P. 1
Psihopedagogie Speciala - Definitivat

Psihopedagogie Speciala - Definitivat

|Views: 535|Likes:
Published by educatietreiro
Sinteze titularizare 2014, definitivat, gradul II in conformitate cu programa la Psihopedagogie speciala, Consiliere psihopedagogica, Terapie educationala complexa si integrata, Pedagogie, Psihologie, Logopedie. Totul intr-o singura carte.
Sinteze titularizare 2014, definitivat, gradul II in conformitate cu programa la Psihopedagogie speciala, Consiliere psihopedagogica, Terapie educationala complexa si integrata, Pedagogie, Psihologie, Logopedie. Totul intr-o singura carte.

More info:

Published by: educatietreiro on Jan 04, 2014
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/12/2015

pdf

text

original

PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA - DEFINITIVAT www.educatie.trei.

ro

I. TEMATICA GENERALĂ CAPITOL!L I. ". Stadiu# actua# $i te%di%&e#e 'ri(i%d i%ter(e%&ia) educa&ia $i a*i*te%&a 'er*oa%e#or cu ceri%&e *'ecia#e a. Obiectul, scopul şi sarcinile psihopedagogiei speciale. Conţinutul şi structura psihopedagogiei speciale. Statutul interdisciplinar, relaţiile cu psihologia, pedagogia şi alte ştiinţe. Problematica terminologiei în literatura de specialitate b. Experienţa naţională şi internaţională cu privire noile practici în reabilitarea şi educaţia persoanelor elevilor cu di!abilităţi c. "inalităţile şi cadrul conceptual al asistenţei psihopedagogice şi educaţiei speciale d. #oile tehnologii in$ormatice şi educaţia specială. Orientări actuale în tehnologia %& pentru persoanele cu di!abilităţi. 'nvăţarea asistată de calculator la elevii cu di!abilităţi CAPITOL!L I. +. E(a#uarea $i e,'erti-a e#e(i#or cu ceri%&e *'ecia#e. Metode $i .i/#oace de e(a#uare0i%(e*ti1a&ie uti#i-ate 2% '*i3o'eda1o1ia *'ecia#4. a. Evaluarea elevilor cu cerinţe speciale ( proces continuu şi complex b. )etode şi mi*loace de investigaţie psihologică şi psihopedagogică a elevilor cu cerinţe speciale c. "işa psihopedagogică şi modalităţi de valori$icare a acesteia în cunoaşterea elevilor cu cerinţe speciale+ criteriile care trebuie să stea la ba!a caracteri!ării psihopedagogice a elevilor cu di!abilităţi+ importanţa şi relevanţa diagnosticului di$erenţial în activităţile educativ( recuperatorii cu elevii care pre!intă di$erite tipuri de di!abilităţi

plicarea teoriilor învăţării în activităţile corectiv(compensatorii şi instructiv(educative la elevii cu di!abilităţi b. 5. a.specte privind managementul şcolii inclu!ive CAPITOL!L I.vanta*e şi limite ale integrării şcolare b. Copilul cu cerinţe speciale şi $amilia. e. Consilierea $amiliei şi a aparţinătorilor b. Evaluarea educaţională a elevilor cu cerinţe educative speciale+ rolul şi relevanţa practică a evaluării educaţionale. . a. )odalităţi de $acilitare a integrării copiilor cu de$icienţe în şcoala publică prin0 depistare şi intervenţie timpurie. 6.lgoritmul elaborării Planului de servicii personali!at -PSP. 8. inclu!iune. strategii şi metode de evaluare şi autoevaluare CAPITOL!L I. Co'i#u#0'er*oa%a cu ceri%&e *'ecia#e) 9a. . Particularităţi ale proceselor psihice şi învăţarea de tip şcolar la elevii cu di!abilităţi c. Or1a%i-area 'roce*e#or corecti(-co. trasee educaţionale compatibile cu tipul şi gradul de de$icienţă c.i#ia $i i%te1rarea 'ro9e*io%a#4.CAPITOL!L I. .plicaţii ale terapiilor ocupaţionale în educaţia specială d. %ntegrarea pro$esională a persoanelor cu di!abilităţi+ repere calitative .a*40o7i$%uit4. şi a Programului de intervenţie personali!at -P%P. .'e%*atorii $i i%*tructi(educati(e #a e#e(ii cu ceri%&e educati(e *'ecia#e. I%te1rarea co'ii#or cu ceri%&e educati(e *'ecia#e 2% $coa#a de . di$erenţiere. . educaţie preşcolară. 1coala inclu!ivă0 caracteristici şi obiective. a. )odalităţi şi $orme ale integrării existente în şcoala rom/nească. Conceptele de integrare. debut şcolar în şcoala publică.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->