale , neinstituionalizate , grupul se conduce dup reguli nescrise ) grupurile de prieteni

d.

Dup gradul de organizare :

- grupuri organizate (au o structur bine definit i sunt caracterizate de existena mecanismelor de decizie colectiv )- sindicatul - grupuri semiorganizate ( reprezentate de o colectivitate care exprim interesele altora ) un grup de profesori care reprezint interesele elevilor ntr-o situaie dat sau un grup de prini care i reprezint copii

4. Tipuri de grupuri sociale

GRUPURI SOCIALE
De referin
Primare Secundare Formale Informale Deschise nchise Permanente

De apartenen

Temporare

GRUPUL DE REFERIN
Este grupul spre care individul aspir sau la care se raporteaz (elevul la student , elevul la artiti , elevul la sportivi , elevul la profesor )

Este grupul din care nu facem parte , dei lum ca reper valorile , normele i simbolurile acestuia Are un rol esenial n socializarea anticipativ deoarece avem tendina de a imita valorile , atitudinile i comportamentul membrilor grupului de referin Din rndul grupurilor de referin cei mai muli tineri i selecteaz idolii

Dorina prea puternic de a face parte dintr-un anumit grup de referin poate , n unele cazuri , genera frustrri , insatisfacii i stri de disconfort fa de grupul actual ( nivelul de aspiraie prea nalt n raport cu posibilitile noastre )

GRUPUL DE APARTENEN

Este grupul la care individul este membru (familia de origine , clasa de elevi , comunitatea religioas ) Influeneaz modul de a gndi , simi i aciona

GRUPUL PRIMAR

Este un grup mic n care membrii comunic direct i au relaii de tipul face to face ( fa n fa ) familia , grupul de prieteni etc. Are o puternic ncrctur afectiv Are o mare putere de influenare a individului Membrii grupului triesc intens sentimentul de noi , se sprijin reciproc n aciunile lor , se ajut , grupul oferind fiecruia securitate emoional

GRUPUL SECUNDAR

Este opusul grupului primar frecventeaz acelai liceu )

(elevii

care

Este alctuit dintr-un numr mare de persoane Relaiile dintre membrii grupului sunt indirecte Sentimentul apartenenei la grup este mai slab

Implicarea emoional a individului n aceste grupuri este redus

GRUPUL DESCHIS (IN GROUP)

Este grupul la care accesul indivizilor din alte grupuri este juridic posibil ( partidele politice ) Membrii grupului deschis au un puternic sentiment de loialitate i adesea manifest ostilitate fa de membrii outgroup-urilor (grupurile nchise )

GRUPUL NCHIS (OUT GROUP)

Este grupul n care accesul este interzis altor membrii din alte grupuri ( castele , ordinele , clasele de elevi , grupul rockerilor , grupul hiphoperilor etc.)

Aceste grupuri sunt exclusiviste , ermetice

GRUPUL PERMANENT

Este grupul a crui existen nu este legat de o epoc sau perioad a vieii ( comunitile religioase )

GRUPUL TEMPORAR

Este grupul a crui existen are loc n fenomene conjuncturale sau istorice (militanii pentru protecia mediului , animalelor , drepturilor omului etc.) Se mai numesc i grupuri de presiune Se constituie pentru a atinge unele scopuri colective ( drepturi politice , libertate , egalitate de anse ) Se formeaz pentru a influena deciziile politice Au scopuri colective(interese materiale sau ideologice ) i exercit presiuni sub diferite forme : declaraii de pres , maruri i mitinguri asupra autoritii de stat .

5. Clasa de elevi ca grup social

Membrii clasei de elevi se constituie ntr-un grup fr intenia lor , din ntmplare ( aleator ) Constituirea claselor de elevi de liceu dup admitere se face n funcie de opiunea pentru un anumit profil i media la admitere ( grup spontan ) Durata grupului clas de elevi este relativ redus ( 4 ani ct dureaz un ciclu colar ) ( grup temporar ) Controlul social se realizeaz din exterior ( personalul didactic , prinii ) Valorile i normele la care ader grupul clas de elevi sunt impuse printr-un Regulament de ordine interioar acceptat prin constrngere .

Membrii clasei de elevi care nu au o contribuie efectiv la activitatea grupului sunt exclui ( exmatriculare ) sau se autoexclud ( abandon colar ) Dac nu particip la unele activiti ce confer unitate i solidaritate grupului , unii elevi sunt exclui de ctre membrii grupului ( sunt izolai , marginalizai ) Clasa are finaliti comune de aciune : - nvarea pentru absolvire - dobndirea unui statut socio profesional - coeziunea ( gradul ridicat de consens , adeziune i cooperare )

Cu ct numrul membrilor grupului este mai mare cu att coeziunea este mai mic ( se apreciaz c mai mare este coeziunea ntr-o clas de elevi dect ntr-un ora sau sat ) Coeziunea reprezint gradul ridicat de consens , de adeziune la obiectivele
comune ale grupului

Dac pericolul extern crete , atunci coeziunea grupului crete

6. Relaii n cadrul grupului de elevi

RELAII
RESPECT TOLERAN NELEGERE COMUNICARE

CINSTE

COMPETIIE

CORECTITUDINE

DREPTATE

DEVOTAMENT

NCREDERE

PROTECIE

SACRIFICIU

COOPERARE

AFECIUNE

PRIETENIE

Bibliografie

Manual de sociologie pentru clasa a XI-a Editura liceALL 2000 ,capitolul 3 , pag. 23 25 Manual de sociologie pentru clasa a XI-a Editura Humanitas Educational 2000 , capitolul 4 , pag. 68 72 Manual de sociologie pentru clasa a XI-a Editura Economica Preuniversitaria , capitolul 8 , pag. 87 94 Gustave Le Bon , Psihologia mulimilor , capitolul 1 , pag. 9 16 Norman Goodman , Introducere n sociologie , capitolul 5 , pag.87 - 98
Autor : Profesor ALBESCU ROMEO Liceul Alexandru Mocioni Ciacova judeul Timi