IMPLICACIONES DE LA PRÁCTICA

PROFESIONAL EN LOS DOCENTES AL ATENDER

LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION
BASICA 2009

• DEBE SER CAPAZ DE DESARROLLAR

COMPETENCIAS PARA EXPERIMENTAR UNA
NUEVA FORMA DE TRABAJAR LOS CONTENIDOS
VINCULANDOLOS A PROBLEMAS REALES,
CONCIDERANDO EL CONTEXTO DE SU ESCUELA
Y LAS PARTICULARIDADES DE SUS ALUMNOS.
• ES CAPAZ DE IDEAR ESTRATEGIAS DIDACTICAS
QUE PERMITAN UN CAMBIO EN SUS PRACTICAS
PEDAGOGICAS COTIDIANAS., POR LO QUE DEBE
COMPRENDER LA ARTICULACION CURRICULAR
ENTRE LOS NIVELES DE PREESCOLAR,
PRIMARIA Y SECUNDARIA.
• DEBE CONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LOS
PLANES Y PROGRAMAS: EL MAPA CURRICULAR
LAS CARACTERISTICAS PEDAGOGICAS Y
DIDACTICAS LAS PROPUESTAS DE PLANEACION
Y EVALUACION, PARA SU UTILIZACION EN EL
TRABAJO QUE REALICE EN EL AULA.
• VALOREN LA IMPORTANCIA DE LOS CAMPOS
FORMATIVOS, EL ENFOQUE POR
COMPETENCIAS, COMPRENDA Y MANEJE EL
LIBRO DE TEXTO PARA LOS ALUMNOS Y LAS
GUIAS ARTICULADORAS PARA EL MAESTRO.