Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2013
C3
C4
4.Asamblarea
4.1.Definiie
C5
Cod O1 O2
Comportamentul Elevii s defineasc arcurile i principiul de funcionare al acestora. Elevii s enumere tipurile de arcuri. Elevii s enumere tipurile de materiale folosite pentru construcia arcurilor.
Elevii s defineasc asamblarea. Elevii s enumere avantajele i dezavantajele asamblrii n arcuri.
Criteriul de reuit S defineasc arcurile, preciznd i fora care acioneaz la deformare. S iniruie tipurile de arcuri dup anumite criterii asociind imaginile corespunztoare. S prezinte tipurile de material precum:material feroase,neferoase i nemetalice
S defineasc asamblarea i s cunoasc modul de funcionare al acesteia n conformitate cu documentaia tehnic S niruie avantajele i dezavantajele asamblrii n arcuri
Au la dispoziie manualul i prezentarea n Microsoft PowerPoint. Au la dispoziie manualul i prezentarea n Microsoft PowerPoint. Au la dispoziie manualul i prezentarea n Microsoft PowerPoint. Au la dispoziie manualul i prezentarea n Microsoft PowerPoint
O3
O4
O5
O3
O4 O5
*
* *
Metode si procedee de instruire: conversaia, explicaia, demonstraia, expunerea Mijloace de nvmnt: aplicatie Prezi Bibliografie: taniaviosoft.ro
B. DESFURAREA LECIEI
Obiective operaional e Evenimentel e instruirii. Coninut Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode de nvmn t 3 4 Comunic profesorului absenii. Se pregtesc pentru lecie. Sunt ateni Sunt ateni, noteaz n caiet titlul leciei i rein obiectivele urmrite. 5 Conversai a Strategia didactic Mijloace de nvmn t 6 Forme de organizare a activitii 7 Frontal/individual/dir ij 8 Evaluar e Timp (min. )
Face prezena. Creaz condiiilor psihologice necesare pentru nceperea leciei. 2. Transmiterea noilor cunotine Captarea Prezint importana arcurilor ateniei Comunicarea titlului leciei si a obiectivelor operaionale Scrie pe tabla titlul activitii Asamblarea prin arcuri i comunic elevilor obiectivele urmrite O1-O5.
9 2
Expunerea
Dirijarea nvrii C1
Obinerea performanei
Asigurarea conexiunii inverse O2. Avnd la dispoziie prezentarea n Microsoft PowerPoint i manualul Dirijarea nvrii C2
Profesorul definete arcurile ca fiind organe de maini care realizeaz o legtur elastic ntre anumite piese sau subansamble ale unei maini. Arcurile au capacitatea de a se deforma sub aciunea unei fore exterioare,ducnd la apariia unei energii de deformaie,dar la dispariia sarcinii exterioare,energia nmagazinat este restituit sistemului din care face parte arcul. Profesorul adreseaz urmatoarea ntrebare: Ce se ntmpl la acionarea forei exterioare? Intervine cu lmuriri suplimentare. Semnaleaz i corecteaz eventualele erori. Profesorul niruie tipurile de arcuri: 1) Dup forma constructiv: arcuri elicoidale; arcuri bar de torsiune(cuplaje elastice); arcuri spirale plane(mecanisme de ceas); arcuri n foi(suspensia vehiculelor); arcuri inelare(material
Expunerea
Microsoft PowerPoin t
Frontal/individual/dir ij
Rspund solicitrilor profesorilor. La acionarea forei exterioare,apare deformaia. Ascult explicaiile profesorului. Noteaz n caiete.
Oral
rulant); arcuri disc(instalaii de matriat) ; arcuri bloc. 2) Dup modul de acionare a sarcinii exterioare: arcuri de compresiune; arcuri de traciune; arcuri de torsiune; arcuri de ncovoiere. 3) Dup solicitarea principal a materialului: arcuri solicitate la torsiune ; arcuri solicitate la ncovoiere; arcuri solicitate la traciunecompresiune. 4) Dup natura materialului: arcuri metalice; arcuri nemetalice. 5) Dup variaia rigiditii: arcuri cu rigiditate constant; arcuri cu rigiditate variabil. 6) Dup forma seciunii arcului: arcuri cu seciune circular; arcuri cu seciune inelar; arcuri cu seciune dreptunghiular; arcuri cu seciune profilat;
Obinerea performanei
arcuri cu seciune compus. 7) Dup forma seciunii arcului: arcuri cu seciune circular; arcuri cu seciune inelar; arcuri cu seciune dreptunghiular ; arcuri cu seciune profilat; arcuri cu seciune compus. Profesorul cere elevilor s enumere 3 clasificri ale arcurilor .
Rspund solicitrilor profesorilor. Trei din cele mai importante clasificri ale arcurilor sunt: dup forma seciunii arcului dup natura materialului dup forma constructiv Ascult explicaiile profesorului.
Conversai a
Frontal/pe grupel/dirij
Oral
Conversai a Explicaia
Frontal/pe grupel/dirij
Dirijarea nvrii C3
Profesorul enumer tipurile de Sunt ateni. material folosite pentru Noteaz n caiete. construirea arcurilor.
Expunerea Explicaia
Frontal/individual/dir ij
Obinerea performanei
Profesorul cere elevilor sa enumere cteva propieti ale materialelor,ce ajut n construcia arcurilor.
O5 Avnd la dispoziie
Intervine cu lmuriri suplimentare. Semnaleaz i corecteaz eventualele erori. Profesorul enun elevilor definiia asamblrii. Asamblarea este operaia de reunire ordonat a elementelor componente ale unui sistem tehnic n raport cu piesa de baz,astfel nct s funcioneze n conformitate cu documentaia tehnic de proiectare. Profesorul cere elevilor s defineasca asamblarea. Intervine cu lmuriri suplimentare. Semnaleaz i corecteaz eventualele erori. Profesorul enun elevilor avantajele i dezavantajele asamblrii prin arcuri.
n construcia arcurilor,oelurile aliate cu Si,favorizeaz rezistena i tenacitatea,cele aliate cu Mn sau Cr,favorizeaz clibilitatea i rezistena la rupere,iar cele cu Ni,favorizeaz termorezistena. Ascult explicaiile profesorului. Asamblarea este operaia de reunire ordonat a elementelor componente ale unui sistem tehnic.
Conversai a Explicaia
Frontal/individual/dir ij
Conversai a Explicaia
Frontal/individual/dir ij
Obinerea performanei
Avantajele asamblrii prin arcuri sunt: rezisten la ocuri i vibraii; se utilizeaz cu bune rezultate la suspensiile mainilor,arcurilor,fr nelor sau ambreajelor; Dezavantajele asamblrii prin arcuri sunt: dup rupere,arcurile trebuiesc nlocuite. Profesorul cere elevilor s niruie avantajele i dezavantajele asamblrii prin arcuri.
Avantajele asamblrii prin arcuri sunt: rezisten la ocuri i vibraii; se utilizeaz cu bune rezultate la suspensiile mainilor,arcurilor,fr nelor sau ambreajelor; Dezavantajele asamblrii prin arcuri sunt: dup rupere,arcurile trebuiesc nlocuite.