In secolul trecut si la inceputul acestui secol dezvoltarea matematicii a fost exploziva.

Ultima suta de ani a fost mai fructuoasa decat inntreaga perioada anterioara. O ramura recenta a matematicii e teoria probabilitatilor, care studiaza sansele de producere a evenimentelor intamplatoare. Este matematica incertitudinii. In secolele anterioare, prin calcule conbinatorii asupre jocurilor de noroc si prin metode de imbunatatire a preciziei observatiilor astonomice, iar la inceputul sec XX teoria probabilitatilor a devenit un domeniu de sine statator. Cateva probleme clasice de probabilitati dateaza din vechime. In Evul ediu se punea problema despre sansele de a obtine un anumit numar la jocul cu doua zaruri. !lta problema ridica imparirea potului unui joc de noroc intrerupt" algebristi din #enastere ca $acioli , Cardano si %artaglia , iar mai tarziu de ere , $ascal si &ermat au discutat despre acesta tema. Coeficientii binominali'

Cm n=

(extrasi si din triunghiul lui $ascal) au fost folositi cu succes in prima carte despre probabilitati !rs conjectandi a lui *aniel +ernoulli din ,-,.. Catva ani mai tarziu de oivre a extins rezultatele lui +ernoulli legand distributia binominala de functia erorilor sau distibutia normala

n ( n 1 )(n 2 ) ... ( n m+ 1) ai dezvoltarii ( p + q )n 1 2 3 ... m

1 x e . 2
2

Ideea de masura (din integrala /ebesgue ) la dus pe 0olmogorov prin ,1.2 sa formuleze axiomele probabilitatilor. ai prcis a definit un spatiu al probabilitatilor. !cesta cuprinde o multime 3, o colectie $(3) de submultimi ale lui 3, numite evenimente si o masura m pe 3. ai abstract'

*efinitia ,. 4umim probabilitate pe spatiul de selectie 3 5 6e,, e7, ..., en 8 o

functie $ care asociaza fiecarui eveniment ! $(3) un numar $(!), numit probabilitatea lui !, astfel incat sa fie satisfacute urmatoarele conditii (numite axiome)'

i) $ (!) 9 2, ! $(3)" ii) $ (3) 5 ," iii) ! + 5 $ (! +) 5 $ (!) : $ (+), !, + $(3).

1 *efinitia 7. &unctia P : P ( S )+ este numita masura de probabilitate . *efinitia .. 3patiul de selectie 3 ;nzestrat cu masura probabilista $ (perechea

(3,$)) este numit spatiu de probabilitate .

$ropozitia ,. &ie ! $(3). *aca ! 5 atunci $ (!) 5 2, iar daca !56e,, e7, ...,e<8,atunci P ( A )=i=1 P ( {e i }) .
k

*emonstratie. *eoarece $( 3)5$() : $(3)

$() : $(3) 5 $(3) si deci $() 5 2.

si $( 3)5$(3), rezulta ca

!56e,, e7,... ,e< 8 deci !56e,, e7,... ,e<=,86e<8, iar $(!)5$(6e,, e7,... ,e<=, 8): $(6e<8). $rin urmare avem' $(6e,, e7,... ,e<8)5$(6e,, e7, ...,e<=, 8):$(6e<8) $(6e,, e7,... ,e<=, 8)5 $(6e,, e7, ...,e<=7 8):$(6e<=,8) >>> >>> >>> $(6e,, e78)5 $(6e,8) : $(6e78) *e aici se obtine egalitatea

P ({e 1, e 2, ... ,e k })=i=1 P ({ e i })

k

Exemplul ,. $rintre cadrele didactice se face o ancheta privind desfasurarea

,. Este necesara modernizarea scolii la care lucreaza? 7. Este necesar ca scoala la care lucreaa sa aiba o sala de sport?

procesului de invatamant. &iecare persoana trebuie sa raspunda la doua intrebari'

#aspunsul dat de o persoana intervievata poate fi' e,5(*!, *!), e75(*!, 4U), e.5(4U, *!), e@5(4U, 4U). ultimea 356e,, e7, e., e@8 constituie un spatiu de selectie posibil asociat acestei experiente (ancheta) pentru o singura persoana. 3ubmultimile acestui spatiu sunt' $(3)56, 6e,8, 6e78, 6e.8, 6e@8, 6e,, e78, 6e,, e.8, 6e,, e@8, 6e7, e.8, 6e7, e@8, 6e., e@8, 6e,, e7, e.8, 6e,, e7, e@8, 6e7, e., e@8, 6e,, e7, e., e@88. &iecare dintre aceste submultimi este un eveniment. 3ubmultimile E,56e,8, E756e78, E.56e.8, E@56e@8 contin un singur punct si sunt evenimente elementare. Orice eveniment diferit de evenimentul imposibil este o reuniune de evenimente elementare.

Consecinta ,. *aca cele n evenimente elementare e,, e7, ..., en din spatiul de
selectie 3 au aceeasi probabilitate (sunt egal probabile), $(6ei8)5$(6ej8), i,j5,,n, atunci

1 P ({e i })= , i =1, n . n

$ropozitia 7. $entru orice !$(3) are loc $(C !)5,=$(!).

*emonstratie. *eoarece !C !5 si !C !53, avem $(!):$(C !)5$(3)5,, adica $(C !)5,A $(!).

$ropozitia .. *aca !,+$(3) si !+ atunci $(!)B$(+).

*emonstratie. !+, deci +5!(+C !). Intrucat !(+C !)5, rezulta caC $(+)5$(!)
:$(+C !) si deoarece $(+C !)92, rezulta mai departe $(+)9$(!).

$ropozitia @. *aca !,, !7, ...,!n$(3) si !i!j5, i5j, atunci

P ( U i=1 Ai)= i=1 P ( Ai )
*emonstratie. $entru n57 egalitatea $(!,!7)5$(!,):$(!7) este adevarata datorita axiomei iii).
$entru n5. avem (!,!7)!.5, deci $((!,!7)!.)5$(!,!7):$(!.)5$(!,):$(!7):$(!.). 3e presupune acum ca pentru !,, !7, .., !n cu !i!j5, i5j are loc
n P ( U i=1 Ai)= i=1 P ( Ai ) si se considera !,, !7, .., !n, !n:, cu !i!j5, i5j, i , j =1, n + 1 . !tunci n n n

P ( U i=1 Ai )= P ( U i=1 Ai U An+1 )= P ( U i=1 Ai)+ P ( An+1 )=i=1 P ( Ai)+ P ( A n + 1)= i=1 P ( Ai)

n+ 1

n+ 1

$ropozitia D. Oricare ar fi !,+$(3) are loc egalitatea'

$(!+)5$(!):$(+)=$(!+).

*emonstratie. 3e considera C5!C +, *5+C ! si se remarca faptul ca avem !+5C(!+)*, de unde $(!+)5$(C):$(!+):$(*).
%inem seama acum de egalitatile $(!)5$(!+):$(!C +)5$(!+):$(C) si $(+)5$(!+) :$(+C !)5$(!+):$(*) si obtinem' $(!+)5$(!)=$(!+):$(!+):$(+)=$(!+)5$(!):$(+) =$(!+).

$ropozitia E. Oricare ar fi !,, !7,...,!n$(3) avem'

P ( U i=1 Ai)i=1 P ( Ai ) , n
*emonstratie. $entru n57 avem
$(!,!7)5$(!,):$(!7)=$(!,!7)B$(!,):$(!7) , intrucat $(!,!7)92. $resupunem ca pentru !,, !7,..., !n avem
+1 . !vem' P (U n i = 1 Ai ) i= 1 P ( Ai ) +1 n . P (U n i = 1 Ai ) P ( U i = 1 Ai )+ P ( An + 1) i =1 P ( Ai )+ P ( An+ 1)= i =1 P ( Ai ) n n +1 n +1 n P ( U i=1 Ai) i=1 P ( Ai ) si vrem sa aratam ca' n

$ropozitia -. Oricare ar fi !,, !7,.., !n$(3) avem' n . P (n i= 1 Ai )1i= 1 P ( C Ai ) , n

*emonstratie.
n n P (n i= 1 Ai )=1 P ( C i= 1 Ai )= 1 P (i =1 C Ai ) 1 i= 1 P ( C Ai ) n

Exemplul 7. *aca probabilitatile asociate evenimentelor elementare sunt cele

din #emarca ,, sa se calculeze probabilitatea ca alegand la intamplare un cadru didactic acesta sa fie pentru' i) modernizarea scolii" ii) necesitatea unei ssli de sport" iii) modernizarea scolii sau necesitatea unei sali de sport. 3olutie' i) !legerea unui cadru didactic care este pentru modernizarea scolii inseamna realizarea evenimentului 6e,, e78 si are probabilitatea $(6e,, e78)52.E:2.752.F. ii) !legerea unui cadru didactic care este pentru necesitatea unei sali de sport inseamna realizarea evenimentului 6e,, e.8 si are probabilitatea $(6e,, e.8)52.E:2.,D52.-D. iii) !legerea unui cadru didactic care este pentru modernizarea scolii sau pentru necesitatea unei sali de sport inseamna realizarea evenimentului 6e,, e7, e.8 si are probabilitatea $(6e,, e7, e.8)52.E:2.7:2.,D52.1D.