PRÁCTICA # 1 “λ-η”

FIS1100 “P”
Docente: Ing. Tomas Guaygua F. Auxiliar: J. Osmar Choque Lapaca
Fecha de Emisión: OR – – 09 - 09 Fecha de entrega: Primer Parcial

VECTORES
1. Descomponer los vectores V1 y V2 de la fig en sus coordenadas: a) x, y; b) m, n

2. Descomponer los vectores V1 y V2 de la fig.P1, en sus coordenadas: a) x,m ; b) n,y

3. En la fig. , F es la resultante de cuatro fuerzas componentes, de los cuales pueden verse tres.
→
Determinar el módulo y dirección de la cuarta fuerza F4 . F = 100kg, F1 = 70kg, F2 = 120kg, F3 = 50kg,
α = 45 º, α1 = 60º, α2 = 30º, α3 = 50º

Figura P1 Figura P3

Figura P4
4. Determine la magnitud de la fuerza F de la fig.4 de tal forma que la magnitud de la resultante F R de
las tres fuerzas tenga un valor tan pequeño como sea posible. ¿cuál será la magnitud mínima de FR ?
→ → → → → →
5. Dada tres vectores a, b y c que satisfacen a la ecuación a + b + c = 0 , los módulos son
→ → → → → →
a = 3, b = 4, c = 4 . Calcular: a • b + b • c + c • a
6. Hallar un vector cuyas componentes sean proporcionales a 2,3,4, respectivamente, y cuyo módulo
sea (116)1/2
 7. 8. Se tiene los vectores: P=5i+6j-5k ; Q=i-j+6k ; R=8i+9j ; S=6i+7k ; T=10j+3k.
realizar las siguientes operaciones:
8 .

a) 3P – Q + 2R – S
b) T + 5Q – 2(P×S)
c) 2.5(S+T) – [(P×Q)×R] + R.
9. Hallar un vector cuyas componentes sean proporcionales a 2,3,4, respectivamente,
y cuyo módulo sea (116)1/2
10. Los puntos a, b, c forman un triángulo en el espacio. Hallar los tres ángulos
interiores y encontrar el área de dicho triángulo. Los puntos son: a = (5,6,7), b = (-
2,-3,2) y c = (4,5,-10).
11. Hallar la superficie del contorno de un tetraedro cuyos puntos son: P1(5,0,0); P2(-
3,2,2); P3(-6,10 ,3); P4(-0,0,10).
12. Con los vectores siguientes: A = 3i + 4j – 4k; B = 2i + 5j + 6k; C = 4i – 3j + 2k.
Hallar la resultante de estos vectores y el ángulo que forma esta resultante con
cada uno de los ejes. (grafique).
13. Hallar el vector resultante se los vectores P y Q, además de los ángulos que
forman con el eje cartesiano. El vector P pasa por los puntos: a(1,2,3); b(-5,2,7) y
tiene 100 unidades de magnitud. El vector Q pasa por los puntos: a(1,2,3); c(-1,-2,-
3) y tiene 25 unidades de magnitud.
14. Hallar la resultante del sistema que se muestra en el gráfico, además determinar el
torque con respecto al origen de coordenadas. F1 = 25 [N]; F2 = 12 [N]; F3 = 7 [N];
F4 = ½ [N].

Figura P14
15. Graficar y hallar la proyección del vector A + B sobre la dirección del vector: 8(A –
B), donde se conoce que: A = 5i - 5j + 2k; B = 2i – 6j – k.
16. Graficar y hallar la proyección del vector 5(A – B) sobre la dirección del vector: A +
B, donde se conoce que: A = 2i + 6j - k; B = - 3i + 2j - 3k.