Sunteți pe pagina 1din 10

CURRICULUM OPIONAL LA DECIZIA COLII OPIONAL PENTRU UN AN COALAR Denumirea opionalului: Geografie locl Aria curricular: Om i societate Tipul

l de opional: opional la nivel de disciplin Durata: 1 an ( 1 or pe sptmn) Modul de desfurare: pe clase (la clasele a V a A!" i #) $nitatea colar i localitatea: %#&A'A #A(T&)A* +rofesor Marin (omica

PROGRAMA COLAR

Argument
#urriculum,ul opional Geografie local se adresea- elevilor din .nvm.ntul /imna-ial de la clasele a V a! dornici s cunoasc! alturi de informaiile din pro/rama oficial! c.t mai multe date despre /eo/rafia local i a ori-ontului apropiat0 1l .i propune familiari-area elevilor cu aspectele /eo/rafice din ori-ontul apropiat! precum i de-voltarea de capaciti! deprinderi de a cerceta i .ntocmi referate! mini,lucrri tiinifice! toate cu scopul de a cunoate ct mai 2ine locurile natale i posi2ilitile pe care le au elevii colii noastre .n vederea orientrii colare i profesionale privind ocuparea unui loc de munc .n apropiere de localitatea natal0 &pionalul are .n vedere actuali-area evoluiei fenomenelor naturale! apoi pro2lematica actual a vieii sociale i economice! toate privite .ntr,o strns le/tur0 1l e3plic i e3emplific .n ori-ontul local! concepte de /eo/rafie fi-ic i re/ional! de /eo/rafie uman i economic! urmrind inte/rarea sa .n aria curricular &m i societate4! fi3area unor noiuni i aplicarea lor .n viaa lor cotidian 0 +ro/rama cuprinde: competene /enerale i specifice! valori i atitudini! cu e3emple de activiti de .nvare! coninuturi! resurse materiale i procedurale! aplicaii i modaliti de evaluare! precum i o 2i2lio/rafie orientativ0

Competene generale
- %ituarea corect .n spaiu i timp5 , +erceperea i repre-entarea spaiului /eo/rafic local5 , &2servarea i descrierea elementelor din mediul /eo/rafic local5 , Descrierea corect a realitii .ncon6urtoare5 , #unoaterea i utili-area unor elemente de lim2a6 specifice /eo/rafiei cu aplica2ilitate .n planul /eo/rafiei locale0 , #rearea i de-voltarea unui comportament favora2il ameliorrii relaiilor om,mediu .ncon6urtor0 , +erceperea inte/ral a elementelor i a fenomenelor din mediul /eo/rafic local5 , 7ormarea unui comportament constructiv pentru cunoaterea i protecia mediului5

Valori i atit !ini


#ompetenele /enerale i specifice care se formea- .n urma parcur/erii acestui curs! prin procesul educaional centrat pe /eo/rafie! au la 2a- i promovea- urmtoarele valori i atitudini: Atitudinea po-itiv fa de educaie! natur! cunoatere! societate5 #urio-itate pentru e3plorarea naturii! a forelor care pot periclita viaa! din imediata vecintate5 (espectul pentru diversitatea natural i uman ct i pentru trecutul i pre-entul oraului natal5 #onservarea i ocrotirea mediului de via din ori-ontul local5

Competene specifice i e"emple !e acti#iti !e $n#are


1 Perce!erea "i re!re#e$%area &!a'i(l(i geografic local ) *i%(area corec% +$ &!a'i( "i %i,! Competene specifice 'a finalul anului colar! elevii vor fi capa2ili: 1010 s recunoasc principalele forme de relief din ori-ontul apropiat5 1080 s locali-e-e elementele din spaiul /eo/rafic local5 10;0 s recunoasc! s citeasc i s interprete-e semnele convenionale prin care sunt sim2oli-ate pe 9arta municipiului :iur/iu condiiile naturale5 10<0 s se oriente-e .n terencu a6utorul unei 9ri sau sc9ie 10=0 s repre-inte .n plan elemente ale mediului .ncon6urtor0 Acti#iti !e $n#are +e parcursul anului colar se recomand urmtoarele activiti: , e3erciii de recunoatere .n natur5 , colecionarea de ima/ini! sc9ie cu formele de relief o2servate5 , locali-ri! recunoateri folosind 9arta municipiului :iur/iu! a localitatii i a 6udeului :iur/iu 5 , e3erciii de reducere la scar! folosind sim2olurile proprii localitilor! apelor! formelor de relief5 , ela2orarea unuei 9ri a localitatii noastre5 , e3erciii de orientare .n teren dup repere naturale sau folosind 2usola5 , recunoaterea principalelor forme de relief! a tipurilor de ve/etaie! etc0

%& O'ser#area i !escrierea elementelor me!i l i geografic local( sesi)area relaiilor !intre elementele componente ale me!i l i& Competene specifice Ac%i-i%'i .e +$-'are 8010 s o2serve diri6at elementele , o2servaii .n natur5 mediului /eo/rafic local5 , completarea unor fie de o2servaii5 8080 s foloseasc proceduri de , e3erciii pe 9arta loclaitii .nre/istrare a elementelor din #arto6ani i a6udeului Giurgiu de
;

ori-ontul local5 80;0 s identifice i s descrie corect elemente din spaiul /eo/rafic local .n comple3itatea lor5

80<0 s identifice limite i altitudini minime sau ma3ime din spaiul /eo/rafic local0

po-iionare a principalelor forme de relief e3istente5 , selectri i clasificri de date din calendarul naturii5 , e3puneri pe 2a-a unor /rafice! ilustraii! dia/rame a evoluiei cantitii de precipitaii! v.nturilor! re/imului termic al aerului! etc0 .n ori-onul local5 , e3puneri i eseuri pe 2a-a unui plan5 , e3po-iii de desene! sc9ie! fotomonta6e cu tematic /eo/rafic local5 , .ntocmirea unor proiecte de .n/ri6ire a mediului .ncon6urtor apropiat0

/ C($oa"%erea "i (%ili#area ($or ele,e$%e .e li,0a1 &!ecifice geografiei c( a!lica0ili%a%e +$ !la$(l geografiei locale

Competene specifice

Ac%i-i%'i .e +$-'are

;010 s construiasc enunuri simple , e3erciii de redactare dup un plan despre fenomene i procese de idei simplu5 /eo/rafice o2servate5 , formulri de .ntre2ri i rspunsuri pe 2a-a unui fapt studiat5 ;080 s reali-e-e corelaii .ntre , comentarea unor fenomene i unitile de relief i evoluia procese /eo/rafice o2servate5 am2ientului local5 ;0;0 s foloseasc elemente de , anali-area unor materiale lim2a6 specific tiinelor /eo/rafice documentare i carto/rafice care .n e3puneri! citirea i interpretarea descriu ori-ontul local5 9rilor5 ;0<0 s sesi-e-e i s aplice unele , de-2ateri pe /rupe de elevi5 le/turi vi-i2ile .ntre realitile , formulri de .ntre2ri i rspunsuri lumii .ncon6urtoare0 .n cadrul unor concursuri /eo/rafice0

<

2 Crearea "i .e#-ol%area ($(i co,!or%a,e$% fa-ora0il a,eliorrii rela'iilor o,-,e.i( +$co$1(r%or0

Competene specifice <010 s deduc evoluia plantelor i animalelor din ecosistemul local5 <080 % evidenie-e repartiia ve/etaiei i a faunei .n funcie de clim i relief! .n strns corelaie cu impactul produs de activitatea uman din -ona 6udeului :iur/iu <0;0 s e3emplifice spaii nepoluante5 <0<0 s arate care sunt activitile umane care conduc la ridicarea /radului de poluare a -onei > .n special datorit resurselor de petrol din -ona comunei (oata de )os <0=0 s compare pe 2a-a unor e3periene care sunt principalele caracteristici ale apelor i aerului din am2ientul local5 <0?0 s adopte o atitudine civic de ocrotire fa de mediul .ncon6urtor i s propun msuri de ameliorare0

Ac%i-i%'i .e +$-'are , .ntocmirea unui proiect de protecie a mediului /eo/rafic local5 , aciuni de curare! depoluare a unor teritorii din ori-ontul apropiat5 , efectuarea unor e3periene simple care evidenia- calitatea apelor! aerului! solului din mediul /eo/rafic local5 , activiti de valorificare a unor materiale refolosi2ile5 , plantarea de ar2uti! flori5 , reali-area de al2ume foto/rafice! care s ilustre-e starea am2iental local5 , redactarea unor te3te! eseuri .n care s preci-e-e efectele po-itive i ne/ative ale aciunii omului asupra mediului5 , participare la activiti de depoluare! la sesiuni de comunicri ale elevilor pe pro2lematica mediului i a ori-ontului local0

CO*+,*-.-R,L/ 0*V+R,,
%1M1%T($' *r0 crt 10 Detalierea unitilor de coninut *r0 ore 1 1 1 8 8 1 1 8 Data &2iective de referin % defineasc sensul termenilor de 2a-5 % perceap ordinea unor fenomene pre-entate sau o2servate 5 % identifice le/turile multiple i repeta2ile .ntre elementele i fenomenele o2servate 5 % manifeste interes pentru investi/area mediului 5 % utili-e-e surse de informaii diferite din mediul informaional e3terior care s complete-e cunotinele despre mediul .ncon6urtor 5 % utili-e-e corect semnele convenionale5 % foloseasc mi6loace de orientare 5 % utili-e-e corect nume proprii au-ite Activiti de .nvare i o2iective de evaluare 1valuarea continu prin e3erciii de : , utili-area semnelor convenionale 5 , raportarea te3tului scris la ima/inea carto/rafic 5 , de comparare i clasificare 5 , identificarea i po-iionarea la i pe 9art 5 1valuarea formativ prin: o2servarea i c9estionarea oral ! prin e3erciii! variante de identificare! de descriere! de e3plicare! de clasificare i comparare 5 Activiti de completare a sc9emelor ta2elelor i 9rilor 5 &2s0

ntroducere , /eneraliti #adrul natural 80 al 6udeului :iur/iu Ae-are i ci ;0 de acces (elieful <0 6udeului :iur/iu @idro/rafia i = clima Ve/etaia! ?0 fauna i solurile +opulaia i A0 ae-rile &raul :iur/iu > .n B0 trecut i .n pre-ent Activitatea economic a C0 oraului i 6udeului +rincipalele o2iective 1D0 turistice din 6ude 110 +oluarea .n 6ude i municipiul :iur/iu

1 8

180

(ecapitulare! aplicaii

sau citite .n noi conte3te 5 % identifice elemente naturale !

1valuare sumativ prin teste de evaluare! lucrri practice!

%1M1%T($' *r0 crt Detalierea unitilor de coninut +o-iia localitii natale > .mpre6urimi! consecine #adrul natural al satului Ae-are! ci de acces 7actori de favora2ilitate (elief #lima i apele Ve/etaie! fauna i solurile +opulaia! structur i evoluie Ae-rile umane *r0 ore Data &2iective de referin , s locali-e-e vecintile utili-nd punctele cardinale , s aprecie-e corect distanele , s se oriente-e cu a6utorul sc9itelor de 9art , s identifice corect fenomenele o2servate Activiti de .nvare i o2iective de evaluare , evaluarea continu prin e3erciii de : utili-area semnelor convenionale pentru reali-area unei repre-entri carto/rafice simple! , e3primarea .n scris a termenilor .nvai &2s0

10

80

1levii clasel or a V a au o or pe spt mn

;0 <0 = ?0 A0

1 1 1 1 1

B0 C0

1 1

, e3plicarea unor le/turi .ntre resurse i , s utili-e-e corect de-voltarea un al/oritm simplu economic a de o2servare! localitii anali- i e3primare a , e3erciii de elementelor comparare! de percepute direct clasificare i completarea unor , s poat valorifica informaii lacunare informaii din diverse surse .n , evaluare sumativ

Activitile economice 1D0 ale locuitorilor i resurse naturale 110 &2iceiuri i tradiii .n satul nostru

8 perceperea real a pro2lemelor cu care se confrunt 6udeul i satul nostru , s cunoasc potenialul natural i uman al localitii noastre , s contieti-e-e prin test de evaluare , c9estionare oral , studiu de ca-

%urse de 180 poluare 5 msuri de com2atere 1;0 Deplasri .n ori-ontul local

; 1

, eseuri , fia de o2servaii , turul satului >

1<0 (ecapitulare

APL,CA+,, , /VAL-AR/
Descrierea i redarea unei realiti o2servate5 +ortofoliu > !!&2iceiuri i tradiii .n satul meu!! 5E storia oraului : $(: $45 AplicaiiFdeplasri .n ori-ontul local5 %tudiu de ca-, +opulaia municipiului : $(: $ sau a comunei (oata ! dup anul 1CCD5 nterpretarea /raficelor i ima/inilor5 'ucrul cu 9ri i fie de lucru5 (eferate despre satul natal i .mpre6urimi5 Aplicarea de teste sumative de evaluare! .n cadrul leciilor reali-ate .n pro/ramul A1'5

(1%$(%1 MAT1( A'1 Al2ume! postere! referate! reviste! casete video! plane5 +lanul oraului! @arta 6udeului:iur/iu! sc9ie de 9ri i /rafice0 Gntocmirea de fie cu valoare de clasificare! piramida vrstelor! dia/rame i 9istorio/rame5 7ie de lucru individuale5 " "' &:(A7 1 10 "oldescu 0 (1C18)! Monografia oraului Giurgiu0 80 #ote +0! *edelcu 10 (1CA?)! Principii, metode i tehnici moderne de lucru n geografie! 1ditura didactic i peda/o/ic ! "ucureti0 ;0 #ucu V0 (1CAD)! Oraele Romniei! 1ditura tiinific "ucureti0 <0 #ucu V0 (1CB<)! ndrumtor metodic pentru obser a!ii pe teren i ntocmirea lucrrilor de sinte" geografic asupra ae"rilor umane! .n %inte-e /eo/rafice! 1ditura didactic i peda/o/ic! "ucureti0 =0 Dr/an M0 (1CB<)! Municipiul Giurgiu pe coordonatele industriali"rii! .n (evista Terra! nr0;0 ?0 Dulam Maria 1li-a> Practica Pedagogic # teorie i metodologie! 1d0 #'$% $M! 8DD= A0 Dulam Maria 1li-a , Metodologie didactic! ! 1d0 #'$% $M! 8DD= B0 Dulam Maria 1li-a > $idactic geografic! 1d0 #'$% $M! 1CC? C0 Dulam Maria 1li-a > %trategii didactice! 1d0 #'$% $M! 8DDD 1D0 Dulam Maria 1li-a > Modelul n !rii depline a geografiei! 1d0 #'$% $M! 8DD< 110 Dulam Maria 1li-a , Metodica predrii geografiei! 1d0 #'$% $M! 8DD1 180 Dulam Maria 1li-a , &lemente de didactic a geografiei! #lu6,*apoca 8DD10 1;0 Dumitru 0 Al0 > $e" oltarea gndirii critice i n !area eficient! 1ditura de Vest! Timioara 1<0 linca *0 (1CB=)! & olu!ia istorico'demografic a oraului Giurgiu! %esiunea de comunicri tiinifice #lrai0 1=0 linca *0 ! #pn D0 (1CB?)! Giurgiu # mic ndreptar turistic! 1ditura %port,Turism! "ucureti 1CB?0 1?0 linca *0 (8DD8)! $idactica geografiei! 1ditura #orint! "ucureti 8DD80 1A0 onescu Miron! (adu on > $idactica modern! 1ditura Dacia! #lu6 *apoca! 1CC= 1B0+intilie Mariana > Metode moderne de n !are, evaluare! 1ditura 1urodidact! #lu6,*apoca! 8DD8 1C0+osea :0 (1CB?)! Geografia # disciplin integratoare! Tri2una colii4! nr0 8B<F1CB?0

8D0(ou Al0 (1CA<)! Metodologia cercetrii geografice a mediului ncon(urtor! .n (evista Terra! nr080 810%orin #ristea > $ic!ionar de pedagogie! 1d0 #9iinu! 8DD8 880%tncescu A0%0 (1C;=)! $in trecutul oraului Giurgiu) 8;0 Tomescu V0! (1CB8)! Acti itatea de cercetare tiin!ific integrat n procesul de instruire i educare a ele ilor! .n (evista Terra! nr01,8! "ucureti0 8<0 Tomescu0 V0 ! +leniceanu V0 ! +opa 70 ! (1CCA)! %inte"e geografice i metodico'didactice) *unoaterea ori"ontului local! 1d0 @elios! #raiova0 8=0 Valeria Dra/u! #orneliu @0 ! Doru0 V0 (8DDD)! Ghid metodologic, Geografie'geologie, 1d0 +olirom 8DDD0 8?0 Velcea Valeria (1CBD)! Geografia ori"ontului local! .n (evista Terra! nr01! "ucureti0 8A0 :9id metodolo/ic de aplicare a pro/ramei de /eo/rafie pentru clasele a V>a , a V ,a! "ucureti 8DD10 8B07ie statistice anuale! fie ale localitii(oata de )os! ela2orate de "iroul de %tatistic %ocial din cadrul Direciei )udeene de %tatistic :iur/iu i .n cadrul +rimriei (oata de )os0

1D