PROIECT DE LECIE

Propuntor: Clementina Leau Data: 30.01.2006 Unitatea de nvmnt: coala Special Trgovite Clasa: a V a ! Disciplina: "eligie Subiectul leciei: #ecalogul $#atoriile %a& 'e aproapele Tipul leciei: (i)t Scopul leciei: *n+u&irea normelor morale 'in #ecalog, cultivarea +entimentului 'e iu-ire %a& 'e +emeni Obiective operaionale La +%ritul lec&iei. elevii vor %i capa-ili: /1 $ + e)plice +emni%ica&ia cretin a ultimelor a+e porunci /2 $ + i'enti%ice *n lec&iile +tu'iate ca0uri 'e re+pectare 1 nere+pectare a poruncilor 'ivine /3 $ + argumente0e nece+itatea re+pectrii tuturor poruncilor 'ivine pentru via&a in'ivi'ual. 'e grup i +ocial, /2 $ + or'one0e poruncile re+pectn' or'inea 'at 'e #umne0eu /3 $ + recunoa+c *n 'iver+e +itua&ii re+pectarea 1 nere+pectarea unei porunci Strategia didactic 1. etode !i procedee: conver+a&ia. e)plica&ia. pove+tirea. o-+ervarea 'iri4at. lectura e)pre+iv. +tu'iu 'e ca0. e)erci&iul ". i#loace de nvmnt: plana cu Cele 10 porunci. %ie cu Datoriile fa de aproapele. planele Cele 10 porunci 'e la e'itura S%ntul (ina 5ai $. %orme de organi&are a activitii elevilor: activitatea in'ivi'ual 'esurse( 1. O)iciale( 6rograma colar pentru 'i+ciplina religie. cla+a a V a, 6lani%icarea calen'ari+tic pentru cla+a a V a ". Temporale( numr 'e lec&ii: 1 'urata: 23 min $. *iliogra)ice( 1. Biblia +au Sfnta Scriptur. Societatea !i-lic intercon%e+ional 'in "omnia. !ucureti. 1772 ". e-u. 6r. 6ro%. 8niv. #r. Se-a+tian. Metodica predrii religiei. 9'itura "e*ntregirea. :l-a 5ulia. 2000 $. ;grean. :r<iman'rit 6ro%. #r. 5oan. Morala cretin, manual pentru seminariile teologice. e'itura "enaterea. Clu4 =apoca. 2002 +. /r0etic. (aria. (ocanu. 9lena. Religie, Cultul rtodo!"Manual pentru clasa a ###$a. 9'itura S%ntul (ina. 5ai. 2003

Scenariu Didactic
,r. crt. -tapele leciei Ob. Op. .ctivitatea pro)esorului .ctiviteatea elevului etode !i procedee i#loace de nvmnt %orme de organi&are -valuare

1 1.

" omentul organi&atoric 4eri)icarea cuno!tinelor

+ Salutul "ugciunea =otarea a-+en&elor 6regtirea pentru lec&ia nou Se a're+ea0 elevilor urmtoarele *ntre-ri: a> Cui a 'at #umne0eu cele 10 porunci? -> #e ce a 'at #umne0eu cele 10 porunci? c> Ce *n+eamn cuvntul porunc? '> Ce reguli +unt pre0ente *n cele 10 porunci? e> Care +unt #atoriile noa+tre %a& 'e #umne0eu? 9)plica&i.

/ Salutul "ugciunea 6regtirea pentru lec&ia nou 9levii r+pun' la *ntre-ri: a> .....lui (oi+e ->....ca + i a4ute pe oameni + 'eo+e-ea+c -inele 'e ru. + tie cum + +e poarte *n via& pentru a %i plcu&i lui #umne0eu c> ... regul ce tre-uie re+pectat '> reguli care ne arat cum + ne purtm %a& 'e #umne0eu i %a& 'e aproapele e> S ne *nc<inm 'oar lui #umne0eu S nu ne %acem i'oli S L cin+tim pe #umne0eu S cintim 0iua 'e #uminic 9levii a+cult cu aten&ie 9levii r+pun' la *ntre-ri: a> ...c nu +e poate tri *n mo' civili0at %r a re+pecta nite reguli -> ...copii + a+culte 'e prin&i. prin&ii + i iu-ea+c copiii. + nu i %ac ru unul altuia. + nu %ure. + +pun a'evrul

".

Conver+a&ia

:ctivitate %rontal

:precieri ver-ale

$.

Pregtirea elevilor pentru receptarea noilor cuno!tine

Se citete pove+tirea @ Satul fr reguliA pentru a +e evi'en&ia importan&a e)i+ten&ei unor reguli 'e comportament *n +ocietate. Se pun elevilor urmtoarele *ntre-ri: a> Ce a&i *nv&at 'in acea+t pove+tire -> Ce reguli au cerut + %ie intro'u+e 'in nou oamenii 'in acel +at? Preci&are( reguliile pe care acei oameni au cerut +a %ie intro'u+e 'in nou au %o+t cele 10 porunci.

Lectura e)pre+iv

:ctivitate %rontal

:precieri ver-ale

Conver+a&ia :ctivitate %rontal

9levii a+cult cu aten&ie.

9)plica&ia

:ctivitate %rontal

1 +.

/.

" .nunarea titlului leciei !i a obiectivelor Comunicarea noilor cuno!tine

/1

+ Se +pune titlul lec&iei i +e +crie pe ta-l: #ecalogul $ #atoriile %a& 'e aproapele +e anun& o-iectivele lec&iei Se pre0int elevilor plana cu cele 10 porunci i %iele cu 'atoriile %a& 'e aproapele i +e cite+c cele a+e porunci Se cere elevilor + citea+c poruncile Preci&are: 8ltimele a+e porunci a4ut la o mai -un *n&elegere a oamenilor *ntre ei. 'ar #umne0eu nu o-liga pe nimeni + le re+pecte. /mul e+te li-er + aleag. 'ar cel care 'orete + o-&in %ericirea venic tre-uie + le re+pecte. Se numete un elev + citea+c a cincea porunc. Ce ne +pune #umne0eu *n acea+t porunc? Cum *i putem cin+ti pe prin&i? Preci&are: Suntem 'atori + *i cin+tim pe prin&ii care ne au a'u+ pe lume. ne au cre+cut. ne au *ngri4it. Ce r+plat vor primi cei care re+pect acea+t porunc? #e ce acea+t porunc e+te prima 'intre 'atoriile ctre aproapele? 8n elev e+te pu+ + citea+c porunca a a+ea

/ 0 9levii +criu 'ata i titlul lec&iei *n 9)plica&ia caiete 9levii a+cult cu aten&ie 9levii cite+c poruncile Lectura

2
:ctivitate %rontal

6lana Cele 10 porunci

:ctivitate %rontal

9levii a+cult

9)plica&ia

6lanele cu %rontal 'atoriile %a& 'e aproapele

:ctivitate

8n elev citete porunca a cincea @Cinstete pe tatl tu i pe mama ta, ca s$i fie bine i s trieti ani muliA ...+ ne cin+tim prin&ii ...*i a+cultm. *i iu-im. *i a4utm

Lectura
Conver+a&ia

Biele cu Datoriile fa de aproapele

:ctivitate %rontal

:precieri ver-ale

9levii a+cult cu aten&ie

9)plica&ia

:ctivitate %rontal

.....le va %i -ine. vor tri ani Conver+a&ia mul&i .... prin&ii +unt primii apropia&i cuno+cu&i 'e noi

:ctivitate %rontal

:precieri ver-ale

Lectura 8n elev citete porunca. @S nu uci%iA 9levii a+cult cu aten&ie. Ce ne +pune #umne0eu *n ...nu tre-uie + lum via&a Conver+a&ia acea+t porunc? nimnui

:ctivitate %rontal

:precieri ver-ale

/2

/1

Preci&are: Via&a e+te un 'ar 'e la #umne0eu i 'oar 9l <otrte cea+ul mor&ii cuiva. Ce per+oane -i-lice au %o+t pe'ep+ite pentru ca nu au re+pectat porunca acea+ta? Se citete porunca a aptea. Se va e)plica cuvntul @desfrnatAC 'e+tr-lat. imoral. necumptat Preci&are: :cea+t porunc oprete ca un -r-at i o %emeie + tria+c *mpreun %r + %ie cununa&i Dc+tori&i religio+>. 6ro%e+orul pune un lelev + citea+c porunca a opta. Preci&are: Suntem *n'emna&i + ne %olo+im 'oar 'e lucrurile noa+tre i + nu lum ce nu neapar&ine.#e lucrurile altuia ne putem %olo+i 'oar 'aca +untem l+a&i 'e acea per+oan. Ce *nv&m 'in porunca acea+ta? Cine ne ve'e cn' %urm . c<iar 'ac noi nu ve'em pe nimeni *n prea4m? 6ro%e+orul pune un lelev + citea+c porunca a noua. Preci&are: Suntem *n'emna&i + nu min&im i + nu 'epunem mrturie mincinoa+ *mpotriva aproapelui. Tre-uie + +punem 'oar a'evrul. 6ro%e+orul pune un lelev + citea+c porunca a 0ecea. Preci&are: #umne0eu *i *nva& pe oameni

9)plica&ia 9levii a+cult cu aten&ie .....regele 5ro' 8n elev citete porunca: @S nu te desfrne%iA 9levii a+cult
Conver+a&ia

:ctivitate %rontal :precieri ver-ale

Lectura
:ctivitate %rontal

9)plica&ia

8n elev citete porunca a opta. @S nu furiA 9levii a+cult.

Lectura

9)plica&ia

...+ nu %urm. + cerem un Conver+a&ia lucru cn' avem nevoie 'e el. ....#umne0eu 8n elev citete porunca a noua. @S nu mrturiseti strmb &mpotri'a aproapelui tuA 9levii a+cult. 8n elev citete porunca a 0ecea. @S nu doreti nimic din cte are aproapele tuA. 9levii a+cult. Lectura 9)plica&ia

:ctivitate %rontal

:precieri ver-ale

Lectura 9)plica&ia

/3

0. 1.

%i5are !i sistemati&are cuno!tinelor .socierea !i generali&area

/2 /1

+ +e mul&umea+c cu ce au i + nu %ie invi'ioi pe cei care au mai mult. pentru c 'umne0eu are gri4 'e noi i ne ' att ct avem nevoie. Conver+a&ia Ce *nv&m 'in acea+t ...+ nu %im invi'ioi porunc? Conclu&ie( Emplinin' toate ace+te porunci ne %acem 'atoria *n %a&a lui #umne0eu 'e a l iu-i pe aproapele no+tru. 6lecn' 'e la citatul @(entru ca cine 'a pa%i toata legea, 9levii a+cult. 9)plica&ia dar 'a gresi intr$o singura porunca, s$a facut 'ino'at fata de toate poruncile.A D5acov 2.10> +e e)plic elevilor c tre-uie + re+pectm toate poruncile. Se cere elevilor + re0olve 9levii re0olv e)erci&iul 'e pe 9)erci&iul e)erci&iul 'e pe %ia 'e lucru %ia 'e lucru Se a're+ea0 elevilor *ntre-ri pentru a +e putea ve'ea *nv&turile 'e+prin+e 'in lec&ie. i +e notea0 *nv&turile pe ta-l. 9levii %ormulea0 i +ciu pe Conver+a&ia caiete *nv&turile: 3. S i cin+tim pe prin&i 6. S nu uci'em F. S nu %im 'e+%rna&i G. S nu %urm. 7. S nu min&im. 10.S nu %im invi'ioi. Cine *mplinete ace+te porunci. acela *l iu-ete pe aproapele +u i pe #umne0eu.
Conver+a&ia Stu'iu 'e ca0

:ctivitate %rontal

:precieri ver-ale

Bia 'e lucru

:ctivitate in'ivi'ual :ctivitate %rontal

:precieri ver-ale
:precieri ver-ale

/3 2. .precierea activitii elevilor

Se +olicit elevii + me'ite0e. Care 'intre porunci vi +e pare cea mai grea? #e ce? 9levii r+pun'. :&i v0ut oameni *nclcn' una 'intre porunci. Se %ac aprecieri ver-ale 'e+pre 9levii a+cult. participarea elevilor la lec&ie. Se notea0 elevii care au participat la lec&ie.

:ctivitate %rontal

1 3. 16.

" Preci&area temei pentru acas 7nc8eierea activitii

+ (emorarea celor 10 porunci "ugciunea. Salutul.

/ 9levii a+cult.

2
:ctivitate %rontal

Numele i prenumele: Clasa: Fi de lucru -5erciiu 1. En %a&a poruncilor urmtoare pune numrul lor: Cin+tete pe Tatl tu i pe mama ta. S nu %i 'e+%rnat. S nu uci0i S nu %uri S nu 'oreti nimic 'in cte are aproapele tu. S nu mrturi+eti +trm- *mpotriva aproapelui tu.

Numele i prenumele: Clasa: Fi de lucru -5erciiu 1. En %a&a poruncilor urmtoare pune numrul lor: Cin+tete pe Tatl tu i pe mama ta. S nu %i 'e+%rnat. S nu uci0i S nu %uri S nu 'oreti nimic 'in cte are aproapele tu. S nu mrturi+eti +trm- *mpotriva aproapelui tu.