Sunteți pe pagina 1din 1

Proces verbal al psihodiagnozei individuale Nume, Prenume R.

C Instituia Liceul teoreticGeorge Calinescu Vrsta 10 ani Clasa -V Data 03.12.2013 Scopul examinrii:determinarea nivelului de motivatie scolara,determinarea nivelului de adaptare scolara a elevilor la ciclul gimnazial,studierea stabilitatii si capacitatiide concentarare a atentiei,studierea atitudinii fata de colegi si fata de colectiv.

Prelucrarea datelor Nr 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Tehnica/Metodica Testul Matricile Progresive Raven Testul de temperament al lui Jung Testul Toulouse Pieron Testul ,,Formarea analogiilor compuse Proba de studiere a memoriei vizuale Testul ,,Combinarea literelor A,B, C, D Proba ,,Linii incalcite Testul de Ostilitate Climatul psihologic in colectiv Test ,,Motivatia de invatare Testul ,,Anxietate scolaraautor Phills Valori brute 48=79,78% 45 puncte 99 puncte 8 puncte 12 corecte 6 puncte 2 puncte 3 puncte 4,92 21 puncte-nivel 2 33=56,76% Nivelul plasrii peste mediu ambivert superior mai jos de mediu Mediu superior mediu mediu suspicios instabil buna marita

Concluzii:in urma rezultatelor obtinute in baza aplicarii psihodiagnozei elevul a obtinut rezultate inalte la memoria vizuala ,atentie,si inteligenta emotionala.Rezultate medii la imaginatie si rezulatate slabe la gindirea verbala. Recomandri:psihocorectie la anxietate si la climatul psihologic in colectiv si pentru gindire ar fi bine ca sa se aplice diferite tehnici cit si exercitii pentru o mai buna dezvoltare a gindirii.

Psiholog Bitca Lucia Examinator Tirsina Victoria

semntura

S-ar putea să vă placă și