TEST( 10 puncte din oficiu) SUBIECTUL I. (30 puncte) Cititi cu atentie textele de mai jos: A.

Au fost retrase armata si administratia, ceea ce inseamna ca au parasit provincia si familiile militarilor, precum si alti civili legati prin diverse interse de armata ori de alte structuri ale statului roman. Motivele retragerii armatelor romane din Dacia sunt limpezi: o scurtare considerabila a frontierelor Imperiului asaltate de barbari si o repliere tacita pe granita naturala a Dunarii, mai usor de aparat, pentru salvarea teritoriilor sud dunarene ale Imperiului. !retul abandonarea Daciei a parut imparatutlui si Imperiului acceptabil.!recum dupa anul "#$ aurul Daciei contribuise la redresarea economica a Imperiului %oman, acum in folosul linistii aceluiasi Imperiu, Dacia era sacrificata& ' M. (arbulescu ).a., Istoria Romniei* B. +eza auto,toniei rom-nilor se bazeaza pe continuitatea neintrerupta a populatiei de la geto daci la daco romani si, prin acestia, la rom-ni. In afara triburilor geto dace care s au supus romanilor, deci n au fost exterminate, toponimia, ,idronimia '...* Daciei romane, faptul ca din provincie s au recrutat numeroase trupe auxiliare si, .ndeosebi, descoperirile ar,eologice dovedesc prezenta neintrerupta a auto,tonilor atat in Dacia cat si in Moesia'...*.Dupa anul $#/, in urma micsorarii numarului slavilor din nordul Dunarii, raportul de forte s a sc,imbat in favoarea auto,tonilor'...*.Dispunand de o organizare social politica mai adecvata imprejurarilor istorice, .n cursul convietuirii cu slavii, daco romanii au reusit sa i asimileze si sa dea nastere rom-nilor& 'Al. 0raur, 0,. 1tefan, Dictionar de istorie veche a Romniei* !ornind de la aceste texte, raspundeti cerintelor: ". !recizati secolul la care se refera sursa (. 2 puncte /.!recizati, pe baza sursei (, o provincie roman2 locuit2 de daci. 2 puncte 3. 4umiti cate un popor precizat in sursa A, respectiv, in sursa (. 2 puncte 5.1crieti pe foaia de examen, litera corespunzatoare sursei care prezinta retragerea aureliana, selectand doua informatii aflate in relatie cauza efect. 5 puncte 6.1crieti pe foaia de examen, litera corespunzatoare sursei care combate teoria imigrationista , selectand doua informatii aflate in relatie cauza efect. 5 puncte $.!rezentati o teorie istoriografica cu privire la etnogeneza rom-nilor 10 puncte 7.Mentionati patru deosebiri intre cele doua teorii istoriografice privind etnogeneza poporului rom-n 4 puncte SUBIECTUL II (30 de puncte) Citi8i cu aten8ie textele de mai jos: A. Cultura nu mai urma s2 fie .ncurajat2 9.n 0ermania: conform principiului axiomatic al ;artei pentru art2<, ci trebuia s2 fie aservit2 8elului de modelare a opiniei publice= din aceste motive, la ini8iativa Ministerului !ropagandei a fost .nfiin8at Departamentul de Cultur2 al %eic, ului. >ia8a cultural2 a 0ermaniei .n timpul celui de al +reilea %eic, avea s2 devin2 pur )i simplu una din c2ile de cenzur2 )i .ndoctrinare '...*. ?n acest fel, nu se putea face nimic .n afara liniei impuse de !artid@, to8i cei implica8i .n activit28ile culturale trebuiau s2 r2spund2 de crea8iile lor. Cultura nazist2 a absorbit un num2r de teme majore, care reflectau prejudec28ile ideologice obi)nuite: '...* glorificarea r2zboiului, na8ionalismul, cultul conduc2torului )i al puterii absolute, antimodernismul, '...* repudierea valorilor cre)tine tradi8ionale.& '0. AaBton, Germania: Al Treilea Reich, 1933-1945* @41DA! !artidul 4a8ional 1ocialist al Muncitorilor 0ermani' !artidul 4azist* B. ?ncep-nd 9cu anii C3#:, Comitetul Central al !artidului 9Comunist al Dniunii 1ovietice: preia controlul activit28ilor intelectuale. '...* 1ub influen8a lui Edanov@, o estetic2 oficial2, ;realismul socialist<, este impus2 .n toate artele, iar regimul persecut2 pe to8i cei care nu se supun regulilor stabilite. '...* ?n domeniul picturii )i sculpturii, realismul socialist respinge ;formalismul burg,ez, '...* care ignor2 deliberat con8inutul ideologic al operelor< )i condamn2 c2ut2rile estetice, ce caracterizeaz2 aceast2 perioad2 .n lumea occidental2. Arta realismului socialist trebuie s2 fie figurativ2 '...*. !ictura trebuie s2 l re.nvie pe Aenin )i revolu8ia, s2 .nf28i)eze conduc2torii regimului, s2 glorifice realiz2rile socialiste. ?n

fine, un stil rigid, ap2s2tor, cu o decora8ie abundent2 va domina .n ar,itectur2.& '!. Milza, 1. (erstein, Istoria secolului * @Edanov F ideolog al regimului comunist, colaborator al lui 1talin !ornind de la aceste texte, r2spunde8i urm2toarelor cerin8e: ". !reciza8i principiul axiomatic la care se refer2 sursa A. 2 puncte /. !reciza8i, din sursa (, estetica oficial2 impus2 sub influen8a lui Edanov. 2 puncte 3. Men8iona8i, din sursa A, respectiv, din sursa ( c-te o informa8ie referitoare la atitudinea regimului politic fa82 de oamenii de cultur2. 6 puncte 5. Men8iona8i, pe baza sursei A, un punct de vedere referitor la rolul culturii .n regimul totalitar, sus8in-ndu l cu o explica8ie din text. 4 puncte 6. Men8iona8i, pe baza sursei (, un punct de vedere referitor la rolul culturii .n regimul totalitar, sus8in-ndu l cu o explica8ie din text. 4 puncte $. !rezenta8i dou2 caracteristici ale democra8iei .n Guropa secolului al HH lea. 6 puncte 7. !rezenta8i alte doua caracteristici ale totalitarismului, in afara de cele mentionate in texte precizand si statele in care au fost promovate acestea. 6 puncte SUBIECTUL a III! ea (30 de puncte) Glabora8i, .n aproximativ dou2 pagini, un eseu despre romanitatea rom-nilor .n viziunea istoricilor, av-nd .n vedere: numirea a doi istorici care au abordat tema romanit28ii rom-nilor= men8ionarea a dou2 argumente utilizate de istorici pentru a sus8ine romanitatea rom-nilor= prezentarea unui motiv al preocup2rii istoricilor pentru studierea romanit28ii rom-nilor= men8ionarea unei consecin8e a abord2rii temei romanit28ii rom-nilor de c2tre istorici= formularea unui punct de vedere referitor la semnifica8ia studierii romanit28ii rom-nilor pentru istorici si sus8inerea acestuia printr un argument istoric. "ot#$ 1e puncteaz2 si utilizarea i%&a'u ui i(to)ic adec*at, (t)uctu)a)ea prezent2rii, eviden8ierea )e a+iei cau,#!efect, sus8inerea unui punct de vedere cu a)-u%ente i(to)ice 'coeren8a si pertinen8a argument2rii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv a conectorilor care exprim2 cauzalitatea si concluzia*, respectarea (ucce(iunii c)ono o-ice. o-ice a faptelor istorice )i respectarea spa8iului