Sunteți pe pagina 1din 5

PLAN DE RECAPITULARE PENTRU TEZ LIMBA I LITERATURA ROMN CLASA A V-A SEMESTRUL I I. 1. 2. 3. !. $. (. ). -. /.

LECTUR

Prile componente ale crii; Figuri de stil : personificarea, comparaia, epitetul, enumeraia, repetiia; Imagini artistice: vizuale i auditive; "aportul dintre realitate i ficiune #n opera literar; %e&tul integral ' fragmentul de te&t; %e&tul literar ' te&tul nonliterar; *ers, strof, rim +tipuri de rim,, msura versului; .araiunea; 0tapele aciunii : situaia iniial, cauza aciunii, desf urarea aciunii, situaia dificil, dep irea situaiei dificile; +definirea etapelor, recunoa terea lor #ntr1un te&t studiat sau la prima vedere,; 12.Planul simplu i planul dezvoltat +#ntr1un te&t la prima vedere,; 11.34prioara5, de 0mil 67rleanu 8 povestire; recunoa terea etapelor aciunii; II. 1. 2. 3. !. LIMBA ROMN

Propoziia simpl ' propoziia dezvoltat; Pri de vor9ire ' pri de propoziie; Propoziia; fraza; enunul; .oiuni de voca9ular : cuv7ntul de 9az, rdcina, sufi&ele, prefi&ele +afi&ele,, cuvintele derivate, familia le&ical, c7mpul le&ical, sinonime, antonime; $. .oiuni de fonetic : vocale, semivocale, consoane, diftongi, triftongi, :iat, cuvinte monosila9ice i plurisila9ice, accentul; (. 4orespondena sunet 8 liter +e&cepii,; ). ;esprirea cuvintelor #n sila9e.

Tez semestrial la limba i literatura rom Clasa a !"a # $emestrul I # Numrul I

Numele i %re umele&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&& Clasa&&&&&&&&&&&&&...

4ite te cu atenie te&tul :


Grozav i plac lui Neluuamintirile din copilrie! Acum are patru ani, vorbete ca o moar stricat, fr s mai stlceasc un cuvnt i cnd i se spune c a fost un timp cnd zicea pampur n loc de plapum izbucnete n rs! " #e prostu eram, zice, vrndu"se mereu n vorba musafirilor $ar pentru c acum e mare i detept, simte o plcere nespus s"i aminteasc de vremurile acelea deprtate Acum ns s"a sculat i privete n %ur! &n odaia lui nu e nimeni, iar perdeaua flutur tainic, micat de vnt! Neluu coboar din pat i intr n sufra'erie! (asa i scaunele stau la locul lor, tcute! Nu e nimeni! Nici n cellalt dormitor )in'ur* )in'ur! +a dinspre buctrie e nc,is i Neluu nu poate desc,ide clana! -ra'e de ea, dar nu apas .iatul fu'e iute n patul lui, dar culcuul s"a rcit, parc nu e al lui /i st sin'ur n pat, sin'ur cu perdeaua ce se mic falnic n fa )in'ur* )in'ur! Neluu nu se mpac cu sin'urtatea! )in'urtatea nu poi s"o iei de coad, nici s"o calci n picioare! Nu"i place deloc, ba c,iar i efric! &ncepe s ipe puternic, ascuit! (ama vine fu'a din buctrie! " #e e* " 0e ce ai plecat* 0e ce* face biatul bot i se ntoarce spre perete! (ama nal din umeri i d s plece! " )tai acum, nu pleca! " 1rei s"mi spui ceva* 0a, Neluu ar vrea s spun aa2 /tii, mmico, mi"a fost fric sin'ur A i nceput2 " /tii, mmico 0ar s"a oprit! .iatului i"a trecut frica! Acum e n braele mamei! 3 bucuros 4de, rde cu poft i cnd se oprete i se pare c frica de adineauri a fost demult, demult, cndva, cnd eramic! A nceput din nou s turuie! " /tii, mmico, spune deodat, cnd eram mic mi"era fric sin'ur#e prostu eram!!!!

<ircea =7ntim9reanu 5 Cnd eram mic =e cere: I. 1. =electeaz, din te&t, dou cuvinte derivate i arat cum s1au format ;+(p, 2. %ranscrie c7te un cuv7nt care s conin diftong, triftong i :iat. >ncercuie te grupurile, denume te1le i marc:eaz cu semnul specific vocalele i semivocalele +(p, 3. Precizeaz c7te litere i c7te sunete au cuvintele : stlceasc, acelea, deschide.+(p, !. =crie trei termeni din familia le&ical a cuv7ntului a vorbi .+(p, $. 6se te c7te un sinonim pentru urmtoarele cuvinte din te&t : musafir, odaie, iute.+(p, (. =crie c7te un antonim pentru cuvintele : rs, deprtate' trage.+(p, ). Precizeaz dac te&tul citat este un te&t literar sau nonliterar i scrie dou argumente pentru alegerea fcut.+(p., -. =crie dou moduri de e&punere folosite #n te&t i c7te un citat sugestiv pentru fiecare.+-p, /. Propune un alt titlu potrivit pentru te&tul citat.+!p, 12. %ranscrie, din te&t, o personificare i o comparaie .+(p, II. Poveste te coninutul lecturii Cnd eram mic de <ircea =7ntim9reanu . +22 de puncte 8 1$ puncte pentru coninut i $ puncte pentru redactare, III. ;efine te cauza aciunii i situaia final i scrie c7te un enun care s reprezinte cauza aciunii i situaia final #n lectura Cprioara de 0mil 67rleanu .+12p, Tim% (e lu)ru # *+ (e mi ute

$e a)or( ,+ %u )te (i o-i)iu . Nota se ob.i e %ri /m%r.irea %u )ta0ului realizat la ,+. Tez semestrial la limba i literatura rom Clasa a !"a # $emestrul I # Numrul II Numele i %re umele&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&& Clasa&&&&&&&&&&&&&...

4ite te cu atenie te&tul : -udorel era un ciobna de vreo zece aniori care, prin isteimea lui, scpase n mai multe rnduri vacile i oile satului din ',earele unor lupi (oul din pdure, vr%itorul cel bun, care vede i rspltete pe cei ce se poart voinicete, l"a c,emat la el n peter i l"a poftit s"i alea' tot ce va dori din bo'iile adunate acolo! -udorel ,otr s ia doar un fluier " )"mi trieti, biatul moului! !!! 6luierul acesta, pe care l"a fcut un meter din vec,ime, nu numai c ine de urt, dar prin el vei putea mblnzi fiarele &ntr"o zi, o ,ait de lupi se repezi la stna lui -udorel! )paima intr n bietele oi! 1znd acea nval de slbticiuni, -udorel duse fluierul la 'ur i ncepu s cnte! /i ce s vezi* +nul cte unul, lupii se astmprau, ncepeau s ridice cte un picior, uor, uor i se puneau pe dnuit! Apoi cte un lup se apropia de o mioar, i lsa capul n %os de trei ori nclinndu"se i o poftea la %oc 0ar tot srind i nvrtindu"se, lupii ostenir (ai marele lor se apropie %ucnd i el mereu i"i vorbi lui -udorel aa2 " #iobnaule dra', mai las"l ncolo de fluier, c nu mai putem!!!! " 0ac m opresc, suntei n stare s v repezii la oi i s le mncai " Nu facem una ca asta, plecm pe ici"ncolo!!!! 7upii n"avur ncotro i se deprtar, pierind n desimea codrului! *ictor 0ftimiu 5 Fluierul fermecat =e cere: I. 1. =electeaz, din te&t, dou cuvinte derivate i arat cum s1au format ;+(p, 2. %ranscrie c7te un cuv7nt care s conin diftong, triftong i :iat . >ncercuie te grupurile, denume te1 le i marc:eaz cu semnul specific vocalele i semivocalele +(p, 3. Precizeaz c7te litere i c7te sunete au cuvintele : ciobna, voinicete, vechime.+(p, !. =crie trei termeni din familia le&ical a cuv7ntului a hotr .+(p, $. 6se te c7te un sinonim pentru urmtoarele cuvinte din te&t : cioban, isteime, uor.+(p, (. =crie c7te un antonim pentru cuvintele : bun, tot, se apropie. +(p, ). Precizeaz dac te&tul citat este un te&t literar sau nonliterar i scrie dou argumente pentru alegerea fcut.+(p., -. =crie dou moduri de e&punere folosite #n te&t i c7te un citat sugestiv pentru fiecare.+-p, /. Propune un alt titlu potrivit pentru te&tul citat.+!p, 12. %ranscrie, din te&t, o personificare i o repetiie .+(p, II. Poveste te coninutul lecturii Fluierul fermecat de *ictor 0ftimiu. +22 de puncte 8 1$ puncte pentru coninut i $ puncte pentru redactare, III. ;efine te situaia iniial i rezolvarea situaiei dificile i scrie c7te un enun care s reprezinte situaia iniial i dep irea situaiei dificile #n lectura Cprioara de 0mil 67rleanu .+12p, Tim% (e lu)ru # *+ (e mi ute $e a)or( ,+ %u )te (i o-i)iu . Nota se ob.i e %ri /m%r.irea %u )ta0ului realizat la ,+.

?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????

S-ar putea să vă placă și