Sunteți pe pagina 1din 5

Proiect de lecie

Data: 23.IX-27.IX Clasa: a VII-a Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii Obiect: Anatomia i fiziologia omului. Unitatea de nvare: Noiuni introductive Subiect: Obiectul anatomiei, fiziologiei i igienei umane. De la celul la organism. Propuntor: Morar Camelia-Ioana Scopul leciei: Cunoaterea termenilor de anatomie, fiziologie, igien uman, celul, esut, organ i organism. Competene specifice: 1.1; 2.1; 2.2; 3.1; 3.2; 4.1; Competene derivate: C1: Explicarea conceptelor de anatomiei fiziologie;; C2: Descrierea importanei igienei umane; C3: Definirea celulei, esuturilor, organelor i a organismului; C4: Enumerarea primelor studii de anatomie uman. Tip de lecie: Transmiterea i nsuirea de noi cunotine; Strategia didactic: a) Resurse procedurale: explicaia,conversaia euristic,expunerea,dialogul,demonstraia, observaia, descoperirea. b) Resurse materiale: manual, imagini, plane, atlas, microscop, preparate fixe.

c) Forma de activitate: frontal. Resurse umane: capacitatea elevilor de nvare: foarte bun; Coninutul informaional: conform programei; Locul de desfurare: cabinetul de biologie: Bibliografie: 1. 2. 3. 4. 5. Zoe Partin, Luminia Logoftu, Cezar Th. Niculescu, Biologie-manual pentru clasa a VII-a, Ed. Corint, Bucureti, 2008. Atlas de anatomie, Ed. Steaua Nordului, Constana, 2007. Jelea Stela-Gabriela, Introducere n studiul didacticii tiinelor biologice, Ed.Universitii de Nord, Baia Mare, 2010; www.didactic.ro www.edu.ro

Desfurarea leciei
Nr. crt.
1.

Etapele leciei
Momentul organizatoric

Cm.

Activitatea profesorului -Pregtete materialul didactic; -Noteaz n catalog elevii abseni i verific dac sunt condiii optime pentru desfurarea leciei.
- Prezentarea unor imagini din atlasul

Activitatea elevilor
-i pregtesc manualele i caietele pentru lecie.

a)Metode b)Mijloace c)Forme de organizare

Evaluare

2.

Captarea ateniei

de anatomie i din manual.

-Sunt ateni, urmresc imaginile. -Pun ntrebri.

3.

4.

Prezentarea noului coninut i a sarcinilor de nvare Dirijarea nvrii

C1

-Scrie pe tabl titlul leciei i prezint obiectivele pe care elevii trebuie s le cunoasc la finalul leciei. -Profesorul noteaz pe tabl definiia pentru anatomie i fiziologie, apoi le explic. -Explic elevilor importana igienei umane. -Noteaz ideile importante. -Noteaz definiia pentru celul, esut, organ i organism. -Explic cu ajutorul unui desen.

-Noteaz n caiete titlul leciei i urmresc obiectivele. -Sunt ateni, i noteaz i pun ntrebri.

a)expunerea, modelarea; b)imagini, manual, atlas; c)frontal; a)expunerea; b)tabla; c)frontal; a) expunere, dialog; b) tabla; c)frontal. a) expunerea, conversaia,explicaia. b) tabla; c)frontal a)expunere, modelarea, conversaie,observaa; b) tabla, manual, desen imagini,atlas; c)frontal;

Formativ

C2

-Sunt ateni, noteaz.

Formativ

C3

-Urmresc explicaia, realizez desenul i noteaz definiiile,

Formativ

C4

-Cere elevilor s citeasc din atlasul de anatomie despre primele studii de antomie uman. -Inventariaz principalele informaii i solicit elevilor s dea rspunsuri rapide, clare, concrete, prin care verific modul n care s-au atins obiectivele -Cere elevilor identifice n atlasul de anatomie diferite organe, esuturi i celule. -Prezint elevilor diferite celule umane cu ajutorul microscopului. -Cere elevilor s repete acas noile noiuni predate.

-Citesc i discut despre importana anatomiei umane.

5.

Obinerea performanei

6.

Asigurarea feed-backului

7.

Asigurarea reteniei

a) conversaie euristic, obsrvaia; b) manual,plane, imagini; c)frontal; -Rspund la ntrebri. a)conversaia dialogul; b) tabla; c)frontal; -Rezolv cerina, identificnd elementele a) explicaie,observaie, cerute. modelare; -Observ la microscop celule umane. b)manual, atlas, microscop, preparate fixe; c)frontal; -Recapituleaz lecia. a)exerciiul, observaia; b) manual; c)individual;

Formativ

Sumativ

Sumativ

Sumativ

Schia tablei Obiectul anatomiei, fiziologiei i igienei umane. De la celul la organism.


Anatomia -gr: disecie. =tiina care studiaz aezarea i structura organelor n corpul omenesc. Fiziologia =tiina care studiaz funcionarea organelor. Igiena =tiina medical care studiaz sntatea i factorii ce o condiioneaz. -scopul: pstrarea i promovarea sntii. n esen, corpul omenesc este format din celule. Celula=unitatea structural i funcional a organismelor vii. esuturile =asocieri de celule cu structur i funcii asemntoare. -n corpul uman: 4 tipuri esuturi: epitelial, conjunctiv, muscular i nervos. Organele= grupuri de diferite esuturi. Ex.: stomac: epitelial, muscular, conjunctiv i nervos. Sistemul= grup de organe formate predominant din acelai tip de esut. Organismul= totalitatea aparatelor i sistemelor din corpul omenesc.