Sunteți pe pagina 1din 28

ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE FACULTATEA DE ECONOMIE

INFORMATICA ECONOMICA SI ANALIZA TEHNICA

Strategia Romaniei membra a UE de construire a economiei ba ate !e cunostinte

"ro#esor coordonator$ "ana Adrian

Student$ %ucura Cata&in Adrian Seria$ A 'ru!a$ ()*+

ANUL I

+**,

CUPRINS

back

DEFINIREA CUNOSTINTELOR ROLURILE CUNOSTINTELOR IN ECONOMIA CONTEM"ORANA . ELEMENTE "ENTRU STRATE'IA ROMANIEI DE CONSTITUIRE A ECONOMIEI %A/ATE "E CUNOSTINTE 0 "RIORITATII SI DIRECTII DE ACTIUNE SECTORIALE , CAU/ELE RE1OLUTIEI CUNOSTINTELOR () CONCE"TUL DE ECONOMIE %A/ATA "E CUNOSTINTE SI DEFINIREA ECONOMIEI %A/ATE "E CUNOSTINTE (0 TRASATURILE DEFINITORII ALE ECONOMIEI %A/ATE "E CUNOSTINTE (2 "OSTULATE SI "RINCI"II ALE ECONOMIEI %A/ATE "E CUNOSTINTE (, DATE DES"RE AUTOR +* %I%LIO'RAFIE +

+( ANE3E ++ DEFINIREA CUNOSTINTELOR

bac4

Fireste ca &a ba a re5o&utiei cunostinte&or6a economiei ba ate !e cunostinte se a#&a cunostinte&e7De aceea 6este necesar sa &e abordam6dar nu in sine6ci core&ati5 cu data si in#ormatia6conce!te cu care se intersectea a7 Data este de#inita ca un semna& ce !oate #i transmis de &a un emitaor &a un rece!tor-#iinta umana sau a&t destinatar7 In#ormatia re!re inta o data inte&igibi&a !entru rece!tor6caruia ii aduce un !&us de cunoastere6!erce!ut de acesta7Asu!ra deosebiri&or dintre in#ormatii si cunostinte au scris mai mu&ti autori7Ast#e&6!otri5it &ui T8omas Ste9art:Ste9art6(,,2;6in#ormatii&e se deosebesc de cunostinte ca dimensiune6natura6deru&are si inte&igenta7 In#ormatii&e6in o!inia sa6sunt mai mici decat cunostinte&e6e&e re!re entand com!onente a&e acestora6in mod simi&ar re!ere&or sau !iese&or care a&catuiesc un !rodus sau bucati&or de ceramica ce #ormea a un mosaic7 Cunostinte&e contin intodeauna <e=!erti a>6e&emente care sunt a!&icabi&e6generatoare de so&utii si de substanta economica7 Mani#estarea <e=!erti ei> !ro!rii cunostinte&or im!&ica o deru&are in tim!6con#erind acestora un caracter !rocesua&7De regu&a6cunostinte&e au o 5iata mai &unga decat in#ormatii&e6uneori c8iar ne&imitata7 Cunostinte&e con#era obiecte&or in care sunt incor!orate mai mu&ta <inte&igenta>6iar rareori &e reduce dimensiuni&e sau &e #ace mai usoare7 E=em!&u& cu recente&e generatii de te&e#oane mobi&e inte&igente6 cum sunt ce&e !roduse de No4ia6este edi#icator in aceasta !ri5inta7 Cu toate aceste de&imitari de !rinci!iu6Ste9art sub&inia a ca6in !ractica6se!ararea in#ormatii&or de cunostinte nu este intodeauna usor de rea&i at6mai a&es atunci cand sunt im!&icate mai mu&te !ersoane care interactionea a7Sunt situatii in care ceea !entru o !ersoana re!re inta o in#ormatie !entru a&ta6cu o a&ta ca!acitate si?sau a&t ro&6constituie o cunostinta7 A&te abordari di#era in buna masura de acestea 7Ast#e&6in 5i iunea &ui @ones:@ones6(,,,6!!7 (+-(0;6cunostinte&e sunt de#inite ca stocuri cumu&ati5e de in#ormatii si abi&itati generate de uti&i area in#ormatii&or de catre rece!tor7O a doua !reci are se re#era &a #a!tu& ca6intodeauna6cunostinte&e se deosebesc de in#ormatii !rin ca!acitatea &or de a genera6!rin uti&i are65a&oare adaugata7

Fireste6nu este #aci& a identi#ica si e5a&ua aceasta ca!acitate6dar este intodeauna !re enta7Cand aceasta &i!seste6!ractice6a5em de-a #ace cu in#ormatii sau date7 Tinand cont de ce&e !re entate6!utem a#irma ca s!eci#ice cunostinte&or sunt doua dimensiuni$umana si economica7La ni5e&u& #irmei6cunostinte&e se regasesc &a #orta de munca:ca!ita& uman;6in cerinte&e si !re#erinte&e c&ienti&or:ca!ita&u& c&ienti;6in !roduse&e6!rocese&e6ca!abi&itati&e si sisteme&e sa&e:ca!ita&u& structura&;7 Ca urmare65a&oarea acti5e&or de cunostinte !oate sa de!aseasca semni#icati5 5a&oarea acti5e&or tangibi&e:@ones6(,,,;7E5a&uari&e unor #irme6cum ar #i Microso#t6sunt edi#icatoare in aceasta !ri5inta7 back La ni5e& de ma!amond6stocu& cunostinte&or creste mu&t mai re!ede ca in trecut7La aceasta crestere6o contributie substantia&a are am!&i#icarea cantitatii de date si in#ormatii care se !roduce7"otri5it unor e5a&uari recente:Ste9art6(,,26!72;6anua& se generea a &a ni5e& mondia& intre A** si +)** de terabBte6un terabBte #iind ec8i5a&entu& a circa un mi&&ion de carti obisnuite7"reci am ca aceasta cantitate se re#era numai &a documente6#otogra#ii6#i&me6di#u ari !rin mass-media si a&te categorii simi&are de situatii in#ormationa&e7Nu se inc&ude in#ormatii&e 5e8icu&ate sub #orma de ser5icii de catre Curisti6contabi&i6medici6consu&tanti manageria&i etc7Fireste6nu toata cantitatea de date si in#ormatii !re inta 5a&oarea si?sau uti&itate7O mare !arte din ea este inuti&a6nea5and nici o uti&i are7 In cadru& societatii economiei #iecarei tari6se !roduc !atru !rocese maCore re#eritoare a& cunostinte$ dobandirea sau obtinerea de cunostinte 6care se rea&i ea a !rin !rocese&e de in5atare a&e oameni&or si organi atii&or crearea de cunostinte6sub #orma de in5entii6ino5atii6!roiecte6sisteme te8no&ogice6manageria&e6economice etc7 uti&i area de cunostinte6!rin deci ii&e si actiuni&e indi5idua&e si de gru!6care se concreti ea a6in #ina&6in !roduse6ser5icii6cunostinte noi sau moderni ate ce se comercia&i ea a in conditii de !ro#itabi&itate !astrarea cunostinte&or6sub mu&ti!&e #orme6cum ar #i ba a de date6ar8i5e6monogra#ii etc7

bac4

ROLURILE CUNOSTINTELOR IN ECONOMIA CONTEM"ORANA

Ana&i e&e e#ectuate de numerosi s!ecia&isti au re&e5ant ca in economia actua&a cunostinte&e inde!&inesc !atru ro&uri sau #unctii economice esentia&e7 Ca materie !rima6cunostinte&e !artici!a intr-o mare masura &a obtinerea !roduse&or moderne7Este e5ident !entru oricine ca #abricarea unui ca&cu&ator sau a unui te&e5i or incor!orea a nu numai meta&6!&astic si a&te materia&e6ci si numeroase cunostinte7Mai mu&t c8iar6in 5a&oarea acestor !roduse6cunostinte&e re!re inta !onderea cea mai mare7De e=em!&u6in costu& unui ca&cu&ator so#isticat de mii de do&ari6costuri&e e#ecti5e a&e meta&u&ui si !&asticu&ui etc7 incor!orate si a& energiei uti&i ate !entru obtinerea &or sunt de ordinu& a eci de do&ari6re!re entand cate5a !rocente din costu& sau tota&7 Cunostinte&e re!re inta si un esentia& #actor de !roductie6intrucat e&e !artici!a6a&aturi de cei&a&ti #actori c&asici de !roductie-#orta de munca si miC&oace&e de munca-6&a deru&area tuturor #a e&or !rocese&or de !roductie6ince!and cu obtinerea materii&or !rime6continuand cu !rocesarea &or si s#arsind cu comercia&i area !rodusu&ui obtinut7 Una dintre moda&itati&e ce&e mai intense de mani#estare a cunostinte&or ca #actor de !roductie o re!re inta #irma-retea7O #irma-retea este o organi atie a&catuita din cate5a !ersoane care nu !oseda s!atii de !roductie si?sau comercia&i area6dar care deru&ea a ci#re de a#aceri substantia&e7 Cunostinte&e re!re inta si un !rodus #init6de sine statator7Forme&e ce&e mai cunoscute a&e acestora sunt so#turi&e6!roiecte&e te8nice6bre5ete&e de in5entii6standarde&e de ca&itate6ana&i e&e si studii&e de management6mar4eting etc7

De retinut ca se !roduce o di5ersi#icare a gamei acestor !roduse6concomitant cu cresterea !onderii &or in ci#re&e de a#aceri a&e #irme&or si in "I%-uri&e economii&or nationa&e7 Fa!tu& ca numeroase&e !roduse #i ice tind sa incor!ore e intr-o masura s!orita cunostinte7"roduse&e de 8ig8-tec8 -ca&cu&atoare6a!arate de #otogra#iat6sate&iti6te&e5i oare6te&e#oane etc7-sunt a&catuite !redominant din cunostinte6e&e con#erind de #a!t uti&itatea si 5a&oarea acestora7 In 5a&oarea de ansamb&u a #irme&or moderne6ca!ita&u&-cunostinte tinde sa detina o !ondere din ce in ce mai mare7Desi intangibi&e6cunostinte&e !ersona&u&ui din cadru& #irme&or6te8no&ogii&or64no9-8o9-u& comercia&6manageria&6#inanciar etc7 !re inta 5a&oare6care6cu o #rec5enta s!orita6este e=!rimata monetar7Cotari&e &a bursa a&e #irme&or de in#ormatica sau a!aratura e&ectronica renumiteMicroso#t6A&cate&6No4ia o demonstrea a din !&in7 back

ELEMENTE "ENTRU STRATE'IA ROMANIEI DE CONSTITUIRE A ECONOMIEI %A/ATE "E CUNOSTINTE In#ormatii&e anterioare demonstrea a necesitatea stringenta a Romaniei de a aborda com!&e=e&e si di#ici&e&e as!ecte associate constructiei economiei ba ate !e cunostinte intr-o o!tica tota& sc8imbata6daca se doreste6&a modu& o!erationa&6e&iminarea deca&aCe&or ce ne se!ara de c5asitota&itatea tari&or euro!ene si obtinerea de !er#ormante adec5ate7 In #undamentarea acestei o!tici trebuie a5ute in 5edere doua e&emente esentia&e$ a; Abordarea constructiei economiei ba ate !e cunostinte in Romania trebuie sa !orneasca de &a rea&itatea ca6in !erioada urmatoare6se su!ra!un trei trans#ormari economice de o com!&e=itate deosebita$ construirea unei economii de !iata #unctiona&e integrarea in Uniunea Euro!eana

construirea economiei ba ate de cunostinte b; E=istenta unei sanse unice !entru Romania6re!re entata de deru&area re5o&utiei cunostinte&or6care ca toate re5o&utii&e care au determinat trecerea de &a un sistem economic &a a&tu& o#era !osibi&itatea de a recu!era deca&aCe&e economice si socia&e ce o des!art de tari&e de 5o&tate intr-o !erioada mu&t mai scurta71a&ori#icarea sansei unice !entru Romania6o#erita de re5o&utia cunostinte&or6de!inde in cea mai mare masura de noi6de cei care conduc !o&itic6economic si socia& aceasta tara7 Romania6in !roiectarea constructiei economiei ba ate !e cunostinte 6concomitent cu #ina&i area economiei de !iata si cu integrarea in Uniunea Euro!eana6este necesar sa !orneasca de &a urmatoare&e !atru #undamente$ stadiu& de de 5o&tare si rea&itati&e economiei romanesti6indeosebi !uncte&e sa&e #orte si !uncte&e sa&e s&abe6e5a&uate si ana&i ate obiecti56cu accent !e identi#icarea cau e&or care &e generea a back caracteristici&e6o!ortunitati&e si amenintari&e !otentia&e o#erite de re5o&utia cunostinte&e si de economia ba ata !e cunostinte strategia Uniunii Euro!ene de rea&i are a economiei ba ate !e cunostinte6actua&i ari&e sa&e si !rob&eme&e cu care se con#runta in im!&ementarea sa abordari&e si ana&i e&e e#ectuate in a&te tari care abordea a !ro#esionist si e#icace trecerea &a economia ba ata !e cunostinte6in s!ecia& ce&e din E=tremu& Orient:Singa!ore6Coreea de Sud6Dong-Eong etc7;6!entru a !re&ua si ada!ta anumite moda&itati si metode de actiune &a conditii&e din Romania7 Conce!erea si im!&ementarea strategiei de construire a economiei ba ate !e cunostinte este necesar sa se #undamente e !e mai mu&te !remise$ a; Conce!erea si o!erationa&i area strategiei situand !e !rimu& !&an interesu& nationa& a& Romaniei de a e&imina deca&aCu& economic si socia& care o des!arte de c5asitota&itatea tari&or membre a&e Uniunii Euro!ene7 b; Cu!rinderea in s#era de actiune a strategiei a tuturor ramuri&or de acti5itate si a tuturor regiuni&or si Cudete&e tarii6intrucat toate sunt com!onente a&e sistemu&ui economiei nationa&e si in#&uentea a6direct si indirect6cu intensitate mai mare sau mai mica7

c; Abordarea core&ati5a a as!ecte&or economice si socia&e6!ornind de &a !rimatu& #actori&or economici6de &a !ronuntata dimensiune socia&a a acti5itati&or economice si de &a conditionarea !uternica6a !er#ormante&or economice de #actorii socia&i7 d; Con#erirea unor !uternice dimensiuni #ormati5e si ino5ationa&e deci ii&or si actiuni&or !ri5ind #unctionarea si de 5o&tarea acti5itati&or in toate domenii&e6ast#e& incat ca!acitatea acestora de a asimi&a6genera6di#u a6uti&i a si 5a&ori#ica cunostinte sa se am!&i#ice substantia&7 e; Im!rimarea unui !uternic c8aracter !ragmatic si e#icace o!tiuni&or strategice si a actiuni&or de construire a economiei ba ate !e cunostinte7 #; "romo5area !arteneriatu&ui !ub&ic-!ri5at ca a=a de o!erationa&i are a maCoritatii e&emente&or cu!rinse in strategie65a&ori#icand atat s!iritua& intre!renoria& !ro!riu agenti&or economici !ri5ate6cat si in 5i iunea socia&a6resurse&e a!reciabi&e si instrumente&e de armoni are care sunt6de regu&a6a!anaCu& statu&ui si a& organi atii&or !ub&ice7 g; Fundamentarea e&aborarii si im!&ementarii strategiei de construire economiei ba ate !e cunostinte !e consu&tarea si im!&icarea de #acto6intense6a !arteneri&or socia&i back 8; Armoni area obiecti5e&or6o!tiuni&or strategice si a ce&or&a&te e&emente cu!rinse in strategia Romaniei ci e&emente&e incor!orate in strategia Uniunii Euro!ene de &a Lisabona si cu actua&i ari&e u&terioare7 Uti&i area TIC-u&ui este de natura a stimu&a de 5o&tarea e=tensi5a si intesi5a a sectoru&ui !roductiei de bunuri si ser5icii7 In ceea ce !ri5este de 5o&tarea e=tensi5a6 TIC-u& o#era o!ortunitatea #irme&or romanesti de a accesa noi !iete6 !e !&an regiona& si g&oba& sau de a !romo5a si comercia&i a !roduse si ser5icii intern !rin miC&oace e&ectronice7 Ni5e&u& sca ut a& 5enituri&or in Romania #ace ca ac8i itii&e de ca&cu&atoare si conectarea &a Internet sa se mentina &a un ni5e& sca ut asa cum arata si e5o&utia !ietei IT7 Deca&aCu& actua& intre Romania si UE Custi#ica ne5oia de e=tindere a !rograme&or de co-#inantare in sectoru& IT7 "entru sustinerea sectoru&ui TIC sunt necesare actiuni cum ar #i$ - S!riCinirea #urni ori&or de rete&e de comunicatii e&ectronice !entru e=tinderea si moderni area in#rastructurii in one&e in care !iata nu !oate sustine acest &ucru6 ast#e& incat sa #ie !osibi& accesu& &a Internet !rin cone=iuni broadbandF - S!riCinirea construirii de te&ecentre in one&e in care !iata nu a reactionat 6 !rin care sa #ie !osibi& accesu& !ub&ic &a internet !rin cone=iuni broadbandF - Sustinerea accesu&ui IMM &a internet si &a ser5icii&e cone=e RE"ERE "RI1IND CONCE"EREA SI STRUCTURAREA STRATE'IEI DE CONSTITUIRE A ECONOMIEI %A/ATE "E CUNOSTINTE 2

Fireste6Romania are ne5oie de o strategie nationa&a !ro#esionista e&aborate6care sa directione e6acce&ere e si e#icienti e e contruirea economiei ba ate !e cunostinte in tara noastra7O asemenea strategie este ob&igatoriu sa contina urmatoare&e com!onente$ (; Misiunea6in care sa !re inta !rinci!a&e&e caracteristici a&e economiei si societatii ba ate !e cunostinte6!e care Romania isi !ro!une sa &e construiasca6#ireste6conectate cu e5o&utii&e internationa&e din Uniunea Euro!eana si de !e intreg ma!amondu&7 +; Obiecti5e&e #undamenta&e6atat cantitati5e6cat si ca&itati5e6!ri5itoare &a economia si societatea romaneasca in ansamb&u& sau7Din randu& acestora nu trebuie sa &i!seasca obiecti5e cum ar #i$ni5e&u& !roducti5itatii muncii si ca!ita&u&ui6indice&e de crestere a 5a&orii adaugate6numaru& abso&5enti&or de studii su!erioare &a (*** de &ocuitori in 5arsta de +*-+, de ani6numaru& #irme&or si6res!ecti5e6a& !ersoane&or care #o&osesc internetu& &a (**** de &ocuitori6numaru& cercetari&or si !roiectanti&or &a (**** de &ocuitori6numaru& de bre5ete &a (**** de &ocuitori6numaru& bre5ete&or &a US"TO:United States "atent and Trademar4 O##ice;6res!ecti5 E"O:Euro!ean "atent O##ice;&a (****** de &ocuitori6cresterea gradu&ui de ocu!area resurse&or umane s7a7 back -; O!tiuni&e strategice6!ri5itoare &a !rinci!a&e&e directii de actiune !entru construirea economiei ba ate !e cunostinte &a ni5e& g&oba& si !entru !rinci!a&e&e ramuri de acti5itate7 ); Resurse&e care sunt necesare si ce !ot #i atrase6!ornind de &a obiecti5e&e si o!tiuni&e strategice !reconi ate7Resurse&e trebuie structurate atat in #unctie de natura &or cunostinte6resurse umane6te8nico-materia&e si #inanciare6cat si in #unctie de !ro5enienta acestora$surse auto8tone6din care6de stat si !ri5ate6surse atrase si surse im!rumutate7Construirea in ritm ra!id a economiei ba ate !e cunostinte este conditionata de cresterea ra!ida a c8e&tuie&i&or cu cercetarea-de 5o&tarea6care re!re inta6in !re ent6*6)-*6.G6&a -G !ana in +*(*6asa cum si-au !ro!us tari&e Uniunii Euro!ene !rin strategia de &a Lisabona7 .; Termene&e6atat !entru strategia in ansamb&u& sau6cat si !entru o!tiuni&e strategice6trebuie !reci ate tinand cont de !osibi&itati&e e#ecti5e e=istente7A5and in 5edere com!&e=itatea de di#icu&tatea construirii economiei ba ate !e cunostinte-care6in ca u& Romaniei6se su!ra!une cu a&te doua !rocese a!roa!e &a #e& de di#ici&e si com!&e=e6construirea economiei de !iata si integrarea ,

in Unuiunea Euo!eana-ori ontu& strategiei se recomanda sa #ie de (*-(. ani7 0; A5antaCe&e com!eti5e statuea a e&emente&e !rin care economia romaneasca 5a re ista concurentei straine !e !iata interna si cu care 5a concura e#icace6!e !iete&e straine7A5antaCe&e com!etiti5e trebuie sa #ie abordate in consonanta cu s!eci#icu& economiei ba ate !e cunostinte si sa se re#ere &a !rinci!a&e&e ramuri a&e economiei Romaniei6care !ot sa ii asigure de 5&otatrea sustenabi&a in conte=tua& e5o&utii&or internationa&e actua&e si 5iitoare7 "RIORITATII SI DIRECTII DE ACTIUNE SECTORIALE "e ba a ana&i e&or !ro!rii si a ce&or e#ectuate de a&ti s!ecia&isti:Daianu6"anca6"as&aru6Tur&ea61oinea6+**)F'8eorg8iu6"as& aru6Tur&ea6+**);6anumite !rioritati si directii de actiuni sectoria&e6care se recomanda sa #ie integrate in 5iitoarea strategie a Romaniei de construire a economiei ba ate !e cunostinte7

back A7 In domeniu& in5atamantu&ui sau sistemu&ui educationa& am!&i#icarea dimensiunii !ragmatice6diminuand continutu& !redominant teoretic !rin care se caracteri ea a maCoritatea disci!&ine&or &a ni5e& e&ementar6&icea& si c8iar uni5ersitareFo e=!resie esentia&a a !ragmatismu&ui o re!re inta de 5o&tarea de!rinderi&or si abi&itati&or in#ormatice6abso&ute necesare #iecarui indi5id in !re ent7 im!rimarea unui !uternic continut creati5e6diminuand substantia& metode&e si abordari&e !edagogice care !un accentua& !e memorarea si re!roducerea de cunostinte7 cu!rinderea in cadru& sistemu&ui educationa&6ce& !utin &a ni5e&u& in5atamantu&ui gimna ia&6a tuturor !ersoane&or6indi#erent de ona6etnie6!utere economica a #ami&iei etc7 armoni area continutu&ui si metode&or educatina&e din in5atamantu& romanesc cu ce&e din Uniunea Euro!eana7 Cresterea numaru&ui de abso&5entii cu studii su!erioare si a !ro!ortiei &or in tota&u& !o!u&atiei7

(*

%7 In domeniu& in5atarii continue sau a trening-u&ui !e !arcursu& intregii 5ieti de 5o&tarea in5atamantu&ui &a distanta6!entru actua&i area !regatirii adu&ti&or si !entru reca&i#icarea &or6in #unctie de necesitati7 "ro&i#erarea6in toate Cudete&e tarii6a centre&or de training s!ecia&i ate !e anumite domenii6ba ate !e !arteneriat !ub&ic!ri5at7 Introducerea ob&igati5itatii #irme&or de a c8e&tui un !rocent din 5enituri-minimum (G !entru ince!ut-in 5ederea !regatirii !ersona&u&ui7 Asistarea organi atii&or !atrona&e6sindica&e si !ro#esiona&e in initierea si des#asurarea de !rograme de !regatire !entru membrii &or si !entru a&te !ersoane7 Fundamentarea trening-u&ui continuu !e metode si te8nici acti5e Introducerea6intre criterii&e !rinci!a&e&e de e5a&uare si !uncture &a toate &icitatii&e de stat si !ub&ice si trening-u&ui sa&ariati&or de catre #irme&e !artici!ante A7 In domeniu& cercetarii-de 5&otarii des#asurarea intregii acti5itatii de cercetare-de 5&otare #inantate de stat !e ba a de !roiecte !ro&i#erarea ca numar si cresterea gradu&ui de dotare si #unctiona&itate a incubatoare&or6!arcuri&or industria&e6c&ustere&or6rete&e&or de #irme ino5ati5e etc7 back de 5o&tarea !arteneriate&or uni5ersitate-industrie6uni5ersitateagricu&tura6uni5ersitate-constructii6uni5ersitatetrans!orturi6uni5ersitate-comunicatii6uni5ersitate-in#ormatica7 Stimu&area uni5ersitati&or in a-si de 5o&ta ca!acitatea de ino5are intr-o 5i iune !ragmatica Stimu&area de 5o&tarii capitalului de risc in Romania,capital care,in SUA si alte tari,are contributii majore la realizarea inovativa a activitatilor Stimu&area in#iintari #irme&or in ramuri&e de 5ar# in care Romania are sau !oate a5ea a5antaC com!etiti5e si asistarea de 5o&tarii &or Organi area de !rograme de training antre!renoria&6manageria& si mar4eting !entru cercetatorii6!roiectantii6inginerii care rea&i ea a acti5itati ino5ati5e Deductibi&itatea6in anumite !ro!ortii6a c8e&tuie&i&or de cercetarede 5o&tare !e care &e e#ectuea a #irme&e

((

Introducerea6intre criterii&e !rinci!a&e de e5a&uare si !uncture &a toate &icitatii&e de stat si !ub&ice6a des#asurarii de acti5itati ino5ati5e re#&ectate in bre5ete6&icente %7 In domeniu& in#ormaticii in#iintarea de catre stat de centre6!arcuri industria&e si c&ustere s!ecia&i ate !e !roduse de so#t6in care sa se #o&oseasca cat mai mu&ti tineri abso&5enti de #acu&tate #oarte buni6care a&tminteri emigrea a stimu&area in#iintari de noi #irme in#ormatice si asitarea de 5o&tarii &or in !rimii ani de acti5itate stimu&area crearii de a&iante strategice6de societati miste etc76intre !roducatorii de so#t si 8ard din Romania si !arteneri din strainatate introducerea de standarde si norme in#ormatice core&ate cu abordari&e internationa&e din domeniu6!entru a #aci&ita asimi&area si?sau e=!ortu& noi&or te8no&ogii in#ormationa&e6de 5o&tarea comertu&ui e&ectronic6a ban4ing-u&ui e&ectronic etc7 organi area de !rograme de training antre!renoria&6manageria& si mar4eting !entru in#ormaticieni C7 In cadru& industrii&or de 5ar# se&ectionarea6!e ba a ana&i ei SHOT a!ro#undate6a ace&or subramuri industria&e de 5ar# in care e=ista un stoc de cunostinte 5a&oros si?sau care au si a&te a5antaCe strategice com!etiti5e stimu&area in#iintari de noi #irme din subramuri&e de 5ar# cu a5antaC com!etiti5e si asistarea de 5o&tarii &or in !rimii ani de acti5itate back e&aborarea unor !rograme s!ecia&e de !romo5are si de 5o&tare a subramuri&or de 5ar# se&ectionate6!rin intermediu& incubatoare&or de a#aceri6c&ustere&or6rete&e&or de #irme etc7 organi area de !rograme de training antre!renoria&6manageria& si mar4eting !entru inginerii din !ro#i&u& ramuri&or industria&e de 5ar# cu a5antaCe com!etiti5e D7 In domeniu& te&ecomunicatii&or continuarea dereg&ementari&or in domeniu& comunicatii&or si stimu&area concurentei stimu&area in#iintari de noi #irme s!ecia&i ate !e te&ecomunicatii si asistarea de 5o&tarii &or in !rimii ani de acti5itate incuraCarea crearii de !arteneriate si a&iante strategice intre #irme&e romanesti de te&ecomunicatii si ce&e straine (+

introducerea de standarde si norme a&iniate &a abordari&e de 5ar# in domeniu& te&ecomunicatii&or !e !&an mondia& organi area de !rograme de training intre!renoria&6manageria& si mar4eting !entru s!ecia&isti in domeniu& te&ecomunicatii&or7 E7 In domeniu& comertu&ui e&ectronic crearea unui <tas4 #orce> nationa& care sa se ocu!e in mod sistematic de ansamb&u& !rob&eme&or im!&icate in de 5o&tarea comertu&ui e&ectronic in Romania e&aborarea unei strategii6concreti ata intr-un !&an nationa& de cinci-sa!te ani6de !romo5are a comertu&ui e&ectronic6cu obiecti5e6cai de actiune6resurse6res!onsabi&itati si termene !recis de#inite acordarea de stimu&ente !entru in#iintarea de #irme de comert e&ectronic si asistarea &or in !rimii ani de acti5itate F7 In domeniu& ban4ing-u&ui e&ectronic de#initi5area cadru&ui &egis&ati5e necesar uti&i arii ban4ing-u&ui e&ectronic in toata com!&e=itatea sa de 5o&tarea cu !rioritate a e&emente&or de ban4ing e&ectronic conditionante !entru comertu& e&ectronic !romo5area !rin 5arii miC&oace a e=tinderii ut&i arii carduri&or6!&ati&or e&ectronice si a ce&or&a&te !roduse bancare moderne Desigur6e&emente&e !re entate !ar a #i e=8austi5e7"uncatarea &or are mai mu&t ro&u& de a o#eri re!ere indicati5e si de stimu&a cautari&e6ana&i e&e si re#&e=ii&e s!ecia&isti&or interesati in construirea economiei ba ate !e cunostinte in Romania7 back Im!actu& economiei ba ate !e cunostinte re!re inta o o!tiune !entru succesu& intre!rinderi&or deoarece acestea !ot sa-si uti&i e e ra!id o in#ormatie !recisa in interesu& a#acerii6 iar resurse&e materia&e tind sa treaca in !&an secundar7 bac4 In America6 inca din scoa&a6 educatia este #oarte !ragmatica si orientata catre business6 oamenii de aco&o sunt mu&t mai tentati sa mearga catre &ibera initiati5a7 Americanii sunt !rimii care se indrea!ta catre acest ti! de economie6 au a5antaCu& ca stiu ce& mai bine sa #o&oseasca instrumente&e !e care &e #urni ea a te8no&ogia IT7 In UE sunt state care au o ba a de IMMuri bine organi ate6 care #unctionea a in asociatii !uternice si e=ista strategii !o&itice !entru a

(-

aCuta acest segment sa uti&i e e ce&e mai bune so&utii IT !entru a-si crea a5antaCe com!etiti5e7 In Romania inca e=ista o serie de !rob&eme &egate de in#rastructura si !rob&eme &egate de costu& im!&ementarii unor so&utii IT a5ansate7 Nu este de neg&iCat nici as!ectu& re#eritor &a modu& in care mediu& educationa& ras!unde acestor !ro5ocari din !unct de 5edere a& organi arii !rocesu&ui de educatie6a& in#rastructurii e=istente6a& curicu&ei si nu in u&timu& rand a& resurse&or umane dis!onibi&e !e !iata educatiei si #ormarii !ro#esiona&e continue7 Romania 5a incerca sa grabeasca eta!e&e in !rocesu& de con5ergenta cu Uniunea Euro!eana6 insa o 5a #ace #ara a !ierde din 5edere un !roces de de 5o&tare com!etiti5a coerent7 Cu a&te cu5inte6 obiecti5u& de de 5o&tare a unei economii ino5ati5e trebuie sa #ie !rioritar !entru Romania6 insa teme&ii&e construirii unei ast#e& de economii trebuie sa #ie cu ade5arat so&ide7 De aceea6 in !erioda +**A-+*(- Romania se 5a concentra !e in5estitii&e care sa-i !ermita crearea #undamente&or so&ide a&e unei 5iitoare economii ba ate !e cunoastere7 La ni5e&u& tari&or OECD s-a constatat ca domeniu& TIC contribuie semni#icati5 &a cresterea economica6 atat !rin industria cone=a cat si !rin ramuri&e care uti&i ea a te8no&ogia in#ormatii&or7 Desi Romania a micsorat in u&timii ani deca&aCe&e !ri5ind im!&ementarea societatii in#ormationa&e !rin de 5o&tarea industriei TIC6 a in#rastructurii :8ard9are6 so#t9are6 miC&oace de comunicatii; si a a!&icatii&or si ser5icii&or s!eci#ice6 !enetrarea te8no&ogiei in#ormatiei si comunicatii&or are un ni5e& destu& de redus7 Aceasta se datorea a atat cererii de#icitare6 determinata !artia& si de !uterea sca uta de cum!arare a !o!u&atiei6 de educatia TIC de#icitara cat si dis!onibi&itatii reduse a in#rastructurii din !unct de 5edere a& accesu&ui si a& tari#e&or7 A5and in 5edere ca Romania bene#icia a de un sector TIC acti5 si in crestere :in s!ecia& !e &atura so#t9are;6 stimu&area cererii de !roduse in#ormatice sustine in aceeasi masura acest sector !roducti5 care este deCa remarcat ca unu& dintre ce&e mai com!etiti5e7 La stimu&area cererii trebuie insa adaugate masuri care sa stimu&e e in mod com!etitiona& #urni orii &oca&i7 back Contributia !e care uti&i area TIC o aduce &a cresterea economica se rea&i ea a !rioritar !rin uti&i area sa &a ni5e&u& #irme&or7 "entru mu&ti6#ormu&area >re5o&utia cunostinte&or> este inedita7Unii !ot sa considere c8iar ca ea re!re inta o sim!&a in&ocuire a re5o&utiei in#ormationa&e si?sau in#ormatice6o tauto&ogie7Desi e=ista o stransa cone=iune intre re5o&utia in#ormationa&a6&a care s!ecia&isti se re#era de

()

!este trei decenii6si re5o&utia cunostinte&or6u&tima este sensibi& di#erita din !unctua& de 5edere a& s#erei de cu!rindere6naturii si #na&itatii7 Re u&tatu& re5o&utiei cunostinte&or i& constituie economia ba ata !e cunostinte7Se a!recia a ca6in !rima !arte a seco&u&ui a& 33I&ea6re5o&utia cunostinte&or se 5a intensi#ica si6ca re u&tat6economia cunostinte&or se 5a e=tinde ra!id in ona de 5o&tata a omenirii si7tre!tat6in ce&e&a&te7Re5o&utia cunostinte&or #ace trecerea de &a economia ca!ita&ista &a economia ba ata !e cunostinte6un !rocess deosebit de com!&e=7 CAU/ELE RE1OLUTIEI CUNOSTINTELOR Intodeauna cand se !roduce un #enomen re&e5ant sunt esentia&e dece&area6identi#icarea si ana&i a cau e&or care i& generea a7Aceasta abordare rationa&a se im!une6cu atat mai mu&t6in ca u& re5o&utiei cunostinte&or6mutatie deosebit de am!&a si com!&e=a6cum !utine au #ost in decursu& e5o&utiei omenirii6cu cunostinte !ro#unde si mu&ti!&e asu!ra tuturo s#ere&or de acti5itate umana si nu numai7Re5o&utia cunostinte&or este generate6in !rinci!a&6de trei categorii de cau e$ A; Cauzele de natura tehnica i tehn!l!"ica6ce re ida in sc8imbari&e de esenta !roduse &a ni5e&u& anumitor categorii de miC&oace de munca si de obiecte a&e muncii6atat sub #orma de 8ard:ec8i!amente;6cat si de so#t:te8no&ogii;7Sc8imbari&e te8nice si te8no&ogice maCore care contribuie &a generarea re5o&utiei cunostinte&or se !roduc6in !rinci!a&6in$ a; !rocese&e in#ormationa&e6ba ate !e te8nica si te8no&ogie in#ormatica6e&e determinand o am!&i#icare si acce&erare #ara !recedent a cu&egerii6inregistrarii6transmiterii6!re&ucrarii si de!o itarii in#ormatii&or si cunostinte&or e=!&icite7 b; !rocese&e de comunicatii6ce au ca e#ect cresterea substantia&a a ca!acitatii de a transmite si rece!ta in#ormatii si cunostinte deosebit de com!&e=e7 c; !rocese&e &a ni5e&u& atomu&ui6!rin nanote8no&ogii6concreti ate in di5erse materia&e ce creea a noi materii !rime6materii !rime inte&igente6mecanisme etc7 cu !ro!rietati si randamente deosebit de !er#ormante7 back d; !rocese&e &a ni5e&u& ce&u&e&or 5ii !rin biote8no&ogie6o#erindu-se !osibi&itatea !roducerii de sc8imbari genetice6!ractice in toate com!onente&e regnu&ui anima& si 5egeta&7 %; Cauzele de natura u#ana6care e=!rima sc8imbari&e de esenta !roduse &a ni5e&u& resurse&or umane6a& #ortei de munca6a& muncii !restate6a& ca!acitatii si moda&itati&or de a genera 5a&oarea adaugata7Aceste mutatii !ot #i sinteti ate in maniera urmatoare$

(.

a; sc8imbari in ni5e&u& de !regatire si in cunostinte&e resurse&or umane6in !&an cantitati5 si ca&itati57 b; ansamb&u& acestor sc8imbari in !rocese&e educationa&e se re#&ecta in mod direct dobandirea de catre intreaga !o!u&atie6#ireste6in !ro!ortii di#erite6a unor a!reciabi&e ca!acitate de creare6retinere6uti&i area si 5a&ori#icarea cunostinte&or7 c; in acest conte=t6remarcam #a!tu& ca dis!onibi&itatea s!re ino5are a resurse&or umane se am!&i#ica intr-un ritm acce&erat7 Re u&tatu& acestor e5o&utii o re!re inta trans#ormarea radica&a a resurse&or umane si a ca!acitatii &or de a !roduce6de a crea atat in domeniu& economic economic6cat si in a&te domenii7Natura muncii insasi este di#erita #ata de cea care a dominat tim! de mi&enii7Intr-o masura din ce in ce mai mare6!rocesu& muncii consta in obtinerea6combinarea6generarea si uti&i area de cunostinte6diminuandu-si substantia& !onderea !rocese&or de munca #i ica ce constau in actionarea nemiC&ocita asu!ra anumitor materii !rime6materia&e etc7Munca tinde sa se ba e e atat cantitati56cat si ca&itati56!redominant !e in#ormatii si cunostinte6inte&ectua&i anduse7Munca inte&ectua&a de5ine6in c5asitota&itatea acti5itati&or economice6!redominanta si?sau cu contributie decisi5e &a obtinerea !er#ormante&or7 C; Cauzele de natura #ana"eriala6ce e=!rima sc8imbari&e !roduse in !rocese&e si re&atiii&e manageria&e6in modu& in care acestea combina si uti&i ea a miC&oace&e de munca si resurse&e umane7Managementu& generea a 5a&oarea adaugata6in genera&6in urmatoare&e trei moduri$ !otentarea muncii de e=ecutie &a ni5e&u& de e=ecutie &a ni5e&u& #iecarui &oc de munca6re#&ectata in s!orirea !roducti5itati6datorita asigurarii6ca urmare a deci ii&or si actiuni&or manageria&e6de uti&aCe cu !arametric te8nici su!eriori6a a&imentarii ritmice cu materii !rime cores!un atoare integra&6din !unct de 5edere cantitati5 si ca&itati57 am!&i#icarea #unctiona&itatii g&oba&e a #irmei6generate de rationa&i area ansamb&u&ui de cone=iuni de iona&e6in#ormationa&e si organi ationa&e6re#&ectata in cresterea gradu&ui de #o&osire a ca!acitati&or de !roductie6dimensionarea Cudicioasa a stocuri&or de materii !rime6materia&e6semi#abricate6!roductie neterminata si !roduse #inite6acce&erarea 5ite ei de rotatie a miC&oace&or circu&ante etc7 back integrarea &a un ni5e& su!erior a acti5itati&or organi atii&or6!iesei si economiei nationa&e6!e ba a de criterii economice6ceea ce are ca urmare economisiri abso&ute si re&ati5e de munca 5ie si

(0

materia&i ata atat &a ni5e& de organi atie6cat si &a ni5e&u& su!rasisteme&or in care aceasta este integrate7 Studii&e cunoscutu&ui s!ecia&ist american Domar6care6!e ba a ana&i ei de 5o&tarii SUA !e !arcursu& a (+. de ani in seco&e&e a& 3I3&ea si a& 33-&ea6cand aceasta tara a de5enit !rima !utere economica6mi&itara si !o&itica a &umii6sunt edi#icatoare7E&e au aratat ca !rinci!a&a contributie &a aceste !er#ormante au a5ut-o managementu& si in5atamantu&6inaintea te8nicii6ca!ita&u&ui si !amantu&ui6#actori considerati6indeobste6ca 5ectori ai de 5o&tarii economice7 Managementu& !ro#esionaist conturat in u&time&e decenii contribuie &a deru&area re5o&utiei cunostinte&or si &a construirea societatii si economiei ba ate !e cunostinte !rin noi&e sa&e moda&itati de actiune$ !re5i iona&a metodo&ogico-a!&icati5a ino5ationa&a #&e=ibi&a moti5ationa&a in#ormati ata #ormati5a !artici!ati5a sistematica internationa&a CONCE"TUL DE ECONOMIE %A/ATA "E CUNOSTINTE Inainte de de#inirea si caracteri area economiei ba ate !e cunostinte6este o!ortuna !re entarea ce&or trei e&emente care in o!inia &ui T8omas Ste9art:Ste9art6(,,26!!7 ()-(2; re!re inta !i&onii sau #undamente&e economiei ba ate !e cunostinte6care constituie esenta acestui nou ti! de economie si #aci&itea a inte&egerea si construirea sa7 a; Cunostinte&e de5in continutu& !rocese&or de cum!arare65an are si !roductie7"entru a i&ustra aceasta trasatura6e& #o&oseste numeroase e=em!&e$suma c8e&tuita anua& in SUA !entru rec&ama este de A- mi&iarde USDFin !retu& !astei de dinti6c8e&tuie&i&e de cercetare-de 5o&tare si rec&ama re!re inta !este .*GF iaru& NeB Ior4 Times6!ub&icat i&nic6contine (.**** de cu5inte6&a #e& ca o carte groasa etc7 back

(A

b; Acti5e&e-cunostinte6com!onenta a ca!ita&u&ui inte&ectua&6au de5enit mai im!ortante decat acti5e&e #inanciare sau te8nico-materia&e7 c; 1a&ori#icarea cunostinte&or6a ca!ita&u&ui inte&ectua&6obtinerea !ro!rietatii in cadru& economiei de !iata necesita o noua te8no&ogie6noi metode si te8nici manageria&e6noi te8no&ogii si noi strategii7 DEFINIREA ECONOMIEI %A/ATE "E CUNOSTINTE O!inii&e s!ecia&isti&or re#eritoare &a de#inirea economiei ba ate !e cunostinte sau a noii economii di#era inca intre &imite&e #oarte &argi6de &a un s!ecia&ist &a a&tu&7 S!re e=em!&u6Danie&a Arc8ibugi si %engt A4e Lund5a&&6intr-o recenta carte:Arc8ibugi6+**(;6de#inesc noua economie ca #iind economie ca #iind o economie dominanta mai mu&t de in#&uente&e g&oba&e si de 5ite a6adesea in tim! rea&6a comunicatii&or si in#ormatii&or6indi#erent de distanta7 S!ecia&istu& T8omas Ste9art abordea a mu&t mai !ro#ound economia ba ata !e cunostinte6denumind-o ca atare si neuti&i and termenu& de noua economie7Ast#e&6e& !reci ea a:Ste9art6(,,26!!7 (+-(); ca <economia ba ata !e cunostinte are in 5edere-#iindca e o economiebanii6in conte=tua& cum!ararii6!roducerii6si 5an arii cunostinte&or>7 %ine-cunoscuta organi atie internationa&a OCDE:OCDE6(,,0; a #ormu&at6!rin s!ecia&istii sai6urmatoarea de#initie a economiei ba ate !e cunostinte$>economia ba ata in mod direct !e !roductie6distributia si uti&i area cunostinte&or si in#ormatii&or>7 Aceasta 5arianta de de#inire a economiei ba ate !e cunostinte aduce in !&us6#ata de !recedente&e 5ariante6urmatoare&e e&emente$ indica ro&uri&e6#unctii&e economice !e care &e au cunostinte&e in cadru& !rocese&or economice !reci ea a ti!uri&e de trans#ormari6de o!eratii6&a care sunt su!use cunostinte&e in cadru& circuitu&ui economic statuea a re&atia de conditiona&itate ce e=ista intre obtinerea de !er#ormante economica si asigurarea sustenabi&itatii economiei si deru&area ansamb&u&ui in !rocese&or de uti&i are a ca!ita&u&ui inte&ectua&7

bac4

(2

TRASATURILE DEFINITORII ALE ECONOMIEI %A/ATE "E CUNOSTINTE

!rimordia&itatea cunostinte&or in toate s#ere&e acti5itati economice6datorita im!actu&ui decisi5e !e care i& au asu!ra #unctiona&itatii si !er#ormante&or organi atii&or7 in !rocese&e de !roductie6cunostinte&e re!re inta adesea un in!ut mai im!ortant !entru obtinerea !er#ormante&or decat !amantu&6banii sau munca7 !ro!rietatea inte&ectua&a detine o !ondere a!reciabi&a in !atrimonii&e nationa&e6in continua crestere6iar granite&e dintre !ro!rietatea inte&ectua&a si !ro!rietatea c&asica tind sa se estom!e e concentrarea acti5itati&or economice nu asu!ra !roducerii de bunuri6ci asu!ra tratarii in#ormatii&or6acumu&arii cunostinte&or si !roducerii de bunuri-cunostinte7 ca!ita&u&-cunostinte6continutu& !rinci!a& a& ca!ita&u&ui inte&ectua&6este un ca!ita&6intangibi&6#&uid6a carui !osesiune in e=c&usi5itate de asigurat si care6adesea6!oate #i !re&uat si reuti&i at de a&te organi atii #ara acordu& !ro!rietaru&ui sau7 #undamentarea acti5itati&or economice nu in !rimu& rand !e resurse tangibi&e:!amant6c&adiri6ec8i!amente;6ci !e resurse intangibi&e6re!re entate de cunostinte si de minti&e oameni&or com!etenti7 !ro&i#erarea ec8i!amente&or si !roduse&or simbo&ice6concomitant cu diminuarea re&ati5a a !roduse&or #i iceF!roduse&e simbo&ice se ba ea a !e in#ormatii6a caror 5a&oare este inde!endenta de caracteristici&e #i ice a&e acestor bunuri7 inte&ectua&i area crescanda a !rocese&or de munca6in genera&6si a ce&or economice6in s!ecia&7 demasi#icarea !roductiei6in sensu& e&iminarii necesitatii de a concentra cantitati mari de resurse #i ice si umane intr-o organi atie6!entru a !utea genera !er#ormante economice 5i ibi&e7 dis!aritia tre!tata a #rontiere&or dintre acti5itati&e din cadru& #irmei si dintre #irme &a ni5e& sectoria&6regiona&6nationa& si internationa&7 generarea6e=!&oatarea si !er#ectionarea te8no&ogii&or de5ine o acti5itate #oarte ras!andita si im!ortanta7 !onderea maCoritara6in continua crestere6a sectoru&ui de ser5icii in ansamb&u& economiei

(,

de 5o&tarea si am!&i#icarea e=!orturi&or6ca urmare a estom!arii di#erente&or dintre !iete&e nationa&e si e&iminarii tre!tate a bariere&or institutiona&e6de tim! si s!atiu dintre tari7 mu&ti!&icarea ra!ida a intre!rinderi&or mici6concomitant cu reducerea re&ati5e a #irme&or mari7 back !ro&i#erarea si di5ersi#icarea #orme&or de asociere economica intre organi atii7 g&oba&i area6tendinta deosebit de !uternica in u&timu& deceniu6se 5a intensi#ica7 #undamentarea a5antaCu&ui com!etiti5e &a ni5e&u& tuturor #orme&or de organi are socia&a7

"OSTULATE SI "RINCI"II ALE ECONOMIEI %A/ATE "E CUNOSTINTE Cu cati5a ani in urma6un cunoscut s!ecia&ist in domeniu6@errB Useem:Useem6+**(;6a #ormu&at un set de !rinci!ii si !ostu&ate re#eritoare &a noua economie ba ata !e cunostinte$ 5a&oarea organi atii&or este determinate6in !rinci!a&6de 5a&oarea acti5e&or intangibi&e7 diminuarea substantia&a a im!ortantei im!actu&ui distante&or geogra#ice asu!ra am!&asarii si deru&arii a#aceri&or7 !erioade&e necesare ino5arii si !enetrarii ino5atiei s-au com!rimat considerabi&7 Oamenii !osesori de cunostinte de5in 5a&oarea cea mai mare a unei tari si?sau organi atii acce&erarea de 5o&tarii si cresterii economice !rin uti&i area rete&e&or de #irme:<net9or4ing>; 5a&oarea !roduse&or creste e=!onentia& cu 5a&oarea segmentu&ui de !iata ocu!at7 im!ortanta ni5e&uri&or intermediare in economie se am!&i#ica cum!aratorii dobandesc o mare !utere6iar 5an atorii noi o!ortunitati7 tran actionarea !roduse&or si ser5icii&or de5ine din ce in ce mai !ersona&i ata7 dis!onibi&itatea oricarui !rodus !retutindeni7

back

+*

Date des!re autor Am (, ani6am abso&5it Scoa&a Su!erioara Comercia&a <Nico&ae Eret u&escu>6!ro#i& economic7Am a&es aceasta tema deoarece consider ca in orice domeniu &ucram trebuie sa a!&icam niste cunostinte6oricat de bana& am !utea s!une ca sunt une&e domenii de &ucru7

back

+(

$I$LIO%RAFIE Carti$ $<Societatea cunoasterii> Ion '87 Rosca si co&ab76 EdituraEconomica6%ucuresti +**0 Site-uri$ 9997mcti7ro 9997euracti57ro 9997ecta!7ro 9997gea7org7ro 9997to!business7ro

bac4

++

ANE&E back

+-

+)

+.

+0

+A

back

+2