DIZERTAIE (mini ndrumar)

O TEZ DE DIZERTAIE este lucrare scris prin care studentul trebuie s fac proba c are capacitatea de a trata tiinific un subiect.

Ce este o tez de dizertaie ?

TEZA DE DIZERTAIE ESTE:

TEZA DE DIZERTAIE NU ESTE:

o compunere; o povestire; un eseu o colecie de citate un inventar bibliografic un pretext pentru opinii personale pe o tem dat orict de interesante ar fi acestea - nefundamentate pe fapte i rezultate de cercetare; o compilaie; o marf obinut contra cost;

o demonstraie riguros argumentat, bazat pe: capacitatea de a alctui i stpni bibliografia legat direct i /sau tangenial de un subiect posibilitatea, ca pe baza documentrii i a analizei realitii psihologice, de a decupa pertinent un aspect /component a acestei realiti obiect pentru propria cercetare; stpnirea tehnicii muncii de cercetare probat de organizarea, desfurarea i prezentarea propriei activiti n acest sens.

Prin maniera de abordare o lucrare de dizertaie poate fi plasat pe un continuum, n care la o extrem s-ar afla lucrrile strict teoretice, iar la cealalt lucrri strict experimentale: teoretic - o analiz a unui concept din MRU, a unui mecanism sau proces organizaional, a evoluiei unui domeniu MRU, etc., pe baza unei sinteze bibliografice exhaustive; miza este nuanarea sau schimbarea accepiunii curente acordat obiectivului cercetat sau, cel puin, o sistematizare a direciilor i tendinelor a abordrii acestuia.

descriptiv - o descriere a unei activiti MRU, descriere sprijinit de observaii sistematice, interviuri, studii de caz, analiz a mrturiilor scrise sau a produselor activitii etc.

constatativ o identificare (constatare) a relaiilor existente ntr-o anumit realitate organizaional mai puin cercetat, o radiografie a percepiilor, relaiilor de cauzalitate sau consecinelor percepute subiectiv fa de un anumit fenomen intra sau interorganizaional, cercetare realizat pe un anumit eantion /lot de persoane folosind interviuri, chestionare de opinie, scale de atitudini etc.

investigativ o verificare a relaiilor existente ntre anumite variabile ale unei realiti organizaionale, sub aspectul prezenei, intensitii i semnificaiei acestor relaii, realizat pe un eantion reprezentativ pentru o anumit populaie, folosindu-se ca metode chestionare de opinie sau chestionare standardizate, scale de atitudini, teste psihologice, diagnoze organizaionale etc.

experimental o verificare a prezenei sau absenei unei relaii ntre dou sau mai multe variabile, verificare realizat prin intermediul unor manipulri experimentale "de laborator", cu controlul strict al variabilelor independente.

Majoritatea tezelor de dizertaie mbin dou sau mai multe dintre modurile de abordare prezentate. Aceast tipologie nu este perfect i nici exhaustiv, ea fiind prezentat doar in scop didactic, orientativ.

Cum poate fi structurat o tez de dizertaie

De regul o tez de dizertaie este constituit din patru pri principale:

I. Rezumatul

are rolul de a descrie succint teza, se redacteaz dup finalizarea lucrrii i este o prezentare succint a motivului alegerii temei, a perspectivei teoretice din care a fost abordat, a designului cercetrii, a principalelor date i a principalelor concluzii ale cercetrii (1 3 pag.). Poate fi prezentat de 1 -3 pagini n care: n primul paragraf (5 -7 rnduri), se justific de ce s-a ales acea SE REDACTEAZ DUP REALIZAREA NTREGII LUCRRI ! tem (importana /provocarea problemei, necesitatea clarificrii unor aspecte sau a verificrii unor ipoteze etc. 2 - 5 paragrafe (maximum 10 rnduri fiecare) se prezint cele 2 - 5 concepte principale pornind de la care s-a realizat partea practic. Se precizeaz conceptul, perspectiva din care este analizat i eventuale aspecte particulare /conotaii /situaii specifice la care el este raportat. paragraful n care se precizeaz ideea pus n discuie i se descriu principalele ipoteze; paragraful n care se rezum designul investigativ; 2 3 paragrafe n care se prezint principalele rezultate obinute i interpretarea acestora, confirmarea sau infirmarea ipotezelor (maximum 15 fraze); paragraful de ncheiere cu precizarea unor repere ale investigaiilor viitoare i concluzii finale;

II. Partea teoretic

are menirea de a preciza i analiza fundamentul i statutul teoretic al problemei cercetate, de a contura poziia subiectului ales n problematica teoretic. Este o dovad /msura a capacitii studentului de a defini principalele concepte utilizate, de a analiza aceste concepte i de a opera cu acestea, de a folosi paradigme interpretative, de a prezenta critic literatura bibliografic consultat etc. (maximum 10 pagini).

Este de preferat s fie organizat sub forma unor capitole distincte, n funcie de principalele concepte sau probleme teoretice analizate i s fie ncheiat de un capitol sintez care s pun n eviden elementele de congruen /conexiune, elementele comune ale problematicii analizate sau care s decupeze un anumit aspect al acestei problematici, pregtind trecerea la prezentarea propriei cercetri.

III. Partea practic

este seciunea n care candidatul prezint analitic propriul demers de cercetare, fcnd proba aplicrii pe o realitate concret a abilitilor sale de cercetare ( 25 pagini). Prezentarea cercetrii proprii impune prezentarea explicit a: Obiectivului cercetrii (ce urmrete candidatul s descrie /verifice /demonstreze) Ipotezelor cercetrii Metodologiei utilizate (instrumente utilizate, modaliti msurare /control /manipulare a variabilelor) Subiecilor cercetrii (populaia /lotul /eantionul) Desfurarea /realizarea efectiv a cercetrii (Unde ?; Cnd ?; Cum?) Rezultatele obinute i interpretarea lor (analiz i prezentare pe ipoteze / grupuri de ipoteze) Validarea /invalidarea ipotezelor cercetrii Interpretarea altor date relevante aprute pe parcursul cercetrii i care nu au fost surprinse n ipotezele iniiale; este partea final a lucrrii n care candidatul, pornind de la elementele cheie ale prii teoretice i punndu-le n legtur cu principalele rezultate obinute, subliniaz principalele contribuii ale lucrrii, sugereaz posibile ci de continuare a cercetrii etc. (2 3 pagini).

IV. Concluziile

SUGESTII: Rezultatele trebuie prezentate ct mai condensat i sugestiv (tabele, grafice, diagrame), servind ca baz pentru observaiile /comentariile /interpretarea lor :

rezultatele la analiza X, prezentate n tabelul Y, permit urmtoare le observaii: i) este evident , faptul se poate datora dar i ii) o alt serie de date cele prezentate n ., pun n eviden faptul c ; aceste date sunt n acord ce cele obinute de X n cercetarea din (Icsulescu X, 1997, p 123).

Pe baza unor serii de observaii generate de diferitele aspecte ale rezultatelor se formuleaz concluziile de etap, coninnd interpretarea psihologic, concluzii care vor servi la stabilirea concluziilor finale: Atenie: este partea cea mai delicat a cercetrii ..deci, n percepia eantionului de firme investigat i demonstreaz capacitatea c1) recrutarea prin relaii este o caracteristic . candidatului de a analiza i c2) ea este dependent de . interpreta informaia c3) tendina este mult mai accentuat pe grupul de firme dect obinut, a aplica .. cunotinele acumulate n realitate, capacitatea unui ochi format capabil s scoat ct mai mult i ct mai nuanat din datele obinute. Este indicat numerotarea clar a capitolelor, subcapitolelor etc. pentru a-i indica cititorului gradul de generalitate a unui aspect sau altul al lucrrii (vezi sistemele utilizate n exemple oferite n final). Este de dorit respectarea urmtoarelor principii: Pertinena - nu vizai subiecte vaste i tratri exhaustive; fixai-v pe un aspect precis delimitat, realizabil cu forele unui student; Focalizarea - nu tatonai n toate direciile (alegnd orice vi se pare c se leag de subiect), ci ghidaiv tot timpul dup obiectivul i ipotezele stabilite; Detaarea - nu devenii sclavii bibliografiei; folosii-o i nu v lsai folosii de ea, copleind lucrarea de citate; ndrznii comentarea celor citate, precizarea unor opinii personale, comentarii; Fair-play-ul - nu ajustai i nu forai rezultatele; i infirmarea unei ipoteze este tot un rezultat tiinific; important este maniera general de lucru, corectitudinea ei; trebuie doar s verificai ipotezele (dac se verific sau nu) i nu s le demonstrai (s le facei s se verifice) ! Sobrietatea - redactai ntr-un stil impersonal (nu mi-am fcutam aplicat, ci s-a fcut, sa aplicat ), dar dai o not personal lucrrii prin modul de prezentare, observaiile i comentariile pe care le facei. Criteriile de evaluare a lucrrii de dizertaie sunt: documentarea din literatura romn , documentarea din literatura strin i documentarea practic (atenie la actualitatea datelor fa de momentul elaborrii i, mai ales, cel al susinerii lucrrii de dizertaie); elemente de contribuie proprie teoretico-metodologic i aplicativ; calitatea i actualitatea conceptelor folosite, legtura cu domeniul de specializare i abordarea interdisciplinar; originalitatea abordrii problemelor; concordana coninutului lucrrii cu titlul acesteia; programarea i realizarea n timp a cercetrii, conlucrarea cu ndrumtorul; calitatea redactrii, corectitudinea gramatical, abilitile de exprimare n scris; coninutul i valoarea concluziilor i propunerilor (aportului personal).

Forma Lucrarea de dizertaie va avea, n medie, 45 de pagini (se va ncadra n intervalul 40-60 pagini), format A4 standard, times new roman 12, cu spaiere la 1,5 linii i margini 3cm stnga i 2cm sus, dreapta i jos. Anexele se numeroteaz separat. Coperta I va conine informaiile de identificare necesare: Universitate, Facultate, catedr, specializare, anul absolvirii, nume student, nume ndrumtor i titlul generic de "Lucrare de dizertaie". Pe prima pagin n locul titlului general de pe copert se trece titlul propriu-zis al lucrrii. Redactarea se face pe hrtie de calitate standard (tip imprimant), cu utilizarea caracterelor romneti, fr greeli de dactilografiere/tehnoredactare. Se nsereaz elementele de identificare: tabelele au un numr i un titlu, de regul scrise deasupra, iar figurile un numr i un titlu, scrise dedesubt; dac sunt preluri, trebuie menionat n parantez sursa. Atenie Notele bibliografice ! Notele pot fi de subsol sau la finalul fiecrui capitol principal al tezei; ele pot fi utilizate pentru: precizarea sursei bibliografice pe care candidatul o citeaz sau o comenteaz; sublinieri, comentarii sau explicitarea unor concepte sau simboluri personale n text va aprea (Popescu, I., 1996, pp. 123 123) (la sfritul paragrafului sau citatului) atunci cnd se face referire la concepia unui autor sau se citeaz o fraz sau un fragment dintr-o lucrare anume. n lista bibliografic din finalul tezei, va aprea: Popescu, I., 1996, Introducere n MRU, editura Meridian, Bucureti. sau Popescu, I., 1998, Tendine n MRU?, n Managementul Resurselor Umane, coord. Ionescu I., Editura Meridian, Bucureti. (exemplificare pe situaia ipotetic a unei teme legate de Motivarea resurselor umane n organizaia X) I. ARGUMENT II. PARTEA TEORETIC
Capitolul 1 Motivaia factor n explicarea comportamentului uman 1. 1. Coninutul i natura motivaiei 1. 2. Implicaii ale teoriilor motivaionale asupra comportamentului n munc 1. 1. Piramida trebuinelor al lui Maslow 1. 2. Teoriile de coninut 1. 6. Teoriile de proces 1. 7. Factorii cognitivi ca variabile explicative ale motivaiei 1. 3. Structura motivaional 1. 1 Motivaie intrinsec - motivaie extrinsec 1. 2. Elemente cognitive implicate n structurarea i funcionarea motivaiei 1. 4. Preferine motivaionale precizri conceptuale Capitolul 2 Strategii de motivare utilizate n MRU 2. 1. Recompensele bneti 2. 2. Motivarea prin redefinirea postului 2. 3. Motivarea cu resurse minime III. PARTEA PRACTIC Capitolul 3 Designul cercetrii 3. 1. Obiectivul i ipotezele cercetrii 3. 2. Metodologia de cercetare 3. 3. Populaia i eantionul investigat/intervievat /observat 3. 4. Realizarea efectiv a cercetrii Capitolul 4 Rezultatele obinute i interpretarea lor 4. 1. Prezentarea rezultatelor generale ale cercetrii

4. 2. Analiza i interpretarea datelor relevante ale cercetrii IV. CONCLUZIILE Capitolul 5 Concluziile cercetrii 5. 1. Validarea /invalidarea ipotezelor cercetrii 5. 2. Principalelor date; valoarea lor teoretic i aplicativ 5. 3. Premise ale cercetrilor viitoare Anexe: - Instrumentele folosite - Detalii despre eantion i structura acestuia - Tabelele cu datele statistice (n detaliu) etc

PREZENTARE: Lucrarea de dizertaie se susine public, n faa unei comisii de specialitate. Susinerea se realizeaz n dou etape: o prim etap n care studentul expune succint rezultatele cercetrii sale i o a doua etap n care are loc un dialog ntre membrii comisiei i student. Studenii vor pregti din timp un rezumat al expunerii, care s nu depeasc 10 minute, n care s se refere la: titlul temei, motivaia alegerii, legtura temei cu specializarea urmat i cariera dorit (toate acestea foarte succint, fr a mai reveni asupra numelui studentului, respectiv titlului lucrrii, dac au fost deja precizate de membrii comisiei), structura lucrrii, cazul practic analizat - metodologie, aport propriu, rezultate -, concluziile lucrrii, eventuale limite. Accentul cade pe partea aplicativ, nu pe cea teoretic. Dup prezentarea public, membrii comisiei pun ntrebri, iar studentul rspunde, susinndu-i argumentat poziia. Dac membrii comisiei sunt edificai ori dac studentul se abate de la subiect, comisia poate decide scurtarea timpului de expunere i trecerea la cea de a doua etapa, cea a ntrebrilor. Urmrii site:http//portal.feaa.uaic.ro pentru alte detalii privind prezentarea.