Sunteți pe pagina 1din 2

Jocul n mod involuntar, gnguritul, amuzamentul produs de simpla privire a propriilor mnue sunt dovezi ale faptului c nou-nscutul

se joac ntr-o manier instinctiv. Jocul este considerat ca fiind activitatea fundamental a fiinei omeneti, ndeosebi n perioada copilriei, argumentul fiind acela c n aceast perioad au loc cele mai mari achiziii ale sferei sociale. .!laparede, "#$%, susine c jocul i imitaia sunt cele dou instrumente la care recurge copilul pentru o dezvoltare psihologic optim. &ei iniial jocul este privit ca o activitate rela'ant, pentru copil are o nsemntate foarte mare, el lundu-i foarte n serios activitatea. totalitate, se implic cu trup i suflet, ba chiar se i detaeaz de realitate. &atorit faptului c prin joc copilul i formeaz propriile preri i impresii despre viaa i lumea e'terioar, putem afirma c jocul este un factor primordial n dezvoltarea personalitii. (n indicator al procesului de cretere i dezvoltare al copilului l constituie dorina acestuia nc din primele zile de natere de cunoatere, de e'plorare cu ajutorul propriilor membre superioare) apuc jucriile, le pune n balans, le lovete, le refuz, le arunc, le cere napoi. *pecific vrstei, gnguritul, are rolul de a atrage atenia celor din jur. &ei copilul se joac singur fr a fi deranjat de acest lucru, prefer o a doua persoan care s l priveasc. +lcerile ludice ale copilului sunt variate de la simpla deplasare a jucriilor din loc n loc, fr discernmnt, la rsturnarea unor sertare sau cutii cu jucrii. ,ici intervine curiozitatea. a se manifest i prin adunarea jucriilor ntr-un singur loc, ca mai apoi s le arunce una cte una. +sihologii consider aceast activitate ca form primar a activitii de numrare. -a vrsta precolar jocul reprezint modul de a aciona al copilului, fiind forma specific i dominant a tuturor activitilor sale. copilului n plan psihologic. -a nceputul perioadei precolare, copilul nu distinge aceast form de activitatejocul de celelalte dou forme complementare . nvtura i munca, acest lucru fiind posibil abia n jurul vrstei de % ani. ste conte'tul ce determin evoluia ste captivat n

/ot acum se poate observa trecerea de la jocul de manipulare a obiectelor la jocul de creaie, sub forma jocului cu subiect i roluri i a celor de construcie. Jocul de creaie este capacitatea copilul de a reflecta ntr0o form proprie impresiile trite n contact cu lumea e'terioar. /ranspunerea n plan ludic a impresiilor se poate realiza imediat i coerent, fapt ce favorizeaz stabilirea parametrilor de analiz a nivelului de dezvoltare a copiilor. +rincipalele elemente ale jocului sunt) scopul, subiectul, rolurile i regulile. ,cestea se definesc spre sfritul precolaritii.