Investete n oameni+ ,!'-.* S!$I)* #.(!P#)' Programul !pera/ional Sectorial -e0voltarea (esurselor .

mane 1223 4 1215 )6a prioritar 1: 1'ducaia i formarea profesional2 n sprijinul creterii economice i dezvolt2rii societ2ii bazate pe cunoatere3 -omeniul ma7or de interven/ie 1.5. 1Dezvoltarea resurselor umane din educaie i formare profesional23 Titlul proiectului: 4ormarea continu2 a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne n predarea eficient2 a limbii engleze i evaluarea la nivel european a competenelor lingvistice 'r. de identificare al contractului: P(%D)-5675$./5%5".""8

Procedura de formare i de gestionare a documentelor formrii pentru cursul ,,Introducere n Tehnologia Informatiei
1. Procedura privind formarea
Scop: Programul de formare vizeaz mbuntirea calitii capitalului uman din educaie prin dezvoltarea competentelor personalului didactic cu ajutorul tehnologiilor moderne, in scopul utilizarii instrumentelor digitale n predarea eficient a limbii engleze i evaluarea standardizat a competenelor lingvistice. De asemenea se dorete introducerea utilizrii T ! n formarea personalului didactic i perfecionarea cunotinelor cadrelor didactice n domeniul T ! prin instrumente moderne inovative de instruire. Procedura stabilete activitile necesare pentru desfurarea activitilor de formare din cadrul programului de formare continu, de specialitate, acreditat, intitulat Introducere n Tehnologia Informaiei , desfurat pe durata a "# de ore de formare si acreditat cu $" credite profesionale transferabile, furnizat de ctre %!. % &'!( )(*+, + !"I#$TI%#
&#'#()*# :

( $. -tilizarea T ! n formarea personalului didactic. (.. Perfecionarea cunotinelor cadrelor didactice n domeniul T ! prin instrumente moderne inovative de instruire. (/. !rearea unei reele virtuale colaborative ntre membrii grupului int0

(#. 9ncurajarea utilizrii T ! n predarea i evaluarea competenelor lingvistice (8. )ealizarea unui continuum conceptual i metodologic ntre formarea iniial i formarea continu a cadrelor didactice. !"I#$TI%# SP#$I,I$# : $apitolul 1 Introducere n utili0area calculatoarelor personale :a finalizarea programului de formare INTRODUCERE N TEHNOLOGIA INFORMATIEI, cadrele didactice participante vor fi capabile; ( $.$. % cunoasc si s identifice elementele constitutive ale unui sistem de calcul. ( $... % nteleag functionalitatea sistemelor de operare. ( $./. % utilizeze sitemul de operare <indo=s &ista. ( $.#. % gestioneze sistemul de fisiere. ( $.8. % acceseze resursele e>terne de tip pagini <eb $apitolul 1 Pre0entarea la8oratoarelor virtuale :a finalizarea programului de formare INTRODUCERE INFORMATIEI, cadrele didactice participante vor fi capabile; N TEHNOLOGIA

( ..$ % cunoasc si s nteleag functionalittile componentelor laboratoarelor virtuale. ( .... % constituie clase virtuale cu ajutorul laboratorului virtual. ( ../. % nteleaga functionalittile e>tinse ale laboratoarelor virtuale. $)PIT!*.* 5 P(#9#'T)(#) :I .TI*I9)(#) P!(T)*.*.I ;#" :a finalizarea programului de formare INTRODUCERE INFORMATIEI, cadrele didactice participante vor fi capabile; N TEHNOLOGIA

(./.$. % cunoasc portalul de instruire dezvoltat n cadrul Proiectului. (./... % nteleag functionalittile meniurilor portalului de instruire. (././. % utilizeze instrumentele de evaluare a competentelor lingvistice 'uroPass e>istente n cadrul portalului de instruire.

Structura procesului de formare

$apitolul 'r ore total 1= 'r ore total teorie< practic 1> ore $ . ore / ore / ore . ore . ore . ore 1= ore 1> ore . ore # ore # ore # ore # ore # ore / ore 1? ore $ or /A min . ore /A min . ore /A min . ore /A min . ore /A min . ore /A min . ore /A min . ore /A min < >? ore -in care 'r. ore teorie 'r. ore practic = ore $ or $ or $ or $ or $ or $ or ? @ ore . $ or $ or $ or $ or $ or $ or A ore /A min /A min /A min /A min /A min /A min /A min /A min ? 1@ ore ? ore ? $ or . ore . ore $ or $ or . ore 13 ore ? / ore / ore / ore / ore / ore . ore 1> ore $ or . ore . ore . ore . ore . ore . ore . ore ? A1 ore 1 or #valuare continua 1 or

Tema 1 Introducere n utili0area calculatoarelor personale $.$. Prezentarea elementelor costitutive ale unui sistem de calcul $.. ntelegerea rolului unui sistem de operare $./ Descrierea sistemului de operare <indo=s &ista $.# Descrierea principalelor facilitati ale sistemului de operare <indo=s &ista $.8 Descrierea rolului sistemului de fisiere $." @estiunea sistemului de fisiere $.7 +ccesarea unor resurse e>terne de tip pagini <eb Tema 1 Pre0entarea la8oratoarelor virtuale ..$ Prezentarea componentelor generale ale laboratoarelor virtuale ... !onstruirea claselor virtuale ../ Publicarea coninutului cursurilor ..# Dezbaterea interactiva a subiectelor de curs ..8 Propunerea temelor de control .." 'valuarea cursantilor ..7 Prezentarea functionalitatilor e>tinse Tema 5 Pre0entarea i utili0area portalului ;e8 /.$. Prezentarea informaiilor generale despre Portalul de instruire /... Prezentarea paginii de start a Portalului /./. Prezentarea funcionalitilor meniurilor paginii principale ale Portalului /.#. Prezentarea paginilor de interior ale Portalului /.8 Prezentarea funcionalitii meniurilor din paginile de interior ale Portalului /." Prezentarea cursurilor de formare e>istente pe Portal /.7 -tilizarea nstrumentelor de evaluare a competenelor lingvistice 'uroPass, e>istente pe portalul de instruire /.6 +utentificarea n cadrul Portalului #valuare finala Total act. teorie<aplica/ii Total activit/i evaluare continua T!T)*

12 ore

1 or

1 ore >? ore > ore =A ore

!re curs frontal $apitolul $. ntroducere n utilizarea calculatoarelor personale .. Prezentarea laboratoarelor virtuale /. Prezentarea i utilizarea portalului <eb 'valuare final Total ore Total ore Teorie Practic #valuare

!re curs on<line Teorie Practic #valuare

$" ." .A =A

" 6 #

8 $$ $ . A2

$ $ $

A A A

# " $# 1A

A A A

@raficul de activiti acoper formarea pentru #8AA de cursani n perioada prevzut, de $" luni, fcute in sesiuni consecutive $?.?/ grupe de cate $8 cursani, sesiunile desfurBndu?se pe durata =eeCend?urilor, sBmbata i duminica si in cursul saptamanii pe durata vacantelor. -urata activit/ilor 0ilnice de formare este de @ ore. (rarul zilnic este prezentat mai jos;
Planificare activitati pe 0ile de formare I- =1==> $urs Introducere in tehnologia informatiei

4T4 +plicatii practice $

(nline +plicatii practice Timp aloca t $

)ctivitati $.$ Prezentarea elementelor costitutive ale unui sistem de calcul 0iua 1 B,T,C $.. ntelegerea rolului unui sistem de operare

!urs

!urs

(re5zi

$./ Descrierea sistemului de operare <indo=s &ista $.# Descrierea principalelor facilitati ale sistemului de operere <indo=s &ista $.8 Descrierea rolului sistemului de fisiere $." @estiunea sistemului de fisiere ..$ Prezentarea componentelor generale ale laboratoarelor virtuale ... !onstruirea claselor virtuale

/ 6

0iua 1 B,T,C

$ $ .

. $ .

../ Publicarea coninutului cursurilor $./ Descrierea sistemului de operare <indo=s &ista 0iua 5 B!nlineC $." @estiunea sistemului de fisiere $.7 +ccesarea unor resurse e>terne de tip pagini <eb ... !onstruirea claselor virtuale ../ Publicarea coninutului cursurilor 0iua A B,T,C 'valuare cap $ ../ Publicarea coninutului cursurilor ..# Dezbaterea interactiva a subiectelor de curs ..8 Propunerea temelor de control

$ $

$ $

$ .

$ .

. .

. . $ 6

. $ .

. /

. A 6

0iua > B,T,C

..8 Propunerea temelor de control .." 'valuarea cursantilor /.$ Prezentarea informaiilor generale despre Portalul de instruire /.. Prezentarea paginii de start a Portalului $ A.8

$ /

$ # A.8

A.8

A.8

/./ Prezentarea funcionalitilor meniurilor paginii principale ale Portalului /.# Prezentarea paginilor de interior ale Portalului 0iua = B!nlineC ../ Publicarea coninutului cursurilor ..# Dezbaterea interactiva a subiectelor de curs /.$ Prezentarea informaiilor generale despre Portalul de instruire /.. Prezentarea paginii de start a Portalului

A.8

A.8

A.8

$.8 6 $ $ $ $

/./ Prezentarea funcionalitilor meniurilor paginii principale ale Portalului /.# Prezentarea paginilor de interior ale Portalului /.8 Prezentarea funcionalitii meniurilor din paginile de interior ale Portalului 0iua 3 B!nlineC /." Prezentarea cursurilor de formare e>istente pe Portal /.7 -tilizarea nstrumentelor de evaluare a competenelor lingvistice 'uroPass, e>istente pe portalul de instruire

$ 6

/.6 +utentificarea n cadrul Portalului 0iua @ B,T,C ..7 Prezentarea functionalitatilor e>tinse 'valuare cap . /.8 Prezentarea funcionalitii meniurilor din paginile de interior ale Portalului /.7 -tilizarea nstrumentelor de evaluare a competenelor lingvistice 'uroPass, e>istente pe portalul de instruire /.6 +utentificarea n cadrul Portalului 'valuare cap / /." Prezentarea cursurilor de formare e>istente pe Portal 'valuare finala T(T+: $6 $7 A .# A.8 A.8 $ $

. . $ A.8

A.8

A.8

A.8

A.8 $ A.8

. "#

P(!&()D# )')*ITI$# )*# T#D#*!(

$apitolul 1. Introducere n utili0area calculatoarelor personale

-enumirea temei $urs Introducere n utili0area calculatoarelor personale

'r. de ore alocat )plica/ii practice #valuare continu Total

,ormatori

" ore

D ore

$ or

$" ore

!onform !apitolului 1)esurse umane3 din dosarul de acreditare

!8iective specifice: :a finalizarea programului de formare INTRODUCERE N TEHNOLOGIA INFORMATIEI, cadrele didactice participante vor fi capabile; ( $.$. % cunoasc si s identifice elementele constitutive ale unui sistem de calcul. ( $... % nteleag functionalitatea sistemelor de operare. ( $./. % utilizeze sitemul de operare <indo=s &ista. ( $.#. % gestioneze sistemul de fisiere. ( $.8. % acceseze resursele e>terne de tip pagini <eb $ompeten/e specifice :

9ntelegerea interfetei sistemului de operare. :ucrul cu fisiere si directoare. ,avigarea <eb. &alorificarea comunicrii didactice pentru a asigura eficienta activittilor de predare ?nvtare ? evaluare. '>ersarea schemelor de aciune n vederea dobandirii5perfecionrii deprinderilor practice. %electarea metodelor optime n vederea dezvoltrii deprinderilor practice.

!apitolul prezint elementele de baz care trebuie cunoscute pentru a putea interaciona cu un sistem de calcul. n acest sens sunt prezentate principalele faciliti ale unor sisteme de operare cu raspandire larg. -n sistem de operare reprezint pachetul de programe de sistem cu ajutorul caruia utilizatorul poate folosi n mod optim resursele hard=are din sistemul de calcul i care de asemenea permite instalarea altor programe n funcie de necesiti. !ursanii vor nelege ce reprezint un sistem de fiiere, cum pot fi gestionate fiierele i cum pot fi accesate fisiere e>terne de tip pagina <eb. !apitolului $ cuprinde urmtoarele subcapitole; $.$. Prezentarea elementelor costitutive ale unui sistem de calcul0 $... ntelegerea rolului unui sistem de operare 0 $./. Descrierea sistemului de operare <indo=s &ista0 $.#. Descrierea principalelor facilitati ale sistemului de operere <indo=s &ista0 $.8 Descrierea rolului sistemului de fisiere0 $." @estiunea sistemului de fisiere0 $.7 +ccesarea unor resurse e>terne de tip pagini <eb $apitolul 1. Pre0entarea la8oratoarelor virtuale

-enumirea temei

$urs

'r. de ore alocat )plica/ii #valuare practice continu

,ormatori Total

Prezentarea laboratoarelor virtuale

6 ore

$7 ore

$ or

." ore

!onform !apitolului 1)esurse umane3 din dosarul de acreditare

!8iective specifice: :a finalizarea programului de formare INTRODUCERE N TEHNOLOGIA

INFORMATIEI, cadrele didactice participante vor fi capabile;

( ..$ % cunoasc si s nteleag functionalittile componentelor laboratoarelor virtuale. ( .... % constituie clase virtuale cu ajutorul laboratorului virtual. ( ../. % nteleaga functionalittile e>tinse ale laboratoarelor virtuale. $ompeten/e specifice: - 9ntelegerea funcionalitilor generale ale laboratoarelor virtuale. - Publicarea coninutului unei lecii. - +ccesarea coninutului unei lecii. - Discutarea temelor de lecie - 9ndeplinirea obligatiilor specifice Eteme de control, proiecteF. - 'valuarea cunostiintelor. !apitolul . prezint funcionalitile oferite de aplicaia soft=are care sta la baza laboratoarelor virtuale atBt din punct de vedere al utilizatorilor de tip profesor cBt i al utilizatorilor de tip elev. %unt trecute n revist principiile de construire a claselor virtuale, modalitile de prezentare a coninutui lectiilor, discutarea elementelor din lecie precum i mecanismele de evaluare. !apitolul . cuprinde urmtoarele subcapitole; ..$ Prezentarea componentelor generale ale laboratoarelor virtuale0 .... !onstruirea claselor virtuale0 ../. Publicarea coninutului cursurilor0 ..# Dezbaterea interactiva a subiectelor de curs0 ..8 Propunerea temelor de control0 .." 'valuarea cursantilor0 ..7 Prezentarea functionalitatilor e>tinse.

$apitolul 5. Pre0entarea i utili0area portalului ;e8

-enumirea capitolului Pre0entarea i utili0area portalului ;e8 $urs 'r. de ore alocat )plica/ii #valuare practice continu ,ormatori Total

# ore

$8 ore

$ or

.A ore

!onform !apitolului 1)esurse umane3 din dosarul de acreditare

!8iective specifice: :a finalizarea temei, cadrele didactice participante vor fi capabile; (./.$. % cunoasc portalul de instruire dezvoltat n cadrul Proiectului. (./... % nteleag functionalittile meniurilor portalului de instruire. (././. % utilizeze instrumentele de evaluare a competentelor lingvistice 'uroPass e>istente n cadrul portalului de instruire. $ompeten/e specifice: - 9nelegerea funciilor generale ale portalului. +utentificarea n portal. !onfigurarea opiunilor specifice pentru fiecare utilizator. -tilizarea instrumentelor informatice e>istente n cadrul portalului.

Investete n oameni+ 4(,D-: %(! +: '-)(P'+,

Programul (peraional %ectorial pentru Dezvoltarea )esurselor -mane .AA7 G .A$/ )6a prioritar: $ 'ducaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere -omeniul ma7or de interven/ie; $./ 1Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional3 Titlul proiectului; Privim ctre viitor ? 4ormarea profesional a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne n predarea eficient a chimiei G e<$himie 'umr de identificare contract; P(%D)-5675$./5%5"$6/D "eneficiar; -niversitatea HPolitehnicaI din Jucureti

!apitolul prezint functionalitile oferite de Portalul de instruire dezvoltat n cadrul Proiectului. %unt trecute in revista principalele meniuri i funcionaliti ale acestuia, modalitatile de autentificare i de comunicare n cadrul Portalului. !apitolul / cuprinde urmtoarele subteme; /.$. Prezentarea informaiilor generale despre Portalul de instruire0 5... Prezentarea paginii de start a Portalului0 /./. Prezentarea funcionalitilor meniurilor paginii principale ale Portalului0 /.#. Prezentarea paginilor de interior ale Portalului0 /.8Prezentarea funcionalitii meniurilor din paginile de interior ale Portalului0 /." Prezentarea cursurilor de formare e>istente pe Portal0 /.7 -tilizarea nstrumentelor de evaluare a competenelor lingvistice 'uroPass, e>istente pe portalul de instruire0 /.6 +utentificarea n cadrul Portalului.

+dresele de coresponden pentru orice probleme ridicate de prestaia n proiect vor fi Dargareta.marinEsiveco.roF 8ogdan.tanasescuEsiveco.roF daniel.dinuEsiveco.roF andrei.petrescuEsiveco.ro .

Investete n oameni+ 4(,D-: %(! +: '-)(P'+,

Programul (peraional %ectorial pentru Dezvoltarea )esurselor -mane .AA7 G .A$/ )6a prioritar: $ 'ducaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere -omeniul ma7or de interven/ie; $./ 1Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional3 Titlul proiectului; Privim ctre viitor ? 4ormarea profesional a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne n predarea eficient a chimiei G e<$himie 'umr de identificare contract; P(%D)-5675$./5%5"$6/D "eneficiar; -niversitatea HPolitehnicaI din Jucureti

S)($I'I*# ,!(D)T!(I*!(

!omunic profesorilor participani adresa din portal ce va fi utilizat n Sarcinile formatorului cadrul programului de formare continu si linC?ul la directorul G forumul grupei. )ealizeaza dosarul grupei, solicitand tuturor profesorilor participanti prezentarea in copie conform cu originalul a urmatoarelor documente; Diplome de studii0 !opie ! , !ertif !asatorie Eunde este cazulF0 +deverinta de la unitatea de invatamant in care activeaza, din care sa rezulte; tipul unitatii de invatamant0 faptul ca profesorul respectiv este incadrast in acea unitate si are norma de predare de limba engleza Declaratie privind gestionarea datelor personale G 4ormular !$0 4ormular privind inscrierea la cursuri G 4ormular !.0 4ormular de inscriere in grupul tinta G 4ormular !/.

%olicita profesorilor participanti completarea, de mana, a formularului de inscriere in grupul tinta si semnarea acestui document. De asemenea, in cadrul activitatilor practice ale cursului Ela cap $ G navigarea =eb ? unul din e>ercitii va fi completarea electronica in portal a formularului de inscriere in grupul tinta? si verificarea corectitudinii datelor mentionate in formularul scris si formularul electronicF. +tenioneaz cursanii asupra necesitii elaborrii unui portofoliu de teme pentru evaluarea final Edin acest portofoliu cursantul va face o scurt prezentareF. +duce la cunotina grupei nc de la prima edin temele propuse pentru portofolii. 11

Investete n oameni+ 4(,D-: %(! +: '-)(P'+,

Programul (peraional %ectorial pentru Dezvoltarea )esurselor -mane .AA7 G .A$/ )6a prioritar: $ 'ducaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere -omeniul ma7or de interven/ie; $./ 1Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional3 Titlul proiectului; Privim ctre viitor ? 4ormarea profesional a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne n predarea eficient a chimiei G e<$himie 'umr de identificare contract; P(%D)-5675$./5%5"$6/D "eneficiar; -niversitatea HPolitehnicaI din Jucureti

4ace o poza EinstantaneuF in timpul sedintei de formare pe care o conduce si o plaseaza in directorul grupei. Preia de pe portal documentele de eviden a grupei si completeaza formularele de lucru aferente activitatii de formare pentru grupa respectiva si le returneaza echipei de management 5responsabilului de formare. -rmrete semnarea 4iei de prezen de ctre cursanii care particip in fiecare zi de formare E4ormular $F !ompleteaz 4ia de activiti a edinei de formare E4ormular $AF consemnBnd toate activitile desfurate Etutoriat, evaluare pe parcurs, Sarcinile formatorului curent la o disciplina etcF, observaii. !ontribuie la crearea unui !D al grupei, care se ataeaz la documentele evalurii finale i care va conine un folder cu o poz de grup facuta la prima sedinta .?" instantanee din perioada de formare, reprezentative pentru fiecare capitol0 cBte un folder pentru fiecare cursant, care s conin tema pentru portofoliul de evaluare final, realizata de ctre fiecare cursant0 folderele vor fi denumite cu numele fiecrui cursant n parte. !ompleteaza !atalogul de 'valuare intermediara E4ormular #F, pentru disciplina sa, evaluarea fiind facuta prin elaborarea5utilizarea unor teste, ce vor fi rezolvate de cursanti si evaluate de formator. &erifica e>istenta in directorul destinat grupei, creat pe portal, a pozei5pozelor de la sedinta de formare la respectiva disciplina, a folderelor individuale ale tuturor cursantilor, precum si continutului acestor foldere individuale Ein principal testele de evaluare completate 12

Investete n oameni+ 4(,D-: %(! +: '-)(P'+,

Programul (peraional %ectorial pentru Dezvoltarea )esurselor -mane .AA7 G .A$/ )6a prioritar: $ 'ducaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere -omeniul ma7or de interven/ie; $./ 1Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional3 Titlul proiectului; Privim ctre viitor ? 4ormarea profesional a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne n predarea eficient a chimiei G e<$himie 'umr de identificare contract; P(%D)-5675$./5%5"$6/D "eneficiar; -niversitatea HPolitehnicaI din Jucureti

de cursanti si temele de porofoliuF si semnaleaza responsabilului de formare eventualele lipsuri !ompleteaza !atalogul de 'valuare finala E4ormular A8F, !atalogul !entralizator de 'valuare E4ormular A"F a grupei pe care o ncheie el ca formator current, :ista finala absolventi E4ormularul A7F si )aportul de scolarizare E4ormular 6F . Toti formatorii care contribuie la completarea !atalogului !entralizator de 'valuare i vor inscrie pe ultima linie a fiecarei Sarcinile formatorului care incheie cele @ 0ile de formare coloane unde au completat date, numele si prenumele in clar, semnatura si data. &erifica e>istenta in directorul destinat grupei, creat pe portal, a pozelor de la sedintele de formare, a folderelor individuale ale tuturor cursantilor, precum si continutului acestor foldere individuale Ein principal testele de evaluare completate de cursanti si temele de porofoliuF si semnaleaza responsabilului de formare eventualele lipsuri. Preia de la echipa de management K5 responsabilul de formare documentele de eviden a grupei i documentele activitilor de formare aferente grupei si le returneaza aceleiasi echipe de Sarcinile formatorului care este mem8ru in $omisia de #valuare finala management 5responsabil de formare Preia de la echipa de management K5 responsabilul de formare documentele de eviden a grupei i documentele activitilor de formare aferente grupei si le returneaza aceleiasi echipe de management 5responsabil de formare %prijina echipa de management a programului de formare in completarea dosarului grupei cu eventualele documente ce trebuie corectate5 semnate5 completate5 aduse la sediul echipei. !ompleteaza si semneaza Procesul &erbal de 'valuare 4inala E4ormular $.F 4isa de prezen a cursanilor la evaluarea final E4ormular $/F 13

Investete n oameni+ 4(,D-: %(! +: '-)(P'+,

Programul (peraional %ectorial pentru Dezvoltarea )esurselor -mane .AA7 G .A$/ )6a prioritar: $ 'ducaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere -omeniul ma7or de interven/ie; $./ 1Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional3 Titlul proiectului; Privim ctre viitor ? 4ormarea profesional a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne n predarea eficient a chimiei G e<$himie 'umr de identificare contract; P(%D)-5675$./5%5"$6/D "eneficiar; -niversitatea HPolitehnicaI din Jucureti

!atalogul Epropriu, ca membru al comisieiF de evaluare final E4ormular A8F !atalogul centralizator de evaluare finala Eal comisieiF, semnat de comisia de evaluare final Eadica de cei doi formatoriF E4ormular A"F Distribuie spre completare un $hestionar de evaluare final de catre cursanti a programului de formare E4ormular ADF si colecteaza chestionarele completate de cursanti

(ecuperarea sedintelor a8sentate )ecuperarea de ctre eventuali cursani a orelor absentate accidental Eacest lucru fiind condiionat de prezentarea unor documente justificative ale absenei la sesiunea normalF, se valideaza ulterior recuperrii prin prezentarea de ctre cursant a dovezii recuperarii, certificate prin semnatura cursantului care efectueaza recuperarea pe fisa de prezenta din ziua recuperrii si prin prezentarea unei adeverine semnate de formatorul cu care s?a realizat recuperarea, cu menionarea in clar a locului, intervalului orar, disciplinei i tipului activitii recuperate, i numelui formatorului. )ecuperarea se stabilete la cererea formulat de cursant adresat direct sau prin e?mail formatorului care a asigurat formarea la momentul absenei cursantului. Pentru a stabili conditiile de recuperare Elocul, data posibilF formatorul care primete cererea de recuperare se va adresa coordonatorului de regiune care va stabili dupa consultarea situatiei desfurrii formrii la momentul respectiv unde si cBnd se poate efectua recuperarea. +ceast opiune se va transmite prin e?mail cursantului i celor doi formatori implicai Ecelui care a primit cererea de recuperare i celui cu care se va realiza efectiv recuperareaF.

14