Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DIDACTIC

Data: 4.12.2013 Unitatea de nvmnt: Grdinia cu Program Prelungit nr.56 Oradea Grupa: mijlocie Educatoare: Golban Lucia Propunator: Filipan Salomea Domeniul experiential: D activitate matematic Denumirea activitatii: Biblioteca Mi loc de reali!are: joc logic Tipul de activitate: fixare i consolidare "cop: -Dezvoltarea deprinderii de a ordona dupa criteriul lime dezvoltarea capacit!ii de a compara "i a aprecia glo#al "i prin punere $n core%ponden! dezvoltarea "i activizarea opera!iilor "i calit!ilor g&ndirii. O#iective: 'n%tructive: - (i)area deprinderilor de a (orma grupe de o#iecte dupa criteriul dat *marime+,lime , culoare, ) Educative: - dezvoltarea operatiilor gandirii, (analiza, sinteza, comparatii, etc ) educarea unor calitati ale g!ndirii ( independent, rapiditate, flexibilitate, originalitate) O#iective operationale: O$% S dea e)emple de o#iecte din clas" unde pot recunoa#te l"imea O& ' S compare limea a dou %au mai multe jetoane- e%tim&nd care jeton e%te mai lat- mai $ngu%t ori de aceea"i lime( O3 - $" alc"tuiasc" grupe de obiecte dup" o anumit" %nsu#ire (l"ime)& O) - $" ordoneze #i s" clasifice grupuri de obiecte dup" criterii alese sau date (l"ime culoare) "trate*ii didactice: a+, metode -i procedee : conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiu, jocul, invatarea prin descoperire #+, elemente de oc: elemental surpriza, surpriza, aplauza, intrecere, manuirea materialului, .orma de or*ani!are: frontal, individual Re-ur-e materiale: .%eturi a c&te ' jetoane de culori diferite (albastru, rou) pentru fiecare copil av!nd dimensiuni diferite :cel mai lat, lat, %ngust,cel mai %ngust Durata: () de minute /i#lio*ra0ie: /. 0d. 1. Programa activitatilor in%tructive educative in gradinita de copii 2oita 0lena, Eficienta instruirii , E * + & , - , Bucuresti, .//0 +reda 1iorica, Educatia pentru stiinta in gradinita, Ed 2ompania, ()))

034P050 413'6'343''

D0SF7894904 413'6'37''

Strategii didactice /etode %i procedee 1onver%atia

0valuare

. 3oment organizatoric

-crearea conditiilor optime nece%are %ta#ilirii climatului a(ectiv educative al activitatii - pregatirea materialelor demon%trative %i di%tri#utive 6oi avea o %curt conver%aie cu copii de%pre ceea ce au $nvat p&n acum despre m"rimi Se $mpart copiilor pliculeele %urpriz. *4%tzi noi ne vom juca un joc (oarte intere%ant de-a+ #il#ioteca+ . Fiecare din voi ai primit c&te un plic cu mai multe jetoane. :e vom imagina c ace%te jetoane %unt cari iar noi vom (i #i#liotecari. 6a tre#ui % %electm din #il#iotec di(erite cri- $n (ucie de limea lor , lat- cea mai lat- $ngu%tcea mai $ngu%t;.3re#uie % (i!i aten!i pentru ca toate crile %a (ie aranjate core%punztor. 1onver%atia 0)plicatia

4precieri ver#ale

( 2aptarea ateniei

1onver%atie

O#%ervarea %i%tematica a copiilor

4 -nuntarea temei activitatii, a obiectivelor

1<e%tionari %i%tematice

4precieri ver#ale

Demon%tratia 1opiii intuie%c materialul i le e)plic pe r&nd (iecare jeton=carte crei limi $i core%punde. 4cum vom $ncepe jocul. 6a tre#ui % cuta!i dintre toate jetonele "i % alege!i pe acelea pe care vi le cer. 1&nd le-ai g%it le ridicai repede %u%. 0)plicatia 0)ercitii jocul

1<e%tionari %i%tematice + O#%ervarea %i%tematica a copiilor

' Explicarea jocului

0)ercitiu 6om $ncepe cu un joc de pro# pentru a vedea dac voi a-!i $n!ele% regulile.

O#%ervarea %i%tematica a copiilor

5. 2ocul pro#

6 rog % cutai i % alegei cartea cea mai lat" Bravo5 6 punem repede la loc5 6om ordona $mpreun de la cartea cea mai lat- lat- $ngu%t- cea mai $ngu%t. Foarte #ine- acum vom $ncepe jocul. S vedem care dintre voi va ti % $%i aranjeze cel mai corect crile.

2ocul

4precieri ver#ale
2 1<e%tionari %i%tematice

0)ercitiu