Sunteți pe pagina 1din 3

EXEMPLUL DE SCENARIU NR.

3
*: Vilma Geleziene, Lituania

Matematic

at (300-500 simboluri) *: ul (slide-urile) pentru lecie este pregtit de ctre profesor i elevi cu MS o!er oint, din cartea atica pentru clasa a #$-a (partea a ##-a)%& Se realizeaz un set de ' prezentri& Su(iectul este & *n timpul leciilor, elevii privesc slide-urile, pun +ntre(ri, analizeaz noi concepte i definiii i +i notinele d,nd e-emple& .e asemenea, elevii tre(uie s rein formule i s tie unde i cum s le Limba*: Lituanian

-cheie*: tund, cerc complet, centrul cercului, lungimea , segment, diametru, aria cercului, punct al , coard, plan, tangent, secant, raz&

ine i abilit i anterioare: ctul de vedere al matematicii, elevii tre(uie s notine teoretice i e-perien de / ani& re elevi au nevoie de cunotine de (az olosirea computerului1 acetia tre(uie s ai( de lucru cu MS o!er oint i cunotine re la desenarea de elemente grafice&

!co"uri ale stu#iului: - S demonstreze cunotine de folosire a computerului +n cadrul unor lecii de matematic - S adauge imaginaie i calitate leciei - S motiveze elevii s analizeze materialul, s gseasc e-emple, s +nvee formule i s tie unde s le aplice - S motiveze elevii s +nvee

$mbun t ite #e %C& la care se lucreaz * profesorul tiu cum s pregteasc o prezentare asistat de computer (cu programul o!er oint), deseneze elemente grafice i s le introduc +n slide-uri& 'orna ( (sco"ul interme#iar (): 3epetarea conceptelor i formulelor principale )aza * - Lista titlurilor sarcinilor: - 3eamintirea principalelor concepte i formule legate de cerc

!curt #escriere): rul prezint slide-urile elevilor +mpreun cu ul teoretic i repet +mpreun cu ei principalele e i formule legate de cerc 4 definiia cercului i ui complet, centrul, diametrul, raza, aria, e pentru o(inerea acestor parametri& material provine din cursul de matematic lasele a V-a i a V#-a)

'orna * (sco"ul interme#iar *): *nelegerea conceptelor noi )aza * - Lista titlurilor sarcinilor: - 5nalizarea materialului teoretic - *nelegerea i +nvarea de noi concepte

!curt #escriere): l celei de-a dou lecii, elevii analizeaz ul pe tema " oziiile liniei fa de cerc% (vezi le 6-7)& e slide-uri, elevii pot vedea poziiile de cerc& Se +nt,lnesc urmtoarele cazuri8 Linia intersecteaz cercul (9 puncte comune) Linia atinge cercul (este tangent la cerc) (6 punct comun) Linia este l,ng cerc (nu e-ist puncte comune) elevilor este aceea de a analiza cazurile i de a oncepte noi (ca de e-emplu secant i ) i de a +nelege i de a ti cum s le sc& rofesorul +i motiveaz s rein aceste e prin sarcini cum ar fi compararea distanei nie i cerc, e-plicarea conceptelor, oferirea de e etc&&

'orna 3 (sco"ul interme#iar 3): *nvarea i +nelegerea su(iectului

!curt #escriere): )aza 3 - Lista titlurilor sarcinilor: l celei de-a doua lecii, elevii analizeaz - 5nalizarea materialului teoretic ul privind su(iectul " oziiile a dou cercuri unul - *nelegerea i +nvarea materialului teoretic cellalt%& e slide-uri, elevii pot vedea cazurile - *nvarea formulelor i capacitatea de a cercurile se intersecteaz sau se ating& Sarcina calcula folosind formulele respective este aceea de a analiza i compara lungimea a) dintre centrele a dou cercuri i de a calcula acestor cercuri atunci c,nd cercurile se teaz& 'orna + (sco"ul interme#iar +): *nvarea i +nelegerea su(iectului !curt #escriere): )aza + - Lista titlurilor sarcinilor: l leciei, elevii analizeaz materialul legat de - 5nalizarea materialului teoretic ul " oziiile a dou cercuri unul fa de cellalt%& - *nelegerea i +nvarea noilor concepte rul prezint noi concepte8 tangenta comun a - )apacitatea de a prezenta un e-emplu rcuri1 se analizeaz numrul tangentelor +n funcie de poziia cercurilor unul fa de se ofer e-emple de poziii posi(ile ale elor comune& 'orna 5 (sco"ul interme#iar 5): *nvarea i +nelegerea su(iectului !curt #escriere): )aza 5 - Lista titlurilor sarcinilor: l celei de-a treia lecii, elevii analizeaz - 5nalizarea materialului teoretic ul referitor la su(iectele "0ng:iuri centrale% i - *nelegerea i +nvarea noilor concepte ea ung:iurilor%& rofesorul prezint noi - )apacitatea de a prezenta un e-emplu e i definiii privitoare la ung:i& .e asemenea, ul le e-plic elevilor caracteristicile ung:iului&

'orna , (sco"ul interme#iar ,): 3ealizarea unei prezentri (nu este o(ligatorie) !curt #escriere): )aza , - Lista titlurilor sarcinilor: - 5meliorarea a(ilitilor de folosire a are& 2levii de diverse niveluri realizeaz o computerului privind aplicaia o!er oint& are (conform informaiilor din cartea8 atic pentru clasa a #$-a (partea a ##-a)%, i materiale i concepte din clasele a V-a i a

elevilor*: /urata recoman#at *: /omeniul subiectului=8 ni < lecii (9,9' ore) Matematic te01ro#use: ri MS o!er oint cu su(iectul ")ercul%& e8 a reprezenta un succes dac elevii8 +nelege noile concepte i definiii1 fi capa(ili s ofere e-emple i e-plicaii privind su(iectele8 " oziiile a dou cercuri unul fa de lalt%, " oziiile liniei fa de cerc%, "0ng:iuri centrale%, "*nscrierea ung:iurilor%

imesc a>utor din partea profesorului +n timpul orelor de lucru, primesc rspunsuri la +ntre(ri sau ii suplimentare de care au nevoie cu privire la su(iect +n timpul leciei& 2levii care pregtesc area pot primi a>utor pentru crearea de elemente grafice etc& ment (3ar#4are 5 !o6t4are) necesar8 computer cu aplicaia o!er oint&

e8 manuale, prezentri pregtite +n o!er oint