Sunteți pe pagina 1din 12

INTERACTIUNEA DINTRE FRATI SI ORDINEA NASTERIo modalitate de influentare a personalitatii in dezvoltare

Introducere

Acest studiu isi propune evidentierea unor corelatii intre personalitatea unei persone si marimea familiei din care face parte, precum si a educatiei de care au avut parte. Familia este grupul cel mai important care:- influienteaza si - modeleaza persoana Cercetarilor care vin dinspre psihanaliza,psihologia sociala si sociologie sustin ca familia este :adevaratul laborator de formare a persoanei. Doua cauze explica aceasta influenta a familiei asupra persoanei: 1) una este legata de faptul ca actiunea fam se exercita mai de timpuriu iar, 2) a doua de acela ca multa vreme fam. e calea prin care se canalizeaza oricare alta actiune de socializare ,ea fiind identica cu intreaga lume sociala a copilului .

Unele studii pe aceasta tema au evidentiat faptul ca nr de copii dintr-o familie precum si atitudinea parintilor fata de copii influenteaza personalitatea in dezvoltare a copiului. Faptul de a fi nascut primul sau ultimul ,precum si acela de a fi copii multi sau putini,are importante repercursiuni asupra dezv.persoanei
ASTFEL : - In cazul primului copil dragostea mamei si a celorlalti membri ai fam este concentrata asupra lui,fiind centrul de interes al tuturor, acest lucru dezvoltandu-i o personalitate egoista- egocentrica. - Daca primul copil nu este urmat de un altul, din copil prim devine copil unic, atunci atentia parintilor fata de el va si mai mult crescuta,. indeplinandu-I orice capriciu.Prin urmare copilul nu e numai rasfatat,dar e si mai cocolosit cu fel de fel de griji exagerate ptr a-l feri de boli ,uitandu-se faptul ca aceasta grija e cea mai sigura cale de a reduce rezistenta organismului

-urm. caz cand primul copil este urmat de al doilea, din unicul copil el ajunge cel mai mare si astfel trebuie sa fie cel mai cuminte renuntand la orice conflict in favoarea celui mic.Atentia parintilor trece dintr-o data asupra copilului mic,copilul prim trecand pe un plan secundar facandu-l sa sufere un fel de detronare.
Datorita acestor renuntari pe care cel mare e silit sa le faca in fav celui mic ,precum si lipsa de afectiune, copilul mare va dezv.o personalitate de invins ajungand o persoana supusa si introverta.( In cazul cand acest complex al detronarii ia forme mai grave ,copilul mare ajunge la o serie de acte bolnaviciaose cu care reactioneaza fata de parinti in sens de razbunare;urinatul in pat e una din ac.reactii.)
Copilul mic datorita faptului ca se bucura de afectiunea si concursul parintilor reuseste cu ajutorul lor sa iasa invingator in cele mai multe conflicte,el va dezv.o personalitate agresiva si combativa,va fi o persoana cu o mare putere de initiativa si o fire extroverta.

In cazul cu trei copii:

- copilul mare isi pastreaza aceleasi caractere dar putin atenuate,deoarece el gaseste o anumita consolare in faptul ca rivalul sau, copilul al doilea, ajunge sa fie cel mijlociu si sa sufere si el pe urma copilului mai mic - atunci cel mijlociu avand un frate mare si unul mic el va ajunge sa aiba dezv. cea mai echilibrata avand o justa balanta intre agresivitate si supusenie, retragere in sine si spirit de initiativa.

- copilul ultim dezv. caractere specifice copilului mic,intucat insa dragoste parintilor s-a
mai racit intre timp,concursul si afectiunea pe care el le va primi din partea parintilor vor fi mai reduse.In acest mod trasaturile de agresivitate caracteristice copilului celui mai mic vor fi atenuate

-de asemenea se constata o atenuare si la copilul mai mare el dandu-si seama de detronarea
al doilea care a fost dusmanul sau,prinde sentimente mai bune fata de el si de parinti si mai ales de copilul cel mai mic D.p d v psihologic situatia cu trei copii este situatia cea mai fericita ,capabila sa dea cele mai normale si sanatoase rezultate.

Argument si problematica

Acest studiu isi propune analizarea acestor situatii pentru a identifica cauzele si pentru a gasi solutii de evitare ale scestor cazuri. Rolul familiei este crucial in dezvoltarea unei personalitati . Ea reprezinta un grup social relativ permanent de indivizi legati prin origini, casatorie si adoptie. Pentru o educatie cat mai buna , familia trebuie sa aiba in vedere urmatoarele directive in procesul de educare: -fizic -intelectual - moral si estetic - afectiv Oricare dintre acestea daca nu este satisfacuta in mod corespunzator in acest proces atunci copilul(ii) va prezenta un dezechilibru psihic.

3 Scopul cercetarii
Scopul acestui studiu este realizarea unei cercetari unde sa evidentiem daca exista corelatii intre respectarea acestor 4 directive de educare( fizic, intelectual, moaral si estetic si afectiv), numarul de copii intr-o familie si a modului de dezvoltare a personalitatii copilului. Cu alete cuvinte, cercetarea isi propune sa evidentieze cat de mult conteaza si afecteaza aceste variabile dezvoltarea personalitatii unui individ, pentru descoperirea unor eventuale solutii in vederea optimizarii gradul de educare a copiilor

4 Obiective
Obiectivele acestei cercetari sunt:
-

evidentierea unor corelatii intre variabilele :-respectarea acestor 4


directive -nr d copii dintr-o familie - personalitatea acestora

enuntarea ipotezelor de lucru si valiadrae si verifucare alor gsirea unor solutii pt a optimiza educarae copiilor

5 Ipotezele de cercetare

Daca in procesul educarii copiilor sunt respectate toate cele 4 directive ( moral, inteelctual, afectiv si fizic), iar numarul copiilor este de 3, atunci posibilitatea ca educatia acestora sa fie cat mai optima este mai mare, iar psihicul acestor copii va fi mai echilibrat.

2 Cu cat numarul copiilor dintr-o familie este mai mic cu atat riscul de a se dezvolta cu o personaliatate egocentrica si de afi rasfatat excesiv cresc, acest lucru producandu-I incapacitatea de a se descurca singur ca matur devenind introvertit, supus in relatiile cu lumaea exterioara.
3 Daca intr-o familie sunt 3 copii, atunci riscurile ca primul copil sa dezvolte o tendinta de supunere, ca incazul familiei cu 2 copii scade; iar cel mai mic prezinta mai putine sanse de a deveni agresiv; aceste caracteristici temperandu-se

4 Cu cat sunt mai bine luate in considerare cele 4 directive de educare in cadrul procesului de educatie cu atat mai multe sanse sa fie o educatie
optima cresc.

5 Daca numarul copiilor dintr-o familie este 3 atunci, posibilitatea ca acesti copii sa aiba un psihic mai echilibrat este mai mare.

6 Partea de metodologie
Pentru a face o cercetare pe aceste ipoteze am ales o populatie formata din copiii intr varsta cuprinsa intre 13-15 ani. Din cadrul acestei populatii vom extrage 2 esantioane: 1- un esantion format din copiii isnguri la parinti 2- cel de al doilea esantion format din copiii care mai au inca doi frati dintre care el sa fie celmai mare Metoda de cercetare folosita este ancheta pe baza unui chetsionar de personalitate . Aceasta metoda consta in folosirea unui chestionar ca instrument de lucru, colectarea si strangerea datelor iar apoi prelucarea si nterpretarea rezultatelor. Chestionarul este o succesiune logica si psihologica de intrebari scrise in raport cu ipotezele cercetarii, care prin administrarea de catre operatorii determina din partea celui testat un comportament verbal sau scris in scopul obtinerii unor rezultate cu privire la scopul cercetarii. Insa, pe langa metoda chetsionarlui mai putem aplica si o alta metoda si anume metoda interviului, pentru a afla in cazul nostru, trasaturile personalitatii. Interviul reprezinta o metoda ce consta in discutii premeditate cu subiectul in scopul analizarii reactiilor acestuia si raspunsurilor date pentru a putea targe concluzii asupra anumitor obiective ce se vor a fi atinse in rezulatatele cercetari

Rezultatele si concluziile asteptate

In urma aplicari acestor metode asupra esantioanelor vom putea valida sau nu ipotezele cercetarii. Pentru ca ipotezele sa fie valide ele trebuie sa se verifice, adica sa se releve in urma cestui experiment o corelatie intre aceste variabile. Cu alte cuvinte, scopul acetei cercetari de a stabili daca exista sau nu o corelatie intre numarul copiilor dintr-o familie, gradul de respecatre a celor 4 directive in educarea lor si trasaturile personalitatii sale.