IMPLEMENTACION DE LAS AREAS PROTEGIDAS PREESCOLAR Tema: el patrimonio natural y cultural de mi pas Situacin o problemtica: la finalidad de comprender la importancia

de realizar acciones que ayuden a conservar el patrimonio natural y cultural del pas. PREGUNTA GENERADORA: Sabes qu son las reas protegidas? Qu propones para conservarlas? Loa alumno tendrn que reconocer los cambios de la entidad ante los procesos de urbanizacin, industrializacin y crecimiento de la poblacin. Escasa poblacin en los centros urbanos, actividades econmicas primarias, poca industria. CONCEPTOS: -Patrimonio, urbanizacin, reglamento (Porqu, para qu, cmo). Para qu: Proteger los ecosistemas, patrimonio cultural, para tener ms salud, turismo y generar recursos econmicos para la regin, restaurar los centros daados, Actividades: Se organizar al grupo en equipos. Se investigaran las zonas naturales protegidas y los sitios histricos del estado. Los alumnos comentaran la informacin encontrada y analizaran los principales problemas que encontraron y darn propuestas para proteger las reas naturales. Posteriormente con la ayuda de las tic se abrir un sitio web http://www.revistabuenviaje.com/conocemexico/rutas/areas_naturales/areas_na turales_protegidas.php#.UjEfe8ZLMfU para que observe las diferentes reas naturales protegidas de Mxico. Organizados en equipos comentan y proponen medidas y acciones para el cuidado y conservacin de alguna rea protegida. Elaboran carteles, trpticos o anuncios y los exponen en el interior y exterior de su centro escolar para concientizar a la comunidad sobre la importancia de preservar estos sitios considerados patrimonio natural y cultural. En plenaria comentaremos que fue lo que ms les gusto y describirn cual fue la propuesta que realizaron para cuidar el rea protegida de su preferencia. Se reflexionara sobre la importancia de conservar algunas reas.