Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1.INTRODUCCIN
3.3.Autodesarrollo
3.4.Development center 4. EL TRABAJO EN EQUIPO: UNA COMPETENCIA A DESARROLLAR.
1.Introduccin
Conocimientos (SABER)
1.Introduccin
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
AUMENTAN SU EMPLEABILIDAD.
ALCANZAN MEJORES RESULTADOS EN SU PUESTO. CUENTAN CON POSIBILIDADES DE PROMOCIN A TRAVS DEL PLAN DE CARRERAS.
1.Introduccin
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
HISTORIA DE LA FORMACIN
1 ETAPA: FORMACIN INICIAL QUE PRECEDE AL TRABAJO, SEPARADA DE ACTIVIDADES DE PRODUCCIN Y DE SERVICIOS. 2 ETAPA: FORMACIN QUE ACOMPAA LA REALIZACIN DE ACTIVIDADES DE AQUELLAS PERSONAS QUE OCUPAN UN PUESTO DE TRABAJO EN LA ORGANIZACIN CON EL FIN DE HACERLAS MS EFICACES. 3 ETAPA: DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
FORMACIN
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Se centra en el reciclaje de conocimientos. No existe necesariamente un seguimiento para comprobar la eficacia de la formacin.
Apuesta por la mejora continua de comportamientos y actitudes. Exige un seguimiento para posibilitar el aprendizaje de los errores y el refuerzo de los aciertos.
EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SE DIFERENCIA DE LA FORMACIN EN QUE (Wood, 1994): 1. NO PUEDE SER OBJETO DE MANUALES PEDAGGICOS Y TAMPOCO PUEDE COLOCARSE BAJO LA AUTORIDAD DE UN RESPONSABLE. 2. NO SE PUEDE SEPARAR DEL TRABAJO YA QUE SU OBJETIVO ES CREAR CONDICIONES DE TRABAJO FAVORABLES PARA LA ADQUISICIN DE COMPETENCIAS. 3. NO PUEDE ORGANIZARSE DE FORMA SISTEMTICA: EL DESARROLLO DE LA CARRERA PROFESIONAL OFRECE POSIBILIDADES DE DESARROLLO INDIVIDUAL Y OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE. 4. SE DA PRIORIDAD AL HECHO DE APRENDER A APRENDER: SABER SACAR PARTIDO A LAS PROPIAS EXPERIENCIAS.
PROCESO DE MEJORA GUIADO, INDIVIDUALIZADO, EMOCIONAL, PRCTICO, ESTRUCTURADO Y CON UN SEGUIMIENTO CONTINUO QUE ACERCA AL PARTICIPANTE A LOS REQUISITOS PTIMOS DE DESEMPEO PREESTABLECIDOS (COMPETENCIAS) PARA SU FUNCIN ACTUAL DENTRO DE UNA ORGANIZACIN.
FAVORECE EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS INDIVIDUALES CON EL FIN DE QUE STE INCIDA POSITIVAMENTE EN LOS OBJETIVOS DE LA ORGANIZACIN.
MODALIDADES INDIVIDUAL: diseado para dar respuesta necesidades de desarrollo de una persona. a las
GRUPAL: diseado para desarrollar una competencia referida a un colectivo homogneo a travs de actividades de grupo (Trabajo en equipo). MIXTO: diseado para desarrollar una competencia de grupo, conjugando actividades de grupo y sesiones individuales que persiguen el desarrollo de competencias individuales.
INDIVIDUAL
GRUPAL
MIXTO
ACTIVIDADES GUIADAS PLANES DE ACCIN INDIVIDUALIZADOS SEGUIMIENTO PARA AFIANZAR EL DESARROLLO COACH
PRACTICA LO QUE PREDICA APORTA INFORMACIN Y RECURSOS ABIERTO AL CAMBIO CREATIVO E INNOVADOR
DEDICACIN
TOLERA ERRORES DESARROLLA FORMACIN RECONOCE XITOS
1.DETERMINAR LO QUE ES NECESARIO QUE SUCEDA Y EN QU CONTEXTO. 2.ESTABLECER UN CLIMA DE CONFIANZA Y ACLARAR EXPECTATIVAS.
PROCESO DE MEJORA GUIADO, FLEXIBLE Y CON UN APOYO CONTINUO QUE LOGRA EL DESARROLLO A LARGO PLAZO DEL PARTICIPANTE, CAPACITNDOLE EN LA COMPRENSIN DE TEMAS PERSONALES Y ORGANIZATIVOS (COMPETENCIAS) QUE PUEDEN AFECTAR AL DESEMPEO EN SU FUNCIN ACTUAL O FUTURA.
- OPORTUNIDAD DE CONSULTAR CON ALGUIEN QUE RESPETA SUS ASPIRACIONES PROFESIONALES - APOYO EN LA IDENTIFICACIN Y CONSECUCIN DE LOS OBJETIVOS QUE LE FACILITARN SU DESARROLLO PROFESIONAL - CONSEJERO DE CONFIANZA.
MENTOR TUTOR PADRINO Persona experimentada y valorada en la empresa, capaz de orientar y guiar a otros en su recorrido profesional.
- ACUERDA OBJETIVOS
COMPRENDER: CONOCER AL EMPLEADO, SU ENFOQUE DE TRABAJO, SU FORMA DE ENTENDER EL XITO Y EL FRACASO. MONITORIZAR LOS PROGRESOS DEL EMPLEADO, SUS NECESIDADES DE DESARROLLO, DANDO RETROALIMENTACIN CONSTRUCTIVA. ESTIMULAR: ENTRETENER, ACONSEJAR Y MOTIVAR. FACILITAR: IDENTIFICAR OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE, FUENTES DE CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA, ADEMS DE GUIAR A TRAVS DE LA ORGANIZACIN.
MENTORING
Acciones dirigidas a la adquisicin o desarrollo de COMPETENCIAS BSICAS
Puede concebirse como un/a Se centra en ENTRENAMIENTO
COACHING
COMPETENCIAS COMPLEJAS
CAPACITACIN
MENTORING
Momento en que tiene lugar Carcter Modalidad INICIO DE LA CARRERA
COACHING
DURANTE TODA LA CARRERA SIEMPRE FORMAL
FORMAL O INFORMAL
INDIVIDUAL
PROCESO DE MEJORA INDIVIDUAL, ESTRUCTURADO Y SIN UN SEGUIMIENTO TUTELADO QUE PERMITE ACERCAR AL PARTICIPANTE A LOS NIVELES PTIMOS DE LAS COMPETENCIAS EXIGIDAS PARA SU FUNCIN ACTUAL DENTRO DE UNA ORGANIZACIN.
DESARROLLO INDIVIDUALIZADO
MENTORING
COACHING
MENTORING
COACHING
PROCESO DE MEJORA ESTRUCTURADO EN EL QUE, MEDIANTE LA EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS NECESARIAS A LO LARGO DE VARIAS ETAPAS, SE ACERCA AL PARTICIPANTE, CON UN APOYO CONTINUO, A LOS NIVELES DE COMPETENCIA PTIMOS ESTABLECIDOS PARA SU FUNCIN ACTUAL DENTRO DE LA ORGANIZACIN.
Grupo de individuos que, adems de tener un objetivo operativo, un reconocimiento explcito de la pertenencia al equipo y una regulacin formal de la autoridad y de las tareas, est orientado hacia la consecucin de objetivos globales ms amplios y especficos que justifican su propia existencia dentro de las organizaciones. (PrezBustamante, 2001). LOS ROLES DE SUS MIEMBROS SON DIFERENTES, INTERDEPENDIENTES E INTERACTAN
Objetivos Sinergia