Profesor: Félix González Chicote.

I.E.S. Fray Luis de León.

 En Historia vamos a realizar un viaje
temporal por las edades conocidas como
Edad Media y Moderna.

En Geografía trabajaremos tres aspectos

fundamentales de la Geografía Humana:
Población, sociedad y hábitat.
Unidades didácticas dedicadas de la EDAD
MEDIA
1. Inicio de la Edad Media: Bizantinos y
carolingios.
2. La Civilización islámica medieval.
3. El mundo feudal.
4. El renacer urbano de Europa.
5. La Península Ibérica en la Edad Media.
Unidades didácticas dedicadas a la EDAD
MODERNA
6. El Estado Moderno. El Renacimiento.
7. El Absolutismo. El barroco.
Unidades didácticas:
1. ¿Cuántos somos? El estudio de la
población.
2. ¿Cómo nos organizamos? La
sociedad.
3. ¿Dónde vivimos? La ciudad.
1. Estudiar diariamente.
2. Realizar las tareas en clase y en casa.
3. Cuidar el cuaderno. Limpieza y orden.
4. Aprobar los exámenes. Nota media.
 Debe ajustarse a lo establecido en las Normas de
Convivencia del Centro:
a) Deberes de los alumnos.
Art. 45.-El estudio constituye un deber básico de los
alumnos y se concreta en las siguientes obligaciones:
a)Asistir a clase con puntualidad.
b) Seguir las orientaciones del profesorado respecto de su
aprendizaje y mostrarle el debido respeto y consideración.
c) Respetar el ejercicio del derecho al estudio de sus
compañeros.
d) Los alumnos deben cuidar y utilizar correctamente los
bienes muebles y las instalaciones del Centro y respetar
las pertenencias de los otros miembros de la comunidad
educativa.
1. Las faltas injustificadas de asistencia a clase o de
puntualidad.
2. La desconsideración con los otros miembros de la
comunidad escolar.
3. Interrupción del normal desarrollo de las clases.
4. La alteración del desarrollo normal de las
actividades del centro.
5. Los actos de indisciplina contra miembros de la
comunidad escolar.
6. El deterioro, causado intencionadamente, de las
dependencias del centro o de su material, o del
material de cualquier miembro de la comunidad
escolar.
1. Los actos de indisciplina.
2. Las injurias u ofensas graves.
3. El acoso o la violencia contra personas.
4. Las humillaciones, particularmente aquéllas
que tengan una implicación de género sexual,
religiosa, racial o xenófoba.
5. El deterioro grave, causado
intencionadamente, de las dependencias del
centro, de su material o de los objetos y las
pertenencias de los demás miembros de la
comunidad educativa.
7. Exhibir símbolos racistas, que inciten a la
violencia y la apología de los