Filosofiesi Stiinte Social Politice RO

UNIVERSITATEA ALEXANDRU IOAN CUZA IAI
FACULTATEA DE FILOSOFIE I TIINE SOCIAL-POLITICE
GHID DE STUDII 2009 2010
Editura Universitii Al. I. Cuza Iai
PP
I TIINE SOCIAL-POLITICE
Ghid de studii 2009 - 2010 Coordonatori: prof. univ. dr. ANTON ADMU prodecan lector. univ. dr. IOAN ALEXANDRU TOFAN
2
CUPRINS
1. Scurt istoric al facultii..4 2. Informaii generale despre facultate..6
3. 4. 5. 6.
Conducerea facultii.7 Cine conduce facultatea.8 Componena Consiliului Profesoral.10 Reprezentanii studenilor n Consiliul Profesoral.11 Secretariat...12 Specializri zi/ID13 Cursuri Postuniversitare (Masterat)14 Colective didactice.18 Procesul Bologna.22 Planuri de nvmnt28 Programe analitice......................................................................50 Informaii utile...166 Cazare166 Cantina..166 Internet..167 Spaii didactice..167 Burse...168 Mobiliti studeneti169 Documentele i reducerile tale.173 La doctor174 Cum i vezi notele.176 Tabere177 Despre reprezentarea studenilor178 Reviste180 De ce s faci parte dintr-o asociaie studeneasc..181
SCURT ISTORIC AL FACULTII Facultatea de Filosofie a fost creat n 1855, n conformitate cu principiile stabilite prin Legea din 1851 privind organizarea nvmntului public din Moldova. Alturi de Facultile de Teologie i de Drept, Facultatea de Filosofie a reprezentat punctul de plecare al fondrii Universitii din Iai de la 1 octombrie 1860. Printre personalitile marcante care au predat la Facultatea de Filosofie s-au numrat: Titu Maiorescu, Vasile Conta, Simion Brnuiu, Dimitrie Gusti, tefan Zeletin, Ion Petrovici, Mihail Ralea, Petre Andrei, Alexandru Claudian, tefan Brsnescu, Vasile Pavelcu, Petre Botezatu, Ernest Stere . a. n anul 1990, Facultatea de Filosofie s-a constituit ca Facultate autonom n cadrul Universitii Alexandru Ioan Cuza din Iai, conform noilor dispoziii privind nvmntul superior romnesc. Facultatea de Filosofie editeaz anual numeroase reviste, anale, volume colective, volume tematice cu ocazia diverselor manifestri tiinifice sau cu prilejul aniversrii unor personaliti reprezentative ale culturii n general, ale filosofiei n special. Cei mai muli dintre membrii corpului didactic al Facultii noastre sunt cooptai n Consiliul Naional de Acreditare Titluri i Diplome Universitare (CNATDU), Consiliul Naional de Evaluare i Acreditare Academic, Agenia Romn de Asigurare a Calitii n nvmntul Superior (ARACIS), Consiliul Naional al Cercetrii tiinifice Universitare i Oficiul Naional al Burselor de Studii n Strintate din Cadrul MEC. La propunerea conducerii Facultii, prin Hotrrea Guvernamental nr. 635 din 11. 06. 2008 s-a decis schimbarea titulaturii Facultii din Facultatea de Filosofie n Facultatea de Filosofie i tiine Social-Politice, aceasta i pentru a rspunde recunoaterii i vizibilitii tuturor specializrilor din Facultate n chiar titulatura acesteia.
Facultatea noastr a ncheiat acorduri bilaterale de cooperare cu peste 70 de instituii de nvmnt din Europa (Belgia, Danemarca, Finlanda, Frana, Germania, Grecia, Italia, Marea Britanie, Olanda, Portugalia, Spania). Aceste acorduri prevd mobiliti ale studenilor, cadrelor didactice, proiecte comune didactice i de cercetare.
INFORMAII GENERALE DESPRE FACULTATE
Universitatea Alexandru Ioan Cuza Iai
Facultatea de Filosofie i tiine Social-Politice
B-dul Carol I, nr. 11 RO 700506 IAI Tel: 0232-201054; 201055; 201155 0232-201650- ID Fax: 0232-201154 E-mail: admfil@uaic.ro Web: http://philosophy.uaic.ro
CONDUCEREA FACULTII DE FILOSOFIE I TIINE SOCIAL-POLITICE
DECAN: prof. univ. dr. NICU GAVRILU e-mail: nicolas@uaic.ro tel: 0232-201055 PRODECAN: prof. univ. dr. GEORGE POEDE e-mail: poede@uaic.ro tel: 0232-201286 PRODECAN: prof. univ. dr. ANTON ADMU e-mail: antonadamut@yahoo.com tel: 0232-201372 CANCELAR: conf. univ. dr. CONIU OITU Responsabil ERASMUS e-mail: soitucontiu@yahoo.com tel: 0232-201372
CINE CONDUCE FACULTATEA? Consiliul Facultii: Este organul de conducere al Facultii. El definete strategia de dezvoltare, elaboreaz planurile de nvmnt, propune numrul de studeni pe specializri i forme de nvmnt, aprob disciplinele pentru licen, masterat i doctorat, valideaz efii de departamente, fixeaz efectivul de burse pe specializri, n limitele fondurilor alocate. Este format din reprezentanii catedrelor, departamentelor i studenilor. Biroul Consiliului Facultii: Este organismul executiv al Consiliului. Este format din Decan, Prodecani i Cancelarul Facultii. Acest organism coordoneaz activitile curente ale Facultii. Decanul: Rspunde de calitatea ntregului proces de nvmnt i cercetare din Facultate. Coordoneaz activitatea Biroului Consiliului pentru aplicarea hotrrilor luate i este Preedinte al Consiliului Facultii. Prodecanii i Cancelarul: Rspund de domeniile de activitate ale Facultii care le sunt repartizate i asigur conducerea lor curent. Administratorul ef: Beneficiaz de delegare i autoritate din partea Decanului n luarea deciziilor n domeniul administraiei Facultii. Este membru n comisiile de acordare a dreptului de cazare, a burselor, a locurilor n taberele studeneti, de stabilire a criteriilor de decontare a biletelor de transport i organizeaz, prin delegare din partea Decanului, activitile aferente. Elibereaz dispoziiile de cazare, ofer informaii despre procedurile de cazare din Facultate. Colaboreaz cu studenii n ceea ce privete activitile social-studeneti ale acestora.
8
Secretariatul: Se ocup de gestionarea activitii colare din Facultate. Asigur legturile cu Rectoratul, cu celelalte Faculti, cu alte instituii etc. Transmite i aplic deciziile organelor de conducere ale Facultii i Universitii.
COMPONENA CONSILIULUI PROFESORAL AL FACULTII Prof. univ. dr. Nicu Gavrilu Decan Prof. univ. dr. George Poede Prodecan Prof. univ. dr. Anton Admu Prodecan Conf. univ. dr. Coniu oitu Cancelar Prof. univ. dr. Petru Bejan ef de catedr Conf. univ. dr. Dumitru Stan ef de catedr Conf. univ. dr. Gheorghe Ilie Frte ef de catedr Conf. univ. dr. Virgil Stoica ef de catedr Prof. univ. dr. Teodor Dima Prof. univ. dr. Petru Ioan Prof. univ. dr. Anton Carpinschi Prof. univ. dr. tefan Afloroaei Prof. univ. dr. Constantin Slvstru Conf. univ. dr. Mihil Sandu Conf. univ. dr. tefan Cojocaru Conf. univ. dr. Adrian Netedu Administrator ef: Claudia Jacot
10
REPREZENTANII STUDENILOR N CONSILIUL PROFESORAL Hariga Florina Rodica Filosofie I Dumitracu Oana tiine Politice II Calance Alex - RISE II Sandu Andreea Sociologie I Toth tefania Asisten Social II Roca Isabela CSRP I Reprezentanii studenilor n Consiliul Profesoral: 1. pot propune acte normative care s mbunteasc activitatea colegilor; 2. se pot informa direct de la structurile academice i administrative ale Facultii n problemele ce i vizeaz nemijlocit; 3. au acces permanent la secretariate i n afara orelor de program cu publicul pentru a rezolva problemele studenilor; 4. sunt datori s cunoasc problemele legate de activitile didactice i sociale ale studenilor pe care i reprezint i s propun soluii; 5. sunt obligai s i informeze pe studenii pe care i reprezint; 6. sunt obligai s participe la edinele consiliului iar trei absene nemotivate duc la revocarea lor; 7. organizeaz alegerile anuale pentru desemnarea efilor de cmin i de complex i fac parte din comisia de cazare. Mai multe detalii despre cum poi alege i poi fi ales gseti pe site-ul Universitii: www.uaic.ro>Studeni>Regulamente.
11
SECRETARIAT
Oana Boroda secretar ef, RISE, 0232-201054 Carmen Scutaru secretar, Sociologie, 0232-201154 Maria Chevereanu secretar, Filosofie, 0232-201154 Doinia Moga secretar, CSRP, 0232-201154 Georgiana Ilu secretar, AS, 0232-201154 Liliana Leaua, secretar, SP, 0232-201054 Cristina Anton, secretar, ID, 0232-201650 Gabriela Sevoe, secretar, ID, 0232-201650 Program de lucru cu publicul: LUNI JOI: orele 10 12
ADMINISTRAIE Claudia Jacot, administrator ef Facultate Tel/fax: 0232-201155; e-mail: adminfil@uaic.ro CASIERIE (corp D, parter) Lica Roman, Tel: 0232-201283 Program casierie: LUNI-JOI: 10-12 WEBMASTER Alexandru Durnea, e-mail: webmaster@mail.phil.uaic.ro
12
SPECIALIZRI ZI/ID Facultatea de Filosofie i tiine Social-Politice i-a asumat sarcini didactice i tiinifice de o mare complexitate: anume de a pregti profesioniti n domeniile filosofie, studii culturale, sociologie, asisten social, tiine politice, relaii internaionale i studii europene, comunicare social i relaii publice prin dou forme distincte de nvmnt: cu frecven (zi) i la distan (ID). Astfel c Facultatea de Filosofie i tiine Social-Politice are, n acest moment, urmtoarele specializri pe domenii de licen: - FILOSOFIE - SOCIOLOGIE - ASISTEN SOCIAL - TIINE POLITICE - RELAII INTERNAIONALE I STUDII EUROPENE - COMUNICARE SOCIAL I RELAII PUBLICE - STUDII CULTURALE
NVMNTUL LA DISTAN (ID) se organizeaz la urmtoarele specializri: - ASISTEN SOCIAL - TIINE POLITICE - COMUNICARE SOCIAL I RELAII PUBLICE
13
CURSURI POSTUNIVERSITARE (MASTERAT) Domeniul: FILOSOFIE 1. Filosofie aplicat i management cultural Oferta de studii: Hermeneutic radical, Antropologie artistic, Managementul instituiilor culturale, Diplomaie cultural, raiune i credin, Etic profesional, Fenomenologie aplicat i fenomenologie practic,Managementul resurselor umane n instituii culturale, Managementul proiectelor culturale, Cercetri hermeneutice actuale, Filosofia artei, Psihanaliza artei, Art i estetic postmoderne, Interpretarea operei de art, Hermeneutica simbolismului religios, Critica de art, Fenomenologia artei. Domeniul: SOCIOLOGIE 1. Securitate comunitar i controlul violenei Oferta de studii: Modele europene de securitate comunitar, Victimologie i metodologie specific, Criminologie i criminalitate, Antropologia criminalitii, Administraie i reform penitenciar, Psihologie judiciar,Protecia juridic a minorului, Metode i tehnici de lucru cu victima i agresorul, Modele tradiionale i actuale de familie, Metode apreciative n domeniul securitii comunitare, Violena n coal i forme de devian colar, Reintegrarea social i supravegherea infractorilor, Deviana urban i drogurile, Medierea victim-agresor, Strategii de rezolvare a conflictelor intracomunitare, Managementul comportamentelor de risc social n domeniul muncii, drept social european, Elaborarea de proiecte n controlul violenei urbane, Probaiune i justiie restaurativ.
14
Domeniul: ASISTEN SOCIAL 1. Probaiune, mediere i asistena social a victimelor infraciunilor Oferta de studii: Metodologia cercetrii socio-juridice, Justiie restaurativ. Teorii. Modele, Strategii alternative de rezolvare a conflictelor, Practica justiiei restaurative. Medierea victim-infractor. Medierea n grup familial, Justiia juvenil n Europa, Fundamente socio-juridice ale Probaiunii, Victimologie, Dependena de drog i de alcool. Intervenie i prevenie, Criminologie, Prevenie i dezvoltare comunitar, Violena copiilor i tinerilor, Managementul proiectelor de cercetare i intervenie. 2. Familia i managementul resurselor familiale Oferta de studii: Modele tradiionale i actuale de familie, Protecia familiei n context european, Managementul schimbrii n asistena social a familiei, Familia i spiritualitatea cretin, Metode apreciative de intervenie la nivel familial, Comunicare interpersonal i familial, Rezolvarea conflictelor n familie, Familie i educaie n spaiul romnesc, Metode calitative de cercetare a copilriei i a parentii, Cultur i comportament organizaional, Familia n situaii de crez, Familia vrstnic, Violena n familie,Alternative familiale, Strategii de intervenie sistemic la nivel familial, Educaie parental apreciativ, Consilierea cuplului, Introducere n terapia familial, Noile economii i asistena social a familiei. 3. Supervizare i planificare social Oferta de studii: Supervizare i management de caz n asistena social, Managementul schimbrii n asistena social, Informatica aplicat n manegementul proiectelor, Dezvoltare comunitar i planificare social, Evaluare i dezvoltare profesional, Solidaritate economic i protecie social, Metode apreciative de intervenie la nivel organizaional, Mentaliti sociale n mediul organizaional, Grupul n practica asistenei sociale, Servicii sociale bazate pe comunitate, Cultur i dezvoltare organizaional, Criza i planificarea depirii crizei, Interaciunea video n asistena social, Consilierea pentru dezvoltarea personal, Guvernarea i managementul
15
organizaiilor de asisten social, Inspecia social. Metode i tehnici de evaluare a serviciilor sociale. 4. Masterat european de protecie a drepturilor copilului Oferta de studii: Sociologia copilriei i drepturile copilului, Metode i tehnici de cercetare a copilriei i drepturile copilului, Drepturile copilului n legislaia i politicile UE, Copiii i migraia internaional, Justiia juvenil n Europa. Legislaie. Politici. Strategii, Dezvoltarea copiilor i a adolescenilor, Reprezentri ale copiilor i copilriei n mass-media, Participarea copiilor la dezvoltarea internaional, Copilria i stilurile de via, Practica proteciei drepturilor copilului, Munca copiilor, Managementul proiectelor europene. Domeniul: TIINE POLITICE 1. Politici publice i management instituional Oferta de studii: Concepte fundamentale n politic i administraie, Elaborarea i managementul proiectelor, Sistemul instituional romnesc, Analiza politicilor publice, Analiza informatic a datelor, Strategii de comunicare n sfera public, Teorie i comportament organizaional, politici economice, Evaluarea programelor publice, Drept comunitar al afacerilor, Dezvoltare regional, Managementul financiar al instituiilor publice, Guvernare electronic, Managementul resurselor umane. 2. Studii europene de integrare i securitate Oferta de studii: Construcia UE, Filosofia unitii europene, Sisteme politice comparate, Cadrul instituional al UE, Discursul puterii n spaiul european, Structuri politico-militare n Europa, Securitatea n contextul globalizrii, Politica european comun extern i de securitate, Sisteme politice europene, Problematica minoritilor n UE, Dezvoltarea regional n Europa, Managementul proiectelor.
16
3. Marketing politic i comunicare Oferta de studii: Guvernare europen, Ideologii politice contemporane, Cultur i educaie politic, Hermeneutica discursului politic, Partide politice europene, Tehnici de sondare a opiniei publice, retorica discursului politic, Politici europene, Analiza i monitorizarea media, Managementul proiectelor, Sisteme politice comparate, Marketing electoral, Strategii de comunicare n sfera public. Domeniul: TIINE ALE COMUNICRII 1. Relaii publice i publicitate Oferta de studii: Oratorie, Scriere creativ, studii de caz n PR, Branding, Metode de cercetare npublicitate, Mijloace noi de comunicare n mas, Guvernare european, Procese i relaii interpersonale, Materiale audio-vizuale n PR i publicitate, Metode de cercetare n PR, Strategii de comunicare n sfera public, Standarde profesionale n PR i publicitate, Afaceri publice, Studii de caz n publicitate, Comunicare corporativ.
Admiterea la studii masterale se va desfura septembrie 2009. Admiterea se face pe baza calculului mediei ntre media anilor de studii de licen (50%) i media examenului de licen (50%). Taxa de colarizare este de 2400 RON/zi i 1800 RON/ID. Cursurile sunt organizate i aprobate prin Ordinul nr. 3628 din 31 martie 2008, ordin privind aprobarea programelor de studii universitare de masterat evaluate ARACIS.
17
COLECTIVE DIDACTICE
Catedra de Filosofie Membrii catedrei Prof. univ. dr. Teodor Dima conductor de doctorat Prof. univ. dr. tefan Afloroaei conductor de doctorat Prof. univ. dr. Petru Bejan ef de catedr Prof. univ. dr. Nicolae Rmbu conductor de doctorat Prof. univ. dr. Anton Admu prodecan, conductor de doctorat Prof. univ. dr. Ioan Petru conductor de doctorat Prof. univ. dr. Carmen Cozma conductor de doctorat Prof. univ. dr. Marius Dumitrescu - conductor de doctorat Prof. univ. dr. Mihai Baciu Conf. univ. dr. Melentina Toma Conf. univ. dr. George Ceauu Conf. univ. dr. Dan Chioiu Lect. univ. dr. Adrian Muraru Lect. univ. dr. George Bondor Lect. univ. dr. Valeriu Gherghel Lect. univ. dr. Teodora Manea Lect. univ. dr. Ioan Alexandru Tofan Asist. univ. dr. Marius Popescu
18
Catedra de Sociologie i Asisten Social Membrii catedrei Prof. univ. dr. Ion Ionescu Prof. univ. dr. Doina Balahur conductor de doctorat Prof. univ. dr. Gheorghe Teodorescu Prof. univ. dr. Maria Cojocaru Prof. univ. dr. Nicu Gavrilu decan, conductor de doctorat Conf. univ. dr. Dumitru Stan ef de catedr Conf. univ. dr. Coniu oitu - cancelar Conf. univ. dr. tefan Cojocaru Conf. univ. dr. Dan Lungu Conf. univ. dr. Gabriela Irimescu Conf. univ. dr. Adrian Netedu Conf. univ. dr. Daniela Grleanu oitu Conf. univ. dr. Cristina Gavrilu Lect. univ. dr. Maria Mihil Lect. univ. dr. Daniela Cojocaru Lect. univ. drd. Nina Mihaela Mihalache Asist. univ. drd. Mihaela Ciurlic Asist. univ. drd. Adrian Lupu Asist. univ. drd. Carmen Daniela Palaghia Asist. univ. drd. Andreia Schindler Prep. univ. drd. Camelia Morariu Prep. univ. drd. Romeo Asiminei
19
Catedra de tiine Politice i Relaii Internaionale Membrii catedrei Prof. univ. dr. Anton Carpinschi director coal Doctoral, conductor de doctorat Prof. univ. dr. George Poede prodecan, conductor de doctorat Conf. univ. dr. Mioara Nedelcu Conf. univ. dr. Virgil Stoica ef de catedr Lect. univ. dr. Gabriela Carpinschi Lect. univ. dr. Andrei Ila Lect. univ. dr. Corneliu Blb Lect. univ. dr. Bogdan tefanachi Lect. univ. dr. Bogdan Mihilescu Lect. univ. drd. Ovidiu Gherasim Prep. univ. drd. Silviu Grecu
20
Catedra de tiine ale Comunicri
Membrii catedrei Conf. univ. dr. Gheorghe Ilie Frte ef de catedr Prof. univ. dr. Constantin Slvstru prorector, conductor de doctorat Prof. univ. dr. Traian Dinorel Stnciulescu conductor de doctorat Conf. univ. dr. Gerard Stan Conf. univ. dr. Paul Balahur Lect. univ. dr. tefania Bejan Lect. univ. dr. Alexandru Grdinaru Asist. univ. drd. Gheorghe Vlasie
21
PROCESUL BOLOGNA Cu siguran ai aflat ceva despre "Bologna". Dar, vrem s tii mai exact ceea ce presupune acest proces. De aceea i redm cteva dintre schimbrile care au loc n nvmntul universitar romnesc: Modificarea duratei i structurii studiilor: - Reducerea duratei ciclului universitar de licen (3 ani); - Mrirea duratei i importanei ciclului universitar de masterat (2 ani); -Transformarea nvmntului de scurt durat (colegiu) n nvmnt de licen; - Restructurarea sistemului doctoral; Modificarea structurii specializrilor; Promovarea mobilitii studenilor i cadrelor didactice; Recunoaterea diplomelor la nivel european; Controlul calitii ofertei academice. La baza promovrii mobilitii i recunoaterii diplomelor n spaiul european, un rol important l are folosirea Sistemului European de Credite Transferabile (ECTS). Aceasta nseamn c fiecare disciplin pe care o vei studia poate fi evaluat cu un numr 5 credite maxim. Un credit presupune aproximativ 30 de ore de activitate asistat (cursuri, seminarii, laboratoare) i individual (timpul alocat studiului n biblioteci, activitatea de nvare din timpul sesiunilor, activiti practice). ncepnd cu anul colar 2005-2006, structura nvmntului academic va cuprinde trei cicluri de studii, dup cum urmeaz: 1. Ciclul de studii universitare de licen, cu durat de trei ani 2. Ciclul de studii tip master, cu durat de doi ani; 3. Ciclul doctoral, cu durat de trei ani. Admiterea n Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" Iai s-a organizat, ncepnd cu acest an universitar, pe un domeniu de studiu de licen sau pe grupuri de domenii de studiu de licen, ale unei faculti. Un domeniu de licen cuprinde una sau mai multe specializri universitare, pentru care vei opta dup primul semestru al ciclului nti de studiu de licen, n ordinea rezultatelor obinute. Specializarea pentru care optezi atunci se numete specializare principal. Tot atunci sau, cel mai trziu, la finele semestrului al doilea din anul nti, poi s alegi, liber, dac doreti, o a doua specializare de licen, complementar celei principale, care poate aparine
22
oricrui domeniu de licen din cele 15 ale faculti ale Universiti "Alexandru Ioan Cuza" Iai. Dac, cel mai trziu, la sfritul semestrului doi al anului nti nu ai ales specializarea complementar, atunci pierzi ansa de a te specializa n dou domenii de licen, n acelai interval de studiu (3 ani), oportunitate oferit doar de Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" Iai. ACUM ETI STUDENT LA FACULTATEA DE FILOSOFIE I TIINE SOCIAL-POLITICE ! S presupunem c eti declarat admis la domeniul de licen Sociologie i Asisten social. Pe 1 octombrie, vei ncepe semestrul 1 al anului I i vei studia 6 discipline : - 4 discipline care i vor da cunotine i competene generale ale domeniului de licen ales ; - o disciplin care i va da competene de comunicare n Tehnologii Informatice i de Comunicaii ; - o disciplin care i va da competene de comunicare ntr-o limb strin. Dup acest prim semestru, poi alege, de exemplu, specializarea Sociologie. Dac te hotrti s rmi doar cu aceast specializare, ncepnd cu semestrului al doilea al anului nti, n anul al II-lea i al III-lea al ciclului de studiu universitar de licen vei studia 30 de discipline (cte 6 pe fiecare semestru) care vor defini unica specializarea pe care ai ales-o. Pe lng specializarea principal, poi alege o a doua specializare, complementar. CARE POT FI OPIUNILE TALE ? 1. S alegi specializarea complementar din acelai domeniu de licen, cum ar fi Asisten Social. n acest caz, vei avea specializarea principal Sociologie i specializarea complementar Asisten Social, ambele din acelai domeniu de licen, din cadrul Facultii de Filosofie i tiine Social-Politice. 2. S optezi pentru specializarea complementar dintr-un alt domeniu de licen (de exemplu tiine ale comunicrii), din cadrul Facultii de Filosofie i tiine Social-Politice, specializare Comunicare i relaii publice. Astfel, vei avea specializarea principal Sociologie i specializarea complementar Comunicare
23
i relaii publice, ambele din cadrul Facultii de Filosofie, din domenii diferite de licen. 3. S alegi specializarea complementar din oricare alt domeniu de licen, din cadrul celorlalte 14 faculti ale Universitii "Alexandru Ioan Cuza" Iai. Un exemplu ar putea fi opiunea de a urma specializarea Administraie Public, din domeniul de licen tiine Administrative, din cadrul Facultii de Economie i Administrarea Afacerilor. n acest caz, vei avea specializarea principal Sociologie, iar specializarea complementar Administraie Public. Fiecare dintre cele dou aparin unor faculti diferite, din cadrul universitii noastre. n oricare dintre cele trei variante de mai sus, vei studia, n urmtorii doi ani, cte 6 discipline pe semestru, discipline aparinnd specializrii principale i specializrii complementare. Acestea din urm se regsesc, n totalitate, printre disciplinele unei specializri principale de licen, oferite de o facultate sau alta. Dac, dup ciclul nti de studiu (cu durat de trei ani), doreti s lucrezi n nvmntul primar i gimnazial, va trebui s urmezi cursurile modulului pedagogic (care cuprinde trei cursuri i seminarii). Pentru a profesa n nvmntul liceal i universitar, dup finalizarea ciclului nti de studiu i modulului pedagogic, trebuie s finalizezi i ciclul de studii universitare de master i un alt modul pedagogic. Pentru a avea o imagine complet asupra facultilor, domeniilor de studiu i a specializrilor, principale sau complementare, i prezentm mai jos lista acestora:
24
FACULTATEA BIOLOGIE
DOMENIU DE LICEN Biologie
SPECIALIZAREA Biologie Biochimie Ecologie i protecia mediului Chimie Biochimie tehnologic Drept Economie general Economie agroalimentar Economia comerului, turismului i serviciilor Administrarea afacerilor Finane i bnci Contabilitate Informatic de gestiune Statistic i previziune economic Informatic economic Relaii economice internaionale Management Marketing Administrare public Educaie fizic i sport Kinetoterapie Filosofie Asisten social Sociologie tiine politice Comunicare i relaii publice Biofizic Fizic Fizic medical Fizic informatic Fizic tehnologic Geografie
CHIMIE DREPT ECONOMIE I ADMINISTRAREA AFACERILOR
Chimie Drept Economie
Administrarea afacerilor Finane Contabilitate Statistic i informatic economic Economie i afaceri internaionale Management Marketing tiine administrative Cultur fizic i sport Filosofie Sociologie i asisten social tiine politice tiine ale comunicrii Fizic
EDUCAIE FIZIC I SPORT FILOSOFIE
FIZIC
GEOGRAFIE I
Inginerie fizic Geografie
25
Geografie (n limba francez) Geografia turismului Planificare teritorial tiina mediului Geologie Geografia mediului Inginerie geologic Geochimie Geologie tehnic INFORMATIC Informatic Informatic ISTORIE Istorie Istorie Istoria artei Arhivistic i muzeologie Arheologie LITERE Limbi i literaturi Filologie clasic Limba i literatura romn Limbi i literaturi strine Literatura universal i contemporan Studii culturale Studii americane tiine ale comunicrii Jurnalism MATEMATIC Matematic Matematic Matematic informatic Matematici aplicate PSIHOLOGIE I TIINE Psihologie ALE EDUCAIEI Psihopedagogie special Pedagogie Pedagogie nvmnt primar i precolar TEOLOGIE ORTODOX Teologie ortodox Teologie pastoral Teologie didactic Teologie social Art sacr TEOLOGIE ROMANO- Teologie romano-catolic Teologie didactic CATOLIC Teologie social GEOLOGIE
26
CRITERIILE FACULTII URMATE N TRASEUL ACADEMIC
1. Repartizarea studenilor pentru una dintre specializri se va face la finele anului I de studiu n funcie de medie i opiune, n limita locurilor disponibile la fiecare specializare. 2. Alegerea unei specializri complementare din interiorul facultii sau de la alte faculti ale Universitii Alexandru Ioan Cuza se va face tot la finele semestrului II al anului I de studiu. Cei care aleg o specializare complementar trebuie s parcurg disciplinele incluse n Lista disciplinelor obligatorii pentru 120 de credite de la specializarea de baz. 3. Pentru obinerea specializrii complementare trebuie alese 12 discipline (60 credite) din Lista de discipline complementare oferite de fiecare specializare, din facultate sau de la celelalte faculti. 4. Alegerea disciplinelor din pachetele opionale sau a modulelor opionale se va face la sfritul semestrului II (luna mai) al anului anterior parcurgerii acestor discipline. De exemplu: la specializarea Sociologie, alegerea disciplinelor opionale din anul al II-lea (sem. I i II) se va face n anul I, semestrul II, luna mai.
27
PLANURI DE NVMNT
28
29
Domeniul: FILOSOFIE Specializarea: FILOSOFIE
30
Figur 1
31
Domeniul: TIINE SOCIALE I POLITICE Specializarea: SOCIOLOGIE
32
33
34
35
Domeniul: TIINE SOCIALE I POLITICE Specializarea: ASISTEN SOCIAL
36
37
38
Domeniul: TIINE SOCIALE I POLITICE Specializarea: TIINE POLITICE
39
40
Domeniul: TIINE SOCIALE I POLITICE Specializarea: Relaii Internaionale i Studii europene
41
42
Domeniul: TIINELE COMUNICRII Specializarea: COMUNICARE SOCIAL I RELAII PUBLICE Universitatea Alexandru Ioan Cuza Iai Facultatea de Filosofie i tiine social-politice Domeniul fundamental: TIINE SOCIALE I POLITICE Domeniul de licen: TIINELE COMUNICRII Specializarea: COMUNICARE SOCIAL I RELAII PUBLICE PLAN DE NVMNT Durata studiilor: 3 ani; Diploma acordat: LICENIAT N TIINELE
COMUNICRII
(SPECIALIZAREA COMUNICARE I RELAII PUBLICE) Nr. crt. SEMESTRUL I (ANUL I) 1 2 3 4 5 Codul discipl. DO1*Teoria comunicrii Communication Theory DO2* Fundamente ale tiinelor sociale Principles of Social Sciences DO3 Introducere n tiinele politice Introduction to Political Sciences DO4 Logic Logic DO5 Tehnologia informaiei i comunicrii Information and Communication Technology DO6 Limba modern I Foreign Language I
TOTAL SEMESTRUL II (ANUL I)
Denumirea disciplinei
Ore pe Crd Forma de sptmn evaluare C S L Pr VP Cv P 2 2 2 2 1 2 2 2 2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 5 5 5 5 5 x x
0 1 0 0 2 0
0 0 0 0 0 0
5 30 5 5 5 5 1 x
x 2
10 9 2 2 2 2 2 1 0 2
7 8 9 10
DO7* Fundamente ale relaiilor publice Essentials of Public Relations DO8 Teorii ale comunicrii de mas Mass Communication Theories DO9* Tehnici de redactare Writing Techniques DO10*Metode de cercetare n tiinele comunicrii Research Methods in PR and advertising
43
11 12
SEMESTRUL III (ANUL II)
DO11 Limba modern II Foreign Language II DO12 Practica de specialitate I Internship / Speciality Training I
TOTAL
1 0 9 2 1 2 2 2 1
1 0 6 1 0 2 2 2 1
5 5 1 x
x x 1 1
0 3, 2
2 3, 2 30 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 5 5 5 5 5 5 30
13 14 15 16 17 18
DO13*Sistemul mass-media Mass Media System DO14*Editare n limbaje specializate Editing in Special Languages DO15* Introducere n publicitate Introduction to Advertising DO16*Managementul relaiilor publice Public Relations Management DO17 Economie i marketing Economics and Marketing DO18 Limba modern III Foreign Language III
TOTAL
x 1 1 1
10 8
VP = verificare pe parcurs; Cv = colocviu; P = proiect; M = evaluare mixt SEMESTRUL IV (ANUL II) 19 DO19*Comunicarea cu presa 2 0 Communication through the Media 20 DO20 Etic i comunicare 2 2 Ethics and Communication 21 DO21*Retoric 2 2 Rhetoric 22 DO22*Construcia mesajului publicitar 2 0 Advertisement Elaboration 23 DO23 Limba modern IV 1 1 Foreign Language IV 24 DO24 Practica de specialitate II 0 0 Internship / Speciality Training II TOTAL 9 5 SEMESTRUL V (ANUL III) 25 DA1 Aplicaii ale semioticii n PR i 2 2 publicitate Applications of Semiotics in PR and Advertising 26 DA2 Psihologie sociala. Sociologie 2 1 Social Psychology. Sociology 27 DA3 Cunoatere i comunicare 2 2 Cognition and Communication 28 DA4 Elaborarea produselor de PR i 1 0 publicitate
44
1 0 0 2 0
0 0 0 0 0
5 5 5 5 5 5 1 1 x x x 1
0 3, 2
3 3, 2 30 0 0 5
0 0 2
0 0 0
5 5 5 x
29 30
SEMESTRUL VI (ANUL III)
Realization of PR and Advertising Products DA5 Relaii publice sectoriale I Sectorial Public Relations I DA6 Comunicare interpersonal Interpersonal Communication
TOTAL
2 2
1 1
0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 5 30 5 5 5 5 5 5 30 2 0 x 1 x x 0
11 7 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1
31 32 33 34 35 36
DA7
Dreptul comunicrii Laws of Communication DA8 Arta dezbaterii publice Art of Public Debate DA9 Disciplina opional 1 din lista A First Optional Discipline from List A DA10 Disciplina opional 1 din lista B First Optional Discipline from List B DA11 Disciplina opional 2 din lista A Second Optional Discipline from List A DA12 Disciplina opional 2 din lista B Second Optional Discipline from List B
TOTAL
12 8
Lista de discipline A (COMUNICARE ORGANIZAIONAL) Negociere i mediere Negociation and Mediation Relaii publice sectoriale II Sectorial Public Relations II Managementul informaiei Information Management Strategii persuasive Persuasive Strategies Strategii de colaborare n echip Teamworking Skills Gestionarea imaginii publice Public Image Management
Lista de discipline B (COMUNICARE PUBLIC) Estetic i comunicare Aesthetics and Communication Comunicare politic Political Communication Comunicare intercultural Intercultural Communication Teorii ale secularizrii Secularization Theories Teoria relaiilor internaionale International Relations Theory Scriitur n PR i publicitate Writing in PR and Advertising
Disciplinele opionale se realizeaz numai dac sunt alese pentru a fi urmate de cel puin 30 de studeni. Disciplinele opionale care nu se realizeaz n doi ani universitari consecutivi vor fi nlocuite cu alte discipline (la recomandarea catedrei de specialitate i cu aprobarea consiliului profesoral al facultii).
45
Modulul pedagogic (facultativ): 30 credite Nr. Semestrul crt. 1 2 I Denumirea disciplinei Ore pe Crd Forma de sptmn evaluare C S L Pr P Cv E M 2 2 5 1 2 2 5 1
4 5 6
Psihologia educaiei Psychology of Education II Pedagogie I (Fundamentele pedagogiei + Teoria i metodologia curriculumului) Pedagogy I (Essentials of Pedagogy + Curriculum Theory and Methodology) III Pedagogie II (Teoria i metodologia instruirii + Teoria i metodologia evalurii) Pedagogy II (Training Theory and Methodology + Evaluation Theory and Methodology) IV Didactica specialitii Applied Didactics V, VI Practica pedagogic Pedagogy Training V Opional (1din 3): Psihosociologia grupurilor colare, Comunicare educaional, Teorii i practici integrative n educaie Optional (1 from 3): Psychosociology of School Groups; Educational Communication; Theories and Integrative Practices in Education VI Evaluare final. Portofoliul didactic Final Evaluation. Didactic Portfolio
2 3
5 5 4 1 1
Licena n domeniul tiinele comunicrii prin specializarea Comunicare i Relaii Publice poate fi acordat numai studenilor care au obinut 120 de credite la disciplinele obligatorii DO1-DO24. Celelalte 60 de credite pot fi acumulate urmnd fie disciplinele de aprofundare a domeniului de studiu tiine ale Comunicrii prin specializarea Comunicare i Relaii Publice (DA1-DA12), fie cele 12 discipline aferente unei specializri complementare (ex. Sociologie, Asisten social, Relaii internaionale i studii europene, Marketing, Management, Drept, Matematic, Informatic, Psihologie, Istorie etc.).
46
Disciplinele marcate cu asterix alctuiesc modulul specializrii complementare tiine ale comunicrii (Comunicare i Relaii Publice). Examenul de licen: 5 credite Modalitatea de susinere a examenului de licen se stabilete prin hotrrea Senatului Universitii Alexandru Ioan Cuza Iai.
47
UNIVERSITATEA Al. I. CUZA IAI FACULTATEA DE FILOSOFIE COALA DOCTORAL

PLAN DE NVMNT Nr crt. SEMESTRUL DISCIPLINA C S 1 L 2 P C S L P Sem. I Sem. II Forma de verificare Evaluare: Credite alocate i puncte Sem Sem. Total . II I 15 15 Nr. ore Curs Sem/ lab Total
SI STIINTE SOCIAL- POLITICE
1. Teorie i metod n tiinele socio-umane
Examen
28
28
56
2. Metodica elaborrii unei lucrri tiinifice 3. Teorii ale argumentrii Paradigme ale cunoaterii i comunicrii 1. 2.
Examen
15
15
28
28
56
2 2 2 2 -
Examen Examen Examen
15 15 15
15 15 15
28 28 28
28 28 28
56 56 56
Modele culturale i schimbare social
3. Teorii ale interpretrii 4. Estetica i filosofia artei 2 2 Examen 15 15 28 28 56 2 2 Examen 15 15 28 28 56
48
49
PROGRAME ANALITICE
50
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SAPTMN
TEORIA COMUNICRII SEMESTRUL
COD: DO 1 STATUTUL DISCIPLINEI
1
TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUAL
OBLIGATORIE
LIMBA DE PREDARE
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
TIPUL EVALUARE
C 2
S 2
L 0
Pr. 0
56
94
MIXT
ROMN
TITULARUL DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE CONF.UNIV.DR. GHEORGHE-ILIE FRTE
DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV COMUNICARE I RELAII PUBLICE
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
TEMATICA SEMINARIILOR
METODE DE PREDARE
asimilarea unui sistem adecvat de concepte privind procesul de comunicare nsuirea unor modele acurate ale comunicrii cunoaterea principalelor reguli ale comunicrii dobndirea unor deprinderi specifice de comunicare definiii i modele ale comunicrii definiii i tipologii ale semnului factorii procesului de comunicare: (1) emitentul, (2) receptorul, (3) mesajul, (4) codul, (5) cadrul referenial i (6) canalul de transmitere definiii, dimensiuni i elemente determinante ale interaciunilor subsumate comunicrii: (1) autodezvluire-discernere, (2) influenare-rspuns, (3) emitere-receptare, (4) informare sintacticnelegere sintactic, (5) referire-coreferire i (6) relaionare-corelaionare trsturi, tipologii i reguli ale diverselor forme de comunicare: (1) comunicarea verbal i comunicarea nonverbal; (2) comunicarea formal i comunicarea informal; (3) comunicarea interpersonal, comunicarea n cadrul grupului restrns i comunicarea public comunicarea de mas i new media definiii i modele ale comunicrii definiii i tipologii ale semnului ingrediente, forme i modaliti de utilizare ale mesajului aplicaii n domeniul comunicrii ale ordonrii aciunilor elementare realizat de Georg H. von Wright definiii, trsturi i elemente determinante ale autodezvluirii forme i trsturi ale influenrii semiotice definiii, forme i trsturi ale feedback-ului cauze i remedii ale anxietii n comunicare competen i performan n comunicarea oral aspecte ale comunicrii nonverbale aspecte actuale ale comunicrii de mas reguli constitutive i reguli normative ale comunicrii expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea Baylon, Christian i Mignot, Xavier, Comunicarea, Editura Universitii Al. I. Cuza Iai, Iai, 2000 Drgan, Ioan, Comunicarea. Paradigme i teorii, Editura RAO, Bucureti, 2007 Dobrescu, Paul et alii, Istoria comunicrii, Editura comunicare.ro, Bucureti, 2007 Frte, Gheorghe-Ilie, Comunicarea. O abordare praxiologic, Casa Editorial Demiurg, Iai, 2004 Kunczik, Michael i Zipfel, Astrid, Introducere n tiina publicisticii i a comunicrii, Presa Universitar Clujean, Cluj, 1998 condiii criterii frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin 10 seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la lucrarea de control din timpul semestrului i performana la examenul scris din sesiune observaie direct la seminarii, lucrare scris n cazul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune (nota acordat pentru activitatea de la seminar + nota obinut la lucrarea de control + 2 x nota obinut la examenul scris din sesiune) / 4
BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE
EVALUARE
forme formula notei finale
51
FUNDAMENTE ALE STIINTELOR SOCIALE

SEMESTRUL
COD: DO 2
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) TIPUL DE EVALUARE
OB
TOTAL ORE SEMESTRU
TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUALA*
NUMR DE CREDITE
(P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt) M
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
L 0
Pr. 0
56
108
romn
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE CONF. UNIV.DR. PAUL BALAHUR
DEPARTAMENT/ CATEDR/ COLECTIV COMUNICARE I RELAII PUBLICE
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
o Prezentarea problematicii stiintelor sociale sub aspectul fundamentelor lor epistemologice pentru a evidentia importanta cunoasterii stiintifice a lumii sociale o Problematizarea intelegerii cu privire la conditia stiintelor sociale: diferentierea conceptelor de baza teorie, cercetare, metoda, aplicatie, practica etc. - i a presupozitiilor/ fundamentelor ontologice, epistemologice, metodologice i axiologice ale conceptiilor sociale o Favorizarea intelegerii stiintelor comunicarii ca stiinte sociale Stiintelele sociale si problema epistemologica a fundamentelor lor. Natura stiintelor sociale. Stiintele sociale, filosofia sociala si epistemologia stiintelor sociale. Problema fundamentelor stiintei. Epistemologia fundationista. Programul empirist al fundamentarii stiintei si conceptia stiintifica despre lume. Critica programelor fundaioniste clasice. Fundamente ale stiintelor sociale. Fundamente epistemologice ale stiintelor sociale. Stiintele sociale si stiintele naturii: monism si dualism metodologic/epistemologic. Epistemologia naturalista a stiintelor sociale: a) Stiinta sociala pozitiva in viziunea lui A.Comte; b) J.S.Mill si logica stiintelor sociale; c) E.Durkheim si regulile metodei sociologice. Epistemologia anti-naturalista a stiintelor sociale: a) W.Dilthey: dihotomia explicatie-intelegere; b) Max Weber si intelegerea explicativa; c) P.Winch: intelegere si limbaj. Tipuri de explicatie/intelegere in stiintele sociale. Fundamente ontologice ale tiinelor sociale. Stiintele sociale si ontologia socialului. Conceptii holiste si concepii individualiste. Critica holismului ontologic. Critrica individualismului ontologic. Niveluri de analiza ale ontologiei socialului. Paradigme ale tiinelor sociale. Fundamente epistemologice si paradigme stiintifice. Matricea tipurilor de gindire in stiintele sociale (M.Hollis). Paradigme ale stiintelor sociale (analiza BurrellMorgan). Analiza metodei paradigmatice. Stiintele sociale, valorile si comunicarea. Fundamente axiologice ale stiintelor sociale. Stiinta si valorile. Distinctia fapte-valori. Valorile in stiintele sociale. Fapte, interpretari, valori. Critica imaginii-standard a stiintei libere de valori. Stiintele sociale, valorile si comunicarea. Stiintele comunicarii ca stiinte sociale. Comunicare si comunitate/societate. Conditia epistemologica a stiintelor sociale. Ce inseamna cunoasterea stiintifica a lumii sociale? Teorie, cercetare si metoda in cunoasterea lumii sociale. Metode cantitative si metode calitative. Problematizarea stiintelor comunicarii ca stiinte sociale. Paradigme ale stiintelor comunicarii. expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea Martin Hollis: Introducere in filosofia stiintelor sociale, Ed. Trei, Bucuresti, 2001 Roger Trigg: Intelegerea stiintei sociale, Ed. Stiintifica, 1996 Isabelle Stengers: Inventarea stiintelor moderne, Ed Polirom, 2001 Peter Berger, Thomas Luckmann: Construirea sociala a realitatii, Ed. Univers, 1999 John R.Searle: Realitatea ca proiect social, Ed Polirom, 2000 Ilie Parvu: Introducere in epistemologie, Ed Polirom, 2001 Ion Ungureanu: Paradigme ale cunoasterii societatii, Junimea, 2000 Max Weber: Teorie si metoda in stiintele culturii, Ed Polirom, 2001 Paul Balahur: Problematologie i comunicare, Ed. Performantica, Iai, 2006 condiii frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin jumtate dintre seminarii; susinerea examenului scris numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatele obinute la lucrarea din timpul semestrului i la examenul scris notarea participrii la dezbateri, lucrare de verificare, examen scris (nota obinut pentru activitatea la seminar + nota obinut la lucrare + 2 x nota obinut la examen) : 4
BIBLIOGRAFIE RECOMANDATA (SELECTIV)
EVALUARE
criterii forme formula notei finale
52
53
INTRODUCERE IN TIINELE POLITICE

SEMESTRUL
COD: DO 3
1
STATUTUL DISCIPLINEI
OBLIGATORIE
LIMBA DE PREDARE
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
TIPUL EVALUARE
C 2
S 2
L 0
Pr. 0
56
94
MIXT
ROMN
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT.UNIV.DR. GABRIELA CARPINSCHI
DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV
TIINE POLITICE
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
nsuirea de ctre studeni a principalelor concepte ce articuleaz tiina politic Stabilirea distinciilor ntre conceptul politic i paradigma politic Argumentarea necesitii apariiei ideologiilor politice n epoca modern Analiza principalilor participani la actul politic i la luarea deciziilor politice Obiect, concepte, paradigme Sistemul tiinelor politice Instituionalismul Ideologii politice moderne Liberalismul Conservatorismul Socialismul Statul i instituiile politice Originea puterii etatice Structura instituional a statului modern Actori politici. Partide i grupuri de presiune Partidele i sistemele de partide Politici publice Etape n procesul politicilor publice n cadrul seminariilor se va aprofunda tematica de la curs.
TEMATICA SEMINARIILOR METODE DE PREDARE
expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea A. Carpinschi, S. Bocancea, tiina politicului. Tratat, Editura Universitii Al. I. Cuza Iai, 1998 A. Heywood, Politics, Macmillan, 1997 J. Gray, Dincolo de liberalism i conservatorism, Editura ALL, Bucureti, 1998 F. A. Hayek, Drumul ctre servitute, Editura Humanitas, Bucureti, 1993 A. P. Iliescu, Conservatorismul anglo-saxon, Editura ALL, Bucureti, 1994. condiii criterii frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin 10 seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la lucrarea de control din timpul semestrului i performana la examenul scris din sesiune observaie direct la seminarii, lucrare scris n cazul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune (nota acordat pentru activitatea de la seminar + nota obinut la lucrarea de control + 2 x nota obinut la examenul scris din sesiune) / 4
EVALUARE
54
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR

PE SAPTMN
LOGIC
COD:
DO 4 OB
SEMESTRUL TOTAL
ORE SEMESTRU
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR

DE CREDITE TIPUL DE EVALUARE
TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUAL A* 94
(P-pe parcurs, C-colocviu, Eexamen, M-mixt) P
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
Pr. 28c+28s 5 Romn

GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE
PROF.DR. CONSTANTIN SALAV ASTRU
TEMATIC GENERAL
METODE DE
PREDARE
Familiarizarea studentilor cu principalele probleme ale logicii; Insusirea formelor elementare de rationament si a regulilor de utilizare corecta a lor; Formarea deprinderilor de constructie adecvata a unei argumentari; 1. Logica: delimitri conceptuale (Adevr factual i adevr formal; Validitate i deductibilitate; Raporturile logicii cu alte domenii cognitive; Diviziuni ale logicii). A. LOGICA PROPOZIIILOR COMPUSE 2. Semantica propoziiei compuse (Propoziia compus ca funcie de adevr; Tabloul propoziiilor compuse; Proprieti ale propoziiilor compuse; Tautologii, formule sintetice, contradicii). 3. Sintaxa propoziiei compuse (Construcia formulelor; Formule speciale: inferenele propoziionale; Relaiile dintre propoziiile compuse). 4. Pragmatica propoziiei compuse (Problema deciziei n logica propoziiilor compuse; Critica metodelor de decizie; Metode semantice i metode sintactice de decizie). B. LOGICA PROPOZIIILOR SIMPLE 5. Semantica propoziiei simple (Structura propoziiei simple: analiza noiunii;Tipologia propoziiei simple;Relaii logice ntre propoziiile simple; (d) Problema cuantificrii propoziiilor). 6. Sintaxa propoziiei simple (Inferenele n logica propoziiilor simple; Fundamentul inferenelor; Tipuri de inferene: silogismul). 7. Pragmatica propoziiei simple (Dificulti ale deciziei n silogistic; Metode de decizie n logica propoziiilor simple). Prelegerea interactiv, exerciiul, conversaia, problematizarea
BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Aristotel, Organon, I,II, Editura Iri, Bucuresti, 1997; Gh. Enescu, Fundamente logice ale gandirii, ESE, Bucuresti, 1980; Teodor Dima (coord.), Logica generala, EDP, Bucuresti, 1991; Petre Botezatu, Constituirea logicitatii, ESE, Bucuresti, 1983; Dan Craciun, Logica si teoria argumentarii, Editura Tehnica, Bucuresti, 2000; Constantin Salavastru, Teoria si practica argumentarii, Editura Polirom, Iasi, 2003;
condiii EVALUARE criterii forme formula notei finale
Participarea la minim 50% din orele de curs si seminar; Realizarea lucrarilor de seminar Calitatea lucrarilor de seminar; Parcurgerea materialului bibliografic; Capacitatea de a aplica, de a transfera informatiile in situatii noi. Evaluare pe parcurs Media aritmetica a evaluarilor pe parcurs
55
TEHNOLOGIA INFORMAIEI I A COMUNICRII

SEMESTRUL
COD: DO 5
1
OBLIGATORIE
LIMBA DE PREDARE
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
TIPUL EVALUARE
C 1
S 1
L 0
Pr. 0
28
94
COLOCVIU
ROMN
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT.UNIV.DR. RZVAN RDUCANU
MATEMATIC
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
nsuirea modalitilor de editare de documente n word Dobndirea abilitilor de lucru n programul Excel Dobndirea unor deprinderi specifice utilizrii programului Microsoft Power Point Computerul i tiinele sociale Sistemul de operare Windows Lucrul cu directoare i fiiere Editarea textelor Moduri de afiare a documentelor Formatarea caracterelor i paragrafelor Numerotarea paginilor, adugarea antetelor i a notelor de subsol Stiluri de redactare Crearea de grafice n Word Scrierea academic i elaborarea bibliografiei Operaiile curente cu foaia de lucru n Excel Prelucrarea datelor n Excel Prezentarea public n Microsoft Power Point Aplicaii finale n cadrul laboratoarelor se va aprofunda tematica de la curs. Studenii vor lucra aplicaiile specifice fiecrei teme.
expunerea, conversaia euristica, dezbaterea i problematizarea W. Wang, R. C. Parker, Microsoft Office 2000 pentru Windows, Editura Tehnic, Bucureti, 2001 R. Holmes, E. Nelson, Word 6 pentru Windows, Editura Teora, Bucureti, 1995 D. Gookin, Word 2000 pentru Windows, Editura Tehnic, Bucureti, 2000 T. Reisner, 10 minute Excel sub Windows 95, Editura Teora, Bucureti, 1997 G. Courter, A. Marquis, Iniiere n Microsoft Office 2000, Editura ALL, 1999. condiii criterii frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin 5 laboratoare numrul i calitatea interveniilor la laborator, rezultatul obinut la lucrarea de control din timpul semestrului i performana la colocviul din sesiune observaie direct la laboratoare, lucrare scris n cazul verificrii pe parcurs i colocviu n sesiune (nota acordat pentru activitatea de la laborator + nota obinut la lucrarea de control + 2 x nota obinut la colocviu) / 4
EVALUARE
56
LIMBA MODERN I
SEMESTRUL
1
OBLIGATORIE
LIMBA DE PREDARE
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
TIPUL EVALUARE
C 1
S 1
L 0
Pr. 0
28
122
COLOCVIU
ROMN
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT.UNIV. DR. MARIANA HURJUI
ENGLEZ
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Dezvoltarea deprinderilor de a citi, de a vorbi i de a scrie precum i a abilitii de exprimare corect Practicarea formelor de comunicare funcional cerute n situaiile obinuite Dezvoltarea vocabularului studenilor i a utilizrii idiomatice a limbajului; Dobndirea ncrederii n practica de comunicare scris n limba englez. Grammar Reference The Progressive TenseThe Present Continuous Meeting people Introducing yourself Giving details about you and your job The place of work Grammar Reference The Present Simple Writing a bussiness plan Reading: Surviving The First Day At Work Jobs and careers Grammar Reference The Present Perfect Communication and vocabulary skills Asking for and giving opinions Group work Final Discussion n cadrul seminariilor va fi aprofundat tematica de la curs.
expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea Stuart Redman, English Vocabulary in Use, Cambridge University Press, 1997 George Reeves, Idioms in Action, A Key to Fluency in English, Newbury House Publishers, Rowley, Massachusetts, 1975 Grigore Vere, Anca Cehan, Iuliana Andriescu, A Dictionary of English Grammar, Polirom, 1998. condiii criterii frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin 5 seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la lucrarea de control din timpul semestrului i performana la colocviul din sesiune observaie direct la seminarii, lucrare scris n cazul verificrii pe parcurs i colocviu n sesiune (nota acordat pentru activitatea de la seminar + nota obinut la lucrarea de control + 2 x nota obinut la colocviul din sesiune) / 4
EVALUARE
57
FUNDAMENTE ALE RELAIILOR PUBLICE
COD: DO 7 OBLIGATORIE TIPUL DE EVALUARE MIXT LIMBA DE PREDARE ROMN
I
TOTAL ORE SEMESTRU
SEMESTRUL
STATUTUL DISCIPLINEI NUMR DE CREDITE
TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUALA
C 2
S 2
L 0
Pr 0
56
94
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
asimilarea unui sistem adecvat de concepte din domeniul relaiilor publice cunoaterea principalelor aspecte ale practicii de relaii publice nsuirea unor deprinderi necesare n realizarea activitilor de relaii publice relaiile publice: tiin social, practic i profesie; definiiii ale relaiilor publice; sfer public i sfer privat; componente ale sferei publice; definiii ale opiniei publice modele ale relaiilor publice; roluri sau funcii ale relaiilor publice; domenii ale practicii de relaii publice; ipostaze ale practicianului de relaii publice obiective fundamentale i obiective de relaii publice; activiti de relaii publice; metode i instrumente folosite n practica de relaii publice publics audiences stakeholders: definiii, caracterizri, prioritizri i ierarhizri canale i media de comunicare utilizate n practica de relaii publice informare, convingere i persuasiune n cmpul relaiilor publice identitate public, imagine public i reputaie public trsturi ale relaiei organizaie-public n societile deschise contemporane relaii publice i jurnalism; relaii publice i marketing; relaii publice i reclam; publicity advertising media coverage norme legale, standarde profesionale i criterii morale n practica de relaii publice problema msurrii i evalurii rezultatelor n practica de relaii publice direcii de expansiune, respectiv de aprofundare a domeniului relaiilor publice strategii i stratageme utilizate n relaiile publice La seminarii va fi aprofundat tematica general. expunerea, conversaia euristica, dezbaterea i problematizarea
Coman, Cristina, Relaiile publice. Principii i strategii, Editura Polirom, Iai, 2001 Frte, Gheorghe-Ilie, Fundamente ale relaiilor publice II, n Comunicare social i Relaii publice, ID, anul III, semestrul I, Editura Universitii "Al.I. Cuza" Iai, 2005, p. 81-120 Gregory, Anne (ed.), Relaiile publice n practic, Editura All Beck, Piteti, 2005 Robert L. Heath (ed.), Encyclopedia of Public Relations, Thousand Oaks, CA: Sage, 2005 Kunczik, Michael, PR concepii i teorii, Editura InterGraf, Bucureti, 2003 Newsom, Doug, Totul despre relaiile publice, Editura Polirom, Iai, 2003 Pricopie, Remus, Relaiile publice. Evoluie i perspective, Tritonic, Bucureti, 2004 Smith, Ronald D., Strategic Planning for Public Relations, 2nd edition, Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, Mahwah (N.J.), London, 2005 Theaker, Alison, The Public Relations Handbook, Routledge, London, 2001 condiii frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin 10 seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, calitatea portofoliului de seminar, rezultatele obinute la lucrarea de control din timpul semestrului observaie direct la seminarii, lucrare scris n timpul semestrului (nota acordat pentru activitatea de la seminarii + nota acordat pentru portofoliul de seminar + 2 x nota obinut la lucrarea scris) / 4
EVALUARE
58

PE SAPTMN
TEORII ALE COMUNICRII DE MAS

SEMESTRUL
COD: DO8

OB
TOTAL
ORE SEMESTRU
A* 108
(P-pe parcurs, C-colocviu, Eexamen, M-mixt) P
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
ROMN DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV COMUNICARE I RELAII PUBLICE
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT.DR.STEFANIA BEJAN
TEORIA COMUNICRII
TEMATIC GENERAL
TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRRILOR DE LABORATOR
METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)
nsuirea unor cunotine n domeniulcomunicarii de mas; operarea cu noiuni, concepte, teorii; nelegerea contextului social n care se manifest comunicarea de mas, presa ca a patra putere n stat; Parcurgerea etapelor necesare formrii comunicatorilor n sfera comunicarii publice; Exersarea unor tehnici jurnalistice i relaioniste pentru nlesnirea analizei principalelor canale media i a politicilor editoriale. 1. Obiectul de studiu al comunicrii de mas 2. Comunicarea de mas n contextul tiinelor comunicrii 3. Delimitari conceptuale: mulime, mas, public, omul-mas, societate de mas , de-masificare etc. 4. Cercetarea interdisciplinar a domeniului:psihologie, filosofie, sociologie, logic, retoricetc. 5. Modele circumscrise comunicrii de mas 6. Raportul sfer public-necesitatea comunicrii de mas 7. Exigne ale constrciei i difuzrii mesajului n comunicarea de mas 8. Rolul persuasiunii n comunicarea de mas 9. Comunicarea de mas n era informaiei 10. Stabilirea identitii- o problem deschis a ultimei jumti de veac 11. Efecte directe i puternice ale comunicrii de mas 12. Efecte limitate ale comunicrii de mas 13. Efecte slabe ale comunicrii de mas 14. Comunicarea de mas si provocrile sale n schimbarea social 1.Concepte i ipoteze de lucru n domeniul comunicrii de mas 2.Configuraia noii sfere publice a sec.XX 3.Problema identitii n cultura media postmodern 4.Figuri ale comunicarii de mas n era digital 5. Spirala tcerii i modelul hegemonic 6.Modelul fluxului n doi pai- confirmarea valabilitii lui n modelarea opiniei publice 7.Analiza receptrii i modelul uses and gratifications Metoda prezentrii interactive, Metoda analizei de text, Metoda comparaiei, Metoda argumentrii
Werner J. Severin (...), Perspective asupra teoriilor comunicrii de mas, Polirom, Iai, 2004; Patrice Flichy, O istorie a comunicarii moderne. Spaiu public i via privat , Polirom, Iai Melvin L.De Fleur, Sandra Ball Rockeach, Teorii ale comunicrii de mas, Polirom , Iai, 1999 Tim OSullivan, John Hartley... , Concepte fundamentale din tiinele comunicrii i studiile culturale, Polirom, Iai, 2000 Isabelle Pailliart (coord.), Spaiul public i comunicarea, Polirom, Iai, 2002 Jurgen Habermas, Sfera public i transformarea ei structural, Ed. comunicare.ro, Bucureti, 2005 Ion Drgan, Comunicarea. Paradigme i teorii, Ed. RAO, Buc., 2007 Serge Moscovici,Epoca maselor, Ed. Institutul European, Iai, 2001 Jean Noel Kapferer, Cile persuasiunii. Modul de influenare a comportamentelor prin mass media i publicitate,Ed. comunicare.ro, Buc.,2002 Elisabeth Noelle Neumann, Spirala tcerii. Opinia publica- nveliul nostru social , Ed. comunicare.ro, Buc.,2004 Gabriel Tarde , Opinia i mulimea, Ed. comunicare.ro,Buc., 2004 Paul Lazarsfeld, B. Berelson, H, Gaudet, Mecanismul votului. Cum se decid alegtorii ntr-o campanie prezidenial, Ed. comunicare.ro., Buc., 2004
59
Roger Fidler, Mediamorphosis. S nelegem noile media, Ed. Idea Design &Print, Cluj, 2004 condiii EVALUARE criterii s analizeze, cu aparatul critic subsumat domeniului studiat, un subiect al comunicarii de masa privilegiat de mass-media pentru impactul su asupra audienelor (sub forma unui proiect) s prezinte clar, cu argumente i ntr-un stil adecvat comunicrii publice , att subiectul ales , ct i interveniile ocazionate de dezbaterile bilunare s stpneasc terminologia i limbajul disciplinei de studiu Examen scris Evaluare constant a activitilor de seminar 50%-punctajul obinut din examenul scris 50%-punctajul rezultat din activitatea de seminar (alctuirea unui proiect , n regim individual sau n echip, susinut n seminarul final; participarea constant la dezbaterile prilejuite de temele propuse pentru seminar; prezentarea unei teme alese, n contextul problematicii disciplinei)
60
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU
TEHNICI DE REDACTARE SEMESTRUL
COD: DO9
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ)
O B
NUMRUL ORELOR PE SAPTMN
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
TIPUL DE EVALUARE
(P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt) E
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
56
94
romn
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE CONF.UNIV.DR. MELENTINA TOMA
FILOSOFIE
TEMATIC GENERAL
cunoaterea specificului, a tipologiei, a structurii, a normelor de redactare i a criteriilor de evaluare privind textele jurnalistice i materiale de relaii publice formarea de competene privind analiza textului jurnalistic, a textului comunicrii instituionale i a textului academic formarea de competene privind evaluare diferitelor tipuri de texte, n conformitate cu exigenele viznd forma i coninutul comunicrii specifice Textul jurnalistic. Generaliti tirea Interviul Reportajul Textul comunicrii extra instituionale; comunicatul de pres; Declaraia de pres; Comunicatul de criz; Discursul public; scrisoarea; Texte specifice comunicrii intra-instituionale; texte ale comunicrii curente; Rapoarte i propuneri Textul academic: redactarea unui text dup norme academice (specificul textului academic) Etapele cercetrii Normele de redactare a coninutului, a notelor i a bibliografiei Recenzia Seminariile vor dezbate i aprofunda temele prezentate la curs expunerea, discuia pe text, dezbaterea i problematizarea
Coman, Mihai (coord.), Manual de jurnalism. Tehnici fundamentale de redactare, vol. I i II, ediia a-II-a revzut, Editura ,,Polirom, Iai, 2006 Doug Newsom, Bob Carrel, Redactarea materialelor de relaii publice, Editura ,,Polirom, Iai, 2004 Melentina Toma, Lectur i scriere academic, n: Petru Bejan (coord.), Comunicare social i relaii publice, anul I, semestrul I, nvmnt la distan, Editura Universitii ,,AL. I. Cuza, Iai, 2004 Umberto Eco, Cum se face o tez de licen, Editura ,,Pontica, Constana, 2000 condiii frecventarea prelegerilor; participarea activ la 5 din cele 7 seminarii; numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la verificarea din timpul semestrului i performana la examenul final examen scris n cazul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune nota final reprezint un produs sintetic; 50% din nota final va fi reprezentat de media nerotunjit obinut din nota de la seminar i verificarea pe parcurs; 50% va fi reprezentat de nota obinut la examenul din sesiune
EVALUARE
61
METODE DE CERCETARE N TIINELE COMUNICRII

SEMESTRUL
COD: DO 10
OBLIGATORIE
TIPUL DE EVALUARE LIMBA DE PREDARE ROMN
TOTAL ORE SEMESTRU
C 2
S 2
L 0
Pr. 0
56
94
EXAMEN
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF.UNIV.DR. GHEORGHE TEODORESCU
DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV SOCIOLOGIE I ASISTEN SOCIAL
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Aplicarea noiunilor i practice n domeniiile relaiilor publice i ale publicitii Dobndirea abilitilor necesare n utilizarea tehnicilor de cercetare n scopul atingerii obiectivelor specifice unei bune comunicrii publice Exersarea capacitii de a stabili i menine relaii profesionale eficiente cu clienii n cadrul proiectelor de campanie relaionist i publicitar Dezvoltarea capacitii de analiz a situaiilor de criz i a oportunitilor de promovare a produselor i serviciilor din domeniul relaiilor publice i publicitii 1. Introducere 2. Caracterul raional al cercetrilor n domeniile relaiilor publice i al publicitii 3. Efecte perverse i limite ale cercetrii n domeniile relaiilor publice i ale publicitii 4. Rolul cercetrii sociologice n definirea sistemelor comportamentale organizate 5. Tehnica elaborrii ofertei de cercetare 6. Macro-mediul aciunii publicitare i de relaii publice 7. Micro-mediul aciunii relaioniste i publicitare 8. Principalele etape ale cercetrii n domeniile PR i al publicitii 9. Tehnica elaborrii chestionarului de anchet 10. Anchete cantitative n spaii publice, prin coresponden i prin telefon 11. Tehnici de cercetare a impactului mediatic al discursului publicitar 12. Analiza de coninut 13. Interviul de grup 14. Tehnici de testare calitativ a mesajelor publicitare La seminarii vor fi aprofundate temele de la curs expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea Gh. Teodorescu i P. Bejan, Relaii publice i publicitate. Discurs, metod, interpretare, Ed. Fundaiei AXIS, Iai, 2003. Bernard Dagenais, Campania de relaii publice, Ed. Polirom, Iai, 2002. Angela Godard, Limbajul publicitii, Ed. Polirom, Iai, 2002. David Ogilvy, Ogilvy despre publicitate, trad. M. Nicola, Ed. Ogilvy i Mather, Bucureti, 2001. M. Nicola, D. Petre, Publicitate, Editura David Ogi;vy SNSPA, Bucureti, 2001. Stancu erb, Relaii publice i Comunicare, Ed. Teora, Bucureti, 1999. Vasile Miftode, Tratat de metodologie sociologic, Editura Lumen, Iai, 2003. M. Moldoveanu, D. Miron, Psihologia reclamei. Publicitatea n afaceri, Ed. Libra, Bucureti, 1995. J. Thomas Russell, W. Ronald Lane, Manual de publicitate, Teora, Bucureti, 2003. condiii frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin 7 seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar i performana la examenul scris din sesiune observaie direct la seminarii i examen scris n sesiune nota obinut la examenul scris din sesiune
EVALUARE
62
LIMBA MODERN II
SEMESTRUL
2
OBLIGATORIE
LIMBA DE PREDARE
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
TIPUL EVALUARE
C 1
S 1
L 0
Pr. 0
28
122
COLOCVIU
ROMN
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT. UNIV. DR. MARIANA HURJUI
ENGLEZ
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Dezvoltarea deprinderilor de a utiliza modalitile de comunicare formal specifice limbii engleze Practicarea formelor de comunicare funcional cerute n situaiile obinuite Dezvoltarea vocabularului studenilor i a utilizrii idiomatice a limbajului; Dobndirea ncrederii n practica de comunicare scris n limba englez. Getting a Job Formal Requirements for Human Resources Recruiter Equal Opportunity, Affirmative Action Employer Grammar Reference: The Passive Voice Communication Skills II The Meaning of Success Language Reference: The Past Tense Vocabulary, Comprehension Questions and Practice Teamwork and Leadership Grammar Reference The Progressive Tenses Recognising Past Tense Speaking Group Work Irregular Verbs Final Discussion n cadrul seminariilor va fi aprofundat tematica de la curs.
expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea R. Bolitho, B. Tomlinson, Discover English. A Language Awareness Workbook, Heinemann, 1995 D. Hacker, A Pocket Style Manual, Third Edition, Bedford St.Martin, 2000 J. Naunton, Think. First Certificate, Longman, 1989. condiii criterii frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin 5 seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la lucrarea de control din timpul semestrului i performana la colocviul din sesiune observaie direct la seminarii, lucrare scris n cazul verificrii pe parcurs i colocviu n sesiune (nota acordat pentru activitatea de la seminar + nota obinut la lucrarea de control + 2 x nota obinut la colocviul din sesiune) / 4
EVALUARE
63

PE SAPTMN
SISTEMUL MASS-MEDIA SEMESTRUL TOTAL 1
COD: DO 13
II

DE CREDITE
OB
ORE SEMESTRU
TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-colocviu, Eexamen, M-mixt) E
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
Romn
TEMATIC GENERAL
TEMATICA SEMINARIILOR / METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)
nsuirea unor cunotine n domeniul mass-media; operarea cu noiuni, concepte, teorii; nelegerea contextului social n care se manifest presa, ca a patra putere n stat; Parcurgerea etapelor necesare formrii comunicatorilor n sfera mediatic; Exersarea unor tehnici jurnalistice pentru nlesnirea analizei principalelor canale media i a politicilor editoriale. 1. Introducere n sistemul mass-media; 2. Dimensiunea economic a sistemului mass-media 3. Funciile socio-culturale ale mass-mediei 4. Impactul mass-media asupra vieii politice 5. Tipologia mijloacelor de comunicare n mas 6. Presa scris 7. Televiziunea 8. Radioul 9. Asemnri i diferene ntre media tiprite i media electronice; 10. NTC avantaje i dezavantaje; 11. Regulile jocului n instituiile de pres; 12. Statutul profesional al jurnalistului; 13. Principii ale circulaiei informaiei prin intermediul presei 14. Pseudolibertatea presei i iluzia independenei audienelor n cadrul seminariilor va fi aprofundata tematica de la curs. Metoda prezentrii interactive, analiza pe text, argumentarea
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Douglas Kellner, Cultura media, Institutul European, Iai, 2001; Mihai Coman, Introducere n sistemul mass-media, Polirom, Iai, 1999; Bernard Miege, Societatea cucerit de comunicare, Polirom, Iai, 2000; Werner J. Severin (...), Perspective asupra teoriilor comunicrii de mas, Polirom, Iai, 2004; David Randall, Jurnalistul universal. Ghid practic pentru presa scris, Polirom, Iai, 1998. Asa Briggs, Peter Burke, Mass-media, o istorie sociala. De la Gutenberg la Internet, Polirom, Iasi, 2004 Patrick Charaudeau, Rodolphe Ghiglione,Talk-show-ul. Despre libertatea cuvintului ca mit, Polirom, Iasi, 2006 Giovanni Sartori, Homo videns. Imbecilizarea prin televiziune si postgindirea, Humanitas, Bucuresti, 2005 condiii criterii examen scris: 50% tratarea subiectelor/ 50% prezena i activitatea la seminarii, un proiect individual care sa analizeze, cu aparatul critic subsumat domeniului studiat, un subiect intens mediatizat pentru impactul sau asupra audientelor. Examen scris
EVALUARE
64
EDITARE N LIMBAJE SPECIALIZATE

SEMESTRUL
COD: DO14
III
O B
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
TIPUL DE EVALUARE
(P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt) C
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108
romn
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT.UNIV.DR. RADU RADUCANU
MATEMATIC
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
cunoaterea noiunilor specifice disciplinei; cunoatere modalitii n care se realizeaz un document Word Stpnirea modalitilor n care se realizeaz un tabel i a unui grafic n Word Cunoaterea modalitilor n care se realizeaz o prezentare Power Point Iniiere n MS Word Lansarea i prsirea programului Word pentru Windows Salvarea i localizarea unui document Inserarea unui fiier n documentul curent Formatarea fontului, aparenelor i paragrafelor Identificarea i substituirea textului Instrumente lingvistice Crearea unui tabel i a uni grafic Iniiere n MS POWERPOINT Deschiderea i nchiderea aplicaiei; prezentarea interfeei grafice Crearea de noi prezentri utiliznd abloane Unelte de navigare pe ecran Apelarea unei prezentri externe Salvarea unei prezentri noi sa a unei prezentri modificate n orele de laborator vor fi realizate aplicaii practice plecndu-se de la temele prezentate la curs
METODE DE PREDARE
expunerea, lucrul pe calculator, dezbaterea i problematizarea Nicolae Laureniu Dorin, Microsoft Word 2000, pas cu pas, Editura Teora Bucureti, 2002 Steele, Heidi, Microsoft Word 2000 n imagini, Editura Teora, Bucureti, 2002. Ulrich, Laurie Ann, Utilizare MicrosoftPowerPoint, Editura Teora, Bucureti, 2003 condiii frecventarea prelegerilor; participarea activ la 10 din cele 14 seminarii; numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la verificarea din timpul semestrului i performana la examenul final examen scris n cazul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune nota final reprezint un produs sintetic; 50% din nota final va fi reprezentat de media nerotunjit obinut din nota de la seminar i verificarea pe parcurs; 50% va fi reprezentat de nota obinut la examenul din sesiune
EVALUARE
65
INTRoDUCERE N PUBLICITATE
SEMESTRUL
COD: DO 15
II
1
STATUTUL DISCIPLINEI TIPUL DE EVALUARE
OBLIGATORIE
LIMBA DE PREDARE
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
(P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt) MIXT
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108
ROMN
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE CONF.UNIV.DR. GERARD STAN
TEORII ALE COMUNICRII DE MAS
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
nelegerea specificului comunicrii publicitare n raport cu alte tipuri de comunicare. Familiarizarea cu principalele concepte, probleme i teorii presupuse de o abordare teoretic a fenomenului publicitii; nelegerea principiilor directoare necesare pentru a crea i difuza un mesaj publicitar; Dobndirea competenelor necesare pentru a putea evalua eficiena unui mesaj publicitar sau a unei campanii publicitare . Publicitatea: concept, apariie, condiii economice necesare i suficiente; Funciile publicitii; tipuri de publicitate; Modele ale comunicrii publicitare; Rolul publicitii n mixul de comunicare de marketing; planificarea publicitii n funcie de vrsta produsului; Agenia de publicitate: factor de armonizare a intereselor clienilor i nevoilor consumatorilor; Specificul i funciile departamentelor din cadrul ageniei de publicitate; Media planningul i alegerea mixului de canale media; publicitatea prin televiziune; Publicitatea prin intermediul radioului, ziarelor i revistelor; Publicitatea exterioar i prin internet; Publicitatea non-media; publicitatea direct i prin pot; creterea vnzrilor prin promoii; Cercetarea tiinific n domeniul publicitii; premisele construciei unui mesaj publicitar i evaluarea eficacitii sale; Principii generale ale elaborrii mesajului publicitar; Elemente de etic a publicitii; Condiii legislative privind producia i difuzarea publicitii n UE i n Romnia. Se va aprofunda tematica de la curs temele discutate fiind: Necesitatea economic a publicitii Funciile publicitii; poziionarea Modele ale comunicrii publicitare Planificarea publicitii Activitile publicitare n cadrul ageniei Realizarea planului media Publicitatea prin televiziune Publicitatea prin internet Publicitatea prin presa scris Publicitatea direct i cea prin pot Publicitatea neconvenional Reguli generale n crearea unui mesaj publicitar Norme deontologice n activitatea publicitar expunerea, discuia pe cazuri, dezbaterea i problematizarea Adam, Jean-Michel & Bonhomme, Marc, Argumentarea publicitar, Editura Institutul European, Iai, 2005 Aitchison, Jim, Inovaie n advertising, Brandbuilders Group, Bucureti, 2006. Bonnange, Claude & Thomas, Chantal, Don Juan sau Pavlov. Eseu despre comunicarea publicitar, Editura Trei, Bucureti, 1999. Bovee, Courtland L. & Arens, William F., Contemporary Advertising, Irwin Publishing, Illinois, 1992. Cathelat, Bernard, Publicitate i societate, Editura Trei, Bucureti, 2005. Datculescu, Petre, Cercetarea de marketing. Cum ptrunzi n mintea consumatorului, cum msori i cum analizezi informaia, Editura Brandbuilders, Bucureti, 2006.
66
Iliescu, Drago, Petre Dan, Psihologia reclamei i a consumatorului, vol. I i II, Editura Comunicare.ro, Bucureti, 2004 i 2005. Larson, Charles U., Persuasiunea. Receptare i responsabilitate, Editura Polirom, Iai, 2003. Marcenac, Luc & Milon, Alain & Saint-Michel, Serge-Henri, Strategii publicitare. De la studiul de marketing, la alegerea diferitelor media, Editura Polirom, Iai, 2006. Newman, Michael, Salturi creative, Editura Brandbuilders, Bucureti, 2006. Ries, Al & Trout, Jack, Poziionarea. Lupta pentru un loc n mintea ta, Curier Marketing, Bucureti, 2004. Russel, J. Thomas & Lane, W. Ronald, Manual de publicitate, Editura Teora, Bucureti, 2003. Steel, Jon, Adevr, minciun i advertising, Editura Brandbuilders, Bucureti, 2005. Wells, William & Burnett, John & Moriarty, Sandra, Advertising: Principles and Practice, Prentice Hall, 2000. condiii EVALUARE criterii forme formula notei finale frecventarea prelegerilor; participarea activ la 5 din cele 7 seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar; performana la examenul scris examen scris n sesiune media aritmetica intre nota obinut la examinarea pe parcurs i examenul scris din sesiune
67
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SAPTMN C 2 S 1 L 1 P 42 II SEMESTRUL
MANAGEMENTUL RELAIILOR PUBLICE 1

COD: DO 16 OBLIGATORIE
TOTAL ORE
SEMESTRU
TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUALA 108
NUMR
DE CREDITE
TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-colocviu, Eexamen, M-mixt) P+E
LIMBA DE PREDARE ROMNA
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE CONF.DR. DANIELA-TATIANA AGHEORGHIESEI
DEPARTAMENTUL ADMINISTRAREA AFACERILOR
FUNDAMENTE ALE RELAIILOR PUBLICE
OBIECTIVELE DISCIPLINEI Setul de cunotine, deprinderi i/sau competene generale, descrise ca rezultate personale i profesionale (capaciti de utilizare autonom a cunotinelor ntr-o situaie de munc dat) pe care o persoan lea dobndit sau este capabil s le demonstreze dup finalizarea procesului de nvare.
Obiectivul general: s favorizeze la studeni dobndirea de competene manageriale pentru a identifica la timp problemele specific manageriale, consecinele acestora asupra performanei individuale i organizaionale i de a lua decizii (a identifica soluiile i instrumentele necesare pentru evitare/rezolvare) Obiective specifice: competene cognitive (cunotine) - contientizarea studentilor cu privire la importana aplicrii teoriilor i principiilor managementului n sfera relatiilor publice - nsuirea suportului teoretic pentru identificarea problemelor manageriale din sfera relatiilor publice i rezolvarea acestora prin luarea de decizii - cunoaterea modalitilor de prevenire-rezolvare a problemelor n contextul mediului intern i extern al organizaiei, identificarea modalitilor de aciune aplicand instrumentarul managerial specific. competene funcionale (deprinderi sau capaciti de utilizare a cunotinelor ntr-o situaie de munc dat) (sarcini pe care o persoan trebuie s fie capabil s le ntreprind n mod autonom atunci cnd acioneaz ntr-un anumit domeniu de activitate, context de nvare sau activitate social) - capacitate de analiz i viziune strategic, capacitate de a aplica funciile manageriale, de a formula i implementa planurile, strategiile i instrumentele manageriale din sfera relatiilor publice ntr-un context economico-politic i social dat, capacitatea de a reprezenta organizaia n relaie cu categoriile de publicuri vizate si ceilali actori sociali, capacitatea de a aciona n cazuri de criz organizaional i de a iniia schimbarea, capacitatea de a asigura performana in activitatea de relatii publice a organizatiei n contextul globalizrii, capacitatea de a comunica i de a coordona angajaii implicati in activitatea de relatii publice, de a-i motiva i orienta spre atingerea obiectivelor, capacitatea de a rezolva conflicte. competene personale - aplicarea unui stil de management adecvat n relaie cu angajaii, a unui comportament bazat pe competen managerial i responsabil n activitile care implic diferitele categorii de publicuri i adaptarea i particularizarea n funcie de fiecare situaie; capacitatea de actionare in situatiile de criza adoptand strategia adecvata, nvare continu i spirit antreprenorial. competene generale - asumarea principiilor manageriale n desfurarea activitii de relatii publice, adoptarea unui comportament i a unei inute care s fie n concordan cu standardele profesionale manageriale recunoscute, nglobarea acestora n ansamblul principiilor i modalitilor de aciune generale n activitile organizaionale si de relatii publice desfurate.
68
TEMATICA DISCIPLINEI PE CAPITOLE SI TEME
TEMATICA LUCRRILOR APLICATIVE METODE DE PREDARE
1. Introducere. Problematica managementului. Conceptul de management. 2. Curente n gndirea i practica managerial. Categorii de manageri i calitile acestora. Rolurile i abilitile managerilor. 3. Funciile managementului. Relatiile publice o functie a managementului. Caracteristici generale. Planificarea activitatii de relatii publice. 4. Organizarea activitii de relaii publice. Coordonarea i antrenarea personalului cu competente si sarcini in activitatea de relatii publice. Controlul activitii de relaii publice. 5. Cultura organizaional i etica in relatiile publice. Cultura organizaional coninutul i sfera de cuprindere; elementele culturii organizaionale. Etica in relaiile publice definiii, necesitatea eticii n activitatea de relaii publice, dileme i responsabiliti etice in relaiile publice, factorii care determin etica n relaii publice, coduri de etic in relaiile publice. 6. Misiune. Obiective. Strategii. Misiunea organizaiei din sfera relaiilor publice. Categorii de publicuri in relaiile publice si misiunea activitii de relaii publice. Tipuri de obiective. Obiective organizaionale. Obiective specifice in activitatea de relaii publice. Metode de stabilire a obiectivelor. Strategii aplicate de organizaiile din sfera relaiilor publice. Strategii specifice in activitatea de relaii publice. 7. Decizii de management in relaiile publice. Decizii i situaii decizionale in activitatea de relaii publice. Tipuri de decizii in relaiile publice. Structura procesului decizional. Modele de comportament decizional. 8. Decizii individuale i de grup. Implicaii culturale n procesele decizionale in relaiile publice. Metode cantitative i metode calitative de fundamentare a deciziilor in relaiile publice. 9. Organizarea i structurile organizatorice de management. Organizarea ca proces de diviziune a muncii. Coninutul structurii organizatorice. Elaborarea structurilor organizatorice. Tipuri de structuri organizatorice. 10. Activiti ale managementului resurselor umane in sfera relaiilor publice. Asigurarea cu resurse umane. Meninerea resurselor umane. Dezvoltarea resurselor umane. 11. Motivaie i performan la locul de munc al salariailor din activitatea de relaii publice. Coninutul i natura motivaiei. Motivaia individual i teorii ale motivaiei. Motivaia organizaional i teorii ale motivaiei. 12. Leadership in relatiile publice. Coninut i factori de influen. Sisteme de caracterizare ale stilurilor de leadership in relatiile publice.Leadershipul transformaional. Leadership etic i neetic. Leadership si eficien in relatiile publice. 13. Managementul situatiilor de criza si rolul relatiilor publice. Dimensiuni n managementul comunicrii de criz. Strategii spcifice in managementul situatiilor de criza. 14. Controlul managerial in relatiile publice. Procesul de control managerial. Tipuri de control. Metode i sisteme de control. - activiti aplicative : discuii n grup pe tematica propus - simularea de situaii care comport aspecte manageriale in relatiile publice i cutarea de soluii - studii de caz in managementul relatiilor publice individual si in echipa - Proiect de echip Managementul unei campanii de Relatii Publice Predare pe videoproiector, curs interactiv
BIBLIOGRAFIE
1. Dozier, M. D., Grunig, A. L., Grunig, E. J. (1995): Manager's Guide to Excellence in Public Relations and Communication Management, Lawrence Erlbaum Associates, SUA 2. Drucker, P. (2003): On the Profession of Management, A Harvard Business Review Book, SUA 3. Grunig, J. E., Dozier, D.M. (1992) : Excellence in Public Relations and Communication Management, IABC Research Foundation, Lawrence Erlbaum Associates, SUA 4. Hofstede, G. (1996): Managementul structurilor multiculturale-software-ul gndirii, Ed. Economic 5. Keenan, K. (1998): Ghidul managerului eficient, Ed. Rentrop&Straton, Bucureti 6. Ledingham, J. A., Bruning, S. D. (2001): Public Relations As Relationship Management: A Relational Approach to the Study and Practice of Public Relations, Lawrence Erlbaum Associates 7. Mathis, L. R., Nica, P, Rusu, C. (1996): Managementul resurselor umane, Ed. Univ. Al. I. Cuza, Iai 8. Nica, P. Iftimescu, A. (2006): Management. Concepte i aplicaii practice. Ed. Sedcom Libris, Iai 9. Robbins, S.P., De Cenzo, D. A. (1998): Fundamentals of Management, 2th Edition, Ed. Prentice Hall, New Jersey, SUA 10. Rollinson, D., Broadfield, A. (2002): Organisational Behaviour and Analysis An integrated approach, second edition, Financial Times - Prentice Hall, an imprint of Pearson Education, UK 11. Simon, R. (1986): Public Relations Management: A Casebook, Publishing Horizons, SUA, 1986 12. Stacey, R. D. (2000): Strategic Management&Organisational Dynamics The challenge of Complexity, third edition, Financial Times Prentice Hall, London, UK 13. Weintraub Austin, E., Pinkleton, B. E. (2006): Strategic Public Relations Managemen: Planning and Managing Effective Communication Programs,Routledge, SUA
69
EVALUARE
condiii criterii forme formula notei finale
Participare activ n cadrul seminariilor, prezentarea lucrrii practice, predarea lucrrii practice 50% prezentare proiect (P) ; 50% examinare scris final (E) Examinare oral in cadrul seminarului i examinare scris in cadrul seminariilor si la examen 50% P+50% E
70
ECONOMIE I MARKETING
SEMESTRUL
COD: DO17
II
OB
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
56
94
romn
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV LECT.UNIV.DR. C. IGNA; CONF.UNIV.DR. ECONOMIE I ADMINISTRAREA AFACERILOR TUDOR JIJIE
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Cunoaterea principalelor noiuni ale economiei nelegerea principalelor mecanisme n care este angrenat o organizaie economic nelegerea rolului fiecrei componente a mixului de marketing Inelegerea rolului fiecrei componente a mixului de comunicare de marketing Producie, repartiie, schimb i consum ntreprinderea, piaa i formarea preurilor ntreprinztorul i munca Salariul Capitalul Profitul Moneda i finanarea economiei Creterea i dezvoltarea economic. Criza economic Marketingul: de la studiul pieelor, la studiu consumatorilor Mixul de marketing Mixul de comunicare de marketing Elemente de teoria ofertei Elemente n cercetarea comportamentului consumatorului Strategii n eficientizarea activitii de marketing n cadrul semninariilor vor fi dezvoltate temele de la curs
METODE DE PREDARE
expunerea, discuia pe text, dezbaterea i problematizarea ALBERT, Michel, Capitalism contra capitalism, Bucureti, Humanitas, 1994 BAECHLER, Jean, Capitalismul, Iasi, Institutul European, 2001 CERNA, Silviu, Sistemul monetar i politica monetar, Bucureti, Editura Enciclopedic, 1996. DIDIER, Michel, Economia. Regulile jocului, Bucureti, Humanitas, 1994. KOTLER, Philip, ARMSTRONG, Gary, Principiile marketingului, Editura Teora, Bucureti, 2008. THOMAS, Michael J., Manual de marketing, Editura Codecs, Bucureti, 1998. condiii frecventarea prelegerilor; participarea activ la 5 din cele 7 seminarii; numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la verificarea din timpul semestrului i performana la examenul final examen scris n cazul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune nota final reprezint un produs sintetic; 50% din nota final va fi reprezentat de media nerotunjit obinut din nota de la seminar i verificarea pe parcurs; 50% va fi reprezentat de nota obinut la examenul din sesiune
EVALUARE
71
LIMBA MODERN III

SEMESTRUL
II
1
OBLIGATORIE
LIMBA DE PREDARE
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
TIPUL EVALUARE
C 1
S 1
L 0
Pr. 0
28
94
COLOCVIU
ROMN
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE CONF. UNIV. DR. RODICA ALBU
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Dezvoltarea deprinderilor de a utiliza modalitile de comunicare formal specifice limbii engleze Dezvoltarea abilitilor de a sesiza i interpreta similaritile i diferenele culturale Dezvoltarea vocabularului studenilor i a utilizrii idiomatice a limbajului; Dobndirea ncrederii n practica de comunicare scris, respectiv oral, n limba englez. Describing People: Appearance, Personality Review of Basic Tense-Aspects Forms of Verbs In English Further Vocabulary Practice How We See Others; How Others See Us Group Work Focus on Various Ways of Expressing Future Times Stereotypes and Prejudices Writing Activity Houses and Homes Focus on Present Perfect Tense and Continuous Composition. Intermediate and Advanced Speaking Group Work Reading: The Room Final Discussion n cadrul seminariilor va fi aprofundat tematica de la curs.
expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea P. Harvey, R. Jones, Britain Explored, Longman, 1992 J. Harrison, Topic English, Macmillan Education, 1974 Macmillan Phrasal Verbs Plus, Macmillan Education, 2005. condiii criterii frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin 5 seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la lucrarea de control din timpul semestrului i performana la colocviul din sesiune observaie direct la seminarii, lucrare scris n cazul verificrii pe parcurs i colocviu n sesiune (nota acordat pentru activitatea de la seminar + nota obinut la lucrarea de control + 2 x nota obinut la colocviul din sesiune) / 4
EVALUARE
72
DENUMIREA DISCIPLINEI
ANUL DE STUDIU
COMUNICAREA CU PRESA
SEMESTRUL
COD: DO 19
II
OBLIGATORIE
NUMRUL ORELOR
PE SAPTMN
TOTAL
ORE SEMESTRU
NUMR
DE CREDITE
TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-colocviu, Eexamen, M-mixt) E
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
Romn
SISTEMUL MASS-MEDIA; TEORII ALE COMUNICRII DE MAS
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
1. nsuirea unor cunotine n domeniile relaiilor publice i mass-media; 2. nelegerea strategiilor relaioniste de a stabili i ntreine bune raporturi cu jurnalitii; 3. Distingerea activitilor relaioniste active de cele pasive; 4. Exersarea ntocmirii textelor relaioniste expediate jurnalitilor spre publicare. 1. Instrumentele de comunicare intra i extra organizaional 2. Memo-ul i e-mailul 3. Comunicatul de pres i scrisoarea 4. Propunerea i raportul 5. Dosarul de pres 6. Comunicarea cu presa n perioade de criz 7. Necesitatea colaborrii ntre specialistul PR i jurnalist; 8. Teorii cu privire la caracterul conflictual al acestor raporturi profesionale; 9. At-uri i puncte vulnerabile ale celor dou specialiti; 10. Regulile impuse relaionistului pentru o comunicare eficient cu reprezentanii mass-media; 11. Exist o etic a comunicrii cu presa 12. Vizualizarea profesiei de specialist PR n Romania (studii de caz); 13. Tipuri de aciuni i texte relaioniste n comunicarea cu presa; 14. Strategii pentru eficientizarea comunicrii cu presa n cadrul seminariilor va fi aprofundat tematica de la curs.
METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)
Metoda prezentarii interactive, analiza de text, argumentarea
Bernard Dagenais, Profesia de relaionist, Polirom, Iai, 2002; D. Newson (...), Totul despre relaii publice, Polirom, Iai, 2003; D. Newson, B. Carrel, Redactarea materialelor de relaii publice, Polirom, Iai, 2004: Cristina Coman, Relaiile publice i mass-media, Polirom, Iai, 2004; Gh. Teodorescu, P. Bejan, Relaii publice i publicitate, Axis, Iai, 2003. George David, Tehnici de relaii publice. Comunicarea cu mass-media, Ed. Polirom, Iasi, 2008 condiii criterii forme formula notei finale examen scris: 50% tratarea subiectelor/ 50% prezena i activitatea la seminarii
EVALUARE
73
ETICA SI DEONTOLOGIA COMUNICARII

SEMESTRUL
COD: DO 20
II
OB
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
L 0
Pr. 0
56
94
romn
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE CONF. UNIV.DR. PAUL BALAHUR
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
Prezentarea problematicii referitoare la etica practicilor de comunicare sociala, imbinand reperele teoretice, delimitarile conceptuale si metodele problematizarii filosofice si stiintifice cu analiza de caz, evaluarea comportamentelor sociale si a interactiunilor comunicative. Formarea dimensiunii etice a competentei comunicative si a deprinderilor de a judeca etic actele de comunicare publica, organizationala si interpersonala pe baza metodelor eticii comunicarii. Preliminarii: Sensurile eticii. Delimitari conceptuale: ethos, etica, morala, moravuri, moralitate (din perspectiva analizei etimologice, genealogice si epistemologice). Ipostaze ale eticii: Etica filosofica, Etica teologica, Etica stiintifica, Etica practicilor sociale. Etica, moravurile, dreptul si politica (ca sisteme de reglementare a relatiilor sociale si interpersonale). Istoricitatea practicilor morale si a doctrinelor etice. Diviziuni ale eticii: etica descriptiva, etica normativa, meta-etica, etica aplicata. Perspective ale eticii: etica teleologica, etica deontologica, etica axiologica, etica situationala. Etica sociala si etica/moralitatea individuala. Identitatea morala, relatia etica si hermeneutica experientei morale. Etica si comunicare. Esenta comunicativa a eticii si esenta etica a comunicarii. Natura relationala a eticii; sensurile relatiei morale (simetrie, reciprocitate, responsabilitate). Relatii, norme si valori morale/etice. Specificul limbajului moral si practicile comunicarii sociale. Constiinta morala si actiunea comunicativa (J.Habermas). Reconstructia comunicativa a eticii: 1).De la etica monologica la etica dialogica. Premise ale unei etici a dialogului (M.Buber, E.Levinas, H.G. Gadamer, L. Swidler). Comunicarea monologica si comunicarea dialogica din perspectiva eticii. 2) Etica discursului (K.O.Appel, J.Habermas). Presupozitiile etice ale argumentarii: Principiul Discursului si Principiul Universalizarii. Limitele eticii discursului (J.F.Lyotard). 3) Etica discutiei/conversatiei: problematizarea etica a situatiilor de comunicare. Includere vs excludere; Consens vs diferend; Intelegere si recunoastere. Norme si valori comunicationale in etica intilnirii cu celalalt, in etica responsabilitatii, in etica grijii, in etica recunoasterii (Ch. Taylor, Axel Honneth, C.Gilligan, P. Ricoeur, J.L. Ferry etc.). Etica practicilor de comunicare in spatiul public: 1) standarde etice ale comunicarii publice; 2) etica mass-media; 3) etica relatiilor publice; 4) etica reclamei comerciale; 5) etica spatiului cibernetic (cyber space). Nomele morale ale comunicarii publice si codurile deontologice ale profesionistilor in comunicare. Functiile, structura si rolul reglementarilor deontologice. Tipuri (si exemple) de coduri profesionale (in relatiile publice, mass-media, administratia publica etc). Tipologia responsabilitatilor etice. Limitele codurilor deontologice. Dincolo de codurile deontologice: morala caracterului si etica virtutilor civice. Analiza etica a actelor de comunicare. Exemplificare: Diagrama lui Potter cu 4 componente: situatia problematica; valorile; principiile morale; responsabilitatile (dupa C. Christians). Standarde etice ale comunicarii in PR (Coduri de etica ale Asociatiilor profesionale) Standarde etice ale comunicarii in mass-media. Deontologia profesionala a jurnalistilor Standarde etice ale comunicarii in publicitatea comerciala. Delimitari etice intre comunicare, persuasiune, seductie, manipulare, propaganda, demagogie etc. Analize de caz. expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea J.Habermas: Constiinta morala si actiune comunicativa, Ed All, 2001 C. Christians s.a., Etica Mass-Media, Polirom, 2003 Claude Jean Bertrand, Deontologia mijloacelor de comunicare, Ed Institutul European, 2003 Ch. U. Larson, Persuasiunea. Receptare si responsabilitate, Polirom, 2003 R.L. Johannensen, Ethics in Human Communications, Waveland, 2001
74
Public Relations Society of America (PRSA) Member Code of Ethics web Paul Balahur, Personalitate si creatie in etica moderna, Ed Universitatii Al.I.Cuza Iasi, 2004 Rafael Capurro: Ethos in the Information Society, ethics doc web condiii EVALUARE criterii forme formula notei finale frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin jumtate dintre seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la referatul din timpul semestrului i proiectul final sau examen analiza de caz reprezentativa pentru problemele eticii comunicrii (nota obinut pentru activitatea la seminar + nota obinut la referat + 2 x nota obinut la proiect sau examenul final) : 4
75
DENUMIREA DISCIPLINEI
ANUL DE STUDIU
RETORICA SEMESTRUL
COD:
DO 21 O B
II
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
L 0
Pr. 0
56
94
romn
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF.DR. CONSTANTIN SALAV ASTRU
TEMATIC GENERAL
TEMATICA SEMINARIILOR METODE DE

PREDARE
Cunoaterea momentelor principale ale oratoriei clasice; Dezvoltarea abilitilor de argumentare in susinerea unui discurs; Formarea si dezvoltarea capacitaii de a sesiza erorile de argumentare intr-o construcie discursiva; Formarea abilitailor de a construi argumentri, alternative la argumentri, contraargumentari in raport cu o tema data; 1. Contururile problematice ale artei oratorice; 2. Ars bene dicendi identitatea artei oratorice; 3. Funciile artei oratorice (funcia de soluionare a conflictelor de opinie, funcia manipulatorie, funcia persuasiv, funcia hermeneutic); 4. Sursele originare ale artei oratorice; 5. Inventio sau arta descoperirii si alegerii argumentelor; 6. Genurile oratorice i selecia argumentelor; 7. Dispositio sau arta organizarii argumentelor; 8. Organizarea argumentelor dup fora probatorie 9. Organizarea tematic a argumentelor; 10. Organizarea afectiv a argumentelor; 11. Elocutio sau arta infrumusetarii discursului; 12. Conceptul de stil; stil i expresivitate discursiv; 13. Actio (pronuntiatio) sau arta gestului in constructia discursivitatii; 14. Omul, gestul i istoria La seminar va fi aprofundat tematica general a cursului. Prelegerea interactiv, exerciiul, conversaia, problematizarea
1. Aristotel, Topica; Respingerile sofistice, n: Organon, II, Editura Iri, Buc., 1998; Retorica, Editura Iri, Bucuresti, 2004; 2. Cicero, Despre orator, n: Opere alese, II, Editura Univers, Bucureti, 1973; 3. Quintilian, Arta oratoric, I,II,III, Editura Minerva, Bucureti, 1974; 4. Jacques Dubois..., Retoric general, Editura Univers, Bucureti, 1974; 5. Constantin Slvstru, Raionalitate i discurs, EDP, Bucureti, 1996; Teoria i practica argumentrii, Editura Polirom, Iai, 2003; Rhtorique et politique, LHarmattan, Paris, 2004; Mic tratat de oratorie, Editura Universitatii Al.I.Cuza, Iasi, 2006; 6. Silvia Svulescu, Retoric i teoria argumentrii, Editura SNSPA, Buc., 2001. condiii criterii forme Participarea la minim 50% din orele de curs si seminar; Realizarea lucrarilor de seminar Calitatea lucrarilor de seminar; Parcurgerea materialului bibliografic; Capacitatea de a aplica, de a transfera informatiile in situatii noi. Evaluare pe parcurs
EVALUARE
76
formula notei finale
Media aritmetica a evalurilor pe parcurs
77
CONSTRUCIA MESAJULUI PUBLICITAR

SEMESTRUL
COD: DO 22
II
II
OB
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108
romn
DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV COMUNICARE I RELAII PUBLICE INTRODUCERE N PUBLICITATE
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
nelegerea principalelor exigene n construcia unui mesaj publicitar. Familiarizarea cu principalele tipuri de reclame i cu principiile de baz privind execuia acestora; nelegerea principiilor directoare n conceperea unui afi publicitar; nelegerea principiilor directoare n conceperea unei reclame TV; Specificul mesajului publicitar; principalele tipuri de produse publicitare De la brief-ul de creaie la realizarea produsului publicitar; armonizarea intereselor clientului cu rigorile execuiei publicitare Creativitatea n publicitate; stilul n publicitate; conceptul publicitar Realizarea textului publicitar; scenariul unei reclame Utilizarea imaginilor statice i n micare n realizarea mesajului publicitar Utilizarea muzicii n realizarea unei reclame; sunetele i efectele speciale Construcia afiului publicitar:alegerea layout-ului; combinaia titlu-text-imagine Utilizarea culorilor i a diferitelor fonturi n realizarea afielor; stilul tipografic Realizarea mesajului publicitar pentru ziare i reviste; tipuri i realizare Principiile construciei unei reclame TV; realizarea storyboard-ului Principalele tehnici n realizarea unei reclame TV: prezentatori, crmpeie de via, testimoniale, umor; sexualitate, animaie Producia unei reclame TV: regie, casting, voice-over, filmare, post-producie Reclama radio: combinaia optim de sunete, muzic i cuvinte; producia unei reclame radio Reclama pentru internet: tipuri, construcie, planificare Specificul mesajului publicitar Brief-ul de creaie Specificul creaiei n publicitate Conceptul publicitar Realizarea textului publicitar; scenariul unei reclame Utilizarea imaginilor n realizarea mesajului publicitar Utilizarea muzicii n realizarea unei reclame Construcia afiului publicitar: titlu, text, imagine Realizarea mesajului publicitar pentru ziare i reviste Reclama TV Principalele tehnici n realizarea unei reclame TV: prezentatori, crmpeie de via, testimoniale, sexualitate, umor Producia unei reclame TV Reclama radio Reclama pentru internet expunerea, discuia pe cazuri, dezbaterea i problematizarea Aitchison, Jim, Inovaie n advertising, Brandbuilders Group, Bucureti, 2006. Caples, John, Metode de publicitate testate, Editura Publica, Bucureti, 2008. Fallon, Pat & Senn, Fred, Creativitatea n publicitate, Editura All, Bucureti, 2008. Jefkins, Frank, Cum s stpneti reclama la perfecie, Editura Rentrop & Straton, Bucureti, 2000. Lewis, Herschell Gordon, Scrisori eficiente de vnzare, Editura Brandbuilders, Bucureti, 2007. Newman, Michael, Salturi creative, Editura Brandbuilders, Bucureti, 2006. Ogilvy, David, Ogilvy despre publicitate, Editura Ogilvy & Mather, Bucureti, 2001. Russel, J. Thomas & Lane, W. Ronald, Manual de publicitate, Editura Teora, Bucureti, 2003.
78
Stoiciu, Andrei, Cum s convingi un milion de oameni? Manual de marketing i publicitate, Editura Ziua, Bucureti, 2006. Sulivan, Luke, Hei, Whipple, ncearc asta! Un ghid pentru a crea reclame de excepie, Brandbuilders Group, Bucureti, 2005. Sutherland, Max & Sylvester Alice K., De la publicitate la consumator, Editura Polirom, Iai, 2008. Wells, William & Burnett, John & Moriarty, Sandra, Advertising: Principles and Practice, Prentice Hall, 2000. condiii EVALUARE criterii forme formula notei finale frecventarea prelegerilor; participarea activ la 10 din cele 14 seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar; performana la verificarea pe parcurs, performana n realizarea proiectului, performana la examenul scris proiect, verificare pe parcurs, examen scris n sesiune media aritmetic ntre nota obinut la examenul scris din sesiune i cea obinut la activitile de la seminarii (verificare pe parcurs i proiect)
79
LIMBA MODERN IV
SEMESTRUL
II
2
OBLIGATORIE
LIMBA DE PREDARE
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
TIPUL EVALUARE
C 1
S 1
L 0
Pr. 0
28
94
COLOCVIU
ROMN
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE CONF.UNIV. DR. RODICA ALBU
ENGLEZ
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Practicarea formelor de comunicare funcional cerute n situaiile obinuite Dezvoltarea abilitilor de a sesiza i interpreta similaritile i diferenele culturale Dezvoltarea vocabularului studenilor i a utilizrii idiomatice a limbajului; Dobndirea ncrederii n practica de comunicare scris, respectiv oral, n limba englez. Memory, Memories Focus on the Past Tense Simple and Continuous Further Vocabulary Practice Listening-Intermediate and Advanced Reading Comprehension and Summarising Coping with Basic Aspects of Everyday Life Manners: What People Eat and Drink Group Discussion Five Senses or More? Reading: My Luminous Universe Idiomatic Expressions Time Markers Translation-Advanced Final Discussion n cadrul seminariilor va fi aprofundat tematica de la curs.
expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea M. Swan, C. Walter, The Cambridge English Course, Cambridge University Press, 1987 M. McCarthy, F. ODell, English Vocabulary in Use, Cambridge University Press, 1994 Macmillan Phrasal Verbs Plus, Macmillan Education, 2005. condiii criterii frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin 5 seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la lucrarea de control din timpul semestrului i performana la colocviul din sesiune observaie direct la seminarii, lucrare scris n cazul verificrii pe parcurs i colocviu n sesiune (nota acordat pentru activitatea de la seminar + nota obinut la lucrarea de control + 2 x nota obinut la colocviul din sesiune) / 4
EVALUARE
80
APLICAII ALE SEMIOTICII N PR I PUBLICITATE III

SEMESTRUL TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUALA
COD: DA 1 OBLIGATORIE LIMBA DE PREDARE
1
NUMR DE CREDITE
TOTAL ORE SEMESTRU
TIPUL DE EVALUARE
C 2
S 2
L 0
Pr 0
56
104
MIXT
ROMN
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF. UNIV. DR. TRAIAN D. STANCIULESCU
FUNDAMENTE ALE RELAIILOR PUBLICE; INTRODUCERE N PUBLICITATE
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
asimilarea unui sistem adecvat de concepte din domeniul semioticii redefinirea din perspectiva semiotic a principiilor comunicrii i relaiilor publice prezentarea principalelor instrumente ale metodologiei semiotice, n scopul aplicrii lor la domeniul comunicrii publice i al relaiilor publice nsuirea deprinderilor necesare analizei complexe a oricrui tip de semioz din domeniul CP i RP homo significans, de la natur la cultur; despre triada semn, semioz, semiotic definiii i modele ale semnului: nivele de maturizare, structur i funcionalitate semioza: informaie i comunicare, modele de analiz a situaiilor de CP i RP temeiuri onto-logice ale comunicrii prin limbaj nonverbal: aplicaii n doemniul CP i RP performane ale comunicrii prin limbaj verbal n RP virtui i limite ale discursului semiotic specific CP i RP semiotica, metodologie general de analiz structural, triadic, situaional fundamentele CP n perspectiva metodologiei semiotice: concepte, principii, legi fundamentele RP n perspectiva analizei semiotice: o redefinire situaional strategii sinergice de persuadare / manipulare n domeniul CP i RP, publicitii domenii eseniale ale CP i RP: de la artistic la politic (asumri semiotice) CP i RP: premise pentru o tiin a comuniunii umane La seminarii vor fi particularizate temele generale prezentate la curs, prin aplicaii precum: dificulti de comunicare i rezolvarea lor; semiotica limbajului gestual; de la limbajul privirii la limbajul vorbirii; semiotica minciunii; semiotica manipulrii publice; semiotica conflictului public; semiotica discursului politic; semiotica discursului publicitar; mass media si comunicarea strategic; antrenamentul comunicrii; etc. expunere, problematizare, conversaia euristic, analiz studii de caz prezentarea coninutului prelegerilor cu mijloace video-audio Klinkenberg, Introducere n semiotic, Polirom, 2003. McQuail, Denis, Comunicarea, Institutul European, Iai, 1999. Newsom, Doug, Totul despre relaiile publice, Editura Polirom, Iai, 2003 Stnciulescu, T. D., La nceput a fost semnul, Performantica, 2004. Stnciulescu, T. D., Semiotic aplicat la relaii publice, CURS IDD, UAIC, 2004; Stnciulescu, T. D., Semiotica iubirii. Iniiere n tiina comuniunii, Performantica, 2007. condiii frecventarea orelor de curs i de seminar; participarea activ la cel puin 7 seminarii numrul i calitatea interveniilor de la curs i seminar, calitatea lucrrii aplicative realizate acas ; rezultatul obinut la lucrarea scris din sesiune observaie direct la seminarii + probe scrise / ntrebri de opinie la curs i seminar + lucrare examen scris n sesiune nota acordat pentru activitatea de la seminarii / curs + nota obinut pentru lucrarea aplicativ + nota de la examenul scris) / 3
EVALUARE
81
PSIHOLOGIE SOCIAL. SOCIOLOGIE

SEMESTRUL
COD: DA2
III
OB
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108
ROMN
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE CONF.UNIV.DR. T. BONCU, CONF.DR. ADRIAN NETEDU
PSIHOLOGIE SOCIALA, SOCIOLOGIE
TEMATIC GENERAL
S neleag principalele noiuni i abordri teoretice din cmpul psihologiei sociale S cunoasc principalele procese de influen social, de grup i interpersonale S defineasc maniera de administrare a probelor n psihologia social S explice i s neleag specificul metodelor din psihologia social i din sociologie nelegerea principalelor paradigme de analiz i interpretare a societii Ce este psihologia social? Aplicarea psihologiei sociale Conformismul i obediena Schimbarea de atitudine Tehnici de influen interpersonal Decizia colectiv i gndirea de grup Dezindividualizarea Dilemele sociale; psihologia spaiului Sociologia ca tiin Stiluri de a face sociologie Modele sociologice de analiz i interpretare a societii Paradigma pozitivist Paradigma acionalist i elitist Perspectiva sociologist Modelul weberian Seminariile vor aprofunda temele cursului
METODE DE PREDARE
expunerea, discuia pe text, dezbaterea i problematizarea Buzrnescu, St., Istoria doctrinelor sociologice, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1995 Chelcea, S., Metodologia cercetrii sociologice: metode cantitative i calitative, Editura Economic, Bucureti, 2001 Durkheim, E., Regulile metodei sociologice, Editura tiinific, Bucureti, 1974. Festinger, L., A theory of social comparison processes, Human Relations, 7, pp. 117-140, 1954 Milgram, S., Obedience to authority: An experimantal veiw, Harper & Row, 1974 Sadava, S.W., McCreary, D.R. (eds.), Applied social psychology, Prentice Hall, New Jersey, 1997 Ungureanu, I., Costea, St., Introducere n sociologia contemporan, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1985. condiii frecventarea prelegerilor; participarea activ la 5 din cele 7 seminarii; numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la verificarea din timpul semestrului i performana la examenul final examen scris n cazul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune nota final reprezint un produs sintetic; 50% din nota final va fi reprezentat de media nerotunjit obinut din nota de la seminar i verificarea pe parcurs; 50% va fi reprezentat de nota obinut la examenul din sesiune
EVALUARE
82
CUNOATERE I COMUNICARE
SEMESTRUL
COD: DA 3
III
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-
OB
facultativ)
NUMRUL ORELOR PE SAPTMN TOTAL ORE SEMESTRU TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUALA NUMR DE CREDITE TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
56
108
romn
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
explicitarea legturii dintre cogniie i comunicare; evidenierea principalelor structuri cognitive ce fac posibil comunicarea; evidenierea principalelor modaliti prin care o opinie poate fi fixat i ntemeiat; sublinierea rolului regulativ al adevrului n actele de comunicare Introducere; necesitatea explicrii bazelor cognitive ale comunicrii; diferena ntre informaie i cunoatere; importana structurilor i proceselor cognitive n producerea actelor de comunicare; Percepia: ntre receptivitate pur i reactivitate; judecile perceptuale; Percepia subliminal; procesrile incontiente de informaie i incontientul cognitiv; publicitatea subliminal; Atenie i cogniie; captarea i fixarea ateniei n cogniie i comunicare; captarea ateniei n publicitate; Memorie i cunoatere; tipuri de memorie; reamintirea i comportamentul consumatorilor; Categorizarea. Reele i scheme cognitive. Organizarea judecilor n raionamente. Intenionalitate i comunicare: intenionalitatea individual i intenionalitatea colectiv; Structuri i procese cognitiv-lingvistice implicate n actele de comunicare: gramatica universal. Modularitatea minii i ipoteza limbajul gndirii; Fundalul i teoriile de fundal; presupoziiile culturale ale receptrii mesajelor; incontientul cultural; Mecanisme cognitive ale decodrii i interpretrii unui mesaj; nelegerea semnificaiei cuvintelor i stabilirea sensului propoziiilor; Cogniie i emoie; eroarea lui Descartes; cele dou creiere. Exploatarea emoiilor n comunicarea publicitar; Ce sunt opiniile i cum se cristalizeaz acestea? Teorii asupra fixrii i revizuirii opiniilor; Strategii de ntemeiere a opiniilor; strategii lineare de ntemeiere; strategii circulare de ntemeiere; Rolul adevrului n cunoatere i comunicare; stabilirea corespondenei cu faptele; coerena cu opinii anterior acceptate; utilitatea unei opinii. Legtura dintre comunicare i cogniie Percepia i judecata perceptual Incontientul cognitiv Atenia n comunicare Cogniie i memorie Categorizarea. Judeci i raionamente Intenionalitate i comunicare Structurile lingvistice i comunicarea Fundalul i teoriile de fundal Sensul i semnificaia propoziiilor Emoie i cogniie Ce sunt opiniile i cum se fixeaz acestea? ntemeierea opiniilor Rolul adevrului n comunicare expunerea, conversaia euristica, dezbaterea i problematizarea Bogdan, Radu J., Temeiuri ale cogniiei. Cum este modelat mintea de ctre comportamentul teleologic, Editura All, Bucureti, 1998. Calvin, Wiliam H., Cum gndete creierul. Evoluia inteligenei, Editura Humanitas, Bucureti,
83
1998. Chomsky, Noam, Cunoaterea limbii, Editura tiinific, Bucureti, 1996. Chomsky, Noam, Despre structurile cognitive i evoluia lor. Un rspuns lui Jean Piaget, n vol. Teorii ale limbajului. Teorii ale nvrii. Dezbaterea dintre Jean Piaget i Noam Chomsky, Editura Politic, Bucureti, pp. 114-146. Damasio, Antonio R., Eroarea lui Descartes. Emoiile, raiunea i creierul uman, Editura Humanitas, Bucureti, 2005. Delacour, Jean, Introducere n neurotiinele cognitive, Editura Polirom, Iai, 2001. Dennett, Daniel C., Tipuri mentale. O ncercare de nelegere a contiinei, Editura Humanitas, Bucureti, 1998. Devitt, Michael & Kim Sterelny, Limbaj i realitate. O introducere n filosofia limbajului, Editura Polirom, Iai, 2000. Flonta, Mircea, Cognitio. O introducere critic n problemele cunoaterii, Editura All, Bucureti, 1994. Fodor, Jerry, The Language of Tought, Thomas Y. Crowell, New York, 1975. Fodor, Jerry, The Modularity of Mind: An Essay on Faculty Psychology, Bradford Books/MIT Press, Cambridge, Massachusetts, 1983. Kapferer, Jean-Nol, Cile persuasiunii. Modul de influenare a comportamentelor prin massmedia i publicitate, Editura Comunicare.ro, Bucureti, 2002. Miclea, Mircea, Psihologie cognitiv. Modele teoretico-experimentale, Editura Polirom, Iai, 2003. Opre, Adrian, Incontientul cognitiv, Editura ASCR, Cluj-Napoca, 2002. Quine, W.V. & Ullian, J.S., estura opiniilor, Editura Paralela 45, Piteti, 2007. Sacks, Oliver, Omul care i confunda soia cu o plrie, Editura Humanitas, Bucureti, 2004. Sartori, Giovanni, Homo videns, Editura Humanitas, Bucureti, 2005. Slama-Cazacu, Tatiana, Psiholingvistica, Editura All, Bucureti, 1999. Sperber, Dan & Deirdre Wilson, Relevance: Communication and Cognition, Basil Blackwell, Oxford, 1986. Stan, Gerard, Cunoatere i adevr, Editura Universitii Al. I. Cuza, Iai, 2006. Watzlawick, Paul & Helmick Beavin, Janet & Jackson, Don D., Pentru o axiomatic a comunicrii, n Luminia Mihaela Iacob, Bogdan Balan, tefan Boncu (eds.), Comunicarea n cmpul social. Texte alese, Editura Universitii Al. I. Cuza, Iai, 1997, pp. 87-106. Watzlawick, Paul, Cele dou limbaje, n Luminia Mihaela Iacob, Bogdan Balan, tefan Boncu (eds.), Comunicarea n cmpul social. Texte alese, Editura Universitii Al. I. Cuza, Iai, 1997, pp. 115-121. Watzlawick, Paul, Cele dou creiere, n Luminia Mihaela Iacob, Bogdan Balan, tefan Boncu (eds.), Comunicarea n cmpul social. Texte alese, Editura Universitii Al. I. Cuza, Iai, 1997, pp. 107-114 Zaltman, Gerald, Cum gndesc consumatorii, Editura Polirom, Iai, 2007. condiii EVALUARE criterii forme formula notei finale frecventarea prelegerilor; participarea activ la 10 din cele 14 seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la verificarea pe parcurs i performana la examenul scris din sesiune verificare pe parcurs scris i examen scris n sesiune media aritmetic ntre nota obinut la verificarea pe parcurs i nota obinut la examenul scris din sesiune
84
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SAPTMN III TOTAL ORE SEMESTRU
ELABORAREA PRODUSELOR DE PR I PUBLICITATE

SEMESTRUL
COD: DA 4 OBLIGATORIE
TIPUL DE EVALUARE PROIECT
LIMBA DE PREDARE ROMN
C 1
S 2
L 0
Pr 0
42
108
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE DRD. BOGDAN VATAVU
DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV TELE M: COLABORATOR
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
nelegerea compoziiei imaginii statice si in micare Cunoaterea utilizrii camerei de filmat, a elementelor de limbaj de cinema, de montaj i a formatelor si standardelor de video si tv Cunoaterea unui soft-urilor folosite Cunoaterea unor noiuni de baza despre sunet , a modului de achiziie de sunet specific, a softurilor de compoziting pe sunet i a elementelor tehnice de pe un platou de filmare Cunoaterea modului de folosire a unui ecran albastru si a tehnicii de cromakeying i a tehnicilor de baza de animatie cadru cu cadru cu camera legata direct la calculator 1. Compoziia imaginii statice si in micare. Imaginii in relaia cu timpul 2. Prezentarea camerei de filmat si a felului in care poate fi folosit in mod expresiv fiecare parametru modificabil 3. Modul total manual de lucru cu camera 4. Elementele de limbaj de cinema (tipuri de cadraje, micri de camera, unghiulaie, decupaj/storyboard, relatia timp filmic - timp real, construcia unei secvene) 5. Elementele de baza de montaj (montaj plan contra plan, planul secvena, elemente specifice ce montaj pentru diferite tipuri de material filmic: scurt metraj, film experimental, clip publicitar, clip video) 6. Formatele si standardele de video si tv (tiuri de semnal analogic/digital, tipuri de cabluri si mufe, rezoluii si framerate-uri, tipuri de fisiere video, tipuri de codecuri) 7. Lanul de procesare a materialului video de la achiziie pana la difuzare (captura, montaj, postprocesare, mastering, difuzare) 8. Soft de monitorizare in timpul filmrii si pentru filmare cu inregistrare direct pe calculator (Adobe OnLocation) 9. Softuri pentru montaj (Premiere), compositing (Aftereffects), masterizare de DVD (EnCore) i realizarea de instalaii video interactive (Arkaos de ex.) 10. Cunoaterea unor noiuni de baza despre sunet si a modului de achiziie de sunet specific pentru video (cu accent pe interviu pentru film documentar, ca aplicatei practica) 11. Tipurilor de microfoane si mixere cat si utilizarea lor. Soft de compoziting pe sunet (Audition). 12. Elementele tehnice de pe un platou de filmare (lumini, trepiezi, fundaluri, blende, cabluri de alimentare, etc.) 13. Modul de folosire a unui ecran albastru si a tehnicii de cromakeying 14. Tehnici de baza de animatie cadru cu cadru cu camera legata direct la calculator (soft Adobe OnLocation) Se fac aplicaii in Laboratorul de comunicare i relaii publice expunere, conversaia euristica, ilustrare, aplicaii pe calculator
Balasescu, Mdlina, Manual de producie de televiziune, Editura Polirom, Iai, 2003 Bignell, Johnatan i Jeremy Orlebar Manual practic de televiziune, Editura Polirom, Iai, 2009 Harman, Doug, Ghid de fotografie digital, Editura Polirom, Iai, 2009 condiii criterii forme formula notei finale frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin jumtate din cursuri realizarea proiectului proiect nota obinut la proiect
EVALUARE
85
relaii publice sectoriale I

SEMESTRUL
COD: DA5
III
II
OP
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108
romn
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF.UNIV.DR. GHEORGHE TEODORESCU
DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV SOCIOLOGIE I ASISTEN SOCIAL
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Contientizarea i stpnirea principalelor etape n elaborarea unui proiect de PR nelegerea modului n care se elaboreaz un plan de aciune strategic Stpnirea principalilor pai tactici ntr-un proiect de PR nelegerea modului n care un proiect de PR trebuie orientat intern i extern Elaborarea proiectului de PR academic Definirea situaiei problematice n economia proiectului de PR Argumentarea pre-documentrii proiectului de aciune relaionist Determinarea resurselor-suport i variantele aciunii de PR Elaborarea planului de aciune strategic Definirea pailor tactici ai proiectului de PR Orientarea extern a proiectului de PR Comunicatul de pres; conferina de pres Colocviul tematic Talk-show-ul n media audio-vizuale Pliantul de prezentare a instituiei Pagina de internet Orientarea intern a proiectului de PR Corespondena de PR; Intranetul; Consiliul profesorilor Seminariile vor dezbate i aprofunda temele prezentate la curs
METODE DE PREDARE
expunerea, discuia pe cazuri, dezbaterea i problematizarea Coman, C., Relaiile publice. Principii i strategii, Editura Polirom, Iai, 2001 Dagenais, B., Campania de relaii publice, Editura Polirom, Iai, 2003 Dagenais, B., Profesia de relaionist, Editura Polirom, Iai, 2002 Marconi, J., Ghid practic de relaii publice, Editura Polirom, Iai, 2007 Newsom, D. i Carrell, B., Redactarea materialelor de relaii publice, Editura Polirom ,Iai, 2004 Teodorescu, Gh., Bejan, P., Relaii publice i publicitate. Discurs, metod, interpretare, Ed. Fundaiei Axis, Iai, 2006 condiii frecventarea prelegerilor; participarea activ la 5 din cele 7 seminarii; numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la verificarea din timpul semestrului i performana la examenul final proiect n cazul verificrii pe parcurs i examen oral n sesiune nota final reprezint un produs sintetic; 50% din nota final va fi reprezentat de media nerotunjit obinut din nota de la seminar i verificarea pe parcurs; 50% va fi reprezentat de nota obinut la proiect
EVALUARE
86
COMUNICARE INTERPERSONAL
COD: DA 6 OBLIGATORIE LIMBA DE PREDARE
III
TOTAL ORE SEMESTRU
1
NUMR DE CREDITE
TIPUL DE EVALUARE
C 2
S 1
L 0
Pr 0
42
108
MIXT
ROMN
LECT.UNIV. DR. IOAN-ALEXANDRU GRDINARU
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Dobndirea abilitii de a utiliza n cercetare cteva categorii i teorii importante dezvoltate n marginea conceptului de comunicare interpersonal; Dezvoltarea deprinderii de a lua n considerare factorii interpersonali n cadrul analizelor comunicaionale specifice; Studenii s capete abilitatea de a construi un punct de vedere n legtur cu un fenomen din cadrul comunicrii interpersonale 1. Introducere 2. Definirea comunicrii interpersonale 3. Presupoziii ale cercetrii n domeniul comunicrii interpersonale. 4. Modele de comunicare interpersonal. 5. Teorii cu privire la comunicarea interpersonal 6. Eul i exprimarea de sine. 7. Criterii ale eficienei S. Adubato, M. Redmond, J. DeVito. 8. Liderii n comunicarea interpersonal. 9. Credibilitatea liderilor n comunicarea interpersonal 10. Conflictele n cadrul comunicrii interpersonale. 11. Tipologia conflictelor 12. Aspecte interpersonale ale comunicrii verbale. 13. Dinamica relaiilor interpersonale. 14. Efecte interpersonale n comunicarea organizaional. La seminarii va fi aprofundat tematica general. Expunerea, dezbaterea tematic, conversatia euristica, problematizarea. 1. Mark V. Redmond, Interpersonal Communication. Readings in Theory and Research, Harcourt Brace College Publishers, 1995; Mihai Dinu, Fundamentele comunicrii interpersonale, Editura ALL, Bucureti, 2004; Irena Chiru, Comunicarea interpersonal, Editura Tritonic, Bucureti, 2003; tefan Boncu, Procese interpersonale, Editura Institutul European, Iai, 2005; Adrian Neculau (coord.), Psihologie social. Aspecte contemporane, Editura Polirom, Iai, 1996; William Haney, Communication and Interpersonal Relations. Text and Cases, 4th edition, R. D. Irwin Inc., Illinois, 1974. Frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin 5 seminarii Numrul i calitatea interveniilor individuale de la seminar, gradul de implicare n aplicaiile pe echipe. Observaie direct la seminarii, urmrirea rezolvrii sarcinilor de lucru (nota acordat pentru activitatea de la seminarii + nota obinut la proiect) / 2
2. 3. 4. 5. 6.
condiii criterii
EVALUARE
87
Dreptul comunicrii
SEMESTRUL
COD: DA7
III
O B
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108
romn
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT.UNIV.DR. ANDREI ILA
TIINE POLITICE
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
nelegerea sistemului constituional romnesc; nelegerea elementelor eseniale ale dreptului european; Prezentarea legislatiei relevante din domeniul comunicarii si relatiilor publice Noiunea de Constituie Parlamentul Guvernul Preedintele Curtea Constituional Uniunea European succint prezentare general Instrumente juridice comunitare Structura instituional comunitar Infraciuni legate de libertatea de exprimare Insulta Calomnia Dreptul de autor La seminarii va fi dezbtur i aprofundat tematica general, precum i legislaia specific domeniilor relaii publice, jurnalistic i publicitate. expunerea, discuia pe cazuri, dezbaterea i problematizarea Constantinescu Mihai, Iorgovan Antonie, Muraru Ioan, Tanasescu Elena Simina, Constituia Romniei revizuit. Comantarii i explicaii, Editura All Beck, Bucureti, 2007 Iancu Gheorghe, Drept constituional i instituii politice, Editura Lumina Lex, Bucureti, 2007. Gutan Bianca, Excepia de neconstituionalitate, Editura All Beck, Bucureti, 2005. Vasile Ciocan, Emil Nuna, Liviu Taut, Drept european. Instituii europene. Politici europene. Fonduri structurale, Editura Grafnet, Bucureti, 2007. condiii frecventarea prelegerilor; participarea activ la 10 din cele 14 seminarii; numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la verificarea din timpul semestrului i performana la examenul final examen scris n cazul verificrii pe parcurs i examen oral n sesiune nota final reprezint un produs sintetic; 50% din nota final va fi reprezentat de media nerotunjit obinut din nota de la seminar i verificarea pe parcurs; 50% va fi reprezentat de nota obinut la proiect
EVALUARE
88
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU III SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
ARTA DEZBATERII PUBLICE
COD:
DA 8
2 TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUALA 94
OBLIGATORIE
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
NUMR
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
L 0
Pr. 0
56
PE PARCURS
ROMN
PROF.DR. CONSTANTIN SALAV ASTRU
TEORIA COMUNICRII, LOGIC, RETORIC
TEMATIC GENERAL
Cunoaterea elementelor discuiilor critice; Dezvoltarea abilitilor de argumentare in susinerea unei dezbateri; Formarea si dezvoltarea capacitaii de a sesiza erorile in dezbaterile publice; Formarea abilitailor de a construi argumentri, alternative la argumentri, contraargumentri in raport cu o tema data; 1. Delimitri conceptuale: dezbatere si dezbatere publica; 2. Principiul cooperrii i maximele conversaionale; 3.Formarea i dezvoltarea antrenamentului de comunicare; 4. Conditiile de posibilitate ale dezbaterilor publice; 5. Organizarea dezbaterilor publice; 6. Criterii de selecie a participanilor; 7. Etica dezbaterilor publice: tipuri de acord ntre participani; 8. Ce nseamn a modera o dezbatere public? 9. Formatul de dezbateri Karl Popper, formatul Lincoln-Douglas, formatul emisiune-dezbatere, formatul dezbatere-parlamentar; 10. Elemente constructive ale dezbaterilor publice; 11. Conceptul de moiune; moiune i conflict: ncercare de ordine 12. Limbajul dezbaterilor publice; 13. Patologia dezbaterilor publice; 14. Criterii de sistematizare a erorilor n dezbaterile publice. Se aprofundeaz tematica de la curs Prelegerea interactiv, exerciiul, conversaia, problematizarea
METODE DE
PREDARE
1. Aristotel, Topica; Respingerile sofistice, n: Organon, II, Editura Iri, Buc., 1998; 2. Quintilian, Arta oratoric, I,II,III, Editura Minerva, Bucureti, 1974; 3. Constantin Slvstru: .....................Arta dezbaterilor publice, Editura Tritonic, Bucureti, 2009; Teoria i practica argumentrii, Editura Polirom, Iai, 2003; Rhtorique et politique, LHarmattan, Paris, 2004; Mic tratat de oratorie, Editura Universitatii Al.I.Cuza, Iasi, 2006; 4. Silvia Svulescu, Retoric i teoria argumentrii, Editura SNSPA, Buc., 2001. condiii criterii forme formula notei finale Participarea la minim 50% din orele de curs si seminar; Realizarea lucrarilor de seminar Calitatea lucrrilor de seminar; Parcurgerea materialului bibliografic; Capacitatea de a aplica, de a transfera informaiile in situaii noi. Evaluare pe parcurs Media aritmetica a evalurilor pe parcurs
EVALUARE
89
NEGOCIERE I MEDIERE SEMESTRUL
COD: DA9
III
OP
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108
romn
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE CONF.UNIV.DR. TEFAN BONCU
PSIHOLOGIE
TEMATIC GENERAL
S cunoasc principalele elemente ale unei negocieri S discearn negocierea de celelalte tipuri de rezolvare a conflictelor S fac distincia ntre negocierea distributiv i cea integrativ S identifice posibile erori ce pot aprea n identificarea potenialului integrativ Negocierea form fundamental de rezolvare a conflictelor Conflictul social Competiie i cooperare Aspectele fundamentale ale negocierii Distincia dintre negocierea distributiv i negocierea integrativ Elemente ale negocierii: poziia iniial i concesiile Tehnici de negociere distributiv Angajamentele poziiilor aflate n negociere Acordul integrativ Schimbul de informaii ntre pri Cum gndete negociatorul? Caracteristici personale ale negociatorului Factori sociali n negociere Presiunea timpului n negociere Seminariile vor dezbate i aprofunda temele prezentate la curs expunerea, discuia pe cazuri, dezbaterea i problematizarea Cornelius H. i Faire S., tiina rezolvrii conflictelor. Fiecare poate ctiga, Editura tiin i Tehnic, Bucureti, 1996 Deutsch, M., The resolution of conflict, Yale University Press, New Haven, 1973 Fischer R., Ury W. i Patton, B., Succesul n negocieri, Editura Dacia, Cluj, 1995 Pruitt D.G. i Carnevale P.J., Negotiation in social conflict, Open University Press, Buckingham, 1993 Schelling, T.C. , The strategy of conflict, Harvard University Press, Cambridge, 1960. Ury, W., Dincolo de refuz. Ghid al negocierilor cu parteneri dificili, Editura de Vest, Timioara, 1994. condiii frecventarea prelegerilor; participarea activ la 5 din cele 7 seminarii; numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la verificarea din timpul semestrului i performana la examenul final examen scris n cazul verificrii pe parcurs i examen oral n sesiune nota final reprezint un produs sintetic; 50% din nota final va fi reprezentat de media nerotunjit obinut din nota de la seminar i verificarea pe parcurs; 50% va fi reprezentat de nota obinut la proiect
EVALUARE
90
RELAII PUBLICE SECTORIALE II

SEMESTRUL
COD: DA 9
III
OPIONAL
LIMBA DE PREDARE
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
TIPUL EVALUARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108
MIXT
ROMN
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV CONF.UNIV.DR. DAN STOICA JURNALISTIC I TIINE ALE COMUNICRII FUNDAMENTE ALE RELAIILOR PUBLICE
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Transmiterea de cunotine teoretice i practice privind comunicarea public i activitatea de relaii publice n organizaiile economice. 1. Relaii publice: generaliti. 2. Cele dou componente ale activitii de relaii publice 3. Specificul activitii de Relaii Publice n sfera economic 4. Departamentul de relaii publice ntr-o companie 5. Public/publicuri n comunicarea public i n relaiile publice 6. Relaia cu presa 7. Strategii de relaii publice 8. Campanii de relaii publice 9. Planul campaniei de relaii publice 10. Strategii n campaniile de relaii publice 11. Strategii de PR n perioadele de criz 12. Evaluarea eficienei unei campanii de relaii publice 13. Relaia cu ageniile de Relaii Publice i publicitate 14. Produsele de relaii publice i utilizarea lor n campanii Se aprofundeaz tematica de la curs
expunerea, conversaia euristica, dezbaterea i problematizarea 1. 2. Crable, R. E., Using Communication, Boston, Allyn & Bacon, Inc., 1982 McElreath,Mark; Miller, Page W., Introduction to Public Relations and Advertising: A Reader from the Consumer's Point of View, ed. a 3-a, Needham Heights, MA., Ginn Press, 1993. Moldoveanu, M., Miron, D., Psihologia reclamei, Bucureti, Editura Libra, 1995 Ritt, Adriana, Comunicare i relatii publice, Timioara, Univ. de Vest din Timioara,1999. Stanton, N., Comunicarea, Bucureti, Societatea {tiin i Tehnic, 1995 Dan Stoica, Comunicare public. Relaii publice, Ed. Univ. Al.I.Cuza, Iai, 2004 Dan Stoica, Our Father to all of us, proportionately, Duisburg, Gerhard-Mercator University, 1996; LAUD paper 382a, Series A: General & Theoretical Dan Stoica, "Strategii discursive n comunicarea public", n Argumentum. Caietele Seminarului de Logic discursiv, Teoria argumentrii i Retoric, Iai, vol.1, nr. 1 (2002), pp. 5-25. frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin 5 seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la lucrarea de control din timpul semestrului i performana la examenul scris din sesiune observaie direct la seminarii, lucrare scris n cazul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune nota acordat pentru activitatea de la seminar (30%) nota obinut la examenul scris din sesiune (70%).
3. 4. 5. 6. 7. 8.
condiii criterii
EVALUARE
91
MANAGEMENTUL INFORMAIEI
SEMESTRUL
COD: DA10
III
OP
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108
romn
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV CONF.UNIV.DR. DAN STOICA JURNALISTIC I TIINE ALE COMUNICRII
OBIECTIVE TEMATIC GENERAL
cunoaterea noiunilor specifice disciplinei; Organizaiile inteligente Strategii de management bazate pe managementul informaiei Surse de informaie i veghea tehnologic i informaional Agenii inteligeni i brokerii de informaie Perspectiva algoritmic asupra informaiei Modaliti de prelucrare a informaiei: cuvinte-cheie, ontologii, Tezaurele i utilizarea indexrii Conceptele de data warehouse i data mining; Instrumente de lucru: cataloage tradiionale i dosare indexate Bazele de date Motoare de cutare Managementul logic al informaiilor Managementul informaiilor coninute n proiecte De la informaie, la cunoatere i apoi, la cunoatere mprtit Seminariile vor dezvolta temele cursului
METODE DE PREDARE
expunerea, discuia pe text, dezbaterea i problematizarea
Mattison, Rob, Understanding Database Management Systems, McGraw Hill, New York, 1997. Stoica, Dan,Curs de metode bibliografice de cercetare, Iai, Ed. Univ. Al. I. Cuza , 2002 Staica, Dan, Perspective biblio-logice, I i II, n BIBLOS, versiunea electronic n pagina www.bcu-iasi.ro/biblos Journal of Information Management (colecia BCU Iai) condiii frecventarea prelegerilor; participarea activ la 5 din cele 7 seminarii; numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la verificarea din timpul semestrului i performana la examenul final examen scris n cazul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune nota final reprezint un produs sintetic; 30% din nota final va fi reprezentat de media nerotunjit obinut din nota de la seminar i verificarea pe parcurs; 70% va fi reprezentat de nota obinut la examenul din sesiune
EVALUARE
92
STRATEGII PERSUASIVE
III SEMESTRUL TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUALA
COD: DA 11 STATUTUL DISCIPLINEI
2
NUMR DE CREDITE
OPTIONAL
LIMBA DE PREDARE
TOTAL ORE SEMESTRU
TIPUL DE EVALUARE
C 2
S 1
L 0
Pr 0
42
108
MIXT
ROMN
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
definirea i asimilarea unui sistem strategii de persuadare n comunicarea uman particularizarea strategiilor persuasive la cteva domenii de maxim interes (comunicare public / mass media, PR, reclam etc.) determinarea i asumarea sistemului de norme axiologice specifice utilizrii strategiilor persuasive n domeniile implicate persuadarea, tiin a modelrii liberului arbitru; persuasiune i manipulare, ntre a crede i a (nu) ti; disfuncii i impasuri majore ale comunicrii: de la gndirea negativ la conflict etc.; strategii practice i analitice de depire a tensiunilor n comunicare: de la psihanaliz la gndirea pozitiv, de la semiotic la monografia polar; programarea neurolingvistic (NLP): strategie (non)verbal de persuadare subliminal; intracomunicarea, intercomunicarea, transcomunicarea: tehnici de autoarmonizare, eficiena lui a porni de la cellalt, comuniunea sau dincolo de graniele individualitii; aplicaii ale NLP n afaceri, relaii publice, mass media etc. ; analiza tranzacional: roluri sugestive n comunicarea eficient; tehnici de persuasiune i manipulare aplicate n relaiile de negociere; alte tehnici (auto)sugestive utilizare n comunicare: silva, mind control, terapia cognitiv, etc.; strategii creative n CP si PR: despre know-how-ul succesului. La seminarii vor fi particularizate temele generale prezentate la curs, prin aplicaii precum: studiul situaiilor particulare de (non)comunicare n CP, RP etc.; aplicaii i studii de caz: prezentare / interpretare de filme; exerciii de aplicare a strategiilor persuasive n mass media i publicitate; tehnici de persuadare / manipulare aplicate n domeniul politic, economic, culturaltiinific; dincolo de propagand: despre demitizarea unor mituri ale mileniului trei. expunere, problematizare, conversaia euristic, analiz studii de caz prezentarea coninutului prelegerilor cu mijloace video-audio Steve Andreas, Charles Faulkner, NLP i succesul, Ed. Curtea Veche, Bucureti, 2006 Eric Berne, Jocuri pentru aduli, Buc., Amaltea, 2002. Charles Larson, Persuasiunea. Receptare i responsabilitate, Editura Polirom, Iai, 2003. R. de Lassus, Programarea neuro-lingvistic i arta comunicrii, Teora, Bucureti, 2004. Alex Mucchielli, Arta de a influena: analiza tehnicilor de manipulare, Editura Polirom, Iai Ion-Ovidiu Pnioar, Comunicarea eficient, Editura Polirom, Iai, 2004. Stnciulescu, T. D., Semiotica iubirii. Iniiere n tiina comuniunii, Performantica, 2007. condiii frecventarea orelor de curs i de seminar; participarea activ la cel puin 7 seminarii numrul i calitatea interveniilor de la curs i seminar, calitatea lucrrii aplicative realizate acas ; rezultatul obinut la discuia / colocviul din sesiune observaie direct la seminarii + probe scrise / ntrebri de opinie la curs i seminar + susinerea unei lucrri aplicative n sesiune nota acordat pentru activitatea de la seminarii / curs + nota obinut pentru lucrarea aplicativ susinut / 2
EVALUARE
93
STRATEGII DE COLABORARE IN ECHIPA III

COD: DA11
2
NUMR DE CREDITE
OPTIONAL
LIMBA DE PREDARE
TOTAL ORE SEMESTRU
TIPUL DE EVALUARE
C 2
S 1
L 0
Pr 0
42
108
MIXT
ROMN
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE DR. BALACA-MIHOCI MANUELA TEODORA
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
asimilarea unui sistem de concepte privind strategiile de grup i colaborarea n echip; modele de strategii de colaborare n echip, n raport cu interesele domeniului relaiilor publice; nsuirea unor deprinderi necesare n realizarea unor studii asupra strategiilor din diverse grupuri de activitate: grupul educaional, psiho-social, politic. conceptul de grup, echip, colectiv, mas, mulime, organizaie, comunitate, public, societate, actor social, lider, ef, manager; tipuri de grupuri, caracteristici, funciile grupului, dinamica grupului; definiii i modele de comunicare i colaborare n echip; liderul si rolul su strategic n grup; spirit de echip i modele psihologice; strategia i rolul su n comunicare i relaii publice; despre divergene, comunicri, negocieri, manipulri; rolul strategiilor n educatia i formarea cultural a persoanei i grupului; interpenetrarea disciplinelor i spiritul de colaborare n echip; paradigme socio-profesionale moderne, frontiere disciplinare i nevoia de comunicare; comunicarea ntre grupuri; creativitatea, atribut individual sau de grup? standarde profesionale i criterii morale n colaborarea n echip; noi forme de comunicare - provocarea modern: Web-blogul, comunicare i colaborare n grup; argumente pro i contra. rolul strategiilor n viaa socio-politic; despre necesitatea securitii colective istoric, definitii, conceptul de comunitate de securitate La seminarii va fi aprofundat tematica general i se vor aduce exemplificri prin studiu de caz i ipostaze expunerea, conversatia euristica, explicaia, dezbaterea i problematizarea, studiu de caz Neculau Adrian, Dinamica grupului si a echipei, Editura Polirom, Iasi, 2007, pp.11-172 sau Neculau Adrian, Liderii n dinamica grupurilor, Editura tiinific i enciclopedic, Bucureti, 1977 Rouchy Jean Claude, Grupul- spatiu analitic. Observatie si teorie, Editura Polirom, Iasi, 2000 McQuail Denis, Comunicarea, Trad. Daniela Rusu, Editura Institutul European, Iasi,1999, pp. 172239 McQuail Denis, Sven Windahl, Modele ale comunicrii pentru studiul comunicrii de mas, trad. de Alina Brgoanu i Paul Dobrescu, Editura SNSPA, Bucureti, 2001 Mattelart Armand, Mattelart Michle, Istoria teoriilor comunicrii, Editura Polirom, Iai, 2001, pp.101-141 Andr de Perretti, Jean- Andr Legrand, Jean Boniface, Tehnici de comunicare, trad. de Gabriela Sandu, Editura Polirom, Iai, 2001 Miroiu Andrei, Radu- Sebastian Ungureanu (coord.), Manual de relaii internaionale, Editura Polirom, Iai, 2006, pp. 223-255 condiii criterii frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin 5 seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, calitatea portofoliului de la seminar i performana la examenul scris din sesiune. observaie direct la seminarii i examen scris n sesiune
EVALUARE
forme
94
(nota acordat pentru activitatea de la seminarii + nota acordat la examenul scris din sesiune) / 2
95
GESTIONAREA IMAGINII PUBLICE

SEMESTRUL
COD: DA 9
III
OP
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
56
108
romn
DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV COMUNICARE I RELAII PUBLICE INTRODUCERE N PUBLICITATE
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
nelegerea principalelor dimensiuni ale imaginii organizaionale; Familiarizarea cu principalele strategii i tehnici de formare i promovare a imaginii organizaiei; nelegerea sistemului principalilor indicatori utilizai n evaluarea imaginii unei organizaii; nsuirea principiilor necesare gestionrii eficiente a situaiilor de criz; Dobndirea competenelor necesare pentru a putea rezolva eficient crizele de imagine; Dobndirea competenelor necesare pentru a putea comunica n situaii de criz; Identitate de brand, brandul instituional i imaginea instituiei Conceptul de imagine public: de la identitatea de brand la geneza imaginii sociale Strategii i tehnici de construcie a imaginii organizaiei Modaliti de gestionare i promovare a imaginii organizaiei Sistemul indicatorilor de imagine i evaluarea imaginii sociale a unei organizaii Imaginea mediatic a unei organizaii; analiza imaginii mediatice Crizele i impactul lor asupra imaginii unei organizaii Tipuri de crize: criza organizaional; criza de comunicare Criza mediatic; criza de imagine Analiza crizei de imagine Msuri i tehnici pentru rezolvarea crizelor de imagine Reguli i strategii pentru desfurarea comunicrii n situaii de criz Strategii i tehnici de formare a imaginii organizaiei Indicatorii de imagine. Evaluarea imaginii sociale a unei organizaii Crizele i impactul lor asupra imaginii unei organizaii Criza organizaional; criza de comunicare Criza mediatic; criza de imagine Analiza crizei de imagine; msuri i tehnici pentru rezolvarea crizelor de imagine Cum se realizeaz comunicarea n situaii de criz? expunerea, discuia pe cazuri, dezbaterea i problematizarea Cioaric, Vasile, Gestionarea crizelor de imagine, Editura Tehnica-Info, Bucureti, Chiinu, 2005. Chiciudean, Ion & one Valeriu, Gestiunea crizelor de imagine, Editura Comunicare.ro, Bucureti, 2002. Haine, Rosemarie, Imaginea instituional, Editura Tribuna economic, Bucureti, 2003. Halic, Bogdan-Alexandru & Chiciudean, Ion, Analiza imaginii organizaiilor, Editura Comunicare. Ro, Bucureti, 2004. Luchian, Daniel Gh., Managementul n perioade de criz, Editura Economic, Bucureti, 2002. Marconi, Joe, Ghid practic de relaii publice, Editura Polirom, Iai, 2007, pp. 83-106. Olins, Wally, Noul ghid de identitate Wolff Olins. Cum se creeaz i se susine schimbarea prin managementul identitii, Editura Comunicare.ro, Bucureti, 2004. Regester, Michael & Larkin, Judy, Managementul crizelor i al situaiilor de risc, Editura Comunicare.ro, Bucureti, 2003. condiii frecventarea prelegerilor; participarea activ la 4 din cele 7 seminarii; susinerea proiectului la verificarea din timpul semestrului (ca membru al unei echipe format din cel mult 4 studeni) numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la proiectul din cursul semestrului i performana la examenul din sesiune
EVALUARE criterii
96
proiect n cazul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune nota final reprezint un produs sintetic; 50% din nota final va fi reprezentat de nota obinut la proiect; 50% va fi reprezentat de nota obinut la examenul scris din sesiune;
97
ESTETICA SI COMUNICARE
SEMESTRUL
COD: DA 11
III
OP
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108
romn
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV CONF. UNIV.DR. PAUL BALAHUR COMUNICARE I RELAII PUBLICE
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
Prezentarea Esteticii si problematicii sale din perspectiva comunicarii si evidentierea importantei modelelor si teoriilor comunicarii pentru reconstructia teoretica a esteticii contemporane. Favorizarea intelegerii formelor, mijloacelor si resurselor comunicarii estetice si a aplicatiilor lor la diferite forme de comunicare sociala (publicitate, relatii publice, mass-media etc.). Estetica si acceptiunile sale: 1.disciplina filosofica si/sau stiintifica care se ocupa cu studiul artei si experientei artistice: 2. modalitate a cunoasterii senzoriale (aisthesis) si teorie a sa (gnoseologia inferior); 3.reprezentare comunicativa a standardelor frumosului, dincolo de experienta artei (de ex. Estetica orasului, estetica modei, estetica/sau chirurgia/ plastica etc.). In acest sens, diferenta dintre estetica artei (artistica) si estetica dincolo de estetica, in intelesul mai larg de estetica a vietii/ cotidiene. In aceste contexte, estetica poate fi inteleasa prin prisma functiilor sale comunicative. Arta si comunicare: Estetica din perspectiva teoriilor comunicarii. Esenta comunicativa a artei.: arta ca forma de comunicare. Creatia, receptarea si comunicarea ca dimensiuni esentiale ale experientei artistice/estetice. O abordare sistemic-functionala a relatiilor dintre creatie, receptare si comunicare in constituirea experientei artistice. Abordari ale artei din perspectiva comunicarii. 1. Estetica receptarii: teoria orizontului de asteptare H.R Jauss (Experienta estetica si hermeneutica literara); teoria operei deschise U.Eco (Opera deschisa); teoria lecturilor plurale M.Corti (Principiile comunicarii literare); teoria relatiei estetice (G.Genette) etc. 2. estetica informationala (M.Bense, A.Moles, H. Frank); 3. Estetica comunicarii (Fred Forest). Estetica si functiile limbajului. Modelul lui Roman.Jakobson de analiza a comunicarii prin prisma functiilor limbajului. Specificul functiei poetice si importanta sa pentru identficarea dimensiunii estetice a oricarei comunicari. Aplicatii ale analizei functiei poetice a limbajului la diferite forme de comunicare sociala. Valentele comunicarii estetice, in comparatie cu alte tipuri de comunicare. Forme si mijloace ale comunicarii estetice. Resursele comunicarii estetice pentru diferite forme de comunicare sociala: publicitate, relatii publice, comunicarea mass-media etc. Studii de caz si aplicatii. Sensurile esteticii. Estetica artei si estetica dincolo de estetica. Estetica vietii cotidiene. Arta si comunicare. Comunicarea prin arta, comunicarea artistica si arta comunicarii Importanta functiei poetice a limbajului in diferite tipuri de comunicare Forme si mijloace ale comunicarii estetice si implicarea lor in strategiile comunicarii publice expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea G.Genette, Opera artei. Relatia estetica, Univers, 2002 L.Ferry, Homo aestheticus, Meridiane, 2001 Rene Berger, Arta si comunicare, Meridiane, 1986 Jean Caune, Cultura si comunicare, Univers, 2002 M.Corti, Principiile comunicarii literare, Univers, 1984 Umberto Eco, Opera deschisa, Univers, 2001 Paul Balahur, Arta, creatie si comunicare, in Problematologie si comunicare, Ed. Performantica, 2004 W.Welsch, Aesthetics beyond Aesthetics, www.file/G:/EST.htm Fred Forest. For an Aesthetics of Communication, http://www.webmuseum.org/html condiii frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin jumtate dintre seminarii; sustinerea unui proiect/eseu
BIBLIOGRAFIE RECOMANDATA (SELECTIV)
98
EVALUARE
numrul i calitatea interveniilor la seminar, calitatea eseului final notarea participarii la dezbateri, sustinerea eseului (nota obinut pentru activitatea la seminar + nota obinut la sustinerea eseului) : 2
COD: DA 11 STATUTUL DISCIPLINEI NUMR DE CREDITE
COMUNICARE POLITIC SEMESTRUL
III
OPIONAL
TIPUL DE EVALUARE MIXT LIMBA DE PREDARE ROMN
TOTAL ORE SEMESTRU
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108

RELAII PUBLICE I TIINE ALE COMUNICRII
TEORIA COMUNICRII, INTRODUCERE N TIINELE POLITICE
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
explicitarea conceptului de comunicare politic; nelegerea comunicrii politice ca aciune colectiv complex; cunoaterea condiiilor de eficacitate i eficien ale comunicrii politice; definirea comunicrii politice ca aciune colectiv semiotic ce se realizeaz n contextul organizrii i conducerii unei societi, respectiv ca act de exercitare a puterii prin folosirea exclusiv a semnelor determinarea factorilor care intervin n comunicarea politic: agentul (sau autorul), instrumentul, contextul, impulsul intenionat, maniera de realizare i rezultatul cunoaterea principalilor ageni ai comunicrii politice: partidele politice, instituiile i autoritile publice, compartimentele birocratice, grupurile de presiune, mass-media i cetenii considerai n mod individual definirea codului politic i identificarea principalelor tipuri de mesaje politice: mesajele de informare (titulatura, logotipul, statutul i programul politic) i mesajele persuasive (mesajele transmise n cadrul programelor de audiene, discursurile politice rostite la reuniunile partidului, discursurile politice rostite la mitingurile electorale i la alte adunri publice, sloganul politic, afiul politic, reclama politic, comunicatul de pres, interviul i conferina de pres) conturarea contextului politic: cadrul referenial i organizarea politic a societii reguli ale comunicrii politice valori ale comunicrii politice: eficacitatea, eficiena, politeea i moralitatea instituirea unei ordine sociale juste: rezultat ultim al comunicrii politice aciuni subsumate comunicrii politice: cunoaterea contextului, asumarea unei imagini publice, selectarea temelor de comunicare i a mesajelor capabile s le exprime, modalizarea comunicrii politice, transmiterea mesajelor i monitorizarea rezultatelor comunicarea politic n era internetului comunicarea politic mijloc de constituire a unei democraii participative La seminarii vor fi aprofundate n funcie de preferinele studenilor teme din bibliografia recomandat. expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea Frte, Gheorghe-Ilie, Comunicarea politic: aspecte generale i forme actuale, n Argumentum, nr. 3, 2004/2005, p. 101-146 Kaid, Lynda Lee i Holz-Bacha, Christina, Encyclopedia of Political Communication, Sage Publications, Inc., 2007 Le Seach, Michel, L tat marketing. Comment vendre des ides et des hommes politiques, Editions Alain Moreau, Paris, 1981 Maarek, Philippe J., Communication et marketing de lhomme politique, deuxime dition, Litec, Paris, 2001 McNair, Brian, Introducere n comunicarea politic, Polirom Iai, 2007 Newman, Bruce L., Handbook of Political Communication, Sage Publications, Inc., Thousand Oaks, 1999 Stoiciu, Andrei, Comunicarea politic. Cum se vnd idei i oameni, Humanitas-Libra, 2000 Thoveron, Gabriel, Comunicarea politic azi, Editura Antet, Oradea, 1996 condiii frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin 5 seminarii
99
EVALUARE
numrul i calitatea interveniilor la seminar, calitatea referatului din timpul semestrului i performana la examenul scris din sesiune observaie direct la seminarii, referat n cazul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune (nota obinut pentru activitatea la seminar + nota obinut la referat + + 2 x nota obinut la examenul scris din sesiune) : 4
COD: DA 11
COMUNICARE INTERCULTURAL
SEMESTRUL
III
2
OPIONAL
LIMBA DE PREDARE
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
TIPUL EVALUARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108
MIXT
ROMN
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF.UNIV.DR. NICOLAE RAMBU
FILOSOFIE
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
analiza conceptelor fundamentale ale domeniului formarea deprinderilor i aptitudinilor de aplicare a acestor concepte n activitatea de management n relaiile publice formarea deprinderilor de apreciere a activitii de management n domeniul relaiilor publice Introducere. Conceptul de cultur Multiculturalitatea. Interculturalitatea. Transculturalitatea. Metisajul cultural Etnocentrismul ca problem a comunicrii interculturale. Poporul un construct cultural Alteritatea ca distan intercultural. Trei axe ale alteritii. Gramatica ntlnirii cu Cellalt Caracterul naional Percepia din perspectiva comunicrii interculturale Timpul din perspectiv intercultural Modelarea cultural a gndirii Limba ca Weltanschauung Comunicarea intercultural nonverbal Geografia cultural a Europei. Declinul Occidentului Competena intercultural. Stereotipuri i prejudeci ocul cultural. Transferul cultural Standarde culturale Se aprofundeaz tematica de la curs
expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea Braudel Fernand, Gramatica civilizaiilor, Editura Meridiane, Bucureti, 1994 Ferreol Gilles, Jucquois Guy (coord), Dicionarul alteritii i al relaiilor interculturale, Editura Polirom, Iai, 2005 Huntington Samuel, Ciocnirea civilizaiilor i refacerea ordinii mondiale, Editura Antet, 1998 Rmbu Nicolae, Tirania valorilor. Studii de filosofia culturii i axiologie, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2006 Todorov Tzvetan, Cucerirea Americii. Problema Celuilalt, Editura Institutul European, Iai, 1994. condiii criterii frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin 5 seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la lucrarea de control din timpul semestrului i performana la examenul scris din sesiune observaie direct la seminarii, lucrare scris n cazul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune (nota acordat pentru activitatea de la seminar + nota obinut la lucrarea de control + 2 x nota obinut la examenul scris din sesiune) / 4
EVALUARE
100
TEORII ALE SECULARIZRII SEMESTRUL
COD: DA11
III
II
OP
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108
romn
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT.UNIV.DR. ALEXANDRU TOFAN
DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV FILOSOFIE
TEMATIC GENERAL
cunoaterea noiunilor specifice disciplinei; explicarea i interpretarea unor idei, concepte filosofice, moduri de problematizare specifice teoriilor secularizrii familiarizarea studenilor cu principalele paradigme i teme ale teoriilor secularizrii descrierea unor modele ale constituirii spaiului public ca spaiu secularizat i ale relaiilor dintre instituia ecleziastic i cea laic Secularizarea: concept politic, cultural, teologic Disputa J. Habermas J. Ratzinger cu privire la conceptul secularizrii Secularizarea i constituirea spaiului public Religiile politice Conceptul de toleran Pluralismul religios Resurecia religiosului n lumea contemporan Instituie laic i instituie ecleziastic. Exemplu: problema bioeticii Cultur laic i cultur religioas Discuia cu privire la fundamentele religioase ale Europei Fanatismul Islamism vs. restul lumii? Ecumenismul i tolerana Religia i viitorul omenirii Seminariile vor dezvolta temele cursului
METODE DE PREDARE
expunerea, discuia pe text, dezbaterea i problematizarea
P. Culianu et alii, Religie i putere, Editura Nemira, Bucureti, 1996 J. Habermas, J. Ratzinger, Dialectica secularizrii, Editura Apostrof, Cluj-Napoca, 2005 M. Juergensmeier, Terror in the mind of God, University of California Press, 2003 R. Remond, Religie i societate n Europa, Editura Polirom, Iai, 2001 B. Wilson, Religia din perspectiv sociologic, EdituraTrei, 2000 condiii frecventarea prelegerilor; participarea activ la 5 din cele 7 seminarii; numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la verificarea din timpul semestrului i performana la examenul final examen scris n cazul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune nota final reprezint un produs sintetic; 50% din nota final va fi reprezentat de media nerotunjit obinut din nota de la seminar i verificarea pe parcurs; 50% va fi reprezentat de nota obinut la examenul din sesiune
EVALUARE
101
teoria relaiilor internaionale

SEMESTRUL
COD: DA12
III
II
OP
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108
romn
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT.UNIV.DR. BOGDAN TEFANACHI
TIINE POLITICE
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
TEMATIC GENERAL
cunoaterea noiunilor specifice disciplinei; explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale acestei discipline; familiarizarea studenilor cu principalele concepte, paradigme i teme din studiul relaiilor internaionale dezvoltarea capacitii de analiz prin examinarea unor studii de caz relevante Curs introductiv Concepte i valori fundamentale n studiul relaiilor internaionale (securitatea, libertatea, ordinea, justiia, bunstarea) Evoluia sistemului internaional. Statul i sistemul internaional contemporan Puterea n relaiile internaionale (componentele puterii) a. puterea hard b. puterea soft Actori n relaiile internaionale (statele i actorii non-statali) a. statele b. actorii non-statali Liberalismul Utopic debutul Teoriei Relaiilor Internaionale Realismul n relaiile internaionale a. Fundamentarea teoriei realiste b. Lumea realist i pilonii si de susinere Neoliberalismul (instituii i interdependen) i Neorealismul (bipolaritate i confruntare) Societatea internaional (coala englez) i Economia Politic Internaional Teoria constructivista a relaiilor internaionale Procesul de integrare regional: Uniunea European Securitatea n lumea contemporan Globalizarea i ordinea post Rzboi Rece Curs final concluzii Sistemul internaional n perioada 1900-1990 Sfritul Rzboiului Rece i sistemul internaional dup 1989 Puterea n relaiile internaionale: de la hard power la soft power Realismul n relaiile internaionale Liberalismul n relaiile internaionale coala englez a relaiilor internaionale i teorii marxiste ale relaiilor internaionale Constructivismul i feminismul n relaiile internaionale expunerea, discuia pe text, dezbaterea i problematizarea Baylis, John, Smith, Steve, The Globalization of Word Politics, Oxford University Press, 2001 Bull, Hedley, Societatea anarhic. Un studiu asupra ordinii n politica mondial, Ed. tiina, Chiinu, 1998 Calvocoressi, Peter, Politica mondial dup 1945, Ed. All, Bucurei, 2000 Gilpin, Robert, Economia mondial n secolul XXI. Provocarea capitalismului global, Ed. Polirom, Iai, 2004 Goldstein, Joshua S., Pevehouse, Jon C., Relaii Internaionale, Ed. Polirom, Iai, 2008 Griffiths, Martin, Relaii internaionale. coli, curente, gnditori. Ed. Ziua, Bucureti, 2003 Guzzini, Stefano, Realism i relaii internaionale, Ed. Institutul European, Iai, 2000 Kissinger, Henry, Diplomaia, Ed. All, Bucurei, 1998 McCauley, Martin, Rusia, America i Rzboiul Rece 1949-1991, Ed. Polirom, Iai, 1999
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
METODE DE PREDARE
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
102
10. Miroiu, Andrei, Ungureanu, Radu-Sebastian, Manual de relaii internaionale, Ed. Polirom, Iai, 2006 11. Morgenthau, Hans J., Politica ntre naiuni. Lupta pentru putere i lupta pentru pace, Ed. Polirom, Iai, 2007. 12. Robert Kagan Power and Weakness n Policy Review, June 2002, disponibil la http://www.policyreview.org/JUN02/kagan.html 13. Strange, Susan, State i piee, Ed. Institutul European, Iai, 1997 14. Waltz, Kenneth, Omul, statul i rzboiul, Ed. Institutul European, Iai, 2001 15. Waltz, Kenneth, Teoria politicii internaionale, Ed. Polirom, Iai, 2006 16. Wendt, Alexander, Anarchy is What States Make of It: the Social Construction of Power Politics, International Organization, Vol. 46, No. 2, Spring 1992 17. Zorgbibe, Charles, Construcia European. Trecut, prezent, viitor, Ed. Trei, 1998 condiii EVALUARE criterii forme formula notei finale frecventarea prelegerilor; participarea activ la 5 din cele 7 seminarii; numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la verificarea din timpul semestrului i performana la examenul final examen scris n cazul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune nota final reprezint un produs sintetic; 50% din nota final va fi reprezentat de media nerotunjit obinut din nota de la seminar i verificarea pe parcurs; 50% va fi reprezentat de nota obinut la examenul din sesiune
103
SCRIITUR N PR I PUBLICITATE
SEMESTRUL
COD: DA 12
III
OPIONAL
LIMBA DE PREDARE
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
TIPUL EVALUARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108
MIXT
ROMN
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF.UNIV.DR. PETRU BEJAN
DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV FILOSOFIE
FUNDAMENTE ALE RELAIILOR PUBLICE; INTRODUCERE N PUBLICITATE
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
clarificarea aspectelor conceptuale i metodologice presupuse de teoria i practica scrisului asimilarea tehnicilor de redactare a documentelor cu caracter public nelegerea i stpnirea principalelor stiluri de scriitur n PR dezvoltarea abilitilor de comunicare n sistemul relaiilor publice Textul accepiuni, clasificare Scriitur i stil Scriitura ca practic instituional Constrngeri n materie de scriitur Strategii ale seduciei/strategii ale ncrederii? Modaliti ale comunicrii publice tirea de pres. Comunicatul de pres Conferina de pres Briefing-ul de pres Dosarul de pres Alte modaliti de comunicare cu publicul Ideologii i tehnici ale seduciei Tipologii ale nscrisurilor publicitare Exemple de scriitur publicitar Se aprofundeaz tematica de la curs
expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea 1. Bejan Petre, Teodorescu Gheorghe, Relaii publice i publicitate, Axis, Iai, 2003 2. Coman Cristina, Relaiile publice i mass-media, Editura Polirom, Iai, 2000 3. Cornea Paul, Introducere n teoria lecturii, Editura Minerva, Bucureti, 1988 4. Goddard Angela, Limbajul publicitii, Editura Polirom, Iai, 2002 5. Lebedeva Tatiana, Arta de a seduce, Editura Institutul European, Iai 1999 6. erb Stancu, Relaii publice i comunicare, Editura Teora, Bucureti, 1999. condiii criterii frecventarea prelegerilor; participarea activ la cel puin 5 seminarii numrul i calitatea interveniilor la seminar, rezultatul obinut la lucrarea de control din timpul semestrului i performana la examenul scris din sesiune observaie direct la seminarii, lucrare scris n cazul verificrii pe parcurs i examen scris n sesiune (nota acordat pentru activitatea de la seminar + nota obinut la lucrarea de control + 2 x nota obinut la examenul scris din sesiune) / 4
EVALUARE
104

II
ADMINISTRAIE PUBLIC SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
COD:
FP4739
OB
4 TOTAL ORE
ACTIVITATE INDIVIDUALA*

DE CREDITE
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TIPUL DE EVALUARE
(P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt)
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
Pr. 56 108 6 E Romn CATEDRA tiine Politice
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE CONF. DR. VIRGIL STOICA Metode de cercetare n tiinele politice Politici publice
Identificarea i evaluarea de ctre studeni a principalelor concepte i modele ale organizrii publice; Stabilirea limitelor interveniei publice; Analiza problematicii naturii relaiilor dintre politicieni i birocrai, a resurselor de putere i a controlului pe care fiecare categorie o poate exercita asupra celeilalte n procesul lurii deciziilor; 1. Ce este sectorul public? 2. Teorii despre birocraie; 3. Funciile birocraiei; 4. Organizarea TEMATIC GENERAL birocraiei. 5. Sursele puterii birocratice; 6. Controlul asupra birocraiei; 7. Instrumentele utilizate de ctre administraie; 8. Administraie public local 1. Sursele de venit ale administraiei publice; 2. Cheltuielile administraiei publice 3. TEMATICA Reglementarea, subsidiile i programele de informare ca instrumente ale administraiei publice; SEMINARIILOR / 4. Contractarea unor servicii i bunuri ctre piaa liber, intreprinderile publice i sistemele de LUCRRILOR DE vouchere n asigurarea unor servicii publice; 5. Organizarea conteaz: The City of Chicago and LABORATOR the 1995 Heat Wave; 6. Administraie i politic: Facing the Problem of Second-hand Smoke: The Office on Smoking and Healths Decision; 7. Managementul public: Strengthening Public Managers in Argentina: The New Program for Government Administrators; 8. Managementul performanei: Mayor Anthony Williams and Performance Management in Washington, DC; 9. Public versus privat n administraie: Igniting the Passions: Private vs. Public Fire Service in Suburban Phoenix; 10. Parteneriat ntre public i privat n administraie: Parks and Partnership in New York City; 11. Reglementarea: Preventing Pollution in Massachusetts: The Blackstone Project; 12. Privatizarea: Cancun, Mexico: Water System Privatization; 13. Restructurarea: Disaster By Design: Californias Experience with Electricity Restructuring METODE DE Prelegerea, analiza, dezbaterea, studiul de caz.
PREDARE
BIBLIOGRAFIE
OBLIGATORIE (SELECTIV)
1. 2. 3. 4. 5.
Florin Bondar 2007, Politici publice i administratie publica, Polirom, Iasi Adrian Miroiu (ed.) 2000, Reforma sectorului public n Romnia, Editura Trei, Bucureti; Juraj Nemec, Glen Wright (coord.) 2000, Finane publice teorie i practic n tranziia central-european, Editura Ars Longa, Bucureti; Jan-Erik Lane 2000, The Public Sector Concepts, Models and Approaches, Sage, London; Richard J. Stillman II 2000, Public Administration. Concepts and Cases, Houghton Mifflin Company, New York
condiii criterii Prezena la cel puin 50% +1 din seminarii Cunotinele acumulate, abilitatea de a le folosi ntr-o situaie nou, abilitatea de a analiza o problem (descompunerea acesteia n pri componente i stabilirea de relaii ntre acestea); capacitatea de exprimare clar, ntr-o limb romn corect. Prezena i activitatea la seminarii (S); Prezentarea unui studiu de caz (SC); Rezultatul unui proiect individual (P); Eexamenul scris de la finalul semestrului (E). Nota final = 10%S + 10%SC + 20%P + 60%E
EVALUARE
forme
105
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU III
ANTROPOLOGIE FILOSOFIC SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
COD:
DA5
I TOTAL ORE

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt) M
LIMBA DE PREDARE
Pr. 92 50 5 Romn
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF.DR. DUMITRESCU MARIUS
CATEDRA FILOSOFIE I LOGIC
OBIECTIVE
- cunoaterea noiunilor specifice disciplinei; - explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale acestei discipline; - familiarizarea studenilor cu principalele concepte, paradigme i teme din cadrul antropologiei filosofice; 1.Perspectiva pragmatic asupra antropologiei la Imm. Kant 2. Semnificaia hegelian a ideii de libertate 3. Max Scheler despre specificul prezenei omului n lume. 4. Omul ntre natur i cultur 5. Perspective antropologice ale puterii 1. Conceptul de natur uman 2. Agresivitatea uman ntre natur i cultur 3. Contribuii romneti la antropologia filosofic (T. Vianu, L. Blaga, M. Ralea, M. Eliade, E. Cioran, A. Dumitriu, C. Noica..a.). prelegerea, dezbaterea unor texte ale unor autori consacrai n domeniu;
TEMATIC
GENERAL
TEMATICA
SEMINARIILOR
METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE

1. Balandier, Georges Antropologie politic, Editura Amarcord, Timioara, 1998 2. Blaga, Lucian Aspecte antropologice, Editura Facla, Cluj, 1976 3. Carrel, Alexis Omul, fiina necunoscut, Editura TEDIT F.Z.H., Bucureti 4. Cassirer, Ernst Eseu despre om, Humanitas, Bucureti, 1994 5. Culianu, Ioan Petru Religie i putere, Nemira, Bucureti, 1996 6. Culianu, Ioan Petru Eros i magie n Renatere, Nemira, Bucureti, 1994 7. Durand, Gilbert tiina despre om i tradiia, Editura Ideea European, Bucureti, 2006 8. Eibl-Eibesfeldt, Irenus Agresivitatea uman, Editura Trei, Bucureti, 1995 9. Fukuyama, Francis Sfritul istoriei ?, Editura Vremea, Bucureti, 1994 10. Jung, Carl Gustav Psihologie i alchimie; Tipuri psihologice, Teora, 1996 11. Kant, Immanuel Antropologia din perspectiv pragmatic, Editura 106
Antaios, Bucureti, 2001 12. Lapierre, Jean William Viaa fr stat?, Institutul European, Iai,1997 13. Lorenz, Konrad Aa - zisul ru. Despre istoria natural a agresiunii, Humanitas, Bucureti, 1998 14. Mihu, Achim Antropologia cultural, Dacia, Cluj Napoca, 2002 15. Morin, Edgar Paradigma pierdut: natura uman, Editura Univ. Al. I. Cuza, Iai, 1999 16. Morris, Desmond Maimua goal, Editura Enciclopedic, Bucureti, 1991 17. Santori, Giovanni Homo Videns imbecilizarea prin televiziune i postgndirea, Humanitas, Bucureti, 2005 18. Van Gennep, Arnold Totemismul starea actual a problemei totemice, Polirom, Iai, 2000 19. Vianu, Tudor Transformrile ideii de om, Editura Eminescu, Bucureti, 1982 20. Zamfirescu, Vasile Dem. Nedreptatea ontic, Editura Trei, Bucureti, 1995
EVALUARE condiii
criterii
frecven, elaborarea unor lucrri de seminar, parcurgerea bibliografiei, participarea la dezbateri n cadrul seminarului; capacitatea de sintez a informaiilor, calitatea formulrii judecilor i rspunsurilor n cadrul examinrii, originalitatea lucrrilor elaborate, nsuirea corespunztoare a cunotinelor de specialitate; examen scris; 50% examen; 50% activitatea de la seminar
107
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL STUDIU

DE
Antropologie politic
RISE I SEMESTRUL II
COD:
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TOTAL
ORE
TOTAL ORE
ACTIVITATE INDIVIDUALA
NUMR
DE CREDITE
SEMESTRU
TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-colocviu, Eexamen, M-mixt) M
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
L 0
Pr. 0
56 GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF. UNIV. DR. ANTON CARPINSCHI
Romn CATEDRA tiine Politice
DISCIPLINE ANTERIOR
ABSOLVITE
OBIECTIVE
cunoaterea noiunilor specifice disciplinei; familiarizarea studenilor cu principalele concepte, paradigme i teme din studiul relaiilor internaionale; dezvoltarea capacitii de a compara observaii etnologice i istorice n context comparativ
TEMATIC
GENERAL
1.Antropologia politic: obiectul i metodele disciplinei;

2.Istoria antropologiei politice: curente i coli de gndire 3.Politicul ca fapt social i realitate antropologic 4.Fundamentele antropologice ale puterii politice 1. Constituirea antropologiei politice 2. Metode i paradigme ale antropologiei politice 3. Principalele modaliti de nelegere a lumii proprii omului arhaic. Mit, structur i sanciuni sociale 4. Studiul antropologic al organizrii statale 5. Antropologia i nelegerea complexitii socialului 6. Religie, putere i politic 7. Relaii de rudenie i forme de manifestare a puterii 8. Mituri i ritualuri n viaa politic actual 9. Statul tradiional i procesul de modernizare 10. Familia, corporaiile i noua structur social 11. Rol i status n societile contemporane 12. Perspective antropologice asupra multiculturalismului contemporan 13. Zone de limit ale aciunii politice 14. O abordare antropologic a stratificrii i inegalitii
Expunerea, dezbaterea i problematizarea
TEMATICA
SEMINARIILOR / LUCR RILOR DE LABORATOR

Georges Balandier, Antropologie politic,Editura Amacord, Timioara,1998 Anton Carpinschi, Cristian Bocancea, tiina politicului, Editura Universitii Al. I. Cuza, Iai, 1998 Pierre Clastres, Societatea contra statului, Bucureti, Editura Ararat, 1995 Marie-Odile Geraud Olivier Leservoisier, Richard Pottier, Noiunile cheie ale etnologiei. Analize i texte, Polirom, 2001 Jean-William Lapierre, Viaa fr stat?, Institutul European, Iai, 1997 Edgar Morin, Paradigma pierdut: natura uman, Editura Universitii Al. I. Cuza Iai, Iai, 1999
condiii criterii forme formula notei finale Lucrare de seminar, prezentare de referate, participare la dezbateri i examenul oral din sesiune 50% nota obinut la seminar 50% nota obinut la examen
EVALUARE
108
DENUMIREA
DISCIPLINEI
ANTROPOLOGIE POLITIC 3 SEMESTRUL TOTAL

ORE SEMESTRU
COD:
ANUL DE
STUDIU
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/Ffacultativ) NUMR

DE CREDITE
OP
LIMBA DE PREDARE
NUMRUL ORELOR
PE SAPTMN
TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt) E
C 2
S 2
Pr. 56 5 Romn CATEDRA de tiine Politice GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF. DR. ANTON CARPINSCHI -
DISCIPLINE ANTERIOR
ABSOLVITE
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
Familiarizarea cu noiunile specifice disciplinei; familiarizarea cu principalele paradigme i teme de studiu ale antropologiei politice; dezvoltarea capacitii de a analiza observaiile etnologice i istorice n context comparativ. Antropologia politic: coninutul i metodele disciplinei Istoria antropologiei politice: marile curente i coli de gndire Politicul i statutul anthropologic al realitii. Fundamentele antropologice ale puterii politice. Seminar introductiv. Antropologie, etologie, sociobiologie i biopolitic. Cultur i natur, etnie i etnocentrism, ras i istorie. Constituirea antropologiei politice. Obiectul i metodele antropologiei politice. Funcionalismul, culturalismul i structuralismul. Evoluionism i ficiuni politico-antropologice. Relaiile de rudenie, stratificarea social i puterea politic. Societatea mpotriva statului. Societatea fr stat? Societile segmentare. Religia i puterea politic. Statul tradiional i procesul de modernizare. Modernizarea n Europa de Est. Studiul antropologic al comunitilor urbane occidentale. Identitatea de gen i raporturile politice: dominaia masculin Antropologia economic i interpretarea antropologic a ecologiei. Concluzii: relevana politic a conceptelor antropologice. Prelegerea, dezbaterea. Georges Balandier, Antropologie politic,Editura Amacord, Timioara,1998. Anton Carpinschi, Cristian Bocancea, tiina politicului, Editura Universitii Al. I. Cuza, Iai, 1998. Pierre Clastres, Societatea contra statului, Bucureti, Editura Ararat, 1995. Marie-Odile Geraud Olivier Leservoisier, Richard Pottier, Noiunile cheie ale etnologiei. Analize i texte, Polirom, 2001. Jean-William Lapierre, Viaa fr stat?, Institutul European, Iai, 1997. Edgar Morin, Paradigma pierdut: natura uman, Editura Universitii Al. I. Cuza Iai, Iai, 1999
condiii criterii forme formula notei finale Participarea activ la seminarii i parcurgerea bibliografiei obligatorii. Cunoaterea coninutului didactic predat n timpul cursului; capacitatea de a analiza n mod critic cunotinele asimilate; prezena unei activiti susinute n timpul seminariilor; lectura bibliografiei obligatorii Evaluarea continu a participrii la prezentarea temelor de seminar n cursul semestrului (inclusiv redactarea unui eseu); examen oral la finalul acestuia. 50% (evaluarea activitii din timpul seminariilor) + 50% (examen scris)
BIBLIOGRAFIE (SELECTIV)
EVALUARE
109
APLICAII ALE SEMIOTICII N RP I PUBLICITATE I

COD: DO 7 OBLIGATORIE LIMBA DE PREDARE
II
NUMR DE CREDITE
STATUTUL DISCIPLINEI TIPUL DE EVALUARE
TOTAL ORE SEMESTRU
C 2
S 2
L 0
Pr 0
56
104
MIXT CATEDRA
ROMN
TIINE ALE COMUNICRII
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
asimilarea unui sistem adecvat de concepte din domeniul semioticii redefinirea din perspectiva semiotic a principiilor comunicrii i relaiilor publice prezentarea principalelor instrumente ale metodologiei semiotice, n scopul aplicrii lor la domeniul comunicrii publice i al relaiilor publice nsuirea deprinderilor necesare analizei complexe a oricrui tip de semioz din domeniul CP i RP homo significans, de la natur la cultur; despre triada semn, semioz, semiotic definiii i modele ale semnului: nivele de maturizare, structur i funcionalitate semioza: informaie i comunicare, modele de analiz a situaiilor de CP i RP temeiuri onto-logice ale comunicrii prin limbaj nonverbal: aplicaii n doemniul CP i RP performane ale comunicrii prin limbaj verbal n RP virtui i limite ale discursului semiotic specific CP i RP semiotica, metodologie general de analiz structural, triadic, situaional fundamentele CP n perspectiva metodologiei semiotice: concepte, principii, legi fundamentele RP n perspectiva analizei semiotice: o redefinire situaional strategii sinergice de persuadare / manipulare n domeniul CP i RP, publicitii domenii eseniale ale CP i RP: de la artistic la politic (asumri semiotice) CP i RP: premise pentru o tiin a comuniunii umane La seminarii vor fi particularizate temele generale prezentate la curs, prin aplicaii precum: dificulti de comunicare i rezolvarea lor; semiotica limbajului gestual; de la limbajul privirii la limbajul vorbirii; semiotica minciunii; semiotica manipulrii publice; semiotica conflictului public; semiotica discursului politic; semiotica discursului publicitar; mass media si comunicarea strategic; antrenamentul comunicrii; etc. expunere, problematizare, conversaia euristic, analiz studii de caz prezentarea coninutului prelegerilor cu mijloace video-audio Klinkenberg, Introducere n semiotic, Polirom, 2003. McQuail, Denis, Comunicarea, Institutul European, Iai, 1999. Newsom, Doug, Totul despre relaiile publice, Editura Polirom, Iai, 2003 Stnciulescu, T. D., La nceput a fost semnul, Performantica, 2004. Stnciulescu, T. D., Semiotic aplicat la relaii publice, CURS IDD, UAIC, 2004; Stnciulescu, T. D., Semiotica iubirii. Iniiere n tiina comuniunii, Performantica, 2007. condiii frecventarea orelor de curs i de seminar; participarea activ la cel puin 8 seminarii numrul i calitatea interveniilor de la curs i seminar, calitatea lucrrii aplicative realizate acas ; rezultatul obinut la lucrarea scris din sesiune observaie direct la seminarii + probe scrise / ntrebri de opinie la curs i seminar + lucrare examen scris n sesiune nota acordat pentru activitatea de la seminarii / curs + nota obinut pentru lucrarea aplicativ + nota de la examenul scris) : 3
EVALUARE
110
STRATEGII PERSUASIVE I
COD: STATUTUL DISCIPLINEI OPTIONAL LIMBA DE PREDARE
II
NUMR DE CREDITE
TOTAL ORE SEMESTRU
TIPUL DE EVALUARE
C 2
S 1
L 0
Pr 0
42
84
MIXT CATEDRA
ROMN
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
definirea i asimilarea unui sistem strategii de persuadare n comunicarea uman particularizarea strategiilor persuasive la cteva domenii de maxim interes (comunicare public / mass media, PR, reclam etc.) determinarea i asumarea sistemului de norme axiologice specifice utilizrii strategiilor persuasive n domeniile implicate persuadarea, tiin a modelrii liberului arbitru; persuasiune i manipulare, ntre a crede i a (nu) ti; disfuncii i impasuri majore ale comunicrii: de la gndirea negativ la conflict etc.; strategii practice i analitice de depire a tensiunilor n comunicare: de la psihanaliz la gndirea pozitiv, de la semiotic la monografia polar; programarea neuro-lingvistic (NLP): strategie (non)verbal de persuadare subliminal; intracomunicarea, intercomunicarea, transcomunicarea: tehnici de autoarmonizare, eficiena lui a porni de la cellalt, comuniunea sau dincolo de graniele individualitii; aplicaii ale NLP n afaceri, relaii publice, mass media etc. ; analiza tranzacional: roluri sugestive n comunicarea eficient; tehnici de persuasiune i manipulare aplicate n relaiile de negociere; alte tehnici (auto)sugestive utilizare n comunicare: silva, mind control, terapia cognitiv, etc.; strategii creative n CP si PR: despre know-how-ul succesului. La seminarii vor fi particularizate temele generale prezentate la curs, prin aplicaii precum: studiul situaiilor particulare de (non)comunicare n CP, RP etc.; aplicaii i studii de caz: prezentare / interpretare de filme; exerciii de aplicare a strategiilor persuasive n mass media i publicitate; tehnici de persuadare / manipulare aplicate n domeniul politic, economic, cultural-tiinific; dincolo de propagand: despre demitizarea unor mituri ale mileniului trei. expunere, problematizare, conversaia euristic, analiz studii de caz prezentarea coninutului prelegerilor cu mijloace video-audio Steve Andreas, Charles Faulkner, NLP i succesul, Ed. Curtea Veche, Bucureti, 2006 Eric Berne, Jocuri pentru aduli, Buc., Amaltea, 2002. Charles Larson, Persuasiunea. Receptare i responsabilitate, Editura Polirom, Iai, 2003. R. de Lassus, Programarea neuro-lingvistic i arta comunicrii, Teora, Bucureti, 2004. Alex Mucchielli, Arta de a influena: analiza tehnicilor de manipulare, Editura Polirom, Iai Ion-Ovidiu Pnioar, Comunicarea eficient, Editura Polirom, Iai, 2004. Stnciulescu, T. D., Semiotica iubirii. Iniiere n tiina comuniunii, Performantica, 2007. condiii frecventarea orelor de curs i de seminar; participarea activ la cel puin 7 seminarii numrul i calitatea interveniilor de la curs i seminar, calitatea lucrrii aplicative realizate acas ; rezultatul obinut la discuia / colocviul din sesiune observaie direct la seminarii + probe scrise / ntrebri de opinie la curs i seminar + susinerea unei lucrri aplicative n sesiune nota acordat pentru activitatea de la seminarii / curs + nota obinut pentru lucrarea aplicativ susinut / 2
METODE DE PREDARE
EVALUARE
111
SEMIOLOGIA CULTURII II
COD: DO 7 STATUTUL DISCIPLINEI OBLIGATORIE LIMBA DE PREDARE
I
NUMR DE CREDITE
TOTAL ORE SEMESTRU
TIPUL DE EVALUARE
C 2
S 1
L 0
Pr 0
42
84
MIXT CATEDRA
ROMN
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Cursul propune: (1) abilitarea masteranzilor n utilizarea metodologiei semiotice pentru interpretarea diferitelor tipuri de discurs / text cultural; (2) asumarea metodologiei semiotice la interfaa sa cu metodele specifice altor demersuri interpretative (hermeneutic, filosofic, social-politic, psiho-lingvistic, jurnalistic, artistic etc.); (3) prefigurarea diversele situaii de comunicare cu care studenii / absolvenii s-ar putea confrunta. (1) Virtui i limite ale teoriei semnelor i organonului semiotic: o sintez necesar; (2) Metodele analizei semiotice, ntre cantitativ i calitativ, analitic i sintetic; (3) Tipuri de discurs cultural-simbolic: o recuperare semiotico-hermeneutic; (4) Arhetipuri ale discursului magico-ritualic: de la intuiia arhaic la raiunea tiinific; (5) Lecturi semiologice ale discursului mitic: de la mitul creaiei lumii la mitul revoluiei sociale; (6) Asumri semiotice ale discursului religios: pledoarie pentru unitatea spiritului omenesc; (7) Orizonturi semiotice ale discursului filosofic: metamorfozele limbajului, de la natur la cultur; 8) Semiotica discursului artistic: o viziune neconvenional asupra principiului plcerii; 9) De la morfologia basmului la naratologie: resurse semio-logice ale textualitii; (10) Semiotica discursului tiinific: paradigmele Mileniului Trei; (11) Sinergia esenial: cultura ca sistem de semne; (12) Repere pentru o disciplin integratoare: semiologia iubirii. Se stabilete prin corelarea aplicaiilor cu subiectele tematice ale cursului, prin definirea unei teme de cercetare practic unic pe ntreg parcursul semestrului expunere, problematizare, conversaia euristic, analiz studii de caz prezentarea coninutului prelegerilor cu mijloace video-audio Deely, John, Bazele semioticii, Editura All, Bucureti, 1997. Eco, Umberto, Tratat de semiotic general, ESE, Bucureti, 1982. Lotman, I., Tipologia culturii Stnciulescu, Traian D. La nceput a fost semnul, Performantica, 2004. Stnciulescu, Traian D. Semiotics of light: an integrative approach to human archetypal roots, Editura Cristal-Concept, Ia, 2004. condiii criterii frecventarea activ a orelor de curs / seminar (cel puin 7 seminarii) numrul i calitatea interveniilor de la curs i seminar, calitatea lucrrii aplicative realizate acas ; rezultatul obinut la lucrarea scris din sesiune observaie direct la seminarii + probe scrise / ntrebri de opinie la curs i seminar nota acordat pentru activitatea de la seminarii / curs + nota obinut pentru lucrarea aplicativ / 2
EVALUARE
112
FILOSOFIA CREAIEI I
COD: DO 7 STATUTUL DISCIPLINEI NUMR DE CREDITE TIPUL DE EVALUARE OBLIGATORIE LIMBA DE PREDARE
II
TOTAL ORE SEMESTRU
C 2
S 1
L 0
Pr 0
42
84
MIXT CATEDRA
ROMN
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Cursul i propune s contribuie la formarea unei viziuni integratoare cu privire la universul creaiei cosmice i al creaiei umane, la consolidarea unor corecte i eficiente deprinderi de cunoatere i cercetare tiinific, printr-o dubl activitate: (a) teoretic, prin asumarea sistematic a principalelor dimensiuni ale demersului creator; (b) aplicativ, prin formarea deprinderilor de asumare critic a informaiilor, a lecturilor i prin realizarea unor lucrri cu un anumit grad de originalitate. (1) Pledoarie pentru o filosofie a creaiei: ipostaze conceptual-integratoare; (2) Situaia de "comunicare creatoare": o metodologie insuficient valorizat; (3) Ipostaze ale creaiei lumii: de la discursul mitico-religios la discursul tiinific; (4) Modelri culturale ale relaiei gndire-limbaj creator: fundamentele creativitii n orizontul tiinei complexitii; (5) Perspectiva teoriei informaiei: structuri sistemice ale "universului de creaie", legi ale "devenirii creatoare"; (6) Perspectiva teoriei comunicrii: de la modelul "3P" + "3R" la modelul grafului semiotic; (7) Omul, fiin vibratil: creator i produs al culturii; Procesul creator, ntre tradiie i inovaie: explicaii ale logicii rezonanei creatoare; (8) Produsul de creaie: sugestii pentru un posibil model axiologic. Contextul logic i istoric al cutrii creative; (9) Determinri social-istorice ale euristicului. Creaie i socializare performant. Modelri predictive ale euristicului; (10) De la lumin la iluminare: dimensiuni (non)standard ale creaiei de geniu. (11-13) Strategii de educare i stimulare a creativitii: aplicaii posibile, de la know what la know how; (14) Fundamente ale valorii etnice: arhetipuri ale creaiei romneti. Presupune realizarea unor aplicaii de analiz i construcie practic correlate cu tematica cursului expunere, problematizare, conversaia euristic, analiz studii de caz prezentarea coninutului prelegerilor cu mijloace video-audio Isac, V., Stnciulescu, T.D., Fundamentele valorii. Arhetipuri ale spiritului romanesc (n colaborare cu V. Isac), Editura Performantica, Iai, 2006. Moraru, Ion, tiina i filosofia creaiei, EDP, Bucureti, 1995. Roca, Al., Creativitatea general i specific, Editura tiinific, Bucureti, 1981. Rusu, Liviu, Eseu despre creaia artistic, ESE, cureti, 1989. Stnciulescu, Traian D., Miturile creaiei - lecturi semiotice, Performantica, Iai, 1995. Stnciulescu, Traian D. Tratat de creatologie, coordonator, Performantica, Iai, 1998. Stnciulescu, Traian D. Introducere n filosofia creaiei umane, Junimea, Iai, 1999. condiii criterii frecventarea activ a orelor de curs / seminar (cel puin 7 seminarii) numrul i calitatea interveniilor de la curs i seminar, calitatea lucrrii aplicative realizate acas ; rezultatul obinut la lucrarea scris din sesiune observaie direct la seminarii + probe scrise / ntrebri de opinie la curs i seminar nota acordat pentru activitatea de la seminarii / curs + nota obinut pentru lucrarea aplicativ / 2
EVALUARE
113
ASISTENA SOCIAL A PERSOANELOR DEVIANTE SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
COD:
I TOTAL ORE

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 2
L 2
Pr. 56 94 6 M ROMN CATEDRA SOCIOLOGIE I ASISTEN SOCIAL
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECTOR DR. MARIA SANDU
SOCIOLOGIA DEVIANEI
1. Oferirea unor modele explicative asupra devianei, delincvene infracionalitiii n general, i asupra delincvenei juvenile n special 2. Relevarea impactului diverselor forme de reacie social n ceea ce privete controlul devianei, delincvenei i infracionalitii. 3. Familiarizarea cu rolul, funciile i principalele tipuri de activiti din cadrul sistemului de protecie i asisten social a minorilor delincveni, precum i din cadrul sistemului de reintegrare social i supraveghere a persoanelor care comit infraciuni. 4. Abordarea i descrierea unor forme i tipuri instituionale de asisten psihosocial asigurat persoanelor care comit infraciuni, precum i victimelor acestora.
TEMATIC GENERAL
TEMATICA
SEMINARIILOR / LUCRRILOR DE LABORATOR
METODE DE PREDARE
I. Devian, delincven i infracionalitate analiz conceptual II. Reacia social cu privire la fenomenul devianei modele de reacie social. Probaiunea form modern de reacie social i protecie comunitar III. Forme de protecie i asisten social a persoanelor care manifest comportament deviant i delincvenional Strategii de prevenire a fenomenului devianei sociale Intervenia psihosocial specializat judiciar i extrajudiciar IV. Asistena psihosocial n cadrul sistemului de probaiune i a sistemului penitenciar Asistena psihosocial penal. Asistena psihosocial post-penal 1. Evaluarea psihosocial a persoanelor care comit acte antisociale 2. Programe de consiliere 3. Programe de lucru cu grupul 4. Programe comunitare Prelegerea, dezbaterea, problematizarea, jocul de rol, oferirea de exemple din practic, elaborarea unor proiecte de prevenie i intervenie 1. Durnescu, Ioan, Asistena social n penitenciar, Polirom, 2009.
3. Miftode Vasile (coord.), Sociologia populaiilor vulnerabile. Teorie i metod, Ed. Universitii Al. I. Cuza, Iai, 2004.
BIBLIOGRAFIE
4. Neamu, Cristina, Deviana colar. Ghid de intervenie n cazul problemelor de comportament ale elevilor, Polirom, Iai, 2003.
5. Poledna, Sorina (coordonator), Modaliti de intervenie psiho-social n activitatea de probaiune, Presa Universitar Clujean, 2002. 6. Sandu Maria, Cercetarea criminologic ntre practica i politica anticriminal, n Revista de Cercetare i Intervenie Social nr. 19/2007, Iai, 2007. 7. Sandu, Maria, Asistena social a persoanelor deviante, curs, n Asisten social, anul III, sem
1, I.D., Editura Universitii Al. I. Cuza Iai, 2008. 8. Sandu, Maria, Probaiune i protecia victimei n cadrul reformei penale din Romnia, n Analele Universitii Al. I. Cuza Iai, 2004. EVALUARE
condiii criterii forme Prezena la curs i seminar; activitatea de laborator susinerea referatelor i proiectelor; studiu individual Calitatea proiectelor i a prezentrii acestora; calitatea tezei scrise Activitatea de laborator i examen scris
formula noteiDIN finale OFICIU
ACTIVITATEA DE LABORATOR 50% ; EXAMEN SCRIS 40%; PUNCTAJ 10%.
114
Denumirea disciplinei Anul de studiu III Regimul disciplinei (Ob, Op, F) Total ore din planul de nvmnt Titularul disciplinei ( grad didactic i tiinific, nume, prenume) Colectivul de specialitate
CONSTRUCTIE EUROPEANA Semestrul II
42
Totalul ore studiu individual Titular curs
Codul disciplinei Tipul de evaluare final (E/V) Ob Nr. de credite 70 Total ore pe semestru
E2 5 112
Titular seminar / lucrri practice Preparator Simona Vrnceanu
Conf. univ. dr. Mioara Nedelcu
RISE
NUMRUL TOTAL DE ORE (PE SEMESTRU) DIN PLANUL DE NVMNT Total C S 56 28 28
LP -
Competene generale (competenele generale sunt menionate n fia specializrii) 1. Cunoatere, nelegere, explicare i interpretare: - cunoaterea noiunilor specifice disciplinei; - explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale acestei discipline; - familiarizarea studenilor cu principalele concepte, paradigme i teme referitoare la constructia europeana 2. Instrumental-aplicative : - utilizarea adecvat a noiunilor specifice; - studii de caz 3. Atitudinale:
Competene specifice disciplinei
nsuirea conceptelor fundamentale referitoare la: paradigma politic, istoric si cultural a constructiei europene, obiectivele unificrii europene, cadrul instituional al Uniunii Europene; cunoaterea particularitilor proiectului constructiei europene; formarea deprinderilor de a analiza modul de organizare i scopul constructiei europene; formarea abilitilor de cercetare tiinific.
115
Coninutul disciplinei Tematic curs

Tematic general
Tematic seminar / lucrri practice I. Prezentarea tematicii seminarului i a bibliografiei. Chestionar de evaluare iniial. II. Stat, naiune, suveranitate. De la
I. Unitatea europeana conceptii si personalitati II. Divizarea Europeei postbelice. Aliantele militare III. Programul Reconstructiei Europene IV. Consiliul Europei si Conventia Europeana de Aparare a Drepturilor Omului si a Libertatilor Fundamentale V. Constituirea comunitatilor europene. Tratatele de la Roma VI. Reformarea Comunitatii Economice si inceputurile cooperarii politice VII. Crearea spatiului Schengen VII. Actul Unic European si realizarea Pietei Unice VIII. De la Comunitatea Europeana la Uniunea Europeana: Tratatul de la Maastricht IX. Aprofundarea procesului integrarii prin Tratatul de la Amsterdam X. Tratatul de la Nisa si Declaratia de la Laeken XI. Etapele extinderii Comunitatii Europene/Uniunii Europene si problemele integrarii XII. Grupurile politice din Parlamentul European XIII. Sistemul european al grupurilor de interese XIV. Avatarurile adoptarii unei Constitutii europene. Tratatul de la Lisabona. Perspectivele unor noi extinderi
naionalism la europenizare. III. Nevoia unei construcii europene: paradigma istoric, paradigma culturala, paradigma politica. IV. Repere spaio temporale ale construciei europene. V. Obiectivele unificrii europene. Metoda. Actorii i rolul lor n contrucia european. VI. Cadrul instituional instituiile Uniunii Europene i rolul lor. VII.Comisia European. Parlamentul European. Consiliul European. VIII. Tratatele Uniunii Europene Paris, Roma, Actul Unic European. IX. Tratatele Uniunii Europene Maastricht, Amsterdam, Nisa. X. Identitate naional versus identitate european. XI. Procesul de aderare al Romniei la Uniunea European. XII. Aderearea Romniei la UE i calea spinoas a integrrii.
XIII. Aderearea Romniei la UE i
calea spinoas a integrrii.

XIV. Construcia ncotro???
european,
116
Bibliografie obligatorie selectiv
ANDREESCU, Gabriel, SEVERIN, Adrian, MOISA, Sorin, Un concept romnesc privind viitorul Uniunii Europene, Editura Polirom, Iai, 2001 ANGELESCU, Coralia, Optiuni strategice de dezvoltare a economiei romnesti, Editura ASE, Bucuresti, 2004 AVRAM, Ion, Uniunea Europeana si aderarea Romaniei, Editura Sylvi, Bucuresti, 2001 BARBULESCU, Iordan Gheorghe, Uniunea Europeana. Politicile extinderii, Editura Tritonic, Bucuresti, 2005 BRZEA, Cezar, Politicile si institutiile Uniunii Europene, Editura Corint, Bucuresti, 2001 BERSTEIN, Serge, MILZA, Pierre, Istoria Europei, vol. I-V, Editura Institutul European, Iasi, 1997-1998 BOOKER, Christopher, NORTH, Richard, Uniunea Europeana marea amagire, istoria secreta a constructiei europene, Editura Antet XX Press, Bucuresti, 2004 BULEI, Ion, Scurta istorie a romanilor, Editura Meronia, Bucuresti, 2004 CALVOCORESSI, Peter, Europa de la Bismark la Gorbaciov, Editura Polirom, Iai, 2003 CONSTANTIN, Valentin, Documente de baza ale Comunitatii si Uniunii Europene, ed. II, Editura Polirom, Iasi, 2002 COUDENHOVE - KALERGI, NIKOLAUS, Richard, Pan Europa. Dedicat tineretului Europei, Editura Pro Europa, Trgu-Mure, 1997 COURTY, DEVIN, Guillaume, Constructia europeana, Editura Coresi, Bucureti, 2003 CREMONA, Marise, The enlargement of the European Union, Oxford, 2003 DIACONESCU, Mirela, Economie europeana, Editura Uranus, Bucuresti, 2004 DIACONU, Nicoleta, Sistemul institutional al Uniunii Europene, Editura Lumina Lex, Bucuresti, 2001 Documente de baz ale Comunitii i Uniunii Europene, Editura Polirom, Iai, 1999 DOBRE, Ana, Maria, COMAN, Ramona, Romnia i integrarea european, Editura Institutul European, Iai, 2005
117
DRAGO, Dacian, Cosmin, Drept comunitar European, Edit.Accent,Cluj-Napoca, 2003 FABBRINI, Sergio, Democracy and federalism in the European Union and the United States : exploring post-national governance, London, 2005 FERREOL, Gilles (coord.), Dictionarul Uniunii Europene, Editura Polirom, Iasi, 2001 FISICHELLA, Domenico, tiina Politic. Probleme, concepte, teorii, Editura Polirom, Iasi, 2001 FONTAINE, Pascal, Constructia Europeana de la 1945 pana in zilele noastre, Editura Institutul European, Iai, 1998 FRUNZETI, Teodor, ZODIAN, Vladimir (coord.), Humea 2005. Enciclopedia Politic i Militar (Studii strategice i de securitate), Editura Centrului Tehnic Editorial al Armatei, Bucureti, 2005 FUEREA, Augustin, Institutiile Uniunii Europene, Editura Universul Juridic, Bucuresti, 2002 GHICA, Luciana-Alexandra (coord.), Enciclopedia Uniunii Europene, Editura Meronia, Bucuresti, 2007 GOODMAN, S.F., The European Union, Third Edition, MacMillan Press, LTD, 1996 GREENWOOD, Justin, Interest Representation in the European Union, Palgrave, MacMillan Press, LTD, 2003 GYEMANT, Ladislau, Preistoria constructiei europene, Editura Fundatiei pentru Studii Europene, Cluj-Napoca, 1999 HELD, David, Democratia si ordinea globala : de la statul modern la guvernarea cosmopolita, Editura Univers, Bucuresti, 2000 HEN, Christian, LONARD, Jacques, Uniunea Europeana, ed. X., Editura C.N.I. "Coresi", Bucuresti, 2003 HERMET, Guy, Istoria natiunilor si a nationalismului n Europa, Editura Institutul European, Iasi, 1997 HOOGHE, Liesbet, MARKS, Gary, Multi-level governance and European integration, Lanham, 2001 Analiza si evaluarea evolutiilor n plan economic, social, legislativ si institutional n cazul noilor state membre ale UE, Institutul European din Romnia, Bucuresti, 2005
118
IVAN, Adrian, Liviu, Statele Unite ale Europei, , Editura Institutul European, Iasi, 2007 LEONARD, Dick, Ghidul Uniunii Europene, Editura Teora, Bucuresti, 2001 LIJPHART, Arendt, Modele ale democraiei, , Editura Polirom, Iasi, 2000 LUZELER, Paul, Michael, Europa dup Maastricht. Perspective americane, i europene, Editura Institutul European, Iasi, 2004 MAGNETTE, Paul, Europa politica : cetatenie, constitutie, democratie, Editura Institutul European, Iasi, 2003 MAGNETTE, Paul, Le rgime politique de l'Union europenne, Paris, 2003 MARINAS, Laura (coord.), Sistemul de guvernare al Uniunii Europene, Editura Luceafarul, Bucuresti, 2003 MILLER, Davis (coord.), Enciclopedia Blackwell a gndirii politice, Editura Humanitas, Bucuresti, 2000 Morreau, Defarges, Phillipe, Instituiile Europene, Editura Amacord, Timioara, 2002 MORIN, Edgar, Gndidnd Europa, Editura Institutul European, Iai, 2008 NECULAU, Adrian, Noi si Europa, Editura Polirom, Iai, 2003 NEDELCU, Mioara, Construcia European. Procese i etape, Editura Tipo Moldova, Iai, 2008 Nicoll, William, Sir, Salmon, Trevor C., Understanding the European Union, Person Education, Limited, Essex, England, 2001 PASCARIU, Gabriela, Carmen, Uniunea Europeana, politici si piete agricole, Editura Economica, Bucuresti, 1999 PAUN, Ciprian, Adrian, Die Unionsbuergerrechte (Drepturilor cetatenilor Uniunii Europene), Cluj-Napoca: Editura Presa Universitara Clujeana, 2003 PAUN, Nicolae, PAUN, Ciprian, Adrian, Istoria constructiei europene, Editura Efes, Cluj-Napoca, 2000 PAUN, Nicolae, PAUN, Adrian, Ciprian, COMANESCU, Albu, Radu, Institutiile Uniunii Europene, Editura Fundatiei pentru Studii Europene, Cluj-Napoca, 2004 PELKMANS, Jacques, Integrarea Europeana : metode si analiza economica, ed. II, Editura Institutul European din Romnia, Bucuresti, 2003 PETERSON, John, SHACKLETON, Michael, The institutions of the European Union, Oxford, 2002
119
PHILIP, P. si colab., Politica Agricola Comuna-consecinte asupra Romniei, Studiul 2, Institutul European din Romnia, Bucuresti, 2002 Planul National de Dezvoltare 2007-2013, Ministerul Integrarii Europene POLADIAN, Simona, ALBU, Cornel, ANDREESCU, Eugen (coord.), Reforma interna a Uniunii Europene, Centrul de Informare si Documentare Economica, Bucuresti, 2003 PROFIROIU G., Marius, Alina, Introducere n realitatile europene, Editura Economica, Bucuresti, 2000 PROFIROIU, Marius; POPESCU, Irina, Politici europene, Editura Economica, Bucuresti, 2003 RIFKIN, Jeremz, Visul european. Despre cum, pe tcut, Europa va pune n umbr visul american, Editura Polirom, Iasi, 2006 ROTH, Francois, Inventarea Europei, Editura Institutul European, Iasi, 2007 SMITH, Karen E., Politica extern a Uniunii Europene, Editura Trei, Bucuresti, 2004 STOICA, Camelia, Libera circulatie a persoanelor n Uniunea Europeana, Editura Oscar Print, Bucuresti, 2001 Tratatul privind aderarea Romniei la Uniunea European, Editura All Beck, Bucuresti, 2005 WIENER, Antje, DIEZ, Thomas, European integration theory, Oxford, 2004 ZPRAN, Liviu, Petru, Construcia european, Editura Imprimeriei de Vest, Oradea, 2000 ZORGBIBE, Charles, Constructia europeana : trecut, prezent, viitor , Editura Trei, Bucuresti, 1998 ZORGBIBE, Charles, Le monde depuis 1945, Presses Universitaires de France, Paris, 1980 ZORGBIBE, Charles, LApres-guerre froide dans le monde, Presses Universitaires de France, Paris, 1993
La stabilirea notei finale se iau n considerare Media notelor acordate la seminar / lucrri practice Notele obinute la testele periodice sau pariale Nota acordat pentru frecvena i conduita la activiti Notele acordate pentru referate, eseuri, traduceri, studii de caz
Ponderea exprimat n % {total = 100%} 10 10 10
120
Notele acordate pentru participarea la cercuri tiinifice i/sau la concursuri profesionale 70 Nota acordat la examinarea final Alte note Cerine minime de promovare (pentru nota 5) : Cerine maxime de promovare (pentru nota -minim 4 la examinarea final la care se adaug 1 10) : punct pentru ndeplinirea n proporie de 50 % a -punctaj maxim pentru activitatea din timpul anului (seminar); activitilor de la seminar; -punctaj maxim pentru lucrarea scris la examenul final. Estimai timpul total (ore pe semestru) al activitilor de studiu individual pretinse studentului (completai cu zero activitile care nu sunt cerute) 1. descifrarea i studiul notielor de curs 5 8. pregtire prezentri orale 2. studiu dup manual, suport de curs 8 9. pregtire examinare final 3. studiul bibliografiei minimale indicate 6 10. consultaii 4. documentare suplimentar n bibliotec 6 11. documentare pe net 5. activitate specific de pregtire pt. seminar / 5 12. alte activiti: participare lucrri practice sesiuni comunicri tiinifice 6. realizare teme de cas, eseuri, referate, 7 13. alte activiti: proiecte, traduceri etc. documentare pe teren 7. pregtire teste periodice sau pariale 14. alte activiti: proiecte de cercetare Total ore studiu individual (pe semestru) = 70
3 8 1 6 5 5 5
121
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU I
CULTUR I EDUCAIE POLITIC Master Marketing politic i comunicare SEMESTRUL TOTAL ORE
SEMESTRU
COD:
I TOTAL ORE

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
Pr. 56 94 5 Romn CATEDRA Filosofie
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT. DR. GEORGE BONDOR Istoria gndirii politice, Teorie politic, Teorii ale democraiei
OBIECTIVE
TEMATIC
GENERAL
TEMATICA
SEMINARIILOR

- nelegerea noiunilor specifice disciplinei; - explicarea i interpretarea coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei; - familiarizarea studenilor cu principalele concepte, probleme i teme privitoare la cultura i educaia politic 1. Ce este cultura politic 2. Tipuri de cultur politic i modele ale democraiei 3. Valorile politice 4. Convingeri i credine politice 5. Constituirea spaiului public i cultura politic 6. Mitologii politice 7. Cultur i educaie politic n Romnia 1. nelesuri ale conceptului de cultur politic 2. Opinii i credine politice. Formarea identitii politice 3. Reprezentri sociale, mituri, ideologii i simboluri politice 4. Comportamentul politic. Atitudini i virtui politice 5. Limbaj politic i simboluri politice 6. Logica aciunii colective i raionalitatea deciziilor politice sinteza, analiza, prelegerea, interpretarea de text, dialogul
1. Gabriel A. Almond, Sidney Verba, Cultura civic, CEU Pres & Du Style, Bucureti, 1996 2. Arend Lijphart, Modele ale democraiei, Polirom, Iai, 2000 3. Robert Dahl, Poliarhiile. Participare i opoziie, Institutul European, Iai, 2000 4. Daniel Barbu, Bizan contra Bizan. Explorri n cultura politic romneasc, Nemira, 2001 5. Bernard Denni, Patrick Lecomte, Sociologia politicului, vol. 1-2, Ed. Eikon, 2004 6. Robert Goodin, Hans-Dieter Klingemann, Manual de tiin politic, Polirom, Iai, 2005 7. Samuel P. Huntington, Ordinea politica a societatilor in schimbare, Polirom, 1999 8. Hannah Arendt, Condiia uman, Idea, Cluj, 2007
EVALUARE
condiii dezbateri criterii forme formula notei finale
elaborarea unei lucrri de seminar, parcurgerea bibliografiei, participarea la
capacitatea de sintez a informaiilor, calitatea formulrii judecilor i rspunsurilor n cadrul examinrii, rigoarea i originalitatea referatelor elaborate, nsuirea corespunztoare a cunotinelor de specialitate; acurateea analizei conceptelor, ideilor, argumentelor specifice disciplinei; buna nsuire a limbajului de specialitate al disciplinei Evaluare mixt: o not la seminar i o not la examenul final (oral) 50% examen; 50% activitatea de la seminar
122
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU I SEMESTRUL TOTAL
SOCIOLOGIA DEZVOLTARII COMUNITATILOR I TOTAL ORE

COD:
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt) M
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
ORE SEMESTRU
DE CREDITE
LIMBA DE PREDARE
C 1
S 1
Pr. 14 94 6 romn CATEDRA Sociologie si Asistenta social
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF .DR. ION I. IONESCU
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL (CURS I SEMINAR)
S utilizeze concepte, tipologii i explicaii din domeniul sociologiei comunitilor, sociologiei dezvoltrii comunitilor; s utilizeze demersul sociologic de analiz a comunitilor teritoriale n general, a politicilor i practicilor actuale; s (re)cunoasc problemele domeniului, desprinse cu ajutorul unei metodologii sociologice adecvate; s utilizeze metode i tehnici sociologice de cercetare a comunitilor teritoriale. 1. Perspectiva sociologic de abordare a comunitilor. Provocri demografice, tehnologice, economice, socioculturale ale mondializrii si emergena comunitilor. 2. Modele teoretice n studiul comunitilor. Punctul de vedere constructivist de abordare a DC. 3. Dinamismul comunitilor. Evoluia concepiilor despre cretere, dezvoltare, dezvoltare cu finalitate social, dezvoltare durabil. 4. Putere public, intervenia social, autonomie local, centralizare-descentralizare. 5. Etape ale organizrii i dezvoltrii sociale locale; actori, resurse, obiective, mijloace; mobilizarea i proiectele. 6. Dezvoltarea comunitilor rurale 7. Dezvoltarea comunitilor urbane 8. Starea cercetrilor n comunitile rurale i urbane. Instrumente pentru realizarea diagnozei comunitare. Repere metodologice pentru cercetarea comunitilor; observaia, ancheta, focus-grupul etc. 9. Fundamente i exigene ale cercetrii-intervenie. Ghid de analiza a nevoilor unei comuniti. Studiul matricei comunitare 10. Construcia proiectelor. Organisme care se ocup de dezvoltarea comunitar 11. Centrul de dezvoltare comunitar. Militantismul, benevolatul, angajamentul, construcia interesului comun. 12. Perspectiva regional n dezvoltarea comunitar TEME DE SEMINAR 1. Dezvoltare durabil, economie solidar. 2. Domenii i strategii de intervenie. 3.Autonomie local. Centralizare-descentralizare 4.Reforma managementului public; caracteristici ale strategiei DSL 5.Perspectiva regional n sociologia dezvoltrii comunitare 6. Instrumente pentru realizarea diagnozei comunitare. 7 Construcia Ghidului de analiza a nivelului de dezvoltare, al srciei i migraiei internaionale. 8.Profilul agentului de dezvoltare comunitar i activitatea acestuia n Centrul de dezvoltare comunitar. PROIECT DE CERCETARE: Analiza nivelului de dezvoltare durabil a unei comuniti (pe baza unor indicatori construii la seminar) expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea

OBLIGATORIE (SELECTIVA)
D. Sandu, Sociologia tranziiei, Ed.Staff, 1996B. C. Choquet, Etat de savoirs sur le developpement, Paris, 1998 J.F.Salberg, Action communautaire, Paris, Syros, 1998 A. Pettigrew, Management social et contexte de changement, De Boeck Universite, 1997 A. Giddens, Sociologie, Ed. All, 2000 I. Ionescu, Sociologia dezvoltrii comunitare, Ed. Institutul European, 2004 Alan Bicker,Paul Sillitoe and Johan Pottier, Development and Local Knowledge, London, New York, 2004 Melvin Ayogu, Don Ross, Development Dilemmas, Routledge, London, New York, 2005 T. Oblet, Guvernarea oraului, Institutul European, 2008 condiii criterii forme formula notei finale Frecventa i participarea activ la (cel puin jumtate dintre) seminarii interveniile pe tematica seminariilor; evaluarea complex a insuirii cunotinelor i abilitilor de cercetare n domeniu; nota la lucrarea din timpul semestrului; examenul oral din sesiune portofoliu, examen oral Media notelor pentru activitatea la seminar, la portofoliul de cercetare, la examenul din sesiune
EVALUARE
123
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU II
DEPENDENA DE DROG I ALCOOL. INTERVENIE I PREVENIE SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
COD:
I TOTAL ORE

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
TITULARUL
DISCIPLINEI
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE 1. Relevarea aspectelor etiologice n dependena de drog i alcool (condiii, factori, efecte) 2. Conturarea circuitului bio-psiho-socio-medical n tratamentul i asistena toxicomaniilor 3. Evidenierea unor aspecte legale privind traficul i consumul de drog i alcool, precum i relaia dintre adicie, devian, delincven i infracionalitate. I. Drogurile consideraii generale Definirea, clasificarea i regimul drogurilor II. Toxicomaniile definire i clasificare. Dependena, tolerana i abstinena; tipuri de dependen. Aspecte cauzale, efecte psihosomatice i tratarea toxicomaniilor III. Alcoolmania analiz conceptual. Etiologia, tipurile i fazele alcoolismului; Riscurile consumului de alcool; Tratament i principii asisteniale IV. Traficul i consumul de alcool i droguri i deviana social aspecte criminologice V. Prevenirea i combaterea traficului i consumului ilicit de droguri - cadrul normativ i instituional al prevenirii i combaterii fenomenului; infraciuni; msuri psihosociale i juridice. 1. Strategia Uniunii Europene Antidrog: instituii internaionale i europene implicate 2. Strategia Naional Antidrog: Agenia Naional Antidrog (A.N.A.) 3. Programul Marea Alian Romn Antidrog pentru Constituirea i Implementarea Sistemului 4. 4. Naional Integrat de Prevenire i Combatere a Consumului Ilicit de Droguri. 5. Programa cadru de formare profesional n adicii. 6. Realizarea de proiecte de cercetare i intervenie privind etiologia fenomenului adictiv i realizarea circuitului bio-psiho-socio-medical n prevenie i intervenie focalizate pe: aspecte asisteniale n cur i post-cur; consilierea laic i spiritual; grupurile de suport i comunitatea terapeutic; intervenia familial variant de lucru cu persoanele dependente Prelegerea, dezbaterea, problematizarea, jocul de rol, oferirea de exemple din practic, elaborarea unor proiecte de prevenie i intervenie
1. American Psychiatric Association (1994): Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th Edition, Washington DC 2. Annis, H.M., Davis, C.S. (1988): Assessment and Expectancies in all dependent clients, n Assessment of Addictive Behaviors: Behavioral, Cognitive and Psychological Processes, Edited by Donovan, D.M., Marlatt, G.A., New York, Guilford, pp. 84-111. 3. Boroi A (2001), Infraciuni prevzute de Legea nr. 143 din 2000 privind combaterea traficului i consumului ilicit de droguri, Ed. Rosetti, Bucharest. 4. Cungi, Ch.(2000), Faire face aux dependances, Rety, Paris. 5. Ferrol, G. (1998), Adolescenii i toxicomania, Polirom, Iai. 6. Floyd, F.(2004), Manual despre alcoolism, Cluj-Napoca, Editura Renaterea. 7. H.G. nr. 1359/2000 pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a dispoziiilor Legii nr. 143/2000 privind combaterea traficului i consumului ilicit de droguri; H.G. nr. 154 din 2003 pentru aprobarea strategiei naionale antidrog; H.G. din 14 aprilie 2004 pentru modificarea i completarea Regulamentului de aplicare a dispoziiilor Legii nr. 143 din 2000 privind combaterea traficului i consumului ilicit de droguri; Legea nr. 143 din 2000. 8. Galanter, M., Kleber, H.D. (1999): Textboock of Substance Abuse Treatment, American Psychiatric Press, Wasington DC, London. 9. Goatly, Ruth (2002), Dependena i comportamentul infracional, n Durnescu Ioan (coord.), Manualul consilierului de reintegrare social i supraveghere, Ed. Themis. 10. MINISTERUL JUSTIIEI, D.R.S.S. (2004), Manual de practic n domeniul reintegrrii sociale i supravegherii, Anul III, nr. 9/2004, Editura Oscar Print, Bucharest, pp. 247-292. 11. Neamu, G., Stan, D. (2004), Asistena social. Studii i aplicaii, Iai, Polirom. 12. Pieleanu M., (1999), Deviana social i consumul de alcool n Romnia anilor90, Ed. Trei Bucharest. 13. Prelipceanu, D., Voicu, V. (2004): Abuzul i dependena de substane psihoactive. Manual pentru studenii n medicin i medicii rezideni, Bucureti, Editura Medica. 14. www.europa.eu.int; www.infoeuropa.ro; www.ministerulintegrarii.ro, www.ana.ro condiii
TEMATIC GENERAL
TEMATICA
METODE DE PREDARE
BIBLIOGRAFIE
EVALUARE
Participarea la cursuri i seminarii; ntocmirea i susinerea referatelor, lucrrilor aplicative i a proiectelor; parcurgerea bibliografiei n cadrul studiului individual
124
criterii forme
Nivelul participrii la activitile din timpul semestrului; calitatea referatelor, lucrrilor aplicative i a proiectelor, precum i a prezentrii acestora; calitatea rspunsurilor i a prezentrilor n cadrul colocviului semestrial. Prezena la curs i seminar; examen oral pe baza tematicii cursului; susinerea lucrrii aplicative sau a proiectului n cadrul colocviului semestrial
ACTIVITATEA DIN TIMPUL SEMESTRULUI 20% ; SUSINEREA UNEI LUCRRI DE SPECIALITATE ESEU SAU PROIECT AVND UN CARACTER INVESTIGATIV SAU/I formula noteiAPLICATIV, finale N CADRUL COLOCVIULUI SEMESTRIAL - 40%; EXAMEN ORAL DIN TEMATICA DISCIPLINEI I DISCUII PE MARGINEA LUCRRII PREZENTATE 30%; PUNCTAJ DIN OFICIU 10%.
Denumirea disciplinei Anul de studiu Numrul orelor pe saptmn C 1 S 2 L Pr.
EDUCATIE PARENTALA APRECIATIVA
cod: OB
Semestrul
Statutul disciplinei (ob-obligatorie/op-opional/ffacultativ) Tipul de evaluare (P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt) M
Total ore Total Numr activitate ore de individual semestru credite A* 150 108 6
LIMBA DE PREDARE
RO Catedra SOCIOLOGIE SI ASIST. SOCIALA
Titularul disciplinei
Gradul didactic i tiinific, prenumele, numele Lect .Dr. Daniela COJOCARU
Discipline anterior absolvite Obiective
TEHNICI SPECIFICE DE INTERVENTIE N ASISTENTA SOCIAL
Tematic general
Tematica seminariilor / lucrrilor de laborator
Cunoasterea si utilizarea conceptelor disciplinei/nelegerea perspectivei apreciative de interventie / Asimilarea diferenelor dintre abordarea centrat pe problem i cea apreciativ / Experimentarea unor tehnici de comunicare capabile s stimuleze aciunile pozitive / Aplicarea Ciclului 4 D n procesul de educaie a prinilor / nvatarea prin exercitii a tehnicilor i jocurilor ntlnite n procesul de formare a adulilor / Contientizarea rolului adulilor n stimularea participrii copiilor / Cunoaterea standardelor minime obligatorii pentru centrele de consiliere i sprijin pentru prini/ Dezvoltarea abilitilor necesare pentru managementul grupului de prini n cadrul cursurilor de educaie parental Competene i practici parentale / Stiluri parentale-tipuri de interaciuni copii prini / Parentalitate i responsivitate / Parentalitate i participarea copilului / Control parental i educaie / Evaluarea relaiilor prini copii / Ancheta apreciativ i educatia parental / Modele apreciative de evaluare a interaciunilor prini-copii / Managementul stresului i al furiei / Modelul 4-D al interveniei apreciative / Disciplinarea apreciativ a copilului / Comunicarea prini-copii ca factor motivator al aciunii acestora / Stadiile de dezvoltare a copilului i tipuri de educaie n mediul familial / Uneltele printelui n educaia copiilor / Implicarea tatlui n educaia copiilor / Socializare i educaie familial / Educaia parental i terapii familiale Tipuri i forme ale educaie parentale / Principii ale educaiei adulilor / Mesajele la persoana nti / Forme de stimulare a creativitii / Disciplinarea apreciativ a copilului / Participarea copilului / Exersarea ciclului 4-D / Experimentarea practic a anchetei apreciative n cadrul grupului / Modaliti de recrutare a prinilor / Modaliti de implicare i organizare a prinilor / Managementul 125
grupului de prini / Dezvoltarea abilitilor de comunicare eficient / Dinamica de grup / Evaluarea membrilor grupului i a impactului cursurilor de educaie parental METODE DE PREDARE Bibliografie obligatorie (selectiv) Expunerea, demonstraia, exemplificarea, exerciiul, jocul de rol
Cojocaru, D.,2008, Copilaria si constructia parentalitatii, Polirom, Iasi/Cooperrider DL, Withney D, 2000, Apreciative Inquiry: Rethinking Human Organization Toward a Positive Theory of Change, Stipes: Champaign, IL. ; Copperider , D.L, 1990, Positive image, positive action: The affirmative basis of organizing, in Srivastva, S., Cooperrider, D.L., Appreciative Management and Leadership, , Jossey- Bass, San Francisco, pp. 91-125.; Johnson, G., Leavitt, W., 2001, Building on succes: transforming organisations through an appreciative inquiry, n Public personnel management, vol. 30 (1), pp. 129-136; Cojocaru, D., 2003, Ancheta Apreciativ - form a cercetrii - aciune n schimbarea social, n Revista de Cercetare i Intervenie Social, Universitatea Al.I.Cuza Iai, Departamentul de Sociologie i Asisten Social i Holt Romnia, Iai, Lumen, vol. 2, pp. 203-208; Mc Quaide, S. and Ehrenreich J.H., 1997, Assesing client strenghts, n Families in Society, Vol. 78, pp. 202- 210/ Saleebey D., 1992, The strengths perspective in social work practice., Longman, New York; Saleebey D., 1994, Culture, theory and narrative: The intersection of meaning in practice, n Social Work, Vol.39, pp. 346-358; Cojocaru, t., 2006, Proiectul de interventie in asistenta sociala. De la propunerea de finantare la planurile individualizate de interventie, Polirom, Iasi; Cojocaru, t., 2005, Metode apreciative in asistenta sociala. Ancheta, supervizarea si managementul de caz, Polirom, Iasi; Yballe L.&OConnor D., 2000, Appreciative pedagogy, n Journal of Management Education, 24 (4 ): 474-483; Bushe G.R., Five Theories of Change Embedded in Apreciative Inquiry, n Cooperrider DL, Sorensen P., Withney D, Yeager T, Apreciative Inquiry. An Emerging Direction for Organization Development, Stpes Champaign, IL, 2001; Bushe G.R., Advances in Appreciative Inquiry as an Organizational Development Intervention, n Organization Development Journal, Fall 1995, 13 (3): pp.14-22; Holt Romnia, 2003, Cum s devenim prini mai buni, Manualul educatorului parental, Iai, Lumen; Holt Romnia, 2003, Cum s devenim prini mai buni, Ghidul printelui, Iai, Lumen. condiii criterii forme formula notei finale realizarea celor 5 teme obligatorii n timpul semestrului, prezena la seminarii, temele se predau la datele stabilite fiecare tema la seminar predat la timp va fi punctat cu max. 20 puncte fiecare; pentru prezent, punctajul max. este 50 puncte; proiectul final este punctat cu max. 150 puncte Prezentarea periodica a nivelului de realizare a temelor Prezentarea orala a proiectului final realizat 50 % temele predate in timpul semestrului, exerciiile practice 50 % proiectul final
Evaluare
126
EPISTEMOLOGIE POLITIC SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
COD:
II TOTAL ORE

DE CREDITE
OP
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
Pr. 56 GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT. UNIV. DRD. BOGDAN MIHAILESCU M CATEDRA STIINTE POLITICE
TITULARUL
DISCIPLINEI
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE TEMATIC GENERAL 1. sublinierea principalelor teorii specifice epistemologiei tiinelor sociale; 2. nelegerea importanei epistemologiei politice pentru teoria i analiza politic; 1.Elemente de epistemologie general i caracteristici ale epistemologiei tiinelor sociale; 2 Problema ntemeierii epistemice; 3. Statutul tiinelor politice n cadrul tiinelor sociale; 4. Elemente ale demersului tiinific propriu cercetrii politologice; 5. nelegerea aciunii sociale; 6. Forme ale cunoaterii politice; 7.Fundaionalism i raionalism ;8. Problema valorii de adevr n cadrul tiinelor politice; 9. Raportul teoretic-empiric; 10. Falsificaionismul ca model epistemic pentru tiinele politice; 11. Epistemologia politic i provocrile postmodernismului 1. Problema ntemeierii epistemice i noua filosofie a tiinei; 2.Trsturi ale epistemologiei tiinelor sociale ntre explicaie i nelegere; 3.Trsturi ale epistemologiei tiinelor sociale raiune, istorie, tiinificitate; 4.Rolul teoriilor cunoaterii n gndirea i practica politic; 5.Raionalismul ca mod de abordare a politicului; 6.Fapte i valori n tiinele sociale; 7.Obiectivitate i subiectivism n tiinele politice; 8.Teoretic i empiric; normativ i descriptiv n tiinele politice; 9.Determinismul model epistemic n cadrul teoriei politice; 10.Teoria falsificaionismului i aplicaiile sale n tiinele politice; 11.Falsificaionismul sofisticat; 12. Reguli, raiuni, metode - elemente ale demersului tiinific; 13. Epistemologia politic i provocrile nonfundaionalismului postmodernist; 14. tiinele politice n contextul interpenetrrii noilor tiine sociale. Expunere, dezbatere, problematizare Karl R. Popper, Filosofie social i filosofia tiinei, Editura Trei, Bucureti, 2000; Mircea Flonta, Cognitio o introducere critic n problema cunoaterii, Editura All, Bucureti, 1994; Martin Hollis, Introducere n filosofia tiinelor sociale, Editura Trei, Bucureti, 2001; Roger Trigg, nelegerea tiinei sociale, Editura tiinific, Bucureti, 1996; Mircea Flonta (ed.), FilosofulRege?, Editura Humanitas, Bucureti, 1992; Michael Oakeshott, Raionalismul n politic, Editura All, Bucureti, 1995;Gary King, Robert Keohane, Sidney Verba, Fundamentele cercetrii sociale, Editura Polirom, Iai, 2000.
condiii criterii forme formula notei finale Test de verificare, prezentare de lucrari, participare la dezbateri, examinare 50% nota obtinuta in timpul semestrului pe baza activittii de seminar 50% nota obtinuta la examenul final
TEMATICA
METODE DE PREDARE
BIBLIOGRAFIE
EVALUARE
127
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU III SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
ETIC 5 TOTAL ORE

COD: DA3 OB

DE CREDITE
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
Pr.
28c + 14s 42
108
E CATEDRA Filosofie
Romana
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF.UNIV.DR. CARMEN COZMA
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE TEMATIC GENERAL cunoaterea i nsuirea valorilor i principiilor etice; dezvoltarea unei concepii filosofico-morale integrator-dinamice asupra sensului vieii i a problemelor majore ale existenei n contextul actual; nelegerea importanei modelrii continue a personalitii morale
TEMATICA
METODE DE PREDARE
ETICA FILOSOFIE A MORALEI. DELIMITRI CONCEPTUALE TOPICA ETICII GENERALE DIMENSIUNEA TELEOLOGIC A ETICII REEVALUAREA MORALEI TAXONOMII N SFERA MORALEI ANALITICA VALORILOR ETICE MARILE DOCTRINE ETICE ABORDAREA ARETEIC I DEONTIC A MORALITII ETICA VIRTUII NORMATIVITATEA MORAL CONTRIBUII ROMNETI LA DEZVOLTAREA GNDIRII ETICE DIRECII ACTUALE N DEZBATEREA ETIC Socrato-platonismul, ca etic Consacrarea eticii ca tiin de ctre Aristotel Virtui i vicii relaionare n context Morala datoriei De ce trebuie s fim morali? Turnura discursului etic spre problematica vieii n totalitatea acesteia prelegere; dezbatere; comentariu de text Aristotel, Etica Nicomahic, Editura tiinific i enciclopedic, 1988 Carmen Cozma, n deschisul filosofrii morale romneti, Editura Didactic i Pedagogic, 2008 Immanuel Kant, Intemeierea metafizicii moravurilor. Critica raiunii practice, Editura IRI, 1995 Friedrich Nietzsche, Despre genealogia moralei, Editura Echinox, 1993
condiii criterii forme formula notei finale Participare activ la orele de curs i de seminar O lectur din Bibliografia recomandat i prezentarea unui comentariu tematic Examen scris Media aritmetica dintre nota obinut la lucrarea final i nota obinut pentru activitatea pe parcurs
BIBLIOGRAFIE
EVALUARE
128
etic profesional
SEMESTRUL
COD: 7
(MASTERAT: FILOSOFIE APLICAT I MANAGEMENT CULTURAL)

TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUALA* TIPUL DE EVALUARE
O B
TOTAL ORE SEMESTRU
NUMR DE CREDITE
(P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt) E

CATEDRA
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
Pr.
28c+14s 42
108
romn
PROF.UNIV.DR. CARMEN COZMA
FILOSOFIE
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
cunoasterea i nelegerea importanei referenialului etic n practicarea cu succes a profesiei; formarea capacitii de asumare a angajamentului cultural pe baz de valori i principii etice; dezvoltarea trsturilor de caracter ale unui profesionist performant ETICA PROFESIONAL PREZENTARE DE ANSAMBLU ROLUL ETICII PROFESIONALE N REALIZAREA-DE-SINE-SPECIFIC-UMAN COMPETENA ETIC, DIMENSIUNE FUNDAMENTAL A PROFESIONALISMULUI CENTRALITATEA DATORIEI N ETICA PROFESIEI SISTEME DE MANAGEMENT ETIC COMPORTAMENTUL PROFESIONAL PRIN PRISMA CORELRII TEORIILOR ETICE RESPONSABILITATE MORAL I SOCIAL STANDARDE ETICE GENERALE CODUL ETIC PROFESIONAL Probleme morale n diverse profesii culturale Promovarea valorilor etice n practica profesional Necesitatea unui mediu etic al profesiei Caracterul moral al profesionistului n lumina excelenei umane Datorie profesional, libertate moral i demnitate Codul etic ntre posibiliti i limite expunere; dezbatere; studiu de caz St.R.Covey, Eficiena n 7 trepte. Un abecedar al nelepciunii, Editura ALLFA, 2002 Vasile Morar, Moraliti elementare, Paideia, 2001; 2004 Peter Singer (ed.), Tratat de etic, Polirom, 2006 Max Weber, Etica protestant i spiritul capitalismului, Humanitas, 1993 condiii criterii forme formula notei finale participarea activ la orele de curs i de seminar frecvena i valoarea interveniilor n cadrul dezbaterilor pe parcurs un eseu care s analizeze o problem profesional din unghi etic apreciere global a ntregii activiti desfurate pe parcursul semestrului i a valorii eseului elaborat
EVALUARE
129
Denumirea disciplinei
ETNICITATE SI CONSTRUCTIE IDENTITAR Semestrul II
Anul de studiu III Regimul disciplinei (Ob, Op, F) Total ore din planul de nvmnt Titularul disciplinei ( grad didactic i tiinific, nume, prenume) Colectivul de specialitate
42
Codul disciplinei Tipul de evaluare final (E/V) Ob Nr. de credite 70 Total ore pe semestru
E2 5 112
Titular seminar / lucrri practice Preparator Simona Vrnceanu
Conf. univ. dr. Mioara Nedelcu
RISE
NUMRUL TOTAL DE ORE (PE SEMESTRU) DIN PLANUL DE NVMNT Total C S 56 28 28
LP -
Competene generale (competenele generale sunt menionate n fia specializrii) 1. Cunoatere, nelegere, explicare i interpretare: - cunoaterea noiunilor specifice disciplinei; - explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale acestei discipline; - familiarizarea studenilor cu principalele concepte, paradigme i teme din studiul relaiilor internaionale i a studiilor europene 2. Instrumental-aplicative : - utilizarea adecvat a noiunilor specifice; - studii de caz 3. Atitudinale:
nsuirea conceptelor fundamentale referitoare la: etnie, etnicitate, naiune, naionalism, minoriti; cunoaterea particularitilor constituirii i evoluiei naionalismelor europene; formarea deprinderilor de a analiza modul de organizare i activitatea diferitelor grupuri minoritare; formarea abilitilor de cercetare tiinific.
130

Tematic general
Tematic seminar / lucrri practice
patrie, patriotism, I. Prezentarea tematicii seminarului i a bibliografiei II. Etnie, etnicitate, naiune i II. Aparitia si evolutia nationalismului. Tipuri de naionalism nationalisme III. O lume multipolara, multicivilizationala si identitatea III. Nationalism si etnicitate n Europa. Resurectia culturala nationalismului n trile Europei Centrale si de Est IV. Politica identitatii V. Libertate si egalitate vs. preferinta etnica in Franta IV. Conceptul grup minoritar. Principalele tipuri VI. Discriminarea in nationalismul de grupuri minoritare francez VII. Plasarea identitatii in lumea V. Consecintele statusului grupului subordonat. globala Prejudecata si discriminarea VIII. Interculturalitate si cosmopolitism VI. Afirmarea si protectia minorittilor IX. Drepturi si obligatii ale minoritatilor - prevederi legislative VII. Statusul minorittilor etnice din Romnia nationale si europene. Minoritatile etnice, sexuale, religioase. Implicarea societii civile n reprezentarea minoritilor rolul ONG-urilor in configurarea politicilor publice. Dreptul la autoguvernare a comunitilor etnice minoritare. X. Egalitatea de anse ntre femei i brbai XI. Naiunea n al treilea val XII. Originea comun a naionalismelor europene Referine istorice Influena revoluiei franceze Naionalismul i cele trei forme juridice: Statul unitar, Confederaia, Federaie Despre naiune n timpul nostru XIII. Evoluia naionalismelor n spaiul european Contextul ideologic Tematica naionalist Tipuri de naionalisme Transformrile naionalismului n Europa XIV. Recapitulare. Evaluare final
I. Precizri conceptuale : natiune, nationalism
131
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.
Afloroaiei, Stefan, Cum este posibil filosofia n estul Europei?,Editura Polirom, Iasi, 1997; Anderson, Benedict, Comunii imaginate, Editura Integral, Bucureti 2000; Andreescu, Gabriel, Naiuni si minoriti, Editura Polirom, Iai 2005; Appiah, Kwame, Anthony, COSMOPOLITISM. Etica intr-o lume a strainilor, Editura Andreco Educational Grup, Bucuresti, 2007;
Blan, Dinu, Studiu Etnie, etnicitate, naiune i naionalism. Cteva precizri terminologice
Ciocea, Malina, Securitatea culturala. Dilema identitatii in lumea globala, Editura Tritonic, 2009; Cordellier, Serge, Naiuni si naionalisme, Editura Corint, Bucureti, 1997; Cuisenier, Jean, Etnologia Europei, Editura Institutul European, Iai, 1999; Dubar, Claude , Criza identitilor, Editura tiina, Bucureti, 2003; Dumond, Louis, Eseu asupra individualismului, Editura Anastasia, Bucureti 1997; Ferreol, Gilles, Identitate, cetenie i legturile sociale, I.N.I., 1999; Fraser, Agnus,Tiganii, Editura Humanitas, Bucuresti, 1998; Gellner, Ernest, Naiuni si naionalisme, Editura Antet, Bucureti, 1997; Girardet, Raoul, Naionalism si naiune, Editura Institutul European, Iai, 2003; Hobsbowm, J. Eric, Natiuni si nationalism din 1780 pn n prezent. Program, mit, realitate, Editura Antet, Oradea, 1997; Huntington, Samuel, Ciocnirea civilizatiilor si refacerea ordinii mondiale, Editura Antet XX Press, 2004; Lazr, Dan, Europa de Sud-Est n perioada contemporan : ideologii, lideri, naionalisme, Editura Universitii Al. I. Cuza, Iai, 2007; Miftode, Vasile s.a., Dezvoltarea comunittilor etno-culturale, Editura Institutul European, Iasi, 2001; Miroiu, Mihaela, DRUMUL CATRE AUTONOMIE. Teorii politice feministe, Editura Polirom, 2004; Moroianu, Irina, Protectia juridic a drepturilor omului, Editura Irdo, Bucuresti, 1999; Nedelcu, Mioara, Minoritile : timpul afirmarii, Tipo Moldova, Iai, 2003; Pop, Ioan, Aurel, Geneza medieval a natiunilor moderne, Editura Fundaiei Culturale Romne, Bucureti, 1999; Popper, Karl, Mizeria istoricismului, Editura All, Bucureti, 1996; Popper, Karl, Societatea deschis i dumanii si, Editura Humanitas, Bucureti, 1993; Sabourin, Paul, Naionalismele europene, Editura Institutul European, Iai, 1999; Salat, Levente, Multiculturalismul liberal bazele normative ale existenei minoritare autentice, Editura Polirom, Iasi, 2001;
132
27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37.
Smith, Anthony, Naionalism si modernism, Editura Epigraf, Chiinu, 2002; Toffler, Alvin, Al treilea val, Ed. Politic, Bucuresti, 1983; Victor, Neumann, Ideologie si fantasmagorie, Editura Polirom, Iai 2001; Walzer, Michael, Despre tolerare, Editura Polirom, Iai, 2002; Weil, Patrick, Libertate, egalitate, discriminari, Editura Ideea Europeana, Bucuresti 2008; Witkowasky, Andreas, Stabilitate prin integrare? Europa de Sud Est o provocare pentru UE, Editura InterGraf, Resita, 2000; www.dri.gov.ro http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=518&langId=ro http://www.divers.ro http://www.anr.gov.ro/site/Legislatie.html http://www.dri.gov.ro/cd-2006/index.htm

I
EXEGEZ I ARGUMENTARE N FILOSOFIE specializarea tiine politice SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU I
COD: OB

DE CREDITE
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TOTAL ORE
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
Pr. 56 94 5 M CATEDRA Filosofie romn
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT. DR. GEORGE BONDOR -
1. nelegerea conceptelor i a problemelor fundamentale ale filosofiei; 2. cunoaterea principalelor modaliti de explicaie i argumentare din filosofie; 3. familiarizarea cu cele mai importante metode i tipuri de interpretare a textelor filosofice. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Problemele filosofiei Ce este un concept filosofic? Categoriile concepte speciale ale filosofiei Jocuri de limbaj i vocabulare filosofice Teorii ale adevrului Opinie, ndoial i certitudine Tipuri de explicaii filosofice Argumente filosofice Ce este un text filosofic? Text i interpretare Tipuri de interpretare
TEMATIC GENERAL
TEMATICA
METODE DE PREDARE
1. Ce este o ntrebare filosofic; 2. Concepte filosofice i personaje conceptuale (Deleuze); 3. Despre categorii (Aristotel); 4. Jocuri de limbaj (Wittgenstein); 5. Tipuri de judeci filosofice (Kant); 6. Teorii ale adevrului; 7. Problema certitudinii la Descartes; 8. Explicaia n filosofie (Popper); 9. Argumente filosofice; 10. Ce este un text filosofic (Ricoeur); 11. Tipuri de interpretare a textelor filosofice Sinteza, analiza, predarea, interpretarea de text, dialogul.
133
BIBLIOGRAFIE
1. Alexandru Dragomir, Crase banaliti metafizice, Humanitas, 2004, pp. 39-48; 2. Gilles Deleuze, Flix Guattari, Ce este filosofia?, Ed. Pandora, 1998, pp. 17-35; 3. Platon, Banchetul, trad. Petru Creia, Humanitas, Bucureti, 1995, pp. 118-139 (199b-212a) 4. Ludwig Wittgenstein, Cercetri filozofice, Humanitas, 2004, pp. 91-105 ( 1-24) i pp. 132133 ( 66-67); 5. R. Descartes, Meditaii despre filozofia prim, I i II, trad. C. Noica, n: Dou tratate filozofice, Humanitas, Bucureti, 1992, pp. 247-259; 6. James W. Cornman, Keith Lehrer, George S. Pappas, Philosophical Problems and Arguments: An Introduction, Hackett Publishing Company, 1992, pp. 91-98.
condiii
EVALUARE
criterii
Prezen la seminarii de min. 50%; elaborarea unui referat de seminar, participarea la dezbateri. capacitatea de sintez a informaiilor, calitatea formulrii judecilor i rspunsurilor n cadrul examinrii, rigoarea i originalitatea referatelor elaborate, nsuirea corespunztoare a cunotinelor de specialitate; acurateea analizei conceptelor, ideilor, argumentelor filosofice; buna nsuire a limbajului filosofiei Evaluare mixt: o not la seminar i o not la examenul final (oral) 50% examen final, 50% activitatea de la seminar.
forme Formula notei finale
DENUMIREA DISCIPLINEI I
FAMILIE I EDUCAIE Master: Familia i managementul resurselor familiale, anul I; sem. II / E2 SEMESTRUL TOTAL ORE
SEMESTRU
COD:
ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE

SAPTMN
I TOTAL ORE
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE

CREDITE
OB LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
Pr. 14 94 5 romn CATEDRA Sociologie si Asistenta sociala
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF.DR. ION I. IONESCU
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Aprofundarea unor teorii actuale privind familia i educaia; interferarea acestor cunotine cu cele aparinnd altor discipline ale specializrii; nelegerea conceptelor i a paradigmelor explicative i comprehensive din principalele orientri contemporane, nct acestea s devin operaionale n analiza fenomenelor i proceselor. Sublinierea caracterului aplicativ al cunotinelor i relevarea rolului lor n contextul revalorizrii familiei i educaiei n contextul integrrii europene a Romniei. Obiectivele disciplinei sunt n concordan cu celelalte discipline din planul de nvmnt al specializrii. nelegerea practicilor familiale actuale pentru a maximiza interaciunile familiei cu copilul. Terapii familiale. Identificarea obiectivelor, metodelor, rolurilor, stilurilor educative ale prinilor. Analiza critic a cercetrilor n domeniu. FAMILIA Familia european. Schimbri n familiile din rile europene. Familia romneasc n context european. Statul modest i ntoarcerea la familie. Familie i excludere. Instrumente ale politicii familiale. Managementul familiei COPILUL Cine se ocup de copil. Factori i actori multipli i contradictorii. Cine se ocup de copil n Romnia. Cum putem nva s ne ocupm de copil. Proiecte de integrare a copilului EDUCATIA COPILULUI N FAMILIE Exigene ale educrii copilului n familie. Tehnici ale educrii copilului n familie EDUCAIA PRINILOR Obiective, coninut. Educaia prinilor n Europa. Autoritatea parental. Responsabilitatea parental Recomandri privind educaia prinilor n UE. Reviste de educaie a prinilor. EDUCAIA N COAL Exigene privind nvmntul i educaia n UE. Starea i dinamica nvmntului romnesc. Factori ai decroajului colar Deceniul educaiei n vederea dezvoltrii durabile. Manual pentru educaia durabil a copiilor FAMILIA, COALA, COMUNITATEA Democratizarea i demografizarea educaiei. Copii singuri acas cu prini de carton. Parteneriatul familiei cu coala Educaia n comunitate. Comunitatea educativ. Educaia copiilor mpreun cu prinii. Asistenii sociali, sociologii, familia, educaia ;i comunitatea. Intervenia socio-educativ. Proiecte de integrare a copilului. Parteneriatul pentru formarea prinilor i educaia copiilor. Comunitatea educativ. Deceniul educaiei n vederea dezvoltrii durabile. Manual pentru educaia durabil a copiilor Cercetare. Modaliti de implicare i participare a prinilor, colii i comunitii n educaia copiilor
134
METODE DE PREDARE
Metode active (problematizarea etc.), prelegerea, expuneri folosind videoproiectorul, studii de caz
BIBLIOGRAFIE
A. Giddens, Sociologie, Ed. All, Buc., 2000 N. Goodman, Introducere n sociologie, Ed. Lider, 1998 I. Ionescu, D.Stan, Elemente de sociologie, Ed. Univ. Iai, vol. I-II, 1997-1998 I. Ionescu, A. Vilbrod, Asistena social n tranziie, Institutul European, Iai, 2004 I. Ionescu, Sociologia dezvoltrii comunitare, Ed. Institutul European, 2004 I. Ionescu, Sociologia educatiei, Ed.UAIC, 2006 J. Lavoue, Eduquer avec les parents, Harmattan Inc., Montreal, 2002 I. Mihilescu, Sociologie general, Ed. Universitii Bucureti, 2001
EVALUARE condiii criterii forme formula notei finale
Inelegerea conceptelor i a paradigmelor explicative i comprehensive din principalele orientri sociologice contemporane, nct acestea s devin operaionale n analiza fenomenelor i proceselor vieii socioumane actuale, sublinierea caracterului aplicativ al cunotinelor de sociologie i relevarea rolului lor n contextul integrrii europene a Romniei. Evaluarea prezenei i participrii la cursuri i seminarii, prezentarea portofoliului; Evaluarea nsuirii cunotinelor din program i din bibliografia selectiv, precum i capacitatea de a opera cu acestea n analiza vieii socioumane cotidiene actuale - 70%; tema de cercetare 30% Media notelor de la examen si lucrare
FENOMENOLOGIE APLICAT I FILOSOFIE PRACTIC master Filosofie aplicat i management cultural SEMESTRUL STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ)
COD:
OB
I
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
II
TOTAL ORE
SEMESTRU
TOTAL ORE
NUMR
DE CREDITE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
Pr. 42 108 5 Romn CATEDRA FILOSOFIE
TITULARUL
DISCIPLINEI
LECT. DR. GEORGE BONDOR
Fenomenologie, Hermeneutic, Metafizic, Filosofie contemporan
OBIECTIVE
- nelegerea noiunilor specifice disciplinei; - explicarea, analiza i interpretarea coninuturilor teoretice ale disciplinei; - familiarizarea studenilor cu principalele concepte, probleme i teme ale fenomenologiei - analiza unor probleme actuale ale vieii sociale cu mijloacele filosofiei 1. Fenomenologia vieii sociale 2. Fenomenologia aciunii i a tehnicii 3. Fenomenologia voinei i a puterii 4. Fenomenologia strilor afective 5. Memorie i istorie 6. Topografii ale strinului 7. Fenomenologia exilului 1. Analiza fenomenologic a unei forme a vieii sociale (ex. prietenia); 2. Dominaie, violen, putere; 3. Analiza unei dispoziii afective (ex. suferina, nostalgia etc.); 4. Momente importante ale fenomenologiei istoriei; 5. Percepie i reprezentare a strinului; 6. Constituirea eului n situaia exilului
TEMATIC
GENERAL
TEMATICA

Sinteza, analiza, prelegerea, interpretarea de text, dialogul
1. Edmund Husserl, Die Krisis der europischen Wissenschaften und die transzendentale
Phnomenologie, Martinus Nijhoff, Den Haag, 1954;
2. Martin Buber, Eu i tu, Humanitas, Bucureti, 1992;
135
3. E. Levinas, Totalitate i infinit, Polirom, Iai, 1999; 4. Bernhard Waldenfels, Topographie des Fremden. Studien zur Phnomenologie des Fremden, Suhrkamp, Frankfurt am Main, 1997.
EVALUARE
condiii dezbateri criterii forme
prezen la seminarii de minim 50%, elaborarea unui referat, participarea la
capacitatea de sintez a informaiilor, calitatea formulrii judecilor i rspunsurilor n cadrul examinrii, rigoarea i originalitatea referatelor elaborate, nsuirea corespunztoare a cunotinelor de specialitate; acurateea analizei conceptelor, ideilor i argumentelor; nsuirea limbajului fenomenologiei Evaluare mixt (pe parcurs i examen final)
formula notei 50% nota de la seminar, 50% nota de la examenul final finale
FENOMENOLOGIE specializarea Filosofie SEMESTRUL STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ)
COD:
OP
II I
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
I
TOTAL ORE
TOTAL ORE
SEMESTRU
NUMR
DE CREDITE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT. DR. GEORGE BONDOR Hermeneutic, Istoria filosofiei etc.
OBIECTIVE TEMATIC
GENERAL
TEMATICA
SEMINARIILOR
- nelegerea noiunilor specifice disciplinei; - explicarea, analiza i interpretarea coninuturilor teoretice ale disciplinei; - familiarizarea studenilor cu principalele concepte, probleme i teme ale fenomenologiei 1. colile fenomenologice. Motenirea lui Brentano 2. Intenionalitatea contiinei 3. Reducia fenomenologic 4. Problema evidenei 5. Ego cogito; contiina actual i contiina potenial 6. Filosofia ca tiin riguroas 7. Conceptul de fenomen 8. Problema fiinei n orizontul fenomenologiei 9. Regndirea heideggerian a intenionalitii 10. Reducie, destrucie i construcie fenomenologic 11. Proiectul analiticii existeniale 1. Intenionalitate, reducie, eviden 2. Ego i contiin 3. Filosofia ca tiin riguroas 4. Problema fiinei n orizontul fenomenologiei. Fiina ca fenomen 5. Proiectul analiticii existeniale 6. Direcii i teme actuale ale fenomenologiei prelegerea, analiza i interpretarea unor texte importante ale domeniului; sinteza, analiza, problematizarea, exemplificarea etc. 1. Franz Brentano, Psihologia din punct de vedere empiric, n Ion Tnsescu (ed.), Conceptul
136
OBLIGATORIE
(SELECTIV)
de intenionalitate la Brentano, Paideia, 2002, pp. 23-55; 2. E. Husserl, Meditaii carteziene, Humanitas, 1991, pp. 31-87; 3. Martin Heidegger, Sein und Zeit, 12. Auflage, Max Niemeyer Verlag, Tbingen, 1972 (Fiin i timp, Humanitas, Bucureti, 2003); 4. Martin Heidegger, Problemele fundamentale ale fenomenologiei, Humanitas, 2006; 5. Jean Grondin, Le tournant hermneutique de la phnomnologie, PUF, Paris, 2003; 6. Dermot Moran and Timothy Mooney (eds.), The Phenomenology Reader, Routledge, London / New York, 2002; 7. Hans-Georg Gadamer, Wahrheit und Methode, in: Gesammelte Werke, Bd. 1 & Bd. 2, J.C.B. Mohr (Paul Siebeck), Tbingen, 1990 (Adevr i metod, Teora, Bucureti, 2001)
EVALUARE
condiii dezbateri criterii forme formula notei finale
prezen la seminarii de minim 50%, elaborarea unui referat, participarea la
capacitatea de sintez a informaiilor, calitatea formulrii judecilor i rspunsurilor n cadrul examinrii, rigoarea i originalitatea referatelor elaborate, nsuirea corespunztoare a cunotinelor de specialitate; acurateea analizei conceptelor, ideilor i argumentelor; nsuirea limbajului fenomenologiei Evaluare mixt: o not la seminar i o not la examenul final (oral) 50% examen final; 50% activitatea de la seminar
FILOSOFIE CONTEMPORAN specializarea Filosofie SEMESTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ)
COD:
OB
II I
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TOTAL ORE
SEMESTRU
TOTAL ORE
NUMR
DE CREDITE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT. DR. GEORGE BONDOR
Fenomenologie, Hermeneutic, Metafizic, Teoria cunoaterii etc.
OBIECTIVE TEMATIC
GENERAL
1. nelegerea conceptelor i a problemelor fundamentale ale filosofiei contemporane; 2. cunoaterea principalelor modaliti de explicaie i argumentare din filosofia contemporan; 3. familiarizarea cu cele mai importante orientri filosofice contemporane. 1. Teorii asupra modernitii 2. Teorii ale subiectului (Nietzsche, Heidegger, Ricoeur, Vattimo, Ferry) 3. Critica reprezentrii (Heidegger, Foucault) 4. Istoricitatea i subiectul hermeneutic (Gadamer, Vattimo) 5. Critica subiectului n postmodernism (Lyotard) 6. Contingena sinelui i a limbajului (Rorty) 7. Critica subiectului i raiunea comunicativ (Habermas) 8. Identitate i diferen (Nietzsche, Heidegger, Foucault, Deleuze) 9. Diffrance i critica logocentrismului (Derrida) 10. Regndirea subiectului n fenomenologia francez
TEMATICA
SEMINARIILOR
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Paradox i clip (Kierkegaard) Critica metafizicii tradiionale (Nietzsche) Imanena vieii i intuiia (Bergson) Metafizic i existen (G. Marcel) Modernitate i filozofie critic (Habermas) Gndirea slab (Vattimo)
137

Sinteza, analiza, problematizarea, exemplificarea
1. 2. 3. 4.
F. Nietzsche, Voina de putere, Eikon, Oradea, 1999, pp. 309-338 S. Kierkegaard, Frme filosofice, Iai, 1994, pp. 39-65 J. Habermas, Discursul filosofic al modernitii, ALL, Bucureti, 2000, pp. 281-316 J.-L. Marion, Fenomenul saturat, n Fenomenologie i teologie, Polirom, Iai, 1996, pp. 77-127 5. G. Vattimo, Dialectic, diferen, gndire slab, n Gndirea slab Pontica, Constana, 1998, pp. 10-26
EVALUARE
condiii participarea la dezbateri criterii forme formula notei finale
Prezen la seminarii de min. 50%; elaborarea unui referat de seminar,
capacitatea de sintez a informaiilor, calitatea formulrii judecilor i rspunsurilor n cadrul examinrii, rigoarea i originalitatea referatelor elaborate, nsuirea corespunztoare a cunotinelor de specialitate; acurateea analizei conceptelor, ideilor, argumentelor filosofice; buna nsuire a limbajului filosofiei Evaluare mixt: o not la seminar, o not evaluri de parcurs i o not la examenul final (oral) 1/3 not seminar + 1/3 not evaluri de parcurs + 1/3 not examen final
FILOSOFIE MODERN SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
COD:
II TOTAL ORE

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
LIMBA DE PREDARE
Pr. 98 50 5 Romn
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF.DR. DUMITRESCU MARIUS
CATEDRA FILOSOFIE I LOGIC
OBIECTIVE
- cunoaterea noiunilor specifice disciplinei; - nelegerea i aprofundarea marilor curente filosofice din epoca modern; 1. Filosofia Renaterii ntre gndirea magic i tiinific 2. Metoda la Bacon i Descartes 3. Ideea tiinei universale n gndirea modern 4. Scepticismul n baroc ndoiala de tip hiperbol 5. Disputele postcartesienilor cu privire la tema comunicrii substanelor 6. Libertate i moralitate n gndirea modern
TEMATIC
GENERAL
TEMATICA
SEMINARIILOR
1. Giordano Bruno analize de texte (Opere italiene) 2. Francis Bacon analize de texte (Noul Organon, Despre nelepciunea anticilor) 3. Ren Descartes interpretarea unor fragmente din Meditaii metafizice i din Discurs asupra metodei 4. Problema comunicrii substanelor la Spinoza i Leibniz
138
5. Empirismul britanic analize de texte (John Locke, George Berkeley, David Hume) METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE
- prelegerea, dezbaterea unor texte ale unor autori consacrai n domeniu;
1. Burckhardt, Jakob: Cultura Renaterii n Italia, Editura pentru literatur, Bucureti, 1969 2. Ciornescu, Alexandru: Barocul sau descoperirea dramei, Editura Dacia, Cluj Napoca, 1980 3. Cottingham, John: Raionalitii: Descartes, Spinoza, Leibniz, Editura Humanitas, Bucureti, 1998 4. Culianu, Ioan Petru: Eros i magie n renatere - 1484, Editura Nemira, Bucureti, 1994 5. Culianu, Ioan Petru: Iocari serio, tiin i art n gndirea Renaterii, Editura Polirom, Iai, 2003 6. de Sanctis, Francesco: Istoria literaturii italiene, Editura pentru literatur universal, Bucureti, 1965. 7. Delumeau, Jean: Frica n Occident, Editura Meridiane, 1986 8. Dumitrescu, Marius: Descartes sau certitudinile ndoielii, Editura A92, Iai, 1996 9. Eco, Umberto: Pendulul lui Foucault, Editura Pontica, Constana, 1991 10. Edighoffer, Roland: Rosicrucienii, Editura de Vest, Timioara, 1995 11. Eliade, Mircea: Contribuii la Filosofia Renaterii, Colecia Capricorn, 1984 12. Garin, Eugenio: Omul Renaterii, Editura Polirom 2000 13. Hersch, Jeanne: Mirarea filosofic, Humanitas, Bucureti, 1994 14. Huizinga, Johan: Cultura olandez n secolul al XVII-lea, Editura Meridiane, Bucureti, 1991 15. Idel, Moshe: Cabala - noi perspective, Editura Nemira, 2000 16. Koestler, Arthur: Lunaticii evoluia conceptului de univers de la Pitagora la Newton, Editura Humanitas, Bucureti, 1995 17. Negulescu, Petre P.: Filosofia renaterii, Editura Eminescu, Bucureti, 1986 18. Ni, Adrian: Leibniz, Editura Paideia, Bucureti, 1998 19. Noica, Constantin: Schi pentru istoria lui Cum e cu putin ceva nou, Editura Humanitas, Bucureti, 1995 20. Noica, Constantin: Viaa i filosofia lui Ren Descartes, Editura
139
Humanitas, Bucureti, 1992 21. Papu, Edgar: Barocul ca tip de existen, Editura Minerva , Bucureti, 1971 22. Pater, Walter: Renaterea, Editura Univers, Bucureti, 1982 23. Raveica, Titus: Istoria filosofiei moderne Vol I i II, Editura Institutul European, Iai, 2002 24. Scruton, Roger: Spinoza, Editura Humanitas, Bucureti, 1996 25. Yates, Frances A.: Iluminismul Rozicrucian, Editura Humanitas, 1998
EVALUARE condiii
criterii
frecven, elaborarea unor lucrri de seminar, parcurgerea bibliografiei, participarea la dezbateri n cadrul seminarului; capacitatea de sintez a informaiilor, calitatea formulrii judecilor i rspunsurilor n cadrul examinrii, originalitatea lucrrilor elaborate, nsuirea corespunztoare a cunotinelor de specialitate; examen scris; 50% examen; 50% activitatea de la seminar
140
Denumirea disciplinei Anul de studiu III Regimul disciplinei (Ob, Op, F) Total ore din planul de nvmnt Titularul disciplinei ( grad didactic i tiinific, nume, prenume) Colectivul de specialitate
FILOZOFIE ROMNEASC Semestrul II
42
DA11 Codul disciplinei Tipul de evaluare final (E/V) C Ob Nr. de 5 credite 70 Total ore pe semestru 112 Titular seminar / lucrri practice LECTOR DR. IOAN ALEXANDRU TOFAN
LECTOR DR. IOAN ALEXANDRU TOFAN
NUMRUL TOTAL DE ORE (PE SEMESTRU) DIN PLANUL DE NVMNT
42
C 28
S 14
LP -
Competene generale (competenele generale sunt menionate n fia specializrii) 1. Cunoatere, nelegere, explicare i interpretare: - cunoaterea noiunilor specifice disciplinei; - explicarea i interpretarea unor idei, concepte filosofice, moduri de problematizare specifice filozofiei romneti - familiarizarea studenilor cu principalele paradigme i teme ale filosofiei romneti
2. Instrumental-aplicative : - nelegerea adecvat a noiunilor specifice; - interpretare de text 3. Atitudinale: - valorizarea unor momente ale istoriei culturale romneti - discuia critic a unor episoade specifice acestei istorii
141

Tematic general
1. Filosofie romneasc i teme ale filosofiei europene
2. Construcia identitii n filosofia romneasc 3. Relaia dintre discurs filosofic i eveniment istoric n filosofia romneasc interbelic
Tematic seminar / lucrri practice 1. Ontologie i limbaj la C. Noica 2. Filosofia culturii la L. Blaga 3. Metafizic i spiritualitate rsritean la N. Ionescu 4. Discuia categoriilor filosofice la M. Florian
L. Blaga Despre contiina filosofic, Humanitas, 2005 - Opere 8. Trilogia cunoaterii, Minerva, 1883 - Trilogia culturii, Humanitas, 1993 M. Florian Recesivitatea ca structur a lumii, Fundaia PRO, 2003-2004 N. Ionescu Curs de metafizic, Humanitas, 1991 C. Noica Devenirea ntru fiin. Scrisori despre logica lui Hermes, Humanitas, 1998 - Istoricitate i eternitate. Repere pentru o istorie a culturii romneti, Jurnalul literar, 1998 - Schi pentru istoria lui cum e cu putin ceva nou, Humanitas, 1995 M. Vulcnescu Dimensiunea romneasc a existenei, Ed. Fundaiei culturale romne, 1991 Ponderea exprimat n % {total = 100%} 20
La stabilirea notei finale se iau n considerare
Media notelor acordate la seminar / lucrri practice Notele obinute la testele periodice sau pariale 10 Nota acordat pentru frecvena i conduita la activiti 20 Notele acordate pentru referate, eseuri, traduceri, studii de caz Notele acordate pentru participarea la cercuri tiinifice i/sau la concursuri profesionale 50 Nota acordat la examinarea final Alte note Cerine minime de promovare (pentru nota 5) : Cerine maxime de promovare (pentru nota minim 4 la examinarea final la care se adaug 1 10) : punct pentru ndeplinirea n proporie de 50 % a -punctaj maxim pentru activitatea din timpul anului (seminar); activitilor de la seminar; -punctaj maxim pentru lucrarea scris la examenul final. Estimai timpul total (ore pe semestru) al activitilor de studiu individual pretinse studentului (completai cu zero activitile care nu sunt cerute) 1. descifrarea i studiul notielor de curs 5 8. pregtire prezentri orale 2. studiu dup manual, suport de curs 8 9. pregtire examinare final 3. studiul bibliografiei minimale indicate 6 10. consultaii 4. documentare suplimentar n bibliotec 6 11. documentare pe net 5. activitate specific de pregtire pt. seminar / 5 12. alte activiti: participare lucrri practice sesiuni comunicri tiinifice 6. realizare teme de cas, eseuri, referate, 7 13. alte activiti: proiecte, traduceri etc. documentare pe teren 7. pregtire teste periodice sau pariale 14. alte activiti: proiecte de cercetare Total ore studiu individual (pe semestru) = 70
3 8 1 6 5 5 5
142
DENUMIREA
DISCIPLINEI
FUNDAMENTELE CULTURALE ALE RELAIILOR INTERNATIONALE 3 SEMESTRUL TOTAL

ORE SEMESTRU
COD:
ANUL DE
STUDIU

DE CREDITE
OP
LIMBA DE PREDARE
NUMRUL ORELOR
PE SAPTMN
C 2
S 2
Pr. 56 5 Romn CATEDRA de tiine Politice GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT. DRD. GHERASIM-PROCA OVIDIU -
DISCIPLINE ANTERIOR
ABSOLVITE
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Cursul urmrete s descrie problematica influenelor de natur cultural asupra relaiilor dintre state i asupra politici internaionale, accentund aspectele cele mai evidente ce in de implicaiile fundamentalismului religios, de clivajele identitare rezultate din experiena colonial, de reprezentrile culturale cu semnificaie politic sau de mutaiile culturale produse n cursul procesului de globalizare. Seminarul urmrete s le ofere studenilor ocazia de a problematiza pe tema conflictelor internaionale cu baz cultural, unul dintre cele mai importante subiecte de dezbatere public ale ultimelor decenii, i asupra altor teme corelative. Introducere: substratul cultural al relaiilor dintre state; Cultura, cultura politic, politica culturii; Dimensiunea cultural a politicii internaionale;.Reprezentrile culturale n politica internaional; Universalismul occidental i ideologiile modernizrii; Culturi, civilizaii, religii; Ciocnirea civilizaiilor; De la cultura naional la globalizarea culturii; Cultura unificrii europene; Cultura democratic, democratizarea i relaiile dintre state; Comunitile digitale i dezvoltarea spaiului public internaional; Etosul erei digitale: libertatea de exprimare i cenzura politic; A cultiva dialogul: normele culturale i practicile diplomatice; Concluzii: importana factorilor identitari n relaiile internaionale Seminar introductiv: prezentarea statutului disciplinei. Comparnd lumile: de la identitatea cultural la o lume multipolar.. Lumea civilizaiilor: civilizaii n istorie i n lumea de astzi. O civilizaie universal? Modernizarea i Occidentalizarea. Civilizaiafactor de separaie sau de unificare a statelor. De la contiina naional la universalizarea valorilor democratice. Globalizarea cultural i noua ordine mondial. Globalizarea contemporan: ce este nou? O lume a civilizaiilor: Orientul i Occidentul. Influene culturale ale Islamului la nivelul ordinii mondiale. Rzboiul, form de conflict intercivilizaional. Pacea i constrngerile culturii globale. Identitatea cultural european.
Prelegerea, dezbaterea, analiza unor studii de caz
METODE DE PREDARE
Martin Albrow, The Global Age. State and Society beyond Modernity, Polity Press, Cambridge, 1996; Edgar Morin, Gndind Europa, Ed. Trei, Bucureti, 2002; Samuel P. Huntington, Ciocnirea civilizaiilor i refacerea ordinii globale, Editura Antet, , f. a.; Ania Loomba, Colonialism/Postcolonialism, Routledge, London and New York, 1998; Peter J. Katzenstein (ed), The Culture of National Security. Norms and Identity in World Politics, Columbia University Press, 1996;
condiii criterii forme formula notei finale Participarea activ la seminarii i parcurgerea bibliografiei obligatorii. Cunoaterea coninutului didactic predat n timpul cursului; capacitatea de a analiza n mod critic cunotinele asimilate; prezena unei activiti susinute n timpul seminariilor; lectura bibliografiei obligatorii Evaluarea continu a participrii la prezentarea temelor de seminar n cursul semestrului (inclusiv redactarea unui eseu); examen scris la finalul acestuia. 50% (evaluarea activitii din timpul seminariilor) + 50% (examen scris)
EVALUARE
143
DENUMIREA
DISCIPLINEI
IDEOLOGII POLITICE IN LUMEA EUROPEANA 2 SEMESTRUL TOTAL

ORE SEMESTRU
COD:
ANUL DE
STUDIU

DE CREDITE
OB
LIMBA DE PREDARE
NUMRUL ORELOR
PE SAPTMN
C 2
S 2
Pr. 56 GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF. DR. ANTON CARPINSCHI Romn CATEDRA de tiine Politice
DISCIPLINE ANTERIOR
ABSOLVITE
OBIECTIVE
Cunoaterea noiunii de ideologie politic; explicarea fiecrei ideologii i situarea ei ntrun context istorico-politic; stimularea studenilor pentru a repera cu uurin fiecare ideologie i de a-i motiva pertinent rspunsurile; ncurajarea studenilor n nsuirea instrumentelor necesare pentru a distinge ideologiile clasice de cele noi; dobndirea capacitii de a stabili legturi ntre ideologiile politice i influena lor pe scena economic, politic internaional.
Conceptul de ideologie politic. Apariia i evoluia termenului de ideologie; controverse n jurul noiunii de ideologie; ideologia politic i conceptele corelative: sistem politic, cunoatere i aciune politic, comunicare, doctrin etc.; trsturi i funcii ale ideologiei. Liberalismul. Origini, evoluie, variante. Liberalismul clasic al sec. al XIX-lea: drepturile naturale, utilitarismul, liberalismul economic, darwinismul social; neoliberalismul secolului al XX-lea: liberalismul bunstrii, liberalismul neoclasic, libertarianismul. Marile teme: individul i libertatea; proprietatea privat i economia de pia; constituionalismul democratic i statul de drept; cultul raiunii i progresismul social. Conservatorismul. Origini, evoluie, variante. Conservatorismul moderat; conservatorismul reacionar, neoconservatorismul. Marile teme: imperfectibilitatea naturii umane i realismul moral; raiunea temperat i prejudecata sntoas; valorile comunitii, conservarea trecutului i evoluia organic; ordinea ierarhic i autoritatea puterii. Socialismul. Polisemia termenului socialism. Socialismul timpuriu: origini ideatice, structuri sociale, evoluie istoric. Socialismul utopic modern. Socialismul modern: un produs al capitalismului industrial. Forme ale socialismului premarxist. Socialismul revoluionar marxist. Critica marxist a capitalismului. De la marxism la leninism. Comunismul: un sistem politic totalitar. Revoluia socialist i dictatura proletariatului. Partidul-stat i regimul comunist. Seminar introductiv: ce sunt ideologiile politice? Doctrine i ideologii politice: aspecte definitorii, evoluii istorice. Libertatea individual, valoare central a ideologiei liberale. Statul liberal. Economia liberal; proprietatea privat i piaa liber. Originile gndirii conservatoare. Autoritatea i ordinea social. Raionalism, raiune i prejudecat. Socialismul timpuriu. Socialismul revoluionar marxist. Manifestul partidului comunist. Revoluia Rus i experiena totalitarismului sovietic. Concluzii: ideologiile politice n lumea contemporan
TEMATIC GENERAL

METODE DE PREDARE
Prelegerea, dezbaterea, analiza unor studii de caz Terence Ball, Richard Dagger, Ideologii politice i idealul democraiei, Editura Polirom, Iai, 2000. Anton Carpinschi, Doctrine politice contemporane. Tipologii, dinamic, perspective, Editura Moldova, Iai, 1992. Franois Chtelet, Evelyne Pisier, Concepiile politice ale secolului XX, Editura Humanitas, Bucureti, 1994. Alina Mungiu-Pippidi (coord.), Doctrine politice. Concepte universale i realiti romneti, Editura Polirom, Iai, Societatea Academic din Romnia, Bucureti, 1998.
condiii criterii forme formula notei finale Participarea activ la seminarii i parcurgerea bibliografiei obligatorii. Cunoaterea coninutului didactic predat n timpul cursului; capacitatea de a analiza n mod critic cunotinele asimilate; prezena unei activiti susinute n timpul seminariilor; lectura bibliografiei obligatorii Evaluarea continu a participrii la prezentarea temelor de seminar n cursul semestrului (inclusiv redactarea unui eseu); examen scris la finalul acestuia. 50% (evaluarea activitii din timpul seminariilor) + 50% (examen scris)
EVALUARE
144
DENUMIREA
DISCIPLINEI
IDEOLOGII POLITICE 2 SEMESTRUL TOTAL

ORE SEMESTRU
COD:
ANUL DE
STUDIU

DE CREDITE
OB
LIMBA DE PREDARE
NUMRUL ORELOR
PE SAPTMN
C 2
S 2
DISCIPLINE ANTERIOR
ABSOLVITE
OBIECTIVE
Explicarea tezelor fiecrei ideologii politice i situarea lor ntr-un context istorico-politic particular; nelegerea noiunii de ideologie politic n variatele sale ipostaze i stimularea capacitii studenilor de a identifica cu uurin temele ideologice; dezvoltarea capacitii de a analiza textele politice clasice i discursul public contemporan.
Conceptul de ideologie politic. Apariia i evoluia termenului de ideologie; controverse n jurul noiunii de ideologie; ideologia politic i conceptele corelative: sistem politic, cunoatere i aciune politic, comunicare, doctrin etc.; trsturi i funcii ale ideologiei. Liberalismul. Origini, evoluie, variante. Liberalismul clasic al sec. al XIX-lea: drepturile naturale, utilitarismul, liberalismul economic, darwinismul social; neoliberalismul secolului al XX-lea: liberalismul bunstrii, liberalismul neoclasic, libertarianismul. Marile teme: individul i libertatea; proprietatea privat i economia de pia; constituionalismul democratic i statul de drept; cultul raiunii i progresismul social. Conservatorismul. Origini, evoluie, variante. Conservatorismul moderat; conservatorismul reacionar, neoconservatorismul. Marile teme: imperfectibilitatea naturii umane i realismul moral; raiunea temperat i prejudecata sntoas; valorile comunitii, conservarea trecutului i evoluia organic; ordinea ierarhic i autoritatea puterii. Socialismul. Polisemia termenului socialism. Socialismul timpuriu: origini ideatice, structuri sociale, evoluie istoric. Socialismul utopic modern. Socialismul modern: un produs al capitalismului industrial. Forme ale socialismului premarxist. Socialismul revoluionar marxist. Critica marxist a capitalismului. De la marxism la leninism. Comunismul: un sistem politic totalitar. Revoluia socialist i dictatura proletariatului. Partidul-stat i regimul comunist.
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
Seminar introductiv: ce sunt ideologiile politice? Doctrine i ideologii politice: aspecte definitorii, evoluii istorice. Libertatea individual, valoare central a ideologiei liberale. Statul liberal. Economia liberal; proprietatea privat i piaa liber. Originile gndirii conservatoare. Autoritatea i ordinea social. Raionalism, raiune i prejudecat. Socialismul timpuriu. Socialismul revoluionar marxist. Manifestul partidului comunist. Revoluia Rus i experiena totalitarismului sovietic. Concluzii: ideologiile politice n lumea contemporan Prelegerea, dezbaterea. Terence Ball, Richard Dagger, Ideologii politice i idealul democraiei, Editura Polirom, Iai, 2000. Anton Carpinschi, Doctrine politice contemporane. Tipologii, dinamic, perspective, Editura Moldova, Iai, 1992. Franois Chtelet, Evelyne Pisier, Concepiile politice ale secolului XX, Editura Humanitas, Bucureti, 1994. Alina Mungiu-Pippidi (coord.), Doctrine politice. Concepte universale i realiti romneti, Editura Polirom, Iai, Societatea Academic din Romnia, Bucureti, 1998.Evelyne Pisier (sub direcia), Istoria ideilor politice, Editura, Amarcord, Timioara, 2000.
condiii criterii forme formula notei finale Participarea activ la seminarii i parcurgerea bibliografiei obligatorii. Cunoaterea coninutului didactic predat n timpul cursului; capacitatea de a analiza n mod critic cunotinele asimilate; prezena unei activiti susinute n timpul seminariilor; lectura bibliografiei obligatorii Evaluarea continu a participrii la prezentarea temelor de seminar n cursul semestrului (inclusiv un test scris); examen scris la finalul acestuia. 50% (evaluarea activitii din timpul seminariilor) + 50% (examen scris)
EVALUARE
145
DENUMIREA
DISCIPLINEI
INTRODUCERE N STIINTELE POLITICE 1 SEMESTRUL TOTAL

ORE SEMESTRU
COD:
ANUL DE
STUDIU

DE CREDITE
OB
LIMBA DE PREDARE
NUMRUL ORELOR
PE SAPTMN
C 2
S 2
DISCIPLINE ANTERIOR
ABSOLVITE
OBIECTIVE
Familiarizarea cu conceptele specifice studiului tiinelor politice; capacitatea de a oferi explicaii i interpretri pentru ideile, procesele, fenomenele, specifice disciplinei; familiarizarea cu cele mai importante noiuni paradigme i temeand ce in de tiina politic i de tiinele sociale; familiarizarea cu structura sistemului politic naional. tiina politic: obiect, problematic. Evoluia istoric a refleciei politice. Modele tradiionale n reflecia politic. Participarea politic. Puterea politic. Statul. Regimurile politice. Partidele politice i sistemele de partide. Sistemele electorale. Ideologiile politice. Seminar introductiv: obiective, teme i ntrebri. Politica i tiina politic. Originea i sensul noiunilor de politic i politic. Reflecia asupra cunoaterii politice. Actorii universului politic i participarea politic. Actorii universului politic: instituiile politice. Ontologia i fenomenologia puterii. Partide i sisteme de partide. Trsturile regimurilor nedemocratice. Democraia. Ideologiile politice: liberalismul i conservatorismul Ideologiile politice: socialismul i social-democraia. Prelegerea, dezbaterea, analiza unor studii de caz. Anton Carpinschi, Cristian Bocancea, tiina politicului, Editura Universitii Al. I. Cuza, Iai, 1998. Domenico Fisichella, tiina politic. Probleme, concepte, teorii, Editura Polirom, Iai, 2007. David Miller (coord.), Enciclopedia Blackwell a gndirii politice, Humanitas, Bucureti, 2000. Robert E. Goodin, Hans-Dieter Klingemann (coord), Manual de tiin politic, Polirom, 2005. Gianfranco Pasquino, Curs de tiin politic, Institutul European, 2002.
condiii criterii forme formula notei finale Participarea activ la seminarii i parcurgerea bibliografiei obligatorii. Cunoaterea coninutului didactic predat n timpul cursului; capacitatea de a analiza n mod critic cunotinele asimilate; prezena unei activiti susinute n timpul seminariilor; lectura bibliografiei obligatorii Evaluarea continu a participrii la prezentarea temelor de seminar n cursul semestrului (inclusiv un test scris); examen oral la finalul acestuia. 50% (evaluarea activitii din timpul seminariilor) + 50% (examen scris)
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
EVALUARE
146
ISTORIA IDEILOR POLITICE SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
COD:
I TOTAL ORE

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
Pr. 56 GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF UNIV DR ANTON CARPINSCHI M CATEDRA STIINTE POLITICE
TITULARUL
DISCIPLINEI
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE 1.nsuirea ideilor i conceptelor politice reprezentative pentru gandirea politic; 2. Familiarizarea cu coninutul principalelor opere ale gndirii politice; 3.nelegerea importanei ideilor politice pentru teoria i practica politic 1. Concepia lui Platon despre stat; 2. Aristotel - ntemeietor al tiinei politice; 3. Doctrina celor dou ceti - Sfntul Augustin; 4. Marea sintez a gndirii politice medievale: Sfntul Toma dAquino; 5. Niccolo Machiavelli i constituirea gndirii politice moderne; 6. Idei politice n opera lui Thomas Hobbes ; 7. John Locke originile liberalismului; 8. Charles Montesquieu creator al tiinei politice moderne; 9. Jean - Jacques Rousseau sau viziunea metafizic asupra politicii; 10. Ideea statului de drept la Immanuel Kant; 11. Georg Wilhelm Friedrich Hegel teoria statului raional 1. Republica lui Platon; 2. Politica n viziunea lui Aristotel; 3. Sfntul Augustin i Cetatea lui Dumnezeu; 4. Gndirea politic medieval. Sfntul Toma dAquino; 5. Machiavelli i noua tiin a politicii. Principele; 6. Teoria modern a dreptului natural i a suveranitii; 7. Aparitia utopiei politice moderne; 8. Reforma protestant i influenele sale asupra gandirii politice; 9. Stare natural i contractualism n filosofia politic a lui Thomas Hobbes; 10. Principii i idei politice proprii gandirii liberale n opera lui John Locke; 11. Teoria contractului social la Jean Jacques Rousseau; 12. Montesquieu i Spiritul legilor; 13. Principii ale filosofiei practice kantiene; 14. G.W.F. Hegel i influena filosofiei istoriei asupra gndirii politice Expunere, dezbatere, problematizare 1. Platon, Republica, n Opere, vol. V, Ed. tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1986; 2. Aristotel, Politica, Ed. Antet, Bucureti, 1992; 3. Machiavelli, Principele, Ed. tiintific, Bucureti, 1960; 4. Thomas Hobbes, Leviathanul, n Emanuel-Mihail Socaciu (coord.), Filosofia politic a lui Thomas Hobbes, Ed. Polirom. Iai, 2001; 5. John Locke, Al doilea tratat despre crmuire, Ed. Nemira, Bucureti, 1999; 6. Jean Jacques Rousseau, Contractul social, Ed. Moldova, Iai, 1996; 7. Emanuel Mihail Socaciu (coord), Fundamentele gandirii politice moderne, Ed. Polirom, Iasi, 1999
TEMATIC GENERAL
TEMATICA
METODE DE PREDARE
BIBLIOGRAFIE
EVALUARE
147
ISTORIA RELAIILOR INTERNAIONALE SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
COD:
II TOTAL ORE

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
Pr. 56 GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT. UNIV.. DRD. BOGDAN CONSTANTIN MIHAILESCU M CATEDRA STIINTE POLITICE
TITULARUL
DISCIPLINEI
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE 1.nsuirea principalelor elemente necesare nelegerii specificului istoriei relaiilor internaionale; 2.Cunoaterea momentelor importante din istoria relaiilor internaionale; 3. Dezvoltarea capacitii de nelegere a evenimentelor din istoria relaiilor internaionale 1. Istorie i sens modele i metode de interpretare a istoriei universale; 2. Originile sistemului modern de relaii internaionale. Importana i consecinele pcii westfalice; 3. Suveranitatea fundamement al practicii internaionale moderne; 4. Relaiile internaionale dup Congresul de la Viena; 5. Cadre generale ale politicii internaionale n a doua jumtate a secolului al XIX-lea. Blocurile de alian n Europa; 6. Originile i evoluia primului rzboi mondial; 7. Relaiile internaionale n perioada interbelic; 8. Eecul politicii de securitate colectiv i declanarea celui de-al doilea rzboi mondial; 9. Lumea dup cel de-al doilea rzboi mondial. nceputurile Rzboiului Rece i contextul ideologic; 10. Coexisten panic i destindere n relaiile internaionale postbelice; 11. Conflicte i crize internaionale n a doua jumatate a secolului al XXlea; 12. Destrmarea status-quo-ului postbelic. Perestrika i disoluia blocului communist; 13. Relaiile internaionale n contextual noii ordinii mondiale; 14. Provocri i probleme actuale n relaiile internaionale 1. Posibile sensuri n evoluia istoriei universale; 2. Relaii internaionale, ordine internaional, sistem internaional, societate internaional clarificari conceptuale; 3. Pacea de la Westfalia i echilibrul puterilor; 4. Momente importante n relaiile internaionale ale secolului al XIX-lea; 5. Primul rzboi mondial; 6. Relaiile internaionale dup sistemul de pace versaillez; 7. Originile, evoluia i consecinele celui de-al doilea rzboi mondial; 8. Contextul ideologic al Rzboiului Rece; 9. Relaiile internaionale i dezvoltarea organizaiilor internaionale; 10. Conflictele din perioada Rzboiului Rece; 11. Prbuirea blocului communist; 12. Relaiile internaionale dup sfritul Rzboiului Rece; 13. Globalizarea i noua ordine mondial; 14. Terorismul i impactul acestuia asupra relaiilor internaionale contemporane Expunere, problematizare, dezbatere 1.Henry Kissinger, Diplomaia, Ed. All, Bucureti, 2002; 2.Peter Calvocoressi, Politica mondial dup 1945, Ed. Allfa, Bucureti, 2000; 3. Nicolae Ciachir, Istoria relaiilor internaionale de la pacea westfalic pn n contemporaneitate, Ed. Oscar Print, Bucureti, 1998; 4. Paul Johnson, O istorie a lumii moderne, Ed. Humanitas, Bucureti, 2005; 5. Peter Calvocoressi, Europa de la Bismarck la Gorbaciov, Ed. Polirom, Iai, 2003; 6. Jean-Baptiste Duroselle, Istoria relaiilor internaionale, Editura tiinelor Sociale i Politice, Bucureti, 2006; 7. Ennio Di Nolfo, Introducere n istoria relaiilor internaionale, Editura ALL, Bucureti, 2007.
condiii Criterii forme formula notei finale Test de verificare, prezentare de lucrari, participare la dezbateri, examinare 50% nota obtinuta in timpul semestrului pe baza activittii de seminar 50% nota obtinuta la examenul final
TEMATIC GENERAL
TEMATICA
METODE DE PREDARE
BIBLIOGRAFIE
EVALUARE
148
Denumirea disciplinei Anul de studiu Numrul orelor pe saptmn C 2 S 1 L Pr.
METODE CALITATIVE DE CERCETARE A COPILRIEI I PARENTALITII Semestrul
cod: OB
Statutul disciplinei (ob-obligatorie/op-opional/ffacultativ) Tipul de evaluare (P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt) M
Total ore Numr Total activitate de ore individual credite semestru A* 150 108 6
LIMBA DE PREDARE
RO Catedra SOCIOLOGIE SI ASIST. SOCIALA
Titularul disciplinei
Gradul didactic i tiinific, prenumele, numele CONF.DR. STEFAN COJOCARU
Discipline anterior absolvite Obiective
Metodologia cercetrii sociologice, Tehnici calitative de cercetare sociologic, Sociologia familiei
Tematic general
Cunoasterea si utilizarea conceptelor disciplinei/nelegerea perspective de abordarea calitativ a cercetrii familiei/ Asimilarea cunotinelor necesare realizrii unui proiect de cercetare a familiei, copilriei i parentalitii bazat pe cercetare calitativ / Exersarea abilitilor de observare / Dezvoltarea deprinderilor necesare realizrii interviurilor Cercetarea calitativ i sfera privat / Evoluia cercetrii calitative n studiul familiei, al copilriei i parentalitii / Strategii de abordare calitativ a studiului sferei familiale / Definiii, metodologii, metode n studiul calitativ al copilriei i parentalitii/ Metodologia grounded-theory (GTM) / Metoda studiului de caz / Interviul individual n studiul familiei, al copilriei i parentalitii / Interviul de cuplu / Interviul combinat triangularea surselor de date n interiorul familiei / Studierea holistica a familiei - familia ca unitate de analiz / Utilizarea observaiei n cercetarea grupului domestic / Analiza documentelor n studiul familiei, copilriei i parentalitii / Triangularea metodologic in cercetarea familiei / Utilizarea documentelor video pentru studierea ritualurilor familiale/ Principii etice de cercetare cu participarea copiilor / Variaie i diversitate n abordarea copilriei i parentalitii / Copiii n analiza sociologic a vieii de familie / Exersarea metodelor de observaie / Analiza documentelor video / Realizarea studiului de caz / Aplicarea diferitelor tipuri de interviu n mediul familial / Utilizarea jurnalelor familiale / Analiza documentelor familiale / Triangularea teoretic, metodologic i a surselor / Realizarea unui proiect de cercetare n sfera familial utiliznd metode calitative /Interpretarea calitativ a datelor / Realizarea raportului de cercetare Expunerea, demonstraia, exemplificarea, exerciiul, jocul de rol
Tematica seminariilor / lucrrilor de laborator
METODE DE PREDARE Bibliografie obligatorie (selectiv)
Beck-Gernsheim, 2002, Reinventig the family: in search of new lifestyles, Polity Press, Cambridge; Bernardes, J., 1997, Family studies. An introduction, Routledge, London; Boss G.P., Doherty, W.J., LaRossa R., Schumm,W.R., Steinmetz S.K., 1993, Sourcebook of family theories and methods. A contextual 149
approach, Plenum Press, NY & London; Chambers, D., 2001, Representing the family, Sage Publications, London: Ilut, P., 2005, Sociopsihologia si antropologia familiei, Polirom, Iasi; Mihailescu I. (coord.), 2000, Un deceniu de tranzitie. Situatia copilului si familiei in Romania, UNICEF, Bucuresti; Stanciulescu E., 1997, Sociologia educatiei familiale, Polirom, Iasi; Sussman M.B., Steinmetz S.K., Peterson G.W.,(eds.) 1999, Handbook of marriage and the family, Plenum Press, NY & London; Denzin N., K., Lincoln, Y.S. (coordonatori), 2005, The Sage handbook of qualitative research, Sage Publications; Miftode V., 2003, Tratat de metodologie sociologica, Lumen, Iai; Chelcea, S., 2004, Metodologia cercetrii sociologice. Metode cantitative i calitative., Ed. Economic, Bucureti; Ilu, P.,1997, Abordarea calitativ a socioumanului, Polirom, Iai; Lungu D., Povestirile vieii. Teorie i documente,2003, Ed. Univ. Al. I. Cuza, Iai; Silverman, D., 2004, Analiza calitativ a datelor, Polirom, Iai; Chambers, D., 2001, Representing the family, Sage Publications, London; Corsaro W.A., 2005, The sociology of childhood, Sage Publications, London; Goldscheider F.K., Waite L., 1991, New families, no families? University of California Press/ Cojocaru, D., 2008, Copilaria si constructia parentalitatii, Polirom, Iasi. Evaluare condiii criterii forme formula notei finale realizarea celor 5 teme obligatorii n timpul semestrului, prezena la seminarii, temele se predau la datele stabilite fiecare tema la seminar predat la timp va fi punctat cu max. 20 puncte fiecare; pentru prezent, punctajul max. este 50 puncte; proiectul final este punctat cu max. 150 puncte Prezentarea periodica a nivelului de realizare a temelor Prezentarea orala a proiectului final realizat 50 % temele predate in timpul semestrului, exerciiile practice 50 % proiectul final

I
METODE DE CERCETARE N TIINELE POLITICE SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
COD:
FP2312
OB
2 TOTAL ORE

DE CREDITE
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 28
S 28
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE CONF. DR. VIRGIL STOICA Introducere n tiinele Politice
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE TEMATIC GENERAL
1. crearea unor obinuine din partea studenilor de a gndi sistematic despre faptele politice; 2. deprinderea principalelor
strategii de investigare a realitii politce, a tehnicilor de culegere a informaiilor i de analiz a acestora; 3. aplicarea n practic a cunotinelor dobndite prin realizarea unor analize originale. 1. Politic i Analiz 2. Etica analizei politice 3. Dezvoltarea ntrebrilor cercetrii 4. Tipuri de relaii: de asociaie i de cauzalitate 5. Explorarea relaiilor i elaborarea modelelor cauzale 6. Design-uri de cercetare alternative: experimentul 7. Design-uri de cercetare alternative: ancheta
150
TEMATICA
METODE DE PREDARE
8. Design-uri de cercetare alternative: studiul de caz 9. Design-uri de cercetare alternative: evaluarea 10. Conceptele i variabilele msurrii 11. Colectarea datelor: anchete i chestionare 12. Colectarea datelor: Date calitative i cercetri de teren 13. Colectarea datelor: folosirea surselor secundare 14. Elaborarea i redactarea unei lucrri de cercetare 1. Caracteristicile datelor utilizate n discursul politic 2. Testarea teoriei i ipotezele 3. Relaii i asociaii ntre variabile 4. Relaii cauzale i explicative 5. Relaii i influene multiple. Dezvoltarea de tabele care arat relaii multiple 6. Analiza corelaional 7. Trecerea de la variabile la concepte. Validitatea i fidelitatea definiiilor 8. Chestionare 1 9. Chestionare 2 10. Analizarea datelor calitative. Analiza de coninut 11. Indexuri 12. Elaborarea i redactarea unei lucrri tiinifice 13. Prezentarea unei analize politice Prelegerea, analiza, rezolvarea de exerciii i probleme
BIBLIOGRAFIE
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. EVALUARE
Ronald F. King Strategia cercetrii. Treisprezece cursuri despre elementele tiin elor sociale, Polirom, Iasi, 2005 Robert K. Yin Designul, colectarea i analiza datelor, Polirom, Iasi, 2005 Traian Rotariu, Petre Ilu Ancheta sociologic i sondajul de opinie, Polirom, Iai,1997; Gary King, Robert Keohane, Sidney Verba Fundamentele cercetrii sociale, Polirom, Iai, 2000; Francois de Singly, Alain Blanchet, Anne Gotman, Jean-Claude Kaufman Ancheta i metodele ei, Polirom, Iai, 1998; Virgil Stoica Metodologia analizei politice, Fides, Iai, 2000; Janet Buttoph Johnson , H. T. Reynolds Political Science Research Methods,.CQ Press, Washington, D.C., 2005 condiii criterii Prezena la cel puin 50% +1 din seminarii cunotinele acumulate, abilitatea de a le folosi ntr-o situaie nou, abilitatea de a analiza o problem (descompunerea acesteia n pri componente i stabilirea de relaii ntre acestea); capacitatea de exprimare clar, ntr-o limb romn corect. Prezena i activitatea la seminarii (S); Temele de pe parcursul semestrului (T); Rezultatul unui proiect individual (P); Eexamenul scris de la finalul semestrului (E). Nota final = 10%S + 10%T + 20%P + 60%E
forme
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE

SAPTMN
METODOLOGIA CERCETRII SOCIALULUI anul I asistenta sociala SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
COD:
STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) TOTAL ORE

NUMR
DE CREDITE
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
Pr. 94 5 M Romna CATEDRA Sociologie i Asisten social
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF.DR. ION I. IONESCU Discipline socioumane
Transmiterea unor cunotine referitoare la cercetarea sociologic; nelegerea principalelor metodologii aferente tendinelor i curentelor sociologice contemporane; aproprierea metodelor de cercetare sociologic; triangulaia. Obiectivele disciplinei sunt n concordan cu celelalte discipline din planul de nvmnt; disciplina este baza formrii profesionale a viitorilor specialiti n domeniul asistenei sociale; cunoaterea i utilizarea metodelor sociologice nlesnete analiza fenomenelor socioumane actuale, identificarea problemelor i a soluiilor prin derularea unor proiecte de cercetare. 1. CERCETAREA N DOMENIUL ASISTENEI SOCIALE
TEMATIC GENERAL
151
TEMATICA
SEMINARIILOR / LUCRRILOR
Ce este asistena social? Obiective ale asistenei sociale i complementaritatea cu sociologia. Categorii de persoane, grupuri, comuniti, fenomene ce fac obiectul cercetrii n domeniul asistenei sociale 2. METODOLOGIA CERCETRII N ASISTENA SOCIAL De la individual la social i invers De la obiectul cunoaterii la proiectul cercetrii Formularea problematicii, a ntrebrii de plecare, explorarea teoretic, explorarea terenului, formularea ipotezei, determinarea variabilelor i indicatorilor etc. 3. METODOLOGIA ANCHETEI 4. OBSERVAIA 5. CHESTIONARUL 6. CONVORBIREA COMPREHENSIV 7. STUDIUL DE CAZ 8. EXPERIMENTAREA 9. INTERVIUL 10. POVESTIREA VIEII. ISTORIA VIEII 11. SCALAREA ATITUDINILOR 12.TEHNICA SOCIOMETRICA 13. DESIGNUL CERCETRII-ACIUNE VIZND DEZVOLTAREA COMUNITAR 14. PROBLEMATICA EANTIONRII 15. CLASIFICAREA I ANALIZA DATELOR. EXIGENE ALE PROBEI. Studierea volumele aprute la Polirom referitoare la principalele tehnici de cercetare sociologic: chestionarul, ancheta de teren, studiul de caz, focus-grup etc. Construcia design-ului unor proiecte de cercetare n domeniul asistenei sociale.
METODE DE PREDARE
expunerea sistematic; prelegerea problematizant; ilustraia; demonstraia.
BIBLIOGRAFIE
Jean - Claude Passeron, Le raisonnement sociologique, Nathan, Paris, 1995 Mihu Achim, ABC-ul investigaiei sociologice, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1971. Emile Durkheim, Regulile metodei sociologice, Bucureti, 1974. Lazr Vlsceanu, Metodologia cercetrii sociale. Orientri i probleme, Bucureti, 1982, 1986. John Law, Method in social science research , Routledge, Abingdon, 2004 Matt Menn, Mark Weinstein, Nick Foard, O scurt introducere n cercetarea socialului, Sage Publications, Londra, New Delhi, 2006
EVALUARE
Referate la seminar, participarea la cercetri de teren i ntocmirea unui raport de cercetare documentare; portofoliul Prezena activ la cursuri i seminarii, preocuparea pentru stpnirea demersului de cunoatere prin cercetare a domeniului asistenei sociale examen urmrind nsuirea cunotinelor i capacitatea de operaionalizare a acestora 50% evaluarea pe parcursul semestrului, 50% nota la examenul din iarn
DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU I SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
MODELE DE SECURITATE COMUNITAR Master Securitate comunitarav si controlul violentei, anul I, sem I, E1 I TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUALA* 94 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR DE
CREDITE
COD:
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
Pr. 42 6 romn CATEDRA Sociologie si Asistenta social
TITULARUL
DISCIPLINEI
OBIECTIVE S utilizeze concepte, tipologii i explicaii din domeniul sociologiei comunitilor, sociologiei delincventei; s utilizeze demersul sociologic de analiz a securitii n comunitile teritoriale n general, a politicilor i practicilor actuale; s (re)cunoasc problemele domeniului, desprinse cu ajutorul unei metodologii sociologice adecvate; s utilizeze metode i tehnici sociologice de cercetare a violenei i securitii comunitare. TEMATIC GENERAL (CURS I SEMINAR) 1. 2. 3. STRATEGII NATIONALE ALE SECURITII COMUNITARE AMENINRI LA ADRESA SECURITII COMUNITARE PROGRAME DE SECURIZARE A COMUNITILOR TERITORIALE
152
4. 5. 6.
CARTA EUROPEAN A DREPTURILOR OMULUI DIN ORAE EXIGENE ACTUALE ALE NTRIRII SECURITII COMUNITARE POLIIA COMUNITAR
TEME DE SEMINAR 1. OBIECTIVE I PRIORITI ALE PROGRAMELOR DE PREVENIRE A VIOLENEI I DE RIRE A SECURITII COMUNITARE. EXEMPLE 2. TERORISMUL MONDIAL. PANDEMIILE. URBANIZAREA PAT DE SUB CONTROL. DEGRADAREA MEDIULUI. 3. FORUMUL URBAN MONDIAL (2006) - PENTRU UN FUNCIONAL, CARE NVA DIN MERS, ESTE LOCUIBIL, SECURIZANT, PRIETENOS. STLPII SECURITII COMUNITARE 4. INTERVENIA PRECOCE N COAL. PARTENARIATUL LOCAL. PARTICIPAREA COLECTIVITII. VIZIUNEA STRATEGIC. DEMERSUL INTEGRAT. PROIECTE DE DEZVOLTARE I SECURITATE PARTICIPATIV - EXEMPLE. PROIECT DE CERCETARE: MODELE DE ACIUNE EFICIENT ALE POLIIEI COMUNITARE, N PARTENERIAT LOCAL (CU IJP, FIRME, ADMINISTRAIA PUBLIC ETC. PE BAZA PROTOCOLULUI DE COLABORARE) METODE DE PREDARE BIBLIOGRAFIE
OBLIGATORIE (SELECTIVA)
expunerea, conversatia euristica, dezbaterea i problematizarea
Bronsard, Robert. 2001. La police comme enjeu politique : analyse dune conjoncture stratgique Brinkman, Manus ; Kendall, Raymond E. 2000. Protocole d'accord entre l'Organisation Internationale de Police Criminelle (INTERPOL) et le Conseil International (ICOM) sur la lutte contre le trafic illicite des biens Brown, Shelley. 1998. La surveillance communautaire : Pratiques actuelles et orientations futures. Dupont, Benoit. 2001. La police et la technique : tat des lieux et analyse critique Messaoud, Saoudi. 1998. La police et les minorits DUPONT, Benoit. 2001. La police et la technique : tat des lieux et analyse critique Giddens, A. 2000, Sociologie, Ed. All Ionescu, I. 2004 Sociologia dezvoltrii comunitare, Ed. Institutul European
EVALUARE
Frecventa i participarea activ la (cel puin jumtate dintre) seminarii interveniile pe tematica seminariilor; evaluarea complex a insuirii cunotinelor i abilitilor de cercetare n domeniu; nota la lucrarea din timpul semestrului; examenul oral din sesiune portofoliu, examen oral Media notelor pentru activitatea la seminar, la portofoliul de cercetare, la examenul din sesiune
DENUMIREA
DISCIPLINEI
INSTITUII I ORGANIZAII INTERNAIONALE

2 SEMESTRUL TOTAL
ORE SEMESTRU
COD:
ANUL DE
STUDIU

DE CREDITE
OB
LIMBA DE PREDARE
NUMRUL ORELOR
PE SAPTMN
C 2
S 2
DISCIPLINE ANTERIOR
ABSOLVITE
OBIECTIVE
Cunoaterea organizaiilor internaionale i a instituiilor lor; capacitatea de a le situa n spaiu i timp; nelegerea modului n care organizaiile internaionale funcioneaz i se influeneaz reciproc; contientizarea rolului important pe care l au organizaiile, n detrimentelor statelor, pe scena internaional.
153
TEMATIC GENERAL
METODE DE PREDARE
Sistemul international si rolul organizatiilor internationale Definirea si contextul juridic al organizatiilor internationale Organizaiile internaionale guvernamentale Organizaiile internaionale non-guvernamentale Sistemul international si rolul organizatiilor internationale. Definirea si contextul juridic al organizatiilor internationale. Organizaiile internationale guvernamentale. Organizaia Natiunilor Unite Organizaia Tratatului Atlanticului de Nord Consiliul Europei. Organizaia Statelor Americane. Uniunea African. Liga Araba. Uniunea Europei Occidentale. Organizatia pentru Securitate si Cooperare in Europa. Organizaiile internaionale nonguvernamentale. Greenpeace. Amnesty International. Transparency International. Concluzii. Expunerea, dezbaterea i problematizarea Defarges, Moreau Philippe, Organizatii internationale contemporane, Institutul European, Iasi, 1998, Dumitrescu, Cristian, Stoica, Marcela, Sistemul organizatiilor internationale guvernamentale si al organizaiilor internaionale nonguvernamentale, Universul Juridic, Bucuresti, 2006. Dupuy, Rene-Jean, Manuel sur les organisations internationales, Martinus Nijhoff Publishers, London, 1998. Held, David, Democratia si ordinea globala, Univers, Bucuresti, 2000. Ionescu, Nicolae, Organizatii si institutii
internationale, Sylvi, Bucuresti, 2000. Miga-Bestelui, Raluca, Organizatii internationale interguvernamentale, All Beck, 2000.
EVALUARE
Participarea activ la seminarii i parcurgerea bibliografiei obligatorii. Cunoaterea coninutului didactic predat n timpul cursului; capacitatea de a analiza n mod critic cunotinele asimilate; prezena unei activiti susinute n timpul seminariilor; lectura bibliografiei obligatorii Evaluarea continu a participrii la prezentarea temelor de seminar n cursul semestrului (inclusiv redactarea unui eseu); examen scris la finalul acestuia. 50% (evaluarea activitii din timpul seminariilor) + 50% (examen scris)

III
POLITICI PUBLICE 6 TOTAL ORE

COD:
FP 3630 SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 28
S 28
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE CONF. DR. VIRGIL STOICA Metode de cercetare n tiinele politice
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE TEMATIC GENERAL
S asigure un fundament pentru nelegerea raionalitii i limitelor politicilor publice; s ajute la stabilirea i nelegerea principalelor caracteristici ale procesului de formare i de implementare a politicilor publice; s asigure cadrul, metodologia si tehnicile pentru analiza i evaluarea unei politici publice. 1. Introducere; aciunea politic i politicile publice; ce este o politic public? 2. Caracteristici ale politicilor publice 3. Paradigme n tiina politicilor publice 4. Tipuri de politici publice 5. Cine face politicile publice? 6. Iniierea politicilor publice 7. Formularea politicilor 8. Adoptarea politicii. Teorii ale deciziei (modelul actorului raional, modelul incremental) 9. Adoptarea politicii. Teorii ale deciziei (modelul organizarii birocratice, modelul ideologic) 10. Implementarea politicii. Instrumente de politici publice 11. Evaluarea politicii 12. Performanele sistemului politic 13. Analiza politicilor publice. Principii de baz 14. Etape n analiza politicilor publice
154
TEMATICA
METODE DE PREDARE
Luarea deciziilor n grup Analiza politicilor publice Contextul unei politici publice. Rural reform in Centropico mpotriva curentului. Argumente pentru introducerea taxelor de studiu n universitile romneti de stat. Politici de pensii; mbtrnind frumos Valori n politicile publice. Matters of Life and Death: Defunding Organ Transplants in the State of Arizona Analiza preliminar a proiectelor de grup Politic i birocraie. City Council Hearings in Orsan, Orewash. The Marine Resources Division & the ShrimpBaiting Controversy 9. Stabilirea agendei: Public Conversations and Legislative Deliberation: Oregons Governor Barbara Roberts Takes on Fiscal Reform 10. Stabilirea agendei. Shifting the terms of debate: Mayor Norm Rice & the Greater Seattle Growth Quagmire 11. Proiectarea unei politici publice. Policy Dilemmas at the Seattle Solid Waste Utility 12. Implementarea unei politici publice: The Massachusetts DNA Database: Getting Started 13. Prezentarea proiectelor de grup 14. Prezentarea proiectelor de grup Prelegerea, analiza, dezbaterea, studiul de caz.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
BIBLIOGRAFIE
6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
13. EVALUARE
Claudiu Crciun, Paul Colins 2008, Managementul politicilor publice. Transformari si perspective, Polirom, Iai Elinor Ostrom 2007, Guvernarea bunurilor comune. Evolutia institutiilor pentru actiunea colectiva, Polirom, Iasi Florin Bondar 2007, Politici publice i administratie publica, Polirom, Iasi Brian Hogwood, Lewis Gunn 2000, Introducere n politicile publice, Editura Trei, Bucureti. Michael Howlett, M. Ramesh 2004, Studiul politicilor publice, Editura Epigraf, Chiinu. Adrian Miroiu 2001, Introducere n analiza politicilor publice, Editura Punct, Bucureti. Alina Mungiu-Pippidi, Sorin Ioni 2002, Politici Publice. Teorie i practic, Polirom, Iai. Virgil Stoica 2000, Procesul i analiza politicilor publice, Fides, Iai. condiii criterii Prezena la cel puin 50% +1 din seminarii Cunotinele acumulate, abilitatea de a le folosi ntr-o situaie nou, abilitatea de a analiza o problem (descompunerea acesteia n pri componente i stabilirea de relaii ntre acestea); capacitatea de exprimare clar, ntr-o limb romn corect. Prezena i activitatea la seminarii (S); Prezentarea unui studiu de caz (SC); Rezultatul unui proiect de grupl (P); Eexamenul scris de la finalul semestrului (E). Nota final = 10%S + 10%SC + 20%P + 60%E
forme

SEMESTRU
PROTECIA FAMILIEI N CONTEXT EUROPEAN I TOTAL ORE

COD:

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 1
Pr. 2
42
108
ROMN
TITULARUL
DISCIPLINEI
CATEDRA SOCIOLOGIE I ASISTEN SOCIAL
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE 1. Evidenierea interdependenelor n diada familie-societate cu accent pe abordarea pozitiv a crizei familiale din perspectiv istoric. Analize comparative. 2. Surprinderea schimbrilor de la nivelul subsistemelor familiale corelate cu dinamismul n plan socio-demografic i cultural 3. Abordarea sistemic a proteciei familiei n context socio-juridic european pe trei direcii de analiz: politici sociale n domeniul populaiei i familiei, cadrul normativ i instituional, msuri socio-economice la nivel demografic i familial 4. Identificarea unor aspecte problematice sau a unor situaii speciale privind protecia familiei
155
n context european n cadrul proiectelor de cercetare-aciune; conturarea de soluii psihosocio-juridice n cadrul proiectelor de intervenie specific. TEMATIC GENERAL I. Familie i societate versus societate i familie perspectiva antropologiei istorice II. Schimbri i tendine n structura i funciile familiei moderne i post-moderne 1. Subsistemul conjugal sau marital - cstoria, izvor fundamental al relaiilor de rudenie? concubinajul, uniunea liber i formele alternative de cstorie ; redefinirea cuplului i efectele asupra parentalitii 2. Filiaia sau subsistemul parental: filiaia natural sau fireasc; filiaia adoptiv sau civil; filiaia artificial ca rezultat al procreaiei asistate medical III. Sistemul de protecie social a familiei: analize comparative 1. politici demografice i familiale; 2. normativitatea socio-juridic n domeniul proteciei familiei; tipuri de intervenie socioeconomic 1. Politici demografice i cele privitoare la familie: caracteristici, tendine, soluii reformatoare analiz critic 2. Standarde internaionale, europene i reforma legislativ la nivel naional privind protecia familiei analize comparative 3. Situaii problematice legate de viaa de familie n cadrul societii moderne i post-moderne criz familial sau proces adaptativ? 4. Strategii i planuri de aciune centrate pe soluii concretizate n proiecte de cercetare/intervenie n domeniul proteciei familiei Prelegerea, dezbaterea, problematizarea, oferirea de exemple din practic, date statistice prezentarea i dezbaterea cercetrilor i a principalelor strategii i direcii de aciune n domeniu
1. Bacaci, Al., Hageanu C., Dumitrache, V., Dreptul familiei, Ed. All Beck, Bucureti, 2005. 2. Brsan, Corneliu, Convenia european a drepturilor omului. Drepturi i liberti (vol. I), Comentariu pe articole. Procedura n faa Curii. Executarea hotrrilor (vol. II), All Beck, 2005. 3. Chevallier, J., Bach, L., Droit civil. Introduction a l etude du droit. Les personnes physiques. La famille. Les biens. Les obligations. Les suretes, tome 1, Sirey, 12 e ed. Paris, 1995. 6 Ilu, Petru, Sociopsihologia i antropologia familiei, Polirom, 2005. 7. Goody, Jack, Familia european. O ncercare de antropologie istoric, Iai, Polirom, 2003. 8. Mihilescu, Ioan., Familia n societile europene, Editura Universitii, Bucureti, 1999. 9. Sandu, Maria, Filiaia, Abordare socio-juridic, Ed. Fundaiei AXIS, Iai, 2003. 10. Sandu Maria, Filiaia din perspectiva proteciei familiei i a copilului, n Caiete Sociologice, Revist a Institutului Social Romn, nr. 3, Editura Fundaiei Academice AXIS, Iai, 2005. 12. Turliuc, Maria-Nicoleta, Psihologia cuplului i a familiei, Performantica, Iai, 2004. 13. Revue Critique de Droit International Priv; Revue Internationale de Droit Priv compar; Revue Trimestrielle de Droit civil condiii criterii forme formula notei finale Participarea la cursuri i laboratoare; ntocmirea i susinerea referatelor, lucrrilor aplicative i a proiectelor; parcurgerea suportului de curs; studiu individual. Nivelul participrii la activitile din timpul semestrului; calitatea referatelor, lucrrilor aplicative i a proiectelor, precum i a prezentrii acestora; calitatea rspunsurilor n cadrul examenului oral Prezena la curs i seminar; examen oral pe baza tematicii cursului; susinerea lucrrii aplicative sau a proiectului n cadrul colocviului semestrial Activitatea din timpul semestrului 20% ; susinerea unei lucrri de specialitate eseu sau proiect avnd un caracter investigativ sau/i aplicativ, n cadrul colocviului semestrial - 40%; examen oral din tematica disciplinei i discuii pe marginea lucrrii prezentate 30%; punctaj din oficiu 10%.
TEMATICA
LABORATOARELOR
METODE DE PREDARE
BIBLIOGRAFIE
EVALUARE
DENUMIREA
DISCIPLINEI
SISTEME SI COMPORTAMENTE ELECTORALE 3 SEMESTRUL TOTAL

ORE SEMESTRU
COD:
ANUL DE
STUDIU

DE CREDITE
OB
LIMBA DE PREDARE
NUMRUL ORELOR
PE SAPTMN
C 2
S 2
DISCIPLINE ANTERIOR
ABSOLVITE
156
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
Cunoaterea noiunilor specifice domeniului de studiu al sistemelor electorale; capacitatea de a explica i interpreta idei, procese, specifice disciplinei, aa cum sunt reflectate n cuprinsul cursului i al bibliografiei de specialitate; familiarizarea cu principalele concepte, paradigme i teme ce formeaz patrimoniul tiinific al disciplinei; familiarizarea cu coninutul normelor legislative ce guverneaz regimul instituiilor electorale din Romnia Cursul urmrete s descrie problematica influenelor de natur cultural asupra relaiilor dintre state i asupra politici internaionale, accentund aspectele cele mai evidente ce in de implicaiile fundamentalismului religios, de clivajele identitare rezultate din experiena colonial, de reprezentrile culturale cu semnificaie politic sau de mutaiile culturale produse n cursul procesului de globalizare. Seminarul urmrete s le ofere studenilor ocazia de a problematiza pe tema conflictelor internaionale cu baz cultural, unul dintre cele mai importante subiecte de dezbatere public ale ultimelor decenii, i asupra altor teme corelative.
Seminar introductiv: alegerile i politica. Sisteme i comportamente electorale: statutul disciplinei. Obiectivele ingineriei electorale. Formule electorale majoritare uninominale. Formule electorale majoritar plurinominale. Formule electoarale semi-proporionale. Formule electorale proporionale: alocarea prin divizori i coeficieni. Moduri de scrutin mixt. Interaciunea sistem electoral/ sistem politic:legea Duverger. Sisteme electorale i mecanisme electorale n Romnia: tendinele postcomuniste i legislaia electoral. Votul uninominal i problema reformei electorale. Alegerea reprezentanilor Romniei n Parlamentul European. Participarea electoral: cazul alegerilor pentru Parlamentul European. Concluzii: funciile politice ale sistemelor electorale Prelegerea, dezbaterea, analiza unor studii de caz Michael Gallagher and Paul Mitchel (eds.), The Politics of Electoral Systems, Oxford University Press, 2008; Donald R. Horowitz, Electoral Systems: A Primer for Decision Makers, Journal of Democracy, Vol. 14, No. 4, 2003; Pierre Martin, Sistemele electorale i modurile de scrutin, Regia AutonomMonitorul Oficial, Bucureti, 1997 Kenneth Benoit, Duvergers Law and the Study of Electoral Systems, French Politics, nr. 4, 2006, p. 69-83; Gheorghe Teodorescu, Ovidiu Gherasim-Proca, Sisteme i comportamente electorale, AXIS, Iai, 2006.
condiii criterii forme formula notei finale Participarea activ la seminarii i parcurgerea bibliografiei obligatorii. Cunoaterea coninutului didactic predat n timpul cursului; capacitatea de a analiza n mod critic cunotinele asimilate; prezena unei activiti susinute n timpul seminariilor; lectura bibliografiei obligatorii Evaluarea continu a participrii la prezentarea temelor de seminar n cursul semestrului (inclusiv doua teste scrise); examen scris la finalul acestuia. 50% (evaluarea activitii din timpul seminariilor) + 50% (examen scris)
METODE DE PREDARE
EVALUARE
DENUMIREA
DISCIPLINEI
SOCIOLOGIA FAMILIEI III SEMESTRUL 2 TOTAL

ORE SEMESTR U
COD:
ANUL DE STUDIU

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR
PE SAPTMN
TOTAL ORE
ACTIVITATE INDIVIDUAL
LIMBA DE PREDARE
TIPUL
DE EVALUARE
A* 94
C 2 8
S 2 8
L -
Pr. -
56
Romn CATEDRA Sociologie si asistenta sociala
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT.DR. DANIELA COJOCARU
DISCIPLINE ANTERIOR
ABSOLVITE
Sociologie generala, istoria sociologiei, metodologia cercetarii sociale
157
OBIECTIVE
TEMATIC GENERAL
TEMATICA
METODE DE PREDARE
Cunoaterea i utilizarea conceptelor disciplinei./ nelegerea rolului metodologiei n cercetarea fenomenelor familiale / nvarea prin exerciii a modului de concepere a unui proiect de cercetare pentru sfera familiei /Aplicarea cunotinelor teoretice ntr-un demers coerent aplicativ de cercetare social. / Construirea unor instrumente de cercetare utilizate in cercetare familiei / Experimentarea cunotinelor la realitatea actual. Elemente de sociologie a familiei/ Functii si disfunctii familiale/ Familia, societatea si controlul social / Abordarea rolurilor si statusurilor familiale/ Mariajul si alternative familiale / Uniunea consensuala / Divortialitatea si efectele sale / Parentalitate si copilarie / Provocarile familiei contemporane / Aspecte ale violentei domestice / Socializarea copiilor in mediul familial / Managementul timpului domestic / Casatoria si cariera Studii privind perioada premaritala / Uniunea consensuala ca alternativa maritala / Divortialitatea si efectele sale / Consilierea maritala / Familii destramate si copiii lor / Efectele migratiei fortei de munca asupra mediului familial / Socializarea copiilor in mediul familial / Familii si cupluri consensuale / Managementul timpului domestic / Influenta profesiei asupra relatiilor din cadrul familiei / Casatoria si cariera / Studiul pietei maritale / Expunerea, explicaia, experimentul exerciii, exemplificare Stnciulescu Elisabeta, 1997, Sociologie educaiei familiale vol.1 si vol 2 (1998), Iasi, Polirom. / Batrinu E., 1980, Educatia in familie, Bucuresti, Ed. Politica / Dimitriu C., Constelatia familiala si deformarile ei, 1973, Bucuresti, EDP / Durkheim E., 1980, Educatie si sociologie, Bucuresti, EDP / Foru Xenia-Costa, Cercetarea monografica a familiei, 1945 / Giddens A., Transformarea intimitatii, 1992, Bucuresti, Ed. Antet / Giddens, A. 2000, Sociologie, Bucuresti, editura All./ Goody J., Familia europeana, 2003, Iasi, Polirom / Mihailescu I., Familia in societatile europene, 1999,Bucuresti, Ed. Univ din Bucuresti / Ilut Petru, Sociopsihologia si anatropologia familiei, 2005, Iasi; Polirom/ Cojocaru, D., 2008, Copilaria si constructia parentalitatii, Polirom, Iasi.
condiii
BIBLIOGRAFIE
EVALUARE
Realizarea unui proiect de cercetare pe o tema la alegere din lista propusa la inceputul semestrului/ realizarea a 5 teme obligatorii legate de proiectul de cercetare/ prezena la seminarii/ proiectul se sustine in cadrul seminariilor la datele stabilite /
criterii
Referatul si parti ale proiectului de cercetare max. 100 pcte /pentru prezent, punctajul max. este 50 puncte/ proiectul final de cercetare maxim 150 pcte
Lucrari practice evaluare in timpul semestrului /Prezentarea orala a proiectului de cercetare 50 % proiectul de cercetare final si activitate de seminar, 50% examen scris
158

SEMESTRU
SOCIOLOGIE I TOTAL ORE

COD:

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
Pr. 56 94 5 M romn CATEDRA Sociologie si Asistenta sociala
TITULARUL
DISCIPLINEI
OBIECTIVE
Transmiterea unor cunotine introductive n sociologie interferarea acestora cu cele aparinnd altor discipline ale specializrii; nelegerea conceptelor i a teoriilor explicative i comprehensiv+interpretative din principalele orientri sociologice contemporane, nct acestea s devin operaionale n analiza fenomenelor i proceselor vieii socioumane actuale. Sublinierea caracterului aplicativ al cunotinelor de sociologie i relevarea rolului lor n contextul integrrii europene a Romniei. Obiectivele disciplinei sunt n concordan cu celelalte discipline din planul de nvmnt al specializrii. Cunotinele dobndite n cadrul ei stau la baza formrii profesionale a viitorilor asisteni sociali. -De la evenimentele vieii socioumane cotidiene la sociologie. Construcia disciplinei sociologie. Paradigme i teorii sociologice aferente. -Instituionalizarea sociologiei. Emile Durkheim. Max Weber. Caracteristici ale sociologiei americane. Noile sociologii. Sociologii de ramur i discipline conexe. Viziunea interdisciplinar. -Interaciuni cotidiene. Rutine. Roluri sociale. Status-ul. Etape ale dezvoltrii normale a individului. Sinele asertiv. Agregarea comportamentelor. Societatea ca interexisten a indivizilor i grupurilor. Asemnarea, distincia, diferena. Sex i gen. Sociologia corporalitii. Decizii individuale i constrngeri sociale. Reguli, norme, legi, sanciuni, (auto)controlul (social). Ordinea social. Construcia realitii sociale (P. Berger, T. Luckmann) -Grupuri sociale. Definire. Tipuri. Conducerea grupului. Mulimea. Imitarea. Sugestibilitatea. Panica. Alte fenomene de mas. -Elemente de sociologia familiei. Forme familiale. ntemeierea familiei. Cstoria. Descendena i motenirea. Funciile familiei. Schimbri ale modelelor familiale. -Socializarea. Integrare i individualizare. Construcia identitii i dobndirea libertii. Indicatori ai (in)dependenei fa de aduli. Eecul socializrii : delincvena. -Sociologia comunicrii. Ciclul comunicaional la nivel interpersonal, de grup i societal. Cercetri sociologice privind comunicarea prin multimedia. -Fenomenul organizaional. Teorii sociologice ale organizrii. Managementul resurselor umane. - Socioculturile i civilizaia. Clase i categorii sociale. Stratificarea i mobilitatea social. ANALIZA SOCIOLOGIC A POLITICULUI. ANALIZA PUTERII LA NIVEL INTERPERSONAL, DE GRUP I SOCIETAL. EFECTELE PUTERII. PARTICIPAREA POLITIC. SOCIALIZAREA POLITIC. CULTURA POLITIC. -Aciunea colectiv. Tipuri de raionalitate. Aciunea social. Analiza conflictelor. Sociologia grevei. -Schimbarea social. Factori, actori i mecanisme ale schimbrii. Dezvoltarea durabil prin proiecte. - Comunitatea, liantul comunitar. Contractul social, liantul societal. Pluralitatea lumilor, sinele multiplu, liantul social al postmodernitii. (Re)descoperirea comunitii i comuniunii, a sacrificiului, schimbului i darului.
TEMATIC GENERAL
TEMATICA
SEMINARIILOR Particularitile abordrii socioumanului din perspectiv sociologic prin intermediul : structuralismului i funcionalismului, individualismului metodologic i interacionismului simbolic, fenomenologie, etnometodologie, constructivismul sociologic. Metode active (problematizarea etc.), prelegerea, expuneri folosind videoproiectorul, studii de caz
METODE DE PREDARE
BIBLIOGRAFIE
I. Ionescu, D.Stan, Elemente de sociologie, Ed. Univ. Iai, vol. I-II, 1997-1998 A. Giddens, Sociologie, Ed. All, Buc., 2000 C.H Cuin, F. Gresle, Istoria sociologiei, Ed. Institutul European, Iai, 2003 Ph. Corcuff, Noile sociologii, Institutul European, Iai, 2004 Derek Layder, Understanding Social Theory, SAGE Publications, 2006 Inelegerea conceptelor i a paradigmelor explicative i comprehensive din principalele orientri sociologice contemporane, nct acestea s devin operaionale n analiza fenomenelor i proceselor vieii socioumane actuale, sublinierea caracterului aplicativ al cunotinelor de sociologie i relevarea rolului lor n contextul integrrii europene a Romniei. Evaluarea prezenei i participrii la cursuri i seminarii, cercetri de teren, prezentarea portofoliului; Evaluare pe parcursul semestrului 50%; examen viznd nsuirea cunotinelor din program i din bibliografia selectiv, precum i capacitatea de a opera cu acestea n analiza vieii socioumane cotidiene actuale 50%. Media notelor de pe parcursul semestrului si de la examenul din sesiunea de iarna.
EVALUARE
159

SEMESTRU
TEORIE I METOD N ASISTENA SOCIAL

I
COD:

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TOTAL ORE
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 2
L 2
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECTOR. UNIV. DR. MARIA SANDU
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE Evidenierea legturii indisolubile ntre teorie i practic n asistena social; Evidenierea continuitii ntre asistena social tradiional i asistena social modern; Cunoaterea i aprofundarea teoriilor specifice n asistena social; Evidenierea rolului controlului social i al economiei solidare privitor la protecia social; Surprinderea relaiei dintre cercetarea social i intervenia social profesionist; 1. Asisten social i protecie social (protecie i asisten social-delimitri conceptuale; forme tradiionale de protecie i asisten social comunitar; protecie uman prin control social; msuri privind protecia socio-economic; modernizarea sistemului de asisten social din Romnia); 2. Teorii ale asistenei sociale (teoria aciunii; teoria reelelor; teoria ngrijirii; teoria participrii; teoria ataamentului; teoria identitii; teoria pierderii); 3. Fundamente ale asistenei sociale (sistemul de cunotine, sistemul de valori specifice, sistemul deprinderilor, abilitilor i competenelor n asistena social). Caracteristici ale asistenei sociale tradiionale; Control social, relaii sociale i aciune social; Economia social i solidaritatea uman; Importana i funciile teoriei n asistena social; Sistemul competenelor practice n asistena social. Prelegerea, dezbaterea, oferirea de exemple din practic, proiectarea n cercetarea i intervenia social 1.Barthel, Diane, 2003, Dicionar de sociologie, Bucureti, Univers Enciclopedic; 2. Buzducea, Doru, 2009, Sisteme moderne de asisten social. Tendine globale i practici locale, Polirom; 3. Howe, David, 2001, Introducere n teoria asistenei sociale, Editura MarLink, Bucureti; 4. Krogsrud-Miley, Karla, O Melia, Michael, DuBois, Brenda, 2006, Practica asistenei sociale, Polirom; 5. Mnoiu, Florica, Epureanu, Viorica, Asistena social n Romnia, Editura All, Bucureti, 1996; 6. Miftode, Vasile, 2003, Tratat de metodologie sociologic. Tehnici de investigaie de teren. Elaborarea proiectelor de intervenie, Editura Lumen; 7. Miftode, Vasile, 2003, Tratat de asisten social. Fundamente teoretice i metodologice, vol. I, Editura Fundaiei AXIS, Iai; 8. Neamu, George, STAN, Dumitru., 2005, Asistena social. Studii i aplicaii, Editura Polirom. Vilbrod, Alain, Ionescu, Ion, 2004, Asistena social n tranziie, Institutul European. 9. Pop, Luana Miruna, 2002, Dicionar de politici sociale, Expert, Bucureti.
condiii criterii forme formula notei finale Prezena la cursuri i seminarii; activitatea de seminar susinerea referatelor i proiectelor; studiu individual Calitatea referatelor, proiectelor i a prezentrii acestora Activitate de seminar i examen scris 5 puncte lucrarea scris; 2 puncte prezentarea referatelor i a proiectelor; 2 puncte participarea la seminar; 1 punct oficiu
TEMATIC GENERAL
TEMATICA
METODE DE PREDARE
BIBLIOGRAFIE
EVALUARE
160
TEORIE POLITIC SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
COD:
II TOTAL ORE

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
TITULARUL
DISCIPLINEI
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE 1.cunoaterea i nsuirea noiunilor de baz, specifice disciplinei; 2.nelegerea principalelor subiecte analizate de teoria politice; 3.reliefarea importanei teoriei politice pentru demersul politologic; 1. Teoria politic, un concept plurisemantic; 2. Filosofia politic i teoriile interpretativ-normative; 3. tiina politic i teoriile empirico-analitice; 4. Politicul: substan i concept; 5. Natura uman i geneza politicului; 6. Reconstrucia sistemist-comprehensiv a politicului; 7. Filosofia i politicul. Schi topologic i ntemeiere ontologic; 8. Paradigma liberal i spiritul capitalismului; 9. Tolerarea ca modus vivendi; 10. Multiculturalismul n abordarea teoriei politice contemporane; 11. Interpretri ale libertii i dreptii n teoria politic actual. 1. Statutul i rolul teoriei politice n tiina politic; 2. Normativ i descriptiv; subiectivitate i obiectivitate n teoria politic; 3. Evoluia teoriei politice n ultimele decenii; 4. Rolul i importana teoriei politice proprii proiectului iluminist; 5. Interpretri ale conceptului de ideologie; 6. Rentemeieri teoretice ale politicii. Libertarianismul; 7. Rentemeieri teoretice ale politicii. Comunitarianismul ; 8. Multiculturalismul - proiect al teoriei politice; 9. Tolerarea concept central al teoriei pluralismului valorilor; 10.Teoria politic i provocrile postmodernismului; 11.Variante contemporane ale teoriei politice pragmatice; 12. Perspective feministe n teoria politic actual; 13. Abordri contemporane ale teoriei dreptii; 14. Contractualism versus exigen comunicativ. Polemica Rawls-Habermas. Expunere, dezbatere, problematizare Anton Carpinschi, Deschidere i sens n gndirea politic, Ed. Institutul European, Iai, 1995; Anton Carpinschi, Cristian Bocancea, tiina politicului, Editura Universitii AL.I. Cuza-Iasi, 1998; Robert E. Goodin, Hans-Dieter Klingemann (coord.), Manual de tiin politic, Editura Polirom, Iai, 2005; Alasdair MacIntyre, Tratat de moral, Ed. Humanitas, Bucureti, 1998; Robert Nozick, Anarhie, Stat, Utopie, Ed. Humanitas, Bucureti, 1997; Will Kymlicka, Politica n dialect, Ed. ARC, Chiinu, 2005; Michael Walzer, Despre tolerare, Ed. Institutul European, Iai, 2002; Richard Rorty, Contingen, ironie i solidaritate, Ed. ALL, Bucureti, 1998; Isaiah Berlin, Adevratul studiu al omenirii, Ed Meridiane, Bucureti, 2001; John Rawls, A Theory of Justice, Harvard University Press, Massachusetts, 1971; John Rawls, Political Liberalism, Columbia University Press, New York, 1993
TEMATIC GENERAL
TEMATICA
METODE DE PREDARE
BIBLIOGRAFIE
EVALUARE
161
TEORII ALE DEMOCRAIEI SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
COD:
I TOTAL ORE

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
TIPUL DE EVALUARE
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
TITULARUL
DISCIPLINEI
DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE 1. prezentarea principalelor modele i teorii ale democraiei ; 2. nelegerea practicilor i instituiilor proprii sistemelor politice democratice; 3. exersarea capacitii de a examina critic diverse definiii, principii i aseriuni vehiculate n dezbaterile privind teoria i practica democratic. 1. Constituirea disciplinei teoria democraiei; 2. Ipostaze ale democraiei. Democraia direct; 3. Originile i evoluia democraiei liberale moderne; 4. Teoria elitismul; 5. Democraia ca poliarhie; 6. Democraia ca mijloc; 7. Democraia participativ; 8. Modele ale democraiei la A. Lijphart; 9. Democraia i procesul decizional; 10. Democratizare i tranziie; 11. Democraia consolidat. 1. Sensuri i definiii ale democraiei; 2. Modele clasice ale democraiei. Democraia direct i democraia liberal; 3. Libertate i egalitate; 4. Democraia ca poliarhie; 5. Teoria democraiei n viziunea lui Fr. Hayek; 6. O teorie-procesual decizional a democraiei; 7. Opinia public i extinderea democraiei directe; 8. Democraia consensualist i democraia majoritarist; 9. Democraia consociaional; 10. Condiii necesare democraiei i democratizrii; 11. Procesul democratizrii; 12. Democraia consolidat; 13. Democraia dup disoluia blocului comunist; 14. Democraia n epoca globalizrii Expunere, dezbatere, problematizare A. Arblaster, Democraia, Ed. Du Style, Bucureti, 1998; D. Held, Modele ale democraiei, Ed. Univers, Bucureti, 2000; G. Sartori, Teoria democraiei reinterpretat, Ed. Polirom, Iai, 1999; R. Dahl, Democraia i criticii ei, Ed. Institutul European, Iai, 2002; R. Dahl, Poliarhiile, Ed. Institutul European, Iai, 2000; Fr. Hayek, Constituia libertii, Ed. Institutul European, Iai, 1998; A. Lijphart, Modele ale democraiei, Ed. Polirom, Iai, 2000; A. Lijphart, Democraia n societile plurale, Ed. Polirom, Iai, 2001; Larry Diamond (coord.), Cum se consolideaz democraia, Polirom. Iai, 2004; J.Fr. Revel, Revirimentul democraiei, Ed. Humanitas, Bucureti, 1995;
TEMATIC GENERAL
TEMATICA
METODE DE PREDARE
BIBLIOGRAFIE
EVALUARE
162
FILOSOFIE MEDIEVAL SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
COD:
3 TOTAL ORE

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 2
L 0
Pr. 0
56
Romn CATEDRA
TITULARUL
DISCIPLINEI
GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE PROF. UNIV. DR. ANTON ADMU
Filosofie
FILOSOFIE ANTIC
OBIECTIVE
1. Prezentarea temelor comune filosofiei antice i medievale 2. Evidenierea noutilor filosofiei medievale 3. Relevarea specificului filosofiei medievale 1, 2. Filosofia medieval metoda, temele, periodizarea 3, 4. Problema teodiceii n filosofia medieval 5, 6. Despre ignorana doct i despre mistic 7, 8. Sfntul Anselm i argumentul ontologic 9, 11. Sfntul Toma i sinteza tomist 12, 14. Cearta universaliilor 1. Seminar introductiv (tematica i bibliografia) 2. Neoplatonism i cretinism (Plotin, Enneade, 6, 8; Origen, Despre Principii) 3. Augustin (Confesiuni, De magistro) 4. Dionisie Areopagitul (Despre numele divine) 5. Abelard (Dialog ntre un filosof, un iudeu i un cretin) 6, 9. Sfntul Toma (Summa theologica, Ia, q 1; Ia, q2; De ente et essentia) 10. Bonaventura (Itinerarium mentis in Deum) 11 N. Cusanus (De docta ignorantia, De ludo globi) Prelegerea, expunerea, demonstraia, conversaia.
TEMATIC
GENERAL
TEMATICA
SEMINARIILOR

1. . Gilson, Filosofia n Evul Mediu, Humanitas, Bucureti, 1995 2. . Gilson, Tomismul, Humanitas, Bucureti, 2002 3. I.G. Coman, Probleme de literatur i filosofie patristic, EIBMBOR, Bucureti, 1995 4. Alain de Libera, Gndirea Evului Mediu, Amarcord, Timioara, 2000 5. Jaroslav Pelikan, Tradiia cretin, vol. I-VI, Polirom, Iai, 2004-2007
EVALUARE
participare activ la curs i seminar frecvena i valoarea interveniilor la seminar referat susinut oral media ntre condiii + criterii + forme
163
ISTORIA I FILOSOFIA RELIGIEI SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
COD:
6 TOTAL ORE

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
Pr. 56 5 Romn CATEDRA Filosofie
TITULARUL
DISCIPLINEI
ISTORIA FILOSOFIEI
OBIECTIVE
1. nelegerea relaiei dintre istoria religiilor, istoria filosofiei i filosofia religiei 2. Familiarizarea studenilor cu noul tip de limbaj 3. Evidenierea locului i rolului disciplinei n curricula universitar 1. Fides et ratio 2. Iudaism i cretinism (analiz comparat) 3. Neoplatonism, iudaism i cretinism 4. Socrate i Isus (analiz comparat) 5. Despre cderea n pcat (ispit vs. pcat) 6. Simbolistica zgomotelor n Scriptur 7. Despre dubla natur a lui Cristos (a se arta/a se lsa vzut) 8. Nume, numire i ispitirea numelui 9. Despre persoan i individ 10, 11.Problema rului 12, 14.Teodiceea 1. Seminar introductiv: tematica, bibliografia, exigene de notare 2, 4. Premise ale filosofiei religiei n secolul XX (Bergson i James) 5, 7. Ipostaze ale filosofiei religiei n secolul XX Prelegerea, expunerea, demonstraia, conversaia.
TEMATIC
GENERAL
TEMATICA
SEMINARIILOR

1. 2. 3. 4. 5. 6.
G.W.F. Hegel, Prelegeri de filosofie a religiei, Ed. Academiei, Bucureti, 1969 Brian Davis, Introducere n filosofia religiei, Humanitas, Bucureti, 1997 Nae Ionescu, Prelegeri de filosofia religiei, Apostrof, Cluj, 1993 Leszek Kolakowski, Religia, Humanitas, Bucureti, 1993 Colin Brown, Filosofia i credina cretin, Ed. Cartea Cretin, Oradea, 2000 Mircea Eliade, Tratat de istorie a religiilor, Humanitas, Bucureti, 1992
EVALUARE
164
RAIUNE I CREDIN SEMESTRUL TOTAL ORE

SEMESTRU
COD:
II TOTAL ORE

DE CREDITE
OB
NUMRUL ORELOR PE
SAPTMN
LIMBA DE PREDARE
C 2
S 1
L 0
Pr. 0
42
108
Romn CATEDRA
TITULARUL
DISCIPLINEI
Filosofie
ISTORIA I FILOSOFIA RELIGIEI
OBIECTIVE
TEMATIC
GENERAL
TEMATICA
SEMINARIILOR
1. Prezentarea perspectivei istorice a raportului raiune-credin 2. Prezentarea perspectivei sistematice a raportului raiune-credin 3. Prezentarea modelelor de armonizare a raportului raiune-credin 1. Raportul raiune-credin n Vechiul Testament 2. Raportul raiune-credin n Noul Testament 3. Raiune i credin n filosofia dialogurilor 4. Raiune i credin la Socrate (problema daimonionului) 5. Fides et ratio la Sfntul Augustin 6, 9. Raiune i credin n Evul Mediu (Eriugena, Anselm, Toma) 10. Raiune speculativ i raiune practic n filosofia kantian 11. Fenomenologia discursului religios la Hegel 12, 14. raportu raiune-credin n filosofiile modernitii 1, 2. Socrate i Isus (analiz comparat) 3, 5. Filosofie i teologie 6, 7. Tipuri de lectur medievale Prelegerea, expunerea, demonstraia, conversaia.

1. 2. 3. 4. 5. 6.
Ioan Paul al II-lea, Fides et ratio, Presa Bun, Iai, 1999 Augustin, De Magistro, Institutul European, Iai, 1995 Pascal, Cugetri, Ed. tiinific, Bucureti, 1992 Alain de Libera, Gndirea Evului Mediu, Amarcord, Timioara, 2000 Thoma dAquino, Summa theologiae, Ed. tiinific, Bucureti, 1997 Imm. Kant, Religia n limitele raiunii pure, ALL, Bucureti, 2007
EVALUARE
165
INFORMAII UTILE
Faciliti oferite Universitate/Facultate: CAZARE
studenilor
de
ctre
Studenii Facultii de Filosofie i tiine Social-Politice pot fi cazai n cminele din Complexul Studenesc Titu Maiorescu (C5, C6, C7, C8; adresa str. Titu Maiorescu, nr. 7-9, tel. 0232-201356; 0232-201357; 0232-201358), Complexul Trguor Copou (C1, C2, C3, C4; adresa str. Stoicescu, nr. 1, tel. 0232-201378; 0232-201377), Complexul Codrescu (C10, C11, C12, C13; tel. 0232201622; 0232-201575; 0232-201623), Hotel Studenesc Akademos (tel: 0232-201581), Hotel Studenesc Gaudeamus (0232-201701). Pentru alte informaii citete Regulamentul de cazare pe care l gseti pe siteul www.uaic.ro>Studeni>Cazare, viziteaz site-ul studenilor UAIC: http://www.infouaic.com sau intr pe Forum la http://forum.infouaic.com.
CANTINA
Studenii Facultii de Filosofie i tiine Social-Politice pot servi masa n regim de restaurant, dar cu preuri mult mai mici, la noua cantin din campusul Titu Maiorescu, renovat la standarde europene. Cantina poate deservi zilnic 5.000 de studeni. n plus, dac eti cazat ntr-unul din cminele-hotel ale Universitii, Gaudeamus i Akademos, poi lua masa la cantinelerestaurant ale acestora, cu 140, respectiv 100 de locuri, doar pe baza legitimaiei de cmin.
166
INTERNET
Toate cminele Universitaii Alexandru Ioan Cuza beneficiaz de conexiune la internet, oferit de RoEduNet i gestionat de Departamentul de Comunicaii digitale (DCD), iar n unele dintre ele (C5 i C6 din Titu Maiorescu) exist i conexiune wireless.
SPAII DIDACTICE
Studenii Facultii de Filosofie i tiine Social-Politice i desfoar activitile didactice n amfiteatre, laboratoare i sli de curs. Iat cteva dintre ele:
Amfiteatrul Mihail Koglniceanu (corpul A) Amfiteatrul II.8 (corpul A) Amfiteatrul P 9 (corpul A) Sala Multimedia (corpul A) Sala D1 (corpul D) Sala D2 (corpul D) Sala D3 (corpul D) Sala 305 Auditorium - (corpul D) Sala 306 (corpul D) Sala 308 (corpul D) Sala 312 (corpul E) Laborator de sociologie (corpul E) Laborator de comunicare (corpul B)
Echipate cu tehnologii moderne (amf. M. K, II. 8, slile D1, D2 i D3 urmnd a intra anul acesta n reparaii capitale), slile de curs i seminar permit optimizarea activitilor didactice, ct i a celor de cercetare ale studenilor.
167
BURSE La universitatea noastr poi primi trei categorii de burse acordate pe diferite criterii: burse de studiu i de performan (bursa de merit; bursa de studiu, integral sau parial; bursa de performan; bursa Cum laude; bursa Laudamus; bursa Meritul Olimpic, bursa de performan pentru studenii cu domiciliul n mediul rural); burse de sprijin social (bursa de ajutor social; bursa de ajutor social ocazional; bursa contractual de studiu pentru studenii cu domiciliul n mediul rural); burse pentru proiecte studeneti (bursa pentru activiti cultural-artistice; bursa pentru activiti sociale n campusurile studeneti) .
Pentru informaii suplimentare viziteaz site-ul studenilor la Universitatea Alexandru Ioan Cuza, http://infouaic.com sau intr pe forum la http://forum.infouaic.com sau pe site-ul Universitii: www.uaic.ro>studeni>Burse sau citete Ghidul studentului, Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai, 2009-2010, seciunea Burse.
168
ORGANIZAREA MOBILITILOR STUDENETI SAU DESPRE CUM POI AVEA O EXPERIEN REUIT N STRINTATE
n conformitate cu prevederile Programului LLP ERASMUS referitoare la eligibilitatea participanilor n program, au fost stabilite o serie de criterii generale de selecie. n funcie de specificul fiecarei Faculti, pot fi aduse completri la lista criteriilor stabilite la nivel de Universitate. Mobilitile studeneti se deruleaz n baza seleciei efectuate n cadrul fiecrei Faculti. La selecia pentru mobilitile studeneti din cadrul Programului LLP - ERASMUS se pot nscrie studenii la nvmnt de zi ai facultilor care au ncheiat pentru anul 2009-2010 acorduri bilaterale LLP ERASMUS cu universiti din statele membre ale Uniunii Europene, cu condiia s nu aib restane. Anexarea la dosar a unor atestate, diplome, articole publicate poate constitui un avantaj pentru candidatul respectiv, ca i confirmri ale contribuiei studentului la forme de cooperare european. Comisia se organizeaz la nivelul Facultii sau al catedrei i este propus de decan / eful de catedr, aprobat de Consiliul profesoral i va avea cel puin trei membri (incluznd decanul sau reprezentantul / eful de departament/catedr, coordonatorul Programului LLP - ERASMUS la nivelul Facultii). n ordinea ierarhiei, candidaii admii far loc sunt considerai rezerve, avnd posibilitatea de obinere a bursei n cazul unor renunri sau suplimentri ale finanrii. n cazul necompletrii locurilor disponibile, se va organiza un alt concurs n timp util. Fiecrui student admis i se vor comunica imediat condiiile de recunoatere academic pentru instituia-partener respectiv, precum i condiiile financiare ale mobilitii. Alte informaii, precizri asupra criteriilor de selecie, coninutul specific al dosarului de candidatur, data i locul concursului, precum i probele de concurs, vor fi comunicate la afiierele facultilor cu cel puin 10 zile naintea seleciei. Lista mobilitilor studeneti va fi afiat la Decanatul facultii cel puin cu dou sptmni naintea seleciei. n urma seleciei studenii vor completa i trimite dosarul la universitatea partener n vederea obinerii acceptului la studii. n principiu, dosarul va cuprinde documentele solicitate pentru
169
ntocmirea aplicaiei de candidatur, toate aceste acte fiind traduse n limba de studiu din universitatea primitoare. n afara acestor documente, dosarul ctre partener va cuprinde: o scrisoare semnat de ctre coordonatorul ERASMUS pe facultate confirmnd faptul c studentul este beneficiar al unei mobiliti n cadrul Programului LLP - ERASMUS i perioada de derulare a stagiului (semestrul I sau/i semestrul II) i solicitnd trimiterea prin pot a unei scrisori oficiale de invitaie pe numele studentului (Scrisoare nsoitoare dosar student englez; Scrisoare nsoitoare dosar student francez); contractul de studii (Learning Agreement), cu menionarea cursurilor de urmat n universitatea gazd i a creditelor alocate acestor cursuri; formularul de aplicaie pentru stagiu (Student Application Form), pe care studentul trebuie s-l completeze cu datele personale i s-l semneze. Recomandm respectarea termenelor limit de trimitere a acestor dosare timp util a invitaiei oficiale ct i a nregistrrii solicitrii de cazare n campusul universitar! Contractul de studii descrie programul de studiu n strintate i cuprinde lista cursurilor pe care studentul le va urma pe perioada stagiului la universitatea partener. Dup primirea scrisorii de invitaie (de accept la studii) de la universitatea partener, fiecare student beneficiar de mobilitate n cadrul Programului LLP - ERASMUS va putea demara formalitile interne de plecare. Pentru obinerea vizei este nevoie de scrisoarea respectiv n original. n urma aprobrii cererii de ctre Biroul Senat fiecrui student i se elibereaz urmtoarele documente: a. ordinul de deplasare; b. adres ctre ambasada rii de destinaie; c. adres ctre instituia gazd, confirmnd c stagiul se va derula n cadrul Programului LLP-ERASMUS i menionnd perioada i suportul financiar primit de la program (n conformitate cu decizia Facultii).
170
Actele necesare pentru obinerea vizei: Paaport, valabil cel puin pn la terminarea stagiului de studii; Invitaie oficial nominal - n original - de la instituia gazd (solicitarea invitaiei se face de ctre coordonatorul LLP - ERASMUS de la Facultate, vezi trimiterea dosarului); adresa ctre ambasada rii de destinaie; ordinul de deplasare; alte acte specifice fiecrui Consulat.
Studenii vor putea intra n posesia suportului financiar de la program numai pe baza contractului financiar! Beneficiarilor de mobiliti n cadrul Programului LLP ERASMUS le este recomandat s citeasc cu mare atenie Contractul Financiar i s se adreseze Biroului LLP-ERASMUS pentru orice ntrebri/nelmuriri. Rezultatele obinute de student vor fi evaluate de membrii unei comisii formate din decan sau reprezentantul acestuia, coordonatorul de credite (ECTS), coordonatorul LLP - ERASMUS la nivel de Facultate i persoana de contact sau cadrul didactic care a intermediat semnarea acordului bilateral LLP - ERASMUS cu universitatea n care studentul i-a desfurat stagiul. Regulamentul complet de organizare i desfurare a mobilitilor precum i formularele necesare pot fi consultate la adresa de internet : http://www.uaic.ro/uaic/bin/view/Cooperation/outgoingstudent s
Pe scurt, pentru un student da la Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai, cea mai la ndemn metod de a ajunge s studieze n strintate este LLP - ERASMUS, un program care promoveaz mobilitatea ntre universitile europene. La Cuza , acest program este gestionat de Departamentul de Relaii Internaionale aflat n corpul A, la etajul al doilea. Este bine s treci pe acolo chiar i ca s afli unde este, fiindc, dac
171
vei pleca n strintate, cu siguran vei reveni pentru a avea grij de formalitile necesare. Pentru a afla mai multe despre acest Departament, viziteaz site-ul Universitii, www.uaic.ro>Cooperare internaional>Departamentul de relaii Internaionale sau scrie un e-mail pe adresa relint@uaic.ro sau ia legtura cu ei la numerele de telefon: 0232-201111 i 0232-201113.
Sfaturi pentru a-i gsi pe cont propriu o burs n strintate: a. ncepe cutarea cu un an nainte, pentru c perioada de selecie pentru burse este programat cu multe luni naintea perioadei de nscriere pentru cursuri; b. restrnge-i aria de cutare; hotrte-te att asupra domeniului i a specializrii pe care doreti s le studiezi, ct i asupra rii i a regiunii; n caz contrar i va veni foarte greu s gseti ceea ce caui n timp util; c. nainte de a trimite candidatura, contacteatz universitatea respectiv i profesorul cu care ai vrea s lucrezi, pentru a-i prezenta inteniile i a primi feedback; d. acord o importan sporit scrisorilor de recomandare pentru c, de multe ori, ele cntresc cel mai greu la dosar.
172
DOCUMENTELE I REDUCERILE TALE Contracte Dup ce eti admis la facultate, ntre Universitate i tine se semneaz contractul de studii. Citete atent i reine acest document pentru c n el sunt stipulate nu doar obligaiile, ci i drepturile tale. Dac eti cazat n cminele Universitii, vei ncheia un contract de nchiriere la nceputul fiecrui an colar.
Carnetul de student La nscrierea n primul an de studii, Universitatea i elibereaz dou documente importante pentru studenia ta: carnetul de student i legitimaia de student pentru transport. Carnetul i servete ca act de identitate n toate situaiile n care se cere s se fac dovada calitii de student. La nceputul fiecrui an universitar carnetul se vizeaz la secretariat. n carnet se consemneaz notele obinute la examene sau alte forme de verificare a cunotinelor.Prezentarea carnetului de student profesorului examinator este obligatorie. Reduceri la transportul cu trenul Legitimaia de transport eliberat de Universitate i asigur o reducere de 50% la trenul personal, clasa a II-a. Ea se elibereaz la nceputul perioadei de studii i se vizeaz n fiecare an la secretariatul facultii. Iar pentru reducere de 50% la trenul accelerat, i se elibereaz la nceputul fiecrui an de studii i carnetul de cupoane i este folosit doar mpreun cu legitimaia de student pentru transport. Cardul ISIC International Student Identity Card (ISIC) se adreseaz elevilor cu vrsta peste 12 ani i studenilor la cursuri de zi (inclusiv masteranzi sau doctoranzi) care studiaz la instituiile de nvmnt acreditate.
Recomandri Dac i-ai pierdut carnetul de student sau legitimaia de transport, poi obine un duplicat. Pentru aceasta trebuie s declari pierderea ntr-un ziar local i s faci o cerere decanului facultii la care anexezi copia dup anun i chitana care
173
atest plata taxei percepute n acest caz. Deoarece Universitatea efectueaz toate plile (burse, restituiri sume cazare etc) prin viramente bancare, este necesar s-i deschizi un cont bancar i s obii un card personal. n plus, pentru a evita aglomeraia de la casierii, plata taxelor se poate face la orice sucursal BRD,fr comision.
LA DOCTOR n decursul celor trei, cinci sau, de ce nu, opt ani petrecui ca student la Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai, s-ar putea s ai nevoie uneori (i i dorim s fie de ct mai puine ori!) i de asisten medical. Pentru a-i asigura permanent accesul la servicii medicale n Iai, ai dou opiuni. Te poi nscrie la Cabinetul Medical Studenesc al Universitii, caz n care nu trebuie s te retragi de pe lista medicului tu de familie din localitatea din care vii. Un posibil dezavantaj al acestei soluii este c acest cabinet studenesc este unul singur pentru toi studenii Universitii, deci uneori poate fi aglomerat. O alternativ poate fi s te nscrii la un medic de familie din Iai, doar c n acest caz trebuie s renuni la medicul tu de familie precedent. Te poi nscrie chiar i fr s ai domiciliul stabil n Iai. Pentru a te nscrie la un medic de familie n Iai, primul pas este s i alegi unul. Lista de medici de familie din Iai o gseti pe site-ul Casei de Asigurri de Sntate Iai, la adresa :www.hih.ro>Furnizori de servicii medicale n contract>Asisten medical primar. Apoi te prezini la medicul ales cu actul de identitate i cu dovada de asigurat, n cazul tu, o adeverin de student cu precizarea: pentru medicul de familie, i faci cerere de nscriere pe lista acestuia. De asemenea, va trebui s-i comunici acestuia numele fostului medic la care ai fost nscris. Noul medic va anuna Casa de Asigurri i pe fostul medic de faptul c te-a preluat n evidena sa. Fia ta medical va fi transmis noului tu medic de familie. Schimbarea medicului de familienu se poate face dect dup cel puin ase luni de la ultima nscriere.
174
Cabinetul pentru studeni Centrul medical studenesc Copou Locaie: cmin C8, parter Tel: 0232-201324 Dr. Paraschiva Gsc, Medic Primar Medicin de Familie Program consultaii: luni, miercuri, vineri: 13.30-18.30 mari, joi: 8.00-13.00 Dr. Carmen Crare, Medic Primar Medicin General Program consultaii: luni, miercuri, vineri: 8.00-13.00 mari, joi: 13.00-18.00 Ca sudent al Universitii Alexandru Ioan Cuza, la cabinetul medical studenesc poi beneficia de: e. consultaii medicale i terapie: medicin preventiv medicin curativ f. vizarea documentelor medicale adeverine medicale certificate medicale burs certificate medicale amnare studii g. consiliere i planificare familial consiliere contracepie consiliere n situaii speciale contracepie de urgen Pentru a te nscrie n baza de date, trebuie s te prezini cu carnetul de student (adeverin) i cartea de identitate. Dac suferi de boli cronice, trebuie s vii i cu documentaia medical corespunztoare pentru evidene speciale.
175
CUM I VEZI NOTELE i poi vizualiza notele cu ajutorul aplicaiei eSIMS pe care o gseti accesnd site-ul: http://simsweb.uaic.ro. Primul lucru pe care trebuie s l faci este s i creezi un cont. Pentru aceasta dai click pe Login (n dreapta sus a paginii). Vei ajunge pe o alt pagin unde dai clik pe Create new user (cu rou sub butonul Conectare). i creezi singur contul folosind numrul matricol din carnetul de student i stabilind o parol. Astfel, username este numrul matricol, iar parola trebuie s fie de minimum apte caractere dintre care cel puin unul trebuie s fie un caracter special, gen: #, $, % etc, deci cel puin un caracter trebuie s nu fie liter sau cifr. Fii atent s nu o uii! La adresa de mail poi trece orice adres de e-mail: @yahoo.com, @gmail.com etc. Aceasta trebuie s fie valid i operaional, pentru c vei primi pe adresa specificat un mesaj de confirmare de care ai nevoie ca s-i definitivezi contul. ntrebarea de securitate i rspunsul la aceasta trebuie s conin cel mult 20 de caractere fiecare. Alege ntrebri i rspunsuri care s nu fie evidente pentru orice persoan, alege ntrebri ale cror rspunsuri s fie foarte puin probabil s le cunoasc i altcineva. Rspunsul la ntrebarea de securitate ine-l minte. Dup ce completezi toate cmpurile, apei pe Create user. Apoi trebuie s i deschizi contul de e-mail pentru a confirma crearea contului eSIMS i actualizarea informaiilor din baza de date i revii la prima pagin, cea cu Login. Acum te poi loga i vei putea vedea notele tale, situaia taxelor, planuri de nvmnt etc. Odat logat, acceseaz pagina Studeni, apoi link-ul Note, taxe. La prsirea aplicaiei apas butonul Logout. n caz contrar, exist riscul ca datele tale personale s fie vizualizate i de ali colegi. Dac ai nevoie de ajutor, apas pe Here be Dragons!. Pentru probleme legate de logare i de administrare adreseaz-te Departamantului de Statistic i Informatizare la tel. 0232-201595 sau trimind un e-mail la adresele liviu.lupu@uaic.ro (Liviu Lupu, administratorul aplicaiei) sau stef@uaic.ro (Cristina tefanache, managerul aplicaiei).
176
Fiecare student are obligaia de a-i verifica notele n acest program de pe internet, deoprece cu acest program se ncheie mediile i se fac toate ierarhizrile pentru redistribuirea locurilor de la buget sau la tax, cazare, burse, specializre complementar etc. n cazul n care sesizezi vreo greal privind situaia ta colar trebuie s anuni imediat secretariatul facultii.
FACILITI OFERITE DE eSIMS 1. gestioneaz situaia colar i financiar a studenilor; 2. calculeaz clasamentele de medii (aritmetice/ECTS) i punctajele pentru studeni n vederea acordrii de burse, cazare etc; 3. asigur publicarea on-line a planurilor de nvmnt, a curriculei fiecrei discipline, asigur accesul oricrui student dup autentificare la rezultatele sale profesionale, poziia n clasamentul grupei/anului etc.
TABERE GRATUITE PENTRU STUDENI De dou ori pe an poi merge gratuit la munte sau la mare. Dac ai terminat anul de studiu fr restane, atunci eti un bun candidat pentru un loc n tabr. Urmrete afiarea repartizrii locurilor la avizierul facultii i f o cerere pentru unul dintre ele. Te vor avantaja rezultatele obinute la nvtur, performanele n activitatea de cercetare, implicarea n cadrul manifestrilor tiinifice, culturale, artistice, sportive. Taberele sunt gratuite, adic nu plteti nimic pentru cazare i primeti bonuri de mas pentru ntreaga durat a taberei. Singura cheltuial pe care o supori este transportul. Tabere sunt la Predeal, Sinaia, Zrneti, Prul Rece, Voineasa, Costineti. Vacana are o durat de apte zile i se organizeaz pe serii.
177
Metodologia complet de distribuire i acordare a biletelor de tabr poate fi consultat pe site-ul Ageniei pentru Sprijinirea Studenilor: www.agentiastudentilor.ro.
DESPRE REPREZENTAREA STUDENILOR
Sunt mai multe feluri n care poi fi reprezentat n structurile de conducere, n funcie de nivel: La nivel de cmin i complex studenesc Pentru funcia de ef de cmin poate candida orice student care este cazat n cminul respectiv. Este necesar s fie prezeni cel puin un sfert din numrul studenilor cazai n cminul pentru care se organizeaz alegerile. Reprezentantul este ales prin majoritate simpl, adic este candidatul votat de cel puin jumtate plus unu din cei prezeni. Coordonatorii de complex sunt alei dintre efii de cmin ai fiecrui campus pentru fiecare an universitar. n cazul n care exist nenelegeri i nu se ajunge la consens, va fi numit coordonator de complex candidatul care a adunat cele mai multe voturi n timpul alegerilor pentru ef de cmin. La nivel de Facultate n fiecare facultate i poi alege unul sau mai muli studeni s te reprezinte. Dac este vorba despre o facultate mare, aa cum este Facultatea de Filosofie i tiine Social-Politice, pot exista reprezentani pentru fiecare specializare de licen. La alegerile pentru a deveni reprezentant al studenilor n Consiliul Facultii poate participa orice student nscris la zi, cu note bune, nu neaprat n primii trei. Alegerile se fac pe specializri i principala condiie ca ele s fie validate este prezena a cel puin 30% din studenii reprezentai. Atenie! Dac la primul tur nu se ndeplinete aceast condiie, se organizeaz un al doilea tur unde prezena nu mai conteaz, iar ctigtor va fi studentul care primete cele mai multe voturi de la cei prezeni, indiferent ct de puini ar fi. Rolul acestor reprezentani este acela de a participa la edinele Consiliului unde sunt purttorii de cuvnd ai studenilor pe care i reprezint. Nici o hotrre nu poate fi luat n Facultate fr consultarea i acordul reprezentanilor studenilor n Consiliul Facultii. Reprezentanii studenilor n Consiliul Facultii formeaz Consiliul Studenesc.
178
La nivel de Universitate n Senatul Universitii,un sfert din numrul membrilor este format din reprezentanii studenilor, la fel ca la faculti. Reprezentanii studenilor n Senat vor fi alei de Consiliul Studenesc dintre membrii acestuia prin vot secret. La alegeri este obligatorie prezena tuturor membrilor Consiliului Studenrsc, cu excepia studenilor plecai cu burs n strintate. Dintre aceti reprezentani n Senatul Universitii, unul va fi ales n privilegiata poziie de reprezentant n Biroul Senatului.
179
REVISTE EDITATE N CADRUL FACULTII DE FILOSOFIE I TIINE SOCIAL-POLITICE
Analele tiinifice ale Universitii Al. I. Cuza Iai, Seciunea Filosofie Analele tiinifice ale Universitii Al. I. Cuza Iai, Seciunea Sociologie - Asisten Social Analele tiinifice ale Universitii Al. I. Cuza Iai Seciunea tiine Politice Argumentum Caietele Seminarului de Logic discursiv, Teoria Argumentrii i Retoric Hermeneia Revist de Studii i Cercetri Hermeneutice Caiete Sociologice Revist a Institutului Social Romn Aula Politic Revist a Federaiei Romne a Studenilor de la tiine Politice Revista de Cercetare i Intervenie Social Contrast Revist de cultur editat de Asociaia Mathesis Cultura Revist Internaional de Filosofia Culturii i Axiologie
180
DE CE S FACI PARTE DINTR-O ASOCiAIE STUDENEASC ? 1. i d ocazia s faci ceva util i plcut cu timpul liber i s fii ceva mai mult dect tipicul student care merge la cursuri, seminarii i laboratoare. 2. Activitatea n cadrul unei asociaii nu urmeaz un program fix, ci unul flexibil, dar destul de variat ca s nu te plictiseti. 3. Este o surs foarte bun pentru a ctiga acea experien att de cutat de angajatori chiar i cnd vine vorba de proaspei absolveni. 4. Poi dobndi sau perfeciona abiliti folositoare nu doar pe piaa muncii,ci i n viaa social : de lucru n echip, de comunicare i de prezentare, de organizare a evenimentelor, de vorbit n public etc. 5. Cunoti persoane care i pot nfrumusea viaa. 6. Prin intermediul unui proiect al asociaiei poi pleca n strintate prin schimburi de tineri, la coli de var, trainguri, conferine etc. 7. De multe ori, printre fotii membri cu care se psreaz legtura se gsesc i manageri sau directori ai unor firme de profil, pe care ai ocazia s-i impresionezi prin calitile tale i n faa crora te poi prezenta dup absolvire cu un CV n serviet.
181
ASOCIAII STUDENETI N FACULTATE: Asociaia Studenilor Francofoni din Iai (ASFI) Organizaia Studenilor la Studii Europene din Iai (OSSEI) Asociaia Internaional a Studenilor n Economie i Management (AIESEC) Asociaia Studenilor i Absolvenilor Facultii de Filosofie din Iai (ASAFFI) Asociaia Studenilor i Absolvenilor la tiine Politice din Iai (ASASPI) Asociaia Prime a Studenilor de la CSRP Asociaia ASALT a Studenilor de la Asisten Social Prin intermediul Asociaiilor, studenii care au ceva n comun se cunosc i realizeaz mpreun, pe baz de voluntariat, activiti variate, de la proiecte, traininguri, trguri pn la coli de var, festivaluri etc. Chiar dac Asociaiile Studeneti nu au rol decizional n Facultate, ele pot fi consultate cnd se ia o hotrre i pot face presiuni, ntocmai ca societatea civil ntr-o ar democratic.
182
LEFON I ADRESE UTILE
183

Filosofiesi Stiinte Social Politice RO

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Filosofiesi Stiinte Social Politice RO

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

UNIVERSITATEA ALEXANDRU IOAN CUZA IAI

FACULTATEA DE FILOSOFIE I TIINE SOCIAL-POLITICE

GHID DE STUDII 2009 2010

Editura Universitii Al. I. Cuza Iai

INFORMAII GENERALE DESPRE FACULTATE

Universitatea Alexandru Ioan Cuza Iai

Facultatea de Filosofie i tiine Social-Politice

CONDUCEREA FACULTII DE FILOSOFIE I TIINE SOCIAL-POLITICE

Catedra de tiine ale Comunicri

DOMENIU DE LICEN Biologie

CHIMIE DREPT ECONOMIE I ADMINISTRAREA AFACERILOR

Chimie Drept Economie

EDUCAIE FIZIC I SPORT FILOSOFIE

Inginerie fizic Geografie

CRITERIILE FACULTII URMATE N TRASEUL ACADEMIC

Domeniul: FILOSOFIE Specializarea: FILOSOFIE

Domeniul: TIINE SOCIALE I POLITICE Specializarea: SOCIOLOGIE

Domeniul: TIINE SOCIALE I POLITICE Specializarea: ASISTEN SOCIAL

Domeniul: TIINE SOCIALE I POLITICE Specializarea: TIINE POLITICE

Domeniul: TIINE SOCIALE I POLITICE Specializarea: Relaii Internaionale i Studii europene

Ore pe Crd Forma de sptmn evaluare C S L Pr VP Cv P 2 2 2 2 1 2 2 2 2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 5 5 5 5 5 x x

UNIVERSITATEA Al. I. CUZA IAI FACULTATEA DE FILOSOFIE COALA DOCTORAL

SI STIINTE SOCIAL- POLITICE

1. Teorie i metod n tiinele socio-umane

Examen Examen Examen

Modele culturale i schimbare social

3. Teorii ale interpretrii 4. Estetica i filosofia artei 2 2 Examen 15 15 28 28 56 2 2 Examen 15 15 28 28 56

DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SAPTMN

TEORIA COMUNICRII SEMESTRUL

COD: DO 1 STATUTUL DISCIPLINEI

TOTAL ORE SEMESTRU

GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE CONF.UNIV.DR. GHEORGHE-ILIE FRTE

DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV COMUNICARE I RELAII PUBLICE

DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE

forme formula notei finale

DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SAPTMN

FUNDAMENTE ALE STIINTELOR SOCIALE

STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) TIPUL DE EVALUARE

TOTAL ORE SEMESTRU

TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUALA*

(P-pe parcurs, C-colocviu, E-examen, M-mixt) M

GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE CONF. UNIV.DR. PAUL BALAHUR

DEPARTAMENT/ CATEDR/ COLECTIV COMUNICARE I RELAII PUBLICE

DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE

BIBLIOGRAFIE RECOMANDATA (SELECTIV)

criterii forme formula notei finale

DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR PE SAPTMN

INTRODUCERE IN TIINELE POLITICE

TOTAL ORE SEMESTRU

GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE LECT.UNIV.DR. GABRIELA CARPINSCHI

DEPARTAMENT/ CATEDRA/ COLECTIV

DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE

TEMATICA SEMINARIILOR METODE DE PREDARE

forme formula notei finale

DENUMIREA DISCIPLINEI ANUL DE STUDIU NUMRUL ORELOR

STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opional/F-facultativ) NUMR

TOTAL ORE ACTIVITATE INDIVIDUAL A* 94

(P-pe parcurs, C-colocviu, Eexamen, M-mixt) P

Pr. 28c+28s 5 Romn

GRADUL DIDACTIC I TIINIFIC, PRENUMELE, NUMELE

PROF.DR. CONSTANTIN SALAV ASTRU

DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE OBIECTIVE

BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)