DREPTURILE COPILULUI

Denumirea disciplinei opionale: Drepturile copilului Curriculum la decizia colii - opional Clasa: a IV-a Durata: an Nr.ore/sptmn: 1 or Nr. total ore: 3 !"em I-1# ore$ "em II- 1% ore&

Inst. Vlad Raluca

ARGUMENT
'ntr-un stat de drept(se impune cunoaterea i e)ersarea drepturilor elementare ale *ieii democratice. Cu ct li se acord mai multe drepturi cetenilor( cu att mai mult li se pretinde s de*in mai contieni de +ndatoririle lor. Drepturile +n raport direct cu contiina datoriilor impun o pre,tire +n *ederea e)ercitrii acestora. -ati.icarea de ctre -omnia a Conveniei ONU cu privire la dreptuile copilului a creat necesitatea cunoaterii i respectarea acestora de ctre +ntrea,a societate. /ste .oarte important ca drepturile copilului s .ie +nsuite( +n primul rnd( de ctre 0ene.iciarii lor( copii. Ca parte semnatar a documentulu( -omnia i-a asumat prin acest act o0li,aia de a accepta sc1im0ri .undamentale la toate ni*elurile: le,islati*( cultural( or,anizatoric i de a.ace e.orturi +n scopul realizrii lor. -spndirea ideilor Conveniei +n rndul unor cate,orii sociale ct mai lar,i este o o0li,aie asumat de statele semnatare. 'n acest conte)t in.ormarea copiilor +nii cu pre*ire la drepturie lor de*ine o necesitate. Disciplina opional Drepturile copilului *a +ncerca s rspund acestei necesiti. Conceput din dorina de rspndire a ideilor Conveniei Onu cu privire la drepturile copilului printr-un ansam0lu de acti*iti speci.ice( se dorete a .i un instrument prin care s se realizeze +nele,erea coninutului Conveniei i s se stimuleze participarea acti* a copiilor la promo*area drepturilor lor. 2rin acti*itile propuse urmrim: Cunoaterea i +nele,erea drepturilor copilului$ 3ormara de competene pentru tipurile de practici necesare unei societi democratice$ 3ormarea de atitudini desc1ise i an,a4ate .a de ceilali mem0ri ai societii i .a de pro0lemele sociale i morale. "tudiind disciplina opional Drepturile copilului( copii *or ti care le sunt drepturile( *or recunoate situaiile de +nclcare a drepturilor copilului i *or putea pretinde respectarea lor. /i +i *or in.orma i pe alii de Convenia ONU cu privire la drepturile copilului. Cu ct *or .i mai muli copii care +i cunosc drepturile cu att *or .i mai muli aduli *care le cunosc( lumea *a .i mai 0un pentru toi.

OBIECTIVE DE RE ERIN!" #I E$EMPLE DE ACTIVIT"!I DE %NV"!ARE

50iecti*e de re.erin 1. s cunoasc drepturile pre*zute de Con*enie /)emple de acti*iti de +n*are analiza coninutului unor te)te$ analiza critic a unor sitaii$ .ormularea unor opinii asupra pro0lemelor dez0tute$ alctuirea unor compuneri pe teme ci*ice$ realizarea unor a.ie cu coninut ci*ic$ e)erciii de e)plicare a termenilor$ e)erciii de inte,rare a termenilor +n enunuri$ e)erciii de completare a unor te)te lacunare$ analizarea unor ima,ini$ dez0aterea unor cazuri mediatizate$ comentarea unor citate( pro*er0( zictori$ contactarea unor personae i instituii a0ilitate +n pro0lematica drepturilor copilului. realizarea unor proiecte commune$ realizarea re*istei 8Drepturile copilului9$ inter*iuri$ e)ersarea unor roluri prin acti*iti pe ec1ipe$ studii de caz$ sta0ilirea unor re,uli speci.ic ,rupurilor din care .ac parte$ corelarea drepturilor cu +ndatoririle copilului$ cola0orarea cu instituii( or,anizaii non,u*ernamentale i mem0ri ai comunitaii$ 4oc de rol$ cola0orarea cu ele*i mai mari pentru rezol*area unor pro0lem$ identi.icarea *alorilor personale i ale celorlai$ ne,ocierea unor con.licte.

6. s e)plice termini speci.ici din Convenia ONU cu privire la drepturile copilului.

3. s analizeze situaii de respectare i de +nclcare a drepturilor copilului$

7. s e)erseze comportamente ci*ice$

. s ia decizii +n pro0lem care +l pri*esc$

:. s sta0ileasc relaiimai0une cu cei din 4ur.

PLANI ICAREA CALENDARI&TIC"

Nr. Unitatea de 'n()*are crt 1. Con*enia 5N; cu pri*ire la drepturile copilului 6. Identitate Nume i cetenie Identitatea cultural O+ Con*inuturi re,. 1. -ecunoaterea instituiilor/ 6. or,anizaiilor care au adoptat C.D.C. 1. 6. <rticole din Con*enia 5N; cu pri*ire la drepturile copilului Numele i prenumele Catalo,ul /*aluare <rticole din Con*enia 5N; cu pri*ire la drepturile copilului 3amilia mea 3amilia lui .lorin /*aluare <rticole din Con*enia 5N; cu pri*ire la drepturile copilului =a coal /le*ul de azi -e*ista noastr /*aluare <rticole din Con*enia 5N; cu pri*ire la drepturile copilului ;n +nceput si,ur i sntos +n *ia 5 .eti ordonat "tea,ul *erde /*aluare <rticole din Con*enia 5N; cu pri*ire la drepturile copilului ?i nou ne pas 5pinia copilului +n .amilie Vocea copiilor /*aluare Nr &)pt. ore I 1 3
II - IV

O+s

3.

3amilia -esponsa0ilitatea prinilor 2rotecia copiilor .r .amilie

1. 3. 7.

V-VIII

7.

/ducaie /ducaia +n coal "copurile educaiei <ccesul la in.ormare

1. 7. .

I>>III

"ntate "er*icii medicale I,ien i salu0ritate 5crotirea mediului

1. 3.

>IV>VIII

:.

5pinie 5pinia copilului =i0ertatea de asociere

1 3 :

>I>>>V

#.

@imp li0er( recreere i acti*iti cultural. -ecreere i acti*iti cultural. Aocul.

1. 7.

<rticole din Con*enia 5N; cu pri*ire la drepturile copilului 'n e)cursie Aocul @inerii +i a4ut pe copii <rticole din Con*enia 5N; cu pri*ire la drepturile copilului Circulaia rutier Mriuca( dup Clin Bruia Cileelul Dilema /*aluare

>>>I>>>

%.

2rote4area *ieii. "upra*euire i dez*oltare. 2rote4area *ieii pri*ate. nondiscriminarea

1. 7. :.

>>>>>>V

MODALIT"!I DE EVALUARE
/*aluarea la disciplina opional Drepturile copilului este centrat pe metode alternati*e( com0inate cu cele tradiionale( ast.el: dez0aterea unor cazuri de respectae sau +nclcare a drepturilor copilului$ analiza unor situaii din *iaa copilului$ e)erciii de comunicare a propriilor preri asupra unor pro0leme care +i pri*esc pe copii$ eseuri$ a.ie$ proiecte.

/*aluarea tre0uie s in cont de contientizarea drepturilor pe care le are copilul +ntr-o societate democratic i implicarea +n aciuni pentru respectarea lor.

Ci0lio,ra.ie: Convenia Naiunilor Unite cu privire la drepturile copilului( Cucureti( 6DD1 Drepturile micului cetean, clasele III IV( =enua Eo*ileanu( Earia Cical( -odica 3lorescu( /ditura Corint( Cucureti 6DD