Jean Jacques Rousseau (1712-1778)

A fost un filozof illuminist, pedagog, scriitor si compositor francez. iu al unui ceasornicar din !ene"a, la "arsta de 1# ani paraseste orasul natal si, dupa ce practica mai multe meserii in $l"etia si ranta, se sta%ileste la &aris (17'1), de"enind unul dintre cola%oratorii $nciclopediei (in pro%lemele de muzica). (atura nelinistita, candida si orgolioasa, sensi%ila si pasionata, temperament original si independent, a intrat de timpuriu in conflict cu pre)udecatile si principiile conser"atoare ale epocii. *rmarit pentru conceptiile sale, in 17#2 se refugiaza in $l"etia, apoi in Anglia, pentru a se intoarce in ranta in 177+. ,n lucrarile -.iscurs asupra stiintelor si artelor/ (17'0), scriere premiata la un concurs initiat de Academia din .i)on, -.iscurs asupra originii inegalitatii dintre oameni/ (1711), -2ontractul social/ (17#2() s.a. Rousseau dez"olta conceptiile sale pri"ind influenta noci"a a ci"ilizatiei asupra omului, originea societatii, inegalitatea dintre oameni. 2riticand societatea contemporana si idealizand -starea naturala/, in care oameni ar fi fost li%eri si egali, Rousseau sustine ca omul este -%un de la natura/ , dar ca societatea il corupe. $l "ede originea inegalitatii sociale in aparitia proprietatii pri"ate, care a dus la formarea statului, si mai tarziu la despotism. ,ntrucat inegalitatea incalca asa-numitul contract social inc3eiat intre oameni in perioada trecerii de la starea naturala la cea -ci"ila/, ea tre%uie inlaturata. Analiza dialectica facuta de Rousseau aparitiei si dez"oltarii inegalitatii sociale a fost apreciata de $ngels ca geniala. Rousseau pri"ea ca legitima insurectia poporului impotri"a despotismului. $l era un adept al ideii su"eranitatii poporului si preconiza, ca ideal de stat, repu%lica patriar3ala, in care cetatenii pot apro%a in mod direct legile.2ritica rousseaueana a ci"ilizatiei si teoria contractualista au a"ut, in conditiile epocii, un rol progresist. Rousseau a criticat religia si %iserica oficiala, intoleranta religioasa, dar a ramas un adept al deismului, pe care-l interpreta ca o religie %azata pe sentiment. 2onceptia pedagogica a lui Rousseau e4pusa in opera -$mil, sau despre educatie/ (17#2, trad. romana), preconizeaza conformitatea educatiei cu natura proprie a copilului. .escoperind copilaria ca atare, su%liniind farmecul ei geniuin si ire"ersi%il, Rousseau a considerat-o ca o perioada specifica e4trem de importanta in formarea personalitatii umane. $l a pus %azele unei conceptii a educatiei pe "arsta si a metodelor acestei educatii. Rousseau a intemeiat instructiunea pe autoacti"itatea copilului, reducand in mare masura rolul educatorului la prote)area celui educat de influente daunatoare (educatia negati"a). 5otodata, Rousseau a accentuat importanta educati"a a muncii, aratand ca eroul romanului sau, $mil tre%uie sa-si insuseasca o profesiune, menita sa-, asigure independenta in "iata. 6imitele principale ale conceptiei pedagogice ale lui Rousseau constau in indi"idualismul ei sin in izloarea de societate a procesului educati".