Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DE LECTIE Data:29.02.

2008 Clasa:a III a C Aria curriculara:Tehnologii Obiectul;Abilitati practice Unitatea de invatare:Activitati cu materiale sintetice Subiectul lectiei:Martisorul Tipul lectiei:formare de priceperi si deprinderi OBIECTIVE DE REFERINTA
-s confecioneze produse utile, folosind materiale i tehnici variate

-sa-si asume responsabilitati in activitatea in grup OBIECTIVE OPERATIONALE: La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili :
COGNITIVE

cunoasca materialele cu care lucreaza -sa cunoasca intrebuintarea acestora -sa decupeze dupa conturul desenat , folosind simetria -sa lipeasca corect formele obtinute -sa decoreze lucrarile -sa utilizeze corect tehnicile de lucru adecvate
PSIHOMOTORII

-sa

-sa utilizeze corect insrumentele de lucru -sa pastreze o pozitie corecta in timpul desfasurarii lectiei
AFECTIV-ATITUDINALE

active

-sa

manifeste interes pentru activitate materializat prin participare

-sa pastreze curatenia si ordinea la locul de munca -sa respecte regulile impuse de lucrul in echipa STRATEGIA DIDACTICA Resurse procedurale:conversatia,observatia,exemplul,descrierea,explicatia, demonstratia,activitatea practica,problematizarea Resurse materiale:martisoare model,hartie glasee,pene,foarfece,lipici snururi,diferite materiale sintetice,servetele,betisoare carton colorat Forme de organizare: pe echipe Forme de evaluare: continua,prin evaluarea raspunsurilor elevilor Locul de desfasurare:sala de clasa Durata:45

BIBLIOGRAFIE -Programe scolare pentru clasa aIIIa-Abilitati practice

-Metodica predarii lucrului manual la clasele I-IV E.D.P.,Bucuresti,1989 -Curriculum National

Etapele lectiei Moment Organizatoric

Activitatea invatatorului
Se creeaza conditiile organizatorice necesare bunei desfasurari a lectiei:pregatirea materialelor,realizarea unor exercitii pentru incalzirea muschilor mici ai mainii. Se realizeaza o conversatie despre ziua care se apropie -1 Martie.{discutiile se poarta pe fond muzical} Se adreseaza intrebari precum: -Ce lucrari am realizat? Din ce am lucrat papusa? Ce tehnici de lucru am folosit?

Activitatea elevilor
Se pregatesc pentru lectie. Realizeaza exercitiile.

Discutii Pregatitoare
Reactualizarea cunostintelor

Participa la conversatie.

Papusa mea Din fire diferite. Decuparea ,lipirea,asamblarea, Innodarea,impletirea manuala Asculta cu atentie.

Anuntarea Subiectului

Descrierea fazelor lucrarii

Se prezinta subiectul lectiei,se enumera obiectivele intr-o maniera accesibila elevilor. Se prezinta cateva modele de martisoare. Se precizeaza fazele lucrarii: -alegerea hartiei -decuparea formelor sau taierea diferitelor materiale -asamblarea si lipirea lor -realizarea unui snur -finisarea si decorarea lucrarilor

Observa Asculta cu atentie

Observa

Se explica aceste faze si eventual se demonstreaza tehnica de lucru.

Efectuarea Lucrarii

Analiza si aprecierea lucrarilor

Se asigura fundal muzical. Se supravegheaza activitatea. Se intervine cu observatii unde situatia o cere. Se atentioneaza asupra lucrului in echipa,totul desfasuranduse sub forma unui concurs. Se analizeaza lucrarile. Se exprima pareri obiective, critice si autocritice referitoare la lucrari.

Executa lucrarea propusa in echipa .

Analizeaza lucrarile proprii si pe cele ale colegilor,comparandu-le cu modelele prezentate

Se aprecieaza maodul de lucru,produsul finit.

Incheierea activitatii

Se aduna materialele precum si resturile. Se reaminteste subiectul.

Curata locul de munca. Se pregatesc pentru plecarea acasa.