Evaluarea la disciplina LIMBA SI LITERATURA ROMN n cadrul examenului de bacalaurea !

"#$" %r&ba E' a(

In r&ducere n conformitate cu prevederile Art. 2 din OMECTS nr. 5218/29. 8.2 11! e"amenul de #acalaureat $ 2 12 %e de%f&%oar& pe #a'a prevederilor Metodologiei de organizare si desfsurare a examenului de bacalaureat 2011. (ro)ramele pentru di%ciplinele e"amenului de #acalaureat vala#ile *n %e%iunile anului 2 12 %unt cele apro#ate prin OMECTS nr. +8 /2 1 privind di%ciplinele %i pro)ramele pentru e"amenul de #acalaureat 2 11! *n conformitate cu ordinul mini%trului educaiei! cercet&rii! tineretului i %portului nr. 5218/29. 8.2 11. (ro#a %cri%& la lim#a %i literatura rom,n& repre'int& o pro#& comun& pentru candidaii provenii de la toate filierele! profilurile %i %peciali'&rile. S ruc ura pr&bei scrise 1. Su#iectul - are ca %uport un te"t literar %tudiat/la prima vedere! aparin,nd )enului liric! epic %au dramatic. -temii folo%ii %unt %emio#iectivi! de tip *ntre#are %tructurat&. 2. Su#iectul al --.lea pre%upune redactarea unui te"t de tip ar)umentativ! pornind de la ideile %u)erate de un te"t de tip afori%tic/critic. /. Su#iectul al ---.lea vi'ea'& a%pecte de anali'& tematic&! %tructural& %i %tili%tic& a operelor %tudiate ce aparin autorilor canonici/%peciilor literare/tipurilor de te"te menionate *n pro)rama de e"amen %i con%t& *n ela#orarea unui e%eu %tructurat. Acea%t& pro#& are durata de 18 de minute. Su#iectele din cadrul ace%tei pro#e nu vi'ea'& coninutul unui manual anume. Manualul %colar repre'int& doar unul dintre %uporturile didactice utili'ate de c&tre profe%ori %i elevi! *n vederea form&rii competenelor prev&'ute de pro)rama %colar&.

0u uita1i c& *n %tudiul di%ciplinei lim#a 2i literatura rom,n& %e urm&re2te programa co lar ) un document re)lator ce indic* nece si a ea de a +& rma ,i d e-v & l a c& mpe en.e ) prin proce%ul de predare.*nv&are. /&mpe en.ele repre'int& ansambluri s ruc ura e de cun&, in.e si deprinderi do#,ndite prin *nv&1are3 ace%tea permit identificarea 2i re'olvarea! *n conte"te diver%e! a unor pro#leme %pecifice unui domeniu. Competen1ele %unt un indi ca & r al ca li *. i i pre)&tirii 2colare per%onale'

Page 1 of 28

 n practic&! prin c& mpe en.* se reali -ea-* ) n m& d exe mplar ) rans+erul , i dinami-area +luxulu i de cun&, in .e ,i deprinderi) n cadru l un&r aplica. ii c& ncre e '

SUBIE/TUL I Su#iectul - 4/ de puncte5 vi'ea'& *n1ele)erea unui te"t epic/liric/dramatic %tudiat/la prima vedere! pe #a'a c&ruia %unt formulate 9 cerin1e. Ele %olicit& candidatului cunoa2terea 2i aplicarea unor no1iuni de le"ic! de orto)rafie! ortoepie 2i punctua1ie! dar 2i a unor concepte de teorie literar&. 6na dintre cerin1e %e refer& la comentarea unui fra)ment din te"tul ale% ca %uport! indic,ndu.%e limita minim& 2i ma"im& pentru redactarea r&%pun%ului! de o#icei 7.1 r,nduri. 8ac& cerin1a nu preci'ea'&! r&%pun%urile tre#uie redactate punctual! f&r& a fi inte)rate *n enun1uri ela#orate a%emeni unor 9compuneri:. (uncta;ul alocat e%te urm&torul< primele / cerin1e au fiecare c,te 2 puncte! iar celelalte c,te + puncte fiecare.

S6=EST-- >- ?ECOMA08@?- (?-A-08 ?EBOCAA?EA CE?-0DECO? 8E LE0I/ E"emple de cerin1e< Menioneaz cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor ... recizeaz cte un antonim pentru sensul din text al cuvintelor ...

!ranscrie din text dou ar"aisme# regionalisme# neologisme. $crie dou locuiuni#expresii care conin cuvntul ... %onstruie&te un enun substantivul#verbul ... 'n care s folose&ti o locuiune#expresie care s conin

!ranscrie din text dou cuvinte care aparin cmpului semantic al ... !ranscrie din text un cuvnt cu sens denotativ &i un cuvnt cu sens conotativ. !ranscrie din text dou cuvinte a cror form nu mai este acceptat ca literar.

Page 2 of 28

1. Sin&nime E cuvinte cu form& diferit&! dar cu %en% a%em&n&tor. Aten1ieF 6neori! *ntr.un anumit conte"t! %en%ul unui cuv,nt poate c&p&ta 2i alte nuan1e. 8e e"emplu< a plnge ( a lcrima! dar 2i a suferi) a *eli3 freamt ( fo&net! dar 2i agitaie) emoie3 dalb ( alb! dar 2i pur) inocent. 2. Expresie1l&cuiune E )rup de cuvinte cu un *nele% )lo#al! dar %tructur& %udat& 4nu pot fi *nlocuite cu alte cuvinte! pentru c& e"pre%ia *2i pierde %en%ul unitar5 E"emple< . locuiuni/e"pre%ii conin,nd cuv,ntul 9ocGi:< a pune ocGii pe cineva3 a da ocGii pe%te cap3 a face ocGi dulci3 a lua la ocGi . locuiuni/e"pre%ii conin,nd cuv,ntul 9ap&:< a da ap& la moar& cuiva3 a %e duce pe apa %,m#etei3 ap& de ploaie3 a intra la ap&3 a #ate apa.n piu& AtenieF Citii cerina 2i o#%ervai dac& %e cere alc&tuirea unor enunuri cu e"pre%ii/locuiuni. 8ac& da! atunci formulai o propo'iie cu o e"pre%ie )&%it& de voi care %& conin& cuv,ntul indicat *n cerin&. 8e e"emplu! cu e"pre%ia 9a %e duce pe apa %,m#etei: %e poate formula urm&torul enun1< Toat& munca lui %.a du% pe apa %,m#etei din cau'a neateniei. /. Om&nime E cuvinte cu aceea2i form&! dar cu *nele% total diferit. 8e e"emplu< tur& E pie%& de 2aG3 %cGim#3 ocol3 +. /uvin e p&liseman ice E cuvinte care au mai multe %en%uri *nrudite *ntre ele 4%en%urile %e actuali'ea'& *n diferite conte"te5. E"emple< coad& . Aulpea are coada %tufoa%&. >i.a prin% p&rul *n coad&. Coada m&turii %. a rupt. 5. An &nime E cuvinte cu %en% opu%. 8e e"emplu< frumo% $ ur,t3 *ncrei $ de%crei3 normal $ anormal 7. 2amilia lexical* E cuprinde cuvinte *nrudite ca form& 2i %en% cu cel dat.

Page 3 of 28

8e e"emplu< floare $ floricic&! florar! flor&rea%&! *nflori! *nflorit! *nflorire! *nfloritor H. /3mp seman ic1lexical E cuprinde cuvinte care au o le)&tur& de %en% cu cuv,ntul dat. 8e e"emplu< floare $ )r&din&! petal&! trandafir! narci%&! lu;er! miro%! corol& 8. Ar4aisme E cuvinte vecGi! di%p&rute din u'. 8e e"emplu< carte E cu %en% de 9%cri%oare: 4arGai%m %emantic53 medelnicer! paGarnic! lo)of&t! %tolnic 4arGai%me le"icale5 AtenieF E"i%t& forme arGaice ale unor cuvinte! neacceptate de normele literare actuale. 8e e"emplu< *mple 4umple5 $ arGai%m fonetic3 aripe 4aripi5! inime 4inimi5 $ arGai%me morfolo)ice. 9. Re5i&nalisme E cuvinte folo%ite numai *n anumite 'one ale &rii. 8e e"emplu< Gar#u'! lu#eni& E pepene3 p&pu2oi! cucuru' E porum#3 #ai E neca'! %up&rare3 1 . Ne&l&5isme E cuvinte noi! *mprumutate din alte lim#i. 8e e"emplu< opac! computer! Iit%cG! fairplaJ3 11. Sens den& a iv E %en%ul propriu 4de #a'&5 al cuv,ntului3 %en%ul o#i2nuit! comun! lip%it de conota1ii. 8e e"emplu< %tea E a%tru3 12. Sens c&n& a iv E %en%ul fi)urat al cuv,ntului! influen1at de conte"t 2i re'ultat din e"perien1a per%onal& a vor#itorului. 8e e"emplu< %tea E vedet&.

Page 4 of 28

S6=EST-- >- ?ECOMA08@?- (?-A-08 ?EBOCAA?EA CE?-0DECO? 8E ORTO6RA2IE 7I %UN/TUA8IE E"emple de cerin1e< K (re'int& rolul cratimei *n %tructura ... K E"plic& rolul vir)ulei *n %tructura ... K Motivea'& folo%irea punctelor de %u%pen%ie *n te"tul dat. K (re'int& rolul %emnului e"clam&rii/ *ntre#&rii/punctului *n enun1ul ... 1. 9ir5ula $ n propo'iie are rolul de a i'ola< %u#%tantive %au pronume *n ca'ul vocativ + Mam) mi,e foame-53 inter;ecii + Mi) dar frumos 'i &ade-53 cuvinte incidente 4.m rezolvat) iat) corect problema.53 apo'iii %imple %au de'voltate 4%olegul meu) /adu) e cel mai bun.53 complemente circum%taniale de loc! de timp! de mod a2e'ate *naintea ver#elor 4$eara) 'n parc) cnt o privig"etoare.5. Air)ula lea)& termenii unei enumeraii %au ai unei repetiii 40ata mo&ului era "arnic) bun) cuminte. # 1%are vine) vine) vine) calc totul 'n picioare.2 $ M. Emine%cu5 $ n fra'&! vir)ula lea)& propo'iii de acela2i fel *n raport de coordonare 4Aine! %e uit&! pleac&.3 0u 2tie %& %crie! %& citea%c&! %& %ocotea%c&.53 %epar& o propo'iie %u#ordonat& de re)enta ei 43ra att de obosit) 'nct a adormit pe loc.53 o propo'iie incident& de re%tul enun1ului + 4ai acas) zise mama.5 $ Air)ula %e folo%e2te *naintea unor con;uncii adver%ative 4dar) iar) 'ns) ci5! a unor con;uncii conclu%ive 4deci! a2adar5! *naintea unor con;uncii care %e repet& 40ie pleci) fie rmi.6 7ici eu) nici tu nu suntem a&a.5 2. /ra ima E %emn de orto)rafie care marcGea'& ro%tirea *mpreun& a dou& cuvinte al&turate 2i uneori elidarea/c&derea unei vocale< s,+'5i trimit6 c+5,a venit6 nu,+'5mi pas3 cratima lea)& o#li)atoriu un pronume cu form& neaccentuat& de un ver# la o form& compu%&< m,a a*utat6 s,a suprat6 v,ar da3 *n ca'ul ver%urilor! contri#uie la meninerea m&%urii con%tante 2i a ritmului3 *n pro'&! confer& un ritm mai rapid ro%tirii.

Page 5 of 28

/. %unc ele de suspensie E marcGea'& *ntreruperea 2irului vor#irii 2i pot %u)era< incoerena! %urpri'a! emoia! incertitudinea 4*n func1ie de te"tul dat5. +. %unc ul E %e folo%e2te la %f,r2itul unei propo'iii enuniative propriu.'i%e. 5. Semnul exclam*rii E %e folo%e2te la %f,r2itul unei propo'iii e"clamative *n care %e e"prim& admiraia! %urpri'a 4%e frumoas e&ti-5! dup& o inter;ecie 4.- .- Mi,ai scos alta-5! dup& un enun imperativ 4%ite&te cartea-5! dup& %u#%tantive *n ca'ul vocativ 48oe- 8oe-5. 7. Semnul n reb*rii E %e folo%e2te la %f,r2itul unui enun intero)ativ 4%ine vine95. H. :&u* punc e E anun& vor#irea direct&! o enumeraie! o e"plicaie! o conclu'ie. 8. 64ilimelele E reproduc *ntocmai %pu%ele cuiva! *ncadrea'& titlurile operelor atunci c,nd %unt reprodu%e *ntr.un conte"t! *ncadrea'& cuvinte cu %en% ironic %au depreciativ. 9. Linia de dial&5 E introduce vor#irea direct& a unei per%oane/a unui per%ona;. 1 . Linia de pau-* E marcGea'& lip%a unui cuv,nt! *ncadrea'& o apo'iie! o con%trucie incident&! av,nd rol a%em&n&tor cu vir)ula. 11. Ap&s r&+ul E %emn de orto)rafie care marcGea'& )rafic c&derea accidental& a unor %unete %au a unor %ila#e %au a#%ena primelor cifre din notaia unui an 4 :7eaa-) :;05.

S6=EST-- >- ?ECOMA08@?- (?-A-08 ?EBOCAA?EA CE?-0DECO? 8E TEORIE LITERAR E"emple de cerin1e< K (reci'ea'& dou& teme/motive literare pre'ente *n fra)mentul citat. K Menionea'& tipul de per%pectiv& narativ& din te"tul citat. K -lu%trea'&! cu e"emple din te"t! dou& tr&%&turi ale )enului epic/liric/dramatic. K E"plic& rolul indica1iilor %cenice *n te"tul dramatic citat. K -dentific& dou& m&rci le"ico.)ramaticale ale %u#iectivit&ii *n te"tul citat. K E"plic& %emnifica1ia a dou& fi)uri de %til diferite din te"tul citat.

Page 6 of 28

K Tran%crie dou& %tructuri care con1in dou& ima)ini arti%tice diferite. K -dentific& tipul rimei/ritmului *n te"tul dat. K (reci'ea'& m&%ura ver%urilor. 1. Tem* li erar* E a%pectul )eneral al realit&iii *nf&i2at *n opera literar& *ntr.un mod arti%tic! *ntr.o vi'iune per%onal&. E"emple de teme< natura! iu#irea! creaia! moartea! timpul! copil&ria! r&'#oiul! %atul etc. 2. M& iv li erar E a%pect concret al unei teme evideniat *n opera literar&. 8e e"emplu! motive le)ate de tema naturii< lacul! i'vorul! codrul! iarna! vara! marea! luna! %telele! %oarele etc. /. Eu liric E individualitate creatoare diferit& de per%oana real& a autorului! prin intermediul c&reia ace%ta *2i face %im1it& pre'en1a *n te"tul poetic. M&rci ale eului liric E cuvinte 2i forme )ramaticale ale unui cuv,nt prin care %e manife%t& %u#iectivitatea *n te"t 4de e"emplu< pronume la per%oana - $ eu) m) mie) mine) m, %au la per%oana a --.a $ tu) tine) te) ie3 ver#e la per%oana - $ plec) aduc) las3 inter;ecii $ a") o") vai3 %u#%tantive *n ca'ul vocativ care arat& adre%area direct&3 ad;ective po%e%ive $ mea) ta5. +. Rima E potrivirea ultimelor %ila#e ale ver%urilor. Tipuri de rim&< *mperecGeat& 4rimea'& ver%ul 1 cu 25! *m#r&i2at& 4rimea'& ver%urile 1 cu + 2i 2 cu /5! *ncruci2at& 4rimea'& ver%urile 1 cu / 2i 2 cu +5! monorim& 4aceea2i rim& la %f,r2itul mai multor ver%uri la r,nd5! ver% li#er 4f&r& rim&! f&r& ritm! f&r& m&%ur& con%tant&5. 5. M*sura ver%ului E num&rul de %ila#e dintr.un ver%. AtenieF Cratima %curtea'& ver%ul cu o %ila#&< e un picior de plai E 7 %ila#e3 e,un picior de plai E 5 %ila#e5. 0u %e adun& num&rul %ila#elor din fiecare ver%! ci fiecare ver% are m&%ura lui. 7. Ri mul E alternarea re)ulat& a %ila#elor accentuate 2i neaccentuate dintr.un ver%. Tipuri de ritm< troGaic 4prima %ila#& e%te accentuat&! iar a doua neaccentuat&< 98oin&! doin&! c,ntic dulce.: . Lolclor53 iam#ic 4prima %ila#& e%te neaccentuat&! iar a doua accentuat&< 9A fo%t odat& ca.n pove2ti: $ M. Emine%cu53 amfi#raGic 4prima 2i a treia %ila#& %unt neaccentuate! iar cea din mi;loc e%te accentuat&< 9(e vod&.l '&re2te c&lare

Page 7 of 28

trec,nd...: $ =. Co2#uc53 coriam#ic 4prima 2i a patra %unt accentuate! iar a doua 2i a treia %unt neaccentuate< 9Sara pe deal...: $ M. Emine%cu5. H. 2i5uri de s il< epitet 4#u'e dulci! noapte neagr! nuferi galbeni5! per%onificare 4pdurea tace! codrul suspin) trunc"iurile poart suflete sub coa*5! metafor& 4corola de minuni a lumii! leoaic tnr) iubirea5! comparaie 4faa,i ro&ie ca mrul) fulgii zbor) plutesc 'n aer ca un roi de fluturi albi5! enumeraie 4!ot e alb< pe cmp) pe dealuri) 'mpre*ur) 'n deprtare5! inver%iune 4vesela) verde cmpie) duioasele,amintiri5 8. Nara &r E vocea care relatea'& aciunea *ntr.o oper& epic&3 nu tre#uie confundat cu autorul! care e%te o per%oan& real&! creatorul operei3 naratorul aparine operei literare 2i e%te un mediator *ntre autor 2i cititor. Tipuri de narator< $ omni%cient< pove%te2te la per%oana a ---.a f&r& %& %e implice *n faptele relatate3 2tie totul de%pre per%ona;ele operei! le cunoa2te ),ndurile! inten1iile! emo1iile3 e"emple de opere *n care naratorul e%te omni%cient< =on de Civiu ?e#reanu! >altagul de MiGail Sadoveanu! Moara cu noroc de -oan Slavici! 3nigma ?tiliei de =eor)e C&line%cu3 $ narator.per%ona;< relatea'& la per%oana - 2i particip& la aciune3 %e implic& *n ceea ce pove%te2te! are o per%pectiv& %u#iectiv& a%upra *nt,mpl&rilor relatate3 e"emple de opere *n care naratorul e%te per%ona;< @ltima noapte de dragoste) 'ntia noapte de rzboi de Camil (etre%cu! atul lui rocust de Camil (etre%cu! MaitreAi de Mircea Eliade3 $ narator.martor< un per%ona; care a a%i%tat la evenimentele narate! poate fi at,t o#iectiv! neimplicat 4relatea'& la per%oana a ---.a5! c,t 2i %u#iectiv 4relatea'& la per%oana -5! atunci c,nd *2i e"prim& p&rerea cu privire la faptele pre'entate3 de e"emplu *n unele pove%tiri din volumul 4anu .ncuei de MiGail Sadoveanu! cum ar fi 7egustor lipscan. 9. %erspec iv* nara iv* 4punct de vedere! vi'iune! focali'are5 $ punctul de vedere din care naratorul pove%te2te! un)Giul din care prive2te 2i interpretea'& faptele relatate. (er%pectiva poate fi< %u#iectiv& $ c,nd %e pove%te2te la per%oana -! iar naratorul %e implic& afectiv *n faptele relatate3 o#iectiv& $ c,nd %e pove%te2te la per%oana a ---.a! iar naratorul nu %e implic& *n faptele relatate! ci r&m,ne deta2at! imper%onal. 1 . :escrierea $ mod de e"punere prin care %e *nf&i2ea'& tr&%&turile unui pei%a; 4de%criere de tip ta#lou5 %au ale unui per%ona; 4de%criere de tip portret5 cu a;utorul unor ima)ini arti%tice vi'uale! auditive! de mi2care! olfactive. ntr.o de%criere literar&! autorul *2i e"prim& vi'iunea proprie! folo%e2te un lim#a; e"pre%iv 4e"pre%ivitatea e%te dat& de
Page 8 of 28

folo%irea fi)urilor de %til! a %en%urilor conotative5. 8in punct de vedere le"ical! *ntr.o de%criere predomin& %u#%tantivele 2i ad;ectivele! ace%tea av,nd rol de epitete %au intr,nd *n alc&tuirea unor metafore %au per%onific&ri. 11. Naraiunea $ mod de e"punere predominant al )enului epic! implic,nd e"i%tena unui narator care pre'int& fapte la care particip& per%ona;e. 12. Tex ul nara iv 4)enul epic5 $ are ca mod principal de e"punere nara1iunea! *m#inat& cu de%crierea! dialo)ul! monolo)ul. ntr.un a%tfel de te"t e"i%t& aciune! per%ona;e! narator! indici %paiali 2i temporali. 8in punct de vedere le"ical! predomin& ver#ele. 0araiunea poate fi o#iectiv& 4la per%. a ---.a5 %au %u#iectiv& 4la per%. -5. 1/. Tex ul drama ic 4)enul dramatic5$ are ca mod de e"punere predominant dialo)ul care or)ani'ea'& te"tul %u# forma unor replici ale per%ona;elor3 te"tul e%te *mp&r1it *n acte! iar ace%tea *n %cene3 pre'int& indicaii %cenice 2i de re)ie numite dida%calii 4te"tul din parante'e5 care arat& intenia autorului ca pie%a %& fie ;ucat& pe %cen&3 poate ap&rea 2i monolo)ul dramatic3 prin per%ona;e 2i aciune autorul *2i e"prim& indirect ideile! %entimentele! vi'iunea de%pre lume. 1+. Tex ul liric 4)enul liric5 $ autorul *2i e"prim& direct ideile! %entimentele prin vocea eului liric3 e%te *n ver%uri3 modurile de e"punere %pecifice %unt< de%crierea 4*n pa%teluri5 2i/%au monolo)ul3 lim#a;ul e%te e"pre%iv! are valen1e arti%tice! prin folo%irea folo%irea fi)urilor de %til! ima)inilor arti%tice. 15. Ima5ine ar is ic* $ forma concret& a unei idei arti%tice3 *n literatur&! e%te o reflectare arti%tic& a realit&1ii prin cuvinte din per%pectiva %u#iectiv& a autorului. n func1ie de natura elementelor %en'oriale implicate! ima)inile arti%tice pot fi< vi'uale! auditive! olfactive! tactile! )u%tative! motorii. 17. Indica.ii scenice $ informa1ii date de autor cu privire la locul 2i timpul ac1iunii! la decoruri! informa1ii nece%are repre'ent&rii pe %cen&. Ele %e refer& la modul *n care actorul ce interpretea'& rolul unui per%ona; tre#uie %& ro%tea%c& replica! la mi2carea %cenic& a ace%tuia! dar pot con1ine 2i comentarii a%upra unor evenimente! caracteri'&ri ale per%ona;ului.

Page 9 of 28

SUBIE/TUL AL II;LEA Ab&rdarea ,i reali-area unui TE0T AR6UMENTATI9) p&rnind de la & a+irma.ie1aser.iune da * /&m pe en.ele di%ciplinei lim#a 2i literatura rom,n& %e concreti'ea'& atunci c,nd tre#uie %& re'olv&m un item de tip %u#iectiv 4te"t ar)umentativ de 15./ de r,nduri5! *ntr.un act per%onali'at de comunicare! prin< RE/E%TARE a da el&r1in+&rma.iil&r din a+irma.ia1aser.iunea da *) ba-3ndu;se pe< recunoa2terea unor termeni! rela1ii! proce%e o#%ervarea unor rela1ii! fenomene perceperea unor rela1ii! cone"iuni cule)erea unor date din %ur%e variate 4culturale5 %RELU/RARE %RIMAR a da el&r1in+&rma.iil&r din a+irma.ia1aser.iunea da *) prin< comparare a unor date! %ta#ilirea unor rela1ii dup& lectura ini1ial& cla%ific&rile 2i repre'entarea unor date receptate prin lectura eficient& %ortarea.diver%ificarea informa1iei receptate inve%ti)area! de%coperirea! e"plorarea univer%ului informa1ional al te"tului. %uport e"perimentarea prin aplica1ie pe componentele afirma1iei/ a%er1iunii.%uport AL6ORITMI=ARE a da el&r1in+&rma.iil&r din a+irma.ia1aser.iunea da *) av3nd ca resurse< pre'entarea unor idei proprii )enerarea de opinii/ puncte de vedere/ con%idera1ii/ credin1e/ convin)eri etc. ar)umentarea unor con%idera1ii per%onale demon%trarea 4*n %en% aplicativ5 %a,ii pe care tre#uie %& *i urm&rii *n redactarea adecvat& a r&%pun%ului de la ace%t %u#iect %unt< A%LI/AREA< se refer la rezolvarea cerinelor#itemilor) lund 'n calcul cuno&tine) informaii) modaliti) reguli. ANALI=A< presupune examinarea &i divizarea informaiei pe pri) cu scopul de a identifica motivele) de a emite raionamente &i de a pune 'n eviden dovezile care au dus la generalizare. SINTE=A: presupune asamblarea informaiilor 'n moduri diferite) prin combinarea &i recombinarea elementelor

Page 10 of 28

EVALUAREA: se refer la prezentarea sau argumentarea unei opinii prin emiterea de *udeci asupra informaiilor) validitii ideilor) calitii activitii pe baza unui set de criterii.

S6M-ECT6C 8E T-(6C AC --.CEA din cadrul pro#ei %cri%e la lim#a 2i literatura rom,n& *n%eamn& ab&rdarea ,i reali-area &ri5inal*) n ciuda un&r +&rmule s ere& ipe) a unui ex ar5umen a iv) p&rnind de la & a+irma.ie da *' Tex ul ar5umen a iv repre'int& un ac de c&municare cen ra pe +unc.ia c&na iv*! %copul urm&rit fiind de a;l c&nvin5e pe receptor cu privire la validitatea punctului de vedere %u%1inut de autor' Ar5umen area e%te o modalitate prin care %e de'volt& o opinie pe mar)inea unei anumite idei. E%te un demer% ;u%tificator ce are ca %ur%& o premi%& particulari'at& printr. o afirma1ie/'ical&/prover#/afori%m etc. Concomitent! prin proce%ul de ar)umentare! %e poate confirma/infirma veridicitatea unei a%er1iuni/opinii pe #a'a unor elemente lo)ice 2i a unor ilu%tr&ri adecvate. 8emer%ul ar)ument&rii unui punct de vedere per%onali'at include c,teva etape o#li)atorii< %u%1inerea! demon%trarea! con%olidarea. Obiec ivul ar)ument&rii %e con%tituie din o#1inerea unor efecte per%ua%ive! e"ercitate prin demer%ul per%onali'at a%upra partenerului de comunicare 4interlocutor %au cititor5! re'ultate din eficien1a %u%1inerii opiniei e"primate. O con%idera1ie inclu%& *ntr.un di%cur% individuali'at %e coro#orea'& o#li)atoriu cu ar)umente! *n lip%a ace%tora premi%a fiind ne;u%tificat& 4lip%it& de vala#ilitate5. 8e aceea! te"tul de tip ar)umentativ ce cuprinde 15 $ / de r,nduri 415 ./ de cuvinte5! %olicitat candida1ilor la e"amenul na1ional de #acalaureat! are calitatea unui di%cur% con%tituit din %ucce%iunea enun1urilor apar1in,nd unui demer% lo)ic prin care e%te pre'entat eficient/competent un punct de vedere! cu inten1ia de a confirma/infirma valoarea de adev&r a unei opinii/ a%er1iuni. S ruc urarea ex ului1discursului ar5umen a iv pre%upune< ordonarea ideilor3 formularea adecvat& a con%idera1iilor3 diver%itatea le"ical&3 concentrare ma"im& a enun1&rii3 ori)inalitate *n a#ordare.

Page 11 of 28

Ca orice compunere! te"tul %cri% ar)umentativ are trei p&r1i< In r&ducerea< anun1area ip& e-ei1premisei> acea%ta %e validea'& prin formularea unui incipit! menit %& capte'e aten1ia receptorului 45.8 r,nduri53 *n pre'en1a unei a%er1iuni/con%idera1ii %e face dovada *n1ele)erii %emnifica1iilor ace%teia. /uprinsul< provocarea receptorului la p& en.area ar5umen el&r 2i de-v&l area adecva * a +iec*ruia3 di%cur%ul poate fi completat cu even uale c&n raar5umen e! ce au ca %cop demontarea/infirmarea afirma1iei date. Acea%t& parte are cel pu1in dou& alineate con%i%tente 48 .15 r,nduri53 ?nc4eierea< concentrea'& c&nclu-ia prin reluarea ideii de'voltate *n ipote'&! %inteti',nd ar)umentele e"primate anterior 4/.7 r,nduri5. Repere pentru redactarea textului de tip argumentativ: Cite2te cu aten1ie enun1ul 2i coninutul ace%tuiaF 48e e"emplu< $crie un text de tip argumentativ) de 150-300 de cuvinte +1B,C0 de rnduri ) despre !!!!! ; pr&blema ica pu%& *n di%cu1ie5F 6tili'ea'& mi@l&acele lin5vis ice adecva e exprim*rii unei aprecieriF Caut& ar)umentele convin)&toare pentru a.1i %u%1ine opinia e"primat& anteriorF Liec&rui ar)ument a%ocia'&.i! *ntr.un alineat di%tinct! *n mod )radat 4de la cel mai pu1in la cel mai convin)&tor ar)ument5! un e"emplu potrivit prin care %& valorifici e"perien1a ta e"i%ten1ial& %au cultural&F 6tili'ea'& corect conectorii lo)iciF 0u te a#ate de la tema propu%&F Lormulea'& core%pun'&tor o conclu'ie pertinent&F ?e%pect& normele lim#ii literare 4re)i%trul %tili%tic adecvat! normele de e"primare! de orto)rafie 2i de punctua1ie5 2i limitele de %pa1iu indicateF

Page 12 of 28

"onectorii ce permit redactarea corect a textului argumentativ: %ara5ra+ul discursiv I%OTE=A /&nec &ri1m&dali-a &ri speci+ici Indici ai subie c iv i * .i i evalua ive< A3u5 consider c... $unt de prere c... Mi se pare c... %red c... Dn ceea ce m prive&te)... Dn opinia mea) ... Eup prerea mea)... Ein punctul meu de vedere)... Indici pr&5resivi< @n prim argumentF @n alt argument Dn primul rnd)F Dn al doilea rnd)F Mai 'nti)... .poi)... etc. 2ac &ri cau-ali< Ginnd cont de acest faptF3 deoarece6 cci6 pentru c6 de fapt6 dovad c6 cum6 avnd 'n vedere c6 de altfel6 Elemen e dem&ns ra ive1explica ive< tot astfel3 'n acela&i timp)...3 totodat)...6 simultan)...6 concomitent)...6 deopotriv)...6 'n c"ip asemntor...6 cu alte cuvinte...6 pe scurt)...6 rezumnd)...6 de exemplu).. etc. /&nec &rii c&nclusivi1ai c&nsecin.ei ar5umen *rii Eeci) F Dn concluzie)F .&adar)F rin urmare)F Dn consecin)F

AR6UMENTAREA1 /ONTRAAR6UMENTAREA enun1area 2i de'voltarea ar)umentelor

/ON/LU=IA

9ei desc&peri dup* +&rmularea enun.ului subiec ului al II;lea urm* &area &bserva.ie<

Page 13 of 28

A en.ieB Lormul&rile de tipul $unt#nu sunt de acord cu afirmaia... # .utorul are dreptate cnd afirm c... # .firmaia autorului este corect...) ne*n%oite de enunarea propriei opinii! nu %e con%ider& ipote'&. Acea%ta *1i atra)e aten1ia c& nu e%te ca'ul %& te ;u%tifici n ac&rd sau de-ac&rd cu me%a;ul afirma1iei/a%er1iunii 2i c& rebuie s* e c&ncen re-i asupra pr&priei &piniiF 8eci tre#uie %& evi1i a%tfel de formul&ri! oric,t de comode 1i %.ar p&reaF

=ece indica &ri pen ru & ar5umen are per+ec *< 1. (&r1ile implicate *n di%put& nu tre#uie %&.2i cree'e reciproc impedimente *n po%i#ilitatea de a.2i e"prima du#iile %au de a avan%a re'erve. 2. Cel care e"prim& o opinie tre#uie %& fie di%pu%! la nevoie! %& o apere. /. Contracararea unei idei tre#uie %& %e a"e'e pe te'a realmente enun1at& de c&tre anta)oni%t! f&r& a devia di%cu1ia! f&r& a pre'enta te'a deformat& 2i f&r& a proceda a%tfel *nc,t anta)oni%tului %&.i fie atri#uit& o te'& diferit& de cea %u%1inut& de el. +. O te'& tre#uie %& fie ap&rat& numai cu ar)umente pertinente! care %& nu ai#& le)&tur& cu altceva. 5. Oricine tre#uie %& accepte e"i%ten1a 2i con%ecin1ele premi%elor implicite! 2i prin urmare tre#uie %& accepte %& fie atacat pe ace%t teren. 7. (utem con%idera c& o te'& e%te %u%1inut& *n mod adecvat dac& %e #a'ea'& pe ar)umente ce decur) dintr.un punct de plecare comun. H. (utem con%idera c& o te'& e%te %u%1inut& *n mod adecvat dac& folo%e2te ar)umente care reflect& 2i re%pect& practici 2i %cGeme ar)umentative )eneral acceptate.

Page 14 of 28

8. Ar)umentele folo%ite *ntr.o di%cu1ie tre#uie %& fie valide %au validate e"plic,nd una %au mai multe din premi%ele l&%ate implicite. 9. 8rept con%ecin1& a unei ap&r&ri perdante! %u#iectul ar)umentat tre#uie %& accepte %& *2i revi'uia%c& po'i1ia! tot a%tfel cum con%ecin1a unei ap&r&ri *nvin)&toare e%te c& anta)oni%tul tre#uie %& *2i modifice propria po'i1ie 2i %& renun1e la du#iile avute *n le)&tur& cu te'a ap&rat& de %u#iectul ar)umentat. 1 . Lormularea te'elor! a po'i1iilor reciproce 2i a ar)umentelor tre#uie %& fie c,t mai clar& po%i#il 2i u2or de interpretat.

4dup& Aicen'o lo Ca%io! 8ramatica argumentrii! Meteora (re%%! 2

25

Page 15 of 28

MO:EL :E TE0T AR6UMENTATI9< Scrie un ex de ip ar5umen a iv) de $C# ; D## de cuvin e A$C;D# de r3nduri() despre #apt i con$ecin%) p&rnind de la ideile su5era e de a+irma.ia lui I&an Slavici< E legea #irii omeneti &n care $t porunca: #aptele tale $ #ie mul%umirea vie%ii tale' 4(cri$ori adre$ate unui om t)nr n ela#orarea te"tului de tip ar)umentativ! tre#uie< N %& re%pec1i %tructura di%cur%ului de tip ar)umentativ< formularea ideilor *n %cri%! utili'area mi;loacelor lin)vi%tice adecvate e"prim&rii unei aprecieri3 E punc e N %& ai con1inutul adecvat ar)ument&rii pe o tem& dat&< formularea ipote'ei/a propriei opinii fa1& de pro#lematica pu%& *n di%cu1ie! enun1area %i de'voltarea core%pun'&toare a dou& ar)umente adecvate ipote'ei! formularea unei conclu'ii pertinente3 $F punc e N %& re%pec1i normele lim#ii literare 4re)i%trul %tili%tic adecvat! normele de e"primare! de orto)rafie %i de punctua1ie5 %i limita de %pa1iu indicat&. F punc e A en.ieB Lormul&rile de tipul $unt#nu sunt de acord cu afirmaia...#.utorul are dreptate cnd afirm c...#.firmaia autorului este corect...! ne*n%oite de enunarea propriei opinii! nu %e con%ider& ipote'&. Con%ider c& *ntre fapt &i consecinele acesteia e"i%t& o corelare o#iectiv&. n afirma1ia autorului -oan Slavici! e%te nuan1at& ideea c& *ntrea)a noa%tr& via1& are la #a'& lan1ul evenimentelor petrecute pe parcur%ul ei. C,nd faptele aduc 2i mul1umirea de %ine! %ati%fac1ia e%te deo%e#it& 2i nimic nu poate fi comparat cu acea%t& %tare %ufletea%c&. n primul r,nd! unii oameni %e dovede%c a fi uneori impul%ivi! ac1ionea'& f&r& a %e ),ndi la con%ecin1ele faptelor comi%e! de cele mai multe ori re)ret,nd c& au procedat a%tfel. (rincipiul de #a'& *n a face cu adev&rat ceva ar tre#ui %& fie 9),nde2te de dou& ori *nainte %& ac1ione'iF:. (roced,nd *n felul ace%ta! cu mult& cump&tare! dac& re'on&m la for1a ),ndului #un! avem toate 2an%ele ca ceea ce facem %& fie evaluat corect de %emenii no2tri. n al doilea r,nd! %untem recuno%cu1i de c&tre cei din ;ur printr.o o)lindire a ceea ce am reali'at pe parcur%ul vie1ii. (&rin1ii %unt con%tant evoca1i de copiii lor! din acea%t& per%pectiv&. (rietenii %unt ale2i *n via1&! pe #a'a ace%tui criteriu. 0oi! %pre deo%e#ire de alte fiin1e! avem Garul de 9Gomo fa#er: 2i ace%t dar nu tre#uie i)norat! c&ci ne.a condu%

Page 16 of 28

la evolu1ie! la civili'a1ie! la pro)re%. A%ociind ),ndul cu fapta! pentru %&v,r2irea #inelui! cu %i)uran1& via1a noa%tr& ar putea deveni mul1umirea faptelor noa%tre. n conclu'ie! omul tre#uie %& *2i p&%tre'e con%tant con2tiin1a trea'&! c&ci fapta %a implic& *ntotdeauna con%ecin1e! uneori fa%te! alteori nefa%te. -deal ar fi %& *nv&1&m din )re2elile altora! dar ace%t lucru de cele mai multe ori e%te impo%i#il! c&ci omul reali'ea'& c& a )re2it numai dup& ce %e love2te el %in)ur cu capul de pra)ul de %u%. (entru a fi mul1umit de ceea ce faci *n%eamn& %& reu2e2ti ceea ce 1i.ai propu%. O"EG de cuvin eP

Page 17 of 28

Subiec ul al III;lea Su#iectul al ---.lea 4/ de puncte5 vi'ea'& competen1ele de anali'& 2i %inte'&! aplicarea unor concepte de teorie literar& pe te"te literare ale%e de candidat dintre cele %tudiate. (ot fi cerin1e le)ate de particularit&ile unei %pecii literare / ale unui tip de te"t 4epic! liric %au dramatic5! tema 2i vi'iunea de%pre lume dintr.un te"t %tudiat! caracteri'area unui per%ona; etc. (uncta;ul alocat e%te de 17 puncte pentru con1inut 2i 1+ puncte pentru redactare. /&ncep e de ba-* u ili-a e n reperele eseului s ruc ura 6ENUL E%I/ Cuprinde opere literare care au nara1iunea ca mod de e"punere predominant! care %e *m#in& cu de%crierea! dialo)ul 2i monolo)ul %au monolo)ul interior. M&durile de expunere Nara.iunea con%t& *n relatarea *nt,mpl&rilor. 0ara1iunea poate fi %u#iectiv& 4atunci c,nd naratorul e%te 2i per%ona;5 %au o#iectiv& 4c,nd naratorul nu e%te implicat *n evenimentele relatate5. :escrierea con%t& *n enumerarea caracteri%ticilor unui ta#lou %au ale unui per%ona;. :ial&5ul repre'int& %tilul direct! vor#irea direct& dintre per%ona;e3 e%te mi;loc de caracteri'are a per%ona;elor. M&n&l&5ul repre'int& tot %tilul direct! dar e"i%t& un %in)ur emi1&tor. M&men ele subiec ului 1. Exp&-i.iunea e%te primul moment al %u#iectului! care fi"ea'& locul! timpul 2i introduce unele dintre per%ona;e. 2. In ri5a e%te elementul care declanea'& %ucce%iunea de *nt,mpl&ri. /. :es+*,urarea ac.iunii repre'int& %ucce%iunea *nt,mpl&rilor. +. %unc ul culminan e%te momentul de ma"im& inten%itate a conflictului. 5. :e-n&d*m3n ul repre'int& finali'area ac1iunii 2i re'olvarea conflictelor. Ins an.ele c&munic*rii nara ive Au &rul repre'int& creatorul unei opere literare! per%oana cu o #io)rafie real&. Nara &rul e%te principala in%tan1& narativ&! cel care relatea'& evenimentele. %ers&na@ele repre'int& actan1ii evenimentelor narate.

Page 18 of 28

Ac.iunea repre'int& 2irul evenimentelor la care particip& per%ona;ele. /&n+lic ul e%te un element fundamental al operelor epice %au dramatice! de%emnea'& %tarea de ten%iune prin care %e motivea'& ac1iunea. Conflictele pot fi< e"terioare . *ntre per%ona;e! convin)eri! pricipii %au *ntre per%ona;e i mediul *n care tr&ie%c3 interioare . %itua1ii de cri'& *n e"i%ten1a unui per%ona;! %e petrec *n con2tiin1a ace%tuia.

%erspec iva narativ& define2te punctul de vedere al naratorului. (oate fi< Su#iectiv&< c,nd %e pove%te2te la per%oana -! iar naratorul %e implic& afectiv *n relatare3 O#iectiv&< c,nd %e pove%te2te la per%oana a ---.a! iar naratorul nu %e implic& *n relatare! ci r&m,ne deta2at! imper%onal Omni%cient& $ naratorul 2tie tot de%pre per%ona;ele %ale! ace%ta fiind omni%cient! omnipre'ent3 focali'area e%te 'ero3 Locali'are intern& $ naratorul e%te unul dintre per%ona;e! evenimentele fiind relatate dintr.un punct de vedere %u#iectiv3 Locali'are e"tern& $ naratorul e%te impar1ial! 2tie mai pu1in dec,t per%ona;ele. Incipi $ e%te un concept prin care %e define2te formula introductiv& a unei opere literare3 *n )eneral! fi"ea'& reperele %pa1io.temporale! precum 2i elemente de portret al unor per%ona;e. 2inalul unei opere epice %e definete prin modul *n care %e re'olv& conflictele. Cele dou& concepte nu tre#uie confundate cu e"po'i1iunea 2i de'nod&m,ntul. Te4nici nara ive Simetria $ pre%upune %tructura circular& a unui te"t! incipitul 2i finalul pre'ent,nd per%ona;e 2i evenimente %imilare3 nl&n1uirea $ pre%upune pre'entarea evenimentelor *n ordine cronolo)ic&! de la cau'& la efect3 Alternan1a $ pre%upune *mpletirea a dou& %au mai multe planuri narative.
Page 19 of 28

Contrapunctul $ conturarea mai multor planuri ale ac1iunii! urm&rite alternativ. Memoria involuntar& $ apare *n romanul modern! e%te o teGnic& preluat& de la %criitorul france' Marcel (rou%t3 con%t& *n rememorarea trecutului declanat& de un %timul din pre'ent.

Rela.ii emp&rale ,i spa.iale ?ela1iile temporale %e raportea'& la timpul de%f&2ur&rii ac1iunii3 %e poate vor#i de%pre timpul o#iectiv 4cur)erea normal& a timpului5 2i timpul %u#iectiv 4dilatarea %au concentrarea timpului *n func1ie de modul *n care e%te perceput5. ?ela1iile %pa1iale pre%upun raportarea aciunii la locul de%f&2ur&rii ace%teia.

Specii li erare Basmul repre'int& o %pecie a )enului epic *n care %e narea'& *nt,mpl&ri fa#uloa%e! iar tema e%te lupta #inelui *mpotriva r&ului! #inele fiind *ntotdeauna *nvin)&tor. (articularit&i< pre'en1a formulelor< ini1iale $ %u)erea'& nedeterminarea temporal& 2i introduc cititorul *n lumea fic1iunii3 mediane $ %u)erea'& faptul c& cititorul nu a dep&2it lumea fic1iunii! e%te un mod de a capta aten1ia cititorului3 finale $ marcGea'& ie2irea cititorului din lumea fic1iunii3 pro#ele la care e%te %upu% eroul3 pre'en1a cifrelor ma)ice3 timp 2i %pa1iu nedeterminate3 per%ona;elor fa#uloa%e! cu puteri %upranaturale3 e"i%ten1a unui element care di%tru)e %itua1ia ini1ial& de ecGili#ru3 pre'en1a per%ona;elor 2i a o#iectelor a;ut&toare3 pre'en1a motivelor %pecifice< me'inul cura;o%! c&l&toria ini1iatic&! f,nt,na! pro#ele! ;ur&m,ntul! p&durea.la#irint etc.3 per%pectiva narativ& o#iectiv& 2i omni%cient&3 re)i%trele %tili%tice pot varia! e"i%t,nd o diferen1& *ntre di%cur%ul narativ 2i lim#a;ul per%ona;elor. E"emple de #a%me culte< *ove$tea lui +arap-Al, de -on Crean)&3 -nil *repeleac de -on Crean)&3 .)na .orilor de -oan Slavici3 /t /rumo$ din lacrim de MiGai Emine%cu.

Page 20 of 28

Nuvela e%te o %pecie a )enului epic! cu un %in)ur fir narativ! urm&rind evolu1ia unui conflict 2i a per%ona;ului principal #ine individuali'at. n )eneral! nara1iunea e%te o#iectiv&. n func1ie de curentul literar c&ruia *i apar1ine! nuvela %e poate cla%ifica *n< romantic&< S*rmanul :i&nis de MiGai Emine%cu3 reali%t&< M&ara cu n&r&c de -oan Slavici3 naturali%t&< ?n vreme de r*-b&i de -.C. Cara)iale. n func1ie de con1inut! nuvela %e poate cla%ifica *n< i%toric&< Alexandru L*pu,neanul de Co%tacGe 0e)ru''i3 fanta%tic&< La .i5*nci de Mircea Eliade3 filo%ofic&< S*rmanul :i&nis de MiGai Emine%cu3 p%iGolo)ic&< M&ara cu n&r&c de -oan Slavici. R&manul e%te %pecie a )enului epic! cu ac1iune comple"&! de%f&2urat& pe mai multe planuri! cu multe per%ona;e 2i intri)& complicat&. ?omanul %e poate cla%ifica *n< 1. a. ?oman o#iectiv< I&n de Civiu ?e#reanu3 Eni5ma O iliei de =. C&line%cu nara1iunea o#iectiv&! omni%cient&3 planurile narative %unt clar delimitate3 %e re%pect&! *n )eneral! cronolo)ia evenimentelor3 locul 2i timpul de%f&2ur&rii ac1iunii %unt #ine preci'ate. #. ?oman %u#iectiv< Ul ima n&ap e de dra5&s e) n 3ia n&ap e de r*-b&i de Camil (etre%cu! Mai reHi de Mircea Eliade nara1iune %u#iectiv&3 %e orientea'& %pre conflictul interior! %pre anali'a p%iGolo)ic&3 cronolo)ia nu e%te *ntotdeauna re%pectat&. 2. a. ?oman tradi1ional< Mara! de -oan Slavici teme %pecifice< p&m,ntul! mo2tenirea3 ac1iune clar&! cronolo)ic&! %u#iect ri)uro% con%truit3 %unt caracteri%tice conflictele e"terioare3 per%ona;ele repre'int&! de cele mai multe ori! tipolo)ii3 per%pectiva narativ& e%te o#iectiv&. #. ?oman modern< Ul ima n&ap e de dra5&s e) n 3ia n&ap e de r*-b&i de Camil (etre%cu
Page 21 of 28

teme %pecifice< inadaptarea omului %uperior! cunoa2terea! iu#irea 4a#%olut&53 ac1iunea nu mai re%pect& neap&rat cronolo)ia! %u#iectul %e con%truie2te din diver%e e"perien1e pe care le tr&ie2te per%ona;ul3 e%te caracteri%tic conflictul interior3 per%ona;ele %unt dilematice3 per%pectiva narativ& e%te %u#iectiv&.

6ENUL :RAMATI/ Cuprinde opere de%tinate repre'ent&rii %cenice3 modurile de e"punere predominante %unt dialo)ul 2i monolo)ul. Operele dramatice %unt %tructurate *n acte! %cene 2i ta#louri. Ac1iunea e%te cuno%cut& cititorului/%pectatorului din replicile per%ona;elor. Sin)urele interven1ii ale autorului %unt repre'entate de indica1iile %cenice %au dida%calii! *n care %unt oferite informa1ii referitoare la decor! mi2carea per%ona;elor! )e%turi! *m#r&c&minte etc. /&media e%te o %pecie a )enului dramatic *n care %unt %atiri'ate moravuri ale %ociet&1ii prin intermediul diver%elor tipuri de comic3 de'nod&m,ntul e%te *ntotdeauna fericit. 8e e"emplu< O scris&are pierdu * de -.C. Cara)iale3 O n&ap e +ur un&as* de -.C. Cara)iale3 ...escu de Tudor Mu2ate%cu3 Ti anic;9als de Tudor Mu2ate%cu3 /4iri.a n pr&vin.ie de Aa%ile Alec%andri. Tipuri de comic< comic de %itua1ie $ pre'entarea unor %itua1ii care %t,rne%c r,%ul3 comic de lim#a; $ utili'area unui lim#a; prin care %unt caracteri'ate per%ona;ele3 comic de nume $ numele per%ona;ului define2te 2i tr&%&tura dominant& a ace%tuia3 comic de caracter $ per%ona;ele %unt con%truite pe o tr&%&tur& de caracter dominant&. Indica.ii scenice $ informa1ii date de autor cu privire la locul 2i timpul ac1iunii! la decoruri! informa1ii nece%are repre'ent&rii pe %cen&. Ele %e refer& la modul *n care actorul ce interpretea'& rolul unui per%ona; tre#uie %& ro%tea%c& replica! la mi2carea %cenic& a ace%tuia! dar pot con1ine 2i comentarii a%upra unor evenimente! caracteri'&ri ale per%ona;ului.

Page 22 of 28

/&n+lic ul e%te un element fundamental al operelor epice %au dramatice! de%emnea'& %tarea de ten%iune prin care %e motivea'& ac1iunea. Conflictele pot fi< e"terioare . *ntre per%ona;e! convin)eri! pricipii %au *ntre per%ona;e i mediul *n care tr&ie%c3 interioare . %itua1ii de cri'& *n e"i%ten1a unui per%ona;! %e petrec *n con2tiin1a ace%tuia.

Page 23 of 28

6ENUL LIRI/

=enul liric e"prim& *n mod direct %entimentele! tr&irile! %t&rile! atitudinea 2i vi'iunea poetului! prin intermediul fi)urilor de %til 2i al ima)inilor arti%tice. n cadrul )enului liric predomin& func1ia poetic& a lim#a;ului. Acea%ta e%te centrat& a%upra modului de or)ani'are 2i tran%mitere a me%a;ului. =enul liric reunete mai multe %pecii literare< pastelul) idila) elegia) meditaia) oda) satira &i epistola) romana) psalmul) epigrama) madrigalul) sonetul) rondelul) gazelul) glosa) doina) cntecul) g"icitorile) strigturile) descntecul. Eul empiric 0 ,iogra#ic e%te repre'entarea poetului ca autor! fiin1& cu e"i%ten1& / identitate proprie 2i real&! limitat& *n timp 2i %pa1iu. Eul empiric are o #io)rafie 2i e%te %ur%a eului poetic! cu care nu tre#uie confundat. Eul liric 0 poetic e%te Qvocea: care e"prim& *n te"t )andurile! %entimentele! %t&rile poetului. Eul liric are ca %ur%& eul empiric! pe care *n%& *l dep&2e2te! e"prim,nd valori )eneral. umane. 8e a%emenea! prin intermediul eului liric e%te tran%mi%& vi'iunea de%pre lume a poetului. M&rcile le"ico.)ramaticale ale pre'en1ei eului liric *n te"t %unt ver#ele! pronumele! ad;ectivele pronominale de per%oana - %in)ular 2i plural! per%oana a --.a %in)ular 2i plural! dativul etic 2i dativul po%e%iv! %u#%tantive la vocativ! e"prim&ri afective. Elemen te d e co mp o 1i%ie a textulu i po etic 2maginarul poetic e%te repre'entat de *ntre)ul %i%tem de mi;loace arti%tice 4fi)uri de %til! ima)ini arti%tice5 care redau vi'iunea de%pre lume a %criitorului! evocand for1a creatoare a ace%tuia. A%tfel c& ima)inarul poetic implic& reflectarea 2i interpretarea unor teme fundamentale precum concep1ia de%pre lume! e"i%ten1&! condi1ia omului *n 6niver%! iu#ire! natur&. 3itlul e%te un cuvant! o %inta)m& care %e a2a'& *n fruntea unui te"t! %inteti'and pro#lematica tratat& de ace%ta. Titlul e%te un element de metate"tualitate 2i poate varia de la re)i%trul %o#ru/%erio% c&tre re)i%trul ironic/parodic. 2ncipitul e%te partea introductiv& a unui te"t. n Evul Mediu! incipitul era %cri% cu alte caractere %au culori pentru a fi pu% *n eviden1&. nc& din incipit %e anun1& o anumit& formul& e%tetic&! particulari'and a%tfel %tilul unui %criitor %au curent literar. Rela%iil e d e o p o 1i%ie pre%upun e"i%ten1a a cel pu1in dou& univer%uri/vi'iuni de%pre lume antitetice. Ele %e reali'ea'& at,t la nivelul c,mpurilor le"ico.%emantice! la

Page 24 of 28

nivel morfo%intactic 4prin %tructuri de tipul Qdar:! Qiar:! Q*n%&:5! c,t 2i la nivel %tili%tic 4prin fi)uri de %til precum antite'a! o"imoronul! ale)oria5. 8intre te"tele *n care %e pot identifica rela1ii de opo'i1ie! amintim QCuceaf&rul:! QLloare al#a%tr&: $ M. Emine%cu. Rela%iil e d e $ imetr ie pre%upun or)ani'area armonioa%& 2i ecGili#rat& a te"tului! n&'uin1& antic& a artei. Ace%te rela1ii %e identific& at,t la nivel formal/te"tual! c,t 2i la nivel ale)oric 2i %im#olic. 8intre te"tele *n care %e pot identifica rela1ii de %imetrie! amintim QCuceaf&rul:! QLloare al#a%tr&: $ M. Emine%cu! Q(lum#: $ =. Macovia. 4otivul poetic e%te unitatea %tructural& minimal& a te"tului poetic! de%emn,nd %ecven1e ima)i%tice %au de con1inut! *n%& cu %emnifica1ii culturale mai lar)i! con%acrate de o utili'are *ndelun)at& *n literatur&. E"emple pot fi numeroa%e< motivul codrului! al lunii! al i'vorului! *n poe'ia romantic&! al toamnei! al ploii! al parcului %olitar! *n poe'ia %im#oli%t&. O confi)ura1ie %ta#il& de motive formea'& o tem& literar&. Laitmotivul 0 motivul central 4din )er. Heitmotiv motiv conductor5 e%te un element de recuren1& care are rolul de a accentua! prin repeti1ie! o anumit& unitate poetic&. 8intre poe'iile *n care %unt pre'ente laitmotive! pot fi amintite QLloare al#a%tr&: $ M. Emine%cu! Q(lum#: $ =. Macovia! QEu nu %trive%c corola de minuni a lumii: $ C. Mla)a. /igurile $emantice 0 tropii Oxim&r&nul ! fi)ur& a am#i)uit&1ii prin opo'i1ie 2i contradic1ie! con%t,nd *n a%ocierea in)enioa%& *n aceea2i %inta)m& a dou& cuvinte care e"prim& no1iuni contradictorii. O"imoronul nu ar fi po%i#il f&r& ;ocul %en%ului fi)urat ce caracteri'ea'& unul dintre cei doi termeni ai %inta)mei. Condi1ia primordial& a o"imoronului e%te %& %e #a'e'e pe o con%truc1ie care %& nu repre'inte o idee! mai e"act o propo'i1ie! un enun1 4QSuferin1& tu! durero% de dulce: $ M. Emine%cu5.

%ers&ni+icarea ! fi)ur& )ramatical& a am#i)uit&1ii prin %imilitudine 2i analo)ie prin care %e atri#uie fiin1elor necuv,nt&toare! lucrurilor! elementelor naturii 2i cGiar unor idei a#%tracte *n%u2iri 2i manife%t&ri ale omului 4Q8ormeau adanc %icriele de plum#: $ =. Macovia5. Me &nimia ! fi)ur& le"ico.)ramatical& a am#i)uit&1ii prin economie de e"pre%ie! #a'at& pe conti)uitatea lo)ic& dintre o#iecte! con%t,nd *n denumirea o#iectului cu numele altuia cu care %e afl& *ntr.o rela1ie lo)ic&! cum ar fi raportul dintre cau'& 2i efect 2i inver% 4Q8intre %ute de catar)e / Care la%& malurile / Cate oare le vor %par)e / Aanturile! valurileR: $ M. Emine%cu5. Sinecd&ca ! fi)ur& de %u#%titu1ie! )enerat& de principiul conti)uit&1ii materiale prin care %e denume2te un o#iect cu numele altuia aflat *n raport de 9cuprindere:

Page 25 of 28

or)anic&! cum ar fi partea pentru *ntre) 2i inver%! %pecia pentru )en 2i inver%. Sinecdoca %e poate reali'a prin< %in)ularul pentru plural3 parte pentru *ntre) 4Q1i dau catar) lan)& catar)...: $ M. Emine%cu5. Ale5&ria ! fi)ur& de %til comple"& 4ce %e poate con%titui dintr.un 2ir de metafore! compara1ii 2i per%onific&ri5! con%t,nd *n e"primarea unei idei a#%tracte prin mi;loace concrete 4condi1ia omului de )eniu *n QCuceaf&rul: $ M. Emine%cu5. Me a+&ra ! fi)ur& de %til care con%t& *n denumirea 9o#iectului: 4lucru! fiin1&! ac1iune5 cu un cuv,nt impropriu 2i anume cu numele altui o#iect a%em&n&tor! folo%it nu ca no1iune 4%inonim5! ci ca ima)ine care %& evoce o#iectul a%em&nat! comparat 4QCumina mea: $ Cucian Mla)a! Qun)Gia *n)erea%c&: $ T. Ar)Ge'i5. /&mpara.ia ! fi)ur& le"ico.)ramatical& a am#i)uit&1ii cu a;utorul c&reia %e e"prim& un raport de a%em&nare *ntre dou& o#iecte! dintre care unul %erve2te %& evoce pe cel&lalt3 orice compara1ie are doi termeni< termenul care %e compar&! 9%u#iectul: 4T15! 2i termenul cu care %e compar& 4T25. Compara1ia! ca fi)ur& de %til! nu.2i propune %& definea%c& o#iectul comparat! ci %&.l evoce! adic& %& tre'ea%c& ima)inea vie a o#iectului 4QAoi fi ro2ie ca m&rul: M. Emine%cu5. Eu+emismul ! 4)r. eup"emos E 9vor#& #un&:! 9de #un au)ur:5 fi)ur& de %til prin care %e *nlocuie2te *n vor#ire %au *n %cri% un cuv,nt %au o e"pre%ie care de%emnea'& ceva nepl&cut! ;i)nitor %au o#%cen printr.o perifra'& ce re%pect& paraleli%mul de %en%. Eufemi%mul *ndulce2te e"pre%ia unei idei pe care re%pectul fa1& de noi *n2ine 2i fa1& de al1ii ne *mpiedic& %& o numim cu adev&ratul %&u nume 4Qa *ncGi% ocGii: $ pentru Qa murit:5. Li & a ! fi)ur& care con%t& *n atenuarea e"pre%iei unei idei pentru a l&%a %& %e *n1elea)& mai mult dec,t %e %pune. (rin litot& %e ocole2te! ade%ea! o perifra'& nea2teptat&! e"pre%ia %impl&! prea cate)oric& dar tocit& a ideii 2i a;ut& totodat& %& e"prime ori mode%tia 2i polite1ea! ori %inceritatea! iar uneori cGiar ironia vor#itorului. C,nd cineva folo%e2te litota! o face pentru a e"prima o ;udecat& de valoare! cu pruden1& 2i mode%tie. Ocolul e"pre%iei directe %e reali'ea'& prin ne)a1ie! o caracteri%tic& )ramatical& a litotei! o#iectul ei fiind *ntotdeauna de )en antifra'&! a%em&n&tor eufemi%mului 2i ironiei! de care %e deo%e#e2te prin me%a; 4QMu2ti de.o 'i pe.o lume mic& de %e m&%ur& cu cotul: $ M. Emine%cu5. Iiperb&la ! fi)ur& de in%i%ten1& care con%t& *n e"a)erarea e"pre%iei! fie m&rind! fie mic2or,nd ima)inea o#iectului 4de o#icei! concret5 pe%te limitele %ale fire2ti. Siper#ola e%te )enerat& de impul%ul unui %entiment puternic 4de admira1ie %au di%pre1! de indi)nare 2i revolt&5 ori din nevoia ire'i%ti#il& de a ridiculi'a o#iectul 4QToat& floarea cea ve%tit& a *ntre)ului Apu%: $ M. Emine%cu5. An i e-a ! fi)ur& de %til care cont& *n a%ocierea! *n acela2i enun1 %au conte"t mai lar)! a unor idei! ima)ini %au no1iuni cu %en% contrar! menite %& %e pun& *n relief

Page 26 of 28

una pe cealalt& 4QEa un *n)er ce %e roa)& $ El un demon ce vi%ea'&: $ M. Emine%cu5. Simb&lul $ fi)ur& de %til ce con%t& *n repre'entarea )eneralului prin particular! prin procedeul %u#%tituirii 4%im#olul florii al#a%tre $ M. Emine%cu! %im#olul plum#ului $ =. Macovia! %im#olul luminii $ C. Mla)a5 Sines e-ia $ 4procedeu %pecific %im#oli%t5 fi)ur& de %til ce pre%upune %imultaneitatea unor %en'a1ii de natur& diferit& 4QO pictur& parfumat& cu vi#r&ri de violet: $ =. Macovia5. /igurile $intactice Repe i.ia $ procedeu ce pre%upune reluarea cu inten1ie aunor cuvinte! %tructuri %au cGiar fra'e! cu %copul de a accentua %entimente! %t&ri! tr&iri 4QCare vine! vine! vine! calc& totul *n picioare: $ M. Emine%cu5. Enumera.ia $ fi)ur& %intactic& ce con%t& *n *n2iruirea unor termeni din aceea2i cate)orie )ramatical& %au *nrudi1i. ?olul enumera1iei e%te acela de a atra)e aten1ia a%upra unor *n%u2iri / caracteri%tici ale unor fiin1e! tr&iri! %entimente! o#iecte. 4Q6%c&1iv a2a cum e%te! )ar#ovit 2i de nimic...: $ M. Emine%cu5. Inversiunea $ fi)ur& %intactic& ce pre%upune %cGim#area ordinii cuvintelor *ntr. un enun1. -nver%iunea are rol afectiv! accentuand anumite %tructuri ale te"tului 4QCacul codrilor al#a%tru / 0uferi )al#eni *l *ncarc&: $ M. Emine%cu5.

/igurile de $unet Ali era.ia ! fi)ur& ce con%t& *n repeti1ia unor con%oane 4%au a unor %ila#e5! de o#icei din r&d&cina cuvintelor! cu efect eufonic! imitativ 4onomatopeic5 ori e"pre%iv 4%im#olic53 efectul alitera1iei %e o#ine! de cel mai multe ori! prin accentul afectiv pe care.l poart& %unetele repetate 4QCun& tu! %t&p,n.a m&rii! pe a lumii #olt& luneci: $ MiGai Emine%cu5. As&nan.a ! fi)ur& ce con%t& *n repetarea vocalei accentuate *n dou& %au mai multe cuvinte3 atunci c,nd e%te vor#a de omofonia vocalei finale accentuate a ver%ului! avem de.a face cu o rim& imperfect& 4Q(arc.a%cult 2i parc.a2tept: $ M. Emine%cu5. Eu+&nia $ utili'area unor %unete / )rupuri de %unete mu'icale! armonioa%e! ce au ca efect o impre%ie acu%tic& pl&cut& 4Q>i dac&...: $ M. Emine%cu5. 2maginile arti$tice repre'int& reflectarea %u#iectiv&! arti%tic& a realit&1ii! %unt produ%e ale ima)ina1iei creatoare. -ma)inile arti%tice tran%fi)urea'& realitatea *n
Page 27 of 28

manier& e%tetic&! determinat& de vi'iunea %criitorului de%pre lume. -ma)inile %unt reali'ate cu a;utorul fi)urilor de %til 2i %e caracteri'ea'& prin e"pre%ivitate. Ima5inile vi-uale ! tran%pun arti%tic un pei%a; care poate fi receptat de cititor prin %im1ul vi%ual 4Q8ormeau adanc %icriele de plum#: $ =. Macovia5. Ima5inile audi ive ! de'volt& elemente acu%tice! cu rol de a reda cat mai e"pre%iv atmo%fera de%cri%& 4Q>i.amarnica.i %tri)are %tarnea *n %lavi furtuna: $ A. Aoicule%cu5. Ima5inile &l+ac ive ! propun tran%punerea unei )ame de miro%uri / parfumuri 4QSu# 2irul lun) de mandri tei: $ M. Emine%cu5. Ima5inile ac ile ! tran%mit ideea unui o#iect palpa#il! concret 4QCu.ale tale #ra1e al#e! moi! rotunde! parfumate: $ M. Emine%cu5. Ima5ini 5us a ive ! antrenea'& %im1ul )u%tative al receptorului 4Qdulce ca o 'i de var&: $ M. Emine%cu5. Ima5inile dinamice ! au rolul de a tran%mite ritmul *n care %e de%fa2oar& o anumit& %ecven1& 4QCare vine! vine! vine! calc& totul *n picioare: $ M. Emine%cu5. Ima5inile s a ice ! tran%pun arti%tic %en'a1ia de amortire a pei%a;ului 4Q0iciun '#or *n atmo%fera! pe 'apada . niciun pa%: $ A. Alec%andri5. Elemente de pro1odie 9ersul 1 s i4ul e%te o unitate %emantic& 2i %intactic& ce formea'& un rand dintr.o poe'ie. Aer%ul e%te or)ani'at dup& norme de rim&! ritm! m&%ur&. Rima e%te potrivirea eufonic& a %unetelor de la %far2itul a dou& %au mai multe ver%uri! *ncepand cu ultima vocal& accentuat&. ?ima poate fi< 'mperec"eat 4a a # #5! 'ncruci&at 4a # a #5! 'mbri&at 4a # # a5! amestecat 4f&r& a re%pecta un tipar fi"5! vers alb 4f&r& rim&5. Ri mul e%te armonia ce re'ult& din %ucce%iunea re)ulat& a %ila#elor accentuate 2i neaccentuate dintr.un ver%. ?itmul poate fi< tro"aic) iambic) dactilic) amfibra"ic) anapestic) coriambic. M*sura repre'int& num&rul de %ila#e din care e%te format un ver%. S r&+a e%te o unitate dintr.o poe'ie! con%truit& dup& anumite re)uli formale %au de con1inut. Strofele pot fi< monovers 4cu un %in)ur ver%5! disti" 4cu dou& ver%uri5! terin 4cu trei ver%uri5! catren 4cu patru ver%uri5! cvintet 4cu cinci ver%uri5! sextin 4cu 2a%e ver%uri5! polimorf 4cu mai multe ver%uri5.

Page 28 of 28