PROYECTO: UN SALN LIMPIO. OBJETIVO Crear consciencia en los alumnos y profesores de la Escuela Normal sobre la clasificacin de la basura.

. Fomentar hbitos de limpieza. Facilitar la recoleccin de basura de acuerdo a la clasificacin. COMPETENCIA Desarrollar prcticas escolares para contribuir a la preservacin de los recursos naturales y la prevencin de los problemas ambientales. JUSTIFICACIN Durante nuestra instancia en la Normal, nos hemos dado cuenta, que la basura ha sido un problema constante debido a la acumulacin de residuos orgnicos e inorgnicos sin tener un control de esta, la cual genera malos olores y mala imagen, al percatarnos que los salones son reducidos en espacio y se encierra el olor de la basura. Este problema genera por que no se clasifica la basura o simplemente se deja tirada en el piso esperando que la gente que hace el aseo la levante, sin darnos cuenta que perjudicamos el espacio donde trabajamos.
Dicho problema se debe de atender debido a que afecta internacionalmente, remitindonos a la pgina del ecologista que nos brind dicha informacin. Como futuras docentes debemos predicar con el ejemplo de clasificar la basura.

FUNDAMENTACION TEORICA. El proceso de formacin de conciencia ambiental puede darse teniendo en cuenta los siguientes momentos: a) Sensibilizacin: Implica dos aspectos que son la motivacin (inicial y a lo largo de todo el proceso) y el manejo de informacin a partir del conocimiento de la realidad, ligados a una respuesta emocional que propicie una postura a favor del cambio de la problemtica ambiental. b) Capacitacin-conocimiento: Consiste en sumar a nuestros saberes previos, nuevos conocimientos cientficos sobre el tema ambiental, con un pensamiento crtico y reflexivo. c) Valoracin: Es el momento en el cual se le posibilita a los alumnos y alumnas vivir experiencias significativas para poner en prctica los valores y actitudes a partir de los conocimientos adquiridos, asumiendo una postura comprometida con el ambiente. d) Accin: En este momento, la persona es capaz de proponer y ejecutar acciones que se derivan del conocimiento y reconocimiento de la realidad, de su compromiso y de una toma de postura frente a una problemtica ambiental. (CNA, Manual para trabajar en el programa del aula, Didi de Arteta, Lima, s/f)

ACTIVIDAD Contextualizaremos a los alumnos de los primeros aos, mencionndoles que en los jardines de nios y en algunas primarias hemos observado que los nios no conocen la clasificacin correcta de la basura. Proyectaremos el video de Charlie y Lola a los alumnos de los primeros aos. Explicaremos los colores de la clasificacin. Forraran las cajas en los colores de la clasificacin mencionada (azul, amarillo y marrn). Mencionaran como abordaran el tema segn el nivel de especialidad. Se tomaran acuerdos con la maestra que se encuentre frente a grupo, pidiendo que nos apoy, al observar si los alumnos clasifican la basura. Monitorearemos si se lleva a cabo el proyecto. RECURSOS a) Humanos: Alumnos de primeros aos las dos especialidades y maestros titulares b) Financieros: Se pedir a los alumnos las cajas, nosotras llevaremos el papel. c) Fsicos: Video de Chalie y Lola, papel de color azul, amarillo y marrn (8 pliegos de papel de cada color), can en los salones y computadora del saln. TIMPO DEL PROYECTO Una semana INTEGRANTES DEL EQUIPO: Ascencio Mancilla Elva Alicia Paz y Puente Fragoso Mara Fernanda Prado Bourguet Moravia Montserrat Snchez Martnez Flor Gabriela