Sunteți pe pagina 1din 2

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR 30 iulie 2013 Prob scris Istorie VARIANTA 2 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I (45 de puncte) Urmtoarea secven face parte din programa colar pentru disciplina istorie clasa a XII-a: COMPETENE GENERALE 1. Utilizarea eficient a comunicrii i a limbajului de specialitate () 4. Folosirea resurselor care susin nvarea permanent VALORI I ATITUDINI Gndire critic i flexibil Relaionarea pozitiv cu ceilali Dezvoltarea atitudinilor pro-active n viaa personal i cea social Antrenarea gndirii prospective prin nelegerea rolului istoriei n viaa prezent i ca factor de predicie a schimbrilor Competene specifice 1.1. Construirea unor explicaii i argumente intra- i multidisciplinare cu privire la evenimente i procese istorice 4.4. Realizarea de conexiuni ntre informaiile oferite de sursele istorice i contextul vieii cotidiene Domenii de coninut / Coninuturi OAMENII, SOCIETATEA I LUMEA IDEILOR Secolul XX ntre democraie i totalitarism. Ideologii i practici politice n Romnia i n Europa. Constituiile din Romnia.

(Programa colar Istorie clasa a XII-a, OMECI nr. 5099/09.09.2009)

Prezentai desfurarea activitii didactice la disciplina istorie - clasa a XII-a, avnd n vedere: - explicarea raportului dintre Competene generale Competene specifice Valori i atitudini pentru secvena dat; - menionarea a dou metode de predare-nvare care susin centrarea demersului didactic pe elev i argumentarea opiunii pentru fiecare metod, din perspectiva adecvrii la elementele componente ale secvenei date; - exemplificarea formrii/dezvoltrii fiecrei competene specifice din secvena dat prin utilizarea cte uneia dintre metodele de predare-nvare menionate; - proiectarea didactic a unei secvene pentru un opional de extindere propus la clasa a XII-a, cu urmtoarea structur: menionarea, n cadrul Argumentului, a dou motive care susin propunerea opionalului, elaborarea a dou Competene specifice noi (dup modelul celor din secvena dat i corelate cu acestea) i a cte dou Coninuturi noi pentru fiecare competen specific elaborat, precizarea a dou recomandri specifice Sugestiilor metodologice. Not: Se puncteaz i corectitudinea informaiei istorice utilizate n exemplificare i n proiectare.

Pagina 1 din 2 Prob scris la istorie Varianta 2

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte) Urmtoarea secven face parte din programa colar pentru disciplina istorie clasa a X-a: Competene specifice 2.3 Analizarea factorilor politici, sociali, economici, culturali care alctuiesc imaginea unei societi 2.5 Examinarea consecinelor directe i indirecte ale aciunii umane 5.3 Plasarea evenimentelor i proceselor istorice ntr-un context istoric mai larg romnesc, european sau universal Coninuturi STATUL I POLITICA Organizarea statelor moderne Probleme de atins: Revoluia glorioas, constituirea SUA, Revoluia francez, Frana napoleonian

(Programa colar pentru clasa a X-a - ISTORIE, OMEC nr. 4598 / 31.08.2004)

Prezentai evaluarea, ca parte a procesului didactic desfurat la clasa a X-a - disciplina istorie, avnd n vedere: - precizarea a trei funcii ale evalurii i menionarea cte unei caracteristici a fiecreia dintre acestea; - prezentarea a dou caliti ale probei scrise, ca instrument de evaluare; - construirea unei probe scrise pentru secvena dat, format din patru itemi de tip diferit (doi obiectivi, unul semiobiectiv i unul subiectiv); - elaborarea baremului de evaluare (rspunsul ateptat pentru fiecare item i distribuirea punctajului de 100 de puncte, din care 10 puncte se acord din oficiu); - explicarea a trei avantaje ale utilizrii probei scrise elaborate pentru evaluarea competenelor specifice date. Not: Se puncteaz i corectitudinea informaiei istorice.

Pagina 2 din 2 Prob scris la istorie Varianta 2