Intretinerea Instalatiilor Si Echipamentelor Electrice - Electric

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de
Dezvoltare instituional a sistemului de nvmnt profesional i tehnic

1

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII

Proiectul Phare TVET RO 2006/018-147.04.01.02.01.03.01

AUXILIAR CURRICULAR

CLASA a XII-a

MODULUL:
NTREINEREA INSTALAIILOR I ECHIPAMENTELOR
ELECTRICE

DOMENIUL: ELECTRIC
NIVEL: 3
CALIFICARE: TEHNICIAN N INSTALAII ELECTRICE

Martie 2009

MECICNDIPT / UIP
2

AUTOR:

CIMAN AMELIA
Prof. grad didactic I, COLEGIUL TEHNIC
DIMITRIE LEONIDA, IAI
3

1. Competene 4
2. Informaii despre specificul agenilor economici 5
3. Modalitatea de organizare a practicii 7
4. Recomandri privind respectarea normelor de sntate i securitatea
muncii
9
5. Instrumente de lucru ale elevului necesare desfurrii practicii 12
5.1 Fie de observaie 15
5.2 Fie de lucru 20
5.3 Fie tehnologice 31
5.4 Studii de caz 33
5.5 Miniproiecte 37
5.6 Jurnal de practic 42
6. Organizarea evalurii 43
7. Anexe 48
8. Bibliografie 81

CUPRINS

4

Coninuturile incluse n structura modulului NTREINEREA INSTALAIILOR I
ECHIPAMENTELOR ELECTRICE ofer elevilor cunotine care le vor permite s-i
dezvolte abiliti practice i creative privind depistarea defectelor n cabluri electrice, n
aparate, maini i instalaii electrice aflate n exploatare la ageni economici locali,
precum i de remediere a acestora i de restabilire a funcionalitii, ceea ce le va
asigura baza necesar pentru realizarea activitii de ntreinere pentru o gam larg de
aparate, maini i instalaii electrice, pe care le vor utiliza la locul de munc sau/i n
instalaiile electrice, n condiiile participrii lor nemijlocite la un proces instructiv-formativ
centrat pe nevoile i aspiraiile proprii.

Coninuturile incluse n structura modulului NTREINEREA INSTALAIILOR I
ECHIPAMENTELOR ELECTRICE se studiaz pe parcursul clasei a XIIa liceu
tehnologic.
Modulul face parte din Cultura de specialitate (aria curricular "Tehnologii") i are
alocate un numr de 50 de ore / an, din care:
- Laborator tehnologic 30 ore;
- Instruire practic 20 ore.

Lista unitilor de competene relevante pentru modul:

NTREINEREA INSTALAIILOR I ECHIPAMENTELOR ELECTRICE
- Localizeaz defectele n cabluri.
- Depisteaz defectele din maini i aparate electrice.
- Remediaz defectele n instalaii, maini i aparate electrice.

Rezolvnd activitile propuse n acest auxiliar, vei fi capabili s:
Identificai metodele de localizare a defectelor n liniile electrice subterane.
Selectai metoda potrivit de depistare a defectelor pentru un anumit tip de defect
al LES
S utilizai un anumit tip de locator de defect n cabluri
S depistai defecte localizate la diferite subansambluri ale echipamentelor
electrice.
S corelai tipul de defect cu cauza care l-a determinat.
S oferii soluii privind restabilirea funcionalitii unui aparat sau main
electric
S remediai defecte localizate la aparate, maini sau instalaii electrice
S efectuai msurtori, probe i ncercri profilactice pentru repunerea n
funciune a echipamentului sau instalaiei electrice

1. COMPETENE

5

Avnd n vedere competenele tehnice specializate prevzute n standardul de
pregtire profesional al calificrii de nivel 3 Tehnician n instalaii electrice, este de
dorit ca stagiul de pregtire practic s se desfoare la ageni economici, avnd printre
obiectele de activitate:

reparaii transformatoare electrice (reparaii capitale);
reparaii maini electrice rotative (sincrone i asincrone);
reparaii aparataj electric de nalt tensiune de tip I.O.-1020110 kV, separatoare
de interior i exterior 6 110 220 400 kV 2500 A.
echipri i dezechipri de transformatoarie de mare putere;
recondiionarea uleiului de transformator (refacerea izolaiei transformatoarelor);
revizie planificat sau accidental la comutatoarele de ploturi i a dispozitivelor de
acionare ale lor;
echiparea sau dezechiparea transformatoarelor n staii de transformare;
masurtori PRAM, specifice staiilor de transformare i transformatoarelor;
distribuia i furnizarea energiei electrice
exploatarea sistemelor de distribuie a energiei electrice
servicii de ntreinere-mentenan a instalaiilor electrice
constatri defecte la utilaje i echipamente, demontri utilaje i echipamente,
bobinaje i msurtori electrice, asamblri i probe tehnice
verificri i msurtori la instalaia electric de protecie i eliberare buletin de
verificare PRAM.
ncercri, probe de verificri PRAM la echipamente electroenergetice

La ora actual exist o diversitate de firme care efectueaz activiti de
mentenan a aparatelor i echipamentelor electrice, activitate care include i
remedierea defectelor, urmat de efectuarea de msurtori, probe i verificri
profilactice la o mare varietate de aparate i echipamente electrice de joas, medie i
nalt tensiune. Elevii pot fi mprii pe grupe pentru efectuarea stagiului de pregtire
practic la mai muli ageni economici.
Pentru dobndirea competenelor specifice, n dotarea agentului economic
partener pot s existe:
- atelier pentru fabricarea miezurilor dotat cu main semiautomat i tratamentul
termic al acestora n cuptoare electrice
- atelier pentru bobinajul transformatoarelor pe maini automate
- atelier pentru ansamblarea final a transformatoarelor
- laborator modern n care sunt msurate miezurile i testate transformatoarele
- atelier rebobinri i reparaii motoare electrice
- truse aparate de msur i control pentru msurarea: tensiunilor, curenilor,
inductanelor, rezistenelor de izolaie, rezistenelor ohmice etc;
2. INFORMAII DESPRE SPECIFICUL AGENILOR
ECONOMICI

6

- stand de ncercri pentru controlul straturilor de izolaie, cu tensiuni i cureni
reglabili n curent continuu i alternativ pentru joas i medie tensiune;
- posturi de lucru complet echipate pentru:
o electrician;
o electrician PRAM;
o bobinator
- autolaborator PRAM

innd cont de accesul restrictiv al elevilor n efectuarea msurtorilor i probelor
sau ncercrilor n instalaiile de medie i nalt tensiune, datorit specificului organizrii
activitii n aceste societi determinat de stricteea NTSM i PSI specifice care se
impun respectate, activitile propuse n acest auxiliar urmresc ca elevii s asiste la
probe, verificri i msurtori reale, iar realizarea efectiv a acestor msurtori, probe i
ncercri s se desfoare la nivelul aparatajului de joas tensiune din laboratorul
tehnologic al colii.

7

Pentru efectuarea instruirii practice la agentul economic, unitatea de nvmnt
trebuie s ncheie cu aceasta o convenie de colaborare care s stabileasc:
statutul elevului care urmeaz formarea n ntreprindere
responsabilitatea pedagogic a unitii de nvmnt
modalitile de protecie i igien a muncii, precum i de protecie civil
obiectivele i modalitile de instruire (durat, calendar, coninut, activiti)
modaliti de participare a specialitilor din ntreprindere la instruirea elevilor
modaliti de urmrire a instruirii i de evaluare
desemnarea unui reprezentant care s aib rolul de tutore pentru elevi i care s
colaboreze permanent cu cadrul didactic coordonator al activitii de instruire
practic
Unitatea de nvmnt, prin catedra de cultur tehnic, va ntocmi urmtoarele
documente care vor asigura buna desfurare i calitatea procesului de instruire
practic comasat:
Grafic de desfurare a practicii comasate pe clase, sptmni, loc de desfurare a
practicii
Profesorii de specialitate/maitrii instructori ncadrai pentru instruirea practic
comasat vor ntocmi planificri calendaristice pentru aceast activitate i vor urmri
atingerea competenelor stabilite n SPP.
Lista de echipamente i materiale necesare realizrii stagiului de practic
Lista de criterii de evaluare, precum i modalitile i probele de evaluare stabilite
mpreun cu reprezentantul agentului economic

Obligaiile unitii de nvamnt:
Asigur programele colare ale modulelor din stagiul de pregtire practic conform
legislaiei MECI;
Efectueaz mpreun cu reprezentatul agentului economic repartizarea nominal a
elevilor la locul de practic, prezentnd zilnic lista elevilor prezeni la fiecare loc de
practic;
Realizeaz controlul, supravegherea i ndrumarea elevilor n procesul de practic
tehnologic, avnd n subordine un numr mic de elevi, uor de controlat;
Asigur instructajul general i periodic de protecie a muncii specific locului de
practic;
Analizeaz mpreun cu reprezentantul societii progresul realizat de elevi privitor la
competenele practice i stabilete notele i mediile elevilor;
Organizeaz probele practice de verificare a competenelor elevilor la sfritul
stagiului de pregtire practic;
Organizeaz probele practice la examenul de certficare a competenelor
profesionale i evalueaz periodic competenele profesionale formate n condiii
specifice.
3. MODALITATEA DE ORGANIZARE A PRACTICII
8

Prezena la practic a elevilor va fi consemnat att de reprezentantul colii ct i
de cel al agentului economic;
Lucrrile practice executate de elevi n cadrul instruirii practice se vor ncadra n
programa colar, adaptat la condiiile existente n ntreprindere. n acest sens:
- Elevii vor fi sprijinii att de coal ct i de agentul economic n realizarea lucrrilor
propuse;
- Maistrul instructor va avea fie individuale de evaluare pentru fiecare elev n parte,
pentru evaluarea activitii n cadrul stagiului de pregtire practic;
- Evaluarea va conine att aprecierea maistrului instructor, ct i a agentului
economic.

Obligaiile agentului economic partener:
- Sprijin activitatea de mbuntire a coninutului programelor colare la instruirea
- practic i a curriculum-ului n dezvoltarea local corespunztor tehnicilor,
tehnologiilor din dotarea unitilor i nevoilor economice locale;
- Analizeaz, definitiveaz i aprob graficul de repartizare nominal a elevilor pe
locurile de instruire practic;
- Sprijin unitatea de nvmnt n vederea parcurgerii integrului coninut de
instruire practic dup standardele de pregtire profesional (Phare Tvet);
- Sprijin elevii n nsuirea metodei eficiente de lucru i n formarea competenelor
de execuie, a competenelor cheie i a celor de cunoatere;
- Asigur materiale necesare instructajului de protecie i igiena muncii specific
condiiilor de lucru;
- Permite colaborarea ntre specialistul unitii i maistrul instructor coordonator al
activitii de instruire practic;
- Asigur elevilor echipamentele de protecie, echipamentele i S.D.V.- urile
necesare lucrrilor practice ce sunt executate de ctre acetia pe toat perioada
de instruire practic;
- Acioneaz unitar n domeniul valorificrii pe piaa forei de munc a
absolvenilor.

Obligaiile elevilor practicani:
Elevii care vor desfura instruirea practic la agentul economic au statut de elevi
practicani. Acetia au urmtoarele obligaii:
se vor ncadra n programul unitii, respectnd numrul de ore prevzut in
programa colar;
vor respecta regulamentul intern al unitii;
vor purta echipamentul complet de protecie a muncii
vor avea un comportament decent pe toat durata desfurrii instruirii practice.
Instruirea practic se va desfura sub ndrumarea maistrului instructor al colii
i reprezentantului agentului economic (tutorelui de practic)
Instruirea practic se desfoar pe parcursul anului colar, n acord cu
necesitile agentului economic.
9

n activitatea de exploatare, ntreinere i reparaii a instalaiilor electrice, se vor
respecta reglementrile n vigoare privind protecia muncii i a normelor de prevenire i
stingere a incendiilor
Normele specifice de securitate a muncii fac parte dintr-un sistem unitar de
reglementri privind asigurarea securitii i sntii n munc, sistem compus din:
- Norme generale de protecie a muncii care cuprind prevederi de protecie a muncii
i de medicin a muncii, cu aplicabilitate n general pentru orice activitate.
- Normele specifice de protecie a muncii care cuprind prevederi de protecie
specifice unor activiti sau grupe de activiti, detaliind prin acestea prevederile
normelor generale de protecie a muncii.

Prevederi generale

Personalul operaional este obligat s execute dispoziiile efilor ierarhici n condiiile
prezentelor norme i trebuie s previn sau s opreasc orice aciune care ar putea
conduce la accidentarea proprie sau a altor persoane.

Orice electrician care constat o stare de pericol care poate conduce la accidente
umane sau avarii tehnice este obligat s ia msuri de eliminare a acestora.

eful de lucrare i executanii sunt rspunztori pentru nerespectarea prevederilor
din norme n cadrul lucrrii la care particip.

Fiecare electrician trebuie s verifice vizual nainte i n timpul lucrului: integritatea
carcasei, a izolaiei conductoarelor exterioare i existena ngrdirilor de protecie
sau meninerea distanelor de inaccesibilitate n limita zonei de manipulare.

Personalul care execut manevre i/sau lucrri n instalaiile electrice sub tensiune
trebuie s fie dotat i s utilizeze echipamentul electroizolant de protecie. La joas
tensiune trebuie utilizat cel puin un mijloc de protecie electroizolant, iar la nalt
tensiune cel puin dou mijloace de protecie electroizolante.

Personalul operaional nu permite accesul n instalaii a personalului ce nu are drept
de control asupra acestora. Pentru nlturarea pericolului de accidentare i incendiu,
personalul operaional este obligat s supravegheze permanent funcionarea
instalaiilor
n cazuri deosebite, pericol de accidentare, accident, pericol de incendiu, pericol de
avarie sau avarierea instalaiilor, personalul operaional poate executa manevre de
4. RECOMANDRI PRIVIND RESPECTAREA NORMELOR
DE SNTATE I SECURITATE A MUNCII

10

scoatere din funciune a instalaiilor n cauz, cu luarea tuturor msurilor pentru
scoaterea accidentatului din zona periculoas sau intervenie pentru stingerea
incendiului sau lichidarea avariei cu anunarea imediat sau ulterioar, dup caz, a
personalului operaional.

Personalul operaional este obligat s cunoasc msurile de prim ajutor, n caz de
accidentri de natura electric sau neelectric, s cunoasc tipurile i modul de
folosire al mijloacelor din dotare pentru stingerea incendiilor i s intervin operativ i
eficient n astfel de cazuri.

Normele specifice de protecie a muncii pentru activiti la instalaiile electrice de
producere, transport i distribuie a energiei electrice se aplic pentru urmtoarele
categorii de lucrri efectuate n:
staiile electrice de transformare i/sau de conexiuni;
punctele de alimentare i posturile de transformare:
liniile electrice aeriene;
liniile electrice subterane;
circuitele secundare, de comand i automatizare;
executarea msurtorilor cu aparate portabile;
generatoare, compensatoare i motoare electrice;
bateriile de acumulatoare staionare;
bateriile de condensatoare;
executarea verificrilor i reparaiilor aparatelor electrice din laboratoare (pentru
msurare, protecie, control i automatizare);

EXEMPLU: MSURI SPECIFICE DE PROTECIE A MUNCII LA EFECTUAREA
PROBELOR I NCERCRILOR TRANSFORMATOARELOR DE CURENT

n timpul prelevrii probelor de ulei, n cazul transformatoarelor montate la nlimi
mai mari de 3 m, electricianul va fi asigurat contra cderii prin utilizarea centurii
de siguran fixat de transformatorul de msur respectiv;

Se intezice prelevarea probelor de ulei cu transformatorul sub tensiune pentru c
nu se pot asigura distanele de izolaie prescrise ntre prile sub tensiune i locul
de munc. Dac nivelul uleiului este sczut, este posibil ca n timpul prelevrii
probei, s se produc o amorsare n interiorul cuvei urmat de explozie;

n cazul msurrii rezistenei de izolaie, se va avea n vedere c tensiunea de
ncercare este de 2,5 KV i se vor respecta normele de protecie a muncii
specifice ncercrii cu tensiune mrit;

n cazul realizrii ncercrii izolaiei nfurrii secundare cu tensiune alternativ
mrit se vor respecta prevederile cuprinse n Norme de protecie a muncii
pentru instalaii electrice. n plus se vor respecta urmtoarele: dup efectuarea
11

ncercrii i scoaterea instalaiei de ncercare de sub tensiune, pe borna de nalt
tensiune a acesteia se va amplasa o tang mobil legat la pmnt. Numai
dup aceea se va putea trece la desfacerea legturilor dintre borna de nalt
tensiune a instalaiei de ncercare i bornele nfurrii ncercate;

n cazul realizrii ncercrii izolaiei nfurrii primare cu tensiune alternativ
mrit se va avea grij ca dup ncercare , transformatorul de ncercat s se
descarce la pmnt cu ajutorul unei tngi. n plus naintea ncercrii se vor
terge petele de ulei de pe exteriorul carcasei, pentru prevenirea incendiilor. Se
va folosi un numr de stingtoare cu praf i CO2, corespunztor volumului de ulei
coninut n transformator;

n cazul ridicrii caracteristicii volt-ampere a transformatorului de curent,
schimbarea domeniului de msur a ampermetrului se face prin untare i nu
prin ntreruperea circuitului. Persoana care face schimbarea domeniului de
msur va purta cizme i mnui electroizolante i va sta pe un covor izolant;

Toate nfurrile secundare ale transformatoarelor de curent vor fi legate la
pmnt, ns ntr-un singur punct. De asemenea blocurile de ncercare (elemente
cu contacte introduse n circuitele transformatoare de curent relee, care permit
intervenia n circuitul respectiv) vor fi prevzute cu o born de legare la mas;

n exploatare, la verificri i revizii periodice circuitele transformatoarelor de
curent nu se vor deschide niciodat, nici chiar pentru scurt timp, funcionarea n
gol a transformatoarelor de curent prezentnd pericol de electrocutare (tensiuni
de circa 2000 3000 V). n acest scop blocurile de ncercare din circuitele de
curent, vor fi prevzute cu in (band) de scurtcircuitare.

12

Activitile propuse n acest auxiliar sunt realizate pornind de la competenele ce
trebuie formate unui viitor tehnician n instalaii electrice. Dar, innd cont c firmele au
ca obiect de activitate remedierea defectelor ntr-o mare diversitate de aparate, maini,
echipamente electrice de joas, medie sau nalt tensiune, au fost propuse fie de
observaie, fie de lucru, fie tehnologice, studii de caz, cu exemple care au ncercat s
acopere o gam divers de aparate i echipamente. Este posibil ca unele activiti s nu
se poat realiza la agentul economic partener, dar pot fi nlocuite cu altele concepute de
ndrumtorul de practic. Alte activiti se pot adapta, existnd sugestii n acest sens.
Metodele active / interactive (a nva prin a face) prezentate n material, ofer
multe avantaje. Elevul este mai implicat i are oportuniti de a dobndi experien
practic prin practic. Aceast experien poate fi mbogit mai mult n situaii de grup,
unde elevul poate nva i poate modera nvarea prin interaciune cu colegii. Pentru a
eficientiza desfurarea activitii indiviuale/n echip vi se propun dou fie pe care le
putei completa:

FI PENTRU ANALIZA UNEI ACTIVITI

Nume:
Activitatea:

Ce am fcut:

Ce a mers bine:
Ce modificri am adus planului:

Ce ar fi putut merge mai bine:
Cine m-a ajutat: Dovezi pe care le am n mapa de lucru:
Confirm c informaiile de mai sus sunt corecte i au fost convenite cu profesorul meu.

Semnturi:
Elev: Profesor: Data:
5. INSTRUMENTE DE LUCRU ALE ELEVULUI NECESARE
DESFURRII PRACTICII

13

Acest tip de fi l ajut pe elev n analiza propriei activiti, n sesizarea reuitelor i
nereuitelor, inclusiv n analizarea abilitilor dobndite pe parcursul desfurrii unei
activiti.

FI PENTRU
LUCRUL N ECHIP (n pereche sau n grup)

Care este sarcina voastr comun? (ex. obiectivele pe care vi s-a spus c trebuie s le
ndeplinii)

Cu cine vei lucra?

Ce anume trebuie
fcut?
Cine va face acest lucru? De ce fel de materiale, echipamente,
instrumente i sprijin va fi nevoie din
partea celorlali?

Ce anume vei face tu?

Organizarea activitii:

Data/Ora nceperii:

Data/Ora finalizrii:

Ct de mult va dura ndeplinirea sarcinii?

Unde vei lucra?
Confirm faptul c elevii au avut discuii privind sarcina de mai sus i:
- s-au asigurat c au neles obiectivele
- au stabilit ceea ce trebuie fcut
- au sugerat modaliti prin care pot ajuta la ndeplinirea sarcinii
- s-au asigurat c au neles cu claritate responsabilitile care le revin i modul de
organizare a activitii

Martor/evaluator (semntura): Data:
(ex.: maistru instructor/tutore de practic)

Nume elev:
Aceast fi stabilete sarcinile membrilor grupului de lucru, precum i modul de
organizare a activitii.
14

PENTRU A REZOLVA CU SUCCES SARCINILE DE LUCRU...
+ Citii cu atenie toate cerinele unei sarcini de lucru, nainte de a ncepe s le
rezolvai!
+ Dac observai vreo problem sau avei o neclaritate la una din cerine, aducei
acest lucru n atenia profesorului nainte de a ncepe proba.
+ nainte de a v apuca de lucru, asigurai-v c dispunei de toate materialele,
ustensilele, utilajele i echipamentele necesare petru rezolvarea sarcinilor de lucru.
+ Dac nu ai neles sau dac nu tii cum s rezolvai sarcina de lucru, solicitai
sprijinul profesorului care v va ndruma i ajuta la rezolvarea ei.
+ Rezolvai toate activitile date pentru ca sarcina de lucru s fie ncheiat !
+ Profesorul va ine evidena exerciiilor i problemelor pe care le-ai rezolvat i a
activitilor pe care le-ai desfurat i va evalua progresul realizat.

Cum s nvei mai eficient dac ai un stil de nvare AUDITIV
ascult cu atenie pe cel care i explic lucrurile
discut ideile noi i explic-le cu cuvinte proprii
discut ideile i problemele cu o alt persoan
roag pe cineva s i explice din nou lucrurile pe care nu le-ai neles
ascult noiunile nregistrate pe band
citete cu voce tare
nva, repet cu voce tare
nregistreaz-i observaiile i gndurile pe un casetofon
nregistreaz principalelor aspecte ce trebuie recapitulate, folosind propria ta voce

Cum s nvei mai eficient dac ai un stil de nvare VIZUAL
privete cu atenie materialul tiprit pus la dispoziie de profesor;
verific notiele, pentru a vedea dac sunt scrise corect;
utilizeaz culori, ilustraii i diagrame ca ajutoare pentru nvare;
subliniaz cuvintele cheie;
convertete notiele ntr-o imagine sau ntr-o band desenat;
utilizeaz imagini pentru explicarea unui text

Cum s nvei mai eficient dac ai un stil de nvare PRACTIC
+ efectueaz activiti practice
+ scrie lucrurile n ordinea lor, pas cu pas.
+ scrie ideile folosind cuvinte proprii
+ convertete notiele ntr-o imagine sau ntr-o band desenat
+ urmrete cu degetul titlurile, cuvintele cheie, apoi rostete cu voce tare acele
cuvinte, apoi de scrie-le din memorie, de mn sau pe calculator
+ ajut alte persoane s ndeplineasc sarcina respectiv

15

Fia de observaie nr. 1
Trusa Locator Set

Obs. n lipsa acestei truse se poate analiza componena altui locator de defect set
aflat n dotarea agentului economic la care se efectueaz practica.
Atenie! Studiai manualul de utilizare i cerei autorul maistrului instructor.
Numr reper Denumire Utilizare
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Analiznd componena unei instalaii de frecven acustic de tip Locator
Set i consultnd manualul de utilizare, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Indicai destinaia acestei truse de localizare a defectelor LES.
2. Stabilii denumirea i utilitatea fiecrui element component al trusei.

16

Fi de observaie nr. 2
Locatorul LDC

Obs. Pentru rezolvarea acestei sarcini studiai Fiele de documentare nr. 1 i 2 i
manualul de utilizare al aparatului.
Locatorul LDC se bazeaz n funcionare pe metoda impulsului reflectat,
permind o localizare relativ a defectelor n cabluri. n figura de mai jos este
prezentat panoul frontal al aparatului:
1. Precizai ce tipuri de defecte se pot localiza cu acest aparat.
2. Indicai rolul fiecrui buton de pe panoul frontal n utilizarea acestui locator.
3. Dac defectul cablului are o rezisten mai mare de 5 , cum se procedeaz
pentru a se putea utiliza acest aparat ?

17

Verificare separator electric al LEA de MT

Verificri executate:
Verificarea Corespunde Observaii
Verificarea fixrii izolatoarelor pe suportul
metalic i a suportului metalic pe stlp
da nu
Verificarea strii izolatoarelor da nu
Verificarea strii contactelor da nu
Verificarea distanelor ntre faze i ntre
faz i mas

Verificarea legrii la priza de pmnt a
separatorului i a dispozitivului de acionare
da nu
Verificarea modului de nchidere/deschidere
al separatorului i blocarea dispozitivului
de acionare
da nu
Verificare interblocaj ntre CP i CLP da nu
Verificarea gresrii articulaiilor i
a mbinrilor de contact
da nu
Verificarea mbinrilor cu tifturi i uruburi
ale dispozitivului de acionare
da nu
Verificarea strii proteciei anticorosive a
separatorului i a dispozitivului de acionare
da nu
Verificarea inscripionrii de interdicie i de
identificare a separatorului
da nu

Concluzii i recomandri: CORESPUNDE /NU CORESPUNDE

Atenie! Pentru soluionarea acestei sarcini solicitai sprijinul maistrului
instructor/ tutorelui de practic.
n cadrul reviziei tehnice a unui separator se efectueaz o list de verificri.
Participai n cadrul unei revizii tehnice la verificarea unui separator electric al
unei linii electrice aeriene de medie tensiune. mpreun cu grupul de lucru din
care facei parte completati urmtoarea fi de observaie. Pentru verificrile
pentru care ai consemnat NU vei nscrie la rubrica Observaii
neconformitile gsite.

18

Probe i ncercri ale motorului asincron

Denumirea
probei
Scopul
probei
Condiiile de
execuie a probei
Aparate folosite la
realizarea probei
Momentul efecturii
probei

Obs. Pentru soluionarea acestei sarcini
solicitai spriinul maistrului instructor /
tutorelui de practic i consultai Fia de
documentare nr. 8

Participai mpreun cu personalul de exploatare la efectuarea unei
ncercri profilactice/probe a unui motor asincron trifazat. Se va avea n
vedere una dintre urmtoarele probe:
- msurarea rezistenei de izolaie a nfurrilor
- proba cu tensiune mrit
- ncercarea de mers gol
- proba de mers n sarcin
1. Observai cu atenie desfurarea probei/ncercrii (momentul efecturii,
condiiile de execuie, aparate utilizate, valori obinute).
2. Consultnd n prealabil normativul PE 116, completai cele observate n fia
de mai jos:

19

Fi de observaie nr. 5
Verificare transformator electric MT/JT

1. Caracteristici transformator de putere
Putere nominal
|MVA|
Raport de
transformare
|kV/kV|
Grupa de
conexiuni
Tensiunea de
scurtcircuit
|%|
Cureni nominali
|primar/secundar|
|A/A|

2. Verificri executate
Operaia
Lucrri la care
s-a participat
DA/NU
Curirea izolatorilor
Verificarea legturii la pmnt a cuvei transformatorului
Verificarea sistemului de consolidare antiseismic
Verificarea legturii bornei de nul la priza de protecie a
postului (n cazul n care priza de pmnt i protecie
sunt legate n comun)

Verificarea etaneitii cuvei transformatorului
Verificarea nivelului de ulei n conservator
Verificarea filtrului de aer cu silicagel
Controlul funcionrii i al etaneitii robinetului de
golire ulei

Degresare i refacere vopsitorie cuv transformator
Verificarea gradului de deformare cuvei(numai la
transformatoarele de putere ermetice)

Verificarea funcionrii comutatorului
Verificarea i reglarea elementelor de protecie la
supratensiuni atmosferice (eclatorul montat pe fiecare
din izolatoarele de MT a transformatorului)

Recoltarea prob ulei Indicativ sticl prob=
3. Lucrri executate
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Concluzii i recomandri
Transformatorul de putere corespunde / nu corespunde conform 3.2 FT10/85
Participai n cadrul unei revizii tehnice la verificarea unui transformator
electric de MT/JT.
a. Identificai caracteristicile transformatorului de putere.
b. Observai cu ateniei operaiile realizate n timpul verificrii, precum i
lucrrile executate i recunoatei-le din lista de la punctul 2, bifnd cu X dac
ai participat la ele. Pentru verificrile la care participai, marcai prin DA sau NU
dac corespund prescripiilor.
c. Notai lucrrile executate n cazul constatrii unor neconformiti.
20

Fi de lucru nr. 1
Verificarea scalei unui releu electromagnetic de curent de tip RC-2

1.Schem electric:

Schema electric

Montaj realizat

2. Aparate necesare:

Realizai verificarea scalei unui releu electromagnetic RC-2 ntr-un
laborator de ncercri situat la agentul economic unde v desfurai practica,
completnd urmtoarea fia de lucru de mai jos.
Cerine:
- alegei i specificai rolul aparatelor necesare
- realizai montajul i citii indicaiile aparatelor
- completai tabelul de date
- formulai concluziile
- respectai NTSM

21

Tip aparat Domeniu de msur

3. Mod de lucru:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
4. Date experimentale:
I
r
[A]
0,8xI
n
1xI
n
1,2xI
n
1,4xI
n
1,6xI
n
1,8xI
n
2,8xI
n

I
a
[A]

5. Concluzii:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Obs. Pentru rezolvarea acestei activiti consultai Fia de documentare nr. 3

Atenie! Acest sarcin se realizeaz numai sub supravegherea maistrului
instructor/tutorelui de practic.
Nr. crt. t
a
[s]
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
t
a mediu
[s]
I
R
[A] t
a
[s]
2
3
4
5
22

Fi de lucru nr. 2
Verificarea funcionrii releului termic

1. Scopul lucrrii
n cadrul lucrrii se va studia funcionarea releului termic i se va trasa
caracteristica de protecie (timp de declanare n funcie de curent).

2. Schema de montaj pentru verificarea releului termic:

3. Aparate si materiale necesare
- trus de curent i tensiune 0 440 V, 0 20 A
- platform de laborator
- ampermetru de c.a.
- conductoare de legtur

4. Modul de realizare a lucrrii:
a) se realizeaz montajul conform schemei electrice
b) se modific valoarea curentului prin lamela bimetal a releului termic cu ajutorul
cursorului trusei de curent i tensiune pn cnd releul este acionat (lampa se stinge)
c) se citete valoarea curentului de acionare la ampermetru
d) timpul de acionare al releului se va msura cu ajutorul unui ceas (cronometru)
e) se trec datele n tabelul de date
f) se traseaz caracteristica de protecie a releului termic

Realizai verificarea unui releu termobimetalic ntr-un laborator de
ncercri. Rspundei n rezolvarea fiei de lucru, urmtoarelor cerine:
- alegei i specificai rolul aparatelor necesare
- completai tabelul de date i trasai caracteristica t=f(I)
- formulai concluziile
- respectai NTSM
23

5. Tabel de date:

I (A) 1,05In 1,2In 6In

t (s)

6. Caracteristica de protecie:

7. Concluzii: se va interpreta forma caracteristicii obinute

Atenie! Realizai aceast sarcin numai sub supravegherea maistrului instructor
/tutorelui de practic.

Obs. Consultai Fia de documentare nr. 4

t
I
24

Fi de lucru nr. 3
ncercarea la mers n gol a transformatorului monofazat

1. Schema electric:

2. Nomenclator aparate:
- surs de curent alternativ monofazat 220 V;
- I ntreruptor bipolar;
- autotransformator monofazat ATR 8;
- V
1
voltmetru de c. a. ales pentru U
1
1,2U
1n
;
- V
2
voltmetru de c. a. ales pentru U
2
1,2U
2n
;
- A ampermetru de c. a. ales pentru I
0
0,10 I
1n
;
- W wattmetru electrodinamic;
- Tr transformator monofazat.

3. Mod de experimentare:
Se realizeaz montajul i se variaz cursorul autotransformatorului pn cnd n
nfurarea primar se aplic tensiunea nominal. Se citesc curentul de mers n gol I
0
,
puterea absorbit de nfurarea primar P
10
i tensiunea la bornele nfurrii
secundare U
20
.

V1
A
V2
* W
A
X
a
x
*
Tr
I
ATR 8
220V
c a
Realizai ncercarea la mers n gol a unui transformator monofazat.
Cerine:
- selectai aparatele de msur i alegei domeniile de msurare
- calculai mrimile i completai tabelul de date
- formulai concluziile comparnd datele obinute cu cele din fia tehnic a
transformatorului
- respectai NTSM

25

4. Tabel cu date:
Mrimi msurate Mrimi calculate
n
U
1

(V)
20
U
(V)
10
P
(W)
0
I
(A)
T
k
Fe
P
(W)
%
0
i
0
cos
a
I
0

(A)
r
I
0

(A)

5. Concluzii:

6. Relaii de calcul:
La funcionarea n gol, transformatorul absoarbe de la reea o putere activ P
10

necesar acoperirii pierderilor n miezul magnetic P
Fe
i pierderilor n nfurri P
Cu
.Pierderile n nfurri se pot neglija innd cont de valorile curenilor care le parcurg:

Fe
P P ~
10

Raportul de transformare al unui transformator este egal cu raportul tensiunilor
electromotoare induse n nfurarea primar, respectiv secundar i la mers n gol,
devine:

20
1
2
1
U
U
E
E
k
T
= =
Curentul de mers n gol exprimat n procente din curentul primar nominal i
0
% , este dat
de relaia:
100 %
1
0
0
n
I
I
i =
Componenta activ, respectiv cea reactiv a curentului de mers n gol, sunt date de
relaiile:

n
a
U
P
I
1
10
0
= ;
2
0
2
0 0 a r
I I I =
Factorul de putere la mers n gol va fi:
0 1
10
0
I U
P
n
= cos

Atenie ! Realizai aceast sarcin numai sub supravegherea maistrului instructor/
tutorelui de practic.

Consultai Fia de documentare nr. 7

26

Fi de lucru nr. 4
ncercarea la scurtcircuit a transformatorului monofazat

1. Schema electric:

- surs de curent alternativ monofazat 220V;
- I ntreruptor bipolar;
- ATR 8 autotransformator monofazat;
- A
1
ampermetru de curent alternativ ales pentru I
1
1,2I
1n
;
- A
2
ampermetru de curent alternativ ales pentru I
2
1,2 I
2n
;
- V voltmetru ales pentru U
k
0,1U
1n
;
- W wattmetru electrodinamic;
- Tr transformator monofazat.

Se realizeaz montajul i se variaz cursorul autotransformatorului pn
cnd prin nfurarea primar circul curentul primar nominal. Se citesc tensiunea de
scurcircuit U
k
, puterea absorbit de transformator P
k
i curentul din secundar I
2k
.

V
A1
A2
* W
A
X
a
x
*
Tr
I
ATR 8
220V
c a
Realizai ncercarea la scurtcircuit a unui transformator monofazat.
Cerine:
- selectai aparatele de msur i alegei domeniile de msurare
- calculai mrimile i completai tabelul de date
- formulai concluziile comparnd datele obinute cu cele din fia tehnic a
transformatorului
- respectai NTSM

27

4. Tabel cu date:
Mrimi msurate Mrimi calculate
n
I
1

(A)
k
U
(V)
k
P
1

(W)
k
I
2

(A)
%
k
u

Cu
P
(W)
Z
(75 C)
()
k
R
(75
C)
()
k
X
()
ka
u %

kr
u %

5. Concluzii:

6. Relaii de calcul:
Tensiunea de scurcircuit exprimat n procente este dat de relaia:
100
1n
k
k
U
U
u = %
Deoarece alimentnd transformatorul la o tensiune foarte mic fluxul magnetic
principal este mic, se pot neglija pierderile n fier, considerndu-se c ntreaga putere
absorbit de transformator servete la acoperirea pierderilor n nfurri:
Cu Cu Cu Fe k
P P P P P ~ + + =
2 1 1

Rezistena, reactana i impedana de scurtcircuit se pot determina cu relaiile:
2
1
1
n
k
k
I
P
R = ;
n
k
k
I
U
Z
1
=
2 2
k k k
R Z X =
Se vor face coreciile necesare innd cont c rezistenele cresc cu temperatura i
trebuie calculate pentru 75C. Se determin componentele activ i reactiv ale
tensiunii de scurtcircuit:

100
100
1
1
1
1
75
n
n k
kr
n
n
C k
ka
U
I X
u
U
I R
u
o
=
=
) (

Atenie ! Realizai aceast sarcin sub supravegherea maistrului instructor/

Consultai Fia de documentare nr. 7
28

Fi de lucru nr. 5
Verificarea grupelor de conexiuni Yy12 i Yy6 ale transformatoarelor
trifazate

1. Schema electric:

Yy 12 Yy 6
- surs de curent alternativ trifazat 380 V;
- I ntreruptor tripolar;
- transformator trifazat;
-2 voltmetre cu domeniile adecvat alese:
- conductoare de legtur.

I
B C A
a b c
X Y Z
x y
z
I
B C A
x y z
X Y Z
a b c
Cerine:
analizai schemele i grupele de conexiuni Yy12 i Yy6 ale unui
transformator trifazat;
deducei relaiile de calcul ale tensiunilor U
bB
, U
cC
, U
bC
i U
cB
pe baza
diagramelor fazoriale;
executai montajele conform schemelor electrice pentru conexiunile Yy12 i
Yy6;
comparai valorilor msurate cu cele calculate;
respectai normele de tehnica securitii muncii.

29

Se realizeaz pe rnd montajul din figura 1, respectiv figura 2, unind electric
bornele A i a. Se msoar U
AB
, U
BC
, U
CA
, U
ab
, U
bc,
U
ca
. Se determin raportul de
transformare k i tensiunile U
bB
, U
cC
, U
bC
i U
cB
, innd cont de diagramele fazoriale ale
tensiunilor - pentru grupa Yy12 i respectiv - pentru grupa Yy6.
Se msoar U
bB
, U
cC
, U
bC
i U
cB
, i se compar cu valorile calculate conform
relaiilor indicate mai sus. Apropierea valorilor tensiunilor msurate de cele obinute prin
calcule, va confirma c transformatorul are grupa de conexiuni Yy12 sau Yy6.

4. Tabel cu date:
5. Relaiile de calcul:
ca
CA
bc
BC
ab
AB
U
U
U
U
U
U
k = = =

Grupa Yy12. Grupa Yy6
ab cB bC
ab ab AB cC bB
U k k U U
U k U U U U
1
1
2
+ = =
= = = ) (

ab cB bC
ab ab AB cC bB
U k k U U
U k U U U U
1
1
2
+ + = =
+ = + = = ) (

Atenie! Realizai aceast sarcin numai sub supravegherea maistrului instructor /
U
AB
=U
BC
=U
CA
(V)

U
ab
=U
bc
=U
ca
(V)

k
U
bB
=U
cC
(V) U
bC
=U
cB
(V)
Grupa
calculat msurat calculat msurat

ab
U k ) ( 1

ab
U k k 1
2
+

Yy12

ab
U k ) ( 1 +

ab
U k k 1
2
+ +

Yy6

360 /12=12
b b
180 /12
=6
A=a
B
C
A=a
c
c
B
C
b
30

Fi de lucru nr. 6
Verificarea LES

BULETIN DE MSURRI PROFILACTICE LES MT
Nr. . din
Denumire tronson LES :
Tensiune nominal |kV| :

Tip izolaie HIU PVC PE XLPE
Seciunea |mmp|
Lungimea |m|

Prilejul verificrii : .. (RT/IA/RM) Data : Temperatura mediului |C| =..
1. Verificare manta cablu
U ncercare = kVc.c.; T ncercare = min
Corespunde Observaii
R - pmnt da nu
S - pmnt da nu
T - pmnt da nu
Not : Verificarea se execut numai la cablurile cu manta de protecie din materiale extrudate (PVC, PE, XLPE). La
RT se execut numai la LES la care s-a efectuat aceast verificare la p.i.f.

2. Verificare continuitate i identificare faze
Schema de msur Corespunde Observaii
R + S da nu
S + T da nu
T + R da nu
R ecran da nu
S ecran da nu
T ecran da nu
Metoda de verificare : punii/megohmetru
Not : Aceast verificare se efectueaz numai dup IA i RM

3. Verificare rezistene ohmice ale conductoarelor i ale ecranelor
Schema de msur Corespunde Observaii
R + S da nu
S + T da nu
T + R da nu
R ecran da nu
S ecran da nu
T ecran da nu
Metoda de verificare : voltmtru ampermetru / punii
Atenie! Efectuai aceast sarcin sub supravegherea maistrului instructor/
Participai alturi de personalul de exploatare la realizarea msurtorilor
profilactice ale unei linii electrice subterane de MT, consultnd n prealabil
normativul PE 116/1994.
1. Identificai aparatele folosite.
2. Completai datele obinute n buletinul de mai jos.
3. Analizai valorile obinute i comparai-le cu cele din prescripii,
identificnd posibile defecte ale liniei electrice.

31

Fi tehnologic nr. 1
Montarea unui capt terminal al LES

Materiale necesare Aparate,
SDV-uri

Operaii tehnologice

NTSM specifice Denumire Cant.

Obs. Se poate realiza fia
tehnologic pentru montarea unui
manon din materiale plastice
termocontractabile i compara
procesul tehnologic cu cel
corespunztor montrii unui
manon cu mas electroizolant.

Asistai la operaia de nlocuire a unei cutii terminale trifazate cu mas
electroizolant n care a fost localizat un defect de izolaie. tiind c se vor
utiliza materiale din seturi (vezi foto) se cere:
1. Completai fia tehnologic pentru montarea unui terminal din materiale
plastice termocontractabile, urmrind criteriile de mai jos.
2. Precizai avantajele tehnologiei de montare a unui terminal din materiale
plastice termocontractabile, comparativ cu utilizarea cutiilor terminale de tip
vechi cu mas electroizolant.

32

Fia tehnologic nr. 2
Repararea nfurrilor unui transformator electric

Materiale necesare Aparate,
SDV-uri

Operaii tehnologice

NTSM specifice
Denumire Cant.

Obs. Se poate realiza fia tehnologic pentru o alt lucrare executat n cadrul
reparrii unui transformator electric.

Atenie! Consultai documentaia specific, Fia de documentare nr. 6 i cerei
spriinul maistrului instructor/ tutorelui de practic.
nfurrile sunt cele mai afectate pri ale transformatorului, fiind supuse
la deteriorri ale conductorului, desfaceri de pe bobin, contacte ntre spire,
ntreruperi, alterarea izolaiei.
1. Realizai fia tehnologic pentru repararea nfurrilor unui transformator
electric de putere, urmrind criteriile de mai jos.
2. Precizai probele i ncercrile care se efectueaz dup refacerea nfurrilor
pentru a verifica calitatea lucrrilor executate.

33

Studiu de caz nr. 1
Deranjamentele motorului asincron

Nr.
crt.
Deranjamente Cauze posibile
Modaliti de
remediere
1. Motorul nu pornete.

2.
Motorul pornete greu n
gol; se rotete cu vitez
redus

3.
Motorul absoarbe brusc un
curent mult mai mare

4.
Motorul absoarbe la pornire
un curent prea mare

5.
Motorul pornete numai n
gol i cu jumtate din vitez

6.
Motorul prezint o
accentuat cdere de
tensiune

7.
Periile scnteiaz; unele
perii i armturile lor se
nclzesc excesiv

8.
Inelele colectoare se uzeaz
intens, neuniform

9.
Lagrele se nclzesc peste
limitele admisibile

10.
Periile se uzeaz foarte
intens

Obs. Activitatea se poate desfura pe grupe
de 2 elevi. Fiecrei grupe i se d s
soluioneze un caz. Dezbaterea lor se
realizeaz n plen, mpreun cu maistrul
instructor / tutorele de practic.

Consultai Fia de documentare nr. 8 !

Se consider urmtoarele deranjamente sesizate la un motor asincron trifazat
cu rotor bobinat. Stabilii, completnd tabelul de mai jos:
cauzelele posibile ale deranjamentului
modalitatea de remediere a lui.
34

Studiu de caz nr. 2
Defectele releului termic

Defectul Cauze Mod de verificare Mod de remediere

Observaii ale maistrului sau tutorelui de practic

Sugestii: Activitatea se va desfura pe grupe de elevi. Fiecare grup va analiza
cte un releu termic cu un anumit tip de defect (exemple: arderea bimetalului sau
a rezistenei nclzitoare, bimetalul nu se nclzete/ se nclzete prea puin/ se
nclzete puternic, bimetalul rmne curbat etc).


Consultai Fia de documentare nr. 5!

La punerea n funciune a unui releu termic se constat existena unui
defect.
1. Analizai defectul releului termic, completnd tabelul de mai jos.
2. Anticipai urmrile acestul defect asupra funcionrii instalaiei n care ar fi
montat aparatul.
3. Comparai cazul pe care l avei de soluionat cu cel al colegilor.

35

Studiu de caz nr. 3
Respect NTSM i PSI !

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

Observaii ale maistrului sau tutorelui de practic

Analizai cu atenie indicatoarele prezentate mai jos:

Identificai pe perioada desfurrii stagiului de pregtire practic la
agentul economic spaiile semnalizate prin aceste indicatoare.
Simulai posibile urmri ale nerespectrii semnificaiei lor ntr-o
dezbatere de grup cu maistrul/tutorele de practic.
Realizai i voi un afi n care s semnalai pericolele unui anumit loc
de munc. Dovedii creativitate!

36

Studiu de caz nr. 4
AVARII ALE TRANSFORMATOARELOR DE PUTERE

Avaria Cauzele producerii Lucrri executate
Probe i ncercri
realizate

Dezbaterea cazului se realizeaz mpreun cu maistrul instructor / tutorele de
practic i reprezentantul agentului economic

Consultai Fiele de documentare nr. 6 i 7 !
Suntei ntr-o staie de transformare n perioada de practic. Discutai cu
electricienii din staia de transformare despre avariile mai importante care au
avut loc la transformatoare i care au necesitat realizarea unor ncercri ale
echipamentelului nainte de repunerea lor n funciune.
Completai tabelul tinnd cont de localizarea avariei la un anumit
subansamblu al transformatorului de putere.

37

Miniproiect
Sudiul i verificarea ntreruptorului automat de joas tensiune

Obs. Pentru realizarea proiectului consultai bibliografia de specialitate indicat la
orele de curs, site-urile firmelor productoare de profil i cerei spriinul maistrului/
n perioada desfurrii stagiului de pregtire
practic la agentul economic partener, realizai un
miniproiect cu tema Sudiul i verificarea unui
ntreruptor automat de joas tensiune, respectnd
urmtoarele cerine:
Construcia ntreruptorului automat
Caracteristici tehnice
Defecte-cauze ale ntreruptorul automat
Verificarea ntreruptorului automat

Pentru parcurgerea etapelor putei alege un anumit
tip de ntreruptor existent la agentul economic i asista
la revizia tehnic a lui, completnd buletinul de verificare
de mai jos.

38

BULETIN DE VERIFICARE I MSURRI PROFILACTICE A
INTRERUPTORULUI DE JOAS TENSIUNE
1. Datele de identificare
Staia/PT..............................................................................
Tip ......................................................................................
Un |kV|= . In|A|= .

2. Elemente specifice lucrrii
Prilejul verificarii REVIZIE TEHNICA
Data reviziei...............................
Starea vremii...................................... Temperatura mediului ...........................[
0
C ]

3. Verificari in cadrul reviziei tehnice
Verificari Corespunde Observatii
Verificarea strii legturilor i a acoperirilor de protecie da nu
Verificarea vizual a strii ntreruptorului da nu
Verificare bobina de acionare ( la contactoare ), prghii
clichet, armare bobina de minim tensiune i de blocare
lagre
da nu

Se demonteaza si se reconditioneaza sau se inlocuiesc
subansamblele care impiedica functionarea corecta a
intrerupatorului
da nu

Verificare electromagneti de actionare:
pentru tensiuni cuprinse intre (0.851.05 ) U
n,
sa
permita o functionare sigura a aparaturii;
pentru tensiuni cuprinse intre (0.850.7) U
n,
aparatul
trebuie sa ramana anclansat;
pentru tensiuni cuprinse intre (0.70.3 ) U
n,
aparatul
trebuie sa declanseze
da

da

da
nu

nu

nu

Revizia contactelor principale si auxiliare:
Se examineaza vizual contactele fixe si mobile
daca uzura este mai mare de 50% contactele se
inlocuiesc;
Se verifica vizual daca contactele se inchid pe toata
suprafata;
Se verifica rezistenta de contact sa fie aceeasi pe
toate fazele, prin aplicarea unei tensiuni de curent
continuu de 6 24 V si masurarea caderii de
tensiunepe contacte, la un curent aproape de
valoarea nominala;
Verificarea contactelor auxiliare se face cu o lampa.
Se fac minim 10 probe.

da

da

da

da

nu

nu

nu

nu

Se verifica releele termice prin aplicarea unui curent cu
50 % peste cea nominala. Releul trebuie sa actioneze in
timp de 2 minute, pornind din stare calda
da nu

Se verifica functionarea dispozitivului de deschidere prin
aplicarea tensiunii nominale. Intreruptorul trebuie sa
declanseze.
da nu

Se verifica declansatorul de minima tensiune intrerupand
alimentarea bobinei declansatorului si intrerupatorul
trebuie sa declanseze
da nu

Scazand tensiunea aplicata declansatorului de minima
tensiune la 0,8 U
n
intrerupatorul nu trebuie sa
declanseze
da nu

39

Se controleaza starngerile fiecarui surub, in mod
deosebit la legaturile flexibile. Legaturile flexibile nu
trebuie sa aiba mai mult de 5% din fire intrerupte. In caz
contrar se inlocuiesc.
da nu

Se verifica starea camerelor de stingere da nu
Se verifica rezistenta de izolatie intre bornele de iesire si
de intrare ale intrerupatorului, intre partile metalice ale
intrerupatorului care in mod normal sunt sub tensiune si
cele care nu sunt sub tensiune. Valoarea minima este de
2 MO.

da

nu

4. Tip aparate de msur folosite:
Nr. crt. Tip aparat serie numr observaii

5. Concluzii: Corespunde / Nu corespunde conform PE 116 / 1994

40

Miniproiect
Studiul i verificarea transformatorului de curent

Obs. Se va alege un transformator de curent de mic
putere care va fi supus verificrilor experimentale n
laboratorul PRAM aflat la agentul economic, completnd fiele
A i B din ANEXE. Fiecare elev din grup va avea sarcini clar
definite. Toi membrii grupului trebuie s participe activ i s
colaboreze la executarea proiectului.
La finalul realizrii proiectului fiecare grup va realiza o
prezentare power point a etapelor parcurse, n care vor fi
inserate fotografii, scheme electrice, rezultate experimentale
i concluzii.

Atenie! Pentru realizarea proiectului consultai Fia de documentare nr. 10 i
cerei sprijinul maistrului instructor / tutorelui de practic.
Pe perioada desfurrii stagiului de pregtire
practic la agentul economic partener, realizai pe
grupe de elevi un miniproiect cu tema Studiul i
verificarea transformatorului de curent respectnd
urmtoarele cerine:
Caracteristici tehnice ale transformatorului studiat
Construcia transformatorului de curent
Probe i verificri ale transformatorului de curent:
Verificarea raportului de transformare i calculul
erorii de curent
Trasarea curbei de magnetizare a miezului
magnetic
Concluzii

41

RECOMANDRI N ELABORAREA MINIPROIECTELOR

Proiectul poate fi privit ca :
o sarcin sub form de problem, ce reflect o activitate din viaa real
o modalitate de a rezolva o situaie sau o problem ce necesit afi rezolvat
o modalitate de lucru n echip (grupuri de mxim 5 elevi)
o invitaie pentru elevi de aidentifica noi informaii, de a integra noi coninuturi de
nvare
o modalitate de poziionare a elevului n rol de conductor al propriului parcurs
de nvare: nvare activ
un mediu de integrare a diferitelor discipline, coninuturi de nvare i abiliti
un mediu de stimulare a ncrederii n sine, de asumare a responsabilitii i
formrii abilitilor
o metod de nvare
o metod de evaluare

Profesorul va da elevului posibilitatea de a stabili modul de lucru pentru
realizarea proiectului: individual sau n cadrul unei grupe.
Planul de lucru etapele de realizare, coninutul fiecrei etape, termenele de
realizare - vor fi stabilite de ctre profesor i vor fi discutate cu fiecare grup n parte
In cazul lucrului pe grupe, elevii i vor mpri sarcinile de lucru i vor informa
profesorul despre sarcinile individuale din cadrul grupei. Pentru acesta, opional, elevii
pot completa una dintre fiele de analiz a unei activiti sau de lucru n echip.
Activitatea elevilor va fi urmrit de ctre profesor dup un grafic stabilit de
comun acord cu elevii. Profesorul va stabili criterii de evaluare ce vor fi prezentate
elevilor odat cu tema proiectului. Rezultatele proiectului pot fi prezentate la sesiuni de
comunicri tiinifice ale elevilor sau pot fi utilizate n elaborarea proiectului final de
certificare a competeelor profesionale de nivel 3.
Proiectul este eficient n msura n care poate:
- S OFERE profesorului informaii complexe asupra atingerii competenelor
propuse prin curriculum i Standardul de pregtire profesional

- S VIZEZE :
interpretarea creativ a informaiilor
capacitatea de a rezolva o problem tehnic

42

JURNALUL DE PRACTIC

Elev:
Perioada:
Locaie (Agent economic i departament):
Modul:
Tema:
Sarcina de lucru:

n jurnalul de practic, vei completa urmtoarele informaii:

1. Care sunt principalele activiti relevante pentru modulul de practic, pe
care le-ai observat sau le-ai desfurat?

2. Ce lucruri noi ai nvat?

3. Care au fost evenimentele sau lucrurile care v-au plcut? Motivai.

4. Ce lucruri/ evenimente nu v-au plcut? Motivai.

43

Pe perioada stadiului de instruire practic se poate opta pentru o metod
alternativ de evaluare: portofoliul. Portofoliul reprezint cartea de vizit a elevului,
prin care profesorul poate s-i urmreasc progresul n plan cognitiv, atitudinal i
comportamental la o anumit disciplin, de-a lungul unui interval de mai lung de
timp (pe durata stagiului de pregtire practic).
Reprezint un pact ntre elev i profesorul care trebuie s-l ajute pe elev s se
autoevalueze. Profesorul discut cu elevul despre ce trebuie s stie i ce trebuie s
fac acesta de-a lungul procesului de nvare. La nceputul demersului educativ se
realizeaza un diagnostic asupra necesitilor elevului de nvare pentru a stabili
obiectivele i criteriile de evaluare. Diagnosticul este fcut de profesor i este
discutat cu elevul implicat n evaluare.

Ce poate conine un portofoliu?
lista coninutului acestuia (sumarul, care include titlul fiecarei lucrri/fie, etc.
i numrul paginii la care se gsete);
argumentaia care explic ce lucrri sunt incluse n portofoliu, de ce este
important fiecare i cum se articuleaz ntre ele ntr-o viziune de ansamblu a
elevului/grupului cu privire la subiectul respectiv;
lucrrile pe care le face elevul individual sau n grup;
rezumate;
articole, referate, comunicri;
fie individuale de studiu;
miniproiecte i experimente;
probleme rezolvate;
rapoarte scrise de realizare a proiectelor;
chestionare de atitudini;
nregistrri, fotografii care reflect activitatea desfurat de elev individual
sau mpreun cu colegii si;
observaii pe baza unor ghiduri de observaii;
refleciile proprii ale elevului asupra a ceea ce lucreaz;
autoevaluri scrise de elev sau de membrii grupului;
interviuri de evaluare;
alte materiale, hri cognitive, contribuii la activitate care reflect participarea
elevului/ grupului la derularea i soluionarea temei date;
viitoare obiective pornind de la realizrile curente ale elevului/grupului, pe
baza intereselor i a progreselor nregistrate;
comentarii suplimentare i evaluri ale profesorului, ale altor grupuri de
nvare i/sau ale altor pri interesate, de exemplu prinii;
Portofoliul se compune n mod normal din materiale obligatorii i opionale,
selectate de elev i/sau de profesor i care fac referire la diverse obiective i strategii
cognitive.

6. ORGANIZAREA EVALURII

44
Modalitatea de evaluare a portofoliului:

Criterii de apreciere i indici

DA

PARIAL

NU

OBS.

1. PREZENTARE:
- evoluia evideniat fa de prima
prezentare a portofoliului
- dac este complet
- estetica general
2. REZUMATE:
- ceea ce a nvat elevul i cu succesele
nregistrate
- calitatea referatelor
- concordana cu temele date
3. LUCRRI PRACTICE
- adecvarea la scop
- eficiena modului de lucru
- rezultatul lucrrilor practice
- dac s-a lucrat n grup sau individual
- repartizarea eficient a sarcinilor
4. REFLECIILE ELEVULUI ASUPRA
ANUMITOR PRI ALE PORTOFOLIULUI
- refleciile asupra propriei munci
- reflecii asupra lucrului n echip
- ateptrile elevului de la activitatea
desfurat
5. CRONOLOGIE
-punerea n ordine cronologic a
materialelor
6. AUTOEVALUAREA ELEVULUI:
- autoevaluarea activitilor desfurate
- concordana scop-rezultat
- progresul realizat
- nota pe care cred c o merit
7. ALTE MATERIALE:
- calitatea acestora
- adecvarea la temele propuse
- relevana pentru creterea aprecierilor

Desigur c rezolvarea fiecrei activiti propus n acest auxiliar, poate fi evaluat
individual, putnd fi concepute instrumente de evaluare personalizate pentru fiecare
activitate desfurat de ctre elevi:

Fie de evaluare a lucrrilor practice.
Pot fi concepute de ndrumtorul de practic . Se prezint n continuare cteva
modele de evaluare a lucrrilor practice propuse prin fiele de lucru existente n
acest auxiliar. n funcie de condiiile concrete ale desfurrii lucrrilor de laborator,
ele se pot adapta de ctre profesorul de specialitate sau ndrumtorul de practic.

Obs. Nota se obine prin mprirea la 10 a punctajului obinut.

45
FI DE EVALUARE
STUDIUL I VERIFICAREA RELEULUI TERMIC
Nr.
crt.
DENUMIREA CRITERIULUI Punctaj Notare Observaii
1 Completarea Tabelului de la punctul A. 18
2. Alegerea aparatelor i specificarea rolului lor 10
3. Realizarea montajului conform schemei
electrice.
24
4. Msurarea curentului de acionare

9
5. Determinarea timpului de acionare 9
6. Trasarea caracteristicii de protecie 10
7. Respectarea NTSM. 10
8. Punctaj din oficiu 10
9. TOTAL 100

FI DE EVALUARE
ncercarea la mers n gol a unui transformator monofazat
Nr.
crt.
1. Alegerea aparatelor i specificarea rolului lor. 10
electrice.
35
3. Msurarea I
0
, P
10
i U
20
15
4. Calcularea mrimilor cerute pe baza relaiilor
i
0
%, K
T
, I
0a
, I
0r
, cos
0
.
15
5. Compararea rezultatelor cu cele din
cataloage.
5
8. TOTAL 100

FI DE EVALUARE
ncercarea la scurtcircuit a transformatorului monofazat
Nr.
crt.
1. Alegerea aparatelor i specificarea rolului lor. 10
electrice.
35
3. Msurarea U
k
, P
k
i I
2k
15
4. Calcularea mrimilor cerute pe baza relaiilor
u
k
%,P
Cu
, Z
k
u
ka
, u
kr

15
5. Compararea rezultatelor cu cele din
cataloage.
5
8. TOTAL 100

46
FI DE EVALUARE:
Verificarea grupelor de conexiuni Yy12 i Yy6 ale transformatoarelor trifazate
Nr
crt
DENUMIREA CRITERIULUI
Punctaj Notare
Observaii
Yy12 Yy6 Yy12 Yy6
1. Desenarea schemei electrice. 10 10
2. Selectarea aparatelor 10 10
3. Executarea montajului. 25 25
4. Determinarea raportului de
transformare.
15
5. Calcularea tensiunilor U
bB
, U
cC
, U
bC
i
U
cB
.
10 10
6. Msurarea tensiunilor U
bB
, U
cC
, U
bC
i
U
cB
.
10 10
8. Punctaj din oficiu. 10
9. TOTAL PUNCTAJ . 100

FI DE EVALUARE
Verificarea raportului de transformare al transformatorului de curent
Nr.
crt.
1. ntocmirea schemei electrice 10
2. Alegerea aparatelor i specificarea rolului lor 10
3. Scrierea relaiilor de calcul. 5
4. Realizarea montajului conform schemei 25
5. Msurarea curentului secundar pentru cei trei
curei primari.

10
6. Calcularea raportului real de transformare. 10
7. Calcularea erorii de raport i indicarea
destinaiei TC.
10
10. TOTAL 100

Studiul de caz.
Studiul de caz este o metod ale crei caracteristici o recomand ca o metod
alternativ de evaluare a capacitii elevilor de a realiza astfel de demersuri (de
analiz, de nelegere, de interpretare a unor fenomene, de exersare a capacitii de
argumentare, de emitere a unor judeci de evaluare, precum i de formare i
dezvoltare a trsturilor de personalitate);
Studiul de caz, ca mijloc de evaluare, se realizeaz prin analiza i dezbaterea
cazului pe care l implic.

Observarea sistematic a activitii i comportamentului elevilor.
Observarea sistematic a activitii i a comportamentului elevilor ofer
cadrului didactic posibilitatea de a culege informaii relevante asupra performanelor
elevilor din perspectiva capacitii lor de aciune i relaionare, a competenelor i
abilitilor de care dispun acetia.
Ea reprezint o modalitate eficient de a urmri evoluia i progresul elevilor n
contextul activitilor colare. Pot fi obinute informaii cu privire la:
nivelul de pregtire;
direcia de evoluie colar a elevului;
47
destinul profesional;
interesele manifestate ctre anumite domenii;
aptitudinile de care d dovad elevul;
atitudinile acestuia fa de nvatur;
entuziasmul i participarea la activitile colare;

Eficacitatea metodei crete considerabil atunci cnd comportamentului elevilor
este ntreprins sistematic, presupunnd:
stabilirea obiectivelor acesteia (reperele) pentru o perioad definit (cunotine
acumulate, abiliti formate, capacitatea de a lucra n grup, atitudini fa de colegi);
utilizarea unor instrumente de nregistrare i sistematizare a constatrilor (fi,
scal de apreciere).
Fia de evaluare este completat de ctre profesor care nregistreaz datele
factuale despre evenimentele importante din comportamentul elevului i din modul lui
de aciune. Separat de simpla consemnare a lor, aceste date factuale sunt
interpretate, configurndu-se profilul personal al elevului. Un dezavantaj al acestei
practici este c necesit timp mai mult i exist riscul notrii datelor n mod subiectiv.
Scala de apreciere sau de clasificare nsumeaz un set de caracteristici
(comportamente) ce trebuie supuse evalurii, set ce este nsoit de un tip de scal.
Elevului i sunt prezentate un numr de enunuri n raport cu care acesta trebuie s-i
manifeste acordul sau dezacordul, discriminnd ntre cinci trepte: puternic de acord,
de acord, indecis (neutru), dezacord, puternic dezacord.
De exemplu, se pot da elevilor urmtoarele ntrebri:
1. Particip cu plcere la activitile ce presupun lucrul n echip:
puternic dezacord
dezacord
nu tiu sau mi este indiferent
de acord
puternic de acord
2. mi asum imediat responsabilitile care mi sunt stabilite n cadrul echipei:
puternic dezacord
dezacord
nu tiu sau mi este indiferent
de acord
puternic de acord
Ce poate s observe n mod sistematic profesorul la elevii si:
ABILITI INTELECTUALE:
exprimarea oral; capacitatea de a citi i de a scrie; operaiile gndirii: analiza,
sinteza, comparaia, clasificarea, generalizarea, concretizarea, abstractizarea;
capacitatea de deducie;
ABILITI SOCIALE:
capacitatea de a colabora cu ceilali;
cultivarea de relaii pozitive n grup;
participarea la negocierea i adoptarea soluiilor;
interesul pentru a menine un climat stimulativ i plcut;
capacitatea de a lua decizii;
tolerana i acceptarea punctelor de vedere diferite de cel personal;
capacitatea de a asculta cu atenie;
rezolvarea nonviolent a conflictelor;
asumarea responsabilitilor;
48

ANEXE
49
FIA DE DOCUMENTARE NR. 1

LOCALIZAREA DEFECTELOR DIN LINIILE ELECTRICE N CABLU (LEC)

Localizarea defectelor din liniile electrice n cablu LEC constituie o problem
special datorit specificului acestor linii. Cablul electric fiind un ansamblu de
conductoare izolate acoperite la rndul lor cu un nveli cu proprieti
electroizolante sau de consolidare mecanic, nu ofer posibilitatea detectrii cu
ochiul liber a unui eventual defect aa cum se poate face la liniile electrice aeriene,
chiar daca ar fi pozat n aer liber. Pe de alt parte cnd este pozat n pmnt nu este
suficient cunoaterea distanei electrice pn la defect, deoarece aceasta, de
regula, nu coincide cu cea fizic. O alta problem ce o ridic localizarea unui defect
ntr-un cablu este detectarea traseului cablului, a locului exact unde este defectul
(pentru a spa pe o poriune ct mai restrns), a adncimii de pozare, a locului unei
ramificaii.
Datorit celor artate mai sus, detectarea i localizarea unui defect ntr-un
cablu necesit o activitate complex bazat pe utilizarea unor metode i
echipamente adecvate. n practic sunt ntlnite doua tipuri de metode :
- direct, bazata pe msurtori sau controlul cablului;
- indirect, care coreleaz indicaiile aparatelor de msur i semnalizare cu
rezultatul unor manevre de comutare efectuate n timpul operaiilor de detectare a
defectului.
n funcie de numrul de conductoare ale unui cablu, detectarea unui defect n
acesta ncepe cu stabilirea naturii acestuia. n reelele n cablu se ntlnesc
urmtoarele tipuri de defecte :
- punerea la pmnt a unei faze ( care poate sa constituie sau nu un scurtcircuit
monofazat), determinat de distrugerea izolaiei fa de pmnt;
- scurtcircuit ntre dou faze, determinate de distrugerea izolaiei ntre dou
conductoare fr ca izolaia fa de pmnt sa fie afectat;
- ntreruperea unei faze, fr s existe un defect de izolaie;
- defecte mixte, rezultate din combinarea celor de mai sus;
Stabilirea tipului de defect se face cu ajutorul unui megohmmetru cu care se
msoar rezistenta de izolaie ntre faze i ntre acestea si mantaua cablului. Pentru
defectele de izolaie, cele mai rspndite metode de detectare a locului defectului
sunt metodele directe.
Avnd n vedere particularitile unei linii n cablu, artate mai sus, localizarea
defectelor necesit dou etape :
una n care se determin distana pn la locul defectului i care se face cu erori
determinate att de metod ct i de faptul c distana indicat de aparat este
dificil de msurat pe teren;
i alta n care n jurul locului aproximativ indicat n prima etapa se caut locul
defectului mergnd pe traseul cablului. Acest loc trebuie stabilit cu o eroare care
sa nu depeasc fraciunile de metru.
Corespunztor celor dou etape de detectare a defectului s-au elaborat i dou
tipuri de metode, cu echipamentul corespunztor si anume :

metode relative (pentru etapa I-a): prin impulsuri sau ecometrice, capacitive;
metode absolute (pentru etapa a II-a); inductive i acustice.

50

METODA PRIN IMPULSURI (STUDIUL LOCATORULUI LDC)

Aceasta metoda se bazeaza pe proprietatea de reflexie a undelor n general si
a celor electromagnetice , n special.
Pentru orice element a unei cai de curent ( LEA, LEC, transformator, etc.) se
defineste o marime numita impedanta caracteristica . n punctele unde aceasta
impedanta si modifica valoarea (treceri din LEA, nLEC, intrari n trafo, etc.) au loc
fenomene de reflexie si refractie, caracterizate prin coeficienti corespunzatori.
ntr-un punct de scurtcircuit se modifica impedanta caracteristica si ca urmare,
are loc reflexia undei de tensiune cu amplitudine egala cu a undei incidente, dar de
semn schimbat.
Daca pe un cablu cu un scurtcircuit se va trimite un impuls de tensiune,
nseamna ca aceasta se va propaga de la locul de aplicare spre locul cu defect cu o
viteza V, la locul cu defect se va reflecta si se va napoia cu aceeasi viteza, dar cu
semn schimbat. Cunoscnd intervalul de timp scurs din momentul trimiterii si pna n
momentul receptiei semnalului reflectat rezulta ca distanta pna la defect va fi :

Pentru aplicarea acetei metode i pentru o precizie ct mai buna este necesar
ca valoarea rezistentei de izolaie ntre faze sau ntre acestea i manta sa aib cel
mult 5.
Daca aceasta conditie nu este ndeplinit, deci defectul nu este destul de
ferm, se procedeaza la arderea acestuia, adica la distrugerea voit a izolaiei prin
stabilirea ntr-un circuit care sa contina nseriat si locul de defect, a unui curent de
valoare mare care pe seama efectului termic sa distrug izolaia parial afectat.

Aparatul cu ajutorul cruia se aplic aceasta metod de detectare a defectelor
ncablu, se numeste locator de defecte LDC. n fig. se prezint panoul frontal al
aparatului, iar n fig. , schema bloc a acestuia.
Un asemenea aparat trebuie sa aib o surs de impulsuri a cror amplitudine
nu are importan i o abscisa pe care s se msoare intervalul intervalul de timp
ntre momentul plecrii impulsului incident i momentul recepionrii impulsului
reflectat.
51
La LDC aceasta se vizualizeaz pe ecranul unui tub cinescopic. Pe panoul din
fa al LDC sunt accesibile o serie de butoane care asigur punerea n funcie i
condiiile de calitate ale imaginii i ale msuratorii.

2. Modul de lucru cu LDC.
Punerea n funciune a aparatului se face cu ajutorul butonului focalizare
care asigur i focalizarea imaginii. Butoanele luminozitate, deplasare X, Y, au
destinaia specific oricrui osciloscop. n context trebuie precizat c prin deplasare
X sau Y se deplaseaz imaginea care se vede la un moment dat pe ecran. Avnd n
vedere principiul metodei, aparatul trebuie s vizualizeze abscisa (timpul) i cele
dou impulsuri. Dac cele dou impulsuri i timpul dintre ele ar fi vizualizate
mpreun pe ecran, atunci pentru o citire cu erori minime (pentru un t mare ) ecranul
ar trebui sa aib dimensiuni foarte mari, raportat la caracterul portativ al aparatului.
De aceea aparatul a fost conceput astfel nct s memoreze ntreaga lungime a
cablului, dar s vizualizeze numai o anumit poriune. n felul acesta cu butonul
explorare cablu, pe ecran se deruleaz (ca la cinematograf) abscisa (timpul) din
momentul plecrii impulsului incident pna la apariia celui reflectat.
Timpul pe abscis se msoar cu ajutorul unei baze de timp constituit dintr-
un ir de impulsuri ntre ale caror vrfuri este un interval de 2 s. Din 10 n 10 s
impulsurile sunt mai mari. Pentru o determinare ct mai exacta a timpului se folosesc
butoanele: deplasare impuls cu ajutorul cruia se deplaseaz numai impulsul de
sondaj mentinnd baza de timp pe loc. n acest fel se potriveste momentul plecarii
impulsului ct mai precis pe baza de timp. Pentru ca aceasta s se fac ct mai
exact, imaginea se poate extinde (n detaliu) cu butonul extensie imagine. Butonul
basculant direct-amplificare se comut pe direct n cazul cablurilor scurte. Butonul
adaptare realizeaz adaptarea aparatului la specificul cablului. Pentru cablele de
energie acesta se fixeaz pe poziia minim.
52
n cazul cnd unul din conductori este legat la mas (sau este mantaua)
cordonul bifilar al aparatului se va introduce direct n mufa aparatului, iar firul negru al
cordonului se va conecta la mantaua cablului. Dupa stabilirea imaginii si
determinarea intervalului de timp t, pentru determinarea lungimii pna la locul cu
defect trebuie stabilita viteza de propagare a undelor electromagnetice. Aceasta este
determinata de tipul cablului si se indica n tabelul 1.
Rezult deci, ca lungimea maxima a cablului ce poate fi explorat cu LDC,
depinde de natura cablului (prin V) si de lungimea bazei de timp a aparatului (At).
Avnd n vedere ca exploatarea se face pe la unul din cele doua capete, lungimea
maxim a cablului ce poate fi exploatat cu un anumit LDC este:

Eroarea cu care acest aparat va determin valoarea lui Lx va depinde de :
viteza
reala de propagare a impulsului n cablu si precizia de evaluare a lui At. Aceasta
eroare poate ajunge pna la valori de ordinul zecilor de metri i poate fi mrit sau
diminuat de eroarea cu care o transpunem pe teren.
De aici rezult caracterul relativ al acestei metode si necesitatea completrii ei
cu o metoda absolut, care sa fie aplicata local, n limita erorii primei metode.

Tabelul 1

Deci dup stabilirea tipului de defect, se va utiliza o metod direct relativ,
care ne va indica la ce distan de unul din capetele cablului se afl defectul, iar n
continuare cu o metod absolut, pe teren, se caut locul exact unde trebuie
interceptat cablul.

53

54
FIS DE DOCUMENTARE NR. 3
Studiul construciei releelor electromagnetice
Principalele pri componente ale unui releu electromagnetic sunt:
- elementul sensibil ES care transform semnalul de intrare x (curent, tensiune) ntr-
un semnal de alt natur x
*
necesar funcionrii releului (cuplu mecanic activ);
- elementul comparator C realizeaz compararea semnalului x
*
de la ieirea
elementului ES cu un semnal prescris x
R
de aceeai natur fizic (cuplu mecanic
rezistent);
- elementul de execuie E realizeaz n funcie de rezultatul comparaiei x
**
, una din
valorile de ieire ale releului y
m
- neacionat (x
*
< x
R
) sau y
M
acionat (x
*
> x
R
).

Fig. 1 Schema bloc a unui releu: a cu o mrime de intrare i una de ieire; b cu
dou mrimi de intrare i un numr oarecare de mrimi de ieire

Relee de curent
Releele de curent tip RC-2 sunt construite ca relee maximale, acionarea
acestora obinndu-se la creterea intensitii curentului peste valoarea reglat I
R
,
condiia de acionare fiind I > I
R.
. Elementul sensibil al releelor de curent
electromagnetice este un electromagnet format din circuitul magnetic 1, pe care este
amplasata o bobin de curent 2 (numr mic de spire de diametru corespunztor
intensitii nominale) prevzut cu priz mediana. Armtura 3 a electromagnetului
este o lamel feromagnetic n form de Z i care se poale roti n ntrefier n jurul
axului lagrului 4. Pe acest ax este fixat dispozitivul de reglare a valorii prescrise a
curentului I
R
i care este formal dintr-un resort spiral 5, axul 6, scara gradat 7,
butonul de reglare 8. Elementul de comparaie este format din acest dispozitiv i
armtura mobil 4 la nivelul creia se manifest un cuplu electromagnetic activ M
a
proporional cu variaiile semnalului de intrare I, respectiv un cuplu rezistent M
r

general prin tensionarea resortului spiral 5 Releul acioneaz dac este ndeplinit
condiia:
M
a
=k
i
(NI)
2
k
m
I
R
=M
R

Aceste relee sunt prevzute cu un contact normal deschis ND sau cu un
contact cu pol comun, normal deschis - normal nchis ND-C-NI (starea normal a
E K S
x
x
R
y
a
S
1
S
2
K E b
x
1
x
2
x
R
y
1
y
n
55
contactelor corespunde bobinei nealimentate) i care este acionat, la deplasarea
armturii mobile, prin intermediul piesei electroizolante 9. Pentru extinderea
domeniului de utilizare se utilizeaz eclisa 10 care n funcie de poliia de montaj
permite utilizarea ntregii nfurri (I
n
/2) sau numai a unei jumti (I
n
).
Caracteristica timp-curent a releelor electromagnetice de curent este practic
independent de curent dup ce sa depit pragul de acionare (scderea timpului
de acionare fa de valoarea de acionare esie de maxim 20 % pentru 3I
n
). Timpul
propriu de acionare este de t
a
= 0,05...0,1 s n funcie de curentul nominal I
n
=
0,05...200 A iar factorul de revenire arc valorii, k
r
> 0,85.

Relee de tensiune
Releele electromagnetice de tensiune se construiesc de tip maximal
(variantele RT-3, RT-3S), cu acionare la valori ale tensiunii U > U
R
, fie de tip
minimal (variantele RT-4, RT-4S) care acioneaz la valori ale tensiunii U < U
R
, U
R

fiind tensiunea reglal. Releele maximale de tensiune au un contact normal deschis,
cele minimale au un contact normal nchis care se deschide atunci cnd este
ndeplinit condiia de funcionare normal U U
n
, i se nchide atunci cnd
tensiunea scade, sub valoarea reglat U
R
= 0,8...0,9 U
n
, semnalizndu-se o situaie
anormal de funcionare. Releele de tensiune RT-3S, RT-4S au bobina de tensiune
alimentat n curent continuu, tensiunea aplicat bobinei este obinut prin
redresarea tensiunii alternative de intrare, pe aceasta cale obinndu-se atenuarea
vibraiilor armturii mobile a electromagnetului. Pentru valori mari ale tensiunii de
intrare (linii electrice, motoare de m.t.) releele de tensiune se conecteaz prin
intermediul transformatoarelor de tensiune cu tensiunea secundar standardizat de
100V.

56
Verificarea scalei unui releu electromagnetic de curent de tip RC-2
ncercrile se efectueaz realiznd montaul conform schemei electrice:

Ampermetrul se alege corespunztor scalei releului verificat. Pentru fiecare
valoare a curentului reglat I
R
, se efectueaz urmtoarele operaii:
- se poziioneaz comutatorul domeniilor de curent pe poziia 5A i comutatorul
domeniilor de tensiune pe poziia 0, se verific poziia de zero a cursorului trusei de
curent i tensiune TCT, se deschide separatorul S1;
- se fixeaz eclisa 10 corespunztor domeniului de lucru ales, apoi se regleaz
curentul releului I
R
n domeniul 0,5...1xI
n
;
- se acioneaz butonul ANCLANARE al TCT i se crete intensitatea curentului
pn la acionarea releului I
a
, semnalizat de aprinderea lmpii de control H;
- se crete n continuare intensitatea curentului, pn la circa 1,2I
a
= I
s
(curent
acionare sigur), apoi se scade curentul pn la obinerea valorii de revenire I
r

nregistrat n momentul stingerii lmpii de control.

Msurarea timpului propriu de acionare al unui releu electromagnetic de
curent
Se utilizeaz montajul de la punctul anterior. Timpul propriu se msoar
pentru valori ale intensitii curentului de: I= 1,5...3xI
R
prin bobina releului. Pentru
fiecare msurare se fac urmtoarele operaii:
- se regleaz curentul de acionare al releului la valoarea minima (exemplu 0,5 I
n
);
- se aduce la zero cursorul trusei TCT, se acioneaz butonul ANCLANARE. i se
regleaz intensitatea curentului prin bobina releului la valoarea de acionare sigur;
- se acioneaz butonul DECLANARE, se aduce la zero indicaia cronometrului Z3
apoi se nchide separatorul SI pentru a introduce n circuit elemenlcle de msurare a
timpului i de declanare automat a trusei TCT;
- acionnd succesiv butoanele ANCLANARE - DECLANARE, se nregistreaz
timpul t
a
, corespunztor unui numr de 10 acionri ale releului, dup care se
calculeaz valoarea medie a timpului propriu de acionare;
- se reiau ncercrile pentru noile valori ale curentului I prin bobin fr a se modifica
valoarea curentului reglat I
R
.

57

FIA DE DOCUMENTARE NR.4
RELEE TERMICE

Releele termice sunt aparate de protecie care ntrerup un circuit electric de
comand la depirea unei anumite valori a curentului electric. Aceste aparate sunt
utilizate pentru protecia motoarelor electrice mpotriva suprasarcinilor.
Releele termice nu acioneaz imediat ce valoarea curentului crete, ci dup o
anumit perioad de timp, care este invers proporional cu curentul; cu ct valoarea
curentului este mai mare, cu att intervalul de timp este mai mic.
Standardele n vigoare impun urmtoarele condiii releelor termice:
o s nu declaneze n timp de dou ore la un curent egal cu 1,05 I
motor

o s declaneze n timp de dou ore la un curent egal cu 1,2 I
motor

o s declaneze la un curent egal cu 6 I
motor
ntr-un timp mai mare de 2
secunde
Contrucia releelor termice se bazeaz pe utilizarea termobimetalelor sub
forma lamelar. Elementele componente ale unui releu termic sunt prezentate n
figura de mai jos:

1 termobimetale
2 prghie
3 bimetal de compensare
4 pies metalic
5 lamel elastic
6 - urub

Fig. 2

Funcionarea unui releu termic: curentul de intensitate I > I
n
, care nclzete
lamelele bimetalului, produce dilatarea acestora i deplasarea tijei electroizolante,
care determina la rndul ei schimbarea strii contactelor electrice. Astfel, contactul
normal nchis al releului se deschide, ntrerupand circuitul electric de comand.
Caracteristica de protecie trebuie s satisfac urmtoarele condiii:

Curent de lucru n
multipli ai curentului
nominal al releului

Timp de
declanare

Starea bimetalului

Observaii
1,05 t > 2h din stare rece
1,2 t < 2 h din stare cald
1,5 t < 2 min din stare cald Nu e impus de STAS.
E necesar totui pentru
motoare
6,0 t > 2 sec din stare rece Pornire normal
6,0 t > 5 sec din stare rece Pornire grea

58
FI DE DOCUMENTARE NR. 5
DEFECTELE RELEULUI TERMIC

Nr.
crt.
Defectul Cauze Mod de verificare Mod de remediere
1. Arderea
bimetalului
sau a
rezistenei
nclzitoare
Scurtcircuit ntre
spirele
electromagnetului
protejat i
nefuncionarea
mecanismului de
declanare
Se msoar curentul
absorbit de motor i se
verific funcionarea
mecanismului de
declanare
Introducerea proteciei
prin sigurane fuzibile
Rebobinarea motorului
Inlocuirea
conductoarelor defecte

Scurtcircuit ntre
conductoarele ce
leag ntreruptorul
de electromotorul
protejat
Se verific rezistena de
izolaie cu ajutorul
megohmmetrului
Repararea
mecanismului de
declanare a releului
termic
2. Bimetalul nu
se
nclzete
Capetele bimetalului
nu fac contact cu
bornele
Se verific cu puntea
contactul dintre bimetal i
borne
Strngerea uruburilor
de legtur ntre borne
Rezistena
nclzitoare
ntrerupt
Se verific cu puntea
continuitatea rezistenei
Se nlocuiete rezistena
nclzitoare
Transformatorul de
alimentare defect
Se verific cu un
ampermetru alimentarea
bimetalului
Repararea
transformatorului
reductor de curent
3. Bimetalul se
nclzete
puternic
untul montat n
paralel cu bimetalul
ars sau ntrerupt
Se verific continuitatea
untului

Se nlocuiete untul cu
altul cu aceleai
caracteristici
Transformatorul
debiteaz un curent
mai mare dect cel
nominal
Se verific cu ampermetrul
curentul debitat de
transformator
Se repar
transformatorul de
curent
4. Bimetalul
rmne
ndoit
Bimetalul a fost
parcurs timp
ndelungat de un
curent mai mare
dect cel nominal
Se verific funcionarea
releului de curent ntr-o
instalaie special
prevzut cu reglaj de
curent
Se nlocuiete bimetalul
cu altul cu aceleai
dimensiuni i
caracteristici

5. Bimetalul se
nclzete
prea puin
untul nu face un
contact prea bun cu
bimetalul
Se msoar temperatura
ambiant
Se cositorete locul de
contact ntre unt i
bimetal
Temperatura
ambiant prea
sczut i releul nu
are compensator
Se nlocuiete releul cu
unul cu compensator
Se reface reglajul pentru
temperatura ambiant
corespunztoare
6. Bimetalul
declaneaz
intempestiv
Temperatura
ambiant este prea
mare i releul nu
are compensator
Se msoar temperatura
ambiant
Se nlocuiete releul cu
unul cu compensator
Se reface reglajul pentru
temperatura ambiant
corespunztoare
59
REPARAREA TRANSFORMATOARELOR
Principalele defecte i modul de recunoatere a lor la transformatoarele de
putere
Tipul defectului Modul de recunoatere
a defectului
Cauze posibile
Scurtcircuitarea local
a tolelor de oel
Lucreaz releul de gaze mbtrnirea lacului izolant al tolelor,
deteriorarea tolelor

Scurtcircuit ntre spire
Funcioneaz proteciile: de
gaze, diferenial, maximal
(dac aceasta este instalat
pe partea alimentrii)
Deteriorarea izolaiei ntre spire datorit
mbtrnirii n urma uzurii normale sau a
suprasarcinilor de durat sau a insuficientei
rciri.
Descoperirea nfurrilor n urma coborrii
nivelului de ulei. Poziia necorespunztoare
a nfurrilor.

ntreruperi n nfurri

Funcioneaz protecia de
gaze din cauza arcului care
apare n punctul de
ntrerupere

Distrugerea capetelor de ieire. Lipirea
interioar necorespunztoare a
conductorului. Topirea unei pri din spire
din cauza scurtcircuitului n nfurare.

Strpungerea (punerea
la mas)

Funcioneaz protecia de
gaze, iar la
transformatoarele cu neutrul
legat la pmnt i protecia
diferenial

Defectarea izolaiei principale datorit
mbtrnirii sau existenei fisurilor; umezirea
uleiului. Scderea nivelului de ulei din cuv.
Umiditate i murdrie n ulei. Supratensiuni
care au condus la strpungerea izolaiei.

Scurtcircuit ntre
nfurrile fazelor.
gaze, diferenial i
maximal. Aruncarea uleiului
prin expandor
Aceleai cauze ca n cazul precedent; n
plus: scurtcircuit la borne sau la comutatorul
de prize.

Topirea suprafeelor
contactelor la
comutatoarele de
ploturi

gaze, diferenial i
maximal.

Defecte de montaj (apsare insuficient a
contactelor i elasticitate insuficient a
resoartelor de presare).
Supranclziri datorit curenilor de
scurtcircuit din zon.

Defectarea izolaiei
ntre tole.
Semnalizeaz protecia de
gaze, miros specific
ptrunztor
Deteriorarea izolaiei buloanelor de
strngere, a izolaiei ntre tole; deteriorarea
sau lipsa garniturilor la jug.

Repararea transformatoarelor se realizeaz numai dup retragerea lor din
exploatare, pa baza foii de manevr, de ctre personalul de exploatare al staiei sau
postului respectiv. Procesul tehnologic cuprinde urmtoarele faze:
izolarea electric a transformatorului de restul instalaiei;
desfacerea legturilor electrice la borne;
deplasarea transformatorului la atelierul de reparaii;
demontarea transformatorului;
repararea prilor componente defecte (miez, nfurri);
remontarea transformatorului;
ncercri;
reinstalarea transformatorului n box sau celul;
refacerea legturilor la instalaia electric;
60
ridicarea izolrii;
cuplarea la reea prin executarea operaiilor indicate n foaia de manevr.

1. Demontarea transformatorului.
Aceasta cuprinde operaiile descrise pe scurt n cele ce urmeaz:
- Evacuarea uleiului parial sau total ntr-un vas pregtit, curat i uscat, prin
robinetul de golire de la partea inferioar.
- Deurubarea i desfacerea legturilor electrice se va realiza ncepnd cu
Capacul cuvei, apoi legturile la izolatoarele de trecere. Dac buloanele nu pot fi
deurubate din cauza ruginii se ung cu petrol lampant. Se refac filetele defecte, iar
piesele defecte se nlocuiesc cu altele noi.
- Demontarea subansamblurilor ncepe cu demontarea izolatoarelor, i
continu cu expandorul. Se demonteaz conservatorul de ulei prin detaarea lui pe
flana conductei de ulei, apoi de piesele de care este fixat i cu un cablu cu inele de
ridicare se ridic de pe capacul cuvei. Se ferete de deteriorri sticla indicatorului de
nivel de ulei. Releul de gaze i termometrul cu rezisten sau termosemnalizatorul
sunt demontate imediat dup evacuarea uleiului.
- Decuvarea reprezint scoaterea prii active din interiorul cuvei i deasupra
Unei tvi se aeaz pe traverse de cale ferat. Acest proces se realizeaz lin, cu
ajutorul macaralei.
- Demontarea prii active ncepe cu prizele i comutatorul de ploturi care vor
trebui n prealabil numerotate prin etichete. Se dezlipesc lipiturile cu lampa de lipit
(cele cu cositor) i cu dalta i ciocanul (cele realizate cu aliaj tare).
Se demonteaz grinzile jugului, se despacheteaz jugul superior, i se
depreseaz nfurrile deurubndu-se buloanele de presare. Se deurubeaz
buloanele de strngere a jugului superior i grinzile respective, se leag cu funii
grinzile i se scot buloanele de strngere. Se ridic grinzile jugului scondu-le de pe
tiranii verticali. Se despacheteaz jugurile scond cte 2-3 tole simultan din dou
pri. Muncitorii vor aeza lng ei pe schel tolele despachetate.
Pentru scoaterea nfurrilor se folosesc nite gheare aezate n cruce.
Acestea se prind de nfurarea respectiv i cu ajutorul unei macarale se ridic cu o
funie strict vertical, dup care se depoziteaz pe dou grinzi pe pardoseal.
- Demontarea radiatoarelor se realizeaz dac sunt detaabile dup
demontarea prii active. Se nchid robinetele, se deurubeaz piuliele flanelor, se
deplaseaz radiatoarele de pe prezoane, se aeaz pe podea.

2. Repararea miezului magnetic.
Se realizeaz un control minuios al strii tolelor i a izolaiei lor. Izolaia de lac
defecte cade la despachetare, iar cea din hrtie se sfrm. Dac nu se constat
urme de scurtcircuite locale, se reface jugul superior i se supune la ncercri:
- msurarea pierderilor n gol folosindu-se o nfurare de control, care s asigura
magnetizarea complet a miezului. Se alimenteaz la 380/220V i se msoar P
0

(pierderile n gol). Apoi se scurtcircuiteaz tolele marginale ale miezului, pe suprafaa
exterior cu un conductor i se msoar din nou P
0
. Dac starea izolaiei este
satisfctoare, trebuie ca:
% ...2 1 100
0
0 0
s
P
P P

61
- msurarea tensiunii tolele marginale i pachetele miezului magnetic (fig. 3)
nfurarea de control fiind sub tensiune. Lipsa unei tensiuni ntre pachete indic o
regiune n care exist tola scurtcircuitate. Locul de defect se stabilete la demontarea
pachetelor de tole.

Fig. 3 Schema de msurare a tensiunii pe pachetele miezului magnetic.

Msurarea rezistenei n c.c. a izolaiei ntre tolele diferitelor pachete, conform fig. 5.
Fixndu-se un curent de 2-2,5 A, se determin rezistena diferitelor pachete cu
relaiile:
I
U
R
1
1
= ;
I
U
R
2
2
= ;
I
U
R
3
3
=

Rezistenele trebuie s fie aproximativ egale, pentru pachetele simetrice. Se
calculeaz apoi rezistena specific a izolaiei ntre tolele fiecrui pachet cu relaia:
nF
R
=
0
=50-60 /cm
2
unde:
R rezistena msurat;
F aria tolei, cm
2
;
n numrul de tole n pachet.

Dac starea este necorespunztoare se reface izolaia.

Fig. 4 Schema de msurare a rezistenei n c.c. a pachetelor separate ale miezului.

V
V
A
Rh
E
Electrod de cupru cu suprafaa de 100-150mm
2

i grosimea de 3-4mm, cu marginile ascuite ntr-
o parte.
62
3. Repararea nfurrilor.
nfurrile sunt cele mai afectate pri ale transformatorului, fiind supuse la
deteriorri ale conductorului, desfaceri de pe bobin, contacte ntre spire, ntreruperi,
alterarea izolaiei. Repararea presupune :
- Scoaterea izolaiei de pe conductor dup care se ndreapt cu un ciocan din lemn
i se terg cu crpe. Dac conductorul este ecruisat i izolaia se cur greu se
recoc n cuptoare la 550-600C. Dac se constat goluri, crpturi, ele se taie i
conductorul se lipete cu cletele electric.
- Reizolarea conductorului se face manual sau cu maini de izolat. Pentru izolare se
utilizeaz hrtie de cablu cu grosimea de 0,05 mm, iar la ultimul strat hrtie cu
grosimea de 0,12mm. Productivitatea izolrii n cazul folosirii mainilor este de 6-8 ori
mai mare. n cazul izolrii manuale, lucrtorul terge conductorul cu o crp curat,
ia ruloul i ncepe s izoleze aeznd mai nti primul strat. jumtate acoperit,
parcurgnd tot tronsonul (distana ntre dou tambure), iar apoi cel de-al doilea strat
.a.m.d.
Este necesar s se aeze izolaia ct mai strns, tot timpul netezind-o i
ntinznd hrtia cu mna, astel nct s nu se formeze goluri. Cnd tronsonul este
complet izolat acesta se nfoar pe tambur, aeznd strns o spir lng alta.

- Rebobinarea nfurrilor n cazul bobinelor cilindrice n dou straturi se execut pe
abloane sau direct pe cilindrul de pertinax, care constituie izolaia fa de miezul
transformatorului, n acest ultim caz cilindrul fixndu-se pe ablonul de bobinare. De
prima spir se fixeaz pana egalizatoare de carton prepan, prin bandajare cu band
de bumbac. Se verific calitatea izolaiei n timpul bobinrii, refcndu-se cea
deteriorat. Consolidarea spirelor se face cu fie de band groas de bumbac, care
face o spir peste prima spir. Dup aezarea primului strat de spire se aeaz
distanoarele longitudinale pentru realizarea canalelor de rcire.
- Dup bobinare urmeaz uscarea, presarea definitiv, impregnarea i coacerea,
operaii care se efectueaz n cuptoare cu vid, speciale. nainte de coborrea n cuv
se cur minuios, se terge cu o crp uscat. Uscarea se realizeaz la
temperatura de 100-120C, timp de 6-12 ore. Apoi se scoate se rcete la 70C, se
preseaz pn la dimensiunea dorit i se impregneaz cu lac ntr-o baie. Apoi se
introduce din nou n cuv pentru coacere timp de 8 ore.
- Remontarea nfurrilor pe miezul magnetic se realizeaz dup verificarea n
prealabil a lor; se realizeaz cu ajutorul macaralei, cea de joas s fie montat
imediat lng coloan i cea de nalt la exterior.

4. Remontarea transformatorului.
Dup asamblarea prii active sunt pregtite pentru montare cuva,
conservatorul, expandorul, radiatoarele, capacul, bornele, comutatorul, instrumentele
de msur, robinetele etc.
Asamblarea const n:
-montarea conservatorului i expandorului;
-instalarea garniturilor de etanare;
-montarea radiatoarelor, robinetelor, roilor;
-ridicarea prii active i coborrea ei n cuv;
-instalarea capacului;
-umplerea transformatorului cu ulei i verificarea etaneitii garniturilor;
-vopsirea exterioar a transformatorului
63
PROBE I NCERCRI ALE TRANSFORMATOARELOR ELECTRICE

Principalele probe i verificri ale transformatoarelor de putere care au ca scop
verificarea calitatii reparatiei sunt:
Msurarea rezistenei de izolaie a nfurrilor i a coeficientului de absorbie
R
60
/R
15
;
Verificarea raportului de transformare;
Verificarea grupei de conexiuni a nfurrilor;
Verificarea rigiditii dielectrice a izolaiei la frecven industrial;
ncercarea la scurtcircuit;
ncercarea la mers n gol;
Msurarea rezistenei nfurrilor n curent continuu;
Msurarea unghiului de pierderi dielectrice tg a nfurrilor i bornelor
(izolatoarelor de trecere);
Determinarea raportului C
2
/C
20
.

Msurarea rezistenei de izolaie a nfurrilor i a coeficientului de
absorbie R
60
/R
15
;
Se msoar:
- cu megohmmetrul de 1000V la nfurrile de joas tensiune;
- cu megohmmetrul de 2500V la nfurrile de nalt tensiune.

Fig. 5 Montaj pentru msurarea rezistenei de izolaie a nfurrilor
transformatorului.

Rezistena de izolaie se msoar ntre fiecare nfurare i mas i ntre
nfurri (figura 5).Indicaiile megohmmetrului se citesc dup 15 i 60 s. Raportul
acestor citiri R
60
/R
15
se numete coeficient de absorbie, fiind unul dintre criteriile de
stabilire a gradului de umiditate a nfurrilor. Valorile msurtorilor se compar cu
cele indicate de ntreprinderea constructoare.
Coeficientul de absorbie trebuie s fie R
60
/R
15
1,3.
Momentul efecturii probei:
- la PIF (punerea n funciune);
- n cadrul reviziilor tehnice RT, reparaiilor curente RC i a reparaiilor
capitale RK;
- la schimbarea uleiului;
- la transformatoarele aflate n stare operativ rezerv rece odat la 2
ani.

a A

b
B
c
C
0
M
1000
M
2500
64
Verificarea raportului de transformare;
Se face pe toate fazele i pe toate prizele transformatorului. Pe partea de
nalt tensiune, unde nu se poate msura tensiunea de faz (conexiunea de regul
este triunghi), se face msurarea tensiunii ntre faze ( ) 3
1 f
U U = . Raportul de
transformare nu trebuie s difere de cel indicat de ntreprinderea constructoare cu
0,5 %..

Raportul de transformare se determin cu ajutorul montajului din figura de mai
sus i valoarea sa se obine fcnd raportul dintre tensiunea fazei din primar i cea
din secundar (msurat la bornele omoloage), la mersul n gol al transformatorului,
trecnd comutatorul de prize prin toate poziiile sale.
- la PIF (punerea n funciune);
- intervenii la nfurri i la conexiuni;
- la modificarea conexiunilor sau a raportului de transformare pe placa
de conexiuni exterioar sau interioar;
- dup RK n atelier.

Verificarea rigiditii dielectrice a izolaiei transformatorului.
Aceast ncercare are drept scop verificarea izolaiei unei nfurri fa de
mas sau fa de alte nfurri i a izolaiei ntre spire i prile unei aceleiai
nfurri. Proba se efectueaz dup trecerea a cel puin trei ore de la umplerea cu
ulei a transformatorului.
Verificarea rigiditii dielectrice a izolaiei se face n dou feluri:
- cu tensiune aplicat;
- cu tensiune indus.

Fig. 6. Montaj pentru verificarea rigiditii dielectrice a transformatorului prin metoda
tensiunii aplicate: TP transformatorul de ncercat; T transformatorul ridictor; ATR
autotransformator reglabil; E eclator; R rezisten de protecie.

65
n figura 6 se prezentat prima metod fiind cea mai utilizat pentru
transformatoarele de putere din dotarea consumatorilor. Tensiunea de ncercare se
aplic n modul urmtor: se aplic brusc 50 % din valoarea tensiunii de ncercare,
apoi treptat, pn se atinge valoarea tensiunii de ncercare; aceasta se menine un
minut, apoi se scade treptat pn la zero.
Transformatorul se consider bun, dac n timpul probelor nu se produc
conturnri sau strpungeri, care se manifest att prin zgomote caracteristice, ct i
prin oscilarea pronunat a acelor aparatelor de msur.

ncercarea la scurtcircuit;
Se face cu scopul de a verifica tensiunea procentual de scurtcircuit u
k
% i
pierderile n scurtcircuit P
k
. Montajul este cel indicat n figura 7. Tensiunea aplicat
se crete treptat, pn cnd indicaiile ampermetrelor ating valoarea curentului
nominal. n acest moment se citesc: tensiunea de scurtcircuit U
k
n V i P
k
n W (prin
metoda celor dou wattmetre). Valorile msurrilor se compar cu cele nscrise n
fia tehnic a transformatorului.

Fig. 7. Montaj pentru ncercarea la scurtcircuit a transformatorului trifazat

Montajul din figura 9 conine un transformator trifazat reglabil TR, dou
ampermetre A
1
i A
2
, dou wattmetre W
1
i W
2
a cror bobine de current sunt
alimentate din secundarele a dou transformatoare de current 1TC i 2TC, un
voltmetru pentru a determina tensiunea de scurtcircuit i transformatorul verificat T.
- la PIF (punerea n funciune) n lipsa buletinului de fabric;
- dup RK n atelier care presupune demontarea nfurrilor sau
intervenii la miezul magnetic.

ncercarea la mers n gol;
ncercarea la mers n gol se face cu scopul de a determina curentul
procentual de mers n gol i
0
% i pierderile de putere la mers n gol P
0
, n W. Montajul
cuprinde trei ampermetre, dou wattmetre a cror bobine de curent sunt alimentate
din secundarele transformatoarelor de curent 1TC i 2TC i tansformatorul de
ncercat T. Se aplic tensiunea nominal pe partea de joas tensiune, bornele de
nalt fiind n gol (la un potenial ridicat i deci ncercarea se face cu respectarea
NTS pentru instalaia sub tensiune periculoas).
66
Se citesc valoarea curentului
3
3 2 1
0
I I I
I
+ +
= - media aritmetic a indicaiilor
celor trei ampermetre i valoarea puterii P
0
prin metoda celor dou wattmetre. Se
calculeaz curentul de mers n gol n procente i
0
%. Valorile se compar cu cele din
fia tehnic a transformatorului.

Msurarea unghiului de pierderi dielectrice tg a nfurrilor i bornelor
(izolatoarelor de trecere);
Aceast msurare (figura 8) se efectueaz cu puntea Schering, punte care avnd
tensiunea de 10 kV, se utilizeaz numai pe partea de nalt tensiune a
transformatorului. Tangenta unghiului de pierderi servete drept criteriu pentru
stabilirea gradului de umiditate a nfurrilor. Aceasta nu trebuie s depeasc cu
mai mult de 30% valoarea dat de ntreprinderea constructoare.

220 V cablu ecranat TP

Fig. 8. Montaj pentru determinarea tg la transformatorul de putere.

Determinarea raportului C
2
/C
20
.
Un alt criteriu pentru aprecierea umiditii nfurrilor l constituie i raportul
capacitilor la frecvenele de 2 i 50 Hz. Msurarea se face cu dispozitivul pentru
controlul umiditii, conform instruciunilor de folosire a acestuia. nainte de
msurarea raportului C
2
/C
20
, trebuie s se msoare rezistena de izolaie a nfurrii
transformatorului, deoarece la valori reduse ale acesteia dispozitivul d erori
inacceptabile.

1. Izolatori IT 10. Supori pentru cric
2. Izolator nul IT 11. Robinet de filtrare i golire
3. Izolatori JT 12. Cofret de comand
4. Conservator de ulei 13. Crucior (roi)
5. Comutator de reglaj sub sarcin 14. Ventilatoare
6. Mecanism de acionare pentru comutator 15. Indicator de temperatur a nfurrii
7. Supap de presiune 16. Indicator de temperatur a uleiului
8. Filtru de aer deshidratant cu silicagel 17. Releu Buchholz
9. Radiator 18. Supori pentru cric
C
x

Puntea
Schering
A a
B b
C c
0
67
DEFECTELE MOTOARELOR ASINCRONE

ntreinerea motoarelor electrice.
n scopul prevenirii unor defeciuni sau incidente de exploatare n timpul
funcionrii motoarelor electrice, electricianul de tur consemneaz micile defeciuni
constate n timpul serviciului su i dac nu le-a putut nltura din cause obiective, le
trece n caietul de sarcini ale echipei de intervenie, care execut revizia tehnic n
timpul opririi de scurt durat a utilajului antrenat de respective main electric.
Lucrrile care se execut cu ocazia reviziei tehnice a motoarelor sunt:
verificarea strii siguranelor (patron, fuzibile, legturi);
verificarea strii releelor de protecie (reglaj, borne, legturi) i a dispozitivelor
automate;
verificarea strii conductoarelor (izolaia conexiunii);
curarea fr demontare a inelelor, portperiilor, nfurrilor, precum i
suflarea canalelor de ventilaie n locurile accesibile;
verificarea fixrii prin buloane, uruburi i strngerea piulielor de la fundaie,
de la cpcele, scuturi, de la instalaia de legare la pmnt;
verificarea transmisiei micrii (aiba de transmisie, a pinionului sau cuplei) ;
verificarea lagrelor (lipsa zgomotului i a supranclzirii, precum i a
nceputului de gripare).
Micile defeciuni neremediate n timp pot duce la grave deranjamente. La
apariia unui deranjament, trebuie s acioneze elementele de protecie ale motorului
(sigurane fuzibile sau relee electromagnetice la scurtcircuite i relee termice la
suprasarcini). n vederea unei ntreineri corecte i a reparrii corespunztoare a
motoarelor asincrone n tabel sunt prezentate principalele defecte care pot s apar
i modalitatea de remediere a lor.

Repararea motoarelor.
Tehnologia reparrii unei maini electrice aflate n exploatare cuprinde
urmtoarele faze mai importante:
izolarea electric de restul instalaiei prin deschiderea ntreruptorului (manual
sau automat) i scoaterea patroanelor siguranelor din tabloul de for, cu
luarea tuturor msurilor de protecie a muncii;
desfacerea legturilor electrice de la bornele mainii;
desfacerea legturilor de transmisie de la utilajul antrenat;
desfacerea piulielor de la prezoanele din fundaie ;
transportul la atelierul de reparaii ;
demontarea motorului ;
repararea prilor componente defecte ;
remontarea ;
ncercri ;
reinstalarea motorului pe fundaie ;
refacerea legturilor electrice i mecanice ;
ridicarea izolrii

68
Principalele deranjamente i modul de remediere a lor la motoarele asincrone trifazate.
Deranjamente Cauze posibile Remedieri
Motorul nu pornete. ntreruperea circuitului de for; o faz a
statorului este ntrerupt sau o legtur exterior
este desfcut.
Se verific cu ohmmetrul i se
restabilete legtura.
Statorul are cureni inegali pe cele trei
faze, iar motorul nu pornete.
Una din cele trei faze ale statorului este legat
cu capetele inversate la montajul Y
Se controleaz sensul bobinei i se
refac legturile; se determin
nceputurile i sfriturile fazelor
Motorul pornete greu n gol ; se
rotete cu vitez redus
Conexiunile statorului sunt legate n stea n loc
de triunghi
Se refac legturile
Motorul capt vitez, dar curentul n
stator pulseaz tare ; rotorul i statorul
se nclzesc ; motorul produce un
zgomot anormal
La rotorul n colivie exist o dezlipire a uneia sau
mai multor bare de la inelul de scurtcircuitare
Se caut contactul defect i se reface
lipitura
Motorul nu se poate ncrca ; curenii
inegali n stator; n sarcin se oprete
brusc
Scurtcircuit ntr-una din bobinele statorului sau
ntre dou bobine nvecinate
Se nlocuiesc bobinele defecte cu
altele noi sau se rebobineaz statorul
Motorul absoarbe brusc un curent mult
mai mare
S-a ntrerupt o faz a statorului Se depisteaz faza ntrerupt i se
stabilete circuitul
Motorul absoarbe la pornire un curent
prea mare
Cele trei perii sunt scurtcircuitate sau exist
scurtcircuit n rezistena de pornire, pe ultimul
plot
Se caut defectul i se remediaz
Motorul pornete numai n gol i cu
jumtate din vitez
Scurtcircuit ntre dou perii Se verific circuitul i se nltur
defectul
Motorul prezint o accentuat cdere
de tensiune
Rezistena nfurrii sau cuplu de pornire mari ;
circuit ntrerupt n rotor
Se verific cu ohmmetrul valoarea
rezistenelor; se nltur ntreruperea
rotoric
69
Deranjamente Cauze posibile Remedieri
Periile scnteiaz ; unele perii i
armturile lor se nclzesc excesiv
Periile nu se mic liber n portperii sau nu sunt
lefuite ; inelele colectoare au asperiti sau
lovituri ; periile nu se preseaz suficient asupra
inelelor
Se aleg perii de dimensiuni potrivite,
se finiseaz inelele ; se regleaz
presiunea de contact a periilor
Miezul de fier al statorului este
supranclzit uniform, cu toate c
sarcina motorului nu depete pe cea
nominal
Tensiunea reelei este mai mare dect cea
nominal ; scurtcircuite locale ntre tolele
statorului
Se aduce tensiunea la valoarea
nominal ; se execut reparaia
miezului statoric
La pornirea motorului apare un cerc de
foc la inelele colectoare
Inelele i periile sunt mbcsite cu ulei ; este
ntrerupt una din legturile dintre rotor i
reostatul de pornire
Se nltur scurgerea de ulei ; se refac
legturile ntrerupte
Motorul vibreaz n timpul funcionrii Rotorul, cuplajul i aiba de transmisie sunt
dezechilibrate; deplasarea bobinajului rotorului;
fundaia nu este suficient de rigid.
Se remediaz aceste cauze mecanice
Inelele colectoare se uzeaz intens,
neuniform
Periile sunt necorespunztoare (prea tari);
presiunea pe inele este prea mare
Se monteaz perii corespunztoare;
se regleaz presiunea pe contact
Lagrele se nclzesc peste limitele
admisibile
Debitul uleiului de rcire este insuficient sau de
prost calitate; jocul dintre fusul fusul arborelui i
cuzinei este prea mic
Se verific nivelul uleiului; se regleaz
jocul dintre arbori i cuzinei
Periile se uzeaz foarte intens Inelele colectoare sunt imbcsite cu praf de la
perii, pulbere de metal, nisip ; curentul este
repartizat neuniform ntre perii ; calitatea periilor
este necorespunztoare
Se mbuntesc condiiile de
ntreinere a inelelor colectoare i se
cur mai des; se controleaz i se
remediaz presiunea de contact a
periilor pe inele.
70
Secia executant (Fa)
APROBAT
INGINER EF,

FI TEHNOLOGIC PENTRU
REPARAII_________________
Poz. plan
Comand
Nr. inventar Denumirea utilajului Secia beneficiar
Nr.
crt.
Felul operaiei Categ.
lucrrii

Timp
normat
ore-om
Cost
manoper
Marca
muncitorului
pe or total
1 Verificarea mainii pentru
stabilirea gradului de uzur.

2 Demontarea parial sau
complet a mainii(utilajului)
la locul de funcionare sau n
atelierul de reparaii.

3 Demontarea parial sau
complet a subansamblelor
de montare n atelierul de
reparaii.

4 Curarea, splarea
pieselor, subansamblelor
demontate, curaarea
ansamblurilor rmase pe
main.

5 Sortarea pieselor pe
categorii (ntocmirea
constatrii).

6 Verificarea i repararea
sistemului de ungere i
rcire pneumatic (unde e
cazul).

sistemului hidraulic.

dispozitivelor de protecie.

Secia executant (Verso)
APROBAT
INGINER EF,

71
FI TEHNOLOGIC PENTRU
REPARAII_________________
Poz. plan

Comand

MATERIALE I PIESE DE SCHIMB
Nr.
crt.
Denumirea

Dimensiuni

UM Cantiti Cost
materiale
unitar total

Total manoper

X X X X
Recapitulaie

Lei De acord
eful seciei
reparaii
De acord
eful seciei
beneficiare eful seciei reparaii

eful seciei beneficiare

Total materiale i piese de schimb

Lucrari la teri

Total manoper

Costuri comune de atelier

Total
Beneficiu

Total general

ntocmit,

72
MSURAREA REZISTENEI DE IZOLAIE A UNUI MOTOR ASINCRON TRIFAZAT

73
TRANSFORMATORUL DE CURENT
Transformatoarele de curent fac parte din categoria transformatoarelor de msur
i ndeplinesc urmtoarele funcii n instalaiile electroenergetice:
- reduc curenii la valori convenabile alimentrii aparatelor de msurat, releelor de
protecie i dispozitivelor de automatizare: 5A sau 1A;
- izoleaz galvanic aparatele de msur, releele de protecie i dispozitivele de
automatizare fa de tensiunea nalt din circuitele primare i au secundarul legat la
pmnt, protejnd personalul de exploatare fa de instalaiile de nalt tensiune;
- prin anumite scheme de conexiuni se pot depista anumite tipuri de defecte (de
exemplu prin conectarea n paralel a nfurrilor secundare ale transformatoarelor de
curent de pe cele trei faze se obine componenta homopolar de curent care
evideniaz o punere la pmnt a unei faze).

d
Tipuri constructive de transformatoare de curent : a transformatoare de curent pentru
instalaii de joas i medie tensiune; b transformator 1200 A; c transformator pentru
reele de nalt tensiune 24 kV / 1200 A, d tip clete

Mrimi caracteristice.
Transformatoarele de curent au urmtoarele mrimi caracteristice pe baza crora
sunt definite:
a). Tensiunea nominal. n ara noastr se construiesc transformatoare de curent
pentru: 10 KV, 20, 35, 110, 220, 400 KV.
b). Curentul nominal primar poate fi: 50, 100, 200, 300, 400, 500, 600, 800, 1000, 1250,
1500, ..., 6000 A.
c). Curentul nominal secundar. Acest parametru are valoarea standardizat de 5 A
pentru tensiuni de pn la 110 KV inclusiv i 1A pentru tensiuni nominale peste 110 KV.
d). Numrul nfurrilor secundare este de dou, trei sau patru bobinate pe tot attea
miezuri magnetice individuale .

e). Raportul de transformare nominal este raportul curenilor nominali din nfurarea
primar i secundar i este dat de relaia:

n
n
TCn
i
I
n =

Odat cu evidenierea raportului de transformare se evideniaz i numrul nfurrilor
secundare. De exemplu CESU 220KV 4x300/5 A sau CESU 220 KV 300/5/5/5/5 A.
74
f). Eroarea de curent reprezint eroarea de transformare a valorilor efective ale
curenilor primar i secundar, fiind dat de relaia:
100 %
TCn
TC TCn
I
n
n n
= c

unde n
TC
este raportul real de transformare.

) (
2
VA i Z S
n S
=
Eroarea de curent admis n condiii nominale de funcionare adic la sarcin
nominal, pn la limita superioar a domeniului de msurare poart numele de clas
de precizie. Valorile standardizate ale clasei de precizie sunt: 0,1; 0,2; 0,5; 1; 3; 5; 10.

g). Eroarea de unghi o
i
care reprezint defazajul dintre curentul primar i curentul
secundar, sensul acestora fiind astfel ales nct acest unghi s fie nul pentru un
transformator ideal; eroarea de unghi se consider pozitiv dac vectorul curentului
secundar este defazat nainte;

h). Coeficientul de saturaie. Valoarea maxim a raportului I/I
n
pentru care
transformatorul respect limitele privind eroarea compus se numete coeficient de
saturaie sau factor limit de precizie i se noteaz cu n:

max
max
C C
n
I
I
n c c s =

Valorile normate ale coeficienilor de saturaie sunt: 5, 10, 15, 20 i 30.
Transformatoarele de msur pentru protecie se realizeaz pentru n=10.....30 i
clase de precizie 5P sau 10P.

75
FIA A. Determinarea erorilor transformatorului de curent
1. Schema electric.
Pentru verificarea raportului real de transformare i determinarea erorilor se va
folosi urmtoarea schem de montaj:

- surs de curent alternativ monofazat 220 V;
- I ntreruptor bipolar cu prghie;
- ATR8 autotransformator monofazat;
- TC 1200A trus de curent cu domeniul maxim 1200 A;
- A
1
, A
2
ampermetre cu domeniul 0 6 A;
- transformatorul de curent verificat.

Se realizeaz montajul i manevrnd cursorul autotransformatorului, se aplic trei
cureni de sarcin transformatorului de curent: 0,5I
1n
, I
1n
, 1,2I
1n.
Se citete de fiecare
dat intensitatea curentului secundar la ampermetrul A
2
.
Raportul de transformare nominal al unui transformator de curent este raportul
curenilor nominali din nfurarea primar i cea secundar, este nscris pe plcua
acestuia i este dat de relaia:
n
n
TCn
I
I
k
2
1
=
Raportul real de transformare se poate determina cu relaia:
2
1
I
I
k
n
TC
=
unde I
2
este curentul real care circul prin nfurarea secundar a transformatorului de
curent cnd primarul este parcurs de curentul nominal. Eroarea de raport (eroarea de
curent) se calculeaz cu relaia:
100
TCn
TC TCn
I
k
k k
= % c
n funcie de valoarea acestei erori, se poate determina destinaia
transformatorului de curent. Astfel dac:
eroarea este de ordinul 0,1% - transformatorul de curent este etalon;
A2
K k
L l
I ATR 8
220V
c a

TC
1200 A
A1
76
eroarea este de ordinul 0,2 - 0,5%, el va alimenta aparate de msur;
eroarea este cuprins n intervalul 0,5 - 1%, el va alimenta aparate de tablou;
eroarea este peste 1% transformatorul de curent va fi destinat alimentrii
proteciilor prin relee.

1. Tabel cu date:

5. Concluzii:
Destinaia :

FIA B. Trasarea curbei de magnetizare a transfomatorului de curent

- Noiuni generale.
Curba de magnetizare a miezului magnetic a unui transformator de curent sau
caracteristica Volt-Ampere, d informaii despre starea miezului magnetic. Dac miezul
este scurtcircuitat, se obine o dreapt (1) transfornatorul comportndu-se ca un
consummator rezistiv, dac miezul este n stare bun de funcionare se obine curba (2).
n plus se obin informaii despre starea nfurrii secundare: dac ea este ntrerupt
curentul nu va crete.

- Scopul lucrrii:
Este trasarea experimental a curbei de prim magnetizare a miezului magnetic a
unui transformator de curent.

- Schema de montaj:
I
1
(A) I
2
(A) k
TCn
k
TC
I
(%)
0,5I
1n

I
1n

1,2I
1n

77

- Aparate necesare:
o sursa de curent alternativ monofazat 220V
o I- intreruptor bipolar
o TC-U trusa de curent i tensiune cu domeniile indicate (se poate folosi un
autransformator ATR8)
o A- ampermetru cu domeniul 0-6-30 A
o V -voltmetru cu domeniu adecvat
o transformatorul de curent verificat

- Modul de experimentare:
Se realizeaz montajul i se nchide I. Se variaz cursorul autotransformatorului
astfel nct sa se aplice nfurrii secundare a transformatrului de curent, curenii:
0,5I
2n
, 1,5 I
2n
2I
2n
,3I
2n
,

5I
2n
. Se citete de fiecare dat tensiunea la borne. Se traseaz
curba n coordonate U=f(I).

- Tabel de date:
0,25 I
2n
0,5 I
2n
1 I
2n
1,5 I
2n
2 I
2n
3 I
2n
5 I
2n

I(A)
U(V)

- Curba de magnetizare:

- Concluzii:................................................................................................................
U(V)
I(A)
78
FI DE DOCUMENTARE NR. 11
BULETINE DE VERIFICARE I MSURTORI

BULETIN VERIFICARE DESCRCTOR ELECTRIC
Staia / Postul/ LEA Locul de montaj

Faza Fabricant Serie An fabricaie Tip constructiv
R
S
T
Prilejul verificrii ..Un descrctor |kV| = .

1. Verificri executate

Verificarea Corespunde

Observaii
Verificarea strii descrctorului da nu
Verificarea legturii la conductorul de faz
i la priza de pmnt
da nu
Verificare stare protecie anticorosiv
pri metalice
da nu
Verificarea spaiului distructiv d la
descrctoarele cu coarne (DCP)
da nu
Verificarea strii izolatoarelor la DCP da nu
Verificarea strii electrozilor la DCP da nu
Verificarea rigidizrii electrozilor i
orientarea lor
da nu
Verificarea distanelor elementelor DCP
fa de restul instalaiilor
da nu
Refacerea stratului de vopsea la
DCP(vopsirea n alb a electrozilor)
da nu

2. Concluzii i recomandri: Corespunde / Nu corespunde PE 116/1994 i fiei
tehnologice 3.2.RE-I 71/00

79
BULETIN DE MSURTORI PROFILACTICE
TRAFO DE PUTERE, M.T./j.t.
Transformatorul nr. . din staia de transformare /postul de transformare.
Fabricaie .. Anul seria Tip

Caracteristici transformator de putere
Putere nominal
|MVA|
Raport de
transformare
|kV/kV|
Grupa de
conexiuni
Tensiunea de
scurtcircuit
|%|
Cureni nominali
|primar/secundar|
|A/A|

Prilejul ncercrii ..; Temperatura mediu |C|= . ; Umiditatea |%| = ; Temperatura de referin |C|= .

1. Rezistena de izolaie a nfurrilor [M] i coeficientul de absorbie
R15 R60 Kabs=R60/R15
msurat recalculat msurat recalculat referin calculat normat
Temperatura izolaiei |C|=
IT-(JT+m)
JT-(IT+m)
(IT+JT)-m

2. Rezistena ohmic a nfurrilor
2.1. nfurarea de nalt tensine |O|

A B B C A -C
referin
t= C
msurat
t= C
recalculat
t= C
c
(%)
referin
t= C
msurat
t= C
recalculat
t= C
c
(%)
referin
t= C

msurat
t= C
recalculat
t= C
c
(%)

2.2. nfurarea de joas tensiune |O|
a 0 b 0 a - 0
referin
t= C
msurat
t= C
recalculat
t= C
c
(%)
referin
t= C
msurat
t= C
recalculat
t= C
c
(%)
referin
t= C

msurat
t= C
recalculat
t= C
c
(%)

80

3 . Aparate de msur folosite (denumire, tip, serie)

Tip Serie Nr. Observatii

4. Concluzii i recomandri
Trafo corespunde / nu corespunde conform PE 116/94, 3.2. RE-I 53/91

81

Hilohi S., Ghinea D., Bichir N. Elemente de comand i control pentru acionri i
sisteme de reglare automat, Manual pentru clasele a XI-a i a XII-a, licee tehnologice
profil tehnic, specializarea electrotehnic, EDP, Bucureti 2002

Mira N., Negu C. Instalaii electrice industriale ntreinere i reparaii, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1989;

INSTRUCIUNI TEHNOLOGICE DE VERIFICARE PREVENTIV A
TRANSFORMATOARELOR DE MSUR DIN STAII I REELE, Regia Autonom de
Electricitate RENEL Bucureti 1993

PE 116/1994 Normativ de ncercri i msurtori la echipamente i instalaii electrice,
Regia autonom de Electricitate RENEL, Bucureti, 1995;

Florin Mare, Petru Cociuba, .a Modulul 2 Tehnologii n electrotehnic, Editura Art
Grup Editorial, 2006

Fl. Mare .a. Sinteze pentru examenul de bacalaureat, Tehnic I, Editura Pax Aura
Mundi, Galati, 2007

Clin S., Mihoc D., Crngu L. Protecia i automatizarea instalaiilor electroenergetice,
Manual pentru licee industriale i de matematic fizic, cu profilurile de electrotehnic
i matematic electrotehnic, clasa a XII a i coli profesionale;

Iacobescu Gh., Iordnescu I. . a. Instalaii electroenergetice Manual pentru licee
industriale i de matematic-fizic, cu profilurile de electrotehnic i de matematic-
electrotehnic, clasa a XII a i coli profesionale, EDP, Bucureti, 1985.

Balaurescu T., . a. ndrumar de lucrri de laborator, EDP, Bucureti, 1972

www.baur.at

Intretinerea Instalatiilor Si Echipamentelor Electrice - Electric

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Intretinerea Instalatiilor Si Echipamentelor Electrice - Electric

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

Dezvoltare instituional a sistemului de nvmnt profesional i tehnic

S-ar putea să vă placă și