Investete n oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Opera ional Se!

torial pentru De"voltarea Resurselor Umane #$$% & #$'( A)a prioritar* '+ Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul ma,or -e interven ie '.(. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional /itlul proie!tului+ Formarea continu a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne n predarea eficient a limbii engleze i evaluarea la nivel european a competenelor lingvistice Nr. -e i-enti0i!are al !ontra!tului+ P !D"#$%&$'()$!$*+**,

Introducere n Tehnologia Informaiei

2011

Ministerul Educatiei Cercetarii Tineretului si Sportului

SIVECO Romania S.A.

'

CUPRINS
'. SCOPUL 1I O2IEC/I3ELE PRO4RA5ULUI .............................................................................................................( #. CONCORDAN6A O2IEC/I3ELOR PRO4RA5ULUI PROPUS CU S/ANDARDELE DE FOR5ARE ...........( (. CO5PE/EN6ELE PE CARE LE FOR5EA78 CURSAN6ILOR ............................................................................9 :. PLANUL DE ;N38685<N/ AL PRO4RA5ULUI DE FOR5ARE CON/INU8..................................................= 9. 5I>LOACE 1I /E?NICI U/ILI7A/E............................................................................................................................% =. 5ODALI/86I DE OR4ANI7ARE..................................................................................................................................% %. PRO4RA5ELE ANALI/ICE ALE DISCIPLINELOR DIN PLANUL DE ;N38685<N/ .................................@ @. OR4ANI7AREA 1I DESF81URAREA AC/I3I/86ILOR DE FOR5ARE ..........................................................'= A. E3ALUARE.......................................................................................................................................................................'= '$. SUPOR/ DE CURS ........................................................................................................................................................'= ''. RESURSELE PRO4RA5ULUI DE FOR5ARE CON/INU8 ................................................................................'%

1. Scopul i obiecti ele programului

Programul Introducere n Tehnologia Informaiei! se "nscrie "n demersul de cre#terea a in$esti%iei "n capitalul uman din educa%ie "n cadrul POS&R'( &omeniu ma)or de inter$en%ie 1.*.( r+spun,-nd ne$oilor de restructurare a .orm+rii continue a cadrelor didactice din "n$+%+m-ntul preuni$ersitar. Scopul programului de .ormare "l constituie .ormarea competen%elor de utili,are a te/nologiei in.ormatice(prin reg-ndirea strategiilor de predare0"n$+%are 0 e$aluare !biecti ele programului de .ormare sunt1 'tili,+rii TIC "n .ormarea personalului didactic2 Per.ec%ionarea cuno#tin%elor cadrelor didactice "n domeniul TIC prin instrumente moderne ino$ati$e de instruire2 Crearea unei re%ele $irtuale cola3orati$e "ntre mem3rii grupului %int+2 4ncura)area utili,+rii TIC "n predarea #i e$aluarea competen%elor ling$istice2 Reali,area unui continuum conceptual #i metodologic "ntre .ormarea ini%ial+ #i .ormarea continu+ a cadrelor didactice. Caracteri"ticile programului de formare# comprehen"i 1 a3ordare structurat+( riguroas+ #i monitori,at+ prin de.inirea rolurilor personalului care asigur+ leaders/ip0ul1 .ormatorii centrat pe n $area profe"ioni"t$ 1 .ocali,are pe "n$+%area care determin+ de,$oltare #i pro.esionalism( ca parte a procesului de "n$+%are pe tot parcursul $ie%ii centrat pe cooperare1 acti$itatea cola3orati$+ de grup este "n%eleas+ #i acceptat+ ca parte a culturii pred+rii 5'tili,area de e6perien%e( de instrumente #i a unui lim3a) comun pentru to%i participan%ii la curs stimulea,+ sim%ul identit+%ii de grup.7 &e,$oltarea acestui program de .ormare are la 3a,+ pe ne$oia de a asigura e$olu%ia cursantului dinspre competen%ele domeniului spre competen%ele speci.ice pro.esiei. Aceast+ e$olu%ie se continu+ cu re$enirea la competen%ele speci.ice e6pertului unui domeniu( "n $ederea .orm+rii acestora la ele$i. O anali,+ a programului e$iden%iea,+ trecerea de la proiectarea didactic+ prin utili,are de algoritmi de design curricular( care $i,ea,+ e6clusi$ pro.esorul( la e$iden%ierea unor categorii de competen%e marcate de speci.icul unei discipline #colare( acestea $i,-nd at-t pro.esorul( c-t #i ele$ii.

%. Concordana obiecti elor programului propu" cu "tandardele de formare

O3iecti$ele programului propus sunt "n concordan%+ cu standardele de .ormare continu+( urm+rind de,$oltarea de competen%e pentru e$olu%ia "n cariera didactic+ #i pro.esionali,area .unc%iei didactice. )

Ta3loul competen%elor pentru .iecare categorie de personal didactic constituie .undamentul pentru proiectarea curriculumului unui program de .ormare destinat grupului %int+ .ormat din categoria de personal $i,at. O.M. nr. 8990: 22.12.200; pri$ind Aprobarea standardelor de formare continu pentru funciile didactice i de conducere, de ndrumare i control din nvmntul preuniversitar preci,ea,+ standardele de .ormare continu+ pentru cadrele didactice( a.erente .unc%iilor acestora. Standardele de .ormare continu+ 1sunt elemente care orientea,+ proiectarea de programe de .ormare continu+ destinate cadrelor didactice. E$ident( curriculum0ul programelor de .ormare tre3uie s+ asigure atingerea acestor standarde. Ane6a 1 a O.M. nr. 8990: 22.12.200; cuprinde standardul de .ormare continu+ pentru .unc%iia de pro.esor Prin programul de .ormare Introducere in Tehnologia Informatiei& se asigur+ de,$oltarea competen%elor te/nice ale pro.esorilor de lim3a engle,+( "n $ederea utili,+rii te/nologiei IT "n procesul instructi$0educati$( &e asemenea sunt de,$oltate competen%ele metodologice( de comunicare #i rela%ionare precum #i de e$aluare a ele$ilor( utili,-nd instrumente in.ormatice de e$aluare ling$istic+ EuroPass( pre,ente "n cadrul Portalului de instruire de,$oltat prin acest proiect. 4n cadrul cursului $or .i pre,entate .unc%ionalit+%ile Portalului de instruire( asigur-nd accesul pro.esorilor de lim3a engle,+ la metode ino$ati$e de predare si e$aluare a competen%elor ling$istice( .olosind te/nologia IT. Prin nout+%ile aduse de .olosirea te/nologiei IT "n procesul de predare < "n$+%are 5la3orator $irtual < plat.orma e=earning7( dar #i prin .olosirea .orum0ului de discu%ii de,$oltat "n cadrul Portalului de instruire( se asigur+ pro.esorilor de =im3a engle,+ de,$oltarea competen%elor de management al carierei. Competene din "tandardul de formare continu$ Metodologice Comunicare #i rela%ionare E$aluare a ele$ilor Te/nice #i te/nologice Management al carierei Profe"or > > > > >

1. 2. *. ;. 8.

Ta3el 1. Corelarea competen%elor din standardul de .ormare continu+ pentru categoriile de personal din "n$+%+m-ntul preuni$ersitar cu cele $i,ate de programul de .ormare

'

(-( nr( ,**.$ ++('+(+../ 0 Aprobarea standardelor de formare continu pentru funciile didactice i de conducere, de ndrumare i control din nvmntul preuniveristar precizeaz1 standardele de formare continu1 pentru cadrele didactice i funciile de conducere2 ndrumare i control(

'. Competenele pe care le formea($ cur"anilor

Programul de .ormare este structurat "n * unit+%i de "n$+%are care $i,ea,+( prin con%inuturile asociate( urm+toarele competen%e generale #i speci.ice.

Competenele pe care le formea($ cur"anilor#

Unitatea de competen $ 1. Competene generale Competene "pecifice 'tili,area calculatoarelor personale %. 'tili,area la3oratoarelor $irtuale Intelegerea inter.e%ei sistemului de operare2 =ucrul cu .i#iere #i directoare2 ?a$igarea @e3. Intelegerea .unc%ionalit+%ilor generale ale la3oratoarelor $irtuale2 Pu3licarea con%inutului unei lec%ii2 Accesarea con%inutului unei lec%ii2 &iscutarea temelor de lec%ie2 4ndeplinirea o3liga%iilor speci.ice 5teme de control( proiecte72 E$aluarea cuno#tin%elor. In%elegerea .unc%iilor generale ale portalului2 Autenti.icarea "n portal2 Con.igurarea op%iunilor speci.ice pentru .iecare utili,ator2 Accesarea la3oratoarelor $irtuale.

'.

'tili,area portalului @e3

)lementele cheie ale programului# Acordarea unui spri)in de tip e6pert .iec+rui participant la cursurile de .ormare( prin contri3u%ia .ormatorilor2 Stimularea autore.lec%iei( pe parcursul tuturor modulelor2 Crearea unor comunit+%i de "n$+%are a pro.esorilor participan%i( sesiunile de .ormare de$enind centre de real+ .ormare2 ,

Aurni,area de oportunit+%i pentru "n$+%are "n interiorul( dar #i "n a.ara con%inuturilor a3ordate2 Aurni,area de oportunit+%i de o3ser$are a altor cadre didactice( "n procesul de predare2 Reali,area unui C& cu modele de 3un+ practic+ deri$ate din con%inuturile .orm+rii2 O3%inerea unui .eed3acB structurat legat de propria predare( prin discu%ii in.ormale cu ele$ii #i: sau cu cadrele didactice participante la curs( din cadrul acti$it+%ilor practice( programul de .ormare .le6i3ili,-ndu0se "n raport cu ne$oile .iec+rui cursant.

*. Planul de n $$m+nt al programului de formare continu$

Planul de "n$+%+m-nt al programului de .ormare CIntroducere in Te/nologia In.ormatiei! este structurat pe * capitole( care asigur+ de,$oltarea competen%elor cadrelor didactice "n domeniile1 a7 'tili,area calculatoarelor personale2 37 'tili,area la3oratoarelor $irtuale2 c7 'tili,area portalului @e3. Total ore Capitole 1. Introducere in utili,area calculatoarelor personale 2. Pre,entarea la3oratoarelor $irtuale *. Pre,entarea #i utili,area portalului @e3 E$aluare .inala Total ore program 19 ore 29 ore 20 ore 2 ore .*
-cti it$i teoretice ,i"tribuire ore -cti it$i practice ) aluare

9 ore E ore ; ore 1E ore

D ore 1F ore 18 ore ;1 ore

1 ora 1 ora 1 ora 2 ore 8 ore

/. 0i1loace i tehnici utili(ate

Pentru sec$en%ele de .ormare comasat+1 prelegere intensi.icat+( $alori.icarea mi)loacelor audio0$ideo( de,3atere( pre,ent+ri interacti$e( re,ol$are de sarcini de lucru "n cadrul acti$it+%ilor indi$iduale( "n perec/i #i pe grupe. Pentru perioada de .ormare asistat+ < la distan%+1 reali,area produselor care alc+tuiesc porto.oliul #i transmiterea la .ormator pentru asigurarea .eed3acB0ului constructi$2 men%inerea comunic+rii "ntre .ormatori 5tutori7 0 .orma3ili( .orma3ili0.orma3ili( .ormatori0.ormatori( prin1 e0 mail( .orum de discu%ii( pagina Ge3 a proiectului.

.. 0odalit$i de organi(are
Programul de .ormare se li$rea,a "ntr0o sesiune de .ormare totali,-nd E ,ile 5Eore:,i7.( totali,-nd un num+r de 9; de ore.Cele 9; de ore sunt "mp+r%ite ast.el1 Total ore program formare 9; Se"iuni de predare2e aluare frontal ;0 Se"iuni de predare 2 e aluare on2line 2;

&

3. Programele analitice ale di"ciplinelor din planul de n $$m+nt

PR!4R-05 -N-6ITIC5 7Capitolul 1 ,enumirea Capitolului 1# Introducere "n utili,area calculatoarelor personale Num$r ore1 19 ,e"criere# Capitolul pre,int+ elementele de 3a,+ care tre3uie cunoscute pentru a putea interac%iona cu un sistem de calcul. In acest sens sunt pre,entate principalele .acilit+%i ale unor sisteme de operare cu raspandire larg+. 'n sistem de operare repre,int+ pac/etul de programe de sistem cu a)utorul caruia utili,atorul poate .olosi "n mod optim resursele /ardGare din sistemul de calcul #i care de asemenea permite instalarea altor programe "n .unc%ie de necesit+%i. Cursan%ii $or "n%elege ce repre,int+ un sistem de .i#iere( cum pot .i gestionate .i#ierele #i cum pot .i accesate .isiere e6terne de tip pagina @e3. ,e"f$urarea Capitolului 1#

-cti itati 1.1 Pre,entarea elementelor costituti$e ale unui sistem de calcul 1.2 Intelegerea rolului unui sistem de operare 1.* &escrierea sistemului de operare @indoGs Vista 1.; &escrierea principalelor .acilitati ale sistemului de operere @indoGs Vista 1.8 &escrierea rolului sistemului de .isiere 1.9 Hestiunea sistemului de .isiere 1.F Accesarea unor resurse e6terne de tip pagini @e3 E$aluare TOTA= 9 1 1 1 1 1 1

Cur"

-plicatii practice

Timp alocat 1

1 2 2 1 1 2

2 * * 2 2 2 1

19

!biecti ele "pecifice di"ciplinei#

1. Cunoasterea si identi.icarea elementelor constituti$e ale unui sistem de calcul 2. Intelegerea .unc%ionalit+%ilor sistemelor de operare *. 'tili,area sistemului de operare @indoGs Vista. ;. Hestuinea sistemului de .i#iere 8. Accesarea resurselor e6terne de tip pagini @e3 Competen%e generale #i speci.ice1 Competene generale Competene "pecifice Intelegerea inter.etei sistemului de operare2 =ucrul cu .isiere si directoare2 ?a$igarea @e32 Valori.icarea comunic+rii didactice pentru a asigura e.icien%a acti$it+%ilor de predare <"n$+%are < e$aluare2 E6ersarea sc/emelor de ac%iune "n $ederea do3andirii:per.ec%ion+rii deprinderilor practice2 Selectarea metodelor optime "n $ederea de,$olt+rii deprinderilor practice.

0 Competen%e de utili,are a calculatoarelor personale2 0 Competen%e te/nice si te/nologice.

Si"temul de e aluare a cur"anilor 1 ) aluarea Capitolului 11 Teste tip gril+ pentru e$aluarea cuno#tin%elor teoretice. Pro3a practica indi$idual+ re.eritoare la utili,area sistemelor de operare ) aluare final$ 8portofoliu71 Prezentarea public a unei teme la alegere legate de coninuturile parcurse Strategii de formare# Metode de predare utilizate pe parcursul orelor de curs : 2 prelegerea2de(batere9 de(baterea9 demon"traia9 problemati(area9 e:plicaia9 metode i tehnici de n $are prin cooperare etc.

Metode de formare utilizate pe parcursul orelor de aplicaii practice : 0 metode i tehnici de n $are prin cooperare9 acti itatea indi idual$ 7 utili(area calculatorului9 problemati(area9 etc. Mijloace de nvmnt utilizate: - "uport de cur"9 fie de lucru9 ideoproiector9 laptop9 "ur"e Internet9 laborator irtual9 platforma -)69 etc Metode i instrumente de evaluare utilizate: - Portofoliu9 fie9 te"te gril$ ;ibliografie rele ant$ i re"ur"e "uplimentare recomandate# o Vasilescu( R. Iota( C. Timo.te( Sisteme de operare, Editura ASE Jucure#ti( *18 pg.( 2009( ISJ?01* DFE0DF*08D;0FF0082 o A. ?+stase( R. Iota( Sisteme de calcul i operare( Editura ASE Jucure#ti( 290 pg. (200;( ISJ? DF*08D;08*F012 o R. Iota( lemente de ar!itectur a sistemelor de calcul ( Editura ASE Jucure#ti( 2;E pg.( 200;( ISJ? DF*08D;0;;F022 o R. M-ranu( A. Re$eiu( A. Alecu( R. Jologa( &. Vespan( R. Constantinescu( A. Ion( I. Jot/a( A. Velicanu( C"alculatoare!( Editura Tri3una Economic+( *DF pag( 200D( ISJ? DFE0DF*09EE018F022 o A. ?+stase( R. Iota( C. Timo.te( R. Constantinescu( C#azele te!nologiei informaiei!( Editura In.oMega( *20 pag( 200F( ISJ? DFE0 DF*0FE8*0**02.

PR!4R-05 -N-6ITIC5 7Capitolul %

,enumirea capitolului %# Pre,entarea la3oratoarelor $irtuale Num$r ore1 %. ,e"criere# Capitolul pre,int+ .unc%ionalit+%ile o.erite de aplica%ia so.tGare care sta la 3a,a la3oratoarelor $irtuale at-t din punct de $edere al utili,atorilor de tip pro.esor c-t #i al utili,atorilor de tip ele$. Sunt trecute "n re$ist+ principiile de construire a claselor $irtuale( modalit+%ile de pre,entare a con%inutui lectiilor( discutarea elementelor din lec%ie precum #i mecanismele de e$aluare.

'.

,e"f$urarea Capitolului %#

-cti it$i 2.1 Pre,entarea componentelor generale ale la3oratoarelor $irtuale 2.2 Construirea claselor $irtuale 2.* Pu3licarea con%inutului cursurilor 2.; &e,3aterea interacti$a a su3iectelor de curs 2.8 Propunerea temelor de control 2.9 E$aluarea cursantilor 2.F Pre,entarea .unctionalitatilor e6tinse E$aluare TOTA= !biecti ele "pecifice di"ciplinei#

Cur" 2 1 1 1 1 1 1 E

-plicaii practice 0 * * * * * 2 1F 2 ; ; ; ; ; * 1

Timp alocat

29

1. Cunoa#terea #i "n%elegerea .unc%ionalit+%ilor componentelor la3oratoarelor $irtuale2 2. Constituirea claselor $irtuale cu a)utorul la3oratorului $irtual2 *. 4n%elegerea .unc%ionalit+%ilor e6tinse ale la3oratoarelor $irtuale.

Competene generale i "pecifice#

''

Competene generale

'tili,area la3oratoarelor $irtuale Aolosirea te/nologiei IT in procesul de predare #i e$aluare a ele$ilor

Competene "pecifice Intelegerea .unc%ionalit+%ilor generale ale la3oratoarelor $irtuale2 Pu3licarea con%inutului unei lec%ii2 Accesarea con%inutului unei lec%ii2 &iscutarea temelor de lec%ie2 Indeplinirea o3ligatiilor speci.ice 5teme de control( proiecte72 E$aluarea cuno#tin%elor.

Si"temul de e aluare a cur"anilor# ) aluarea Capitolului %1 Teste tip gril+ pentru e$aluarea cuno#tin%elor teoretice. Pro3a practic+ indi$idual+ re.eritoare la utili,area la3oratoarelor $irtuale ) aluare final$ 8portofoliu<# Prezentarea public a unei teme la alegere legate de coninuturile parcurse Strategii de formare# Metode de predare utilizate pe parcursul orelor de curs : 2 prelegerea2de(batere9 de(baterea9 demon"traia9 problemati(area9 e:plicaia9 metode i tehnici de n $are prin cooperare etc. Metode de formare utilizate pe parcursul orelor de aplicaii practice : 0 metode i tehnici de n $are prin cooperare9 acti itatea indi idual$9 utili(area calculatorului9 problemati(area9 etc. Mijloace de nvmnt utilizate: - "uport de cur"9 fie de lucru9 ideoproiector9 laptop9 "ur"e Internet9 laborator irtual9 platforma -)69 etc Metode i instrumente de evaluare utilizate: - Portofoliu9 fie9 te"te gril$ ;ibliografie rele ant$ i re"ur"e "uplimentare recomandate#

'+

o Rosca( Ion H/.( coord. 2 H/ilic0Micu( Jogdan( coord. 2 Holosoiu0 Heorgescu( =igia 2 ?astase( Aloarea 2 Stoica( Marian( coord. 2 Iam.ir( Ha3riel( Informatica : Societatea informationala. Eserviciile( Ed Economica 20092 o H/ilic0Micu( Jogdan2 Stoica( Marian( Organizatia virtuala ( Ed Economica( 200;2 o e26earning and the Science of In"truction 1 Pro$en Huidelines .or Consumers and &esigners o. Multimedia =earning( Rut/ ClarB( Ric/ard MaKer( P.ei..er( 20112 o e26earning b= ,e"ign( @illiam Lorton( P.ei..er( 20112 o The !nline 6earning Idea ;oo> ( Volume TGo1 Pro$en @aKs to En/ance Tec/nologK0Jased and Jlended =earning( Patti S/anB( P.ei..er( 2011.

PR!4R-05 -N-6ITIC5 7Capitolul '

,enumirea Capitolului '# Pre(entarea i utili(area portalului ?eb Num$r ore1 %@ ore ,e"criere# Capitolul pre,int+ .unctionalit+%ile o.erite de Portalul de instruire de,$oltat "n cadrul Proiectului. Sunt trecute in re$ista principalele meniuri #i .unc%ionalit+%i ale acestuia( modalitat+%ile de autenti.icare #i de comunicare "n cadrul Portalului. ,e"f$urarea Capitolului '#

-cti itati *.1 Pre,entarea in.orma%iilor generale despre Portalul de instruire *.2 Pre,entarea paginii de start a Portalului *.* Pre,entarea .unc%ionalit+%ilor meniurilor paginii principale ale Portalului

Cur" *0 minute *0 minute *0 minute

-plicaii practice 1 2 2

Timp alocat 1 ora minute 2 ore minute 2 ore minute #i #i #i *0 *0 *0

')

-cti itati *.; Pre,entarea paginilor de interior ale Portalului *.8 Pre,entarea .unc%ionalit+%ii meniurilor din paginile de interior ale Portalului

Cur" *0 minute *0 minute

-plicaii practice 2 2 2 2

Timp alocat 2 ore minute 2 ore minute 2 ore minute 2 ore minute 2 ore minute 1 20 #i #i #i #i *0 *0 *0 *0

*.9 Pre,entarea cursurilor de .ormare e6istente pe *0 Portal minute *.F 'tili,area Instrumentelor de e$aluare a competen%elor ling$istice EuroPass( e6istente pe portalul de instruire *.E Autenti.icarea "n cadrul Portalului E$aluare TOTA= !biecti ele "pecifice di"ciplinei# ; ore *0 minute *0 minute

si

*0

18 ore

1. Cunoa#terea portalului de instruire de,$oltat "n cadrul Proiectului2 2. 4n%elegerea .unc%ionalit+%ilor meniurilor portalului de instruire2 *. 'tili,area instrumentelor de e$aluare a competen%elor ling$istice EuroPass e6istente "n cadrul portalului de instruire.

Competene generale i "pecifice1 Competene generale Competene "pecifice 4n%elegerea .unc%iilor generale ale portalului2 Autenti.icarea "n portal Con.igurarea op%iunilor speci.ice pentru .iecare utili,ator2 'tili,area instrumentelor in.ormatice e6istente "n cadrul portalului.

'tili,area portalului @e3

Si"temul de e aluare a cur"anilor#

'/

) aluarea Capitolului '1 Teste tip gril+ pentru e$aluarea cuno#tin%elor teoretice. Pro3a practic+ indi$idual+ re.eritoare la utili,area portalului @e3 ) aluare final$ 8portofoliu<1 Prezentarea public a unei teme la alegere legate de coninuturile parcurse Strategii de formare# Metode de predare utilizate pe parcursul orelor de curs : 2 prelegerea2de(batere9 de(baterea9 demon"traia9 problemati(area9 e:plicaia9 metode i tehnici de n $are prin cooperare etc. Metode de formare utilizate pe parcursul orelor de aplicaii practice : 0 metode i tehnici de n $are prin cooperare9 acti itatea indi idual$ 7 utili(area calculatorului9 problemati(area9 etc. Mijloace de nvmnt utilizate: - "uport de cur"9 fie de lucru9 ideoproiector9 laptop9 "ur"e Internet 7 Portal de in"truire9 laborator irtual9 platforma -)69 etc Metode i instrumente de evaluare utilizate: - Portofoliu9 fie9 te"te gril$ ;ibliografie rele ant$ i re"ur"e "uplimentare recomandate# o ?astase( Aloarea 2 ?astase( Pa$el( Tehnologia aplicatiilor ?eb# A06 2 ,!0 2 -SP(Editura Economica 20022 o Toma( R. Constantinescu( M. Pricope( A. ?+stase( C ,e( oltarea aplicaiilor RI-!( Editura ASE( 20* pag( 200D( ISJ? DFE090908080 2D0012 o U"ing ,rupal9 -ngela ;=ron( Addison JerrK( ?at/an Laug( Me.. Eaton( ONReillK( 200E2 o Pro ,rupal 3 ,e elopment(Todd Tomlinson( Mo/n Van&KB( APress( 20102 o ,rupal 3 0odule ,e elopment( Matt Jutc/er( =arrK Har.ield( Mo/n Al3in @ilBins( Matt Aarina( PacBt Pu3lis/ing( 20102

',

o ?eb Portal" and Bigher )ducation 1 Tec/nologies to MaBe It Personal( Ric/ard ?. Oat,( MosseK0Jass( 2002.

C. !rgani(area i de"f$urarea acti it$ilor de formare

Cadrele didactice $or 3ene.icia de "ndrumare personali,at+( prin instruire at-t .a%+ "n .a%+( c-t #i la distan%+( utili,-nd canale moderne de comunicare #i comunit+%i $irtuale educa%ionale.

D. ) aluare
Prin e$aluare se urm+re#te monitori,area permanent+ a "n$+%+rii( precum #i men%inerea interesului cursantului pentru acumularea cuno#tin%elor corespun,+toare( c-t #i pentru do3-ndirea competen%elor( care s+ .ie pro3ate "n cadrul e$alu+rii .inale. Modalit+%ile de e$aluare propuse o.er+ cursan%ilor un .eed 3acB e.icient asupra ac/i,i%iilor personale "n "n$+%are( precum #i oportunitatea de a aplica "n clas+ metode de e$aluare adec$ate. Monitori,area acti$it+%ii cursan%ilor se $a reali,a pe 3a,a .eed3acB0ului o.erit de cursan%i la .inalul .iec+rei sesiuni directe( pe 3a,a .i#elor de e$aluare "ntocmite de .ormatori( "n $ederea aprecierii di.eritelor acti$it+%i( dar #i prin completarea unor teste de autoe$aluare la .inalul .iec+rul modul. Porto.oliul cuprinde acele produse rele$ante care do$edesc do3-ndirea competen%elor presta3ilite( speci.ice acestui curs. E$aluarea se $a reali,a prin1 0 0 pre,entarea porto.oliului reali,at "n con.ormitate cu speci.icul programului de .ormare #i cu tipul de acti$itate des.+#urat+ de c+tre participan%i < 80P din totalul e$alu+rii .inale2 pro3+ practic+( repre,ent-nd sus%inerea unei sec$en%e didactice sau a unei sec$en%e de .ormare( deri$ate din proiectul derulat < 80P din totalul e$alu+rii .inale.

1@. Suport de cur"

Suportul de curs a .ost redactat ast.el "nc-t s+ cree,e premisele unui dialog permanent cu cel care "n$a%+( c+ruia "i sunt pre,entate competen%ele ce urmea,+ a .i de,$oltate #i i se o.er+ posi3ilit+%i de e6ersare a noilor ac/i,i%ii ale "n$+%+rii do3-ndite( prin modelarea acestora "n di$erse sarcini de lucru( care s+ .ie apoi testate prin acti$it+%i practice. Ast.el( se asigur+ at-t .ormarea competen%elor( precum #i autoe$aluarea pri$ind do3-ndirea acestora.

'*

11. Resursele programului de formare continu

-locarea formatorilor n cadrul centrelor de formare 1 Nr. crt.
1 2 * ; 8 9 F E D 10 11 12 1* 1; 18 19 1F 1E 1D 20 21 Aulea Sorina &iana Pacurariu Anca Sala)an Romana Cor3u Sil$ia Iulian Jurleasca Hargaun Catalin Jitire Jogdan Ioan COMOCAR' IOA?A0 MIRE=A Muscas Anna MoniBa Muscas Viorel Halatan Susana Muresan Vasile Ciprian ?ec/ita Carmen Voinea A6inte Alina MOA?TT A&I?A0MARIA C/itu Viana Cristina Anton Anca Lara3agiu Simon Adrian Ioan Stancu Rodica

Eormator

Fudetul
A=JA A=JA ARA& ARA& ARHES ARHES JACA' JACA' JACA' JILOR JILOR JISTRITA ?ASA'& JISTRITA ?ASA'& JOTOSA?I JOTOSA?I JRASOV JRASOV JRAI=A J'IA' CARAS SEVERI? CA=ARASI

6ocalitatea
Al3a Iulia Aiud Arad Arad Pitesti Pitesti Jacau Jacau Jacau Oradea Oradea Jistrita ?asaud Jotosani Jotosani Jraso$ Jraso$ Jraila Ju,au Resita Oltenita

6ocatie
Colegiul ?a%ional QLoria( Clo#ca #i Cri#anR Colegiul ?ational NNTitu MaiorescuNN 0 Aiud Colegiul ?ational NNElena H/i3a JirtaNN 0 Arad =iceul Pedagogic NN&imitrie Tic/indealNN0 Arad Colegiul ?ational =iceeal NNI.C.JratianuNN0Pitesti Colegiul ?ational NNIon Jar3uNN0Pitesti Colegiul EconomicNNIon H/icaNN0Jacau Colegiul ?a%ional SVasile AlecsandriS0Jacau Colegiul ?ational NNH/ VranceanuNN0Jacau Colegiul ?ational NNEmanuil Ho)duNN0Oradea Colegiul Te/nic NNM.Vitea,ulNN0Oradea Colegiul ?ational NN=i$iu Re3reanuNN0Jistrita Colegiul ?ational NNHeorge Cos3ucNN0?asaud Colegiul ?ational NNA.T.=aurianNN0Jotosani Colegiul ?ational NNMi/ai EminescuNN0Jotosani Colegiul NNEmil Raco$itaNN0 Jraso$ Sc cu cls.I0VIII NNAnatol H/ermansc/iNN Jraso$ Colegiul national NN?icolae JalcescuNN0Jraila Hrupul Ucolar &. Ailipescu! =iceul Teoretic NNTraian =alescuNN0Resita =iceul Teoretic ?eagoe Jasara3!

'&

Nr. crt.
22 2* 2; 28 29 2F 2E 2D *0 *1

Eormator
Cio3anu Mi/aela Aaiciuc Marilena Claudia Sandea Adoc/iei &aniela &ragomir Elena Loro3at =uminita S,ocs Emese Vitan Adrian Istrate ?icolae Capruciu Marinela Cot.asa Alina

Fudetul
C='M C='M C='M CO?STA?TA CO?STA?TA CO?STA?TA COVAS?A &AMJOVITA &AMJOVITA &O=M &O=M &O=M HA=ATI HA=ATI HI'RHI' HORM HORM LARHLITA L'?E&OARA L'?E&OARA IA=OMITA IA=OMITA IASI IASI IASI

6ocalitatea
Clu) ?apoca Clu) ?apoca Clu) ?apoca Constanta Constanta Agigea S. HLEORHLE Targo$iste Pucioasa Craio$a Craio$a Craio$a Halati Halati Hiurgiu Targu Miu Targu Miu Toplita &e$a Lunedoara Slo3o,ia Aetesti Iasi Iasi Iasi

6ocatie
=iceul Teoretic NNH/.SincaiNN0 Clu) ?apoca Colegiul ?ational NNE.Raco$itaNN0Clu) ?apoca =iceul Teoretic C?icolae Jalcescu! 0 Clu) ?apoca Colegiul ?ationalNNMircea cel JatranNN0Constanta Colegiul Comercial SCarol IS 0 Constanta Sc.NNIon JorceaNN0Agigea =iceul TeoreticNNMiBes OelemenNN0S..H/eorg/e Hrup Scolar NNVoie$odul MirceaNN0Targo$iste Colegiul ?ational NN?icolae TitulescuNN Pucioasa Hr. Sc. Ind. Energetic 0 Craio$a =iceul de In.ormaticaNNSt.Odo3le)aNN0 Craio$a Colegiul ?ationalNNCarol INN Craio$a Colegiul ?ational NNCostac/e ?egriNN0Halati Colegiul ?a%ional Al.I.Cu,a! 0 Halati Colegiul ?a%ional CIon Maiorescu! 0 Hiurgiu Colegiul ComercialNNVasile MagearuNN0Targu Miu Colegiul ?ationalNNT. VladimirescuNN0Targu0Miu =iceul TeoreticNNO.C.Taslauanu0 Toplita Colegiul Te/nic NNTransil$aniaNN0&e$a Colegiul ?a%ional In.ormatica CTraian =alescu! 0 Lunedoara Colegiul ?ational NNMi/ai Vitea,ulNN0Slo3o,ia Hrupul Ucolar Industrial Alimentar Colegiul ?ational NNHara3et I3raileanuNN0Iasi Colegiul ?ational 0Iasi =iceul cu Program sporti$ 0 Iasi

*2 ** *; *8 *9 *F *E *D ;0 ;1 ;2 ;* ;; ;8 ;9 Jorodea Ha3riela =i$iu Turcanu =upuleasa Radu Ha3riela Conea ?eagu ?icolae Voronianu Sanda Alorina Manolea Mi/aela Cer3ulescu Monica Jirsan Adina Impuscatu Antoaneta Parpalea Carmen Popo$ici =auren%iu &aniel POPESC' ='MI?ITA MI=I HKarmati &Vnes

'%

Nr. crt.
;F ;E ;D 80

Eormator
Apostol Mi/ai Ilioasa Adriana Scurtu Cosette Huina Claudia Pit Rada Ionel Vasile

Fudetul
I=AOV MARAM'RES MARAM'RES MELE&I?TI MELE&I?TI M'RES M'RES M'RES ?EAMT ?EAMT ?EAMT O=T

6ocalitatea
Magurele Jaia Mare Jaia Mare &ro3eta Turnu Se$erin &ro3eta Turnu Se$erin Targu Mures Reg/in Sig/isoara Piatra ?eamt Targu ?eamt Piatra ?eamt Cora3ia

6ocatie
=iceul TeoreticNNLoria Lulu3eiNN0Magurele Colegiul ?ationalNNH/.SincaiNN0Jaia Mare Colegiul ?a%ionalCVasile =ucaciu! Jaia Mare =iceul Pedagogic SUte.an Odo3le)aS Colegiul ?ational Ec.NNT/eodor CostescuNN0 &ro3eta Turnu Se$erin Colegiul ?ationalNNAl.Papiu IlarianNN0Targu Mures Hr.Sc.NN=ucian JlagaNN0 Reg/in Colegiul ?a%ional!Mircea Eliade! 0 Sig/isoara Colegiul ?ationalNNCalistrat LogasNN0Piatra ?eamt Colegiul ?ationalNNSte.an Cel MareNN0Targu ?eamt =iceul de ArtaNNVictor JraunerNN0Piatra ?eamt Colegiul ?ational NNAl.I.Cu,aNN0Cora3ia Olt Colegiul ?a%ional! Radu Hreceanu! Slatina Colegiul ?ational NN?ic/ita StanescuNN0Ploiesti Hr. Scolar Maneciu Sc.cu cls I0VIII 0Valea Calugareasca Colegiul ?ational NNM EminescuNN0Satu Mare Colegiul ?a%ional CI. Sla$ici! Satu Mare

81 82 8* 8; 88 89 8F 8E Seica =adislau &egeu Oli$ia Stanculete Maria Airinei =iliana Airinei Ana Maria 'ngureanu Alorentina H/ira Virginia

Petre Claudia 8D 90 91 92 9* 9; Ionescu &aniela &espan Ha3riela Vica Constanta Codrean Mugurel Viorel Oa3ai Timea

O=T

Slatina

PRALOVA PRALOVA PRALOVA SAT' MARE SAT' MARE

Ploiesti Maneciu Valea Calugareasca Satu Mare Satu Mare

?egrea Ala$ia

SA=AM

Ialau

Colegiul Te/nic NNAl Papiu IlarianNN0Ialau

98 99 Si3isan Madalina SIJI' Si3iu Colegiul ?ational NNOcta$ian HogaNN 0Si3iu

'3

Nr. crt.

Eormator

Fudetul

6ocalitatea

6ocatie
Colegiul PedagogicNNAndrei SagunaNN0Si3iu Colegiul ?ationalNNSte.an Cel MareNN 0Sucea$a Colegiul ?ational NNAle6andru Cel JunNN0Hura Lumorului Colegiul ?a%ional CEudo6iu Lurmu,ac/i! Radauti =iceul NNAl.I.Cu,aNN0Ale6andria =iceul PedagogicNNCarmen SKl$aNN0Timisoara Colegiul ?ationalNNC.&.=ogaNN0 Timisoara Colegiul ?ational Janatean0 Timisoara =iceul Pedagogic =iceul TeoreticNNMi/ail OogalniceanuNN0Vaslui Colegiul ?ational de In.ormatica NNMatei Jasara3NN0 Ramnicu Valcea Colegiul ?a%ional Mircea cel Jatran! Rm Valcea Colegiul Economic Mi/ail Oog+lniceanu! Aocsani =iceul Teoretic S&uiliu Iam.irescuS Odo3esti Colegiul ?ational ((Spiru LaretNN0Jucuresti Colegiul ?ational NNH/eorg/e SincaiNN0Jucuresti Colegiul ?ational NNM.Vitea,ulNN0Jucuresti Colegiul ?ationalNNIulia LasdeuNN0Jucuresti =iceul Teoretic SAl. I. Cu,aS0 Jucuresti Colegiul Economic SA.&.>enopolS0 Jucuresti Scoala Centrala0 Jucuresti =iceul Teoretic SC.A. RosettiS0 Jucuresti =iceul Tudor Vianu Sc DE A$ram iancu Colegiul ?ational SIon CreangaS0 Jucuresti

RadulK Manos 9F 9E 9D F0 F1 F2 F* F; F8 F9 Toma Rodica ?edelcu Mitica =uca Mi/ai Co)ocaru ?icoleta FF FE FD E0 E1 E2 E* E; E8 E9 EF EE ED D0 D1 ?edelcuta Ana Maria Maciuca Marius &iaconu &aniela Penea Ste.ania Jer3ece Heorgiana Hilda He3aila =iana Ienulescu Jadea Corina C/irita Valentina Heanau Adriana Mitrac/e Adrian Soare &aniela &ornescu Emma &anciu Alina Ste.anescu ?arcisa =aslau Catalin Coa)a Ha3riela Stan Ilie Jurcea Radu Maris Alorin Ioan

SIJI'

Si3iu

S'CEAVA S'CEAVA S'CEAVA TE=EORMA? TIMIS TIMIS TIMIS T'=CEA VAS='I VA=CEA VA=CEA VRA?CEA VRA?CEA J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI

Sucea$a Hura Lumorului Radauti Ale6andria Timisoara Timisoara Timisoara Tulcea Vaslui Rm Valcea Rm Valcea Aocsani Odo3esti Jucuresti Jucuresti Jucuresti Jucuresti Jucuresti Jucuresti Jucuresti Jucuresti Jucuresti Jucuresti Jucuresti

+.

Nr. crt.
D2 D* D; D8 D9 DF DE DD 100

Eormator
Mircioaga ?ectara Raluca Milies Camelia O3re)a Anca Mi/aela Popa =ucian &umitrescu Vasilica Iuliana Alorea Andrei STC'I' SI=VI'0E'HE? &EMETER E=E?A CRISTI?A

Fudetul
J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI J'C'RESTI

6ocalitatea
Jucuresti Jucuresti Jucuresti Jucuresti Jucuresti Jucuresti Jucuresti Jucuresti Jucuresti

6ocatie
Colegiul ?ational SMi/ai EminescuS0 Jucuresti =iceul Teoretic SIon Jar3uS0 Jucuresti Colegiul ?ational SH/eorg/e =a,arS0 Jucuresti &inu =ipatti =iceul Teoretic SHrigore MoisilS0 Jucuresti =iceul Teoretic ?icolae Iorga Colegiul ?a%ional Ion =uca Caragiale! =iceul Orto.o6 SSA.Antim I$ireanuS0 Jucuresti Sc 8 Corneliu Popescu

+'