Sunteți pe pagina 1din 19

Universitatea ,, Petru Maior , Trgu Mure Facultatea de tiine Economice , Juridice i Administrative Master : Managementul Resurselor Umane

Proiect Managementul Proiectelor Europene

Pogcean Clin Anul II

Titlul proiectului: Gradinita Prichindelul pentru copii in varsta de 3-6 ani

Solicitant: Nume: Pogcean Clin Adresa postala: Str. Rozmarinului nr. 6 , ap.10 , Trgu Mure , jud. Mure Adresa postala electronica: calin.pogacean@yahoo.com

Reprezentant legal: Nume: Pogcean Clin Adresa postala electronica: calin.pogacean@yahoo.com

Banca: Banca/Sucursala: BCR Dmbu Pietros Adresa: Bulevardul 1848 nr. 14 , Targu-Mures, Mures

Sprijin primit in present sau anterior din fonduri publice: Nu am beneficiat de asisten nerambursabil n ultimii ani . Cadrul in care se realizeaza proiectul: - Prin prisma cresterii populatiei tinere, a copiilor in varsta de 3-6 ani si a locurilor limitate si insuficiente in cadrul gradinitelor publice si private s-a considerat necesara contructia unei noi unitati in centrul orasului, fiind un loc unde gradinitele lipsesc Locatia proiectului: - Romania -Regiunea: - Judetul: Mures - Localitatea: Targu-Mures

Descrierea proiectului: Obiectivul proiectului: Realizarea unei gradinite cu program normal si prelungit destinata copiilor cu varsta cuprinsa intre 3-6 ani in vederea pregatirea lor pentru invatamantul primar si a veni in ajutorul parintilor care sunt ocupati cu locul de munca si nu au timpul necesar ingrijirii copiilor lor. Obiective specifice: Oferirea de servicii de educatie prescolara, adresandu-se familiilor cu posibilitati materiale medii si care acorda un timp mai mare serviciului prin realizarea unui program scurt sau prelungit in functie de cerintele clientilor intre 8-12 sau 8-16 Ingrijirea si educarea copiilor de varsta prescolara, in vederea dezvoltarii armonioase a personalitatii acestora si pregatirea lor pentru urmatoarele etape ale vietii Realizarea de cursuri pentru o a doua limba de circulatie international: engleza sau germana la alegerea parintilor, cursurile fiind realizate de personal calificat si atestat in practica de educatie Oferirea ingrijirii medicale specifice copiilor in varsta de 3-6 ani printr-un contract de colaborare realizat cu un renumit medic pediatru si existanta constanta in cadrul gradinitei a unei asistente medicale Pregatirea alimentatiei prin intermediul unui specialist in nutritie, printr-o alimentatie bazata pe legume si fructe proaspete, carne de pui si produse lactate, pentru a prevenii anumite boli si obezitatea infantila. Activitati in afara gradinitei: la muzee, teatre pt copii, gradina zoologica in vederea familiarizarii acestora cu mediul inconjurator si ai introduce in domeniul cultelor, iar in cazul evidentierii dorintei de a continua pe aceasta latura, gradinita ofera printr-un pachet suplimentar ore de olarit, pian si dans. Oferirea de consultanta psiho-sociala pentru copii si parinti si intocmirea fisei psihologice a fiecarui copil pentru o mai buna intelegere a comportamentului acestora si o directionare spre calitatiile exemplificate Implicarea copiilor in activitati cu alte ONG-uri Organizarea de cursuri de calculator in vederea preagatirii celor mici cerintelor actuale ale societatii Transportul la gradinita si la domiciliul copiilor cu un mijloc de transport, la cererea parintilor Egalitatea de sanse prin oferirea de locuri si copiilor defavorizati si a celor cu handicap, acestia din urma beneficiand de o atentie suplimentara

Context: - Prin declaratia de la Lisabona s-a stabilit ca obiectiv strategic pentru U.E. de a devein cea mai competitive si dinamica economie bazata pe cunoasterea din lume, capabila de crestere economica durabila, cu mai multe locuri de munca si o mai mare coeziune economica. Pilonii strategiei europene de ocupare a fortei de munca care se regasesc si in Programul National de reforme si in Planul National de Dezvoltare pentru 2007-2013 sunt angajabilitatea, antreprenoriatul, adaptabilitatea si asigurarea de sanse egale tuturor cetatenilor materializate prin activitati derulate conform Cadrului National Strategic de Referinta 2007-2013, care stabileste prioritatile de interventie a Instrumentelor Structurale. La nivelul judetului Mures exista un numar de 21.000 de copii care vor incepe gradinita, numarul locurilor fiind limitate, existand o criza a locurilor, datand de mai multi ani. Grupul tinta este format din familile cu venit mediu, persoane care au unul sau mai multi copii si nu dispun de timpul necesar pe timpului zilei pentru ai supraveghea, famililor din centrul orasului care nu beneficiaza in apropriere de serviciile unei gradinite. Selectia copiilor la cursurile gradinitei se va realiza diferentiat: prioritatea vor avea familiile care mai au un copil in cadrul unitatii, distanta fata de gradinita, si tipul cazului social, reamintim cu aceea ocazie ca unitatea noastra are un numar de 3 locuri rezervate copiilor cu handicap si 2 celor defavorizati, obiectivul unitatii fiind de a promova egalitatea de sanse si a nediscriminarii. Prin constructia acestei unitatii se urmareste crearea unui cadru propice educatiei, a unei culturi nediscriminatorii si a pregatirii si dezvoltarii corespunzatoare a copiilor pentru viitorul acestora precum si a veni in ajutorul parintilor care sunt ocupati cu locul de munca si nu au timpul necesar ingrijirii copiilor lor. Justificarea necesitatii implementarii proiectului: - In Romania, in general, si in special in judetul care reprezinta tinta prezentului proiect, numarul de locuri in cadrul gradinitelor este relativ scazut comparandu-ne la cerere. In cadrul acestui context, dezvoltarea culturii si a educatiei copiilor in varsta de 3-6 ani devine o prioritate pentru U.E., Romania si zona geografica in care se va implementa proiectul. Cresterea eficientei personalului din Romania inseamna timp investit de catre angajatul roman in pregatire, in a deveni mai competent. Acest lucru inseamna in prezent mai putin timp investit in familie. La o privire mai atenta, putem identifica conditiile care creeaza in plan economic premisele dezvoltarii sectorului de gradinite particulare in Romania.Prescolaritatea este un moment important in dezvoltarea psihosociala a copilului si in pregatirea sa pentru adaptarea si integrarea scolara. Este o etapa de trecere, un punct in care copilul poate realiza progrese, poate acumula abilitati noi sau poate stagna sau chiar regresa. Activitatile educationale au un caracter variat si isi propun sa atinga mai multe aspecte ale dezvoltarii: cognitiv (dezvoltarea inteligentei), afectiv (dezvoltarea capacitatii de a se exprima emotional), aptitudini, comunicare (dezvoltarea limbajului), motor (manualitate si motricitate). Varietatea ariilor de stimulare se regaseste

in activitatile numeroase in care este implicat copilul si isi gaseste utilitatea in masura in care aceste activitati descopera si sprijina inclinatii ale copilului, ii fac placere. Dorinta de a atinge cat mai multe dintre aceste laturi si de stimula copilul in vederea unei evolutii armonioase si echilibrate, determina uneori parintii sau educatorii sa apeleze la o programa incarcata si nediferentiata, sa solicite in exces participarea copilului si sa aiba asteptari inalte. Succesul in activitati nu se masoara in obtinerea unor performante cantitative, ci in capacitatea de a asimila informatiile si abilitatile pentru a le folosi si in alte situatii similare, pentru a se adapta. Alegerea celei mai bune gradinite face parte dintre grijile de toamna ale parintilor cu copii prescolari. Urmand tendintele ultimelor studii in materie de psihologie, cele mai bune variante ale invatamantului prescolar au luat forma unei afaceri private, net superioare celor de stat, unde lucrurile merg in inertia unui sistem slab finantat, gradinitele particulare tind sa satisfaca si cei mai exigenti parinti.Invatarea unei limbi straine, cursuri de calculator, muzica, dans, pictura, sculptura, inot sau tenis sunt doar cateva din variantele oferite.O pregatire in concordanta cu programa pentru prescolari a Ministerului Educatiei Nationale va asigura cu certitudine integrarea rapida in clasa I. Prin urmare, startul cel mai bun il vor lua copii care s-au mai lovit de primele cunostinte pe care le vor invata la scoala. Infiintarea unei gradinite particulare are ca scop dezvoltarea unui invatamant particular, bine pus la punct, adaptabil preferintelor parintilor. Activitatiile proiectului: 1.Formarea cadrului organizatoric organizarea managementului proiectului -stabilirea agendei de lucru, a contactelor necesare derulrii proiectului, a echipei care va lucra n cadrul proiectului, a parteneriatelor cu alte instituii, angajarea personalului care va lucra in proiect, stabilirea procedurilor si a instrumentelor de planificare, coordonare, monitorizare si evaluare 2.Achizitii : -pregatirea documentatiei pentru achizitia produselor si serviciilor -desfasurarea achizitiilor: conspectarea pietei in vederea gasirii unui imobil care sa satisfaca cerintele impuse: plasare in zona centrala, sa detina o suprafata corespunzatoare desfasurarii activitatiilor zilnice si sa fie conectata la reteaua canal, apa, gaz . Achizitia imobilului si dotarea acestuia cu mobilierul necesar: 45 dulapuri rabatabile, o biblioteca si carti necesare pentru invatarea limbiilor straine, material didactice necesare desfasurarii programei specifice grupelor de varsta, 4 calculatoare, birotica, papetarie, combustibil, camere video; servicii: publicitate-media, audit financiar, expertiza contabila, dezvoltare si actualizare aplicatii informatice si pagini web . Utilarea cabinetului medical: 50 siringi, medicamente, un cantar, un metru, un pat, un birou, un

stetoscop si un tensiometru. Dotarea cantinei cu un aragaj, o masa circulara cu 45 de locuri, 45 de scaunele, 50 tacamuri. 3.Lansarea si promovarea proiectului. -elaborarea, redactarea si multiplicarea materialelor de promovare: pliante, fluturasi, mape de lucru si banner. -organizarea unei conferinte de presa. -promovarea proiectului se realizeaza prin comunicate de presa, articole, interviuri, reportaje in mass-media si distribuirea gratuita a materialelor de promovare. 4.Formarea grupelor. -formarea grupelor se va face pe baza inscrierilor, iar in cazul in care acestea depasesc numarul de locuri disponibile, selectia se va face pe baza ordinii de inscriere si a parintiilor care mai au un copil la unitatea noastra. 5.Organizarea si desfasurarea cursurilor. -pregatirea cursurilor: formarea grupelor pe discipline si programa desfasurarii cursurilor corespunzatoare cerintelor ministerului -desfasurarea cursurilor: cursuri continand tematici autorizate pentru: a) Capacitatea de exprimare; b) Capacitatea de planificare; c) Capacitatea de amanare; d) Dezvoltarea manualitatii; e) Orientarea spatio-temporala; f) Dezvoltarea creativitatii. 6.Monitorizarea activitatilor. -intalniri lunare cu echipa de proiect in vederea asigurarii unei bune derulari a activitatilor si a evaluarii situatiilor preliminarii 7.Crearea unei baze de date. -baza de date va cuprinde datele de contact ale tuturor copiilor, se va creea o retea de legatura intre parintii si copii, prin posibilitatea supravegherii lor de la distanta prin intermediul camerelor de supraveghere. 8. Diseminarea informatiei si promovarea rezultatelor proiectului. -elaborarea, redactarea, multiplicarea materialelor de promovare: ghid informativ care defineste bunele practici rezultate din derularea proiectului, pliante, fluturasi, mape de lucru.

-promovarea rezultatelor proiectului prin comunicate si conferinta de presa: articole, interviuri, reportaje in mass-media. 9.Evaluarea rezultatelor proiectului. - evaluarea finala a rezultatelor proiectului

Resursele implicate in realizarea proiectului: Locul desfasurarii activitatilor prevazute in proiect sunt multiple: - astfel locul principal se va regasii in centrul orasului, langa cetate, sub forma gradinitei, loc unde se vor desfasura activitati specifice copiilor prescolari - in incita muzeelor si a teatrului de papusi, loc unde copii isi vor putea dezvolta latura inovativa si creative - in cadrul ONG-urilor unde prescolari vor intra in contact cu anumite notiuni noi cum ar fi: reciclarea, conservarea naturii si a valoriilor natural Pentru o buna desfasurare a activitatiilor propuse, gradinita are nevoie de urmatoarele dotari sau echipamente: 1.Sali de clasa personalizate: Fiecare grupa isi desfasoara activitatea intr-o sala de clasa amenajata in functie de varsta, profil, tematica proiectelor in desfasurare dar si de denumirea grupei respective. 2.Biblioteca: copii au nevoie pentru a avea la dispozitie o biblioteca de limbi straine, care sa cuprinda peste 2000 de titluri noi imbogatite permanent, numeroase enciclopedii din diverse domenii, precum si dotarile specifice prezente in laboratoarele de: muzica (pianina, colectie de cd-uri si casete audio cu muzica exclusiv clasica) ecologie, stiinte, formare si documentare informatica. 3.Cabinet de Psihologie: pentru ca cei mici beneficiaza de consiliere in cadrul Cabinetului de Psihologie Logopedie, cu terapeuti atestati. 4.Cabinet Medical Autorizat: Intr-un spatiu special amenajat copiii beneficiaza de supraveghere medicala permanenta. Controlul si asistenta medicala permanenta sunt asigurate de o asistenta medicala, prezenta permanent in cabinetul medical special amenajat in interiorul gradinitei. Periodic, un medic specialist pediatru evalueaza copiii

5.Spatii de joaca in aer liber: Gradinita dispune de spatii de joaca generoase in aer liber, special amenajate pentru confortul si siguranta celor mici, antrenati, sub supravegherea personalului didactic si auxiliar, in jocuri variate si stimulative. 6.Mijloc de transport: prescolariilor le este asigurat transportul de la locul de domiciliu la gradinita. 7.Cantina: pregatirea alimentatiei prin intermediul unui specialist in nutritie, printr-o alimentatie bazata pe legume si fructe proaspete, carne de pui si produse lactate, pentru a prevenii anumite boli si obezitatea infantila 8. Camere video: gradinita asigura siguranta si securitatea copiilor dumneavoastra in cadrul programelor de gradinita, oferindu-le un climat afectiv i educaional sanatos. Sistemul video al gradinitei , alcatuit din 7 camere de supraveghere, asigura securitatea si confortul copiilor dumneavoastra in salile de gradinita, permitandu-va oricand vizionarea online a activitatilor desfasurate, pe baza de User si Parola.

Rezultate anticipate: Prin implementarea activitatii 1 estimam obtinerea urmatoarelor rezultate: un raport (plan) de implementare cuprinzand toate activitatile detaliate si indicatori specifici pentru intregul proiect. Prin implementarea activitatii 2 previzionam realizarea unei unitati de invatamant cu o dotare moderna care sa satisfaca cererile actuale si sa duca la un bun proces de invatamant, asigurarea de ingrijire medicala corespunzatoare copiilor si oferirea unei alimentatii corespunzatoare. Este de asteptat ca activitatea 3 sa aduca un aport minim de clienti de 60 de persoane, iar prin articole, interviuri, reportaje in mass-media cresterea cotei de piata cu 5 % fata de concurentii principali din zona centru. Prin implementarea activitatii 4 se creaza 5 grupe a 9 copii ( cadrul legal specificand ca o educatoare poate fi responsabila maxim de 9 copii ) pentru o mai buna supraveghere si atentie acordata celor mici.

Prin implementarea activitatii 5 estimam cresterea eficientei in cadrul procesului de invatamant prin crearea grupelor mici , mari, pregatitoare, adresandu-le activitati specifice varstei grupelor. Prin monitorizarea activitatiilor se va urmarii evoluatia si incadrarea activitatilor in calendarul specificat la inceperea anului prescolar. Prin implementarea activitatii 7 se va realiza o mai buna gestionare a relatiei cu parintii, printr-o mai usoara contactare a acestora si printr-o realizare a statisticilor, pe baza prezentelor, calificativelor. Gradul de incredere in institutie si siguranta lor referitoare la copii va avea de crescut prin realizarea terminalului calculator-camere prin care parintii pot sa supravegheze permanent ce fac copii lor. Prin implementarea activitatii 8 se realizeaza un flux continuu de client in anii urmatori prin promovarea activitatiilor, conditiilor si a rezultatelor obtinute. Prin implementarea activitatii 9 se constata respectarea parametriilor initiali ai proiectului, si atingerea coeficientilor prevazuti. Potentialii beneficiari ai proiectului Potenialii beneficiari sunt: - Guvernul Romaniei prin Ministerul Educatiei i Cercetarii, prin asigurarea de locuri necesare ingrijirii si supravegherii copiilor prescolari, avand in vedere locul limitat al gradinitelor de stat; oferirea unei educatii intr-un mediu supravegheat si specializat. - Universitati, Inspectorate scolare, prin pregatirea copiilor pentrun ciclul de invatamant I-IV si orientarea acestora spre posibile viitoare cariere Copii care frecventeaza cursurile gradinitei, prin dezvoltarea capacitatilor de exprimare, capacitatii de planificare, capacitatii de amanare, orientarea spatio-temporala, dezvoltarea manualitatii si a creativitatii. - Parintii prescolariilor, prini venirea in ajutorul parintilor care sunt ocupati cu locul de munca si nu au timpul necesar ingrijirii si supravegherii copiilor lor, si prin realizarea transporturtului. - Teatrele si teatrele de papusi, printr-un aflux de vizitatori, reprezetand copii gradinitei in perioada realizarii excursiilor - Statul roman, prin asigurarea locurilor de munca personalului angajat, prin contributia la bugetul asigurarilor sociale, de sanatate, somaj, etc - ONG-urile, printr-o posibila viitoare colaborare in cadrul proiectelor acestora si a participarii la diferite campanii

- Copii cu dezabilitati, gradinita avand un numar de 3 locuri rezervat pentru acestia, celor din urma fiindule oferita atentie suplimentara -Copii defavorizati, acestia avand 2 locuri destinate, gradinita promovand egalitatea de sanse intre copii

Managementul proiectului . Echipa manageriala Numarul persoanelor implicate pentru managementul proiectului sunt: 5 educatoare 1 asistenta medicala 1 psiholog 1 paznic 1 femeie de service

Activitatile manageriale si persoanele responsabile In cadrul gradinitei cele 5 ingrijitoare sunt responsabile pentru realizarea procesului de educatie, organizarea activitatiilor care ajuta la dezvoltarea capacitatii de exprimare, capacitate, amanare. De asemenea trebuie sa intreprinda activitatii artistice pentru dezvoltarea manualitatii, orientarea spatio-temporala si a creativitatii. Asistenta medicala este raspunzatoare pentru promovarea sanatatii, prevenirea imbolnavirilor, restaurarea sanatatii si inlaturarea suferintei. Asistenta medicala isi asuma o responsabilitate personala in acordarea ingrijirilor, precum si pentru a-si mentine nivelul profesional la zi, printr-un sistem de reinnoire a cunostintelor si de educatie permanenta. Ea asigura, in orice situatie, mentinerea unui standard de ingrijire la nivelul cel mai ridicat posibil. Accepta si delega responsabilitati, evalueaza cu spirit critic propria sa competenta sau a colegilor sai. In activitatea sa profesionala, asistenta medicala face intotdeauna dovada unei conduite ce ii onoreaza profesia Atributiile psihologului consta in oferirea de consultanta psiho-sociala pentru copii si parinti si intocmirea fisei psihologice a fiecarui copil pentru o mai buna intelegere a comportamentului acestora si o directionare spre calitatiile exemplificate. Paznicul indeplinesti functia de control la nivelul accesului in cadrul gradinitei si de a supraveghea pet imp de noapte unitatea. Rolul femeii de service de a igieniza spatiile sanitare si de a curata incapariile unde copii isi desfasoara activitatea.

Duratele activitatilor 1.Formarea cadrului organizatoric: Mai 2.Achizitii: Iunie - Iulie 3.Lansarea si promovarea proiectului: Iulie 4.Formarea grupelor: August 5.Organizarea si desfasurarea cursurilor: Septembrie - Iunie 6.Monitorizarea activitatilor: Septembrie - Iunie 7.Crearea unei baze de date: Septembrie 8. Diseminarea informatiei si promovarea rezultatelor proiectului: Iunie 9.Evaluarea rezultatelor proiectului: Iulie

Duratele activitatilor si etapizarea temporala a acestora prin graphic Gantt sau calendar

Activitatea

Durata Mai Iun Iul Aug Sep Oct Nov Dec Ian Feb Mar Apri

Anul 1 1.Formarea cadrului organizatoric 2.Achizitii 3.Lansarea si promovarea proiectului 4.Formarea grupelor 5.Organizarea si desfasurarea cursurilor 6.Monitorizarea activitatilor 7.Crearea unei baze de date

8. Diseminarea informatiei si promovarea rezultatelor proiectului 9.Evaluarea rezultatelor proiectului

Activitatea Anul 2 1.Formarea cadrului organizatoric 2.Achizitii 3.Lansarea si promovarea proiectului 4.Formarea grupelor 5.Organizarea si desfasurarea cursurilor 6.Monitorizarea activitatilor 7.Crearea unei baze de date 8. Diseminarea informatiei si promovarea rezultatelor proiectului 9.Evaluarea rezultatelor proiectului

Durata Mai Iun Iul Aug Sep Oct Nov Dec Ian Feb Mar Apri

Indicatorii proiectului: ID 1 2 3 4 5 Indicatori [ 1 output] Nr. copii pregatiti in cadrul gradinitei din care copii cu handicap din care copii defavorizati din care copii de etnie roma Nr. beneficiarilor in urma dezvoltarea competentelor copiilor Valoare 45 3 2 2 170

ID Indicatori [ 2 result] 6 Numar copii care beneficiazade operatiunile finantate prin FSE

Valoare 98

ID Indicatori aditionali[ output] Valoare 7 Nr. de programe de studiu restructurate, modernizate, mbunataite 10 8 Nr. module software implementate 3 Nr. de copii care vor beneficia n anii urmtori de programele create i de 9 echipamentele achiziionate 135

ID Indicatori aditionali[ result] Copii de etnie roma care vor avea acces la servicii educaionale 10 imbunatatite 11 Copii defavorizati care vor avea acces la servicii educaionale imbunatatite 12 Copii cu handicap care vor avea acces la servicii educaionale imbunatatite Educatoare care parcurg un curs de formare pe probleme legate de educatia 13 inclusiva

Valoare 2 2 3 4

Sustenabilitatea proiectului: A fost elaborat o strategie pentru continuarea proiectului dup finalizarea finanrii nerambursabile, bazat, n primul rnd, pe folosirea n continuare a bunurilor achiziionate n cadrul proiectului i care rmn n patrimoniul gradinitei. Aspectele financiare legate de continuarea proiectului i dup ncetarea finalizrii nerambursabile vor fi rezolvate prin fonduri provenite din urmtoarele resurse: - alocaia provenit din fondurile Ministerului Educaiei, Cercetrii i Tineretului ca metod tradiional de finanare, volumul fondurilor fiind determinat de numrul copiilor, care se estimeaza a fi mai numeroi n anii urmtori; - fonduri provenite din: taxe colare, donaii, fonduri de la departamentele guvernamentale, locale, regionale i naionale.

Pentru creterea veniturilor provenite din taxe colare mai sunt propuse urmtoarele activiti: -cresterea capacitatii de cazare a gradinitei; -oferirea unor pachete suplimentare pentru parintii doritori, cum ar fi: cursuri de inot, de pian, etc.

Informare si publicitate: Activitatea de informare publicitate Organizare conferinta de presa Articole de presa Fluturasi Materiale promovare si Durata estimata/Perioada 1 ora 1 saptamana/ 1.07-8.07 1 luna/1.07-1.08 2 luna/1.07-1.08 Costuri estimate 3000 Ron 1500 Ron 2000 Ron 2500 Ron

Nr 1 2 3 4

Concordanta proiectului cu politicile U.E si legislatia nationala Principiul Poluatorul plateste - Proiectul propus nu are impact negativ asupra mediului.Proiectul se va implementa cu respectarea stricta a legislatiei de mediu din Romania, armonizata legislatiei Uniunii Europene (Directiva Europeana 2004/35/CE, Ord.68/2008 ). In cadrul acestui proiect vor fi achizitionate numai echipamente noi. Pretul de achizitie vainclude si taxa pentru timbrul verde. Astfel se asigura reciclarea echipamentelor dupa scoaterealor din folosinta. Dezvoltarea durabila - Proiectul este o aplicatie concreta a conceptului de dezvoltare durabila: rezolva nevoi ale prezentului, fara a compromite posibilitatea generatiilor viitoare de a-si satisface nevoile lor astfel incat resursele naturale si sistemele de suport ale vietii sa fie mentinute. Egalitatea de sanse - Egalitatea de sanse este un principiu pe baza caruia se va realiza implementarea proiectului. Egalitatea de sanse si nediscriminarea pe criterii de sex, religie, etnie, stare sociala, varsta va fi asigurata prin alcatuirea echipei proiectului si prin accesul nediscriminatoriu la ocuparea locurilor gradinitei nou create.

Achizitii: Achizitii publice demarate/preconizate in interesul proiectului Nr. Crt. Obiectul achizitiei Valoarea Procedura aplicata 1 Cladire 100000 Cerere de oferta 2 Dulapuri 20025 Cerere de oferta 3 Biblioteca 1000 Cerere de oferta 4 Materiale didactice 3000 Cerere de oferta 5 Calculatoare 7500 Cerere de oferta 6 Birotica 2000 Cerere de oferta 7 Papetarie 1000 Cerere de oferta 8 Mijloc transport 15000 Cerere de oferta 9 Camere video 700 Cerere de oferta 10 Combustibil 400 Cerere de oferta 11 Aragaz 700 Cerere de oferta 12 Mese 3150 Cerere de oferta 13 Scaune 1900 Cerere de oferta 14 Jucarii 2000 Cerere de oferta 15 Tacamuri 1700 Cerere de oferta 16 Siringi 500 Cerere de oferta 17 Medicamente 1000 Cerere de oferta 18 Cantar 100 Cerere de oferta 19 Program calculator 2000 Cerere de oferta 20 Echipamente IT 700 Cerere de oferta 21 Birou 2500 Cerere de oferta

Data Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2

Data Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2 Luna 2

Bugetul proiectului si sursele de finantare: Nr. Crt 1 1 1.1 1.2 1.3 Denumirea capitolelor subcapitolelor 2 Capitol Cheltuieli cu resursa umana Salarii cu personal tehnic Salarii personal administrativ Diurna pentru deplasari Total Capitol 1 si Chelt neeligibile 3 1 0 0 0 0

Chelt eligibile 4

Total 5=3+4

TVA 6

15000 1700 0 16700

15000 1700 0 16700

0 0 0 0

2 2.1 2.2 2.3

3 3.1 3.2 3.2

4 4.1 4.2

5 5.1 5.2

6 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 7 7.1

Capitol 2 Cheltuieli pentru transport Transport local Transport regional Cheltuieli pentru subinchirierea activitatii Total Capitol 2 Capitol 3 Cheltuieli pentru obtinerea si amenajarea terenului Obtinerea terenului Amenajarea terenului Amenajarea pentru protectia mediului Total Capitol 3 Capitol 4 Cheltuieli pentru asigurarea utilitatilor necesare obiectivului Canalizare, alimentare cu gaze, etc Drumuri de acces Total Capitol 4 Capitol 5 Cheltuieli pentru asigurarea utilitatilor necesare obiectivului Canalizare, alimentare cu gaze, etc Drumuri de acces Total Capitol 5 Capitol 6 Cheltuieli pentru proiectare si asistenta sociala Studii de teren Cheltuieli pentru avize, acorduri Proiectare si inginerie Consultanta si expertiza Asistenta tehnica Total Capitol 6 Capitol 7 Cheltuieli pentru investitii Constructii si instalatii

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

32000 0 0 32000

68000 0 0 68000

100000 0 0 0 0 0 100000 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 5000 0 0 0 5000

0 0 0 0 2000 2000

0 5000 0 0 2000 7000

0 967.742 0 0 387.097 1354.84

7.2 7.3 7.4

Utilaje si echipamente Mijloace de transport Dotari Total Capitol 7 Capitol 8 8 Alte cheltuieli 8.1 Organizare de santier 8.1.1 Lucrari de constructii Cheltuieli conexe organizarii de 8.1.2 santier 8.2 Comisioane, taxe, cote legale 8.3 Cheltuieli diverse si neprevazute Total Capitol 8 Capitol 9 9 Cheltuieli aferente implementarii proiectului 9.1 Cheltuieli de publicitate si informare 9.2 Cheltuieli de audit Total Capitol 9 I Total General

0 0 0 0

0 15000 50775 65775

0 15000 50775 65775

0 2903.23 9827.42 12730.6

0 0 0 2500 0 2500

0 2000 0 0 0 2000

0 2000 0 2500 0 4500

0 387.097 0 483.871 0 870.968

0 0 0 39500

8000 0 8000 162475

8000 0 8000 201975

1548.39 0 1548.39 16504.8

NR.CRT. I A. B. II A. B. III IV

Surse de finantare Valoarea totala a proiectului, din care: valoarea neeligibila a proiectului valoarea eligibila a proiectului Contributia proprie in proiect, din care: contributia solicitantului contributia partenerului/partenerilor Veniturile nete in cazul proiectelor generatoare de venituri 45000 Asistenta financiara nerambursabila solicitata 162475

Valoare (RON) 201975 39500 162475 39500 39500 -

Bibliografie Cursul de Management al proiectelor international www.fonduri-structurale.ro