Universidad Autnoma de Chiapas

Estadstica Aplicada a la Administracin

Septiembre de 2011

Las maestras buscan ampliar y desarrollar los conocimientos para la solucin de problemas disciplinarios, interdisciplinarios o profesionales, y adems dotar a la persona de los instrumentos bsicos que la habilitan como investigador en un rea especfica de las ciencias, de las artes o de las tecnologas, que le permitan profundizar terica y conceptualmente en un campo del saber.

Es una proposicin que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una posible solucin al problema; otros ms sustentan que la hiptesis no es ms otra cosa que una relacin entre las variables, y por ltimo, hay quienes afirman que es un mtodo de comprobacin.

 Son

suposiciones que relacionan una variable con otra y que sern probadas a travs de la investigacin, con el fin de ser aceptadas o rechazadas por medio de los resultados obtenidos. ante todo, enunciados que expresan afirmaciones o negaciones sobre la realidad.

Son

Ho: Hiptesis que se va a probar. Es la que se desea aceptar o rechazar. H1: Hiptesis alternativa. Es la que se toma cuando Ho se rechaza. Ejem:

Ho: la distribucin es exponencial.

H1: La distribucin no es exponencial

Tipo 1: Rechazar Ho debiendo Aceptarla

Prob=

Prob=

Tipo 2 : Aceptar Ho debiendo rechazarla

Equivale a una prueba de Hiptesis donde: Ho: El alumno sabe(aprueba un examen) H1: El alumno no sabe (reprueba un examen)

Error Tipo 1: Rechazar indebidamente Ho Reprobar a un alumno que sabe.

Error Tipo 2: Aceptar indebidamente Ho Aprobar un alumno que no sabe. Profe Propenso a I Estricto Profe Propenso a II: Benvolo

 Puede

ser o no verdaderas Se refiere a una situacin real Se refiere a una sola relacin entre variables Precisa, concreta, clara y lgica Se refiere a variables y relaciones observables y medibles Consideran tcnicas disponibles para su contraste

Formular Ho

Tipo de Prueba
Tamao de muestra (no de valores a Muestrear)

datos

Realizacin de La prueba

resultados

 De

investigacin (generales o especficas), las cuales pueden responder en forma amplia a las interrogantes planteadas en el Marco Terico respecto al problema en estudio;
las que expresan relacin en trminos matemticos. la

Estadsticas,

 El

ndice de cncer pulmonar es mayor entre los fumadores que entre los no fumadores mayor variedad en el trabajo, mayor motivacin intrnseca hacia l
accidentes de trnsito son ms frecuentes en hombres que en mujeres

Los

Una hiptesis estadstica es una asuncin relativa a una o varias poblaciones, que puede ser cierta o no. Las hiptesis estadsticas se pueden contrastar con la informacin extrada de las muestras y tanto si se aceptan como si se rechazan se puede cometer un error. La hiptesis formulada con intencin de rechazarla se llama hiptesis nula y se representa por Ho. Rechazar Ho implica aceptar una hiptesis alternativa (H1).

Decision

Ho cierta

Ho falsa H1 cierta

Ho Rechazada Ho Aceptada

Error tipo I (alfa)

Decisin correcta

Decisin correcta Error tipo II (beta)

Alfa = p (rechazar H0|H0 cierta) Beta = p (aceptar H0|H0 falsa) Potencia =1- beta = p (rechazar H0|H0 falsa)

Detalles a tener en cuenta Alfa y Beta estn inversamente relacionadas. Slo pueden disminuirse las dos, aumentando n.

Establecer la hiptesis nula Establecer la hiptesis alternativa Elegir un nivel de significacin: nivel crtico para alfa Elegir un estadstico de contraste Calcular el estadstico para una muestra aleatoria y compararlo con la regin crtica, o, calcular el "valor p" (probabilidad de obtener ese valor, u otro ms alejado de la Ho, si Ho fuera cierta) y compararlo con alfa.

Un auditor extrae una muestra aleatoria de tamao 36 y calcula la media muestral porque desea probar la suposicin de que el valor medio de todas las cuentas por cobrar en una determinada empresa sea de $260. el auditor desea rechazar este valor supuesto de $260 solo si la media muestral lo contradice claramente.

H0 : = $260 H1 : $260

Formular las hiptesis nula y alternativa. Especificar el nivel de significancia que habr de usarse. Elegir el estadstico de prueba. Establecer el valor o los valores criticos del estadstico de prueba. Determinar el valor del estadistico de prueba. Tomar la decisin.

La distribucin de probabilidad normal se puede usar para probar un valor hipottico para la media poblacional siempre que n 30, debido al teorema del limite central, o cuando n < 30 pero la poblacin tiene distribucin normal y se conoce . CR = 0 Z CR = 0 ZS

Dada la hiptesis nula formulada en el ejemplo anterior, determine los valores crticos para la media muestral si se quiere probar la hiptesis con un nivel de significancia de 5%. Dado que se sabe que la desviacin estndar de los montos de las cuentas por cobrar es = $43.

H0 : = $260 H1 : $260 = 0.05

En el ejemplo anterior, suponga que la media muestral es $240. para determinar si se debe rechazar la hiptesis nula, esta media se convierte a un valor z y se compara con los valores crticos de z.

Nivel de significancia 5% 1%

Tipo de prueba Unilateral Bilateral 1.645 -1.645 1.96 2.33 -2.33 2.58

En los ejemplos anteriores, suponga que el auditor parte de la hiptesis alternativa de que el valor medio de todas las cuentas por cobrar es menor que $260. Dado que la media muestral es $240, a continuacin probamos la hiptesis con 5% como nivel de significancia. CR = 0 Z
Z = - 0

1.
2.

3.

4.

Formular las hiptesis nula u alternativa. Determinar el valor critico de la media muestral necesario para probar la hiptesis nula con un nivel de significancia. Determinar la probabilidad del error tipo I correspondiente al uso del valor critico arriba calculado como base para la regla de decisin. Determinar la probabilidad del error tipo II correspondiente a la regla de decisin dado el valor alternativo para la media.

5.- En el ejemplo anterior.

Formular las hiptesis. Determinar el valor critico de la media muestral necesario para probar la hiptesis nula con 5%. Determinar la probabilidad del error tipo I. Determinar la probabilidad del error tipo II.

1)

H0 : = $260

H1 : < $260

2). CR = $248.21

3). 0.05 = 5%

4). 0.13 = 13%

Un auditor desea probar la hiptesis nula de que el valor medio de todas las cuentas por cobrar es $260 contra la hiptesis alternativa de que es menor que esa cantidad. El auditor considera que la diferencia ser importante si la media verdadera es igual a la media alternativa de $240 (o menor). Los niveles aceptables para el error tipo I y II se establecen en 5 y 10%, respectivamente. Se sabe que la desviacin estndar de los montos de las cuentas por cobrar es $43. el tamao mnimo de la muestra es:

n = (Z0 + Z1)22 = 40 (1 0)2

Z0 = es el valor critico de z que se usa en conjuncin con el nivel de significancia especificado (). Z1 = es el valor de z respecto de la probabilidad designada para el error tipo II ().

Suponga que el auditor le interesa la discrepancia en cualquiera de las direcciones respecto del valor en la hiptesis nula $260, y que una discrepancia de $20 en cualquier direccin se considerara importante. El tamao mnimo de la muestra que debe colectarse es: ___________

Hasta la vista chavos

23 de septiembre

continuamos