ANUL COLAR : 2010-2011 COLEGIUL NAIONAL DAVID PRODAN, CUGIR CLASA A IX-A PROFESOR: GABRIELA HGAN MANUAL U ILI!

A : HUMANI AS EDUCA IONAL

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL SEMESTRUL I

UNI A EA DE "NV#ARE
I$ %OC I %OAC#

OBIEC IVE DE REFERIN#

1.5.Utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare 2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare 2.2.(dentificarea temei textului propus pentru studiu) a motivelor literare etc 2.*.+nalizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor 2.,.+plicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte 3.2.(dentificarea elementelor dintr-un text care confirm sau infirm o opinie privitoare la textul respectiv

CONINU URI DE ALIA E

R&'()*+,-(.&- enuri i specii literare !amiliarizarea cu pro rama i manualul "est predictiv #iscuii introductive despre tema $%oc i &oac' Prefa /& $ A.01&2* "ema) inversiune) autor) cititor .refa) polemic) art poetic /otiv literar) enuri literare

NR$ ORE
2

SP $
S1

OBS$

S1 S2

Dialogul. Conversaia Conversaie) dialo ) discuia ar umentativ0 Conversaia cotidian1 formule) re uli

S2 S4 3

2.*.+nalizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor 2.,.+plicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte 2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare 1.3.5xprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate 2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor literare sau nonliterare

Erasmo sau a doua fotografie cu oameni mici) de /ircea 2oria 3imionescu lectura fra mentului0 idei principale0 caracterizarea persona&elor0 /omentele su4iectelor) narator) persona&) ficiune0 (nvenie i ficiune. %,.5(-,- /& -&'+,.6 7eacia cititorului0 fi ur de stil) umor) ironie fiele de lectur 2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor &7+,- 8,.5(-*9+*' literare sau nonliterare Salonul inveniilor trznite 2.2.(dentificarea temei textelor propuse pentru studiu "ext &urnalistic) stil pu4licistic
2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor literare sau nonliterare 2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor &7+,- *5;<.=(+*> literare sau nonliterare "ext informativ) interpretarea) tirea 2.5.Compararea trsturilor definitorii ale comunicrii n texte ficionale i nonficionale 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n C,>*5+&: ;<.=& ?* 9&59,.* receptarea diverselor texte omonimia) paronimia) &ocuri de cuvinte 1.5.Utilizarea corect i adecvat a formelor sinta ma) unitatea frazeolo ic) cuvinteexprimrii orale i scrise n diverse situaii de valiz) non-sensuri comunicare

S4 S3

S3

S:

S:

2 S@

confuzii paronimice) etimolo ie popular cuvinte polisemantice) parodia R&'()*+,-(.& E>(-,(.& #iscuii introductive referitoare la tem

S@

<+(- <.& )&5+., ,5*+(+&( I -23

II$ LUMI FAN AS ICE 2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare

SA

2.*.+nalizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor 2.,.+plicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte 2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor literare 2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare 2.5.Compararea trsturilor definitorii ale textelor ficionale i nonficionale 2.5.Compararea trsturilor definitorii n texte ficionale i nonficionale 2.2.(dentificarea temei textelor propuse pentru studiu 2.*.+nalizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor 1.*.7edactarea unor texte diverse 1.5.Utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare 2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor literare sau nonliterare 2.2.(dentificarea temei textelor propuse pentru studiu 2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor literare sau nonliterare

La Hanul lui Mnjoal /& I$L$ C(.(0*(-& "impul povestit) timpul povestirii0 5pitet) enumeraia) repetiie .erspectiva narativ) persoana narativ0 fantastic) literatur fanastic

SA SB

&7+,- 5(.(+*> &7+,- /&9'.*)+*> Roadele di lomaiei c!i"#uite /& O$ S$ C.<1=6-5*'&(5, 8iteratura 3.!.) literatur de divertisment (ma inaie i ficiune R&;&.(+,-

1 1 SB

3 2

SC S10

L*+&.(+,.6DN<5;*'E*,5& +&7+,- ?+**5E*;*' Condiia literaturii $.%., de F-<.*5 M(5<-&9', -lectura textului -idei principale -textul nonficional 1.5.Utilizarea corect i adecvat a formelor 5lemente de lim4 exprimrii orale i scrise n diverse situaii de L*=F(8 ?* '<5+&7+
comunicare 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte

3 1

S10 S11 S11

1.5.Utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de comunicare

S*+,(E*( /& '<=,5*'(.& !actorii comunicrii) ver4al 9 nonver4al9 paraver4al R&'()*+,-(.& R&'()*+,-(.& )&5+., -,'.(.&( 9'.*96 L,'.(.&( 9'.*96 C<.&'+(.&( -,'.6.** 9'.*9&

4 1 4

S11 S12 S12 S12

<+(- <.& )&5+., ,5*+(+&( I-23

III. COALA 2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare 2.*.+nalizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor 2.,.+plicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate 2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte

#iscuii introductive referitoare la tem &mintiri din co ilrie, de I<5 C.&(506 lectura fra mentului idei principale caracterizarea persona&elor aplicaii

S14

S14 S13

F,5'E**-& -*=F(8,-,* elementele situaiei de comunicare funciile lim4a&ului 2.2.(dentificarea temei textelor propuse pentru studiu Corigena) de M*.'&( E-*(/& 2.*.+nalizarea componentelor structurale i expresive lectura fra mentului ale textelor literare studiate i discutarea rolului idei principale acestora n tratarea temelor 2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor caracterizarea persona&elor
literare sau nonliterare 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte 1.2.(dentificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate

S13

S1:

P<>&9+*.&($ R&-(+(.&($ R&2,=(+,2 S1@

2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor literare sau nonliterare 2.2.(dentificarea temei textelor propuse pentru studiu 2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor literare sau nonliterare 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte 1.2.(dentificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate 1.*.7edactarea unor texte diverse 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte

&7+,- =&=<.*(-*9+*' 'ra de istorie) de M(.*5 P.&/( lectura fra mentului idei principale caracterizarea persona&elor A.0,=&5+(.&($ F<.=,-(.& +*)*2(+&

S1@ S1A

S1A

N<.=6 ?* (F(+&.& E>(-,(.& 2 2 S1B S1B

<+(- <.& )&5+., ,5*+(+&( III -23

SEMESTRUL II
IV$ DRAGOS EA 2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare 2.2.(dentificarea temei textului propus 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte 2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor literare sau nonliterare 3.3.+r umentarea unui punct de vedere privind textele studiate

#iscuii introductive referitoare la tem (or"e)te*ncet, de M*1(* E=*5&9', lectura poeziei analiza secvenelor poetice analiza ima inilor artistice i a fi urilor de stil

S1C S1C S20

1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte 1.2.(dentificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale diferite 2.2.(dentificarea temei textului propus 2.*.+nalizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor 2.,.+plicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte 2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor literare sau nonliterare 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte 1.2.(dentificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate 1.*.7edactarea unor texte diverse 2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor literare sau nonliterare 2.2.(dentificarea temei textelor propuse 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte 1.2.(dentificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate 2.2.(dentificarea temei textelor propuse pentru studiu 2.*.+nalizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor 2.,.+plicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte 2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor literare sau nonliterare

M<5<-<0,-

S20

+ora sau ,alada #nei de la ,lea*lac) de M*.'&( N&/&-'*, lectura fra mentului idei principale caracterizarea persona&elor aplicaii

S21

A5,5E,.* ),F-*'*+(.&

2 S22

&7+,- &)*9+<-(. $crisori de Mi!ai Eminescu ctre (eronica Micle C<.&9)<5/&5E(

S22 S24 S24

2 ' noa te furtunoas, de I$L$ C(.(0*(-& lectura fra mentului idei principale caracterizarea persona&elor

S23

2.:.Compararea lim4a&ului cinemato rafic cu acela al textului scris 3.3. +r umentarea unui punct de vedere privind textele studiate 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte 1.2.(dentificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate 1.*.7edactarea unor texte diverse 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte

' noa te furtunoas de I$L$ C(.(0*(-& vizionarea piesei de teatru paralel spectacol9textul piesei E9&,- ?'<-(.

3 2

S2: S2@

C<.&'+*+,/*5& ?* 0.&?&(-6 E>(-,(.&

2 2

S2A S2B

<+(- <.& (-<'(+& )&5+., ,5*+(+&( IV- 43

V$CONFRUN#RI E ICE I CIVICE 2.2.(dentificarea temei textelor propuse pentru studiu 2.*.+nalizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor 2.,.+plicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte 2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor literare sau nonliterare 3.1.(dentificarea structurilor ar umentative ntr-un text dat 3.2.(dentificarea elementelor dintr-un text care confirm sau infirm o opinie privitoare la textul respectiv 2.*.+nalizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i discutarea rolului acestora n tratarea temelor 2.,.+plicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate 1.1.Utilizarea adecvat a ac-iziiilor lin vistice n receptarea diverselor texte 1.*.7edactarea unor texte diverse

Mara, de I<(5 S-(>*'* lectura fra mentului idei principale caracterizarea persona&elor

S2B S2C

&7+,- (.0,=&5+(+*> -structura textului ar umentativ -conectori specifici -aplicaii Hau !au- de M*.'&( D*5&9',

S2C

S40

S'.*&.& ?* <.(-*+(+& 2 S40

:

2.1.+plicarea unor te-nici viz6nd nele erea textelor literare sau nonliterare 2.2.(dentificarea temei textelor propuse pentru studiu 2.:.Compararea lim4a&ului cinemato rafic cu acela al textului scris 2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare

E9&,Era mai "ine .nainte/, de A5/.&* P-&?, L*+&.(+,.6 ?* ;*-=

3 2 2 3 3 B

S42 S44 S44 S41 S43 S4: - S4@

R&'()*+,-(.& A)-*'(E** R&'()*+,-(.& )&5+., -,'.(.&( 9'.*96 L,'.(.&( 9'.*96 L*+&.(+,.( ?* )*'+,.( aplicaii 2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n R&'()*+,-(.& ;*5(-6 dezvoltarea aceleiai teme literare E>(-,(.& ;*5(-6 <+(- <.& )&5+., ,5*+(+&( V- 4B O AL ORE PEN RU SEMES RUL II- A2 S&=&9+.,- I - A2 /& <.&$ S&=&9+.,- (- II--&( GA2 /& <.&$ <+(- G133 /& <.&$