Sunteți pe pagina 1din 7

GRDINIA CU PROGRAM NORMAL NR.

28 TG-JIU

OPIONAL
INSTITUTOR
GOGLNICEANU ANA

ARGUMENT
,,Dac pictura, desenul sunt nebunii, ele sunt dulci nebunii, pe care oamenii ar
trebui s le caute mereu. Ele provoac mplinire moral, calm i chiar sntate.
Jean Baptiste Camille
Copiii caut zilnic aceast dulce nebunie. i o caut cu acea nfrigurare cu care
bebeluii caut snul mamei. i nu se ostoiesc pn ce nu gsesc o foaie, pe care s trag
mcar trei linii, s aeze o pat de culoare, fie ea ct de mic. i dac nu le gsesc, sunt
posaci, nervoi, nelinitii. i ne ntrebm ce se ntmpl, ce le trebuie pentru a zmbi...
Educatoarea tie. i poate face s ,,rsar soarele pe strada lor.
Grdinia este primul factor ce poate contribui n mod organizat la formarea i
cultivarea gustului pentru frumos i poate oferi sprijin de specialitate acelor copii, pentru
care desenul i pictura sunt jocurile lor preferate.
Prin activitile plastice desfurate n grdini oferim copiilor ansa de a-i dovedi
imaginaia, creativitatea, de a se descrca de tensiunile acumulate, de a fi ei nii.
Opera de art pe care ei o zmislesc cu trud i sudoare le creeaz bun dispoziie, i
stimuleaz, i ncurajeaz, dezvoltndu-le sentimente primare, amplificndu-le emoiile.
,,D-i copilului n mn pensul i acuarele i vei vedea cum nva singur s
descopere lumea, spunea marele Luchian.
Prin intermediul opionalului ,,Prietenii culorilor urmresc tocmai dezvoltarea
capacitii copiilor precolari de a descoperi lumea, de a comunica prin culoare, de a
deveni mai frumoi, mai sntoi. Pentru a nflori. i pentru a nflori, o inim de mic artist
are neaprat nevoie de culoare, cldur, aprobri i aprecieri. Are nevoie de noi, cei mari.

GRUP INT: precolarii grupei pregtitoare


DURATA: un an colar
NUMR DE ORE PE SPTMN: o or
OBIECTIVE CADRU:
* Cunoaterea i utilizarea materialelor i tehnicilor de lucru specifice activitilor de
educaie plastic;
* Cunoaterea noiunilor elementare specifice acestui tip de activiti: tema plastic,
nonculori, culori calde, culori reci, pata de culoare, pata pictural, pata plat, etc.;
* Deprinderea unor tehnici consacrate sau convenionale specifice artei plastice;
* Stimularea expresivitii i capacitilor creatoare ale precolarilor.
OBIECTIVE DE REFERIN:
* s redea tene plastice specifice desenului i picturii;
* s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice i
convenionale specifice picturii;
* s recunoasc elemente ale limbajului plastic;
* s cunoasc i s utilizeze materiale i instrumente de lucru diferite;
* s compun n mod original i personal spaiul plastic;
* s s descopere lumea exterioar cu ajutorul culorii.
ACTIVITI DE NVARE:
* jocuri pentru identificare materialelor i instrumentelor de lucru;
* jocuri exerciii pentru aternerea culorilor pe hrtie;
* jocuri-exerciiu pentru redarea petelor de culoare, a culorilor primare, binare,
nonculorilor;
* jocuri-exerciiu pentru obinerea culorilor calde i reci;
* jocuri-exerciiu pentru obinerea tonurilor nchise i deschise;
* jocuri-exerciiu pentru combinarea punctului i a liniei;
* jocuri-exerciiu pentru obinerea efectelor plastice prin: tamponarea hrtiei cu
buretele, stropire, pictur cu cear, tehnica sforii, tampile etc;

EXEMPLE DE COMPORTAMENTE. Copiii vor:


*cunoate i folosi materialele i uneltele de lucru: pensula, acuarele, carioca,
creioane colorate, pic, tampon de burete, pasta de dini, sfoara, ceara etc;
* aeza puncte colorate n ordine sau aleatoriu pe suportul de hrtie;
* trasa linii colorate de diferite lungimi, grosimi, culori, n diferite tehnici de lucru,
ordonnd cele trei elemente: simetrie, alternare, repetiie;
* recunoate i folosi culorile primare (rou, albastru, galben), secundare ( mopv,
verde) i vor obine, prin amestecul acestora, culori binare;
* recunoate i folosi culorile calde ( rou, galben, portocaliu) i culorile reci (verde,
albastru, violet);
* obine efecte plastice prin tehnicile stropirii, abloanelor, tampilelor, sforii,
picului, tamponrii cu buretele, copiere prin plierea hrtiei etc;
* elabora lucrri individuale i colective;
* realiza compoziii decorative pe diferite suporturi: hrtie, pmz, ceramic, piatr,
faian, coaj de ou lemn etc.
* folosi limbajul plastic adecvat;
* folosi lucrrile realizate pentru decorarea slii de grup, expoziii cu vnzere,
donaii etc.
METODE I TEHNICI DE EVALUARE
* aprecieri verbale
* autoaprecierea
* expunerea lucrrilor
* turul galeriei
* expoziii cu vnzare
MATERIALE NECESARE: hrtie, pnz, lemn, piatr, faian, carioca, creioane
colorate, acuarele, past de dini, pic, tampile, abloane, sfoar, panouri pentru afiaj, CDplayer, CD-uri cu muzic pentru copii i clasic etc
BIBLIOGRAFIE
* Curriculum pentru nvmntul precolar, Bucureti, 2009
* Preda, Viorica, Copilul i grdinia, Campania, Bucureti, 1999
* Gardner, H., Inteligene multiple, Ed. Sigma, Bucureti, 2006
* Susal, N.Ion, Culoarea cea de toate zilele, Ed. Albatros, Bucureti, 1982

TEMATIC POSIBIL:
1. ,,Prieteni vechi, prieteni noi (familiarizarea cu diferite unelte de lucru)
2. ,,Ploaia de puncte colorate ( trasarea de puncte colorate)
3. ,,Noapte cu stele ( punctul)
4. ,,Foc de artificii ( punctul)
5. ,,Hora fructelor i legumelor ( punctul)
6. ,,Pete de culori ( lucrare colectiv)
7. ,,Culori calde, culori reci
8. ,,Covor de frunze uscate ( culori calde)
9. ,,Plou pe strada mea ( culori reci)
10. ,,Friz cu cercuri colorate ( culori primare: rou, galben, albastru)
11. ,,Ne jucm i culori combinm (culori primare i binare)
12. ,,Mozaic ( pata pictural)
13. ,,Castel din cuburi ( pata plat)
14. ,,Iarna ( nuane, tonuri)
15. ,,Pom de iarn ( nuane, tonuri)
16. ,,Prietena mea ( dominanta de culoare)
17. ,,Chipul mamei ( dominanta de culoare)
18. ,,Scoare gorjeneti ( punctul, linia i forma)
19. ,,Imortele ( linia i punctul)
20. ,,osele cu pomi pe margini ( linia i punctul)
21. ,,La arat ( punctul i linia)
22. Mrioare, mrioare (pictur pe piatr)
23. ,,Primvara (linia, punctul, pata de culoare)
24. ,, Covor pentru ppua mea ( punctul, linia, pata de culoare)
25. ,,Ghemul cu ln colorat ( linia n duiet continuu)
26. ,,Decorm vase de ceramic (linia n duiet continuu)
27. ,,Tablou pentru prietena/nul mea/meu ( pictur cu cear)
28. ,,Vaza cu flori ( pictur pe lemn, ceramic, faian)
29. ,,Tapet pentru camera ppuii ( lucrare colectiv tamponarea pnzei cu buretele)
30. ,,Frize cu flori ( tehnica abloanelor)
31. ,,Tablou cu animale (tehnica tampilelor)
32. ,,Fluturai i buburuze (tehnica plirii hrtiei)
33. ,,Joc de culori (tehnica sforii)

34. ,,Marea furioas (tehnica sforii)


35. ,,Forme spontane ( tehnica picului)
36. Teme la alegerea copiilor (tehnici diferite)
37. Poftii la expoziie!