GRDINIA DUMBRAVA MINUNAT HUNEDOARA

TEMATICA ACTIVITILOR AN COLAR 2012 2013 NR. CRT. 1. 2. 3. 4. TEMA ACTIVITII EDUCATIVE Fiecare copil e unic! Alimentaia sntoas Metode parentale pozitive Ritmul propriu de dezvoltare al copilului i consecinele forrii acestuia, n evoluia cognitiv i psiho-emoional Promovarea dezvoltrii copiilor Sindromul copilului alintat Gestionarea comportamentelor nedorite MODALITI DE REALIZARE SEMESTRUL I Prezentare material PPoint- individualizarea cerinelor n raport de caracteristicile vrstei i personalitii copilului. Comunicri ale educatoarei i ale asistentei medicale , discuii cu prinii, ntocmirea unor liste cu meniuri zilnice sntoase pentru copii. ACTIVITATE CRED: ntlnire cu psihologul Iuga Nadia, prezentarea unui material tematic, studiu de caz, dezbatere. Prezentarea unor repere biologice i psihoemoionale caracteristice vrstei. Prezentare unui studiu de caz. Discuii pe marginea acestuia. ACTIVITATE CRED: Reflecii asupra temei anterioare. Prezentarea unui material tematic, studiu de caz, dezbatere, tema pentru acas. Prezentare material, dezbatere, comentarii asupra riscului formrii unor personaliti instabile, capricioase, egoiste. ACTIVITATE CRED: ntlnire cu psihologul colar Iuga Nadia, reflecii asupra temei anterioare, prezentarea unui material tematic, studiu de
1

CONSILIERE PRINI

SPTMNA OCT. SPTMNA 1 OCT. SPTMNA a 2-a OCT. SPTMNA a 3-a OCT. SPTMNA a 4-a NOI. SPTMNA 1 NOI. SPTMNA a 2-a NOI. SPTMNA a 3-a

OBS.

Activitate CRED ntlnire cu psihologul

5. 6. 7.

Activitate CRED ntlnire cu psihologul

GRDINIA DUMBRAVA MINUNAT HUNEDOARA

8.

Prinii- modele primare pentru copil

9.

Identificarea i imitarea- mecanisme importante de nvare pentru copil Violena domestic consecine imediate, efecte n timp asupra evoluiei psihocomportamentale a copilului Pedeapsa i ncurajarea- modaliti de pregtire a copiilor pentru acceptarea normelor grupului Ct timp i ofer copilului meu, n fiecare zi?

10. 11. 12.

caz, dezbatere, tema pentru acas. Prezentare material tematic, evidenierea reflectrii normelor, valorilor morale i comportamentale parentale n manifestrile copilului. Prezentare material tematic, evidenierea reflectrii normelor, valorilor morale i comportamentale parentale n manifestrile copilului. ACTIVITATE CRED: ntlnire cu psihologul colar Iuga Nadia, prezentarea unui material tematic, studiu de caz, dezbatere. ntrirea pozitiv (lauda, ncurajarea), pedeapsa, ignorarea comportamentelor indezirabile. Discuii tematice libere, exemplificri. SEMESTRUL AL II-LEA ACTIVITATE CRED: ntlnire cu psihologul colar Iuga Nadia, prezentarea unui material tematic, studiu de caz, dezbatere. Discuii libere tematice- beneficii versus daune, n raport de vrst, timpul petrecut n faa televizorului i calitatea programelor vizionate. ACTIVITATE CRED: Prezentarea unui material tematic, studiu de caz, dezbatere. Discuii tematice libere- Minciuna, mijloc de aprare i/sau atragere a ateniei, diferenieri,
2

NOI. SPTMNA a 4-a NOI. SPTMNA a 5-a DEC. SPTMNA 1 DEC. SPTMNA a 2-a DEC. SPTMNA a 3-a IAN. SPTMNA a 3-a IAN. SPTMNA a 4-a FEB. SPTMNA
1

Activitate CRED ntlnire cu psihologul

1. 2. 3. 4.

Utilizarea strategiilor parentale-I Copilul i programele TV Utilizarea strategiilor parentale-II Minciuna

Activitate CRED ntlnire cu psihologul

FEB. SPTMNA

GRDINIA DUMBRAVA MINUNAT HUNEDOARA

strategii de abordare. 5. 6. 7. Utilizarea strategiilor parentale-II ACTIVITATE CRED: ntlnire cu psihologul Iuga Nadia, prezentarea unui material tematic, studiu de caz, dezbatere. Cum se dezvolt copilului stima de sine? Discuii tematice libere- corespondena ntre imaginea de sine i stima de sine, reguli de respectat. S cunoasc stilurile parentale i influena Stilurile parentale- nsuiri i interferene: acestora asupra dezvoltrii autonomiei la copii - Stilul de respingere (neglijare) - Stilul autoritarist - Stilul autoritar - Stilul permisiv - Stilul democratic/echilibrat ntlnirea cu un alt membru al familiei- tata, ACTIVITATE CRED: Prezentarea unui material bunici, bona tematic, studiu de caz, dezbatere. Stilurile parentale Discuii libere, tematice- Dezvoltarea competenelor parentale n domeniul comunicrii i relaionrii cu copilul. ACTIVITATE CRED: ntlnire cu psihologul Iuga Nadia, aplicarea unui chestionar de evaluare, concluzii. Prezentare material- Reguli corecte i rezonabile n controlul disputelor. Dezbatere, comentarii.

a 2-a FEB. SPTMNA a 3-a FEB. SPTMNA a 4-a FEB. SPTMNA a 5-a Activitate CRED ntlnire cu psihologul

8.

MARTIE SPTMNA 1 MARTIE SPTMNA a 2-a MARTIE SPTMNA a 3-a MARTIE SPTMNA a 4-a Activitate CRED ntlnire cu psihologul

9.

10.

ncheierea programului

11.

Medierea conflictelor ntre copii

GRDINIA DUMBRAVA MINUNAT HUNEDOARA

12.

Dezvoltarea global a copilului i dezvoltarea autonomiei sale Norme i valori ale familiei- specific i diferenieri Strategii educaionale pentru ADHD

Discuii tematice, libere- setul de atitudini n relaia cu copilul, comun educatoarei i prinilor Joc interactiv prini- copii, Semaforul evidenierea diferenelor generate de setul de valori i norme caracteristice fiecrei familii. ACIUNE CRED- ntlnire cu psihologul Iuga Nadia-Prezentare material- distincia ntre ADHD i alte afeciuni, managementul comportamentului i ADHD. Discuii tematice, libere- setul de atitudini n relaia cu copilul, comun educatoarei i prinilor

APRILIE SPTMNA 1 APRILIE SPTMNA a 4-a MAI SPTMNA 1 MAI SPTMNA a 2-a MAI SPTMNA a 3-a MAI SPTMNA a 4-a
Activitate CRED

13.

14.

15.

Dezvoltarea global a copilului i dezvoltarea autonomiei sale

16.

Tipurile de personalitate ale copiilor, ca Discuii tematice, libere- tipuri de personalitate variabile importante n dezvoltarea autonomiei i caracteristici comportamentale acestora Definirea dificultilor comportamentale ale copilului n familie. Identificarea cauzelor comportamentului indezirabil. Interacionarea cu copilul i dezvoltarea unei relaii pozitive cu acesta Caracteristici ale comportamentului copilului n raport de caracteristici ale prinilor- legturi de cauzalitate. Probleme de comportament n raport de problemele de familie- legturi de cauzalitate. Discuii libere, tematice- Centrarea ateniei pe calitile i experienele pozitive ale interaciunii cu copilul.

17.

18.

MAI SPTMNA a 5-a

GRDINIA DUMBRAVA MINUNAT HUNEDOARA

19.

20.

21.

Diminuarea incompatibilitilor sau discontinuitilor, ntre valorile i normele promovate n familie i cele promovate de grdini i coal, n dezvoltarea copilului Diminuarea incompatibilitilor sau discontinuitilor, ntre valorile i normele promovate n familie i cele promovate de grdini i coal, n dezvoltarea copilului tiu, vreau s tiu, am nvat!

Activitate comun prini- copii. Dezvoltarea expresivitii emoionalerecunoaterea i exprimarea emoiilor Reglarea emoional: inhibarea comportamentelor neacceptate, acceptarea amnrii recompenselor Aplicarea unui chestionar de evaluare a eficienei tematicii abordate.

IUNIE SPTMNA 1 IUNIE SPTMNA a 2-a IUNIE SPTMNA a 3-a

Activitate CRED